【五年级作文】快乐的游戏
我和家人的快乐游戏时光作文精选10篇
篇1：我和家人的快乐游戏时光作文那天，我和家人在家里玩了一个游戏，那个快乐，简直让人忘了时间。
那天下午，阳光明媚，我正在房间里研究我的新玩具。
突然，妈妈喊道：“震云，快来客厅，咱们一家人玩个游戏吧！”我一听，心里那个兴奋啊，连忙放下玩具，蹦蹦跳跳地跑到客厅。
客厅里，爸爸已经摆好了游戏道具，妈妈正和弟弟商量着游戏规则。
看到我来了，爸爸笑着说：“震云，这次咱们玩‘真心话大冒险’！”我听了，眼睛一亮，这个游戏我最喜欢了。
游戏开始了，我们每个人轮流抽一张卡片，上面写着问题或者任务。
妈妈先抽了一张，上面写着：“你最想实现的愿望是什么？”妈妈一脸认真地看着我们，说：“我希望我的孩子们都能健康快乐地成长。
”听着妈妈的话，我鼻子酸酸的，心里暖暖的。
轮到我了，我抽到了一张写着问题的卡片：“你最喜欢和家人做的一件事是什么？”我毫不犹豫地回答：“当然是玩‘真心话大冒险’了！”说完，大家都笑了。
接下来，爸爸抽到了一张大冒险的卡片，上面写着：“去厨房做一道菜。
”爸爸愣了一下，但还是勇敢地走进了厨房。
没过多久，爸爸端出一盘色香味俱全的炒菜，我们一家人围坐在一起，品尝着爸爸的手艺，其乐融融。
游戏继续进行，我们互相提问，互相冒险。
弟弟抽到了一张卡片，上面写着：“你最想对父母说的一句话是什么？”他看着妈妈，说：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”妈妈听了，眼含泪光，抱着弟弟轻轻拍了拍他的头。
快乐的游戏时光总是过得飞快，转眼间就到了晚上。
我们一家人围坐在客厅的沙发上，回味着今天的快乐。
这时，爸爸突然说：“咱们一起拍照留念吧！”我们笑着按下快门，记录下了这美好的瞬间。
那次游戏，让我深刻体会到了家人的温暖。
从此，我明白了快乐，就是和家人在一起，一起分享生活的点点滴滴。
每当我想起那个快乐的游戏时光，心里都充满了感激和幸福。
篇2：我和家人的快乐游戏时光作文那天，阳光正好，微风不燥，我带着满心的欢喜，带着家人，来到了小区的广场。
我们一家人，像是久旱逢甘霖的小草，迫不及待地想要在这个美好的午后，尽情地享受我们的快乐游戏时光。
快乐游戏作文通用15篇
快乐游戏作文通用15篇快乐游戏作文通用15篇在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的快乐游戏作文，希望对大家有所帮助。
快乐游戏作文1今天下午，我们上活动课，我们先跑了几圈，累得我们满头大汗，我们休息了一会，开始玩一个游戏，游戏的名字叫请你猜猜我是谁。
我们先选出了谁当，老师说我们班最小的人是于静怡，我们就让于静怡抓吧！老师又说：“规则是谁抓住了还要说出是谁，然后再抓。
”我们一一同意，于是让于静怡抓，于静怡围上红领巾，开始抓，于静怡走到我面前，幸亏我趴下了，要不然于静怡抓的就是我，但她没有抓到我，反而抓住了我最好的朋友岳志远，岳志远在抓的时候很好玩，他说：“抓住一个，这个头有点小，应该是李文泽。
”果然猜对了，岳志远真是猜人大王，但是最不幸的是，岳志远连续抓了两次，最后一次还猜错了好多人，当他下来时，我听见他这样说：“我终于下来了！”怎么样好玩吧？如果你想再玩的话那你就赶紧找几个小伙伴，开始玩这个有趣的请你猜猜我是谁这个游戏吧！快乐游戏作文2今天我和好朋友姚雨秀、张善为一起到楼下玩。
我们荡秋千，捉迷藏……还可以玩点什么呢？忽然，我灵机一动，说我们可以玩冬季游戏，他俩兴奋地问：“什么是冬季游戏？”我说：“就是只有在冬天才可以玩的游戏，比如：堆雪人、打雪仗……”他俩听了哈哈大笑，都说好啊！我们堆雪人吧。
我们先把雪放到一个桶里直到把桶装满为止，然后把雪压紧，再扣过来，就做好了雪人的身体，接着用雪球夹子夹了很多雪球，捏成了一个大圆球，做雪人的头，又找了几根木棍，左右各一根，雪人就有了胳膊，最后我们用石头和扣子摆出雪人的嘴巴和眼睛，一个雪人就做好了。
