小升初阅读专题分析人物形象

【小升初阅读专题】概括、分析人物形象一、答题方法及步骤1.常见问法1文中的××是一个怎样的人？请结合选文简要概括.②简要概括××这个人物形象。

③通过文中××的……(故事情节)，可以看出××是个什么样的人？④文中××的·…···(品质)，表现在哪些方面？请简要概括。

⑤第×段中画线的句子，刻画了××怎样的性格特征？2.解题技巧【解题思路】(1)人物形象包括：①外在形象：外貌、身份、地位、职业等。

②内在形象：性格、品质。

③思想感情：喜欢·····…、对··……的爱等.(2)概括人物形象从以下几个方面入手：①人物描写和细节描写等。

②人物做了什么事，③作者对人物的评价和态度.【常用答题术语】人物形象的概括，都有较固定的术语。

如正面人物常用以下词语概括：公正、勤劳淳朴、仁慈善良、宽容大度、乐于助人、严于律己、聪明能干、机智勇敢、深谋远虑、有志气、有作为、有担当、深明大义、目标专一、立场坚定、乐观坚强、忠厚老实、诚实守信、忠贞不渝、谦虚谨慎、生活节俭、衣着简朴、博学多才、一视同仁、正直无私、义无反顾、执法如山、刚正不阿、克己奉公、忍辱负重、表里如一、执着隐忍、幽默乐观、沉着镇定、尽职尽责，廉洁正直，舍已为人、行事果断、富有爱心、关爱家人、吃苦耐劳、思虑周全、教子有方、热情好客、善解人意、热爱生活、乐观自信、刻苦钻研、无私奉献、细心周到、热情开朗、成熟稳重、温柔体贴、积极进取、活泼可爱、安分守己、温文尔雅、临危不惧、能说会道、聪明伶俐等等.反面人物则换成相应的反义词语即可，常用词语有：不拘小节、做事马虎、见风使舵、唯利是图、贪赃枉法、徇私舞弊、尖酸刻薄、媚上欺下、阴险狡诈、凶狠残暴、斤斤计较、鼠目寸光、好高骛远、心口不一、奢侈浪费、贪图享乐、心胸狭窄、好吃懒做、放荡不羁、桀骜不驯、卑躬屈膝、不学无术、落后保守、自私自利、自命清高等等.3、答题步骤(1)认真审题，理解题干的具体要求。

做题之前要明确题目的具体要求，看题目是“概括人物性格特点”还是“结合文章内容来分析人物性格特点”，或者是“评价作品的人物”。

不同问题的答题要求是不一样的.①“概括人物性格特点”一般来说，考生只要概要写出人物性格特点即可，不需要结合文章内容。

②“结合文章内容来分析人物性格特点”考生必须结合文章内容具体来分析.“相关内容+形象要点”。

③“评价作品的人物”则要求考生对作品中的人物作出自己的客观评价。

答题时，考生一般要用一分为二的方法来客观评价人物的“优点”和“不足”，即要答出某人物形象哪些特点是值得肯定的，哪些是不可取的。

并且要结合文章内容来评价，不可无中生有。

(2)确定答题区域，从答题区域中筛选表现人物形象的内容进行分析.①品析人物描写，感知人物性格。

分析人物形象，可以通过品析最能体现人物个性特征的外貌、神态、语言、动作、心理等方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容。

②赏读环境描写，明晰人物性格。

文学作品中的人物，都是在特定环境下活动的。

这里说的环境.不仅指自然环境，更多的则是指社会环境，前者或渲染气氛，或交代背景，或烘托人物的内心，对刻画人物形象起强化作用；后者是影响人物命运、性格及最终结局的外因。

结合具体的环境，尤其是社会环境来分析人物性格，是分析人物形象的重要一环。

③分析情节发展，概括人物性格。

作者在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现人物鲜明的个性。

因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情析人。

情节往往是人物性格的形成发展的过程。

要从分析故事情节的发展变化来把握人物性格。

从整体上把握故事情节，理解作品中的人物做了哪些事情，特别是细读文本中有关矛盾冲突的情节，在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻.④探读细节描写，彰显人物性格。

分析人物形象离不开对细节描写的探究品读，通过对人物最传神的细节的品味，可准确把握人物形象的思想性格和内心世界。

⑤品读作者评价，探寻人物性格.作者对人物的评价可以直接反映出人物的性格特点.(3)概括人物形象的内涵①人物形象的性格特征，如善良、淳朴、忠厚、内向、奸诈、懒惰等。

