钢笔字活动方案
三年级钢笔字活动方案
一、活动目的：
为了加强学生社会主义价值观教育，培养学生正确的文化观念和价值取向，培育学生的民族自豪感和爱国情怀，使养成教育落到实处。为了学生身心健康的发展，对良好校风、班风、学风的形成，起到了积极的促进作用，三年级举行“社会主义核心价值观和中小学生守则”钢笔字比赛，弘扬中华民族博大精深的传统文化。
二、比赛要求：
1、参赛对象：三年级全体学生。
2、参赛要求：三年级全体学生钢笔书写
3、书写内容：中小学生守则、社会主义核心价值观
4、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
6、每班交作品5件进行评选。
7、全员参与、三十分钟内完成。
8、比赛时间：5月17日（星期五）下午2点半——3点
9、比赛地点：各班教室。
三、奖项设立：
三年级：一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名，共20名。四、评委：各班班主任老师
硬笔书法基本功,种基本笔画的书写要领
硬笔书法基本功，28种基本笔画的书写要领 1横：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之分。 1.1长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图： 1.2短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图： 2.竖。竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。 2.1垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图：
2.2悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。如图： 2.3短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图： 3撇。撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。 3.1斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。如图： 3.2竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。如图：
3.3短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。如图： 4捺。捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。 4.1斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。如图： 4.2平捺，写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。如图： 5点。点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。 5.1点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。如图：
钢笔字写法
钢笔字写法 一、钢笔字和钢笔书法的特点 钢笔楷书的特点是：用笔有提顿、藏露、方圆、快慢等讲究；笔画起收有序、笔笔分明、坚实有力、停而不断、直而不僵、流畅自然；结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字型端正、合乎规范。 钢笔行书则是介于楷书和草书之间的一种书体。也就是大家平常所写和所说的连笔字。它可以牵丝连带、大小参差、省减笔画、改变笔顺，可以极尽变化之能事，容易写得气势连贯、疏密有致、跌宕起伏，容易表现出艺术效果。当然，也就容易写快，从而具有极强的实用性。 二、怎样练好钢笔字 第一，要有正确的坐势和握笔的姿势； 第二，打好楷书基础，也可直接学习行书 第三，选择优秀的范本，借鉴毛笔书法的用笔、结构、章法和气韵。第四，坚持不懈，持之以恒，勤于思考是练习书法的基本途径。 第五，变革旧习惯，形成新笔势 三、写字的姿势和执笔
（1）正确的写字姿势要求:头正,身直,臂开,足平.坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。 （2）执笔要正，笔尖应直向前，切忌内斜，（只要掌心放平些，笔尖就自然向前）；食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难顺手，甚至每写一笔，就得挪动一下右手。同时，写出的线条一无骨气，二无韵律，字形也就谈不到舒展大方。 （3）笔杆的斜度，写大字拿笔往上些，笔杆斜度要稍大，写小字往下些，笔杆斜度稍小。一般的斜度应倾斜在食指关节处，超过这个部位，写出的笔画，不是拘泥，就是呆板。笔杆斜度不适当，笔速要受到局限的，并且不可能写出飘然、神韵的字形来，因此不应倾斜“虎口”处。 （4）握笔要轻松，运笔才自如；握笔太紧，写出的字，不能开阔大方。 钢笔的执笔方法是：两个指头捏笔，小、无、中指垫起。 要领：1）虎口：椭圆如凤眼。2）笔斜：笔竿45度角。 3）笔尖：向着左前方。4）心空：手心应虚空。 5）指实：拇食紧捏笔。 四、钢笔字的运笔方法
硬笔书法大赛策划书
