北师大版《数学好玩》PPT完美课件
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北师大版《数学好玩》PPT课件
方案2
1
4
66
640
方案3
2
2
60
560
方案4
3
1
66
600
方案5
4
0
72
640
从表格可以看出,方案3(租2辆大车和2辆小车)最省钱。
5.超市正在搞促销活动,推出了酸奶的优惠价 如下:
妈妈要买19瓶酸奶,怎样买最省钱?
6元4瓶的买16瓶 4×4=16(瓶) 6×4=24(元) 5元3瓶的买3瓶 3×1=3(瓶) 5×1=5(元) 共花:24+5=29(元),最省钱。 答:买4份4瓶6元的,1份3瓶5元的最省钱。
6.实验小学组织同学进行为期两天的夏令营 活动,共有4名女教师、23名男生和18名女生 参加,他们需要在宾馆住宿一晚,宾馆四人间 一晚80元,三人间一晚68元。
(1)23名男生怎样住宿最合算?共花多少钱? 四人间5间,三人间1间 80×5=400(元) 400+68=468(元) 答:四人间5间,三人间1间最合算,共花468元。
(2)18名女生怎样住宿最合算?共花多少钱? 四人间3间,三人间2间 80×3=240(元) 68×2=136(元) 240+136=376(元) 答:四人间3间,三人间2间最合算,共花376元。
7.现有120名师生去划船。
(1)全租大船需要付多少元? 120÷6×30=600(元) 答:全租大船需要付600元。
北师大版《数学好玩》PPT课件 北师大版《数学好玩》PPT课件
北师版-三年级-下
数学好玩
2 我们一起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ游园
80×80= 6400
90×21=1890
50×25= 1250
北师大版六年级上册数学数学好玩(课件)(共41张)
3
探究新知
比赛人数
示意图
画“√”数 比赛场次
画图
找规律
4
1+2+3=6
6
5
1+2+3+4=10
10
探究新知
比赛人数
示意图
画“√”数 比赛场次
画图
找规律
2
1
1
3
1+2=3
3
探究新知
比赛人数
示意图
画“√”数 比赛场次
画图
找规律
4
1+2+3=6
6
5
1+2+3+4=10
10
探究新知
生1
画图
找规律
生2
意。
探究新知
比赛人数
示意图
列表格
找规律
生1
2
生1
生2
生1
生2
√
生3
√
生2
1
1
1+2=3
3
√
生2
生1
3
画“√”数 比赛场次
√
探究新知
比赛人数
列表格
找规律
示意图
生1
生2
画“√”数 比赛场次
生3
生4
生1
4
生2
√
生3
√
√
生4
√
√
生1
生2
1+2+3=6
6
1+2+3+4=10
10
√
生3
生4
生5
生1
生2
5
生3
间都进行一场比赛，一共要进行多少场比赛？
北师大版数学好玩PPT完美课件
⊙⊙／／⊙⊙／／……
拓展延伸
规律的相关知识。
彩旗、花盆、灯笼和小朋友都是有规律地排列的,像这样,彩旗两面红色一面蓝色、花盆两盆绿色两盆橙色、灯笼一个大的一个小的和小朋友的队伍一个女生一个男生,我们都把它们叫作一组。
用不同的符号或数字表示事物的排列规律时,相同的事物要用相同的符号或数字表示,不同的事物要用不同的符号或数字来表示。
议一议
活动过程
3
为了保证计时准确,在路上行走的速度一定要按照正常的速度,不要刻意加快或放慢。
在路上不要贪玩。
知识讲解
右面是淘气一周内每天出发、到校的时间记录，请你帮他填出路上用的时间。
做一做
活动过程
出发时间
到校时间
路上用的时间
星期一
7:30
7:53
星期二
7:28
7:52
星期三
7:32
想一想
活动过程
出发时间
到校时间
路上用的时间
星期一
7:30
7:53
23分
星期二
7:28
7:52
24分
星期三
7:32
7:56
24分
星期四
7:30
7:55
25分
星期五
7:33
7:56
23分
2
淘气每天上学路上最多用了25分,最少用了23分。
大概用了24分。
知识讲解
记录你自己一周内每天上学路上用的时间。
想一想
活动过程
3
