14三年级上册英语课件-Unit3 lesson 14 My Body｜冀教版 (共21张PPT)
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三年级上册英语-Unit 3 我的身体 冀教版PPT课件
touch my face
See You！
nose
mouth
hand/hands arm/arms leg/legs foot/feet
排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。 还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，这种题目回答时 要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。 老师：分析汉字的结构，根据部件或笔画的特点来编故事、谜语、顺口溜等，这是识记字形的好方法，今天，我们也来编一编。(布置学生自主学习生字的任务)
eye Close my eyes.
ear Touch my ears.
nose Touch my nose.
mouth Open my mouth.
Read and say 读读看 Open my hands.
Read and say 读读看 arms
Read and say 读读看 Touch my legs.
Guess game How do you feel?
happy angry tired hungry sad
Chant together happy happy I feel happy. sad sad I feel sad. tired tired I feel tired. angry angry I feel angry. hungry hungry I feel hungry.
How do you feel? I feel _h_a_p_p_y_.
See You！
nose
mouth
hand/hands arm/arms leg/legs foot/feet
排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。 还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?”，这种题目回答时 要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。 老师：分析汉字的结构，根据部件或笔画的特点来编故事、谜语、顺口溜等，这是识记字形的好方法，今天，我们也来编一编。(布置学生自主学习生字的任务)
eye Close my eyes.
ear Touch my ears.
nose Touch my nose.
mouth Open my mouth.
Read and say 读读看 Open my hands.
Read and say 读读看 arms
Read and say 读读看 Touch my legs.
Guess game How do you feel?
happy angry tired hungry sad
Chant together happy happy I feel happy. sad sad I feel sad. tired tired I feel tired. angry angry I feel angry. hungry hungry I feel hungry.
How do you feel? I feel _h_a_p_p_y_.
小学英语冀教版三年级上册《lesson14 My Body》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
Homework
小学英语冀教版三年级上册 《lesson14 My Body》 优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
类型：省级获奖课件
Lesson 14 My Body
foot
hand
head
leg
arm
Look and say!
看一看，说一说！
Let‘s play!
(咱们玩一玩：)
Oh,no!
Yes!
Sorry!
I say !You do!
(我说你做！)
Show time!
Choose your favourite way to show what you have learned!
（选择你喜欢的方式展示本课所学内容。）
Let's write!
(写一写！)
1.Draw a picture of your body and write the body words. (画一张自画像，并用英语标出身 体部位。) 2.Sing the song to your parents.
head
hand body
Oh,no!
Yes!
hand
head
Oh,no!
Yes!
are
arm
Oh,no!
Yes!
feet
foot
Oh,no!
Yes!Βιβλιοθήκη laglegOh,no!
Yes!
baby
body
Let’s chant.
Head, head , Hand, hands, Arm , arm , Leg , leg , Foot , foot , Body, body, touch your head. clap your hands. wave your arm. shake your leg. stamp your foot. touch your body.
冀教版三年级上Lesson14MyBody课件
2A 3B
4E
第九页，共11页。
Homework：
自己画一幅图片，并用英语表示出 所学过的身体部位
第十页，共11页。
谢谢
第十一页，共11页。
What is it? It’s a /an…
What is it?
It’s a head.
What is it? It’s an arm.
What is it?
It’s a leg.
6
第六页，共11页。
What is it?
It’s a hand.
What is it?
It’s a foot.
冀 教 版 三 年 级上Lesson14MyBody课 件
第一页，共11页。
内容摘要
冀教版三年级上Lesson14MyBody课件。Warming up: Head Shoulders Fingers Toes。What is it。It’s a body.。谢谢
No Image
第二页，共11页。
What is it?
It’s a body.
第七页，共11页。
Let’s play!
Simon says ,“Touch
your head.”
Touch your head. Oops!
第八页，共11页。
Exercise
6F
A head
B hand
C arm 1C
D leg E d Shoulders Fingers Toes
3
第三页，共11页。
Review:
head shoulder finger toe
eye ear mouth nose
4
第四页，共11页。
冀教版三年级上册英语Unit 3 Lesson 14 My Body
New words
body 身体
This is her body.
这是她的身体。
复数：bodies
New words
hand 手
This is a hand.
这是一个手。
复数：hands
New words
head 头
Touch your head.
摸摸你的头。
复数：heads
New words
Unit 3 Feelings and Body
Lesson 14 My Body
冀教版 三年级（上册）
目录
1 Warm up
2 New words
3
Text
4 Key points
5 Practice 6 Summary 7 Homework
Warm up 说出它们的感受
Warm up 今天我们一起来认识一下我们的身体
arm 胳膊
His arms are long.
他的胳膊是长的。
复数：arms
leg 腿
New words
He has two legs.
他有两条腿。
复数：legs
New words
He has two feet.
他有两只脚。
foot 脚
复数：feet oo变ee
Review
leg arm head hand foot
Game
把看到的单词连读三遍
leg
leg
arm
hand
head hand
arm
foot head
2. Let's play!
Text
3. Let's sing!