教师结对协议书
结对子协议书(4篇)
结对子协议书（4篇）结对子协议书（精选4篇）结对子协议书篇1为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，入格上路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特订立本协议。
一、老（指导）教师职责1、关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。
2、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。
从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求。
3、经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。
4、充分发挥和挖掘新教师潜在优势，促进新教师的成长。
5、每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课，每学期至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。
二、新教师职责1、尊重老教师。
2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。
3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。
4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。
5、每月至少要听指导教师一节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。
三、学习指导形式问题探讨、教案辅导、相互听课、教研教改交流等。
四、新老教师签字：新教师：老（指导）教师：20__年9月16日结对子协议书篇2为全面实施素质教育，推进新一轮课改的实验研究，不断提高全校教师政治思想和教学业务水平，促使学生在德、智、体、美、劳几方面得到全面发展，新老教师特立协议如下：1、坚持教书育人，为人师表。
新老教师都要热爱自己的岗位，勤勤恳恳做好本职工作。
在日常的工作中，处处以身作则，事事身体力行，严于律己，堂堂正正，为人师表。
凡是要学生相信的，必须自己坚信不移；凡是要求学生做到的，自己必须首先做到；凡是不允许学生违反的，自己坚决不违反。
2、老教师满腔热情地关心，培养年轻教师，搞好传、帮、带。
热情主动帮助和指导新教师熟悉大纲，分析教材，改进教法、进修业务，经常为他们上示范课、指导课，每学期不少于六课。
教师结对帮扶协议书范本(精选4篇)
教师结对帮扶协议书范本（精选4篇）教师结对帮扶协议书范本在充满活力，日益开放的今天，我们用到协议的地方越来越多，签订协议能够较为有效的约束违约行为。
那么协议的格式，你掌握了吗下面是为大家收集的教师结对帮扶协议书范本，欢迎大家分享。
教师结对帮扶协议书1为立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。
利用我校骨干教师的良好的示范引领作用，通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价，促进结对学校教师教育教学水平。
为进一步巩固结对帮扶成果，决定签订“结对帮扶”协议书。
协议明确了结对双方的职责，要求双方恪守其职，团结一致，共同实施结对工程。
其中，甲方每月至少听被帮扶教师一节课，每月为被帮扶教师公开至少一节示范课等；乙方每月至少听帮扶教师两节课，每学期必须公开一至两节汇报课等，学期结束，双方要写出结对帮扶总结。
经协商由: __________ 为指导老师___________为帮扶老师带教时间为：年带教内容为：带教指导检验方式：通过开展公开业务活动进行考评，对带教教师进行教学等各方面进行指导本协议一式三份。
指导老师帮扶教师年月日教师结对帮扶协议书2为提高我校师资队伍的整体素质，加快新教师成才的速度，营造书香校园，决定开展新老教师结对帮扶活动。
为使帮扶双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订结对帮扶协议书如下：一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择，并结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书，帮扶对象为年轻教师。
二、双方的责任及义务对年轻教师的要求：1、树立热爱学生，一切为了学生，为学生的成长服务的思想。
2、经常主动请教指导教师。
3、认真学习业务知识，空闲时间认真阅读现代教育理论、课改理论、教学杂志和相关理论，并做必要的读书笔记或读后感。
勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。
新老教师结对协议8篇