第一届硬笔书法大赛策划书 一、活动主题 扬帆魅力五月，书写红色青春 二、活动目的 继承和弘扬传统国粹文化艺术，提高本校大学生的艺术修养、审美情趣，营造更好的校园文化氛围，促进书法爱好者之间的交流，值庆祝中国共青团成立90周年之际，兰亭书法协会特举办首届硬笔书法大赛。 三、活动意义 在竞争越来越激烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。练字能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质――这是其它学科无法替代的。 写字是一种高雅的艺术爱好，能使人在挥毫中自得其乐，给人以美的享受，还是养生保健的有效方法。医学专家研究结论表明，在可使人长寿的二十种职业中，书法名列榜首。面临期末考试，对于学生很重要一点，练字，能直接或间接提高学习成绩，考试的卷面印象分通常会是提升考试成绩的一个重要方面。 四、活动对象 青岛理工大学（临沂）全体学生 五、活动过程 1.宣传阶段 （宣传部、才艺部部分成员负责） （1）大海报2张，小通知10张，展板一块 （2）时间：周一（5月21日）开始 （3）在宣传栏以及各个宿舍楼广告栏张贴关于硬笔书法大赛的通知；超市西门放置展板宣传。 （4）安排请各系辅导员给班长发短信，加大宣传力度。 （5）参赛要求： a、书写内容符合本活动主题 b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷轴等形式书写，可使用签字笔、钢 笔、美工笔、圆珠笔等硬笔进行创作，篆、楷、行、草、美术字皆可， 可画线打格（黑字多配红线格为宜，线格的颜色、形式、明格暗格或 不打格自行决定）。 c、作品反面用铅笔楷书注明专业班级、姓名以及联系方式。 2.征集作品阶段 （秘书部负责） （1）准备桌子两张，条幅一副，硬笔书法练习纸、笔若干 （2）地点：超市西门
硬笔书法各笔画的写法
硬笔书法各笔画的写法 硬笔书法各笔画的写法 书法术语：按提 写字运笔中起落的功作。按，是笔往下顿；提，是笔向上拎，行笔有按提动作。硬笔书法知识（点） 点：点是字的眉目，最能表现用笔精神。古人说：“点如高峰之坠石”指的是下笔有力。一般分（左、右、长）点。书写时要注意“轻起重按、转笔回收” 口诀：点分左右长，方向不一样，上尖下要圆，顿笔要回收。 左点：轻起笔，向左下方边行边按，收笔稍顿后即向右上回收。 右点：又称上点，一般是在字的上边和右侧使用。写时轻起笔，向右下方边行边按，收笔稍顿后向左上回收。 长点又叫反捺，一般是在字的下边或作捺用（字有两捺时，其中之一用反捺）。写法和右点相同，行笔比右点梢长些。
例字：小、不、点、六 硬笔书法知识（横） 横：横在一字中起横梁作用，古人叫“勒”，也叫“玉案”，都是取“平”的意思。一般有（长、短、斜）横。横的形态：起笔和收笔皆向右下斜；起笔和收笔处较粗，行笔部分较细；左端稍低右端稍高，不是平的。（不能与横中线平行）。书写时要注意轻起、稍驻、轻快右行，顿笔左收。 口诀：横分长短斜，左低右高行，起首重而缓，行笔轻和快。 横的写法： 起笔：向右下方按笔（主要是运指：拇指和食指向右下方用力，其余三指后缩与之配合）行笔：用笔较轻，向右稍偏上方行笔，边行边提，过横画的中间以后，边行边按（笔向右上方的运动主要靠运腕。行笔中的提按变化主要是指的运动。 收笔：向右下方稍顿后向左回收，笔锋回到横内。 由于铅笔字较小，运指和运腕的幅度也很小，指和腕的运动是相互配
合、相互联系的。运指中含腕的运动，运腕中含指的运动，只能说以谁为主，不能截然分开。 例字：一、二、三、上、下、七、十、工、正 字形分析： “一、二、三”三个字都是由横组成的，每一横的起笔和收笔与左右边线的距离要相等。“二”和“三”两字中横画中伏出现，长短要各不相同，间隔要匀。“二”和“三”两字的高矮不同。“二”字把田字格分割为三部分，“三”字把田字格分割为四部分。要使空白均匀，“三”字的上下空白比“二”的要小，“三”字比“二”字高。 十先横后竖。横在横中线的上方，竖在竖中线上。竖的上部下部长，呈上紧下松的形势。“上紧下松”是一个结构规律。 七横要斜，穿过中心点。竖弯钩的“竖”在竖中线上。 工是在“二”的中间加一竖。“工”字的竖，上下都不出头，两横的位置分别向上、向下稍移，使其距离比“二”字稍远。 上竖居中，用笔较重，写在竖中线上。上横短，在竖画的一半处起
田英章硬笔行书字帖word打印
一乙二十丁厂七卜人入八九几儿了力乃刀又三于干亏士工土才寸下大丈与万上小口巾山千乞川亿个勺久凡及夕丸么广亡门义之尸弓己已子卫也女飞刃习叉马乡丰王井开夫天无元专云扎艺木五支厅不太犬区历尤友匹车巨牙屯比互切瓦止少日中冈贝内水见午牛手毛气升长仁什片仆化仇币仍仅斤爪反介父从今凶分乏公仓月氏勿欠风丹匀乌凤勾文六方火为斗
忆订计户认心尺引丑巴孔队办以允予劝双书幻玉刊示末未击打巧正扑扒功扔去甘世古节本术可丙左厉右石布龙平灭轧东卡北占业旧帅归且旦目叶甲申叮电号田由史只央兄叼叫另叨叹四生失禾丘付仗代仙们仪白仔他斥瓜乎丛令用甩印乐句匆册犯外处冬鸟务包饥主市立闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写让礼训必议讯记永司尼民出辽奶奴加召皮边发孕圣对台矛纠
母幼丝式刑动扛寺吉扣考托老执巩圾扩扫地扬场耳共芒亚芝朽朴机权过臣再协西压厌在有百存而页匠夸夺灰达列死成夹轨邪划迈毕至此贞师尘尖劣光当早吐吓虫曲团同吊吃因吸吗屿帆岁回岂刚则肉网年朱先丢舌竹迁乔伟传乒乓休伍伏优伐延件任伤价份华仰仿伙伪自血向似后行舟全会杀合兆企众爷伞创肌朵杂危旬旨负各名多争色壮冲冰庄庆亦刘齐交次
衣产决充妄闭问闯羊并关米灯州汗污江池汤忙兴宇守宅字安讲军许论农讽设访寻那迅尽导异孙阵阳收阶阴防奸如妇好她妈戏羽观欢买红纤级约纪驰巡寿弄麦形进戒吞远违运扶抚坛技坏扰拒找批扯址走抄坝贡攻赤折抓扮抢孝均抛投坟抗坑坊抖护壳志扭块声把报却劫芽花芹芬苍芳严芦劳克苏杆杠杜材村杏极李杨求更束豆两丽医辰励否还歼来连步坚旱盯呈
时吴助县里呆园旷围呀吨足邮男困吵串员听吩吹呜吧吼别岗帐财针钉告我乱利秃秀私每兵估体何但伸作伯伶佣低你住位伴身皂佛近彻役返余希坐谷妥含邻岔肝肚肠龟免狂犹角删条卵岛迎饭饮系言冻状亩况床库疗应冷这序辛弃冶忘闲间闷判灶灿弟汪沙汽沃泛沟没沈沉怀忧快完宋宏牢究穷灾良证启评补初社识诉诊词译君灵即层尿尾迟局改张忌际陆阿陈阻
小学生钢笔字比赛实施方案
