历年高考仿写试题精选
高考语文试题分类汇编:仿写

高考语文试题分类汇编仿写全国大纲卷20.仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
(6分)平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。
答:_________________________________________________________________ _____参考答案:20.略。
(6分。
比喻贴切,给2分;句式与示例相同,给2分;语句通顺,给2分。
)辽宁卷17.仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。
(6分)小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机;溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。
参考答案:17.略(6分。
每写出一句给2分,其中内容合理、拟人贴切给1分,句式相同给1分。
)山东卷17.以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。
要求:句式一致,字数相等,语意相关。
(4分)学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;学生乙:老师,您耕耘三尺讲台,①;学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳;学生乙:②。
参考答案:17.示例一:①用汗水浇灌希望,孜孜不倦;②诗词歌赋,颂不完您带来的感动。
示例二:①用双手托起未来,无怨无悔;②赤橙黄绿,画不完您多彩的人生。
(4分)浙江卷7.仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理,句式和结构与示例相似,不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
(5分)【示例】青天,是一片芭蕉叶,月亮是一滴露珠。
手指,轻轻一点,它就落了。
参考答案:7.略(5分)重庆卷20.仿照下面的示例,自选两种自然景物,另写两句话。
要求:运用拟人手法,句式与例句相同。
(4分)例句:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得裂开了嘴,嬉闹在明媚的阳光里。
参考答案:20.(示例)①路边的那片竹林,可能是听了风儿开的玩笑,笑得弯曲了腰,摇摆在和煦的春风里。
专题02 深刻篇(二)-近五年高考语文满分作文分类分析及仿写训练

们自己的独特而美好的未来。
采取驳论的方式,反驳创新 意识只是科学工作者的专利
的观点。
从怎么办的角度提出未来 要注重传承的观点。接着 提出注重传承要热爱故乡, 继承文化之根的观点。思 想深刻。
本段颇为深刻, 提出注重传承要热 爱民族,热爱故乡, 这是文化的根。后 又辩证的提出文化 也是民族的根。
话锋一转,提出文化基因 不绝,故乡便是安放心灵 的家园。继而提出文化是 民族的根。文段具有辩证 性。
【写作指导】 曾子的话讲的是儒家的进取精神。所谓“担起”就是要自强不息,厚德载物。《法句 经》的话告诉人们要去除胜负心,不要沉溺于纷争之中。所谓“放下”就是要摆脱私心 的困缚超脱对外物的追逐。《庖丁解牛》的话告诉我们要顺其自然,按规律行事。所谓 “看开”,就是要“依道而行,顺应规律”。担起,放下,看开,虽是三家所言,但它们其 实是各有所长互为补充的。写作提示已经说明,要综合三家观点或是任意组合两家观点 进行写作,因此,学生写作时切不可只谈一个方面,也不要局限于材料本身而大谈儒释 道三家文化,要论述担起、放下、看开,对于读书治学、成才修身等的启示意义。
有位科学家强调,实现北斗导航系统服务于各行各业,“需要新方法、新 思维、新知识”。她致力于科技攻关,还从事科普教育,培育青少年的科学素 养。有位摄影家认为,“真正属于我们的东西,是民族的,血脉的,永不过 时”。他选择了从民族传统中汲取养分,通过照片增强年轻人对中国文化的认 同。有位建筑家主张,要改变“千城一面”的模式,必须赋予建筑以理想和精 神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。
近五年满分作文 分类解读
仿写训练(二)
TEACHER LECTURE TEMPLATE
尽力当下,且行且奋斗
1
专题12 丰富篇(五)-近五年高考语文满分作文分类分析及仿写训练

提出分论点
因势利导,直接移用,是为成功的快车道。初学者,尚
不具备独创之能力,则应打好基础,直接移用时才胸有丘
壑;逆境者,独创费时费力,直接移)则有助于驶向成功的快
车道。毕竟站在巨人的肩膀上,或能"近水楼台先得月"。
譬如面对谈之色变的新冠疫情,日内瓦药品专利池组织
授予了多家药企仿制药许可。这一举动让中低收入国家、
子",发展就不得不停下步伐。于是,为了发展,一个个科研
创造者,潜心踏上了独创的科研路,于是,有了独立研发成功
的中国核武器、核潜族......如今,"北斗"巡航、"嫦娥"飞天
、"蛟龙"入海"东风"快递及"鸿蒙"、高铁、5G等中国新名
片,哪一个不是独创的成果?"厉害了,我的国""强国有我"让
国人更自信,也才能让中国以更加包容开放的胸怀,喜迎四
练习二:仿照举例
感谢观看
TH ANKS FOR WATC HING
地区得以直接移用默沙东的专利技术,大悟度降低了疫
情全球大流行的风险。再比如,"睁眼看世界第一人"的魏
原提出了"师夷长技以制夷"的观点,开启了艰难国运时代
的穷途发展;洋务运办、辛亥革命,照搬西方模式,虽然失
败了,但为中国共产党的诞生准备了土襄;后来,我们学习
苏联和欧美的发展模式,虽然坎坷不断,但一定程度上改