虽然我们的雪人不是很漂亮，但是这个堆雪人的冬季游戏却让我们很快乐。
快乐游戏作文3今天，老师带我们玩了一个游戏叫“连字成句”。
第一次写了什么不记得了，但感觉很好玩。
精选快乐游戏作文300字（通用42篇）
快乐游戏作文精选快乐游戏作文300字（通用42篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的快乐游戏作文300字，希望对大家有所帮助。
快乐游戏作文篇1今天，作文课老师让我们玩了一个游戏。
老师说：“两人站在桌子的同一边或是站成对边的形式，桌上放一块橡皮在桌子的正中间。
我喊准备的时候，手摆成叉子形放在胸旁。
头只要不看橡皮就可以，我数到了的时候，就立马把橡皮抓起来。
我说明哪只手就哪只手，抓错了也算输。
”老师说完游戏规则以后，我感觉这也挺简单的嘛！等老师分完组以后，我目瞪口呆，因为面对我的是一个手又长个又高的一个同学，就像一个大高个子和一个小孩一样。
我的橡皮有一个裂口，刚开始买的时候，是一块又干净又好看的橡皮。
那是因为有一个同学没带橡皮，我把我的橡皮借给了他，还给我的时候，上面有一个很大的裂口。
我非常生气，也非常伤心。
我和我对手准备把橡皮放在一个公正的地方。
我把橡皮放在正中间的时候，对手又悄悄地把橡皮往他那儿移了一点，结果他的诡计被我发现了。
老师说准备的时候，我想偷偷看一眼橡皮，我看见对手的眼睛死盯着我的眼睛，对手眼睛里放出了怒火，他咬牙切齿的样子，我想我是输定了。
老师数到了的时候，砰，一声！我想我是摸着橡皮了吧！我的橡皮滑滑的软软的，嗯！肯定是它。
正当我欣喜的时候，我低头一看，啊！我摸着对手的手了。
快乐游戏作文篇2炎热的太阳洒下热力四射的火花，一滴又一滴洒不完的汗水，散不完的热气，火热的夏天来了！吃冰、逛卖场、吹冷气都是不错的方法，更喜欢用“心静自然凉”的方法。
其中，戏水的乐趣令人回味无穷。
到河边戏水，我喜欢用网子把一闪而过的小鱼“一网打尽”；也可以到水深的地方浮潜、摸蚬仔，甚至抓大鱼；到东部的河流让我享受溯溪、泛舟、跳水的乐趣；在瀑布下作“SPA”，让自己享受有趣的戏水趣…。
到海边戏水，一见到沙滩上的洞，我知道里面有一只大螃蟹正在和我玩捉迷藏，我立刻用手指开挖地下道，把一只又一只的螃蟹做“掌上观”。
【五年级】一个有趣的游戏 五年级写玩游戏作文600字
【五年级】一个有趣的游戏五年级写玩游戏作文600字五年级的同学们，你们喜欢玩游戏吗？那么，我今天给大家介绍一个有趣的游戏——“捉迷藏”！这是一个又好玩又刺激的游戏，可以锻炼我们的速度和反应能力，让我们在快乐中学习成长。
游戏的规则很简单：我们要选定一个“迷藏者”，其他同学则是“追寻者”。
迷藏者要找一个地方躲藏，而追寻者要闭上眼睛数到十，然后开始寻找迷藏者。
当追寻者找到迷藏者时，迷藏者便成为新的追寻者，而原来的追寻者则成为新的迷藏者。
游戏可以一直进行下去，直到大家都玩得满意为止。
在游戏进行中，我们可以学到很多东西。
我们要学会计算时间，在给迷藏者藏匿的时间内要尽可能快地数完十秒。
我们要学会运用策略，找到一个既隐蔽又安全的藏身之处，不被追寻者发现。
我们要学会合作，因为在游戏中，我们需要互相帮助，配合对方。
除了培养我们的能力之外，捉迷藏还能带给我们快乐。
当我们在游戏中找到迷藏者时，心中会涌起一股喜悦之情，而成为新的迷藏者时，我们也会感到兴奋和刺激。
游戏中的笑声、跑动声和惊叫声充满了整个操场，让我们感受到快乐和轻松。
最重要的是，捉迷藏这个游戏还能增进我们的友谊。
在游戏中，我们会互相帮助、互相鼓励，还会共同经历游戏的乐趣，这些都会加深我们之间的感情，让我们成为更好的朋友。
而且，捉迷藏这个游戏也不受时间、地点的限制。
