中考语文课外古代诗歌鉴赏分类训练边塞军旅诗、咏史怀古诗

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初中语文古诗文手册 课外古诗词主题分类及训练 第八类 边塞征战

初中语文古诗文手册 课外古诗词主题分类及训练 第八类 边塞征战

2.诗的后两句表现了诗人什么样的情怀?请简要分析。 诗的后两句表现了诗人作为镇守边疆的将领,斗志昂扬,坚信必胜的豪迈情 怀。第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;第四句写全歼敌军的决心,显 示必胜的信心。
课外古诗词主题分类及训练
第ห้องสมุดไป่ตู้类 边塞征战
【常见意象】秋月、孤城、黄沙、冰雪、大漠等与战役相关的景观;旗鼓、号 角、战车、辕门、烽火等与战争有关的器物;楼兰、天山、阴山、长城、玉门 关、瀚海、轮台等与战争有关的地点;单于、都护、将军、征人、胡儿等与战 争有关的人;羌笛、胡笳、琵琶、《折杨柳》《梅花落》《关山月》等乐器与 乐曲。 【主旨】对建功立业的渴望;对家乡和亲人的思念;表现塞外生活的艰辛、连 年征战的残酷以及对帝王穷兵黩武的不满;描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。
2.这首词表达了词人哪些情感? 对祖国真挚的热爱;对国土沦陷的悲愤;对人民深切的同情;对朝廷苟安的不 满;报国无门、壮志难酬的愤慨。
(三)军城早秋 严 武①
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。 【注释】①严武(726-765):字季鹰,华州华阴人。曾任成都尹,剑南节 度使,广德二年秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。 1.诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意? 晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴 沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。
(一)送魏大①从军 陈子昂
匈奴犹未灭,魏绛②复从戎。 怅别三河道,言追六郡雄③。 雁山横.代④北,狐塞⑤接.云中⑥。 勿使燕然⑦上,惟留汉将功。 【注释】①魏大:陈子昂的友人。②魏绎:春秋时期晋国大夫,以和戎政 策消除了边患。③六郡雄:汉代名将赵充国,号称“六郡雄杰”。④代:代 州。⑤狐塞:飞狐塞,边境驻军重地。⑥云中:云中郡,边塞重镇。⑦燕然: 燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队,乘胜追击,登上燕然山,刻石记功而返。

古代诗歌七大题材分类

古代诗歌七大题材分类

古代诗歌七大题材分类
古代诗歌七大题材分类包括:山水田园诗、边塞征战诗、咏物抒怀诗、咏史怀古诗、赠友送别诗、羁旅思乡诗以及即事抒怀诗。

1. 山水田园诗:这类诗歌多以自然风光和农村景物、田园生活为主要描写对象,表现出作者对自然的喜爱和向往,或者对田园生活的赞美和讴歌。

2. 边塞征战诗:这类诗歌主要描写边塞军旅生活或边塞苦寒的生活环境,以及边塞的壮丽风光,表达出作者对边塞将士的敬仰和赞颂。

3. 咏物抒怀诗:这类诗歌以某一物为描写对象,抓住其某些特征着意描摹,表达出作者的情感和思想。

4. 咏史怀古诗:这类诗歌以历史人物、事件、陈迹为题材,来感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今。

5. 赠友送别诗:这类诗歌通常表达出作者对朋友或亲人的离别之情,以及对友谊或亲情的珍视和怀念。

6. 羁旅思乡诗:这类诗歌主要描写作者在外漂泊、思念家乡的情感,表达出作者对家乡的眷恋和怀念。

7. 即事抒怀诗:这类诗歌通常以眼前的事物或事件为题材,表达出作者的情感和思想。

这些分类只是对古代诗歌的一种概括和总结,实际上古代诗歌的题材非常广泛,形式也多种多样。

【初中语文】咏史怀古类(09首)+中考语文必考古诗赏析(84首)(意象大全)