一周后观察小组同学的记录表，说一说各自上 学时间。
4
知识讲解
通过活动认识到时间和我们生活密切相关,会运用时间解决有关的实际问题。
活动总结
拓展延伸
规律的相关知识。
彩旗、花盆、灯笼和小朋友都是有规律地排列的,像这样,彩旗两面红色一面蓝色、花盆两盆绿色两盆橙色、灯笼一个大的一个小的和小朋友的队伍一个女生一个男生,我们都把它们叫作一组。
用不同的符号或数字表示事物的排列规律时,相同的事物要用相同的符号或数字表示,不同的事物要用不同的符号或数字来表示。
议一议
活动过程
3
为了保证计时准确,在路上行走的速度一定要按照正常的速度,不要刻意加快或放慢。
在路上不要贪玩。
知识讲解
右面是淘气一周内每天出发、到校的时间记录，请你帮他填出路上用的时间。
做一做
活动过程
出发时间
到校时间
路上用的时间
星期一
7:30
7:53
星期二
7:28
7:52
星期三
7:32
想一想
活动过程
出发时间
到校时间
路上用的时间
星期一
7:30
7:53
23分
星期二
7:28
7:52
24分
星期三
7:32
7:56
24分
星期四
7:30
7:55
25分
星期五
7:33
7:56
23分
2
淘气每天上学路上最多用了25分,最少用了23分。
大概用了24分。
知识讲解
记录你自己一周内每天上学路上用的时间。
想一想
活动过程
3
一周后观察小组同学的记录表，说一说各自上 学时间。
4
知识讲解
通过活动认识到时间和我们生活密切相关,会运用时间解决有关的实际问题。
活动总结
北师大版数学好玩PPT课件
共花:24+5=29(元),最省钱。
答:买4份4瓶元的,1份3瓶5元的最省钱。
6.实验小学组织同学进行为期两天的夏令营活动,共有4名女教师、23名男生和18名女生参加,他们需要在宾馆住宿一晚,宾馆四人间一晚80元,三人间一晚68元。
(1)23名男生怎样住宿最合算?共花多少钱?
四人间5间,三人间1间
80×5=400(元)
400+68=468(元)
答:四人间5间,三人间1间最合算,共花468元。
(2)18名女生怎样住宿最合算?共花多少钱?
四人间3间,三人间2间
80×3=240(元)
68×2=136(元)
240+136=376(元)
答:四人间3间,三人间2间最合算,共花376元。
7.现有120名师生去划船。
(1)全租大船需要付多少元?
120÷6×30=600(元)
答:全租大船需要付600元。
(2)全租小船需要付多少元?
120÷4×24=720(元)
答:全租小船需要付720元。
(3)如果又来了两位老师参加划船,那么怎样租船最省钱?
租19条大船和2条小船最省钱,需要618元。
知识点3:用列表法解决问题3.如果大船可乘8人,小船可乘5人,36人乘船,怎样安排船只空座最少?
安排2条大船,4条小船,没有空座。
4.明亮小学三(2)班56名同学要乘车旅游,你能帮助他们设计一个最省钱的租车方案吗?
由题意列表如下:
从表格可以看出,方案3(租2辆大车和2辆小车)最省钱。
大车辆数
小车辆数
大船:30÷6=5(元)
小船:24÷4=6(元) 30×4+24×2=168(元)
答:租4条大船和2条小船最省钱,需要168元。
答:买4份4瓶元的,1份3瓶5元的最省钱。
6.实验小学组织同学进行为期两天的夏令营活动,共有4名女教师、23名男生和18名女生参加,他们需要在宾馆住宿一晚,宾馆四人间一晚80元,三人间一晚68元。
(1)23名男生怎样住宿最合算?共花多少钱?
四人间5间,三人间1间
80×5=400(元)
400+68=468(元)
答:四人间5间,三人间1间最合算,共花468元。
(2)18名女生怎样住宿最合算?共花多少钱?
四人间3间,三人间2间
80×3=240(元)
68×2=136(元)
240+136=376(元)
答:四人间3间,三人间2间最合算,共花376元。
7.现有120名师生去划船。
(1)全租大船需要付多少元?
120÷6×30=600(元)
答:全租大船需要付600元。
(2)全租小船需要付多少元?
120÷4×24=720(元)
答:全租小船需要付720元。
(3)如果又来了两位老师参加划船,那么怎样租船最省钱?
