【教育学习文章】家长会发言稿-用真诚的心灵对待孩子
简单家长会老师发言稿(内容格式16篇)
简单家长会老师发言稿（内容格式16篇）在发言前，要保持自信、镇定和积极的心态，不要过于紧张或害怕。
怎样写简单家长会老师发言稿？这里提供简单家长会老师发言稿分享，供大家参考。
简单家长会老师发言稿篇1尊敬的各位家长：你们好!今天，因为孩子们的缘分，我们走进了__市第十三中学，走进了初一__班的教室，欢迎各位家长朋友!从您的孩子跨入__十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。
因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。
现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。
一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。
小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。
如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。
不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种.种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。
记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。
小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。
所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。
在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
家长会发言稿共同呵护孩子的心灵成长与情感教育
家长会发言稿共同呵护孩子的心灵成长与情感教育尊敬的家长们：大家好！我代表家长会向大家致辞，感谢各位家长出席今天的会议，共同关心、呵护我们的孩子的心灵成长与情感教育。
在这个信息爆炸的时代，孩子们面临的压力和困惑日益增加，他们需要我们给予更多的关注和指导。
今天，我想和大家分享一些观点和方法，希望能够引起大家的共鸣并得到大家的支持和配合。
首先，我们要重视孩子们的情感需求。
作为家长，我们往往更加注重孩子的学业成绩和身体健康，但我们不能忽视他们的情感需求。
孩子们在成长过程中会遇到各种情感问题，比如压力、焦虑、孤独等。
我们应该倾听他们的心声，关心他们的情绪变化，给予他们安全感和支持。
同时，我们也要提供一个良好的家庭环境，让孩子们感受到温暖和关爱。
其次，我们要注重与孩子的沟通和互动。
现在的孩子成长在数字化的世界里，他们更加善于使用手机和电脑，但与此同时，他们在现实世界中的沟通能力却相对薄弱。
因此，我们要鼓励孩子们多参与社交活动，多和家人、朋友进行面对面的交流。
同时，我们也要学会倾听孩子的心声，尊重他们的意见，与他们建立良好的亲子关系。
只有通过真诚的沟通和有效的互动，我们才能更好地了解孩子，帮助他们解决问题。
此外，我们还要积极培养孩子们的情感管理能力。
情感管理是人际交往的重要组成部分，也是一项重要的生活技能。
我们应该教导孩子们如何正确表达自己的情感，如何控制自己的情绪，如何与他人建立良好的关系。
可以通过培养孩子们的兴趣爱好，鼓励他们参加团队活动，培养他们的合作意识和团队精神。
同时，我们也要给予孩子们适当的压力，帮助他们学会面对挫折和困难，培养他们的坚韧性和逆境应对能力。
最后，我们要注重家庭教育的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的心灵成长和情感教育起着不可替代的作用。