【初中语文】咏史怀古类(09首)+中考语文必考古诗赏析(84首)(意象大全)
中考语文复习 古诗专题
咏史怀古类
何为咏史怀古类古诗? 这类古诗有什么特点?
咏史怀古类古诗
咏史怀古类古诗是中国古代诗歌中的一种重要类型,主要以历史事件、历史人物或历 史遗迹为题材,通过登高望远、咏叹史实、怀念古迹等方式,表达诗人对历史的感慨、哀 思以及对现实的思考和批判。。
特点: 1.以历史事件或人物为题材:这类诗歌通常以历史上的重大事件或著名人物为创作背景, 通过对这些事件或人物的描绘和评价,来表达诗人对历史的认识和看法。 2.借古讽今:咏史怀古诗常常借古讽今,通过对历史事件或人物的反思和评价,来揭示现 实社会中的问题和矛盾,从而表达对现实的不满和批判。 3.寄寓个人情感:在咏史怀古诗中,诗人常常将自己的情感和思考融入其中,通过对历史 事件或人物的描写和评价,来表达自己的怀才不遇、人生感慨等情感。 4.情景交融:咏史怀古诗通常善于将历史事件或人物与自然环境、景物景观等相结合,通 过情景交融的手法,营造出一种具有历史感和现实感的艺术氛围。
4.乱石穿空:乱石穿空的景象象征着战争的激烈和残酷,旧事同战迹场。时遗址也,代展表着示过去了的战自争和然英雄力
量的伟大和壮美。
4.乱石穿空:乱石穿空的景象象征着战 争的激烈和残酷,同时也展示了自然力
5.惊涛拍岸:惊涛拍岸的景象进一步强调了赤壁之战的激量5.烈惊的涛伟和拍大岸和残:壮惊美酷涛。拍,岸的同景象时进一也步强展
5.江水:江水滔滔,象征着历史的深远和时间的流逝。诗的5.人江感水慨通:。江过水滔描滔,绘象征江着历水史的的深远形
象,表达了自己对历史的敬畏和对未来的期待。
和时间的流逝。诗人通过描绘江水的形 象,表达了自己对历史的敬畏和对未来
的期待。
《咸阳城东楼》—唐—许浑
意象
意象 1.咸阳城东楼:咸阳城东楼是诗中的主要背景和观察点,象征着诗人所处的位 主题 置和视角。这座楼位于咸阳城的东边,是历史上的一个重1.咸要阳城地东楼标:咸,阳城诗东楼人是诗通中的过主 原文背诵 登2天了3..一蒹溪山云 绿上空一上葭云雨、芜这和种日、高杨初欲座时萧、 黄楼间条城 柳 起 来雨 叶, 的 凄万似日风、 :俯 流 凉里汀沉满风 这瞰 逝 的愁洲阁楼: 些周,氛, 。 , 。这植围雨围些物的和,自元景风表然素色则达家 慨元也,象了衰 。素是表征诗抒在诗败达着人发诗中了自对的中的了自然家无构重己 的 国对限成要对 力 衰国感了意历 量 败重象史 和 的要。和 变 无的绿现 化 限意芜实 。 感要置是上己2中天然一.象和云的 这 慨背和历这对构空的种、景视史座历成和力萧群黄日深 些 。和角上楼史了时量条、观。的,和重间和凄。叶雨刻 意察这一俯现要的变凉、点座个瞰实的流化的云代风思 象,楼重周的意逝。氛:象位要围深象,这围和表这考 共征于地的刻群雨些,些着咸标景思。和意表日着自。 同阳风诗,色考云象达然城则人诗,。和共了代秋元营的象所人表日同诗素东征处通达代营人表天在造边着的过了表造对诗,自位登自着了家着的

【2021中考语文复习】边塞诗、羁旅诗、闺怨诗

【2021中考语文复习】边塞诗、羁旅诗、闺怨诗

边塞诗、羁旅诗、闺怨诗边伏侠边塞诗人:高适、岑参、王昌龄、王之涣诗歌鉴赏类型五:边塞诗鉴赏朗读诗句,体会情感塞上听吹笛[高适]雪尽胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落,风吹一夜满关山。

【译文】冰雪融尽,入侵的胡兵已经悄然返还。

月光皎洁,悠扬的笛声回荡在戍楼间。

试问饱含离情的《梅花曲》飘向何处?它仿佛像梅花一样随风落满了关山。

【边塞诗的主要特点】(1)风格——雄壮豪迈。

[景物的特点]:雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔[感情特点]:豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神(2)常用手法——比喻、夸张、用典。