1
本段简要概括材 料后提出论点,言 简意赅。
借用兴邦,独创兴国 《红楼梦》的"大观园试才题对额,荣国府 归省庆元宵"一回中,给亭子取名,众人"直接移 用"、贾政"借鉴化用"辩证 关系。
高考语文-仿写(含修辞手法)-专题练习(含答案与解析)

高考语文专题练习仿写(含修辞手法)1.仿照画线句补写两个句子,构成一组排比句,并保持语意连贯。
一年四季,语文相伴。
语文是一位画家,__________________________;语文是一位音乐家,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲;语文是一位诗人,“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,她用豪放的才情吟诵秋的壮阔;语文是一位摄影家,__________________。
2.仿照前后的句子,在横线处另写两句话,要求句式一致,语意连贯。
对久居城市的忙碌的人们而言,旅行的意义在于,你会踏上一段穿高跟鞋走不到的路,呼吸到喷着香水闻不到的空气,遇见一些在写字楼里永远碰不到的人……要知道,当你埋头做PPT时,阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面;________________________________________;________________________________________;当你在会议中吵架时,西藏的山鹰一直盘旋在云端。
3.仿照下面的语段,另选一组对象写一段文字。
世界上所有的生灵都有自己的眼睛,波涛是大海的眼睛。
假如大海没有了波涛,就结束了它浩瀚博大的使命,再也不能负舟远航,再也不能搏击长空,再也不能繁养水族。
世界上所有的生灵都有自己的眼睛,________________________________________________________。
4.仿照横线前的句子的形式,在横线上填写句子,要求句子结构一致,语意连贯。
智慧是什么?智慧就是走在大路上,能够看到鲜花覆盖下的陷阱;就是①________________,__________________________。
智慧是什么?智慧就是临危不惧,临变不惊,面对险境绝对不会贸然出手;就是②__________________,________________,________________________。
专题06+深刻篇(六)-近五年高考语文满分作文分类分析及仿写训练

代名臣。 这种学习精神,流传至今。
点面结合举例,思辨性体现 出来。
观今:“不苦不累,高三无味”“不做懒汉,不留
遗憾,不忘责任,不落埋怨”……一句句奋发学习的口
号震撼心灵。与古人一样,重视学习,勤奋刻苦,仍然
激荡着无数学子内心的求知欲望。且看,失聪女孩江梦
再指出学习精神,从古流传 到今。
南凭借顽强的毅力,从读懂唇语开始 进举例,体现了作 者思维的逻辑性。
揽古:披星戴月、寒窗苦读、囊萤映雪……表现学 习刻苦的成语和典故不胜枚举。且看,那一年,皇帝来 到应天府,同学们争相跑去观看,只有范仲淹端坐在教 室里用功学习。因为他知道,今日不见皇帝,只要努力
学习,以后也会走近皇帝。最终,他成为辅佐皇帝的一
近五年满分作文 分类解读
仿写训练(六)
TEACHER LECTURE TEMPLATE
学习今说
1
2022年新高考二卷 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
古人说,“学不可以已”,重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国 ,人们对学习的理解与古人有相同之处,也有不一样的地方。
请以“学习今说”为题目,写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内 容、方法、途径、评价标准等方面,任选角度谈你的思考。
作者看问题全面, 本段指出现实中的 一些有争议的学习 对象。引发读者思 考。
结尾扣住学习随 时代的变化而变化, 体现现代人思维理 念的转变这一结论。
当然,因为某些学习对象具有争议性,社
会自然会出现褒贬不一的评价。近年来,“废 话文学”“咯噔文学”“矫情文学”等大行其 道,引发了网民的狂欢。“你大抵是倦了,竟 回我这般敷衍。”“横竖就拿那么一点工资, 还要24小时使唤人了。”这不,“林黛玉发疯 文学”将“发疯文学”演绎到极致,表现出鲜 明的戏谑色彩。对此,很多人认为经典不应该 被如此戏弄,但有人就感觉意蕴独特。当今的 学习内容很丰富,评价标准各不同。
高考语文《仿写-含修辞手法》专题复习 (3)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
5.仿照下面的例句,以“光荣/虚荣”或者“赞美/奉承”为话题写一组句子。 要求语意连贯,句式与例句相同。 理想/幻想:理想是合理的设想,幻想是空洞的梦想。理想像海上的灯塔, 让人明确方向;幻想像空中的楼阁,让人沉醉迷失。 答案 (示例一)光荣/虚荣:光荣是本质上的荣耀,虚荣是表面上的光彩。 光荣像五彩的花环,催人上进;虚荣像自织的绳索,使人止步。 (示例二)赞美/奉承:赞美是真情的流露,奉承是虚伪的表达。赞美像和 煦的春风,让人心旷神怡;奉承像温柔的陷阱,令人难以自拔。
答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
13. “高老头在病入膏肓、奄奄一息的时候,非常想见自己的女儿,可是两个
女儿觉得自己的父亲已是一块榨干的橘皮,谁也不理他,高老头带着遗恨死去
了。”根据巴尔扎克的《高老头》中的这一细节,结合全文,写一个对偶句,
表达金钱与父爱、亲情之间的关系。不超过40个字。
11.仿照下面的例句,自选话题,另写两句话。要求使用拟人的修辞手法, 句式与例句相同。