蒲掌示范小学 学生铅笔字、钢笔字比赛活动 实施方案 一、指导思想 为弘扬中华民族传统文化，提高学生的书写兴趣，使养成教育落到实处，培养学生“提笔即是练字时”的良好习惯，提高写字质量，特举办本次比赛 二、参赛范围 1——6年级在校小学生，每班5名学生。 三、比赛内容 1、参赛学生在规定时间内抄完规定的内容。 2、一、二年级的学生用铅笔书写 三、四、五、六年级用蓝色或黑色钢笔书写 3、比赛用纸由学校统一提供。 四、比赛时间和地点 时间：2015年10月30日 地点：教学楼前 五、评委 李小云、秦璐娜、卢淑峰、李成瑞、侯晶晶 六、评分标准 1、一律用规范字，不得使用繁体字，字体力求规范，正确。 2、注意字迹工整，整洁，字要写得匀称、大小适中，不涂改，无错别字。 3、书写内容完整，无多、漏字。
4、整体安排得体，坐姿、握笔姿势准确。 5、在规定时间内写完。 附件一、各组师生比赛报名表 附件二：学生比赛内容 附件三：比赛成绩登记表
附件一 蒲掌示范小学铅笔字、钢笔字比赛报名表
蒲掌示范小学一年级组写字测试 姓名：等级： 一去二三里四五六七八 口耳目羊鸟鸟兔日月火 木禾竹妈我 （注意：请同学们按照上面给出的字，漂漂亮亮的将字写在下面的田字格内，字与字之间要空一格哦，加油！） 1、一律用规范字，字体力求规范，正确。 2、注意字迹工整，整洁，字要写得匀称、大小适中，不涂改，无错别字。 3、书写内容完整，无多、漏字。 4、整体安排得体，坐姿、握笔姿势准确。
蒲掌示范小学二年级组写字测试 姓名：等级： 天安门广场聚集了几十万群众。挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！” （注意：请同学们按照上面给出的内容，漂漂亮亮的将字和标点符号写在下面的田字格内，加油！） 1、一律用规范字，字体力求规范，正确。 2、注意字迹工整，整洁，字要写得匀称、大小适中，不涂改，无错别字。 3、书写内容完整，无多、漏字。 4、整体安排得体，坐姿、握笔姿势准确。
硬笔书法基本功种基本笔画的书写要领
硬笔书法基本功种基本笔画的书写要领 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
硬笔书法基本功，28种基本笔画的书写要领 1横：横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之分。 长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图： 短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图： 2.竖。竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。 垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图： 悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。如图： 短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图： 3撇。撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。 斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。如图： 竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。如图： 短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。如图：
小学小学生硬笔书法比赛活动方案
Xx小学小学生硬笔书法比赛活动方案 一、比赛目的： 传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1．参赛对象：一至六年级全体学生。 2．参赛字体：硬笔楷体。 3．参赛要求： （1）书写必须合乎规范，纸面整洁。 （2）书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。 （3）注意正确的写字姿势和执笔方法： 三、比赛方式： 1.每位参赛选手，统一用专用比赛用纸创作作品，按比赛规定的书写内容创作（比赛内容选择本年级语文教材）。 一年级：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 二年级：静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 三年级：枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 四年级：望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 五年级：寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 六年级：示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2.每班将作品从好到差进行排列（不用装订），交到小会议室。 3. 作品上交后分年级进行评比。 四、活动程序： （一）第一阶段：练习阶段（9月——11月） 利用上课和课余时间，以各班为单位练习。 （二）第二阶段：校级比赛阶段（11月26日午练时间：13:30——13:40） 现场比赛总时间为10分钟，同级部间交换监考。 （三）第三阶段：强化练习阶段（12月——2月）
硬笔书法比赛活动方案与汇总