我们要给予孩子足够的关注和照顾，培养他们的品德和价值观。
家长们应该成为孩子的良师益友，用榜样的力量来影响他们。
我们要为孩子们创造一个温馨和睦的家庭环境，让他们感受到家的温暖和爱的力量。
家长会上关于孩子的教育教师发言稿3篇
家长会上关于孩子的教育教师发言稿家长会上关于孩子的教育教师发言稿精选3篇（一）尊敬的家长们：大家好，我是XX学校的一名教师。
首先，感谢各位家长踊跃参加今天的家长会，抽出宝贵的时间来与我们共同探讨孩子的教育问题。
在这里，我想分享一些关于孩子的教育的观点和经验。
教育的目的是培养未来社会的栋梁之材，而孩子是这个未来的主角。
作为教师，我们应该充分了解每个孩子的个性和特点，并以此为基础制定个性化的教育计划。
家里的每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣、能力和天赋各不相同，因此，我们应该根据孩子的特点，为他们提供有针对性的教育，以激发他们的兴趣和潜力。
在教育孩子时，仅仅传授知识是不够的。
我们还要关注他们的品德和素养的培养。
培养孩子们正确的价值观和道德观，教会他们尊重他人、助人为乐、诚实守信等美德，是我们共同的责任。
因此，我建议家长们在家庭生活中要注重培养孩子的品德与行为，通过言传身教，给予他们正确的引导。
与此同时，我们也不能忽视孩子的心理健康问题。
现代社会的竞争压力使得许多孩子面临着负面压力，对于他们来说，学业、社交等问题可能会引发焦虑和抑郁情绪。
因此，家长要与孩子们保持良好的沟通，留出时间与他们共度，倾听他们的想法和感受。
此外，我们也鼓励家长们在遇到孩子心理健康问题时及时寻求专业心理辅导的帮助。
最后，我想强调家长和教师之间的合作与沟通的重要性。
教育是一个综合工程，只有我们家校共同合作，才能营造一个良好的教育环境。
家长们可以通过与教师的密切沟通，了解孩子在学校中的学习情况和表现，从而更好地支持孩子的成长与发展。
珍贵的孩子们就在我们身边，他们是社会的未来。
让我们携手合作，共同为他们提供更好的教育和成长环境。
谢谢大家！家长会上关于孩子的教育教师发言稿精选3篇（二）尊敬的各位家长、教师和领导：大家好！我是某某的家长，今天非常荣幸能够在这个家长会上发言。
我想分享一下关于家庭教育的一些思考和经验。
首先，家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一环。
真诚沟通家长会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开家长会，是为了加强家校沟通，共同探讨孩子的成长教育问题。
首先，请允许我代表学校，对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想谈谈家校沟通的重要性。
家校沟通是教育的重要组成部分，是学校和家庭共同承担的责任。
良好的家校沟通，有助于形成教育合力，促进孩子的全面发展。
在此，我向大家强调以下几点：一、家校沟通的意义1. 增进了解，形成合力。
通过沟通，家长可以了解学校的教育理念、教学方法和孩子的学习情况，学校也可以了解家长的教育观念和期望，从而形成教育合力。
2. 及时发现问题，共同解决。
家校沟通有助于及时发现孩子在学习和生活中遇到的问题，共同商讨解决方案，帮助孩子健康成长。
3. 促进家长参与，提高教育质量。
家长参与学校教育，有助于提高家庭教育水平，从而提高整体教育质量。
二、如何进行有效的家校沟通1. 尊重对方，建立信任。
家长与学校、教师之间的沟通要以尊重为基础，建立起相互信任的关系。
2. 善于倾听，换位思考。
家长在沟通时，要善于倾听学校的意见和建议，换位思考，理解学校的立场。
3. 及时反馈，共同进步。
家长要及时将孩子的学习、生活情况反馈给学校，学校也要及时将孩子的表现反馈给家长，共同促进孩子进步。
4. 团结协作，共同成长。