秧苗连夜下水,填补麦子归家后田野的寂寞; 大豆执意上山,填补蚕豆出嫁后坡地的寂寞。 答案 (示例)彩虹浓妆打扮,填补风雨停歇后天空的寂寞;山泉放声歌 唱,填补草木沉睡时大山的寂寞。
答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
8.在文学家的笔下,常见的事物也能显现出它们独特的魅力,使读者回 味无穷。请仿照例句,从“白云”“瀑布”中任选一个,用富有文采的 语言描述,至少运用两种修辞手法。 小草:雨过天晴,小草犹如刚受了委屈而又活泼可爱的顽童,倔强地昂 起头,擦干眼泪,向着太阳微笑。 答案 (示例一)白云:白云在天空顽皮地嬉戏着,有时像白蝴蝶翩翩起 舞,有时像小白兔向前奔跑,有时像魔术师迅速变了脸孔。 (示例二)瀑布:一条汹涌澎湃的瀑布,咆哮着猛扑下来,发出惊人的声 响,宛如千万匹烈马扬蹄奔腾。
高三高考语文复习专题《仿写、选用、变换句式》强化试题汇编(附答案解析)
高三高考语文复习专题《仿写、选用、变换句式1》试题汇编(附答案解析)1.中国国务院总理李克强在2014年3月5日作政府工作报告时指出,加强环渤海及京津冀地区经济协作。
之后习近平总书记在听取京津冀协同发展工作汇报时又强调,实现京津冀协同发展是一个重大的国家战略,要坚持优势互补、互利共赢、扎实推进,加快走出一条科学持续的协同发展路子。
请以对联的形式阐述“京津冀一体化”这一措施的重要意义。
上联:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 下联:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】【示例】京津冀携手共进促发展,环渤海烘云托月创新篇。
2.请补写出空缺的语句,与画线句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。
读哲学使人深刻,读历史使人睿智,读诗歌使人灵透。
你看:一篇《祸兮福兮》给了我们一把利剑,劈开纷繁的世界,让人将利弊得失看得清楚;____________;______________。
从这个角度来说,语文书呈现的不仅是语言文字之美,更有隐在其后、超越其上的一种大美情怀。
答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】一篇《鸿门宴》给了我们一盏明灯,照彻厚重的历史,让人将兴衰更替看得透彻;一篇《归园田居》给了我们一泓清泉,涤荡浮躁的心灵,让人将名利荣辱看得明白。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
历年高考仿写试题精选
第一组:
1.(04天津卷·24)仿照下面的比喻形式,另写一组句子要求选择新的本
体和喻体意思完整(不要求与原句字数相同)(6分)
童年是旭日,
老年是夕阳,
岁月是充满变幻的风云,
理想则是人生永远的北斗。
2.(04辽宁卷·24)在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句(4分)
每一汪水塘里,都有海洋的气息; , ; , ;
所以是人才说:“一株三叶草,再加上我的想象,便是一片广阔的草原。”
3.(04浙江卷·24)根据语境仿写要求比喻恰当,句式相近。
我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷
云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做—— , , 。
4.(04湖南卷·23)根据下面提示,仿写句子。(4分)
山对海说:你博大辽远,深邃宽容,是值得我尊敬的老师
海对山说:
5.(04重庆卷·24)仿照下面的比喻形式,以“爱心”和“机遇”开头,
各写一句与例句句式相同的话。(6分)
例句:人生不发返程车票,一旦出发了,绝不能返回。
第二组:
【例1】(2010辽宁)仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使
用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
情谊就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;
援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。
【例2】(2010山东)请仿照给出的句子,另写一句话。要求语意连贯,句
式一致。
在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。
【例3】(2010四川)余光中先生说:“一个方块字是一个天地,美丽的中
文不老。”许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字,
并用富有文采的语言描述它。要求是:至少运用一种修辞方法。
例1:墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。
例2:鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
(1)尘: 。
(2)舒: 。
【例4】(2011四川)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会
引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:
①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)
康桥 边城 雨巷 蜀道
例:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我
心中的豪情吗?
