小学英语五年级下册Module9和module10知识点归类与复习

完整版)外研版三起小学英语五年级下册知识点归纳

完整版)外研版三起小学英语五年级下册知识点归纳Module 1In Module 1.we learn some useful phrases such as "many years ago" which means a long time in the past。

We also learn "live in a small house" which describes ___"Enough food" means having sufficient food and "how about" is a way to ask for ___。

we learn "lots of buses and cars" ___ in a city。

"Every day" means daily。

and "talk to" means to have a ___。

We also learn "miss China" which means to feel homesick for China。

Furthermore。

we learn "four years ago" which refers to a time in the past and "an programme about China" which is a show that talks about China。

Lastly。

we learn "last night" which refers to the us night and "cook on a fire" and "work in the fields" which describe cooking and working in a specific n.Module 2In Module 2.we learn some more ___ in China。

五年级英语第9.10模块

Module 9 letter from abroadUnit 1 We laughed a lot.学习目标:知识目标:掌握四会词：theatre actor joke funny show restaurant ready trip AmericaB. 掌握书信的常用格式．I’ve got a letter from …C. 掌握名词的的单复数和动词的过去式并运用．能力目标:A.通过单词的正确形式，能将过去发生的事情以书信格式告知他人．情感目标:通过书信学习，培养学生给同学老师等人写信，提高学生的英文写作能力，从而培养学生良好的书写习惯．教具：单词卡片,教学挂图,录音机教学程序:一.板题示标T: Today we are going to learn Module 9 Unit 1“we laughed a lot”.First , let’s look at the learning aims.二.热身复习与课堂导入Teacher takes out a photo of the show.T: I went to the theatre with my friend last week.What did you do last week?S: a went to...②T: Do you know what did Lingling do last week?Listen to the tape and underline the verbs in past tense form. (went, wore, told, laughed)三：课文学习（1）新词教师出示wore women actor told joke funny等的图片及拼写卡片，教他们读几遍后，自由读。

5分钟后老师检测。

（2）学生活动打开课本听录音。

听第一遍，让学生画出新单词及动词过去式。

听第二/三遍跟读。

自由读5分钟。

(完整版)外研版小学英语五年级下册知识点梳理

外研版(三年级起)新标准英语五年级下册知识点梳理Module 1单词：still /stɪl/ 还，仍然programme /’prəʊgræm/ (电视或广播)节目lady /’leidi/女士，夫人life /l aɪf/ 生活（knife wife wide kite nine nice）different /’dɪfrənt/ 不同的（difference）ago /ə’gəʊ/ 以前（about arrive）interviewer /,ɪntə’vj U:ə/ 采访者enough /ɪ’nʌf/ 足够的（country ）television /,telɪ’vɪʒən/ 电视机change /tʃændʒ/ 改变，变化night /n aɪt/ 夜晚，夜间（light high）work /wɜ:k/ 工作；劳动；干活儿field /f i:ld/ 田地fire /f aɪə/ 火,炉火（tired retired）or /ɔ: /(用于否定句中) 也不，也没radio /’r eɪd ɪəʊ/ 收音机telephone /’telɪfəʊn/ 电话couldn`t=could not /kʊndt/ 不能write /r aɪt/ 写（right）hope /həʊp/ 希望短语：1. many years ago 许多年前2. live in a small house 住在一所小房里3. enough food 足够的食品4. how about 怎么样5. lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车6. every day 每天7. talk to 和……交谈8. last night 昨天晚上9. talk about 谈论10. cook on a fire 在炉火上做饭句子：1.There was(were)+某人或某物+某地2.过去式：We didn’t have enough food .肯定句：主语+动词过去式+其他否定句：主语+be动词过去式+not+其他或主语+did not+动词原形+其他Module 2单词：learnt（learn的过去式）/lɜ:nt/ 学习taught (teach的过去式) /tɔ:t/ 教，讲授language /’læŋgwɪdʒ/ 语言wrote (write) /rəʊt/ 写dancer /’dɑ:nsə/舞蹈演员foreign /’fɔ:rɪn/ 外国的studied (study的过去式) /’stʌdi/ 学习hard /hɑ:d/努力地(park dark card)短语：1. in lots of Chinese cities在许多中国城市2. foreign language 外语3. learn English 学习英语4. in his class 在他的班级5. study hard 努力学习6. an English teacher 一位英语老师7. walk to school 走路去学校8. by school bus 乘坐校车句子：1. 询问他人做过某事的句型及回答Did+主语+动词原形+其他Did she learn any foreign languages? Yes ,人称代词主格+did.No ,人称代词主格+didn’t.2. 描述他人做过某事：She learnt English.3.描述他们现在在做某事：主语+be+动词ing+其他He is learning English now .Module 3单词：hamburger /’hæmbəgə/ 汉堡English /’ɪŋglɪʃ/ 英国（式）的breakfast /’brekfəst/早餐，早饭lunch /lʌntʃ/ 午餐，午饭sandwich /’sændwɪtʃ/ 三明治fish and chips/fɪʃtʃɪps/ 炸鱼加炸薯条traditional /trə’dɪʃənəl/ 传统的dish /dɪʃ/ 食品；菜肴gave（give的过去式）/g eɪv/ 给tonight /tə’naɪt/ 今夜，今晚短语：1. very much 很，非常2. an e-mail from Lingling一封来自玲玲的电子邮件4. about English food 关于英国食物5. have an English breakfast吃了一顿英式早餐6. have …for lunch 吃…作为午餐7. a traditional English dinner一顿传统的英式晚餐8. give …to … 把……给……9. at school 在学校句子：1.描述吃过某些食物：主语+ had + 食物名称+ 其他2.询问他人打算吃/喝什么：What are you going to eat/drink ? 3.询问他人三餐吃了什么：What + did + 主语+have+for breakfast / lunch / dinner ?Module 4单词：library /’l aɪbrəri/ 图书馆student /’stj U:dənt/ 学生sent(send的过去式) /sent/ 发送，寄idea /aɪ’dɪə/ 主意，想法put /put/ 放，安放heavy /’hevi/重的，沉的dictionary /’dɪk ʃənəri/ 词典;字典card /kɑ:d/卡片ask /ɑ:sk/邀请wrong /rɒŋ/错误的dear /dɪə/ 哎呀information /,ɪnfə’meɪʃən/ 信息project /’prɒdʒekt/ 项目guide /g aɪd/ 介绍，指南，手册film /fɪlm/ 电影way /w eɪ/方法，方式on关于短语：1. library card 图书卡，借书证2. on Shelf C 在C架上3. as well /æs wel/ 又，还，也句型：1.询问某物在何处及回答的句型：Where are the …about…, please？Where can you find out about …？You can find out … in / on …Module 5单词：light /l aɪt/ 轻的hard /hɑ:d/困难的，费力的department store /dɪ’pɑ:tm əntst ɔ:/百货商店pocket /’pɒkɪt/ 口袋，兜umbrella /ʌm’brelə/ 雨伞sales assistant /s eɪlzə’sɪstənt/售货员，营业员wheel /w i:l/ 轮子easy / i:zi/ 容易的，不费力的take /t eɪk/ 选择要，选择购买too /t U:/ 太，过于try /tr aɪ/ 试，尝试lovely /’lʌli/ 美丽的，可爱的；令人愉快的短语：1. at the department store 在百货商店2. buy you a new one 给你买一个新的3. be easy for you 对你来说很容易4. be too…for…对…来说太…5. take…to… 把…带到…句型：1. 描述事物特征的句型：It’s get……（big反义small，heavy反义light，easy反义hard）2. 表达看法：It’s + 形容词+ for +人称代词宾格Module 6单词：moon /m U:n/ 月亮，月球get /get/ 到达west /west/ 西，西部，西方；向西方parent /p eərənt/ 母亲；父亲；家长stay /st eɪ/ 停留（play day say）July /dʒʊ’laɪ/ 七月south /s aʊθ/南，南部，南方；向南方remember /rɪ’membə/ 记得June / dʒ U:n/ 六月east / i:st/ 东，东部，东方；向东方best /best/ 最好的north /nɔ:θ/北，北部，北方；向北方rest /rest/ 休息rode（ride的过去式）/rəʊd/ 骑短语：1. have a rest 休息一下2. of course 当然3. in the west of China 在中国的西部4. go there 去那儿5. last year 去年6. stay with 和……呆在一起7. in July 在七月8. every year 每年9. Li people 黎族人10. ride a horse 骑马句型：1.用方位词表达地点：It’s in the north / south / east / west of…Module 7单词：evening /‘ɪvənɪŋ/傍晚，晚上late /l eɪt/近日暮的；近深夜的；时间不早的worker /’wɜ:kə/ 工人factory /’f æktəri/ 制造厂；工厂early /’ɜ:li/ 早的taxi /’t æksɪ/ 出租车，计程车quarter /’kwɔ:tə/ 一刻钟to（距整点）差......worry /’wʌri/ 焦虑，担心短语：1. go to work 上班2. be home 在家句型：1. My father goes to work at eight o’clock every morning.2. What does he do?He’s a policeman/worker.3. What does she do?She’s a taxi driver.4.Will you be home at seven o’clock? Yes, I will. I’ll be home at seven o’clock.5. What time will you be home?I’ll be home at seven o’clock.6.英语时间的表达法：1）整点：8:00——eight o’clock2）分钟小于或等于30，就用past来表示，结构：分钟+ past + 该点钟12:05—— five past twelve9:30——half past nine3）分钟大于30，就用to来表示，结构：分钟+ to + 下一点钟8:40——twenty to nine4）分钟是15，一般用a quarter 来代替fifteen。