我们可以在课间休息的时候在校园内进行，也可以在家的周末和朋友一起玩。
只要有我们喜欢的伙伴和开阔的场地，我们就可以尽情享受游戏的乐趣。
在我们的成长道路上，快乐同样是非常重要的。
幼年时期是我们形成性格和习惯的重要时期，可以通过在游戏中收获快乐来培养积极向上的心态。
游戏还能帮助我们释放压力，让我们在学习之余有一个放松身心的方式。
在平时的生活中，我们也要注意安全。
在玩捉迷藏游戏时，我们要尽量避免在不安全的区域进行，比如车辆经常行驶的地方或者高危地带。
我们还要尊重游戏规则，不作弊、不欺骗他人，向他人学会游戏技巧，共同维护游戏的公平竞争环境。
快乐的游戏作文（通用15篇）
快乐的游戏作文快乐的游戏作文(通用15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的快乐的游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐的游戏作文1今天，老师让我们玩“投壶”的游戏。
话音刚落，台下便议论纷纷“投壶用什么投呢？”直到议论声慢慢平息，这场游戏便正式开幕了。
“谁来试试？”老师微笑着说。
几位同学便争先恐后地举起了手，兴奋地喊叫跃跃欲试，有些差点还跳起来了。
紧接着一位男同学和女同学走上了台，个个摩拳擦掌，似乎胜卷在握。
台下的人便目不转睛地盯着他们，兴高采烈地欢呼起来。
开始了，一位男同学先自告奋勇，接过另一位选手中的筷子。
只见他紧紧拿住筷子，聚精会神地盯着地上瓶子的瓶口。
他咪紧了双眼，感觉手有些晃动。
“啪”，当筷子落下去的时候被反弹到了地面。
同学们立马幸灾乐祸地笑起来，有的还笑得前仆后仰。
那男生眉头紧锁，不过很快就放松下来。
“哐当”第二根筷子落下的时候还是没射中。
同学们更是笑得合不拢嘴。
其中有一个同学还故意鼓掌，说：“你怕是全都不中！”他回敬了一个白眼，抓起筷子对准瓶口，以飞快的速度竟然投中了。
同学们便张大了嘴巴，满脸惊讶接着响起热烈的掌声。
下一位便是一位神采奕奕的女同学。
她把筷子紧紧抓在手心，似乎在思考着什么，就马上投入瓶口，给男同学来了个“下马威”。
几位同学揉揉眼睛，还以为看错了。
“哐当”，又是一次投壶不过很遗憾没有中。
她耸耸肩，似乎毫不在意，沉着地拿起筷子，宛如一头高高在上的凤凰。
“咻”地一下，再次技中。
台下立刻响起了震耳欲聋的热烈掌声。
最后我们女生获得全胜。
这次游戏虽然结束，却给我多姿多彩的童年增添了几分光彩。
快乐的游戏作文2童年是快乐的，无忧无虑的。
我们不一会儿就会陶醉在游戏的乐趣中。
体育课上，最常玩的就是“躲避球”。
“躲避球”就是“打野鸭”，常常分为两组：一组攻击，一组防守。
玩儿过的快乐游戏作文350字以上
玩儿过的快乐游戏作文350字以上在我的记忆中，有许多快乐的游戏，其中“两人三足”的游戏让我印象深刻。
那是一次学校的户外活动课，老师把我们分成了若干小组，每个小组两人一组来进行“两人三足”的比赛。
游戏规则很简单，两个人并排站好，将相邻的两条腿用绳子绑在一起，然后从操场的这头走到那头，哪组先到达终点就算获胜。
我和我的好朋友小明一组。
刚开始练习的时候，我们总是配合不好，不是他快我慢，就是我快他慢，结果走得歪歪扭扭，还差点摔倒。
但是我们并没有灰心，而是互相鼓励，一起商量对策。
我们发现，只要喊着口号，保持相同的节奏，就能够走得比较顺利。
比赛开始了，我们这一组信心满满地站在起跑线上。
随着老师一声令下，我们按照之前商量好的口号，“一二、一二”地向前走。
旁边的小组有的一开始就走得很快，但是由于节奏不一致，很快就乱了阵脚。
而我们则稳步前进，逐渐超越了其他小组。
快到终点的时候，我们加快了速度，最后一个大跨步冲过了终点线。
我们赢了！那一刻，我们兴奋地跳了起来，紧紧地拥抱在一起。
这个“两人三足”的游戏，不仅让我感受到了胜利的喜悦，更让我懂得了团队合作的重要性。
