简本古典诗歌鉴赏

李商隐《无题》 李商隐《无题》： 相见时难别亦难， 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。 青鸟殷勤为探看。
（1）由实而虚的诗心， 由实而虚的诗心， 不是实在的。 不是实在的。 司空曙《 司空曙《喜外弟卢纶 lún见宿》 n见宿》 静夜四无邻， 静夜四无邻，荒居旧 业贫。 业贫。 雨中黄叶树， 雨中黄叶树，灯下白 头人。 头人。 以我独沉久， 以我独沉久，愧君相 见频。 见频。 平生自有分， 平生自有分，况是蔡 家亲。 家亲。
她们曾经年轻过， 她们曾经年轻过，美貌 但现在无人问津了。 过，但现在无人问津了。 更有意味的是， 更有意味的是，现在当 红的宫女， 红的宫女，以后不也是 这样的结局吗。 这样的结局吗。所以人 世沧桑、 世沧桑、流年似水的悲 哀从诗歌中弥漫出来。 哀从诗歌中弥漫出来。
（2）靠妙悟而得。 靠妙悟而得。 严羽《沧浪诗话》 严羽《沧浪诗话》 大抵禅道惟在妙悟，诗道亦在妙悟。 大抵禅道惟在妙悟，诗道亦在妙悟。
精彩的一句： 精彩的一句：“应是绿 肥红瘦” 肥红瘦”， 有色泽有韵 味。一方面是惜春怜花 的情绪， 的情绪，另一方面委婉 地寄寓着对自己青春将 逝的烦闷与苦恼。 逝的烦闷与苦恼。
（二）把握诗歌抒情方式 诗歌的抒情内容（意象、情感、意韵） 诗歌的抒情内容（意象、情感、意韵）通过抒情 话语（画面组织、声音组织）得到表现。 话语（画面组织、声音组织）得到表现。抒情话 语不同于一般话语，而是诗家语言。 语不同于一般话语，而是诗家语言。具体说来就 是特殊的语言修辞，表现技巧。 是特殊的语言修辞，表现技巧。
柳永《雨霖铃》 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮 无绪，留恋处,兰舟催发。 执手相看泪眼， 竟无语凝噎。念去去,千里烟波，暮霭沈沈楚 天阔。 多情自古伤离别，更那堪,冷落清秋节! 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经 年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情， 更与何人说? 氛围凄凉，前途茫茫、相见无期，今后的离 愁、虚度年华、寂寞无望
一是在极度伤感时， 一是在极度伤感时，看 到了一点生气，二是， 到了一点生气，二是， 自己的寥落心境， 自己的寥落心境，感觉 花有点顾影自怜的味道。 花有点顾影自怜的味道。 凄凉。 凄凉。
李清照的《如梦令》 李清照的《如梦令》： 昨夜雨疏风骤， “昨夜雨疏风骤，浓睡 不消残酒。试问卷帘人， 不消残酒。试问卷帘人， 却道海棠依旧。知否？ 却道海棠依旧。知否？ 知否？应是绿肥红瘦。 知否？应是绿肥红瘦。
《春江花月夜》 春江花月夜》 谁家今夜扁舟子？ 谁家今夜扁舟子？ 何处相思明月楼？ 何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊， 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去， 玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻， 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 愿逐月华流照君。
此词的巧妙之处是用农 村夏夜里特有的声音— —蝉鸣、鹊啼、蛙叫、 人声来渲染欢乐的气氛； 另一方面这些声音又全 是从夜行人的听觉中反 映出来，表现了夏夜的 寂静。词人的情感随着 景物而产生，表现了一 个声色兼备、动中见静 的深幽意境。
哀景——马致远的《天 马致远的《 哀景 马致远的 净沙.秋思》 净沙.秋思》 枯藤老树昏鸦， 枯藤老树昏鸦，小桥流 水人家，古道西风瘦马。 水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下， 夕阳西下，断肠人在天 涯。
景的设置以情为转移： 景的设置以情为转移： 哀景写哀， 哀景写哀，乐景写乐 吴乔《围炉诗话》 吴乔《围炉诗话》： 情哀则景哀， 情哀则景哀，情乐则景乐
乐景——明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。稻花香 里说丰年，听取蛙声一 片。七八个星天外，两 三点雨山前。旧时茅店 社林边，路转溪桥忽见。 （辛弃疾《西江月 夜行 黄沙道中》）——溪桥 路转，忽见社林边旧时 茅店
意味：流年似水， 意味：流年似水，人世 沧桑，年华老去的悲哀、 沧桑，年华老去的悲哀、 凄楚。 凄楚。
元稹《行宫》 元稹《行宫》 寥落古行宫 ， 宫花寂寞红。 宫花寂寞红。 白头宫女在， 白头宫女在， 闲坐说玄宗。 闲坐说玄宗。
元稹《行宫》 元稹《行宫》 寥落古行宫 ， 宫花寂寞红。 宫花寂寞红。 白头宫女在， 白头宫女在， 闲坐说玄宗。 闲坐说玄宗。
比喻感情的忠贞不渝， 比喻感情的忠贞不渝， 使抽象的感情变得形象 具体，不尽之意， 具体，不尽之意，见于 言外。 言外。
《春江花月夜》 用了什么手法明月楼？ 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
3、体味诗歌韵味 、 了解了什么景（ 了解了什么景（物、人、事），什么情（志）后， 再把握一种哲理意味、生命感悟、神、意、境界、 境界、 、 诗味。一种韵味无穷的东西。 诗味。一种韵味无穷的东西。
司空图： 韵外之致，味外之旨” 司空图：“韵外之致，味外之旨” 这种韵味，是景与情、 这种韵味，是景与情、虚与实的张力中所传达出来 的悠远的情韵、意味。 的悠远的情韵、意味。