(3)分析角度——内容---边塞风光(奇丽壮阔)统治者---穷兵黩武将士---艰苦生活报国豪情家乡---思乡念亲友人---惜别感伤壮别感奋【主旨】①描摹塞上绝域的奇异风光,歌颂祖国边塞的大好河山;②表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷,讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者;③赞颂边疆将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神、奉献精神;抒发报效国家、渴望建功立业的豪情;④状写将士的乡愁、家中亲人(妻子)的离恨,思想念亲、思想盼归、思念友人等;⑤注意矛盾心情:慷慨从戎与久戎思乡、卫国激情与艰苦生活、痛恨庸将与献身精神等的矛盾。

【常见意象】从用品看:金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、箫笛从地名和民族名看:西、轮台、龟兹qiū cí 、夜郎;胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于chán yú、碛qì从景物看:大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走【实战演练】例1、读李益的两首边塞诗,回答问题。

从军北征天山雪后海风寒,横笛遍piān吹行路难。

碛qì里征人三十万,一时回首月中看。

夜上受降城闻笛回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

⑴两首诗都表达了什么样的主题?⑵试分析“碛里征人三十万,一时回首月中看”诗句中的形象。

专题01 咏史诗-备战2022年中考课外古诗词阅读分类训练

专题01 咏史诗-备战2022年中考课外古诗词阅读分类训练

专题1咏史诗【考点分析】咏史怀古诗多写古人往事,且多用典故,手法委婉。

咏史诗多针对具体历史事件或历史人物,有所感慨或有所感悟而作;而怀古诗多是登临旧地,游览古迹时有感而发之作。

二者一般以古代历史事件或古代人物为题材,或借古讽今,或寄寓个人怀才不遇的感伤,或表达昔盛今衰的兴替之感。

诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

“怀古”是指登临游览古迹,触景生情,由于历史遗迹的诱发,往往跟登临主体结合在一起,而抒发感慨。

怀古词多是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象,引起感慨而抒发情怀抱负。

在艺术表现上,往往要写景,写这个古迹的地理环境、景物景观,长于情景交融。

“咏史”就是翻阅古书,针对特定的人或事,可能是针对一个历史事件,也可能是针对一个历史人物,借此抒发作者的思考、态度,情怀或讽刺时政,从而抒发自己的独到见地。

咏古诗长于议论精辟,不一定要写景,不表现现在的时空场景。

咏史怀古诗的产生源远流长。

诗骚中已见一些关于咏史怀古的内容,但与真正的咏史怀古诗还有差别。

初唐时咏史怀古诗的一个重要主题是以史为鉴隐括史事,咏写故去朝代的兴亡,以告诫当世君主,此外,借史来抒发建功立业的怀抱,也是初唐咏史诗的一大主题。

最具代表的是陈子昂《蓟丘览古》七首中的《燕昭王》和《登幽州台歌》。

咏史诗辉煌的顶峰是中晚唐,诗人们通过怀古,或警策当朝统治者(借古鉴今),或感叹唐帝国江河日下(借古伤今),或抒发自身在覆巢之下的忧畏之情(借古抒怀)。

借对历史事件和历史人物的怀咏,或对历史古迹的凭吊,针砭时弊,寄托怀抱。

刘禹锡是此时咏史诗人之冠。

《乌衣巷》《金塞山怀古》都堪称传世名作。

咏史怀古也是宋词中的重要内容。

王安石《桂枝香》(登临送目)感慨于六朝兴衰,并转入对现实的忧虑。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》借咏怀周瑜来抒发自己的人生感慨。

贺铸《将近酒》(城下路)讽刺名利之徒,寓托胸臆。

中考语文专题复习-课外古诗赏析

中考语文专题复习-课外古诗赏析

初三语文作业——课外古诗赏析一、考点梳理:1、请用形象的语言描绘诗歌××句所展现的画面。

2、诗歌××句(联)运用了哪种表现手法?蕴含了作者怎样的思想感情?3、这首诗(词)表达了作者怎样的思想感情?4、诗(词)××句(上阙/下阙)都运用了衬托(虚实结合、……)的手法,请结合诗句简要分析。