②人物形象的精神风貌，如乐观、悲观等。

3人物形象的思想特征，如爱国、守旧、反动、愚昧、自私、贪婪等.④人物形象的社会或时代意义，如揭露社会现实等。

(4)组织语言，分点作答。

一般来说，作品中的人物的性格特点不会只有1点或2点，考生在答题时至少要写3点，在组织语言的时候，我们要分点作答，编上序号。

答题格式：人物性格或特点+具体依据可以采用如下语言格式来答题：①××是一个的人，从文中“·…···”可以看出来。

②××是一个的人，从文中“··…···”可以看出来。

③××是一个的人，从文中“······”可以看出来。

注意：“……”中的内容可以是原文中的内容，也可以是考生根据文中内容进行概括的内容。

无论是考生摘录原文还是概括内容一定要具体清楚。

不能这样说：“××是一个中第×段可以看出来.”的人，从文【答题模板】(1)总结句(人物身份).分点作答：1个性特征1+(举出实例)；2个性特征2+(举出实例)；词)，我衣现.从不同方面进行分析，不能是近义※解题锦囊分析小说塑造人物形象的方法步骤方法要点操作技巧第一步熟悉描写方法：1肖像描写；2动作描写；3语言描写；4心理描写；5神态描写；6细节描写第二步把握侧侧面描写又称间接描写，是指通过对相关人、事、物、景进行描写，烘托、渲染人物形象，刻画人物精神面貌和性格特征的一种表现手法。

侧面描写包括以下几种方法：景物烘托，通过描绘自然景物，烘托人物心情；他人反映法，听听他人的反映，了解主人公的个性特征；借人写人法，通过刻画受影响的人，见着地表现主人公的思想品质。

二、典型例题【典例1】阅读下面的文章，完成后面的题目。

父亲是一盏灯崔立儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。

原本，他们不该迷路。

看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。

”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。

”儿子14岁，正是贪玩的年纪。

直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。

微弱的月光下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。

儿子害怕了。

往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。

儿子想哭，说：“爸，我害怕。

父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。

”父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。

父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。

”儿子其实也就比父亲差半个头的高度。

但既然父亲说着见了点光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。

父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。

走了好一会儿，儿子有点了，说：“爸，怎么还没到啊？”父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。

”儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。

继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。

走在前面的父亲忽然踉跄了一下，差点儿摔倒。

儿子说：“爸，你怎么了？”父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。

”儿子点点头，两个人继续赶路。

儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。

儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。

终于，儿子也看到灯光了。

一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。

父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。

“你们是不是迷路了？快进来吧，”父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。

儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。

那是儿子14岁时发生的事了。

眼下，又有一件天大的事，儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他贷款好几十万元。

朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。

儿子还不起钱。

追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。

儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。

儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的.”“有办法！有办法！能有什么办法！”儿子忽然歇斯底里地朝父亲吼起来，儿子被传唤去了法院，开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。

儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢？直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了.儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？”父亲说：“不管了，咱们回家。

”出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。

儿子明白了，父亲把他的房子卖了。

儿子的声音哽咽，说：“爸，…·”父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的.”儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？”父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。

(选自《2017中国年度小小说》有删改)题目：结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。

(4分)【典例2】阅读下面的文字，完成问题。

干净刘建超欧阳市长急匆匆从家里出来，冒着雨钻进越野吉普车，嘴里还嘟囔着，可惜那一池子热水了，没有泡成澡。

司机小马脚下一踩，汽车闪电般钻进雨夜。

突如其来的暴雨，恶魔般地袭击了这座城市，制定完防涝应急预案后，欧阳回到家，媳妇刚给放好了一池子洗澡水，市办来电话说，大名村遇到山洪暴发，随时都有发生泥石流和滑坡的可能。

欧阳匆匆换了件衣服，到大名村还得走两个多小时的山路呢.越野车在暴雨中疾驶，空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗。

欧阳说，小马，你老家不就是大名村吗？你说说情况。

小马说，大名村有五百多户人家，沿着大名山散住着，大名山蜿蜒十多里，居民住的房屋大都是土木结构的，好多年没遇到过这么大的雨了。

欧阳说，我们把抢险指挥部设在小马家里。

关秘书，通知相关人员立即赶往大名村。

车在山路上颠簸，欧阳把手伸到脖子后摩挲，自言自语地说，真该泡一泡了。

欧阳打小就爱泡澡。

小时候爱哭，哭起来就没完，但只要把他往热水盆子里一泡，他就立马安生了，眼角还挂着泪珠，脸却已经笑成一朵花。

上大学以后，欧阳一直都是学霸，但他课余不会天天捧书本钻图书馆，更多的时候是去泡澡堂子，按欧阳的说法，只要泡进热水池子，脑细胞立刻被激活了，所学所用那叫一个清楚。

同宿舍的几个兄弟，每到快考试时就陪着欧阳一起去泡澡。