最新新标准(一年级起点)五年级知识点整理(九册、十册)

最新新标准(一年级起点)五年级知识点整理(九册、十册)Book 9《英语（新标准）（外研社版）》教材分析本册教材《英语（新标准）（外研社版）》一起点Book9是小学五年级上学期使用.该套教材以“题材——功能——结构——任务”为编写原则，每册书分11个模块，内含一个期末复习模块.每个模块分两个单元.第一单元以故事、对话的形式呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元则提供若干任务型练习（包括歌谣、小诗等）.情节连续、完整的故事线是本套教材在设计和编写方面的显著特点，其作用有三：其一，在语境中导入单元核心语言知识；其二，培养阅读策略；其三，大容量语言信息输入.根据故事在语境中导入核心语言结构的功能和“故事”教学的模块贯穿性，教材并不要求学生第一课时就完全掌握故事，对新语言结构把握的度，只需学生在语境中感知、接触、理解即可，其巩固、强化、拓展训练将在后续课时进行，直至学生掌握.歌谣、小诗的学习目的有三：一是培养学生的语感和节奏感，二是提高发音的正确性，三是介绍一定的西方文化；在本册书中，我们要和LingLing和Smart一家人去英国访问，了解英国的公园、商店学校和节日等；同时，我们要比较系统的学习英语语句的重音，这对我们学好英语很有帮助.另外，课文中呈现一些新的语法内容，不要求讲解也不要求掌握语法理论，而是要求学生在理解的基础上初步学会运用这些语句.Module 1四会词：year 年，pond 池塘，now 现在，swing 秋千，slide 滑梯，there wasn’t，there weren’t，There is，there are四会句：There weren’t any swings here before. 那里以前没有一些秋千.There was only a slide. 那里以前只有一个滑梯.There wasn’t a pond before! 那里以前没有池塘！There is one now. 现在有一个.Module 2四会词：heavy重的，lift举、抬，sell卖，want想要，clothes衣服，toy玩具四会句：There are many sweets.那里有许多糖果.There are many fruits，too.那里还有许多水果.This one is heavy.这一个是重的.Module 3四会词：night 夜晚，fun 乐趣，spring 春天，summer 夏天，autumn 秋天，winter 冬天，house 房屋四会句：It’s an autumn festival. 它是一个秋天的节日.It’s really fun. 它真的很有趣.They go to people’s hous es. 他们去人们的屋子.They scare the people. 他们吓唬人们.Module 4四会词：lunch 午餐，birthday 生日，sing 唱，dance 跳舞，Sunday 星期天，Saturday 星期六四会句：What are we going to do? 我们将要做什么？We’re going to have lunch together. 我们将一起吃午餐.We’re g oing to sing and dance. 我们将唱歌跳舞.Are you going to have a birthday cake? 你将要吃一个生日蛋糕吗？Yes，I am. 是的，我将要.Amy is going to be 11. Amy将要11岁了.Module 5四会词：mine 我的，yours 你的，hers 她的，his 他的，whose 谁的，skirt 短裙，T-shirt T恤衫，shoes 鞋，dress 连衣裙四会句：It isn’t hers.它不是她的.It isn’t his. 它不是他的.Whose T-shirt is it? 它是谁的T恤衫？It’s mine. 它是我的.This bag is hers. 这个包是她的.Module 6四会词：well 好地（副词），play basketball 打篮球，jump high 跳得高，run fast 跑得快四会句：Can you run fast? 你能跑得快吗？No，I can’t. 不，我不能.You can jump high. 你能跳得高.You can play basketball well. 你打篮球打得好.Module 7四会词：blind 盲的，hear 听见，find 找(过去时：found)，ride a bike 骑自行车，catch the ball 抓住球，could 能(can的过去式)，couldn’t 不能（过去时），四会句：This dog can help him. 这条狗可以帮助他.Can Fifi help the blind people? Fifi能帮助盲人吗？No，he can’t. 不，他不能.He only wants to play. 他只想着玩.It could hear the people. 它能听见人们.She couldn’t speak then. 她那时不会说话.She can speak now. 她现在会说话了.Module 8四会词：sit 坐，around 围绕，table 桌子，study 学习，morning 早晨，in lines 成排，game 游戏四会句：In England，they sit around tables. 在英国，他们围着桌子坐.We sit in lines in China. 在中国，我们坐成排.They sing songs together every morning. 每天早上他们一起唱歌.Module 9四会词：bored 无聊的，hungry 饿的，sad 难过的，angry 生气的，water 水，happy 高兴的，drank 喝（drink的过去式）四会句：Are you sad? 你难过吗？No，I’m not. 不，我不.What’s the matter? 你怎么了？Nothing. 没什么.Module 10四会词：listen 听，should 应该，shouldn’t 不应该，kind 善良的，tidy 整理，late 迟到，class 班级，helpful 有用的四会句：You shouldn’t play with the CDs! 你不应该玩光盘.You should tidy your toys. 你应该整理你的玩具.You shouldn’t be late. 你不应该迟到.You should listen in class. 你应该在课堂上认真听讲.You should be kind. 你应该做个善良的人.You should be helpful. 