【新】人教部编版三年级下册语文作业课件-第一单元4 昆虫备忘录.ppt
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2023春统编版三年级语文下册第一单元第4课《昆虫备忘录》课件
指名朗读课文，解决不理解的词语。 复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官， 主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构 的器官亦有在双壳纲身上出现。 琢磨：思索、考虑。
款款：本文指慢慢地。
严丝合缝：缝隙严密闭合。
备忘录：任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事 件的图片、文字或语音资料。
____缓__缓______地飞行 _____轻__轻_地捏住
例：黑如泥土
红如_____朝__阳_
白飞雪 如
__________
四、读含有拟声词的句子，想象画面，写一写。 1.“噌——飞了”让我感受到蜻蜓和苍蝇的 _____机__警_______。 2.“呜——扑！”我仿佛看到了独角仙 __既__霸__道__又__笨__拙__的__样__子____。
顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 叠词“顺顺溜溜”
生动形象。
③我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你
们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
反问句的运用就像一个 家长在教育一个不听话 的小孩子一样亲切。
④吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔 在灯下。它摔得很重，摔晕了。
读“呜——扑”的时候，“呜”长“扑” 短，仿佛看到独角仙“呜呜”地横行霸道 地飞来，然后“扑”的一声笨拙地摔在灯 下的滑稽情景，从而感受拟声词带来的具 体形象的画面感。
拓展延伸 描写昆虫的诗句
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 ——李商隐《锦瑟》
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 ——罗隐《蜂》
课堂演练
一、为红色字选择正确的读音。
目录（√lù lǜ）
丝绸（cóu chó√u）
款款（kǎn ku√ǎn） 瞎说（xi√ā xā）
二、形近字组词。 昆（ 昆虫） 晃（ 晃动） 摸（ 抚摸） 膜（ 膜翅）
三年级下册语文课件 - 4 昆虫备忘录 人教部编版(共19张PPT)
语文三年
级
下册
第一单元
4 昆虫备忘录
一、激趣导入，学习字词
瓢虫
蚂蚱
蜻蜓
独角仙
学习字词
mǎ（蚂蚁） 蚂
mà（蚂蚱）
联系生活组词来识记
kuǎn
款 (交款)(付款)
mó
膜 (面膜)(保鲜膜)
bān
斑 (斑马)
chóu
绸 (丝绸)(绸缎)
xiā
瞎 (摸瞎子)
hēi chóu chèn qún
黑绸衬裙
特点
生动准确的词语
汇报交流
昆虫名称
特点
生动准确的词语
蜻蜓
复眼灵敏
灵敏 噌——飞了……
瓢虫 独角仙 蚂蚱
翅上有圆点
昆虫里的霸王 力气大
形态好掌握 飞时有声音 膜翅好看 “土蚂蚱”讨 厌
款款 黑绸衬裙 顺顺溜 溜 严丝合缝……
轻轻一捏 约有两寸 ……
从头到脚 拉着就走
咯咯作响 色 黑如泥土 ……
淡淡的桃红 黑斑 褐色
四、拓展延伸，迁移运用
读一读，说说读后感受
昆虫备忘录 磕头虫
抓到一只磕头虫，北京也有磕头虫?我觉 得很惊奇。我拿给我的孩子看，以为他们不 认识。
“磕头虫，我们小时候玩过。”
哦！ 磕头虫的脖子不知道怎么有那么大的劲，把 它的肩背按在桌面上，它就吧嗒吧嗒地不停地磕 头。把它仰面朝天放着，它运一会儿气，脖子一 挺，就反弹得老高，空中转体，正面落地。
蝇虎 蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子，形状略似 蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙 上，不注意是看不出来的。蝇虎的动作很快， 苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获， 来不及嘤 地叫一声，就进了苍蝇虎子的口了。
级
下册
第一单元
4 昆虫备忘录
一、激趣导入，学习字词
瓢虫
