即兴演讲题目练习PPT课件
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六年级语文下册：第四单元口语交际即兴发言部编版页优秀ppt课件
事，属于插叙。这一段主要写儿子在外地，每晚都会给她打电话，通话的内容虽然没有什么变化，但却让母亲踏实心安，概括来说就是写出手机对母亲的重要性，是母亲平时交流 感情的重要工具，交代了手机出故障后母亲懊恼的原因；结合下文分析，下文写母亲在等电话过程中坐立不安，吃饭、看电视不能专心致志，连屋里的灯光也觉得太亮等，因此这
布置作业
课下自定话题，进行即 兴发言的练习。
再见
第四单元•口语交际
●即兴发言
激趣导入
这是一个开放的信息社会，知识的重要性不言 而喻，但是新型人才不仅要有开拓的精神，还要有 出众的口才。出众的口才在现代社会中可以增加人 与人之间的交往，对于一个渴望成功的人来说，已 经成为不可忽略的素质。
今天我们学习的内容是即兴发言。
齐读课题口语交际即兴发言课前交流交际内容
《十五夜望月》 2.迢迢（tiáo）：遥远。牵牛星：俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。 故答案为：⑴ ①父亲上夜校，学会了读书写字和打算盘，成为队里的会计；②父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒；③父亲会讲很多故事，跟人聊天常常说起评书 中的人物。 ②打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天， 大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿是一片树叶；一片树叶是一个鸣叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。我们就
准备时间：五分钟。 评选“最佳发言小组”。
交际示范
首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。 我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，新同学 的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。愿我们 能在今后的学习生活中，互相帮助，团结友爱，共同 为我们的理想而奋斗！
布置作业
课下自定话题，进行即 兴发言的练习。
再见
第四单元•口语交际
●即兴发言
激趣导入
这是一个开放的信息社会，知识的重要性不言 而喻，但是新型人才不仅要有开拓的精神，还要有 出众的口才。出众的口才在现代社会中可以增加人 与人之间的交往，对于一个渴望成功的人来说，已 经成为不可忽略的素质。
今天我们学习的内容是即兴发言。
齐读课题口语交际即兴发言课前交流交际内容
《十五夜望月》 2.迢迢（tiáo）：遥远。牵牛星：俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。 故答案为：⑴ ①父亲上夜校，学会了读书写字和打算盘，成为队里的会计；②父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒；③父亲会讲很多故事，跟人聊天常常说起评书 中的人物。 ②打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天， 大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿是一片树叶；一片树叶是一个鸣叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。我们就
准备时间：五分钟。 评选“最佳发言小组”。
交际示范
首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。 我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，新同学 的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。愿我们 能在今后的学习生活中，互相帮助，团结友爱，共同 为我们的理想而奋斗！