家长与学校、教师要团结协作，共同关注孩子的成长，为孩子的美好未来共同努力。
接下来，我想谈谈孩子们在学校的表现。
在过去的一段时间里，我们的孩子们在各方面都取得了显著的进步，以下是一些具体的表现：1. 学习成绩稳步提升。
在老师的辛勤付出和家长的关心支持下，孩子们的学习成绩有了明显提高。
2. 思想品德不断进步。
孩子们尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有强烈的集体荣誉感。
3. 综合素质全面发展。
在体育、艺术、科技等方面，孩子们积极参与，展现了良好的综合素质。
当然，在孩子们成长的过程中，也存在着一些问题和不足，以下是我对这些问题的一些看法和建议：1. 重视家庭教育。
幼儿园用心的家长会发言稿
幼儿园用心的家长会发言稿亲爱的家长们：大家好！首先，我感谢各位家长能够抽出宝贵的时间来参加我们幼儿园的家长会。
作为一名家长，我深知家庭教育对孩子成长的重要性，也明白家校合作在孩子的发展中扮演的关键角色。
今天，我愿意和大家一起探讨如何共同努力，为孩子创造更美好的成长环境。
首先，我想和大家分享一些幼儿园和家庭共同关注的重点。
幼儿园是孩子第一次离开家庭进入社会环境的地方，对于孩子的成长起着至关重要的作用。
而家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育的质量对孩子的发展同样至关重要。
因此，幼儿园和家庭需要紧密合作，共同关注孩子的身心健康、学业发展和全面素质提升。
首先，我们关注孩子的身心健康。
健康是孩子成长的基石，是幸福生活的前提。
幼儿园会严格遵循卫生与安全规范，为孩子提供安全、卫生的环境。
而在家庭中，我们需要关注孩子的营养饮食、合理作息和日常生活习惯的培养。
同时，我们也要关注孩子的心理健康，需要关爱和支持孩子的情感需求，帮助他们建立自信、健康的心态。
其次，我们关注孩子的学业发展。
作为幼儿园教育的一员，我想强调培养孩子的学习兴趣和好奇心的重要性。
我们希望每一个孩子都能在学习中快乐成长，并构建起对学习和探索的兴趣。
而家庭则可以起到一个良好的学习氛围的营造者，给予孩子足够的时间和空间进行自主学习，鼓励他们阅读、动手实践、观察周围的事物，开展各种丰富多样的学习活动。
最后，我们关注孩子的全面素质提升。
幼儿园教育强调培养孩子的综合能力，包括语言表达、思维逻辑、社交交往等。
而家庭则是孩子综合素质发展的重要基础。
我们需要注重培养孩子的良好习惯，包括自理能力、情绪管理、合作与沟通能力等。
同时，我们也要给孩子提供广泛多样的体验机会，让他们能够探索自己的兴趣和爱好，并从中培养他们的兴趣爱好。
为了让家校合作更加有效，我想提一些建议，希望能得到大家的支持和配合。
首先，加强沟通与互信。
幼儿园和家庭应该保持及时、有效的沟通渠道，及时了解孩子的表现和需求。
从心交流家长会发言稿
大家好！首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。
今天，我们聚集在这里，共同探讨孩子们的教育问题，共同为孩子们的成长助力。
在此，我代表全体教师向各位家长表示衷心的感谢！本次家长会的主题是“从心交流”，意在通过我们的交流，增进家校之间的了解，促进家校共育，让我们的孩子健康快乐地成长。
下面，我就以下几个方面与大家进行交流：一、关注孩子的心灵成长1. 了解孩子的内心世界作为家长，我们要学会倾听孩子的心声，关注他们的内心世界。
当孩子遇到困难、挫折时，我们要给予他们关爱和支持，帮助他们走出困境。
同时，我们要关注孩子的兴趣爱好，尊重他们的个性，引导他们树立正确的价值观。
2. 培养孩子的情感表达情感是人际交往的基础，我们要教育孩子学会表达自己的情感，学会倾听他人的情感。
在生活中，我们要鼓励孩子多与他人交流，培养他们的沟通能力，让他们在人际交往中更加自信。
3. 关注孩子的心理健康心理健康是孩子健康成长的重要保障。