【例5】(2010全国课标卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要
求内容贴切,句式与示例相同。(6分)
种子如果害怕埋没,那它永远不能发芽;
雏鹰如果害怕折翅,那它永远不能高飞;
钻石如果害怕琢磨,那它永远不能生辉。
【例6】(2011浙江)仿照下面的示例,另写一段话。(4分)
世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻
它的人去。
世上有多少这样的事呢? 。
【例7】(2010安徽)某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动,三位同
学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述,将乙、丙同学的发言补写完整。
甲同学说:我喜欢有丰富知识的作品,这样的作品能开阔我们的视野 ,增
长我们的见识。
乙同学说:我喜欢有深刻思想的作品,这样的作品能 。
丙同学说:我喜欢有审美情趣的作品,这样的作品能 。
【例8】根据所给例句的形式,抓住感悟深刻的一个事物,仿写一段话。
例句:时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标;时间犹如一面战
鼓,它能激励我们加快前进的脚步。
第三组:
1、(2005年山东题)以“关爱”开头,仿写两个句子。要求:两句都要与
例句句式一致、字数相等,第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。
例句:关爱是一个眼神,给人无声的祝福;关爱是一缕春风,给人身心的舒
畅。
2、(2005年福建卷)根据下面一副对联的上联,对出下联,并拟出恰当的
横批。
上联:华夏儿女文武双全建伟业
下联:
横批:
3、(2005年江苏题)在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种,仿照
下面《溪流》的格式,写一组句子。
溪 流
没有江河奔腾的浪花,
也没有大海壮阔的波澜,
但山石间的那点叮咚,
是你欢快的旋律。
第四组:
1、【2012重庆卷】请在下面横线处补上恰当的语句。要求:运用比拟,与
前面的语句构成排比,语意连贯。
水,有着很强的可变性:伸长脖子,就变成了江河;站直身子,就变成了喷
泉;_________ ,____________ 。(2分)
2、【2012新课标卷】依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用
拟人的修辞手法,句式与示例相同。(5分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;
昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。
3、【2012天津卷】请补写出空缺的语句,与前两句构成排比,使语段意思
连贯,风格统一。(4分)
作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受着穿越时空的
欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆, , 。
无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。
4、【2012四川卷】补写下列有关节日的两幅对联。注意:①内容与节日有
关;②可以不考虑平仄。(5分)
(1)端午: 上联——赛龙舟不忘楚风余韵
下联——
(2)中秋: 上联——
下联——明月千里寄相思
5、【2012四川卷】按照要求续写句子。要求:①运用比喻修辞手法;②“回
忆”与“希望”的内容形成对比;③语意连贯。(6分)
回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,
希望才是近了、亮了的晨光;回忆_______________,希望__________ ;回忆
___________,希望_______。
6、【2012辽宁卷】仿照下面的示例,自选话题,另写两句话。要求使用比
喻的修辞手法,句式与示例相同。
爱心是昏暗夜空中的歌谣,使孤独者感到了慰藉;
爱心是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。
7、【2012大纲卷】仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比
喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;
没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索;
没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉;
第五组:
1、(06四川卷)在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组,仿
照例句,另写一句话。要求句式相同或相近,修辞手法相同,内容有意蕴。(6
分)
例句:理想是一把尺,量出一个人眼光的长短;追求是一杆秤,称出一个人
灵魂的轻重。
2、【05重庆卷】以下面句子为本体,写出一句与之句式相同并构成比喻关
系的话。(2分)
所有的努力并非都能成功,但不努力绝不可能成功。
写的话是:
3、(2001年全国高考试题)仿写句子。
①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;
乐观者说,希望是, , 。
②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;
悲观者说,风是, , 。
4、(1998年全国高考试题)请以“时间”为开头,仿写画线的句子,另写
两句话。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它
将帮助我们开启心灵智慧之窗。
5、(2004年春季全国第24题)仿照给定的句子续写三句话。要求:①续写
部分与给定句子的句式(不是……,却……)相同,构成排比;②要与给定句
子所描写的主体一致,表现对医护人员的赞颂。
例句:你不是启明星,却带来了希望的曙光;
6、依照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。
如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向;
如果没有理想,人生就像 , , 。
7、(2003年春季全国)请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法,符
合该物的特征并寄寓一定的思想感情。
雨伞: 你注定一生与乌云为伴,时时为别人遮风挡雨,却湿透你自己。
仿写:
8、依照下面这句话的格式,仿写三句话。。
例句:如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫;如果你是一棵小草,就增添一
分春色;
9、 (2002年北京卷)请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受。
例句:墙角的花!你孤芳自赏时,天地就小了。