经济开发新区中心小学 硬笔·软笔书法比赛方案 各学校、班级： 根据涟水县教研室的工作部署，将于11月下旬举行“七彩语文杯”小学生硬笔·软笔书法竞赛与展示活动。为落实这项工作，我校将提前组织学生书法比赛活动，现将有关事项通知如下： 一、参赛对象： 全区所有小学生。 二、参赛时间、地点：10月18日下午2:20 中心小学会议室 三、参赛作品要求： 1、内容积极健康向上。如歌颂描绘祖国大好河山的文句；古今名人名句、楹联、格言等。也可以是所学的课文段落。 2、硬笔作品： ①一、二年级用铅笔书写，楷体，16K纸，字数20个以上，可以用田字格书写。 ②三、四、五、六年级用钢笔（水笔、圆珠笔）书写，以楷体为主，也可行书，16K纸，三、四年级不少于60字，五、六年级不少于100字。 四、工作要求： 1、各学校（尤其是各位语文老师）要高度重视，加强平时的写字指导与训练，严格作业要求，让所有学生都参与到竞赛的活动中来。 2、初评以班级、学校为单位，以现场书写方式为主，展评后评选。村小每个班级至多选送1名选手、中心小学每个班级至多选送3名选手带到中心小学参加复赛。 3、此次比赛评选出一等奖12名、二等奖15名、三等奖若干名，分别发给奖状与奖品，指导老师发给指导奖。一等奖的12名学生及其作品上报参加县级展示与评选，指导老师一并上报。 五、评委 组长：王兵 组员：潘陈艳张利军嵇娟孙艳 涟水县经济开发新区中心小学 2017.10.18
涟水县经济开发新区中心小学硬笔·软笔书法比赛一等奖
涟水县经济开发新区中心小学硬笔·软笔书法比赛二等奖
涟水县经济开发新区中心小学
中学生钢笔字竞赛方案
前河中心学校学生钢笔字竞赛实施方案 一、实施目的 为全面贯彻教育方针，推进素质教育，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，特举行学生钢笔字竞赛。这次活动的开展是建立在学生每日习字的基础上，意在培养学生们的习字兴趣和工整书写的习惯，同时检验学生练习书写规范字的效果，让学生认识到自己书写上的差距，激发学生写好钢笔字的热情和热爱祖国语言文字的美好情感。同时，也是学校“写规范字、说普通话”语言文字活动的延承。 二、活动安排 比赛时间： 预赛：2014年12月8日班会课选出四名 预赛负责人：各班班主任。 决赛：2014 年12月10日中午1:00-1:20分在六二班。 决赛负责人：白占林，监考：周群群、余慧。 三、比赛须知 1．参赛学生在规定时间内抄完规定的内容； 2．用蓝色或黑色钢笔书写； 3．决赛用纸由学校统一提供； 4．注意字要写得工整、匀称、大小适中，不涂改，不写错别字。 5．各班班主任协同语文教师筛选四名学生准时参加决
赛。 四、评分标准 1．一律用规范字，不得使用繁体字，字体力求规范，准确。 2．字迹工整，整洁，无错别字，内容完整，无多、漏字。 3．整体安排得体，字、行间距得当。 4．钢笔字在规定时间20分钟内写完。 5、满分50分，计两位阅卷老师总分。 五、阅卷 2014年12月10日中午1:30-1:50.独立阅卷计总分，郭小平、周玉福老师阅六年级，马学玲、颜雪花老师阅八年级，马孝仁、蒲占新老师阅九年级，李海霞、王晓芬老师阅七年级。 六、评奖办法 按总分成绩的高低，各年级分别设一、二、三名共12名进行奖励。 年级组集体奖一名，共四名（班级总分最高位年级组集体奖）。 前河乡中心学校教导处 2014年12月8日
钢笔字的写法
钢笔字的写法笔字基本笔画的写法 钢笔楷书的基本笔画主要有点、横、竖、钩、挑、撇、捺、折等。它们是构成楷书的基本要素,因此,咱们要精确地掌握其表现伎俩。 第一节运笔方法 凡笔画,均可由起笔、行笔、收笔三个阶段来完成。 一、起笔法 起笔的方法有顿势、尖势、连带等。 (一)顿势起笔法:指笔头儿在纸上做一停顿; (二)尖势起笔法:指起笔速率很快而且很轻,笔画浮现尖锋状; (三)连带起笔法:指与上一笔画有连带的外形。 二、行笔法 主如果指笔画书写过程当中,某一阶段的平斜、是曲等瓜葛通过指力的效用,求患上变化的方法。 三、收笔法 (一)顿势收笔法 收笔时笔头儿仍停留在纸上做一顿势,并多有回锋之意。 (二)出锋收笔法 收笔时笔头儿快速脱离纸面,并浮现尖锋。 (三)、连势收笔法 收笔时随心连带一下,多用于行书。 书写运笔时,要注意起笔与收笔的变化。也就是说,统一笔画在统一字中浮现两次或两次以上时,书写要有变化。 第二节基本笔画的写法 一、点: 1、斜点:起笔头儿势,右下斜出,收笔下顿。 2、左点:起笔头儿势,左下斜出,收笔下顿。 3、直点:同短竖,不宜长。 二、横: 1、顿势长横:顿势起笔、收笔,行笔相对于轻。 2、尖势长横:尖势起笔,由轻而重,收笔顿势。
3、短横:起笔顿势、尖势两种,收笔可轻可重。 三、竖: 1、悬针竖:起笔顿势,行笔挺下,渐轻,收笔出锋。 2、垂露竖:起笔顿势,行笔挺下,收笔顿势回锋。 3、尖竖:起笔头儿势,渐重,收笔顿势回锋。 四、钩: 1、竖钩:先做垂露,收笔由重至轻,向左上出钩。 2、斜钩(戈钩):起笔顿势,行笔向右下弯曲,收笔向右上出钩。 3、卧钩:起笔头儿势,行笔向右下凹曲,渐平,收笔向左上出钩。 4、竖弯钩:弯处宜转并略轻。 5、横钩:钩不宜长。 6、横折钩:折处做顿势。 五、撇: 1、长撇:起笔顿势,行笔向左下弯曲,由重到轻,收笔趁势出锋。 2、短撇:起笔顿势,向左下斜出,宜短而不宜太曲,其余与斜撇同。 六、捺: 1、斜捺:起笔顿势、尖势皆可,行笔曲势向右下,接近收笔时稍平,收笔先顿后出锋。 2、平捺:只是形态比斜捺平,其余略同。 3、反捺:就是斜点的延长。 七、折: 1、横折:先做短横,折处稍顿,再向下做竖,收笔停顿。 2、竖折:先做竖,折处略向左顿,再做横,收笔用顿势。 八、挑(提): 起笔顿势,右上行笔,渐轻,收笔出锋。 第三章钢笔字的间架结构 第一节重心平稳,蔬密匀称 一、重心平稳:就是要掌握字的重心,使字站患上稳。无论是什么样的字,只要把重心安在中间线上,字便平稳。 如:”中”字,竖画必需占领中间线。
教师基本功钢笔字比赛活动方案
陶乐一小2015年教师基本功比赛活动方案 一、指导思想：“三笔字”是教师必备的教学基本功。为展示我校教师风采，提高及规范教师三笔字书写水平，增强写好三笔字的意识。我校决定举行全体教师‘两字’比赛。具体方案如下： 二、参赛对象：全体教师 三、比赛内容：钢笔字与粉笔字（书写内容学校统一要求，比赛现场公布）。 四、比赛时间：2015年4月9日（星期四）下午4：05开始（30分钟内完成） 五、比赛地点：学校篮球场 六、比赛方式： 1、比赛采用现场书写的方式进行。 2、本次大赛，以级组为单位（一至六年级、幼儿园、体卫艺加资料室共八个参赛级组），先在级组内进行毛笔字、钢笔字、粉笔字初赛，推选出优秀选手参加全校的决赛。每级组推选出毛笔、钢笔与粉笔各二名教师参加学校决赛。 3、每位选手只能参加三笔字中其中的一项进行比赛。