你应该做个有用的人.New Standard EnglishBook 10《英语（新标准）（外研社版）》教材分析本册教材《英语（新标准）（外研社版）》一起点Book10是小学五年级下学期使用.该套教材以“题材——功能——结构——任务”为编写原则，每册书分11个模块，内含一个期末复习模块.每个模块分两个单元.第一单元以故事、对话的形式呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元则提供若干任务型练习（包括歌谣、小诗等）.情节连续、完整的故事线是本套教材在设计和编写方面的显著特点，其作用有三：其一，在语境中导入单元核心语言知识；其二，培养阅读策略；其三，大容量语言信息输入.根据故事在语境中导入核心语言结构的功能和“故事”教学的模块贯穿性，教材并不要求学生第一课时就完全掌握故事，对新语言结构把握的度，只需学生在语境中感知、接触、理解即可，其巩固、强化、拓展训练将在后续课时进行，直至学生掌握.歌谣、小诗的学习目的有三：一是培养学生的语感和节奏感，二是提高发音的正确性，三是介绍一定的西方文化；在本册书中，我们要和LingLing和Smart一家人去英国访问，了解英国的饮食、图书馆、著名景点等；学习书信、电子邮件等应用文的书写，同时，我们要比较系统的学习英语语句的重音，这对我们学好英语很有帮助.另外，课文中呈现一些新的语法内容，不要求讲解也不要求掌握语法理论，而是要求学生在理解的基础上初步学会运用这些语句.Module1四会词：drove（drive的过去式）驾驶，flute笛子，player演奏者，office办公室，parent父亲；母亲四会句：My grandma was a driver before. 我奶奶以前曾经是一名司机.What did she drive? 她（过去）是做什么的？She drove a bus. 她（过去）是驾驶公共汽车的.Where did your grandpa work? 你爷爷以前在哪儿工作？He worked in an office. 他在办公室工作.Where do your parents work? 你父母在哪儿工作？My mother works in a shop. 我妈妈在商店工作.Module2四会词：email 电子邮件，sausage 香肠，sandwich三明治，delicious美味的四会句：What did she have for lunch? 她午饭吃了什么？She had sandwiches. 她吃了三明治.Lunch is usually at half past twelve. 午饭时间通常是十二点半.Module3四会词：return 归还，borrow 借入，借来四会句：Have you got the Harry Potty videos? 你有《哈利波特》的录像？Sorry，we haven’t got the videos，but we have got thebooks. 对不起，我们没有.但是我们有（《哈利波特》的）书You can read books. 你可以看书.You can’t talk to your friends. 你不能和你朋友聊天.Module4四会词：fine（身体）很好，sent (send的过去式)寄，get收到，接到，chocolate 巧克力糖，season季节四会句：I sent you a Math game. Did you get it? 我送了你一款数学游戏.你收到了吗？I sent you English books. Did you read them? 我送了你英语书.你看了没？What’s your favorite season? Why？你最喜欢的季节是什么？为什么喜欢？My favorite season is winter. It’s cold. I can play with the snow. 我最喜欢的季节是冬天.冬天天气很冷.我可以玩雪.Module5四会词：broken损坏的，折断的，carry 提，背，抱，back背部shoulder 肩膀；肩部，brown棕色的；褐色，hand手四会句：Your bag is broken! 你的背包坏了！This black bag is nice. It’s big! 这个黑包很不错！它很大！Mine is pink. 我的是粉色的.I carry it over my shoulder. 我是挎在肩膀上的.Module6四会词：place地方，circle圆，圆圈，build 建造，solve解答，解释，hope希望，amazing令人惊讶的，thought（think的过去式）四会句：What will you see there? 你们将会在那看到什么?We’ll see lots of very big stones. 我们会看到许多非常大的石头.How will we get there? 你们怎么到那儿？By car. 坐车去.What did they do? 他们做了什么？Module7四会词：message信息，another另一个，click on发出咔嗒声;点击，busy忙碌的四会句：Click on “Email”. 点击“Email”键.Write you message. 写好你的信息.He is at the office now. 他现在正在办公室.He will be home at six o’clock. 他将会在6点到家.Module8四会词：of course当然，drew（draw的过去式）画，piece张、片、块，paper 纸，scissors剪刀（复数）四会句：I think I’ll make a Chinese kite. 我想我会做只中国风筝.Will you help me? 你会帮我吗？How I made a kite. 我如何做一只风筝Module9四会词：theatre剧院，question问题在于，men（man的复数形式）男人women（woman的复数形式）女人，room房间，history历史四会句：I’ve got a letter from …我收到一封从……寄来的信.The men wore women’s clothes. 男人们身着女装.We laughed a lot. 我们笑得很开心.Mum bought new chopsticks for you. 妈妈给你买了新筷子.Dad read a book about Chinese history. 爸爸看了关于中国历史的书.That will be fun. 那会很棒的！Module10四会词：ticket票，toothbrush牙刷，leave离开，动身，building 建筑物四会句：What did you put in your bag?Where will you go tomorrow?When will you leave tomorrow?。