曲中的九个名词正是九 个意象， 个意象，每一个意象都 牵连着作者的那份羁旅 愁思， 愁思，它们有机地组成 了密集的意象群， 了密集的意象群，烘托 出浪迹天涯的游子思念 故乡彷徨悲苦的情怀。 故乡彷徨悲苦的情怀。 成为元曲中的绝唱。 成为元曲中的绝唱。
也有乐景写哀，哀景写乐的，略去不论。 也有乐景写哀，哀景写乐的，略去不论。
贺知章《咏柳》 贺知章《咏柳》： 碧玉妆成一树高， 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦tāo。 万条垂下绿丝绦 。 不知细叶谁裁出， 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 二月春风似剪刀。
碧玉、绿丝绦写出柳叶、 碧玉、绿丝绦写出柳叶、 柳枝的柔嫩， 柳枝的柔嫩，似剪刀把 不可触摸的春风写得无 比有活力， 比有活力，比喻使描写 化实为虚， 化实为虚，形象更生动 情感更浓郁了。 了，情感更浓郁了。
《如何鉴赏古典诗歌》 如何鉴赏古典诗歌》
诗词鉴赏的基本方法。
一、具备一定的诗体常识 首先鉴别是诗、是词、 1、首先鉴别是诗、是词、还是 曲 弄清各种诗体的特点。 2、弄清各种诗体的特点。
二、了解当时的文化背景和作家 知人论世
三、诗歌文本鉴赏 （一）把握诗歌的抒情内容 抒情内容就是作品表达的形象、 抒情内容就是作品表达的形象、情感和意蕴 如何把握？ 如何把握？ 区分不同的诗歌题材，把握诗歌的情感意蕴。 1、区分不同的诗歌题材，把握诗歌的情感意蕴。 通过诗歌意象分析， 2、通过诗歌意象分析，把握诗歌的情感意蕴 体味诗歌韵味。 3、体味诗歌韵味。
2、通过诗歌意象分析，把握诗歌的情感意蕴。 、通过诗歌意象分析，把握诗歌的情感意蕴。 一个简单的意象往往就是一幅动人的图画， 一个简单的意象往往就是一幅动人的图画，几个相 关的意向的组织往往构成诗歌内容， 关的意向的组织往往构成诗歌内容，表达出诗人所 要表达的情感与意境。令人咀嚼，回味无穷。 要表达的情感与意境。令人咀嚼，回味无穷。
拟人。把事物人格化。 拟人。把事物人格化。 事物变得很有灵性。 事物变得很有灵性。 诗篇把“ 拟人化， 诗篇把“月”拟人化， 把月写得美好而富有灵 月光怜悯思妇， 性。月光怜悯思妇，在 楼上徘徊不忍去。 楼上徘徊不忍去。卷不 拂还来， 去、拂还来，它要和思 妇作伴，为她解愁。 妇作伴，为她解愁。 用月光的关心， 用月光的关心，衬托思 妇内心的秘密不想被窥 内心的愁怅和迷惘。 探，内心的愁怅和迷惘。
柳永《雨霖铃》 柳永《雨霖铃》 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无 留恋处,兰舟催发。 执手相看泪眼， 绪，留恋处,兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语 凝噎。念去去,千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 凝噎。念去去,千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪,冷落清秋节! 多情自古伤离别，更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒 何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰 何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年， 好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说? 好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说? ——回环吞吐之间的韵味。欲饮无绪、欲留不得， 回环吞吐之间的韵味。 回环吞吐之间的韵味 欲饮无绪、欲留不得， 欲语不能，特别的伤感、无着的情绪，失魂落魄。 欲语不能，特别的伤感、无着的情绪，失魂落魄。
（3）抓住诗眼，回味无穷。 抓住诗眼，回味无穷。 古人写诗特别讲究用字， 古人写诗特别讲究用字，力求达到一字传神的效 这种在关键处画龙点睛的字词， 果。这种在关键处画龙点睛的字词，便是所谓的 诗眼” “诗眼”。 王国维说，宋祁的“红杏枝头春意闹” 王国维说，宋祁的“红杏枝头春意闹”和张先的 云破月来花弄影” 所写景色原本平淡无奇， “云破月来花弄影”，所写景色原本平淡无奇， 但一个“ 一个“ 但一个“闹”字、一个“弄”字，就使全诗情趣 盎然，境界全出。 盎然，境界全出。
韵味是由实而虚的 不是实在的。 由实而虚的， （1）韵味是由实而虚的，不是实在的。 司空曙《喜外弟卢纶l n见宿》 司空曙《喜外弟卢纶lún见宿》 静夜四无邻，荒居旧业贫。 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。 平生自有分，况是蔡家亲。
春花秋月何时了， 春花秋月何时了，往事 知多少！ 知多少！小楼昨夜又东 风，故国不堪回首月明 雕栏玉砌应犹在， 中。 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 只是朱颜改。问君能有 多少愁？ 多少愁？恰似一江春水 向东流。 向东流。
比喻。 比喻。把一事物比成另 一本质不同的事物的修 辞手法，化平淡为神奇, 辞手法，化平淡为神奇 深奥为浅显,化虚为实 化虚为实, 深奥为浅显 化虚为实 化实为虚， 化实为虚， 使诗歌所描 绘的意象更加形象生动。 绘的意象更加形象生动。 能体味到诗人亡国之痛、 能体味到诗人亡国之痛、 无尽愁绪如东流水一样 绵长不尽、宽广无边， 绵长不尽、宽广无边， 可触可感。 可触可感。 押韵，使声音优美动人。 押韵，使声音优美动人。 画面美、声音美。 画面美、声音美。