2020春部编版六年级下册语文课件-口语交际：即兴发言 (共16张PPT)-优课课件.ppt
元元：首先，我要感谢学校领导给我 这次参加比赛的机会，让我可以一展风采。 其次，我要感谢老师的指导，是老师使我 的语言表达能力和写作能力有了很大的提 高，是老师教会了我如何写作。今后，我 会更加努力地学习，不断鞭策自己，让自 己更上一层楼。
路路：今天真是一个好日子，在这里我 要祝亲爱的爷爷生日快乐，身体健康。在今 后的日子里，我会一直陪着您，我们一起聊 天、散步、下棋、旅游……每天都会开开心 心的！我会继续努力学习，不辜负您的教导 和殷切期望，为家族争光。
菲菲：我认为小学生不应该带手机去 学校。因为带手机去学校容易让我们分心， 注意力不集中。我们去学校是为了学知识， 学做人，课内有丰富的学科知识，课外有 各种各样的活动，全身投入进去，我们一 定受益匪浅。
Hale Waihona Puke 口语交际：即兴发言❋交际内容
即兴发言是临场有感而发的演讲，在 一个特定的情境下，没有太多准备，让你 快速组织语言，临场发挥。本次口语交际 的内容就是即兴发言，根据所给题目，稍 作准备，然后作即兴发言。
❋交际指导
1.明确主题。 确定话题后，要迅速判断发言的主题，
是致欢迎词，还是获奖感言，还是答记者 问……
2.打好腹稿。 根据场合、对象、气氛等，快速理顺思
路，确定围绕主题谈哪几个方面的内容，先 讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。
3.大胆发言。 情绪饱满，镇定从容，把自己想要表达
的意思逐条说清楚。
4.评比总结。 同学互评，选出发言最精彩的“小演
讲家”。交流总结，肯定值得大家借鉴的地 方，归纳出需要改进的地方。
❋交际示范
情境一：班里来了新同学，班主任让你代 表全班同学表示欢迎。 情境二：学校作文比赛获奖，老师临时让 你发表获奖感言。 情境三：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷 说几句祝福的话。
【部编版语文六年级下】口语际：即兴发言 课件PPT(2套)
口语交际：即兴发言
我知道了生活中处处 都离不开即兴发言，所以 以后要积极发言，才会越 来越敢说、会说。
口语交际：即兴发言
我知道了即兴发言要 注意的事项，也知道了即 兴发言是一种能力，要多 加练习。
口语交际：即兴发言
❋交际内容
即兴发言是临场有感而发的演讲，在 一个特定的情境下，没有太多准备，让你 快速组织语言，临场发挥。本次口语交际 的内容就是即兴发言，根据所给题目，稍 作准备，然后作即兴发言。
菲菲：我认为小学生不应该带手机去 学校。因为带手机去学校容易让我们分心， 注意力不集中。我们去学校是为了学知识， 学做人，课内有丰富的学科知识，课外有 各种各样的活动，全身投入进去，我们一 定受益匪浅。
小组内用“抽序 号”的方式，各自选 择一个话题，练习一 下即兴发言吧。
口语交际：即兴发言
我抽到的是1号， 我先说吧。
口语交际：即兴发言
我们小组小明的即兴 发言最精彩。他说得内容 很有条理，语气自然，态 度很大方。
口语交际：即兴发言
我觉得我的即兴发言 能力有待于提高，我很紧 张，以后要多练习。说前 打个腹稿，争取说得有条 理些。
情境四：在街上玩耍，路遇电视台采访， 记者让你谈谈对“小学生带手机去学校” 的看法。
状状：首先，让我们用热烈的掌声欢迎 新同学的到来。我们这个班是一个团结、文 明、进取的班级，新同学的加入必定会给我 们班注入新的生机和活力。愿我们能在今后 的学习生活中，互相帮助，团结友爱，共同 为我们的理想而奋斗！
口语交际：即兴发言
咱们小组内互相提出 交流话题想清楚先说什么，后说 什么。
※注意说话的场合和对象。
口语交际：即兴发言
我给你出个话 题：过新年了，你 用手机语音向老师 拜个年吧。
部编版六年级语文下册口语交际《即兴发言》优质课件(共20张PPT)
A
5.我们在评价同学的即兴发言时,不需要关注的一项是
()
6.填一填。