5、赏词、炼字(……字用的好/极为精妙,请赏析其表达效果。

)6、赏句(例:联系全诗,说说前两句/首联的作用;请赏析……句;如何理解“……”结合写作手法简要赏析。

)二、常见古诗词分类:1、田园诗:热爱、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情。

(《饮酒》)2、写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。

3、送别诗:依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达;坦陈心志的告白。

4、边塞诗:边塞绮丽风光的赞美;军旅生活的艰苦;渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、5、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独。

(例:《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》《雁门太守行》《渔家傲.秋思》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)6、羁旅诗:游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。

(《天净沙·秋思》《商山早行》)7、咏物诗:借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。

(《卜算子·咏梅》《石灰吟》《赠从弟》)8、咏史怀古诗:诗人就某件事发表议论,抒发感慨,如对历史人物或历史事件,对王朝兴衰发表评论,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹等引发对时局的感慨或自己身世的共鸣等。

悲叹怀才不遇的感慨;抒发昔盛今衰的愤慨;忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦。

(《泊秦淮》《山坡羊·潼关怀古》《赤壁》《南乡子·登京口北固亭有怀》《登幽州台歌》)借用典故、以小见大、借景抒情“烟笼寒水月笼沙……”、借古讽今“商女……”等手法。

2024届高考专题复习:诗歌鉴赏之咏史怀古诗

2024届高考专题复习:诗歌鉴赏之咏史怀古诗

• 《过华清宫绝句三首》是唐代文学家杜牧的组诗作品。这三首诗借古讽今,选取了唐玄宗不惜劳民伤财为杨贵妃 供应荔枝、唐玄宗轻信谎言而长期醉生梦死、安禄山为唐玄宗和杨贵妃作胡旋舞等典型事件、场景,加以艺术概 括,既巧妙地总结了历史,又深刻地讽喻了现实,表达了诗人对最高统治者的穷奢极欲、荒淫误国的无比愤慨之 情。全诗含蓄委婉,寓意精神,意味悠长。
西


刘 禹
怀ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
锡古
背景
1、唐宪宗时期,唐王朝取得了几次平定藩镇割据 战争的胜利,国家又出现了比较统一的局面。但 这种景象只是昙花一现,821-822年河北三镇又恢 复了割据局面。总的来看,诗人所处的时代是一 个朝廷昏暗、权贵荒淫、宦官专权、藩镇割据、 危机四伏的时代。 2、长庆四年(八二四年)刘禹锡由夔州刺史调任 和州刺史,沿江东下,途经西塞山,抚今追昔, 感慨万千,写下这首动人心魄的诗篇。
翻译
靡靡之音《玉树后庭花》,和陈王朝的国运一同告终;景阳 宫中隋兵聚会,边塞的瞭望楼已然空空。
墓地上远远近近的松树楸树,掩蔽着历代无数官吏的坟冢; 高高矮矮的绿色庄稼,长满了六朝残败的宫廷。
石燕展翅拂动着云霓,一会儿阴雨,一会儿天晴;江豚在大江 中推波逐浪,夜深深又刮起一阵冷风。
历代的帝王一去不复返了,豪华的帝王生活也无踪无影;惟有 那些环绕在四周的青山,仍然和当年的景物相同。
小结
这首诗用对比的手法,借西晋灭吴的 历史事件,抒发了对唐统一的渴望之情;
“山形依旧”“故垒萧萧”两句借古 伤今,写山河依旧,人事不同,表达了作 者对历史兴亡的伤感之情;
同时也借古讽今,劝谏统治者,兴废 由人事,山川空地形,要吸收六朝灭亡的 经验和教训,避免重蹈覆辙。
练习2

初中语文古诗词分类整理

初中语文古诗词分类整理

初中语文古诗词分类整理
初中语文古诗词分类整理可以按照不同的主题和风格进行,以下是一些常见的分类方式:
1. 山水田园诗:以自然风光为题材,表达对自然美景的热爱和赞美,如王之涣的《登鹳雀楼》、李白的《望庐山瀑布》等。

2. 边塞军旅诗:以边塞生活和军旅生涯为题材,表达豪情壮志和激昂情怀,如王昌龄的《出塞》、岑参的《白雪歌送武判官归京》等。

3. 咏史怀古诗:以历史事件和人物为题材,表达对历史变迁的感慨和对往事的怀念,如杜牧的《赤壁》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等。