4、各级组必须在12月27日（星期一）将推选参加三笔字决赛的名单交到许连派老师处。 七、比赛要求： 1、毛笔字、钢笔字与粉笔字均按楷书（规范简体字）书写，参赛教师要避免污染场地环境。 2、比赛用纸、墨汁、粉笔、小黑板由学校提供，教师请自备毛笔、钢笔（或签字笔）。 3、参赛教师须在12月29日下午3：00到达比赛现场进行抽签。 4、参赛教师完成作品后一律在字幅的左上角标写自己的抽签号码，不得签署自己姓名。 八、书法比赛评分标准： 1、在书写范围和指定时间内完成书写内容。 2、字体规范，准确、符合结构要求、有美感。 3、字体端正，字体匀称，大小适中 4、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。 5、字迹不得潦草，不得有错别字。
九、评委：
硬笔书法比赛活动方案
硬笔书法比赛活动方案 方案一： 一、活动意义 为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，提高学生的审美素养和文化素养，营造良好的校园文化环境，我校开展国学课堂的目标精神。 二、比赛时间和地点 1、初赛：第六周国学课堂，各班教室。 2、决赛：第七周星期三( 4月6日)下午第三节课，五楼音乐室。 三、参赛对象： 1、初赛：高一高二高三年级全体学生 2、决赛：高一高二各推荐20名学生，高三级推荐10名学生。 四、比赛内容和要求： 1、比赛内容：现场指定公布。 2、比赛要求： (1)书写字体：楷书。 (2)使用黑色笔水钢笔或水笔书写;(学生自备)。 (3)比赛用纸统一提供，用规定纸完成作品;为公平起见，每人只能发给一张比赛用纸，不准更换比赛用纸。
(5)要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字; (6)时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。 五、评选方式和标准： 1、评选方式 (1)初选：每位语文老师在学生交卷后当天从所教班级中选择4-10篇优秀作品交到备课组长处参加年级复选。 (2)复选：各备课组长选定书法较好的老师评审作品，推荐评选20人参加现场决赛。 (3)决赛：邀请校内爱好书法的教师担任评委，根据决赛作品评定一、二、三等奖。 2、评选标准 (1))纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范(不能用繁体字，二简字) (2)总分10分：结构4分，规范字2分，运笔2分，墨色、布局2分。 (3)如出现错别字或多字漏字，扣分。 方案二： 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、
小学硬笔书法比赛活动方案
红根小学硬笔书法比赛活动方案 一、比赛指导思想 书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的严重组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优异传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展心爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项严重活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。 二、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、指导老师：各班语文科任教师。 4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。 5、书写内容：鄂版教材片段,字数在100字左右，三十分钟内完成。 三、书写规则及要求： 1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵敏。 2、比赛用A4纸，学校统一提供。笔、墨等文具自备。 3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。 4、参赛作品的卷面须整齐，无折皱、不卷曲。 5、必须注意把汉字写得正确、端正、整齐、美观，不得有错字、别字，有错别字的作品一律淘汰。 四、比赛第一阶段： 1、参赛对象：一至六年级每班全体学生。 2、比赛地点：各班教室 3、选拔时间：本周五下午第三节课
五、比赛第二阶段： 每班由语文老师和班主任推选5名同学进行参赛，各班主任月日前把各班参赛人员名单报教导处。 比赛时间：月日中午午自习时间。 比赛地点：学前班教室 六、评比标准： 优异（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小均匀，整体效果好。 优良（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本均匀，整体效果较好。 好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较均匀，整体效果较好。 评分参考标准：工整均匀（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面纯洁（10分 七、奖项设置 现场比赛书法作品奖：分设一等奖各年级各1名，二等奖各年级各2名，三等奖各年级各2名。 八、作品展示： 5月份将对学生获奖作品进行展示。 红根小学2017年月日
学校钢笔字比赛方案