我们要关注孩子的心理状况，及时发现并解决他们的心理问题。
同时，我们要教育孩子学会面对挫折，培养他们的心理承受能力。
二、家校共育，携手前行1. 家校沟通的重要性家校沟通是教育孩子的重要环节。
我们要通过家长会、家访等形式，加强家校之间的联系，及时了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
只有家校携手，才能更好地培养孩子。
2. 家长参与学校活动的意义家长参与学校活动，可以增进家长对学校教育的了解，促进家校共育。
同时，家长的参与也能让孩子感受到家庭和学校之间的紧密联系，增强他们的归属感。
3. 共同制定教育计划家长和教师要共同制定教育计划，关注孩子的全面发展。
我们要关注孩子的学业成绩，更要关注他们的身心健康、兴趣爱好等方面的培养。
三、关注孩子的习惯养成1. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子取得优异成绩的关键。
我们要教育孩子养成良好的作息时间，培养他们专注、自律的学习态度。
2. 培养良好的生活习惯生活习惯对孩子的健康成长至关重要。
幼儿园用心的家长会发言稿
幼儿园用心的家长会发言稿亲爱的家长们，大家好！我是XX宝贝的家长，今天很高兴能和大家一起参加幼儿园的家长会。
在这里，我想和大家分享一些我对幼儿园教育的看法和建议，希望能够和大家共同努力，为我们的孩子营造一个更美好的成长环境。
首先，我想谈谈对孩子的关注和陪伴。
在孩子成长的过程中，家庭是最重要的成长环境，父母的爱和关心对孩子的成长起着至关重要的作用。
家长们要多花时间和孩子沟通，关心他们的成长和学习，给予他们足够的关爱和鼓励。
同时，我们也要注重陪伴，陪孩子一起玩耍、一起学习，让他们在快乐的氛围中成长。
其次，我认为幼儿园教育应该注重全面发展。
幼儿期是孩子成长的关键阶段，他们的成长不仅仅是在学习知识，更重要的是全面发展。
幼儿园应该注重培养孩子的语言表达能力、思维能力、观察力和创造力，让他们在探索中成长，在玩耍中学习。
同时，也要注重孩子的身体健康，开展各种体育活动和健康教育，培养孩子的动手能力和动脑能力。
再次，我认为幼儿园教育需要重视家校合作。
家长和幼儿园是孩子成长的两大支柱，家校合作对于孩子的成长至关重要。
幼儿园应该积极主动地与家长沟通合作，及时向家长反馈孩子的学习和生活情况，共同探讨孩子的成长问题和教育方案。
同时，家长也应该积极配合幼儿园的工作，关心学校的教育教学情况，积极参与家庭作业和课外活动指导，共同为孩子的成长努力。
最后，我想强调家庭教育的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
在家庭教育中，我们要注重培养孩子的品德素养，教育他们做人的道理和规矩，让他们懂得尊重和感恩，懂得付出和回报，培养他们独立自主、积极向上的品质。
同时，也要注重家庭学习氛围的营造，多陪伴孩子学习，鼓励他们独立思考和动手实践，让他们在家庭中得到全面的成长。
在最后，我想呼吁家长们一起努力，给予孩子更多的关爱和支持，共同参与孩子的成长。
让我们共同努力，让孩子在快乐中成长，在成长中学习，在学习中快乐。
谢谢大家！。
诚信教育家长会教师发言稿
大家好！今天，我们在这里召开诚信教育家长会，旨在共同探讨如何培养孩子诚信品质，共同为孩子们的成长助力。
首先，请允许我代表学校，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
在当今社会，诚信已成为人们立身处世的基本准则。
因此，对孩子进行诚信教育，不仅关系到孩子的个人品质，更关系到家庭的和谐、社会的进步。
一、诚信教育的重要性1. 培养孩子良好的道德品质。
诚信是道德的基石，通过诚信教育，可以让孩子树立正确的价值观，养成良好的道德品质。
2. 增强孩子的社会责任感。
诚信是社会交往的基础，通过诚信教育，可以让孩子认识到自己在社会中的角色和责任，从而增强社会责任感。