4. 送别离别诗:以离别场景和情感为题材,表达对亲友的依依不舍和离别的悲伤,如王勃的《送杜少府之任蜀州》、李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等。

5. 爱情闺怨诗:以爱情和女性情感为题材,表达对爱情的渴望和对闺中生活的感慨,如李清照的《如梦令》、秦观的《鹊桥仙》等。

6. 哲理诗:以自然景物或生活现象为题材,表达对人生、社会或自然的深刻思考和感悟,如王之涣的《登鹳雀楼》、苏轼的《题西林壁》等。

以上仅是常见的分类方式之一,实际上还有很多其他的分类方式,如按诗歌形式、按诗歌风格等。

整理古诗词时可以根据自己的需求和喜好进行分类。

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中考课外古代诗歌鉴赏分类训练: 边塞军旅诗、咏史怀古诗
边塞军旅诗
这是指以战争为题材的诗。

因唐、宋两代开边、戍边、抗敌复国的战争几乎是接连不断,所以边塞诗,军旅诗就应运而生了。

唐代的边塞诗多叙写边塞将士孤独艰苦的生活情景,表现驰骋疆场杀敌效国的豪情壮志和乐观精神及他们的思乡之情。

前者如王昌龄《从军行》、卢纶《塞下曲》、岑参《白雪歌送武判官归京》,后者如王之焕《凉州词》、李益《夜上受降城闻笛》等。

北宋时代,因与北方少数民族辽和西夏的边界战争连绵,边塞诗大多表现戍边将士杀敌的决心,如范仲淹的《渔家傲·塞下秋来风景异》,到了南宋,这类诗则主要表现矢志抗敌复国的决心,建功立业的壮志及不被重用的焦虑等,闪烁着极浓的爱国主义情怀,主要作家有岳飞、辛弃疾、陆游等。

如岳飞的《小重山》、辛弃疾的《菩萨蛮·郁孤台下清江水》《破阵子·醉里挑灯看剑》、陆游《十一月四日风雨大作》《书愤》等。

当外敌入侵,国土沦丧,民族危亡之际,诗人唱出的歌大多是慷慨激昂、悲壮激越的,这些作品或直抒胸臆,如岳飞《满江红》,或借景抒情,借古述志,如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》等。

68. 小重山
宋·岳飞
昨夜寒蛩不住鸣。

惊回千里梦,已三更,起来独自绕阶行。

人悄悄,帘外月胧明。

白首为功名。

旧山松竹老,阻归程。

欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?
(1)词中说的“心事”指。

(2)“梦”是指。

(3)这首词的主旨句是。

(4)有人评岳飞词“一种壮怀能蕴藉(含而不露),诸君细读《小重山》。

”请简述你对这首词所表达的感情的理解。

69. 凉州词
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

(1)第一句写美酒,葡萄酿制的美酒是西域的特产,又是用玉琢成的夜光杯来盛,如此丰盛,逼出第二句中的冲动。

“马上催”说的
是,平和的气氛一下转入紧张激昂。

(2)三、四两句是写征人的心理设想,从语气上看,这位军人的胸襟
是,但表达的感情却是、(用两个双音节词回答)柳宗元说:“嬉笑之怒,甚于裂眦;长歌之哀,过于痛哭。

”联系诗句简述这两句诗的表达技巧。

70. 渔家傲
宋·范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声①连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒②归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

注:①边声:指边关的风声。

下文的“角”指军队的号声。

②燕然未勒:燕然,山名。

《后汉书·窦宪传》载,窦宪出击匈奴,遂登燕然山,刻石记功而还。

这里言战事未了,边境未安。

(1)上片写景由三字领起,描写的是怎样一幅图景?试简说之。

(2)从词意上看,下片中“人不寐”的原因是。

(3)这首词上片写边塞秋色为下片抒情渲染了一种的气氛,但全词抒情格调是。

71 .从军行
唐·王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

试评述第三句诗包含的内容和表达的思想。

72. 塞下曲
唐·李白
五月天山雪,无花只有寒。

笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑,直为斩楼兰。

“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍”写出了怎样的情形?诗篇表现了戍边将士何种情怀?
73.夜上受降城闻笛
唐·李益
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处闻芦管,一夜征人尽望乡。