新老教师结对协议8篇篇1甲方（老教师）：____________________乙方（新教师）：____________________根据教育部门关于加强师资队伍建设的相关要求，为提高教学质量和促进新教师的成长，甲乙双方自愿结成师徒结对帮扶关系，并签订本协议，共同遵守执行。
本协议自_____年____月____日至_____年____月____日止。
一、甲方职责与义务：1. 甲方应尽力协助乙方熟悉教育教学环境，帮助乙方尽快适应工作岗位。
2. 甲方应根据教育教学经验，指导乙方提高教育教学业务水平，促进其尽快实现业务能力的提升。
3. 甲方应主动与乙方交流教育教学心得，定期组织专题讨论和教学观摩活动，分享成功的教学经验和方法。
4. 甲方应及时了解和帮助乙方解决工作中遇到的困难和问题，指导乙方开展好各项工作。
特别是在师德师风、班级管理、组织教学等方面给予更多的指导和帮助。
5. 在师徒结对期间，甲方应积极参与和支持乙方参与的各种教学竞赛和科研活动，提出宝贵的意见和建议。
二、乙方职责与义务：1. 乙方应积极学习甲方的先进经验和教学经验，不断提升自身的专业素养和教育教学的实践能力。
2. 乙方应及时向甲方反馈教育教学中的困惑和问题，主动寻求帮助和指导。
篇2甲方（老教师）：____________________乙方（新教师）：____________________根据教育部门关于加强师资队伍建设的相关要求，为提高教学质量和促进新教师的成长，甲乙双方自愿结成师徒结对，并签订如下协议。
一、协议目的甲方作为经验丰富的老教师，自愿承担指导乙方的责任，通过结对活动，帮助乙方提高教育教学水平，增强班级管理能力，促进个人全面发展。
二、协议内容1. 教育教学指导：甲方应定期与乙方进行教学交流，分享教学经验，指导教学方法，帮助乙方提高课堂教学效果。
2. 班级管理指导：甲方应分享班级管理经验，指导乙方如何与学生、家长沟通，提高班级凝聚力，营造良好班级氛围。
幼儿园师徒结对协议7篇
幼儿园师徒结对协议7篇篇1甲方（师傅）：姓名：XXX幼儿园职位：XXX联系方式：XXX乙方（徒弟）：姓名：XXX幼儿园职位：XXX联系方式：XXX一、协议背景与目标甲方作为幼儿园的教育工作者，具有丰富的教育经验和专业知识。
乙方作为幼儿园的新手教师，需要进一步提高自己的教育水平和能力。
为了促进乙方的成长，甲方愿意与乙方签订师徒结对协议，帮助乙方提高教育教学能力，共同为幼儿园的发展做出贡献。
二、协议内容与要求1. 甲方作为师傅，需要承担以下责任和义务：（1）甲方需要定期与乙方进行沟通交流，了解乙方的工作情况和思想动态，及时给予指导和帮助。
（2）甲方需要为乙方提供教育教学方面的专业指导和支持，帮助乙方提高教育教学能力。
（3）甲方需要为乙方制定个性化的成长计划，帮助乙方明确自己的发展方向和目标。
2. 乙方作为徒弟，需要承担以下责任和义务：（1）乙方需要尊重甲方，虚心向甲方学习，认真听取甲方的指导和建议。
（2）乙方需要积极参与教育教学活动，认真总结经验，及时反思和改进自己的教学方法。
（3）乙方需要为幼儿园的发展贡献自己的力量，为幼儿的成长付出努力。
三、协议期限与解除1. 本协议自双方签字之日起生效，有效期为一年。
2. 协议期满后，双方可以协商续签或解除协议。
如一方有违约行为，另一方有权解除协议。
四、违约责任与赔偿1. 双方应遵守本协议中的各项约定，如一方违约，应承担相应的违约责任。
2. 因违约行为造成损失的，违约方需承担相应的赔偿责任。
五、争议解决与管辖法院1. 如双方在本协议的履行过程中发生争议，应首先通过友好协商解决。
协商不成的，可以向幼儿园相关部门反映，寻求协调解决。
2. 如协商仍无法解决问题，双方同意将争议提交至幼儿园所在地的有管辖权的人民法院进行审理。
六、其他约定事项1. 本协议未尽事宜，双方可协商补充。
补充协议与本协议具有同等法律效力。
2. 本协议一式三份，甲方、乙方及幼儿园各执一份。
本协议自双方签字之日起生效。
教师师徒结对协议书
教师师徒结对协议书以下是作者给大家收集的教师师徒结对协议书（共含16篇），欢迎大家前来参阅。
篇1：教师师徒结对协议书精选范本协议人：师傅：徒弟：根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：一、结对时间起于年月，止于年月。
二、师傅基本职责1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。
2、指导徒弟认真学习“课程标准”，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。
3、尽可能安排青年教师听自己的课;同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。
4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。
5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。
6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。