蚂蚱
蜻蜓
独角仙
学习字词
mǎ（蚂蚁） 蚂
mà（蚂蚱）
联系生活组词来识记
kuǎn
款 (交款)(付款)
mó
膜 (面膜)(保鲜膜)
bān
斑 (斑马)
chóu
绸 (丝绸)(绸缎)
xiā
瞎 (摸瞎子)
hēi chóu chèn qún
黑绸衬裙
特点
生动准确的词语
汇报交流
昆虫名称
特点
生动准确的词语
蜻蜓
复眼灵敏
灵敏 噌——飞了……
瓢虫 独角仙 蚂蚱
翅上有圆点
昆虫里的霸王 力气大
形态好掌握 飞时有声音 膜翅好看 “土蚂蚱”讨 厌
款款 黑绸衬裙 顺顺溜 溜 严丝合缝……
轻轻一捏 约有两寸 ……
从头到脚 拉着就走
咯咯作响 色 黑如泥土 ……
淡淡的桃红 黑斑 褐色
四、拓展延伸，迁移运用
读一读，说说读后感受
昆虫备忘录 磕头虫
抓到一只磕头虫，北京也有磕头虫?我觉 得很惊奇。我拿给我的孩子看，以为他们不 认识。
“磕头虫，我们小时候玩过。”
哦！ 磕头虫的脖子不知道怎么有那么大的劲，把 它的肩背按在桌面上，它就吧嗒吧嗒地不停地磕 头。把它仰面朝天放着，它运一会儿气，脖子一 挺，就反弹得老高，空中转体，正面落地。
蝇虎 蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子，形状略似 蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙 上，不注意是看不出来的。蝇虎的动作很快， 苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获， 来不及嘤 地叫一声，就进了苍蝇虎子的口了。
部编版三年级语文下册《昆虫备忘录》PPT
反复朗读、想象画面，理解作者用 “款款、黑绸衬裙、膜翅、严丝合缝” 这些词的用意。
作者是从哪些方面介绍“花大姐”的？ 名字、飞行、外形、种类。
梳理信息，完成表格式备忘录。 “花大姐”备忘录
名字
花大姐
款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙—— 飞行 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝
朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特
这句话主要写了“独角仙”的什么特点？ 外形特点
你想象中的“霸王”是什么样的？
独角仙的力气很大。北京隆福寺 过去有独角仙卖。据说给它套上一辆 泥制的小车，它拉着就走。 你能想象独角仙是怎样拉泥制的小车 的吗？ 写法：名字+样子+特点+想象。
交流“蚂蚱”。
河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁 儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。 为什么把蚂蚱叫作“挂大扁儿”？
别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小 外形 圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星
瓢虫……星点不同
名字
花大姐
有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马 种类 铃薯嫩叶，是害虫
通过交流自己感兴趣的句子，把它读 准确，然后想象画面，就能形象具体地感 受小昆虫的可爱。
想象画面
用想象画面的方法读懂自己最感兴 趣的句子。
作者是怎样把小昆虫记录下来的？
选择两三种熟悉的小昆虫，仿照作者的 写法，写一篇题为《昆虫备忘录》的小 短文。
昆 虫 备 忘 录
复眼 提出疑惑 蜻蜓、苍蝇
流解
花大姐 飞落的姿态、外形、种类 露 说
独角仙 体形大、力气大
真特 情点
蚂蚱 尖头绿蚂蚱、“土蚂蚱”
昆虫备忘录
备忘录是什么？ 备忘录就是能够帮助我们记忆的图
片、表格或文字等。 课文中的这份备忘录记录了哪几种昆虫？
统编人教版三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》精美课件
己感兴趣的内容，并尝试制作表格式的 备忘录。
你在哪里用过
这个“录”字呢？
lù
4 昆虫备忘录
记载、抄写
为了不让自己忘记，把重要的内容记 录下来，这就是“备忘录”。
汪曾祺先生记录的是昆虫，所以叫 《昆虫备忘录》。
初读课文 扫清障碍
自由朗读课文，把字 音读准，把句子读通顺。
一起来读一读会认字吧！
学认字
新知讲解
我说,吃马铃薯嫩叶的 瓢虫,你们就不能改改口味, 也吃蚜虫吗?