3. 提高孩子的综合素质。
诚信是综合素质的重要组成部分，通过诚信教育，可以促进孩子在学习、生活、交往等方面的全面发展。
二、如何开展诚信教育1. 家长以身作则。
家长是孩子的第一任老师，家长的言行对孩子的影响至关重要。
我们要以身作则，做到诚实守信，为孩子树立榜样。
2. 注重家庭诚信教育。
家庭是孩子成长的第一环境，我们要在家庭中营造诚信的氛围，让孩子在日常生活中感受到诚信的重要性。
3. 学校诚信教育。
学校要深入开展诚信教育，通过开展丰富多彩的活动，提高孩子的诚信意识。
4. 社会诚信教育。
我们要关注社会诚信建设，引导孩子树立正确的诚信观念，自觉遵守社会公德。
三、家校合作，共育诚信人才1. 家校沟通。
我们要加强家校沟通，共同关注孩子的成长，共同探讨诚信教育的方法和途径。
2. 家校联动。
我们要开展家校联动活动，如家长会、亲子活动等，共同营造诚信教育的良好氛围。
3. 家校共育。
我们要共同努力，将诚信教育融入家庭教育、学校教育和社会教育，共同培养孩子的诚信品质。
最后，我希望各位家长能够高度重视诚信教育，与学校携手共进，为孩子的健康成长保驾护航。
让我们共同努力，为培养一代又一代有道德、有品质、有担当的新时代人才而努力！谢谢大家！。
家长会经验交流发言稿用好五心做负责家长
家长会经验交流发言稿用好五心做负责家长尊敬的老师、各位家长：大家好！我是_____的家长，非常感谢学校和老师给予我这个机会，能和大家共同交流教育孩子的心得。
今天，我想和大家分享的主题是“用好五心做负责家长”。
一、爱心：用爱陪伴孩子成长爱是教育的基石，作为家长，我们要给予孩子无条件的爱。
这种爱不仅仅是物质上的满足，更重要的是精神上的支持和陪伴。
每天，我都会抽出时间和孩子交流，倾听他的想法和感受。
无论是他在学校取得的进步，还是遇到的困难，我都会认真聆听，并给予积极的回应和鼓励。
当孩子犯错时，我不会一味地指责和批评，而是用包容的心态去理解他，帮助他分析问题，引导他改正错误。
在生活中，我也会用行动表达对孩子的爱。
比如，为他准备营养丰富的饭菜，陪他一起做运动、看电影、阅读书籍。
这些看似平凡的小事，却能让孩子感受到家的温暖和父母的关爱，从而建立起良好的亲子关系。
二、耐心：等待孩子慢慢成长每个孩子都有自己的成长节奏，我们不能急于求成。
在孩子的学习和成长过程中，我们要有足够的耐心。
记得孩子刚开始学习写字的时候，总是写得歪歪扭扭，不成样子。
我没有生气，也没有强迫他马上写好，而是耐心地握住他的手，一笔一划地教他。
当他反复写错的时候，我会鼓励他再试一次，告诉他只要坚持练习，就一定会有进步。
经过一段时间的耐心指导和孩子自己的努力，他的字终于写得越来越工整了。
孩子在学习新知识、掌握新技能的过程中，难免会遇到困难和挫折。
这时候，我们不能急躁，不能因为孩子一时的表现不佳而失去信心。
要相信孩子，给他足够的时间去探索、去尝试，只要我们耐心等待，孩子一定会给我们带来惊喜。
三、细心：关注孩子的点滴变化孩子的成长是一个不断变化的过程，作为家长，我们要细心观察孩子的点滴变化，及时发现问题并给予帮助。
我会关注孩子的情绪变化，当他心情低落时，我会主动询问原因，给予他安慰和支持。
我也会留意孩子的学习情况，通过检查作业、与老师沟通等方式，了解他在学习上的困难和不足，然后有针对性地给予辅导。
从心交流家长会发言稿范文
大家好！今天，我们在这里召开家长会，共同探讨孩子们的教育问题。
首先，请允许我代表学校，对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育的本质是培养人的全面发展，而家长和学校是孩子成长过程中不可或缺的两个重要环节。
只有家校携手，才能为孩子们创造一个良好的成长环境。
今天，我想与大家分享一些关于从心交流的感悟，希望能为我们的家校合作提供一些启示。
一、从心交流，理解孩子1. 沟通是桥梁，用心倾听是关键家长与孩子之间的沟通，是教育过程中不可或缺的一环。