7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。
三、徒弟基本职责1、虚心地接受指导老师的指导，主动地向指导老师请教。
有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。
2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。
3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。
4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。
5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。
6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。
四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。
五、本协议自签订之日起生效。
年月日篇2：教师师徒结对协议书精选范本为加快我校青年教师适应学校发展需要的培养工作，迅速提高他们的思想和业务素质，确保我校教学水平的提高，决定在青年教师中开展“拜师”活动。
幼师互助结对协议书范本(3篇)
第1篇协议编号：_______甲方（指导教师）：________姓名：________职称：________工作单位：________乙方（被指导教师）：________姓名：________职称：________工作单位：________鉴于我国教育事业的发展，为了提高幼儿园教师队伍的整体素质，促进教师专业成长，甲乙双方本着相互学习、共同进步的原则，特签订本协议。
一、协议目的1. 通过结对活动，促进甲乙双方教育教学水平的共同提高。
2. 培养乙方成为具备一定教育教学能力、适应幼儿园教育发展的优秀教师。
3. 优化幼儿园师资队伍，提升幼儿园教育教学质量。
二、协议期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为____年。
三、双方权利与义务（一）甲方权利与义务1. 权利：（1）对乙方进行教育教学指导，提出改进意见；（2）对乙方的教育教学成果进行评价；（3）根据实际情况，对乙方进行业务培训和进修推荐。
2. 义务：（1）对乙方进行耐心、细致的指导，帮助乙方解决教育教学中的实际问题；（2）定期与乙方交流，了解乙方在教育教学中的需求和困难；（3）为乙方提供必要的学习资料和资源。
（二）乙方权利与义务1. 权利：（1）向甲方请教教育教学中的问题；（2）参加甲方组织的业务培训和进修活动；（3）在教育教学过程中，享有与甲方相同的待遇。
2. 义务：（1）认真学习教育教学理论，努力提高自身教育教学水平；（2）积极参加教育教学活动，认真完成教育教学任务；（3）定期向甲方汇报教育教学工作，接受甲方的指导和建议。
四、结对活动内容1. 教学观摩与研讨：（1）甲方定期到乙方所在班级观摩教学活动，并提出改进意见；（2）乙方定期到甲方所在班级观摩教学活动，学习先进的教学方法；（3）双方共同开展教学研讨活动，交流教育教学心得。
2. 课题研究：（1）双方共同选择教育教学课题，进行深入研究；（2）定期召开课题研讨会，交流研究成果；（3）根据研究成果，撰写论文或案例。
师徒结对协议书
师徒结对协议书甲方（师傅）：＿____乙方（徒弟）：＿____为了提高新教师的教学水平和专业素养，促进教师队伍的整体发展，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，根据学校的相关规定，甲乙双方自愿结成师徒对子，并达成以下协议：一、甲方的职责和义务1、关心徒弟的思想和工作情况，帮助徒弟树立正确的教育教学观念和职业态度。
2、指导徒弟制定教学计划和专业成长规划，定期检查和指导徒弟的备课、授课、作业批改等教学环节。
3、向徒弟传授教学经验和教学方法，指导徒弟掌握教学基本功，提高教学能力和水平。
4、每月至少听徒弟_____节课，并进行详细的评课和指导，提出改进意见和建议。
5、鼓励和支持徒弟参加各类教学竞赛和教研活动，帮助徒弟提高综合素质和业务能力。
二、乙方的职责和义务1、尊重师傅，虚心向师傅学习，积极主动地争取师傅的指导和帮助。
2、认真制定个人成长规划和教学计划，并定期向师傅汇报进展情况。
3、主动邀请师傅听课，每月至少听师傅_____节课，并认真做好听课记录，学习师傅的教学方法和经验。
4、积极参加各类教学竞赛和教研活动，不断提高自己的教学水平和业务能力。
5、定期向师傅汇报自己的工作和学习情况，认真听取师傅的意见和建议，并及时进行改进。
三、培养目标1、通过一学期的培养，使徒弟能够熟悉教学工作的基本流程和要求，掌握教学的基本方法和技巧，能够独立完成教学任务。
2、通过一学年的培养，使徒弟能够在教学中形成自己的教学风格和特色，能够熟练运用现代教育技术进行教学，教学效果显著。
3、通过两学年的培养，使徒弟能够成为学校的骨干教师，能够在教学中发挥示范引领作用，能够承担课题研究和教学改革任务。
四、考核与评价1、师徒结对工作由学校教务处负责组织实施和考核评价。