著名的节目主持人杨澜,曾在广州担任一场文艺晚会
的主持人,上场的时候却发生了她踩空台阶,滚落到台下
的意外事件。出现这种情况,的确令人难堪。但杨澜非常
沉着地爬了起来,重新上台,凭着她主持人特有的口才,对
台下的观众说：“
。”
真杨是澜人这有段失非足常,成马功有的失即蹄兴呀演。讲我,刚不才仅的为“她狮自子己滚摆绣脱球了”
福的话。 4号题目：当记者采访你时，让你谈谈对小学
生带手机去学校的看法。
规则： 六人为一组，选择最感兴趣的题目，互
相交流与话题有关的内容。 请一个代表有选择的将有关内容展示给
大家。 准备时间：五分钟。 评选“最佳发言小组”。
示例：
5号小组可以荣获此项称号，因为5号小 组的代表不仅做到了语言通顺、表达清晰， 还有肢体语言。在慷慨激昂时，他伴随动作 诉说；在低沉婉转时，他停住脚步凝视。
口语交际： 即兴发言
俞敏洪励志即兴发言
点击图片播放视频 没有事先准备而进行的当众讲话，就 叫作即兴发言。
初步交流
1. 即兴发言：介绍我们的校园。 学校的环境 学校的文化 学校的活动
2. 从以下几个方面互相评价。
仪态：站立姿势、目视前方、态度自然； 声音：铿锵有力、语速适中、表达清晰； 内容：选材正确、逻辑合理、情感真挚。
各展风采
口语交际要求： ➢ 提前打腹稿，想清楚重点说什么。 先说什么，后说什么。 ➢ 注意说话的场合和对象。
如何打腹稿呢？
我们都想了什么？ 有内容 有选择
我们从很多方面来介绍我们的学校，思考 时有内容，有选择，说出来感觉有条理，做到 这些要求，我们的即兴发言就成功了。
最新高教版中职语文基础模块下册口语交际即兴演讲1课件PPT.ppt
即兴演讲
即兴演讲含义
即兴演讲是指在特定场景和主题 的诱发下，或者是自发或者是应他 人要求，立即进行的演讲，是一种 不凭借文字材料进行表情达意的口 语交际活动。
“兴之所至，有感而发”，
即兴演讲的特征
1.即兴发挥 2.敏捷性 3.简练性 4.广泛性
即兴演讲的类型
1、主动选题式 2、被动选题式 3、赛场式
即兴演讲的技巧
一、心态技巧 微笑开路，以谢镇慌 喝水压慌，迅速联想 治慌良方，只说一句 袒露自我，以熟克慌 发挥特长，扬长制慌
二、话题选择技巧
（一）感“时”起兴
特定的时间，是演讲活动的一个构成要素。如 果这一时间具有某种特殊的意义，就可以成为演讲 的话题。
（二）感“地”起兴
特定的地点，同构成的环境因素密切相关，能 激起内心强烈的情感活动。
故事连缀
今晚的月光很好，选修课 结束后，我一人独自走在回寝 室的路上，突然身后传来一声 尖叫……..
联想思维实训
连缀“女性、 窗户、渔网、 汽车” 这四个 不相关的事物， 然后以“半边 天”为讲题， 进行演讲。Biblioteka 2005年11月7日7时33分
2005年11月7日7时33分
（三）感“人”起兴
在演讲活动中最切实可行、最容易做到的就是 用自己做例子或从听众的身份、职业、爱好、语言、 籍贯等方面入手寻找演讲兴奋点。
（四）感“事”起兴
在社会生活中，热门话题生活小事可以成为富有启发性 和感召力的话题。
（五）感“景”起兴
特定的景象同样也能给演讲者带来一吐为快的冲动。
（六）感“物”起兴
会议现场有时会出现某种引人注目的物品，演讲者可以 着眼于其特殊内涵、象征意义，进行主观联想，借题发挥。
（七）感“言”起兴
即兴演讲含义
即兴演讲是指在特定场景和主题 的诱发下，或者是自发或者是应他 人要求，立即进行的演讲，是一种 不凭借文字材料进行表情达意的口 语交际活动。
“兴之所至，有感而发”，
即兴演讲的特征
1.即兴发挥 2.敏捷性 3.简练性 4.广泛性
即兴演讲的类型
1、主动选题式 2、被动选题式 3、赛场式
即兴演讲的技巧
一、心态技巧 微笑开路，以谢镇慌 喝水压慌，迅速联想 治慌良方，只说一句 袒露自我，以熟克慌 发挥特长，扬长制慌
二、话题选择技巧
（一）感“时”起兴
特定的时间，是演讲活动的一个构成要素。如 果这一时间具有某种特殊的意义，就可以成为演讲 的话题。
（二）感“地”起兴
特定的地点，同构成的环境因素密切相关，能 激起内心强烈的情感活动。
故事连缀
今晚的月光很好，选修课 结束后，我一人独自走在回寝 室的路上，突然身后传来一声 尖叫……..