在游戏中，我和小明相互信任、相互配合，才能取得最后的胜利。
这是一次非常快乐的游戏经历，它将永远留在我的记忆中。
还有一次，我和小伙伴们在公园里玩捉迷藏的游戏。
那是一个阳光明媚的周末，公园里到处都是绿树和鲜花。
我们找了一块比较空旷又有很多障碍物的地方开始玩游戏。
我们通过猜拳来决定谁当找人的那个。
很不幸，我输了，于是我闭上眼睛开始从1数到20。
在我数数的时候，我能听到小伙伴们四处奔跑寻找藏身之处的脚步声。
数完后，我睁开眼睛开始寻找他们。
我先在附近的大树后面找了找，没有发现人。
接着我又跑到旁边的花丛里，还是没有人。
就在我有些着急的时候，我突然听到一阵轻微的笑声从一个亭子下面传来。
我悄悄地走过去，发现我的小伙伴小红正躲在亭子的柱子后面，她看到我发现了她，吐了吐舌头，无奈地走了出来。
一次快乐的游戏300字作文
一次快乐的游戏300字作文
【篇一：一次快乐的游戏】
今天是个阴天，没有毒辣的太阳，最适合玩的游戏莫过于捉蜻蜓，对于我来说。
我拿起网子开始找蜻蜓，这时一只蓝颜色的蜻蜓映入我的眼帘，我拿起网子对着蜻蜓呼地一下网下去，还没网到蜻蜓就已经飞走了，我拿着网子冲上去乱挥一阵，还是没网到，我又看见一只蜻蜓落在地上，我拿着网悄悄的对准慢慢的网下去，还没靠近蜻蜓就已经飞走了，我有些沮丧，这时一只蜻蜓从我脑袋上飞过，我使劲把网子一挥，蜻蜓就被我网住了。
这时我看到石桥那边有许多蜻蜓，飞的也不高还喜欢聚在一起，多好的机会呀！我满欢心喜得跑过去，我跟据刚才网住蜻蜓的经验总结出，网蜻蜓要快，力气要大，蜻蜓肯定飞得快，所以还要准，我看到有几只蜻蜓停在一朵向日葵上，我走过去一网全被我网着了，我仔细一数竟有七只蜻蜓，我的心里乐开了花。
捉蜻蜓不仅有趣还能锻炼你的反应能力，真是一举两得。
【篇二：一次快乐的游戏】
说到表演，这对我们来说是小菜一碟，可哑剧表演可就没那么简单了。
【五年级】开心一刻 有趣的小游戏作文500字
【五年级】开心一刻有趣的小游戏作文500字小明和小华是一对最好的朋友，他们经常一起玩各种有趣的小游戏。
今天，他们决定玩一个特别有趣的小游戏，叫做“猜谜语”。
游戏的规则是这样的：每个人轮流出一个谜语，然后其他人要猜出谜底。
如果猜出来了，就可以得到一个奖励，如果猜不出来，就要做一个惩罚。
小明开始出谜语：“一个戴眼镜的动物，整天喜欢吃竹子，是谁？”小华想了一会儿，然后大声说道：“熊猫！” 大家都笑了起来，小华得到了一个小糖果作为奖励。
接着轮到小华出谜语：“一样东西，千万颗，一眼望不到，细儿记不清。
”小明想了半天也没想出来，只好做一个惩罚动作。
他揉了揉自己的肚子，然后蹦了两下，大家哈哈大笑。
接着他们又玩了几个谜语，每个人都轮流出题、答题，场面异常热闹。
最终，大家都玩得很开心，笑声不断。
在玩了一会儿之后，他们决定换一个游戏玩。
这次，他们选择玩“迷宫游戏”。
他们找了一张白纸，然后在上面画了一个迷宫。
迷宫的入口是一个圆圈，出口是另一个圆圈，中间有很多弯曲的小路。
他们决定，每个人都要闭上眼睛，然后用笔在纸上画迷宫，最终完成后，再打开眼睛看看效果。
小明闭上眼睛，用手指在纸上画来画去，最终，他觉得自己画好了，就打开眼睛。
当他看到自己画的迷宫时，却觉得自己的迷宫一团糟，乱七八糟的，不知道从哪里入口，不知道从哪里出口。
小华也闭上眼睛，画了一个迷宫后，才打开眼睛。
她觉得自己的迷宫画得还不错，于是小明和小华互相交换迷宫，然后开始尝试走迷宫。
小明足足走了好几遍才走出去，而小华则一气呵成。
大家哈哈大笑，小华得到了胜利的喜悦。
小明说：“这次输了，我请你吃冰淇淋吧！” 此时的小明和小华都笑得合不拢嘴。
他们玩了这么有趣的两个小游戏，度过了一个愉快的下午。
他们决定，以后要常常玩这样有趣的小游戏，让彼此的友谊更加深厚。