说说一、二两句对表现征人思乡之情的作用?
咏史怀古诗
咏史怀古是历代诗人喜爱的题材,这类诗的特点是,作者咏史绝不仅仅是发思古之幽情,而是有所寄托:或借古喻今讽喻现实,表明自己的政治观点;或写兴衰之感;或借古写已,抒发胸中的块磊;也有评价历史人物,表达自己的历史观点的。

理解这些诗,首先应熟悉诗中所怀的“古”,即熟知历史事件和历史人物,然后再分析诗人怎样咏“古”,怎样述怀。

记住,赏析咏史诗还必须详知诗人的生平遭际和所处的时代背景,因为这往往是理解和评价作品思想内容的依据。

74. 乌衣巷
唐·刘禹锡
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

注:朱雀桥、乌衣巷是东晋贵族聚居游乐的地方,王谢即王导、谢安。

(1)一、二句是从朱雀桥、乌衣巷的形象写起,它已是一
幅图景。

(2)三、四句没有直接抒写自己的感慨,而是用燕子寻不到旧巢这一典型变化来反映。

(3)本诗在表达技巧上两个显著特点是。

75. 途经秦始皇墓
唐·许浑
龙盘虎踞树层层,势入浮云亦是崩。

一种青山秋草里,路人唯拜汉文陵。

(1)试述“崩”字在文中的含义及诗人借之抒发的感情。

(2)最后一联运用了怎样的表现方法,有何意义?
76. 越中览古
唐·李白
越王勾践灭吴归,战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。

这首咏史诗运用的最主要的艺术手法是,诗人“览古”意在表现的主题是什么?
答案:
68.《小重山》(1).是指下片中的“归程”,隐含重返疆场,为国效力的壮志。

(2).当年率领将士杀敌复国的情形。

(3).白首为功名(功名应指志向、抱负)(4).上片中“惊回千里梦”句,及梦醒后的独自徘徊,隐含对往日战斗生活的向往,表现理想与现实的矛盾;下片用“欲将心事付瑶琴”写诗人壮志难伸的惆怅与痛苦,都十分蕴藉。

69.《凉州词》(1).欲饮军乐吹响,催征人出发(2).豪迈、旷达沉痛、忧伤这是反向抒情的手法,表达忧伤的感情用悲哀语言的感人力量不如用旷达的语言,就像人气愤极了反而会发笑,悲哀极了反而会唱那样。

这样表达的感情更沉重、更深刻。

70.《渔家傲》(1).风景异通过秋雁、千嶂、长烟、落日、孤城勾勒出一幅苍茫、肃杀的边塞秋色图。

(2).①燕然未勒(边塞战争未平息)②思念家乡和亲人(3).悲凉慷慨悲壮的
71.《从军行》“黄沙”点明戍边将士生活、战斗的环境艰苦、恶劣;“百战”既言经历时间之长,又言战争之残酷和频繁。

这一切又用“穿金甲”来进行集中的形象描绘。

突出地表现出戍边将士艰苦卓绝的战斗经历和大无畏的英雄气概。

72.《塞下曲》(1)艰苦的生存环境;(2)紧张的战斗生活。

表现了戍边将士大无畏的英雄气概和战胜敌人的决心。

73.《夜上受降城》这是边城秋夜的景色描绘。

诗人通过悲凉景色的描写和凄婉笛声的渲染村托了征人强烈的思乡之情。

74.《乌衣巷》(1).寂寞衰败(残破荒凉)(2).燕子寻不到旧巢随着朝代更迭,煊赫一时的豪门贵族早已不复存在了(富贵不能永久)(3).今昔对比以小见大
75.《过秦始皇墓》.“崩”言秦始皇死,又言秦王朝速灭,还言后世人之怒。

一字意深。

从中也透视出诗人对秦始皇的针砭与嘲讽。

2.反衬法。

以汉文帝的谦和、礼让与秦始皇的残暴、贪婪作对比。

作者不直接写自己,而是推己及人,用“路人”(行人)“唯拜”写尽秦始皇的无道和诗人的感慨。

76.《越中览古》今昔对比。

诗人意在表明:胜利后的骄奢、淫乐只能是新的失败的开始,任何表面的辉煌都只会给后人留下笑柄。

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