联想思维实训
连缀“女性、 窗户、渔网、 汽车” 这四个 不相关的事物， 然后以“半边 天”为讲题， 进行演讲。Biblioteka 2005年11月7日7时33分
2005年11月7日7时33分
（三）感“人”起兴
在演讲活动中最切实可行、最容易做到的就是 用自己做例子或从听众的身份、职业、爱好、语言、 籍贯等方面入手寻找演讲兴奋点。
（四）感“事”起兴
在社会生活中，热门话题生活小事可以成为富有启发性 和感召力的话题。
（五）感“景”起兴
特定的景象同样也能给演讲者带来一吐为快的冲动。
（六）感“物”起兴
会议现场有时会出现某种引人注目的物品，演讲者可以 着眼于其特殊内涵、象征意义，进行主观联想，借题发挥。
（七）感“言”起兴
《即兴发言》精品优质完整教学PPT课件(精选5篇)
我认为3号小组表现最棒，3号小组的 代表知识非常丰富，声音很有激情，充满 自信。
拓展延伸
一切成功的演讲，都是来自于充分的准备。 ——卡耐基
卡耐基这段话中的“准备”是指我们发 言前那几分钟的准备时间吗？
不是。这里的“准备”指查阅资料、多 观察多积累、生活和学习上的经历等。
口才是人生的必修课，当你竞选班干部 时，当你和同学辩论时，当你上台领奖时都 需要即兴发言。而精彩的发言来自于生活的 积累。同学们在今后的生活中只要多多练习， 锻炼自己，就一定能掌握更多更好的即兴发 言的方法和技巧。
要是再加上一点动作就更好了。比如手里 端着一杯饮料，走到爷爷面前，恭恭敬敬地向 爷爷鞠一个躬，然后再说祝福的话，这样是不 是更好一些？
大家的发言很踊跃，也很中肯。即 兴发言需要我们快速组织语言，临场发 挥，所以发言的时候不但要做到有条不 紊，重点突出，而且还要做到注意场合， 关注听话的对象，做到举止大方，文明 礼貌，这样才会给人留下良好的印象。
口语交际： 即兴发言
导入二
遇到下面的场景你会怎么说？
场景一：我发现不少同学 都有智能手表，有的同学甚至 还有手机。而我们学校明令禁 止学生在校内使用智能手表和 手机，大家对此有什么看法呢？
场景二：在新学期开学典礼上，班主任 让你作为优秀三好学生代表上台发言，你讲 如何表达呢？
场景三：让你代表 班级同学祝老师教师节 快乐，你会对老师说些 什么呢？
口语交际：即兴发言
六年级下册
资料链接
班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。 学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带 手机去学校”的看法。
部编版小学语文六年级下册优质课件PPT第四单元《口语交际：即兴发言》
不是。这里的“准备”指查阅资料、多 观察多积累、生活和学习上的经历等。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
口才是人生的必修课，当你竞选班干部 时，当你和同学辩论时，当你上台领奖时都 需要即兴发言。而精彩的发言来自于生活的 积累。同学们在今后的生活中只要多多练习， 锻炼自己，就一定能掌握更多更好的即兴发 言的方法和技巧。
选题： 1号题目：代表全班同学欢迎新同学的到来。 2号题目：在作文比赛颁奖时，发表获奖感言。 3号题目：开班会时说一说平时应该怎样珍惜粮食、
拒绝浪费。 4号题目：在爷爷的寿宴上，向爷爷说几句祝福的话。 5号题目：当记者采访你时，让你谈谈对“小学生带
手机去学校”的看法。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
➢ 注意说话的场合和对象。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
如何打腹稿呢？
我们都想了什么？ 有内容 有选择