小学英语外研版五年级下册模块知识点

小学英语外研版五年级下册模块知识点公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]Module 1 Unit 1重点句子：1.She was young in this picture.她在这张照片里很年轻.否定句：She wasn’t young in this picture.一般疑问句：Was she young in this picture2. She was a driver before.她以前是一个司机.否定句：She wasn’t a driver before.一般疑问句：Was she a driver before肯定回答：Yes, she was. / No, she wasn’t.就划线部分提问：What was she before3.He played Chinese music.他演奏中国音乐.否定句：He didn’t play Chinese music.一般疑问句：Did he play Chinese music肯定回答：Yes, he did. / No, he didn’t.就划线部分提问：What music did he play4．I can play the flute, too. = I can also play the flute.我也会演奏笛子.5. She drove a bus.她开公共汽车.就划线部分提问：What did she drive6. He teaches us English.他教我们英语.就划线部分提问：What does he teach us7. She helped children.她帮助了孩子们.就划线部分提问：What did she do重点单词：1. grandma2. picture祖母,奶奶图片,照片3. player 玩家,演奏者,运动员,演员Module 1 Unit 2重点句子：1.My grandpa worked in an office.他在办公室工作.否定句：My grandpa didn’t work in an office.一般疑问句：Did your grandpa work in an office肯定回答：Yes, he did. / No, he didn’t.就划线部分提问：Where did your grandpa work2.My mother works in a hospital.我(de)妈妈在医院上班.否定句：My mother doesn’t work in a hospital.一般疑问句：Does your mother work in a hospital 肯定回答：Yes, she does. / No, she doesn’t.就划线部分提问：Where does your mother work3.My parents work in a factory否定句：My parents don’t work in a factory.一般疑问句：Do your parents work in a factory肯定回答：Yes, they do. / No, they don’t.就划线部分提问：Where do your parents work4.There were no computers like there are today.过去不像今天这样,有电脑.5. I was a teacher before.就划线部分提问：What were you before重点单词和短语：1. office2. factory3. hospital办公室工厂医院4. parents 6. shop 7. in the sun父母商店在阳光下very hard工作非常努力Module 2 Unit 1重点句子：1.I’ve got an email from Lingling. 我收到玲玲发(de)一封电子邮件.2.It’s about English food. 它是关于英国食物(de).3.Yesterday she had an English breakfast. 昨天她吃了一顿英国式早餐.4.She had eggs and sausages for breakfast. 她早餐吃了鸡蛋和香肠.否定句：She didn’t have eggs and sausages.一般疑问句：Did she have eggs and sausages肯定回答：Yes, she did. / No, she didn’t.就划线部分提问：What did she have for breakfast5.It’s a traditional English dinner. 它是一顿传统(de)英国式晚餐.6.She says it’s delicious.否定句：She doesn’t say it’s delicious.一般疑问句：Does she say it’s delicious肯定回答：Yes, she does. / No, she doesn’t.就划线部分提问：What does she say重点单词：1. email2. food3. breakfast4. lunch电子邮件食物（不可数）早餐午餐5. dinner6. sausages7. sandwiches8. chips晚餐香肠三明治薯条9. traditional 10. delicious 11. different传统(de)好吃(de)不同(de)Module 2 Unit 2重点句子：1.English people usually have breakfast at seven o’clock. 英国人通常在7点钟吃早餐.就划线部分提问：What time do English people usually have breakfast2.Sundays are special in England. 在英国每周日是很特别(de).3.Families usually eat lunch together. 家人们通常一起吃午餐.4.They eat chicken, potatoes and vegetables. 他们吃鸡肉,土豆和蔬菜.5.On Fridays, many people eat fish. 在每个周五,许多人吃鱼.6.He has dinner at half past twelve.就划线部分提问：What time does he have dinner7.She has biscuits and noodles.What did she have重点单词：1. England2. usually3. special4. families英国通常特别(de) family(de)复数5. together6. chicken7. potatoes8. vegetable一起鸡,鸡肉 potato(de)负数蔬菜9. want to do sth.想要做某事.10.food食物/ meat肉/ fish鱼肉/ chicken鸡肉这几个词都是不可数名词.Module 3 Unit 1Wordsreturn 归还 computer计算机,电脑 like 喜欢card 卡片,名片 week 星期,周video 录像,视频 shelf架子library 图书馆favourite 特别喜欢(de) return 归还Phrasein China 在中国 on the computer 在电脑上at the library 在图书馆in two weeks 在两周内 library card 借书卡 on shelf 在书架上lend…to… 把…借给…borrow…from… 从…借入本课语法点1． have got／haven’t gothave got是表示“有”(de)意思；什么时候用have got,什么时候用has got 取决于主语,如果主语是第三人称单数,就用has got,其它(de)就用have got.