仙岩中心小学学生硬笔书法比赛方案 一、比赛宗旨 为了让学生写好规范的汉字，为了弘扬我们中华民族的优秀文化，将我国的硬笔书法艺术发扬光大，提高学生的文化素质。根据学校工作安排，将举行一次全校学生古诗词硬笔书法比赛。 二、实施方案 1．参赛对象：全体学生 2．学具准备：钢笔或圆珠笔 3．比赛形式： A、现场比赛 要求： （1）比赛用纸学校准备，自己准备一钢笔或圆珠笔（2）必须使用硬笔书写，一律用正楷书写。 （3）要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。 （4）书写内容由各班级选定，比赛前，语文老师和班主任老师请再进一步指导。 B、班内初评 各班学生在班主任教师的指导下在指定的时间内完成作品，以班为单位收齐评比，语文老师要精选出五名学生的作品进行校内展示。C、作品展示 每班上交5份优秀作品，装订成册上交。 三、比赛时间： 10月8日（周一）下午
四、比赛地点： 实验室 五、评委 语文组全体教师 六、奖项设置： 设立：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名 七、评分标准（100分制）： 总的要求：作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性。 纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。 1.内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。 2.字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。 xx仙岩中心小学2017年9月20日 学校学生硬笔书法竞赛活动总结 为了让学生写好规范的汉字，为了弘扬我们中华民族的优秀文化，我校2017年10月8日举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈。 一、成绩 1．学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
书法大赛策划方案
书法大赛策划方案 篇一：书法大赛策划方案 一、比赛目的：为了丰富校园生活，营造浓厚的校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人修养、审美情趣，特提供一个展现自我的平台，促进这方面爱好者的交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气。 二、举办单位：计算机与通信工程学院宣传部、电气与信息工程学院宣传部、书法爱好者协会。 三、参赛人员：计算机与通信学院、气与信息工程学院、书法爱好者协会以及其他院系有兴趣的同学。 四、报名方式：凡报名者请填写报名表，并上交报名费10元（除了举办单位的各位参赛选手）。 五、作品要求：主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。书法分为硬笔书法和毛笔书法。硬笔书法作品，尺寸不超过A4纸大小；毛笔书法，尺寸不超过四尺整张（学生自带除纸张以外的写字工具）。 六、参赛时间地点：11月16日，8：30 主教楼101（初赛） 11月25日，14：30 活动中心（决赛） 11月29日、30日， 8:30——18：30 普宿一幢门口（作品展出）
七、活动流程：主要分为初赛、决赛以及赛后获奖作品的展出。进入决赛成员由主办方自行决定。决赛获奖作品由评委当场决定。作品展出地点为普宿１幢门口。 八、评奖名额与奖项设置： 一等奖每组1名，共2名；奖金 100元并颁发证书； 二等奖每组2名，共4名；奖金 50元并颁发证书； 三等奖每组3名，共6名；奖金30元并颁发证书； 优秀奖每组3名，共6名；颁发证书和奖品（奖品为钢笔、毛笔、砚等写字工具）； 九、经费预算： 参赛人员预计总数：50+50+20+30=150人 ? 宣传工作（2个宣传板，三条横幅）：45*2+3*30=180元 ? 报名表：25*0.2=5元 ? 作品纸张（A4打印纸和宣纸）：200*0.5+100*1.5=250元 ? 活动中心场地租用费：150元 ? 作品装裱：（绳子、夹子、硬纸板、胶带）：150元 ? 邀请函：1*8=8元 ? 奖金、证书、奖品：一等奖每组一名，共两名（100*2=200元） 二等奖每组两名，共四名（50*4=200元） 三等奖每组三名，共六名（30*6=180元）
钢笔字的书写方法
?写“丶、一、丨、丶（捺）”等笔画着笔应用力，其它稍轻些。 ?笔画多的写细稍收缩，笔画少的写粗稍扩散。要写得大小匀称，不要象棋子不分大小一律排列。 ?写“横”要稍斜，左边低，右边高，其斜度约在5-7度上下。不要低于5度。不要高于7度。 ?写竖画要刚劲有力。 ?（1）写“点”重如石，形断而意连； ?（2）写“横”要稍斜。一字有两“横”上“横”要仰势，下“横”写俯?（3）“竖”画粗而壮，写直不要歪； ?（4）“撇”之发笔利，“捺”之发笔扬； ?（5）“折”的发笔缓，“钩”之发笔冲。 ?比如，写“人、大、天”等字的撇画应当轻，捺画应当重。相反，撇画写成重，捺画写成轻也可以，总之不能平均用力。 ?如果是独体字，就要掌握字的中心和重心。横画稍长，竖画稍短，而竖画必须居中而下（楷书）。例如“上、下、千、十”等字全是独体字。 ?比如：幸、素二字的上下两竖，注意居中对齐； ?常掌二字是个长形体势，不要写太长，稍加紧缩； ?好妈二字是个左右结构，左边稍小，右边稍大些，只要掌握好疏密得当，参差有序，不就好看了吗？
横的起笔：从左上角往右下角顿笔，这就是前边说的“落笔如空中坠石”。顿笔少驻。（也就是少停一下）注意：在这我强调的是，顿笔不能行笔。也就是说笔从左上往右下自然落下，型如桃点。 横的行笔：在顿笔的基础上笔往右平稳的运动。注意：不能提笔，不能写斜。如能达到平如桌子面者更好。 横的收笔：横的收笔有两种一是没有顿笔，二是有顿笔。注意：顿笔也是往右下顿笔。然后回锋，与下个笔画连接。 横的种类：一是主笔横，在一个字中只有一个，特点长而少。如同首领不能有二。二是次笔横，多而短，如同士兵多而精。 横的手法：毛笔和钢笔都是靠手腕进行运动，从上往下（顿笔）--再从左往右（行笔）--往上运动（提笔）--从上往下（顿笔）--从下往里（回锋）这是主笔的收笔，次笔的收笔是驻笔。 横的练习：在练习时可以单独练习，也可用字练习，可选用一、二、三进行练习。 横的节奏：由慢到快再到慢的过程。注意：这里的快是稳中求快，切忌随意的快。 竖的起笔：竖的起笔有两种，一是顿笔法、二是顺锋落笔法。不同的笔画有不同的用途，你在今后的临帖中就能发现，这两种起笔方法。 第一种先说顿笔法。笔锋从左上角往又下角顿笔，稍驻，然后方向转变，向下行笔。形态：笔画头部不能有尖的出现。 第二种顺锋落笔法。就是笔画从左上角向右下角顺锋落笔，稍驻，然后向下行笔。注意：不能顿笔。形态：笔画头部呈尖状与顿笔法相