吃马铃薯嫩叶是有些瓢虫的习性，作 者如此来说，显得幽默风趣。
新知讲解
第三部分
独角仙， 在甲虫里可能 算是最大的， 从这头句到话脚交，代了约独 角仙有体两型寸的。大小。
它的甲 壳多为深色, 挺硬的,头部 尖端写有了一独角只仙 的犀颜牛色一及样外形的特 角。
结构梳理
昆 虫
蜻蜓、苍蝇 有意思的猜测
瓢虫
有意思的拟声词
备
有意思的语言
忘 独角仙
有意思的动作描写
录 蚂蚱
有意思的样子描写
主题概括
课文由《复眼 》《花大姐》《独角仙》 《蚂蚱》4篇短文组成，作者以轻松随意的笔 调，描写了昆虫的 复眼和花大姐、独角仙、 蚂蚱的外形、习性 、活动等，写得情趣盎然。
拓展延伸
感知大意
这篇课文主要介绍了什么，用简单的话概 括出来。
这篇课文主要介绍了 昆虫的复眼，瓢虫、独角 仙、蚂蚱的外形或习性。
全文划分
全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？
瓢虫的概况。 5-7 1- 复眼的特点。 4
蚂蚱的概况。 11- 8- 独角仙的概况。 14 10
新知讲解
关于复眼，作者提出了哪些假设和疑问？
边读边表演，体会蜻蜓和苍蝇当时的样子吧！
你在哪里用过
这个“录”字呢？
lù
4 昆虫备忘录
记载、抄写
为了不让自己忘记，把重要的内容记 录下来，这就是“备忘录”。
汪曾祺先生记录的是昆虫，所以叫 《昆虫备忘录》。
初读课文 扫清障碍
自由朗读课文，把字 音读准，把句子读通顺。
一起来读一读会认字吧！
学认字
新知讲解
我说,吃马铃薯嫩叶的 瓢虫,你们就不能改改口味, 也吃蚜虫吗?
吃马铃薯嫩叶是有些瓢虫的习性，作 者如此来说，显得幽默风趣。
新知讲解
第三部分
独角仙， 在甲虫里可能 算是最大的， 从这头句到话脚交，代了约独 角仙有体两型寸的。大小。
它的甲 壳多为深色, 挺硬的,头部 尖端写有了一独角只仙 的犀颜牛色一及样外形的特 角。
结构梳理
昆 虫
蜻蜓、苍蝇 有意思的猜测
瓢虫
有意思的拟声词
备
有意思的语言
忘 独角仙
有意思的动作描写
录 蚂蚱
有意思的样子描写
主题概括
课文由《复眼 》《花大姐》《独角仙》 《蚂蚱》4篇短文组成，作者以轻松随意的笔 调，描写了昆虫的 复眼和花大姐、独角仙、 蚂蚱的外形、习性 、活动等，写得情趣盎然。
拓展延伸
感知大意
这篇课文主要介绍了什么，用简单的话概 括出来。
这篇课文主要介绍了 昆虫的复眼，瓢虫、独角 仙、蚂蚱的外形或习性。
全文划分
全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？
瓢虫的概况。 5-7 1- 复眼的特点。 4
蚂蚱的概况。 11- 8- 独角仙的概况。 14 10
新知讲解
关于复眼，作者提出了哪些假设和疑问？
边读边表演，体会蜻蜓和苍蝇当时的样子吧！
部编版三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》优质课件(最新)
举例 说明
具体说明有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
心中充满了奇思妙想。
我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！
“我”为什么又否 定了自己的幻想呢？
人要是长成复眼， 那很不成样子。
花大姐 （瓢虫）
慢慢地，说明瓢虫 落下的动作优美。
瓢虫款(kuǎn)款地落下来了， 折好它的黒绸(chóu)衬(chèn)裙— —膜(mó)翅，顺顺溜溜；收拢硬翅， 严丝合缝(fènɡ)。
从“一直”这个词语可以 看出，“我”是一个好奇 心强、爱动脑筋的孩子。
“我”认为复眼是 怎么回事呢？请用 横线在文中画出。
我知道
那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看 到一个小形象，合成一个大形象？还是 每个小眼睛看到形象的一部分，合成一 个完整的形象？总是琢磨不出来。
这几个问句是“我”心中产生的疑问，这 一连串的疑问，一个接一个，逐步深入，表现 出“我”是一个有着强烈好奇心、勤于动脑筋 思考问题的孩子。
螳螂身体为长形，多以绿色、褐色为主。其复眼突出，大而 明亮。前足腿节和胫节有利刺，胫节镰刀状，常向腿节折叠，形 成可以捕捉猎物的前足，是农、林、果树和观赏植物害虫的重要 天敌。在古希腊，人们将螳螂视为先知，因螳螂前臂举起的样子 像祈祷的修女，所以又称“祷告虫”。
螳螂
结束语：小小的昆虫，也隐藏着大大的秘密，同 学们，只要像作者那样，勤观察，勤思考，相信你也 会发现更多动物的秘密哦！
呜—扑 吧嗒
咚咚
摔得很重 跳得很高 跑得很快
课文用文字和图片介绍 了昆虫。生活中，我们可以 用关键词、列表格的方法来 记录，我们以“花大姐”为 例来做一个表格记录吧！
代表作：《受戒》《晚饭花集》 《逝水》《晚翠文谈》等。