如果要对have／has got表示否定,只须在have／has后加上not即可,have not可以缩写成haven’t；has not可以缩写成hasn‘t.2．Have…got /Yes／NoHave got(de)—般疑问句是： Have／Has sb got…如： Have you got a sandwich你有一块三明治吗具体是用have还是用has就由sb(de)人称决定. Have you got…是—般疑问句,回答要用yes和no.Module 3 Unit 2Wordsborrow 借入；借来zoo动物园 wear 穿着bookshop 书店 school 学校 talk 谈话,讲话hear 听说,听到park 公园 friend 朋友type n.类型,品种 v.打字Phraselots of 很多,大量 talk to sb. 对某人说话use the computer 使用电脑 borrow books借书do your homework 做你(de)家庭作业English libraries 英国(de)图书馆in a library 在一个图书馆 so much 如此多talk to your friends 和你(de)朋友们交谈lots of stories 很多故事本课语法点1. can／can’tcan是情态动词,这里表示“能,会”(de)意思,用来表示能力,后面接上动词原形,这一点同学们要记住哦.情态动词“can“可以用来表示“会……”,can‘t表示“不会……”(de)意思.2. 学习部分介词(de)用法with是介词,可以表示“用”(de)意思；with还有“和…一起”(de)意思.with后面可以加工具类(de)名词,例如：Cut it with a knife．(用刀切开它.)工具、器具、材料类(de)名词都和with这个介词搭配,表示“用(某种工具)……”.介词for后面接某人,表示动作(de)对象或者接受者,意思是“给……”、“对……(而言)”.当我们表达几点钟(de)时候,我们必须用at.“in”和“at”(de)区别：在英语中at和in都可以作为表示场所(de)介词,但是at表示某地点(表示比较小或狭窄(de)场所),而in表示在某地(表示比较大或宽敞(de)场所)Module 4 Unit 1Wordsfine（身体）很好 sent （send(de)过去式）寄get 收到；接到chocolate 巧克力read 读game游戏 ate （eat(de)过去式）delicious 美味(de) America 美国Phrasecome to 来到 live in 在……居住 last week 上星期a Maths game 一个数学游戏English books 英语书my chocolate 我(de)巧克力 send you 寄给你some books 一些书 this summer 这个夏天本课语法点1．Did…一般过去时(de)一般疑问句.一般疑问句中要用到助动词did,把did提至句首,其他句子结构保持不变.另外,一般疑问句中(de)行为动词也要用原形表示.—般过去时一般疑问句(de)回答.用Yes,…／N0,…来回答,助动词要用did,以保证问句答句时态一致.2．宾格it／them人称代词(de)宾格有：me,us,you,her,him,it,them等.宾格用在动词和介词之后.Module 4 Unit 2Wordsseason 季节 birthday 生日 winter冬天spring 春天 summer 夏天July七月August 八月leaf 树叶 temperature温度,体温 autumn 秋天 sandal 凉鞋 wood 木头,木材glove手套 breeze 微风Phrasefavourite season 最喜爱(de)季节smell good 闻起来味道很好 in the sky 在天空中go swimming 去游泳 play with玩…..,和……一起玩a breeze 一阵微风 fall off 从……跌落in the wood 在树林里 on the tree 在树上(长在树上)in the tree 在树上（不长在树上）the baby ducks 小鸭子们本课语法点1．What is…favorite…What’s your favorite… 这个句型可以用来询问别人最喜欢(de)东西是什么. 2．季节(de)学习3．When…when是特殊疑问词,等于what time,是用来提问时间.what time只用于询问钟点,而when可以用来询问日期、钟点、星期几等.Module 5 Unit 1Wordsbroken 损坏(de),折断(de) green绿色(de) black 黑色(de) really 真正地heavy 重(de) easy简单(de),容易(de) light 轻(de) wheel 轮子 nice 好(de),美丽(de)take 带走,拿走Phraselook at 看着 a new one 一个新(de)at the shop 在商店里 easy for her 对她会容易this black bag 这黑色(de)包 this green one 这个绿色(de) very heavy 很重 very small 很小your bag 你(de)包 take to 带到本课语法点1．学习形容词broken/new/heavy/light2．学习颜色类(de)词汇3． Be + adj．for sb.good for sb(de)两个解释:l．对某人有好处.2．(表示祝贺)干得好.sth is good／bad for sb：某事物对某人有好／坏处.Module 5 Unit 2Wordscarry 提,背,抱 back 背部shoulder 膀,肩部 brown 棕色(de),褐色(de)hand手 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵leg腿 round 圆(de) back背部Phraseschool bag 书包 a watermelon 一个西瓜red and blue 红蓝相间on one’s back 在某人背上with one’s ears 用某人(de)耳朵…with one’s eyes 用某人(de)眼睛…over one’s shoulder 在某人肩膀上with one’s hand 用某人(de)手…with one’s mouth 用某人(de)嘴巴…with one’s legs 用某人(de)腿…本课语法点1．感官动词2． see／hear／eat／walk with…表示听觉(de)时候,我们通常用到(de)动词是listen和hear,它们都是“听”(de)意思.表示触觉(de)时候我们主要用到feel和touch这两个动词,它们都是“触摸”(de)意思.表示嗅觉(de)时候,我们通常用smell这个动词,它(de)意思是“闻”.表示味觉(de)时候,我们常用taste这个动词,它(de)意思是“品尝”.表示视觉(de)单词主要是look和see,这两个单词都是“看”(de)意思.表示感觉(de)感官动词：see(看见),hear(听见)等,这些词是没有进行时态(de).with后面(de)名词可以是身体上(de)某个部位,通常和感官动词连用.Module 6 Unit 1Wordsplace 地方 circle 圆,圆圈 build 建造solve 解答,解决 hope希望 thousand 千interesting 有趣(de) mystery 神秘(de)事物Phraseson Saturday 在周六 by car 坐小轿车lots of 很多,大量 a mystery 一个不解之谜a very old place 一个非常古老(de)地方five thousand years old 五千年on the top of 在顶上 in a circle 在一个圆里solve the mystery 解开这个不解之谜take three hours 花费三个小时本课语法点1．一般将来时willwill作动词,意思是“将”,表示将来发生(de)事情.