学校硬笔书法比赛方案
学校硬笔书法比赛方案 一、比赛宗旨： 为了弘扬我们中华民族的优秀文化，将我国的硬笔书法艺术发扬光大，提高学生的文化素质。根据学校工作安排，将举行一次全校性学生古诗词硬笔书法比赛。 二、实施方案 1、参赛对象：全体同学 2、学具准备：钢笔或圆珠笔 3、比赛形式： A、现场比赛 要求： ①比赛用纸自备。 ②必须使用硬笔书写，一律用正楷书写。 ③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。 ④书写内容由各班级选定，比赛前，语文老师和班主任老师请再进一步指导。 B、班内初评 各班学生在班主任教师的指导下在指定的时间内完成作品，以班为单位收齐评比，语文老师要精选出五名学生的作品进行校内展示。 C、作品展示 每班上交5份优秀作品，装订成册上交。 三、比赛时间： 11月3日（周四）下午 四、比赛地点： 会议室 五、评委（写字特色领导小组）： 组长：xxx 副组长：xxx xxx 成员：美术老师、各班主任、语文老师 六、奖项设置： 设立：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名 七、评分标准（100分制）： 总的要求：作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性。纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。 1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。 2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
Xxx学校 2013、11 学校学生硬笔书法竞赛活动总结 为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校2013年11月3日举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈。 一、成绩 1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理，美观大方。 二、不足及改进举措 1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。 2、从比赛的情况看，也有不尽如人意的作品。特别是笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。 3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。 4、书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。 5、在章法上，老师还要多做指导。 附比赛结果：获奖名单： 一等奖：张毅贾璐 二等奖：张太远王文川 三等奖：刘佳慧高梦张毅贾璐袁悦
硬笔书法比赛策划书
硬笔书法比赛策划书 一、活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。 二、活动对象：唐山学院全体学生 三、活动时间：11月16日至11月22日 四、活动形式：将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。 五、活动出展场所：Q座大厅 六、活动流程： 前期：策划、宣传安排： 1、利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函, 号召广大同学积极参与。 2、在海报中注明作品提交方式及作品要求等。 物品准备 1、购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。 2、组织布置装饰宣传板。 后期： 1、联系各系整理收集上来的作品。 2、对作品进行评定，选出优秀作品。
3、作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。 4、活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。 5、为获奖者分发奖品。（召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相） 七、作品的评定：作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖 八、评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁， 字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。 九、作品的要求： 1、作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。 2、用黑色或蓝色钢笔书写。 3、纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。 4、作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话、地址等。 5、作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。 、奖项设立及奖品： 比赛设一等奖一名奖（英雄牌）钢笔一支及荣誉证书二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书 优秀奖名笔记本及荣誉证书