租19条大船和2条小船最省钱,需要618元。
知识点3:用列表法解决问题3.如果大船可乘8人,小船可乘5人,36人乘船,怎样安排船只空座最少?
安排2条大船,4条小船,没有空座。
4.明亮小学三(2)班56名同学要乘车旅游,你能帮助他们设计一个最省钱的租车方案吗?
由题意列表如下:
从表格可以看出,方案3(租2辆大车和2辆小车)最省钱。
大车辆数
小车辆数
大船:30÷6=5(元)
小船:24÷4=6(元) 30×4+24×2=168(元)
答:租4条大船和2条小船最省钱,需要168元。
最新北师大版二年级数学下册《数学好玩【全套】》精品PPT优质课件
表示规律。 2. 还可以用下面的方法表示，你看懂了吗？
√ √ × × √ √ × × √…√…× × √ √
二 文探究新知化
表示规律。 2. 还可以用下面的方法表示，你看懂了吗？
1 1 2
1 1 2
······
二 文探究新知化
想一想，说一说。 这按照些这规种律规的律共再同继点续是说什一么说？。
都是重复出现的。
规律？用你喜欢的方式表示。
女 男 女 男 女……男 女 男
二 文探究新知化
表示规律。 1. 看一看，做一做，你从图中发现了哪些
规律？用你喜欢的方式表示。
……
二 文探究新知化
表示规律。 1. 看一看，做一做，你从图中发现了哪些
规律？用你喜欢的方式表示。
大 小 大 小 大…… 小 大 小
二 文探究新知化
二 文探究新知化
活动任务
记录自己一周内每天上学路上用的时间。看 看每天用的时间一样吗？
怎样才能完成这个任务呢？
需要制作一个记录表， 记录每天上学路上用的 时间。
二 文探究新知化
活动任务
记录自己一周内每天上学路上用的时间。看 看每天用的时间一样吗？
那怎样记录每天上学路上 用的时间？
先记录从家里面出发的时 间，再记录到学校的时间。
二 文探究新知化
在我们生活中，有很多这样“重复”的现象。 你能举一些例子吗？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
二 文探究新知化
下面是淘气 一周每天出 发、到校的 时间记录， 请你帮他填 出路上用的 时间。
√ √ × × √ √ × × √…√…× × √ √
二 文探究新知化
表示规律。 2. 还可以用下面的方法表示，你看懂了吗？
1 1 2
1 1 2
······
二 文探究新知化
想一想，说一说。 这按照些这规种律规的律共再同继点续是说什一么说？。
都是重复出现的。
规律？用你喜欢的方式表示。
女 男 女 男 女……男 女 男
二 文探究新知化
表示规律。 1. 看一看，做一做，你从图中发现了哪些
规律？用你喜欢的方式表示。
……
二 文探究新知化
表示规律。 1. 看一看，做一做，你从图中发现了哪些
规律？用你喜欢的方式表示。
大 小 大 小 大…… 小 大 小
二 文探究新知化
二 文探究新知化
活动任务
记录自己一周内每天上学路上用的时间。看 看每天用的时间一样吗？
怎样才能完成这个任务呢？
需要制作一个记录表， 记录每天上学路上用的 时间。
二 文探究新知化
活动任务
记录自己一周内每天上学路上用的时间。看 看每天用的时间一样吗？
那怎样记录每天上学路上 用的时间？
先记录从家里面出发的时 间，再记录到学校的时间。
二 文探究新知化
在我们生活中，有很多这样“重复”的现象。 你能举一些例子吗？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
二 文探究新知化
下面是淘气 一周每天出 发、到校的 时间记录， 请你帮他填 出路上用的 时间。
北师大版数学《数学好玩》PPT优质(公开课)1
3
4
商场
5时间/（分）
问题：描述汽车速度的变化情况。
①先观察横轴表示的时间，汽车从解放路站出发 到商场站，一共行驶了（ 4 ）分，在这期间，汽 车的速度在变化。
②汽车在第（ 1 ）分内，行驶的速度从0提高到400
米/分。
③汽车在（ 1 ）分到（ 3 ）分是匀速行驶，速度 是（400）米/分。
④汽车在（3 ）分到（ 4 ）分时，因为临近商场站了，
从开始没有声音逐渐变成声音大。
问题：比赛开始前半时，足球场内的音量是 如何变化的？
19:50时，足球场内的声音变得非常大， 可能是主队进球了，大家在欢呼。
问题：上半场什么时间足球场内的声音变得 非常大？可能发生了什么事情？