一般将来时(de)结构为：主语+will+动词原形,其中当主语为第一人称时也可以表达为： I／we+shall+动词原形.一般将来时(de)否定句是在will后面加not,will not=won‘t 有will(de)一般将来时(de)句子,常常与表示将来(de)时间状语连用,例如：tomorrow明天, next time下一次,this Sunday这个周日等.there be句型是“有,存在”(de)意思.它(de)一般将来时可以用there will be来表示.2． be going to／will3． will(de)特殊疑问句一般将来时(de)疑问句是把Will／shall放在主语前面. Module 6 Unit 2Wordsamazing 令人惊讶(de) thought（think(de)过去式）认为follow跟随,跟从 camera 照相机 activity活动surprise惊奇,惊喜 around 环绕,在周围helicopter直升机 point 指向 joke玩笑,笑话Phrasestake photos 拍照 have a picnic 去野餐point to 指向 a joke 一个玩笑all around the world 世界各地big surprise 大(de)惊喜 climb up walls 爬上墙follow rules 遵守规则 from the sky 从天空中kick football 踢足球 last Saturday上个星期六play games 玩游戏 visit friends拜访朋友take a helicopter ride乘坐直升飞机with my camera 用我(de)相机 go to school 去学校本课语法点1． all around the world2．介词(de)学习“think about”,意思是思考,考虑.over可以作为方位介词使用,它(de)意思是“在……上面(但不接触到)”.on表示“在……上面”,强调与某物体有接触.over也可以表示方位,强调在某人或某物(de)正上方,而且两物体表面没有接触.up有向上(de)含义.来看表示处所方位(de)介词：at／in／on都表示“在…”,at 表示“在…内”,用于内部；on意为“在…上面”,用于表面接触.表示在某地时,at后接小地方,in后接大地方.with后面可以加工具类(de)名词,例如：Cut it with a knife．(用刀切开它.)工具、器具、材料类(de)名词都和with 这个介词搭配,表示“用(某种工具)……”.Module 7 Unit 1Wordsmessage 信息 another另一个 click点击computer计算机；电脑write 写 poster海报send 派遣；送；邮寄from 从,来自 draw画画Phrasegood idea 好主意 send email 发邮件 at work 在工作a computer message 一种电脑信息an email 一封电子邮件 click on点击draw your friend画你(de)朋友 make a poster 制作海报write your message 写你(de)信息from…to… 从……到……本课语法点1． give sth to sbgive意思是“给”,表示给某人时,要加介词to.2． another(de)用法another是“另一个,再一个”(de)意思.one表示“一个”,another泛指“另一个”；两个中(de)“另一个”是the other；不定数目中(de)“另一个”是another.3．from…to…from…to…,是从……到……(de)意思.Module 7 Unit 2Wordsbusy 忙碌(de) office 办公室 later 后来homework家庭作业 sometimes 有时候bad 坏(de) hard 努力地 last最后(de)such 这样(de),如此(de)Phrasesing a song 唱一首歌 go home 回家go to school 上学 see you later 再见,回头见after school 放学后 work very hard 工作非常努力a busy day 忙碌(de)一天 eat two apples 吃两个苹果at the office 在办公室里 all day 整天on one’s own 某人自己本课语法点1．一般现在时(de)用法一般现在时可以表示经常性或习惯性(de)动作,动词常与often,always,usually,every day．sometimes,now and then等时间状语连用.瞬间动词find(找到),wake(醒),die(死)等,这些表示一瞬间发生(de)动作(de)词语是没有进行时态(de).表示态度、感情和心理状态等(de)动词.like(喜欢),love(爱),know(知道),hate（恨这些词都是没有进行时态(de).2． it is time for sb to doIt’s time to do sth／It’s time for sth=是做某事(de)时候了.3． so(de)用法so可以用作程度副词,意思是“很,非常”.Thank you so much. 非常感谢.Module 8 Unit 1Wordspresent 礼物 dragon 龙 windy 多风make 制作,做 great 杰出(de),了不起(de)cousin 堂（表）兄弟/妹 chopsticks 筷子so 这么,那么PhraseOf course. 当然 in America 在美国in New York 在纽约 a Chinese dragon 一条中国龙a great present 一个很棒(de)礼物love this kite 喜爱这个风筝 some chopsticks 一些筷子make a Chinese kite 制作一个中国(de)风筝visit my cousin 拜访我(de)表哥What about… / How about… …怎么样本课语法点1． Will(de)一般疑问句及问答一般将来时(de)疑问句把will/shall放在主语前面.“will the rabbit+动词原形…（……将会……）”肯定回答“Yes,it will.”；否定回答“N0, it won’t.”2．think / I think…I think后面是一个完整(de)句子作宾语,这样(de)句子称为宾语从句.Module 8 Unit 2Wordsdrew（draw(de)过去式）画 piece张,片,块paper 纸 scissors 剪刀（复数）above 在……上方 string 线 cloud 云high 高(de) stick 棍,棒 paint 涂颜料Phrasea piece of paper 一张纸 go swimming 去游泳put…on… 把……放在……上above the cloud 云彩(de)上面 cut the paper 裁纸draw a dragon 画一条龙 fly in the sky飞在天空中fly my kite 放飞我(de)风筝 so high 如此高make the kite 制作风筝本课语法点1．介词above(de)用法above是介词,意思是.在…上面.above强调位置在某物体(de)上方,并不一定是正上方,而且两物体表面也没有接触.above／over／on表示“在…上面”.“above”(de)意思是“在…之上”,表示相对高度,不一定是在正上方,其反义词below.2．疑问词how(de)学习how引导疑问旬时意为“怎样,如何”等,是询问方式.比如.可以用how来询问对方或他人如何到达某地.A：How do you get to school你是怎么到校(de)B：I walk to school我不行到校(de).How也可以用来询问天气.How is the weather today / What’s the weather like today今天(de)天气怎么样。