2、考核内容包括徒弟的教学水平、教学效果、教学态度、专业成长等方面，以及师傅的指导工作情况和效果。
3、考核方式包括听课、评课、教学检查、学生评价、教师互评等。
4、对表现优秀的师徒给予表彰和奖励，对表现不合格的师徒进行调整和改进。
教师师徒结对协议书7篇
教师师徒结对协议书7篇篇1甲方（学校）：_________乙方（教师）：_________丙方（学生）：_________为了促进学校教育教学水平的提高，加强教师之间的学术交流，提高教师的教育教学能力，同时为学生提供更好的学习指导，甲方决定开展教师师徒结对活动。
在平等、自愿、协商的基础上，甲、乙、丙三方达成如下协议：一、甲方权利和义务1. 甲方有权要求乙方按照协议内容履行职责，并对乙方的工作进行监督、检查和指导。
2. 甲方应尊重乙方的意愿和人格尊严，不得对乙方实施人身攻击或侮辱。
3. 甲方应提供必要的工作条件和保障，确保乙方能够顺利开展工作。
4. 甲方应对乙方的工作成果进行评估和认定，并根据评估结果给予相应的奖励或惩罚。
二、乙方权利和义务1. 乙方有权要求甲方提供必要的工作条件和保障，确保能够顺利开展工作。
2. 乙方应尊重甲方的意愿和人格尊严，不得对甲方实施人身攻击或侮辱。
3. 乙方应按照协议内容履行职责，认真完成工作任务，并接受甲方的监督、检查和指导。
4. 乙方应积极参与学术交流活动，提高教育教学能力，为学校的发展做出贡献。
三、丙方权利和义务1. 丙方有权要求乙方提供必要的学习指导和帮助，确保能够顺利完成学业任务。
2. 丙方应尊重乙方的意愿和人格尊严，不得对乙方实施人身攻击或侮辱。
3. 丙方应按照协议内容履行职责，认真完成学业任务，并接受乙方的指导。
4. 丙方应积极参与学校组织的学习活动，提高学习成绩和综合素质。
四、协议内容1. 甲方应安排乙方与丙方进行结对，确定师徒关系。
2. 乙方应对丙方进行定期的学习指导，帮助丙方提高学习成绩和综合素质。
3. 丙方应按照乙方的指导进行自主学习和探究学习，提高自己的学习能力和创新能力。
4. 甲方应对乙方的指导情况进行监督和检查，确保指导效果。
五、协议期限本协议自签订之日起生效，期限为_________年。
协议期满后，甲、乙、丙三方可根据实际情况续签协议或终止协议。
【可编辑全文】师徒结对协议书范本(精选7篇)
可编辑修改精选全文完整版师徒结对协议书范本（精选7篇）师徒结对协议书范本师徒结对协议书范本（精选7篇）在学习、工作生活中，协议书在生活中的使用越来越广泛，签订协议书能够最大程度的保障自己的合法权利。
一般协议书是怎么起草的呢？下面是小编帮大家整理的师徒结对协议书范本（精选7篇），欢迎大家分享。
师徒结对协议书范本1为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。
为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：一、师傅承担的职责：师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握德育基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。
具体做到：1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。
2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。
3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。
4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。
5、在平时工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，碰到问题及时给予正确指导。
二、徒弟承担的职责：徒弟：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──德育基本功；学做人──为人处事，为善、求真。
具体做到：1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。
2、每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。
3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。
4、每学期至少听师傅主题班会课2次。
每学期向学校领导和指导教师上1节主题班会课。
新老教师结对协议6篇
新老教师结对协议6篇篇1甲方（老教师）：____________________乙方（新教师）：____________________根据教育教学的需要，为提高青年教师的业务水平，更好地完成教育教学任务，经学校安排，甲乙双方在平等自愿的基础上，经友好协商达成如下协议：一、协议目的甲方愿意对乙方进行教育教学方面的指导，帮助乙方提高教育教学水平，实现教育教学目标。