钢笔字基本笔画的写法
钢笔字基本笔画的写法 钢笔字基本笔画的写法钢笔楷书的基本笔画主要有点、横、竖、钩、挑、撇、捺、折等。它们是构成楷书的基本要素因此咱们要精确地掌握其表现伎俩。第一节运笔方法凡笔画均可由起笔、行笔、收笔三个阶段来完成。一、起笔法起笔的方法有顿势、尖势、连带等。一顿势起笔法指笔头儿在纸上做一停顿二尖势起笔法指起笔速率很快而且很轻笔画浮现尖锋状三连带起笔法指与上一笔画有连带的外形。二、行笔法主如果指笔画书写过程当中某一阶段的平斜、是曲等瓜葛通过指力的效用求患上变化的方法。三、收笔法一顿势收笔法收笔时笔头儿仍停留在纸上做一顿势并多有回锋之意。二出锋收笔法收笔时笔头儿快速脱离纸面并浮现尖锋。三、连势收笔法收笔时随心连带一下多用于行书。书写运笔时要注意起笔与收笔的变化。也就是说统一笔画在统一字中浮现两次或两次以上时书写要有变化。第二节基本笔画的写法一、点 1、斜点起笔头儿势右下斜出收笔下顿。 2、左点起笔头儿势左下斜出收笔下顿。 3、直点同短竖不宜长。二、横1、顿势长横顿势起笔、收笔行笔相对于轻。 2、尖势长横尖势起笔由轻而重收笔顿势。 3、短横起笔顿势、尖 1、悬针竖起笔顿势行笔挺下渐轻收笔出锋。 2、垂势两种收笔可轻可重。 三、竖 露竖起笔顿势行笔挺下收笔顿势回锋。 3、尖竖起笔头儿势渐重收笔顿势回锋。四、钩 1、竖钩先做垂露收笔由重至轻向左上出钩。 2、斜钩戈钩起笔顿势行笔向右下弯曲收笔向右上出钩。 3、卧钩起笔头儿势行笔向右下凹曲渐平收笔向左上出钩。 4、竖弯钩弯处宜转并略轻。 5、横钩钩不宜长。 6、横折钩折处做顿势。五、撇 1、
、短撇起笔顿势向左下斜长撇起笔顿势行笔向左下弯曲由重到轻收笔趁势出锋。 2 出宜短而不宜太曲其余与斜撇同。六、捺 1、斜捺起笔顿势、尖势皆可行笔曲势向右下接近收笔时稍平收笔先顿后出锋。 2、平捺只是形态比斜捺平其余略同。 3、反捺就是斜点的延长。七、折 1、横折先做短横折处稍顿再向下做竖收笔停顿。 2、竖折先做竖折处略向左顿再做横收笔用顿势。八、挑提起笔顿势右上行?式デ崾毡食龇妗?第三章钢笔字的间架结构第一节重心平稳蔬密匀称一、重心平稳就是要掌握字的重心使字站患上稳。无论是什么样的字只要把重心安在中间线上字便平稳。如中字竖画必需占领中间线。二、疏密匀称即每一个字无论笔画多少、结构繁简容纳在统一方块中后看中去没有过疏过密的感觉。这是因为在书写时注意到了笔画肥瘦、长短的变化、部位之间的呼应、赐顾帮衬、各占适当的位置、认真讲究搭配的缘故。如个以及缘字只管笔画的多少差别但注意到了笔画的粗颀长短、部位的呼应看起来就看着舒服。第二节独体字独体字一般笔画较少书写时除了注重重心平稳外更要注意字的长、宽、窄、大、小一、长长者勿宽。如月、直等字。二、短短者勿长。如白、工等字。三、大大者勿出。如大、马等字。四、小小者略小于其它字。如小、口、日等字。第三节合体字一、摆布结构 1、摆布相等如比、那 2、左窄右宽如把、投 3、左宽右窄如能、期二、左中右结构 1、左中右相等如锻、撤 2、左窄中右宽如微、激 3、左中窄右宽如倾、慨4、摆布宽中间窄辩、翻三、上下结构 1、上下相等如益、楚 2、上长下短如烈、思 3、上短下长如节、贡 4、上窄下宽上短下长如花、呆 5、上窄下宽上长下短如忠、集 6、上宽下窄如曹、育四、上中下结构上中下结构的字由三个或三个以上的部位纵向组合而成较为复杂各部门所占比例随字而定。如等、崇、察等。五、包抄结构 1、左上包抄如厚、庆、屈 2、左下包抄如道、通、建 3、上三面粉以及
粉笔字、钢笔字比赛方案
清平小学第二节粉笔字、钢笔字比赛方案 一、活动目的 为了营造墨香校园气氛，打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化成长，扎实教师教学基本功，促使教师加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，也为了欢庆圣诞、元旦双节，特举办这次教师粉笔字、钢笔字比赛。 二、比赛时间 2013年12月24日（星期二）放学后 三、比赛地点 二年级二班教室 四、比赛细则： 1、书写内容由教导处统一下发，正楷书写。 2、钢笔字：20分钟内书写在下发的练字纸上。 3、粉笔字：10分钟内在指定黑板上书写规定的古诗。 注：书写完后统一在作品的右下角写上各自的序号。（序号以签到表为序。） 五、评委 翰林张校长、于金秀校长、张永海校长 六、评分标准： 1、钢笔字比赛评分标准：（满分10分） （1）书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。（3分）
（2）间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。（3分） （3）章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。（2分） （4）卷面整洁、美观，无涂改。（1分） （5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（1分） 2、粉笔字比赛评分标准：（满分10分） （1）书写规范，版面整洁、美观大方。（3分） （2）结构合理、用笔精熟、间距得当。（3分） （3）笔画明亮度高，力量感强。（2分） （4）规格大小及排版符合课堂教学板书要求。（1分） （5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（1分） 七、奖项设置： 按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8（注：在规定时间内没有完成比赛的不参与评奖。） 高新区清平小学 2013年12月23日