我们从很多方面来介绍我们的学校，思考 时有内容，有选择，说出来感觉有条理，做到 这些要求，我们的即兴发言就成功了。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
规则： 六人为一组，选择最感兴趣的题目，互
相交流与话题有关的内容。 请一个代表有选择的将有关内容展示给
大家。 准备时间：五分钟。 评选“最佳发言小组”。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
口才是人生的必修课，当你竞选班干部 时，当你和同学辩论时，当你上台领奖时都 需要即兴发言。而精彩的发言来自于生活的 积累。同学们在今后的生活中只要多多练习， 锻炼自己，就一定能掌握更多更好的即兴发 言的方法和技巧。
选题： 1号题目：代表全班同学欢迎新同学的到来。 2号题目：在作文比赛颁奖时，发表获奖感言。 3号题目：开班会时说一说平时应该怎样珍惜粮食、
拒绝浪费。 4号题目：在爷爷的寿宴上，向爷爷说几句祝福的话。 5号题目：当记者采访你时，让你谈谈对“小学生带
手机去学校”的看法。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
➢ 注意说话的场合和对象。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
如何打腹稿呢？
我们都想了什么？ 有内容 有选择
我们从很多方面来介绍我们的学校，思考 时有内容，有选择，说出来感觉有条理，做到 这些要求，我们的即兴发言就成功了。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
规则： 六人为一组，选择最感兴趣的题目，互
相交流与话题有关的内容。 请一个代表有选择的将有关内容展示给
大家。 准备时间：五分钟。 评选“最佳发言小组”。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
口语交际：即兴发言课件
1.我要跟谁说？
场合对象
•根据场合、对象等。
2.我跟他说些什么呢？重点讲什么？ •想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一
顺序重点
点需要多讲几句。 3.我怎样欢迎他，表达我的热情？怎样向他介绍
我们班？ •把自己想表达的意思逐条说清楚。
条理清晰
4.我还要注意自己的形象，我是代表我们班的。 说话要热情大方。
学校”的看法。
成功案例 顾维钧在巴黎和会上的演讲
成功案例
原为中央电视台《正大综艺》的节目主持人杨 澜，2002年9月19日晚在广州市天河体育中心演出时， 戏到中途，她在下台阶时摔了下来。出现这种情况， 的确令人难堪。但杨澜非常沉着地爬了起来，凭着 她主持人特有的口才，对台下的观众说：“真是人 有失足，马有失蹄呀。我刚才的狮子滚绣球的节目 滚得还不熟练吧？看来这次演出的台阶不那么好下 哩！但台上的节目会很精彩的，不信，你们瞧他 们。”她话音刚落，会场就立刻爆发出热烈的掌声。 有的观众还大声说：“广州欢迎你！”
口才是人生的必修课。 精彩的发言来自于生活的积累。
小游戏
看字编故事
上课
太空 听音乐
翻跟头 花瓶 溜冰
茶壶
狗
飞翔
海洋
小游戏
看字编故事
狗 海洋 听音乐
即兴发言训练小方法
4.自然大方：鞭策自己，取得更好的成绩。
再展风采
当我得知我的作文获奖时，感到特别开心，就像秋天农 民收获时的喜悦。我知道这份荣誉并不是我一个人的功劳， 在这背后还有老师的帮助与指导，有父母的支持与鼓励。我 要感谢老师的悉心指导，是老师使我的语言表达能力和写作 能力有了很大的提高，是老师教会了我如何写作。父母也时 常给予我鼓励，有了他们的帮助，我的这篇作文才能更贴近 现实，才能言之有物，才能获奖。我要真心地谢谢他们。今 后，我会更加努力地学习，不断鞭策自己，让自己更上一层 楼。谢谢大家！