(完整版)外研版小学英语五年级下册知识点梳理

外研版(三年级起)新标准英语五年级下册知识点梳理Module 1单词：still /stɪl/ 还，仍然programme /’prəʊgræm/ (电视或广播)节目lady /’leidi/女士，夫人life /l aɪf/ 生活（knife wife wide kite nine nice）different /’dɪfrənt/ 不同的（difference）ago /ə’gəʊ/ 以前（about arrive）interviewer /,ɪntə’vj U:ə/ 采访者enough /ɪ’nʌf/ 足够的（country ）television /,telɪ’vɪʒən/ 电视机change /tʃændʒ/ 改变，变化night /n aɪt/ 夜晚，夜间（light high）work /wɜ:k/ 工作；劳动；干活儿field /f i:ld/ 田地fire /f aɪə/ 火,炉火（tired retired）or /ɔ: /(用于否定句中) 也不，也没radio /’r eɪd ɪəʊ/ 收音机telephone /’telɪfəʊn/ 电话couldn`t=could not /kʊndt/ 不能write /r aɪt/ 写（right）hope /həʊp/ 希望短语：1. many years ago 许多年前2. live in a small house 住在一所小房里3. enough food 足够的食品4. how about 怎么样5. lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车6. every day 每天7. talk to 和……交谈8. last night 昨天晚上9. talk about 谈论10. cook on a fire 在炉火上做饭句子：1.There was(were)+某人或某物+某地2.过去式：We didn’t have enough food .肯定句：主语+动词过去式+其他否定句：主语+be动词过去式+not+其他或主语+did not+动词原形+其他Module 2单词：learnt（learn的过去式）/lɜ:nt/ 学习taught (teach的过去式) /tɔ:t/ 教，讲授language /’læŋgwɪdʒ/ 语言wrote (write) /rəʊt/ 写dancer /’dɑ:nsə/舞蹈演员foreign /’fɔ:rɪn/ 外国的studied (study的过去式) /’stʌdi/ 学习hard /hɑ:d/努力地(park dark card)短语：1. in lots of Chinese cities在许多中国城市2. foreign language 外语3. learn English 学习英语4. in his class 在他的班级5. study hard 努力学习6. an English teacher 一位英语老师7. walk to school 走路去学校8. by school bus 乘坐校车句子：1. 询问他人做过某事的句型及回答Did+主语+动词原形+其他Did she learn any foreign languages? Yes ,人称代词主格+did.No ,人称代词主格+didn’t.2. 描述他人做过某事：She learnt English.3.描述他们现在在做某事：主语+be+动词ing+其他He is learning English now .Module 3单词：hamburger /’hæmbəgə/ 汉堡English /’ɪŋglɪʃ/ 英国（式）的breakfast /’brekfəst/早餐，早饭lunch /lʌntʃ/ 午餐，午饭sandwich /’sændwɪtʃ/ 三明治fish and chips/fɪʃtʃɪps/ 炸鱼加炸薯条traditional /trə’dɪʃənəl/ 传统的dish /dɪʃ/ 食品；菜肴gave（give的过去式）/g eɪv/ 给tonight /tə’naɪt/ 今夜，今晚短语：1. very much 很，非常2. an e-mail from Lingling一封来自玲玲的电子邮件4. about English food 关于英国食物5. have an English breakfast吃了一顿英式早餐6. have …for lunch 吃…作为午餐7. a traditional English dinner一顿传统的英式晚餐8. give …to … 把……给……9. at school 在学校句子：1.描述吃过某些食物：主语+ had + 食物名称+ 其他2.询问他人打算吃/喝什么：What are you going to eat/drink ? 3.询问他人三餐吃了什么：What + did + 主语+have+for breakfast / lunch / dinner ?Module 4单词：library /’l aɪbrəri/ 图书馆student /’stj U:dənt/ 学生sent(send的过去式) /sent/ 发送，寄idea /aɪ’dɪə/ 主意，想法put /put/ 放，安放heavy /’hevi/重的，沉的dictionary /’dɪk ʃənəri/ 词典;字典card /kɑ:d/卡片ask /ɑ:sk/邀请wrong /rɒŋ/错误的dear /dɪə/ 哎呀information /,ɪnfə’meɪʃən/ 信息project /’prɒdʒekt/ 项目guide /g aɪd/ 介绍，指南，手册film /fɪlm/ 电影way /w eɪ/方法，方式on关于短语：1. library card 图书卡，借书证2. on Shelf C 在C架上3. as well /æs wel/ 又，还，也句型：1.询问某物在何处及回答的句型：Where are the …about…, please？Where can you find out about …？You can find out … in / on …Module 5单词：light /l aɪt/ 轻的hard /hɑ:d/困难的，费力的department store /dɪ’pɑ:tm əntst ɔ:/百货商店pocket /’pɒkɪt/ 口袋，兜umbrella /ʌm’brelə/ 雨伞sales assistant /s eɪlzə’sɪstənt/售货员，营业员wheel /w i:l/ 轮子easy / i:zi/ 容易的，不费力的take /t eɪk/ 选择要，选择购买too /t U:/ 太，过于try /tr aɪ/ 试，尝试lovely /’lʌli/ 美丽的，可爱的；令人愉快的短语：1. at the department store 在百货商店2. buy you a new one 给你买一个新的3. be easy for you 对你来说很容易4. be too…for…对…来说太…5. take…to… 把…带到…句型：1. 描述事物特征的句型：It’s get……（big反义small，heavy反义light，easy反义hard）2. 表达看法：It’s + 形容词+ for +人称代词宾格Module 6单词：moon /m U:n/ 月亮，月球get /get/ 到达west /west/ 西，西部，西方；向西方parent /p eərənt/ 母亲；父亲；家长stay /st eɪ/ 停留（play day say）July /dʒʊ’laɪ/ 七月south /s aʊθ/南，南部，南方；向南方remember /rɪ’membə/ 记得June / dʒ U:n/ 六月east / i:st/ 东，东部，东方；向东方best /best/ 最好的north /nɔ:θ/北，北部，北方；向北方rest /rest/ 休息rode（ride的过去式）/rəʊd/ 骑短语：1. have a rest 休息一下2. of course 当然3. in the west of China 在中国的西部4. go there 去那儿5. last year 去年6. stay with 和……呆在一起7. in July 在七月8. every year 每年9. Li people 黎族人10. ride a horse 骑马句型：1.用方位词表达地点：It’s in the north / south / east / west of…Module 7单词：evening /‘ɪvənɪŋ/傍晚，晚上late /l eɪt/近日暮的；近深夜的；时间不早的worker /’wɜ:kə/ 工人factory /’f æktəri/ 制造厂；工厂early /’ɜ:li/ 早的taxi /’t æksɪ/ 出租车，计程车quarter /’kwɔ:tə/ 一刻钟to（距整点）差......worry /’wʌri/ 焦虑，担心短语：1. go to work 上班2. be home 在家句型：1. My father goes to work at eight o’clock every morning.2. What does he do?He’s a policeman/worker.3. What does she do?She’s a taxi driver.4.Will you be home at seven o’clock? Yes, I will. I’ll be home at seven o’clock.5. What time will you be home?I’ll be home at seven o’clock.6.英语时间的表达法：1）整点：8:00——eight o’clock2）分钟小于或等于30，就用past来表示，结构：分钟+ past + 该点钟12:05—— five past twelve9:30——half past nine3）分钟大于30，就用to来表示，结构：分钟+ to + 下一点钟8:40——twenty to nine4）分钟是15，一般用a quarter 来代替fifteen。

外研社三起小学五年级英语下册知识点汇总

Module 11. many years ago 许多年前5.lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车6.every day 每天7. talk to 和........ 交谈一个关于中国的电视节目11. last night 昨天晚上12. talk about 谈论13. cook on a fire 在炉火上做饭14. work in the fields 在田地里劳作三、句型1. There weren’t many buses.2. There weren’t any televisions.3. We didn’t have enough food .4. Yesterday I watched TV with my grandchildren.5. An old lady talked about her life many years ago.四、语法—一般过去时vs 一般现在时（一）一般过去时1. 含义：过去某个时间里发生的动作或状态。

过去习惯性、经常性的动作或行为。

过去主语所具备的能力和性格。

2. 时间标志词：yesterday,last week...3. 结构：（1）陈述句肯定形式：主语+ 动词过去式+ 其他.否定形式：主语+didn't +动词原形+ 其他.（2）一般疑问句①Did + 主语+ 动词原形+ 其它？②Was/Were +主语+ 表语?（3）特殊疑问句疑问词+ did + 主语+ 动词原形+ 其他？（二）一般现在时1. 含义：表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。