我们要学会用心倾听孩子的心声，关注他们的内心世界。
在这个过程中，我们要做到以下几点：（1）放下身段，站在孩子的角度思考问题；（2）耐心倾听，不打断孩子的发言；（3）尊重孩子的意见，给予适当的肯定和鼓励。
2. 关注孩子的情感需求，关爱他们的成长孩子成长过程中，会遇到各种困难和挫折。
作为家长，我们要关注孩子的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。
以下是一些建议：（1）关注孩子的情绪变化，及时了解他们的心理状态；（2）与孩子建立良好的亲子关系，成为他们的知心朋友；（3）关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们全面发展。
二、从心交流，共育未来1. 家校合作，形成教育合力学校和家庭是孩子成长的重要阵地，我们要携手共进，形成教育合力。
以下是一些建议：（1）家长要关注孩子的学习情况，与老师保持密切联系；（2）学校要积极开展家长学校活动，提高家长的教育水平；（3）家长要积极参与学校组织的各项活动，增进家校之间的了解。
2. 培养孩子的自主学习能力，激发他们的潜能在孩子的成长过程中，自主学习能力至关重要。
以下是一些建议：（1）培养孩子的阅读习惯，拓宽他们的知识面；（2）鼓励孩子参加课外活动，锻炼他们的综合素质；（3）关注孩子的兴趣爱好，发掘他们的潜能。
三、从心交流，营造和谐家庭氛围1. 家长要以身作则，树立良好的榜样孩子是家长的影子，家长的一言一行都会对孩子产生深远的影响。
以下是一些建议：（1）树立正确的价值观，关注孩子的道德品质；（2）保持良好的生活习惯，为孩子树立榜样；（3）尊重孩子的个性，给予他们足够的自由空间。
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家长会发言稿:用真诚的心灵对待孩子金东方小学404班
肖远新
尊敬的各位家长朋友：
在我心中，总有一种感觉：当您把您的孩子交给我时，就是我的孩子。
对待孩子，用一颗真诚的心灵去对待孩子，比什么都重要。
孩子的心灵是相当敏感的，老师用一颗真诚的心灵对待他们，他们也会用一颗真诚的心灵回报老师。
做了二十多年小学老师，每每回忆起孩子对我那种真情时，总会感动得热泪盈眶。
上周，我给404班的孩子们放上届603班的幻灯片，放完后，我站在讲台上没有动，站了许久。
这时，孩子们静极了，平时上课喜欢讲小话的他们，这时谁也没有出声。
这时，一个小女孩儿站起来说：“肖老师，你哭了！”接着，又一个孩子站起来说：“我知道，你想他们了！”做老师，这就是最大的幸福。
我是一个长期带小学高年级的老师，我知道，这个年龄段的孩子，比任何时候都需要呵护。
我形象的称这个年龄段为孩子的第二个“断奶期”。
这上年龄段的孩子，从一个朦胧的幼儿，走向一个懂事的少年，这个时期，是孩子们性格形成的重要时期，会影响他们一处的成长。
从个人性格上来说，他由父母的全程操办开始走向独立；在学习上，开始由老师的全程讲解，走向自我感悟。
所以，我们做父母的，当
老师的，就要由台前转移到幕后，让他们学会独立生活，学会自我学习、学习独立思考。
我常常在和家长拉家长的时候，总是说，让孩子自己去做，不要怕他们做错。
有一句话说得好，学校是什么，学校是允许孩子犯错误的地方。
我在班级管理中，常常让孩子们自己管理清洁卫生，常常找一个学生副班主任，在工作中，他们肯定会有这样或那样的失误，失误了怕什么，只不过是那天的检查多扣一分，有十次失误，换回一次成功，也是孩子们巨大的胜利。
因为他们学会了自我管理。
学校不是每学期都要给孩子们退生活费吗，几千元的生活费我就全给孩子们，让他们中间的两个人给同学们退钱，是肖老师有些懒吗，不是，我要让他们自己养成认真做事的好习惯。
有人说，如果退错了怎么办，我相信我的孩子们，谁多领了钱会退回来。