中小学快乐的游戏作文(通用15篇)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
五年级快乐的游戏作文400字六篇
五年级快乐的游戏作文400字六篇五年级快乐的游戏作文400字篇一游戏越快开始的时候，同学们都瞪大了好奇的眼睛，仿佛是在肯求老师：出一道简单一点的题目吧。
其实各自都在桌子底下摩拳擦掌呢！而有的同学更是一副胜券在握的样子。
游戏开始了，老师拉住张浩奇，在他耳边悄悄地说道说了几句话。
只见张浩奇皱了皱眉头，好像没有听清，疑惑地看着老师：“我没记住，能再说一遍吗？”老师只好又重复了一遍。
这一次张浩奇总算脱口而出了，他一边在心里默念着这几句话，一边飞快地跑到第二个男生的旁边把这几名话两位传了过去。
几分钟后，这几句经过大家的“改造”想不到变成了一句话。
时间过得飞快，不知不觉间已经玩了三局，可是我们每个人都把同学们的话“改造”了一翻。
最后老师把答案公布出来时，我们都大吃一惊，因为每句话都被我们“改造”的面目全非了。
这个游戏让想想我明白了眼见为实，耳听为虚的道理。
谣言是不能轻信的，因为它可能经过了很多人的“改造”哦！五年级快乐的游戏作文400字篇二这个游戏的规则是：三盘两胜，选手站在桌子了两侧，双手交叉抱胸，听完指令出左手或右手，先抢到橡皮者为胜利者，出错手直接负。
游戏开始了，周煊越两端和周子悦站间在桌子的两端，眼晴铁板死死地盯着讲桌上的橡皮，像饿了几天的饿狼一样。
”一、二、三，右手！“周煊越和周子悦闪电般地伸出手，周煊越抢到了橡皮，正开心着的时候，却发现出错了手。
这决胜盘以平手告终。
第二回合，周煊越和周子悦眼睛紧紧都紧紧地盯着内衬。
”一、二……“一和二都出来了，可”三“字老师却迟迟没说出口，所有人的心大都跳到了嗓子眼。
”三！“三字终于出口了，周子悦飞快地伸出手，以迅雷不及掩耳盗铃的速度抢到了代之橡皮。
第三个回合，比赛开启了白热化阶段。
这一回合是超低空接橡皮，老师把橡皮抛向空中，就在橡皮从空中散开的那一瞬间，俩人都闪电般地伸出了手，两人好象都抓住了橡皮，可是结果却是这样：周煊越一松手，发现自己抓到的并不是真正的首要目标——橡皮，而是周子悦的手！抓到真正的橡皮的人不是他，而是周子悦。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【五年级作文】快乐的游戏
今天，张老师带我们玩了一个好玩又有趣的游戏——顶气球。
想知道它是怎么玩的吗？那就接着往下看吧！
首先，张老师说了游戏规则：先把所有的人分成男女两队，每队找五名同学，再有两
名同学拉着绳子，其余同学当观众。
上场的同学只能用头顶气球，不可以用手拿气球，也
不可以用脚踢气球。
游戏开始了，第一组就是我和一个穿深蓝色条纹上衣的女生一起对抗男生。
老师开始
发球，男生队的一名队员首先抢到了气球，他纵身一跃顶到了球，并把球顶到了我这儿，
我刚要顶，跟我一组的那个女生却把球顶走了，顶到了男生那边。
过了一会，球又顶到了
我这，等那个球跑到我这儿时，我轻轻地用头一顶，把气球顶到了男生那边。
这时，气球
马上就快要掉到地上了，说时迟那时快男生队的一名队员往下一蹲，用头一顶居然把球给“救”了起来，把球顶到了我们这边，我和我的队友一起跳了起来，我们的头撞在了一起，气球掉了下来。
唉！我们输了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
当下一组上场的时候，其中有一个男生像一只小燕子似的跳来跳去，那个气球似乎很
听他的话，他让它往左就往左，让它往右就往右。
在这一轮中男生组又一次赢了。
时间果然不留情，转眼间，游戏结束了，大家头上的汗也流了下来。
游戏太好玩了，
我还想再来一次。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。