2. 结构：（1）当主语是第三人称单数时：动词变相应的第三人称单数形式①陈述句：肯定句：主语+动词第三人称单数形式+其它.否定句：主语+doesn't+动词原形+其它.②一般疑问句：Does+主语+动词原形+其它？肯定回答：Yes，主语+does.否定回答：No，主语+doesn't.③特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句?（2）当主语不是第三人称单数时：①陈述句：肯定句：主语+动词原形+其它.否定句：主语+don't+动词原形+其它.②一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它.③特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句?Module 2一、单词learnt（learn的过去式）学习taught（teach的过去式）教，讲授language语言wrote（write的过去式）写dancer舞蹈演员foreign外国的studied（study的过去式）学习hard努力地二、短语1. in lots of Chinese cities 在许多中国城市2. foreign language 外语3. learn English 学习英语4. welcome to Beijing 欢迎到北京来5. make a cake 做蛋糕6. do homework 做家庭作业7. in his class 在他的班级8. a good pupil 一个好学生9. study hard 努力学习10. an English teacher 一位英语老师11. walk to school 走路去学校12. by school bus 乘坐校车三、句型1. 询问他人做过某事的句型及回答例：Did she learn any foreign languages?问：Did+主语+动词原形+其他？答：Yes, 人称代词主格+did.No,人称代词主格+didn’t.2. 描述他人做过某事例：She learnt English.主语+动词过去式+其他.3. 描述他们现在在做某事例：He is learning English now.主语+ be + v.-ing + 其他.Module 3一、单词hamburger汉堡包English英国（式）的breakfast早餐，早饭lunch午餐，午饭sandwich三明治fish and chips炸鱼加炸薯条traditional传统的dish食品；菜肴very much很，非常gave（give的过去式）给tonight今夜，今晚二、短语1. h ave got 拥有2. a n e-mail from Lingling一封来自玲玲的电子邮件3.about English food 关于英国食物4. h ave an English breakfast 吃了一顿英式早餐5. h ave …for lunch 吃....... 作为午餐6. a traditional English dinner 一顿传统的英式晚餐7. v ery different 非常不同8.give …to… 把......给......9. a t school 在学校10. cook Chinese food for Lingling 为玲玲做中式食物11. b e going to 打算12.tell a story 讲故事三、句型1、描述吃过某些食物：主语+had +食物名称+其他Yesterday she had an English breakfast.昨天她吃了一顿英式早餐。

外研版小学英语三年级起点五年级下册知识点总结与归纳梳理

Module 1一，词汇.还，仍然节目女士,夫人生活不同的以前采访者足够的电视机（外）孙子，孙女（复数）改变，变化夜晚工作田地火，炉火也不，也没收音机电话不能写希望二，短语。

居住在许多年前许多昨天晚上看电视在田里在炉火上做饭三，句子.（汉译英）1，我们过去居住在一间小房子里。

2，看，椅子上有两只漂亮的猫。

3，玲玲，萨姆和艾米一起仍然在英国。

4，它是一档关于中国的电视节目。

5，许多年以前中国的生活是非常不同的。

6，怎样的不同呢？7，我们没有足够的食物。

8，没有许多电视。

9，我们现在住在一间大房子里。

10，街上有许多公交车和小汽车。

11，谢谢你给我们讲这些。

12，中国正在改变。

13，她过去在田里干活，她在火上做饭，她没有电视机也没有收音机。

14，她不会读也不会写。

四．词法句法总结。

1.一般过去时例：we lived in a small house.2.There be 句型的否定形式3.have got4.bus 复数bus es5.or也不，用于否定句中。

例：She couldn’t read or write.6.any与some的区别any用于否定和疑问句中，some用于肯定句。

7.Thank you for+V-ing感谢某事8.现在进行时China is changing.Module 2一．词汇。

1.学习（过去式）2.教，讲授（过去式)3.语言4.写（过去式）5.舞蹈演员6.外国的7.学习（过去式）8.努力地二．短语.1.外语foreign language2.努力学习study hard3.二十年前twenty years ago三．句子。

1，她（过去）学习去跳舞。

2，她（过去）是一名舞蹈演员，她跳遍了中国的许多城市。

3，她学外语了吗？是的，她学了英语。

4，他也学英语了吗？不，他没有，但是他现在正在学。

5，他（过去）喜欢去上学。

6，他现在喜欢在学校工作。

7，他（过去）是一名好学生，他学习十分努力。

新标准(一年级起点)五年级知识点整理(九册、十册)

New Standard EnglishBook 9《英语（新标准）（外研社版）》教材分析本册教材《英语（新标准）（外研社版）》一起点Book9是小学五年级上学期使用。

该套教材以“题材——功能——结构——任务”为编写原则，每册书分11个模块，内含一个期末复习模块。

每个模块分两个单元。

第一单元以故事、对话的形式呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元则提供若干任务型练习（包括歌谣、小诗等）。

情节连续、完整的故事线是本套教材在设计和编写方面的显著特点，其作用有三：其一，在语境中导入单元核心语言知识；其二，培养阅读策略；其三，大容量语言信息输入。

根据故事在语境中导入核心语言结构的功能和“故事”教学的模块贯穿性，教材并不要求学生第一课时就完全掌握故事，对新语言结构把握的度，只需学生在语境中感知、接触、理解即可，其巩固、强化、拓展训练将在后续课时进行，直至学生掌握。

歌谣、小诗的学习目的有三：一是培养学生的语感和节奏感，二是提高发音的正确性，三是介绍一定的西方文化；在本册书中，我们要和LingLing和Smart一家人去英国访问，了解英国的公园、商店学校和节日等；同时，我们要比较系统的学习英语语句的重音，这对我们学好英语很有帮助。

另外，课文中呈现一些新的语法内容，不要求讲解也不要求掌握语法理论，而是要求学生在理解的基础上初步学会运用这些语句。

Module 1四会词： year 年, pond 池塘, now 现在, swing 秋千, slide 滑梯, there wasn’t, there weren’t,There is, there are四会句： There weren’t any swings here before. 那里以前没有一些秋千。

There was only a slide. 那里以前只有一个滑梯。

There wasn’t a pond before! 那里以前没有池塘！There is one now. 现在有一个。

人教版Unit9- 10 难点复习与巩固提升

人教版Unit9-10难点复习与巩固提升【难点复习】Unit9I like music that I can dance to1.prefer v.更喜欢，更喜爱(相当于like...better)1)prefer sth.更喜欢……2)prefer doing/to do sth.更喜欢做某事3)prefer sb.to do sth.宁愿某人做……4)prefer sth.to sth.比起……更喜欢……5)prefer doing sth.to doing sth.=prefer to do sth.rather than do sth.喜欢做……而不喜欢做……；宁愿做……而不愿做……2.suppose v.推断；料想，认为【拓展】are supposed to do sth.被期望/要求做某事(相当于should do sth.)3.spare adj.空闲的；不用的spare v.抽出；4It depends(on)who/what/how/whether…是一个常见句型。

当depend后接疑问词及含有疑问词的短语和从句时，口语中会省略depend后的介词on，以求话语简练depend on在这里的意思是“取决于；随...而定”【回顾】depend on还有“依赖；依靠”的意思5in that case若是那样的话,在那种情况下6.feel like想要……，觉得好像，摸起来像feel like doing=want to do=would like to do【拓展】would like to do sth.=want to do sth.想要做某事。

7.stick to坚持；遵守；粘附在…上；【后接sth/doing sth.】8.plenty of大量；充足（后面可以接可数名词，也可接不可数名词）【拓展】many,a number of much,a lot of,lots of,plenty of用法many,a number of修饰可数名词,much修饰不可数名词a lot of,lots of,plenty of修饰复数可数名词或不可数名词。