万一退错了，不就是几百元钱吗，肖老师乐意为孩子们补上这个缺口。
说实话，在金东方三年时间来，还没有哪个孩子出过差错。
学校每年都要发校服，每次都有一些孩子的校服不合身，我全让他们自己到总务处，找相关老师办理此事。
也许，我自己去办，要省事儿的多，一次就可以解决问题。
孩子们去办，往往要跑上几个来回，有时还要我打电话。
我乐意这么多，孩子们自己的事总要让他们自己去做，多跑几次路，多说几句话，正是锻炼他们的好机会。
也放有的家长朋友会说，孩子还小，我要说，孩子的能力往往就是从这些小事开台做起的。
爸爸妈妈和我们当
老师的要做的，就是当好后勤部长、当好参谋长，千万不要当作战部长，冲锋找头阵的事，还要靠他们自己。
四年级的孩子，在学习上，和三年级有一个很大的跨度，这是我和数学老师、英语老师共同的看法，随着知识的加深，思维方式的改变，他们也会有一个不适应。
我也非常惊喜的看到，孩子们成熟了，长大了，在两个月的时间里，有了非常大的进步。
最难处管理的是在五六年级，他们那时正处理青春发育的初期，开始有自己的独立思维和想法，又处在一个叛离期，总认为自己是正确的，总想脱离爸爸妈妈和老师的掌控，去高高的飞翔。
说实话，他们还不懂事，处于一个半懂事的时期，你放手，他们会有许多的曲折和波动，这就是我们要处理好的一个关键时期，到时候，我会和家长朋友进行沟通。
上半年，我带六年级的时候，常常和家长一打电话就是半小时以上。
在这段时段，老师和爸爸妈妈就要演好双簧，相互之间打好配合战。
在四年级，爸爸妈妈和老师就要下点儿狠心，改变孩子一些不好的习惯，比如说：书写习惯、作业速度、做事持之以恒的品质、仔细认真的态度。
孩子一但进入青春发育期，这些习惯一旦养成，就比在四年级改正要难得多。
我也有过一些教训，我带上一届的时候，在五年级时，我总认为他们还小，下不了手，可到了六年级后，他们正处于一个叛离期，为了改变有些孩子不好的习惯，我和他们的爸爸妈妈真的是下了九牛二虎之力。
另一个方面是关于语文学习，我的设想是让孩子学会自己解决基础知识，老师把主要精力放在提高孩子的语文素养上，让孩子们多读书，多写作。
语文，在孩子们成长的过程中，起决定作用的还是读书和写作。
我让孩子们每天写一篇作文，对于某些孩子来说，工作量有点儿大。
在这里，我把这个秘密给家长朋友说穿，这种写作，不是我们常规意义上的写作，而是一种选择性的摘抄。
如果让孩子们做纯粹的摘抄笔记，他们抄得再多，也不会用。
我每天给他们出一个题目，就是让他们每天把一个方面的内容摘抄进行一个重组。
我对他们说，是作文，时间长了，在他们心灵深处就会形成一种心理暗示，我的作文写得很好，我的语言很优美，我不怕作文。
在四年级，我就是让他们在作文上达到一个目的，不怕作文。
在五年级时，我要让他们写长，每个人都能写一千五到两千字以上的，到六年级，再让他们把写短，浓缩的才是精华。
另一个方面，我让学生自己给同学的写点评，在写点评之前，我下了很大的功夫教给学生写点评的方法。
当孩子们自己会给别人的写点评后，他们在自己的作文中，就会自然而然地注意自己的表达和运用。
现在，两个班的孩子都能给别人的写一百五十字以上的点评了，有部分同学给别人的写点评已经可以达到五六百字了。
一个孩子能够站在一个高度给别人的点评，那他自己的语文素养也要达到一个高度。
一
段时间后，我不但要让他们给同学的写点评，还要让他们给课文写点评。
大家放心，我有信心，让他们每个孩子都成为一个“小小文学评论家”。
我记得，上半年，我应一家出版社的邀请，改写了一本外国名著《金银岛》，我让两个孩子写读后感，他们每个孩子居然写了二千四百多字，都是自己独特的感悟。
当然，没有一定的文学功底是达不到这种境界的。
这两班孩子，我如果能带他们三年，我会让每个孩子在文学领域里找到一个适合他们自己个性的目标和境界。
谢谢各位家长朋友，为了我们共同的希望，我们走到了一起，我们是朋友，我们是一家人。
真诚地和您真心相通，是我们追求的一种境界，我相信，在孩子的教育中，我们会“心有灵犀一点通。
”。