乙方愿意在甲方的指导下，努力学习和实践，争取早日成为一名合格的教师。
二、协议内容1. 甲方负责指导乙方制定教育教学计划，帮助乙方熟悉和掌握教学方法和技巧。
2. 甲方负责向乙方传授教育教学经验，帮助乙方解决教育教学中的疑难问题。
3. 甲方与乙方共同备课、听课、评课，共同研究教育教学问题。
4. 甲方鼓励并支持乙方参加各类培训和学习活动，提高乙方的教育教学水平。
5. 乙方应按照甲方提出的要求和建议，积极学习和实践，不断提高自己的教育教学水平。
6. 乙方应认真履行教育教学职责，完成教育教学任务。
7. 乙方应尊重甲方的教育教学经验和意见，虚心接受甲方的指导和建议。
8. 双方应共同维护学校的声誉和利益，不得从事损害学校声誉和利益的活动。
三、协议时间本协议自签订之日起至本学期结束。
协议期间，双方应认真履行协议内容。
协议结束后，经学校评估认为乙方教育教学水平有明显提高的，可以续签协议。
四、协议考核与评估1. 双方应定期总结协议履行情况，及时沟通和解决问题。
2. 学校对双方履行协议情况进行考核和评估，对表现优秀的给予表彰和奖励。
3. 考核和评估结果将作为学校对双方评价的重要依据。
五、违约责任1. 双方应认真履行协议内容，如一方违反协议约定，应承担相应的责任。
2. 如因甲方的指导不到位或乙方的努力不够而导致乙方教育教学水平没有明显提高的，学校将视情况对双方进行问责和处理。
3. 如因不可抗力因素导致协议无法履行的，双方应协商解决。
六、其他事项本协议的签订不影响甲乙双方原有的其他权利和义务。
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4、要在甲方的指导下不断打造自身的业务功底，每学年准备上汇报课至少2节，虚心听取甲方的意见，主动和甲方探讨教学中出现的问题，交流教学心得体会，每学期至少写2篇有质量的教学随笔。
二、双方的责任及义务
（一）结对教师要求（乙方）：
1、树立热爱学生，一切为了学生，为学生的成长服务的思想。
2、双方教师应经常主动互相请教，交流学习教学经验。汲取彼此良好的师德修养、前瞻的教学理念和先进的教学方法，以德立身，以技立教，认真贯彻师德规范，自觉坚持用师德标准指导自己的言行，做到言行一致、表里如一；教书育人，为人师表。
9、安排结对教师上公开课并及时解疑。
三、该协议一式三份，本人各自一份，学校一份备案。
结对教师（签字）甲方：（签字）乙方：
西宁市第十三中学集团校
年月日
2、本着对学校发展负责、对结对教师的高度责任感，根据学校对结对教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作。（如：指导备课、相互交流学习教师的使命感和责任感，在政治上，在业务上，发扬高尚师德，树立正确的人生观、价值观和世界观。
4、指导和帮助乙方不断增强他们的工作能力和规范意识。每学年指导乙方制定好学期初教学工作计划、指导设计教案，每学年指导青年教师撰写教学论文一篇。
5、做好示范和引路作用。帮助结对教师制定好的教学工作计划，互相交流，上好各类公开课。对结对教师的课要提出指导意见，帮助提高课堂教学能力。
6、每学年指导乙方上汇报课两节、每月听乙方课程不少于1节，并及时做好评析记录，每学年写一篇关于结对交流的总结。
7、每学期指导乙方写出有质量的教学随笔至少2篇。
8、认真加强对乙方的教学教研功指导，积极支持乙方参加学校组织的各类业务竞赛，并帮助乙方做好赛前指导。不断提升他们的教学水平，走出一条立足课堂教学搞教研、搞好教研促教学的教研强师之路。
8、每学期制定一份学期初教学计划，结合学生情况，认真设计教案，做到每课时教案让结对教师修改后再上课。
9、积极参加学校组织的各项业务竞赛，认真对待每学期一次的青年教师技能比武大赛等活动。
（二）指导教师的职责（甲方）：
1、主动关心其他教师及学生，以自身的良好素质去影响他人、引导其他教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
5、努力上好每堂课，并主动请结对教师听课、评课，一学期至少上好一节公开课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，逐步形成自己的教学风格。
6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于20节。做到采众家之长，及时写好听后的思考。
7、虚心向甲方学习班主任工作经验，认真体会班主任工作过程，主动配合甲方开好家长会及走访学生家长，每学期至少写出成功家长工作经验心得1篇。
教师结对帮扶活动协议书
为了深入贯彻落实国务院、省政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的意见，全面推进西宁市城乡义务教育一体化、均衡发展，提升义务教育集团农村教师队伍整体素质和专业发展为核心，建立城乡干部、教师双向交流、支教、跟岗研修长效机制。决定开展两校教师结对帮扶活动。
一、结对方式：
以结对交流为基本形式，实施双方教师之间的学习交流，在至学年度中，大通逊让乡中心学校教师（乙方）在业务上与祁连路小学（甲方）为结对交流教师，经双方协商同意签订如下协议：