开始半时比较安静，估计两队都没有进球。 半时后，声音突然非常大，一定是球队又射 门了，但球没进，声音逐渐降低，直到比赛 结束。
所以速度从400米/分减速到0米/分。
⑤第（4 ）分时，速度降为（ 0），表示汽车已停止在
商场站。
汽车从1分到3分行驶路程的大致变化 情况是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么样的？速度不变
行驶路程 没有变化。
不对，车一直在走， 路程是增加的……
2.下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
问题：从观众开始进场到全部退场，一共经 过了多长时间？ 21时45分 -19时=2小时45分
第2课时 看图找关系
北师大版六年级上册
01 情境导入
1.下图是一辆汽车从解放路站到商场站之间行 驶速度变化的情况。
从图中你找到了哪些信息？
02 探究新知
下图是一辆汽车从解放路站到商场站之间行驶 速度变化的情况。
速度/（米/分）
500
速度不变
北师大版一年级数学上册《数学好玩》课件
示例分析
通过具体题目，展示解题技巧的应用， 帮助学生理解并掌握解题方法。
学生自主练习与反馈
学生自主练习
鼓励学生利用课余时间，自主选择题目进行练习，巩固所学知识。
反馈机制
建立有效的反馈机制，及时了解学生的练习情况，并针对问题提供指导和帮助。 同时，鼓励学生之间互相交流学习心得和解题方法，促进共同进步。
02
过程与方法
培养学生观察、思考、实践和创新的能力，通过动手操作、 合作交流等方式，提高学生的数学素养和解决问题的能力。
03
情感态度与价值观
激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养学生的自信心和合 作精神，让学生感受到数学在生活中的重要性和应用价值。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为若干个单元，每个单元围绕一个主题展开，包括 数的认识、加减法运算、图形与空间、统计与概率等内容。每 个单元包含多个课时，每个课时有明确的教学目标和活动内容。
谢谢聆听
孩子自我提升途径和方法
自主学习
通过阅读教材、参考书 等，自主预习和复习数 学知识。
勤加练习
通过大量的练习，巩固 和加深对数学知识的理 解和掌握。
建立错题本
参加数学竞赛和活动
将做错的题目记录下来， 分析错误原因并及时纠 正，避免重复犯错。
参加校内外的数学竞赛 和数学活动，锻炼数学 能力和团队协作能力。
时间安排
本课程建议每周安排一定数量的课时进行学习，具体课时数可 根据学校的教学计划和学生的实际情况进行调整。建议每节课 时长为35-40分钟，保证学生有充足的时间进行学习和思考。
02 知识点梳理与讲解
数的认识与运算
01
02
03
数的认识
通过实物、图片等直观方 式，引导学生认识0-10之 间的整数，理解数的顺序 和大小关系。
通过具体题目，展示解题技巧的应用， 帮助学生理解并掌握解题方法。
学生自主练习与反馈
学生自主练习
鼓励学生利用课余时间，自主选择题目进行练习，巩固所学知识。
反馈机制
建立有效的反馈机制，及时了解学生的练习情况，并针对问题提供指导和帮助。 同时，鼓励学生之间互相交流学习心得和解题方法，促进共同进步。
02
过程与方法
培养学生观察、思考、实践和创新的能力，通过动手操作、 合作交流等方式，提高学生的数学素养和解决问题的能力。
03
情感态度与价值观
激发学生对数学的兴趣和好奇心，培养学生的自信心和合 作精神，让学生感受到数学在生活中的重要性和应用价值。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为若干个单元，每个单元围绕一个主题展开，包括 数的认识、加减法运算、图形与空间、统计与概率等内容。每 个单元包含多个课时，每个课时有明确的教学目标和活动内容。
谢谢聆听
孩子自我提升途径和方法
自主学习
通过阅读教材、参考书 等，自主预习和复习数 学知识。
勤加练习
通过大量的练习，巩固 和加深对数学知识的理 解和掌握。
建立错题本
参加数学竞赛和活动
将做错的题目记录下来， 分析错误原因并及时纠 正，避免重复犯错。
参加校内外的数学竞赛 和数学活动，锻炼数学 能力和团队协作能力。
时间安排
本课程建议每周安排一定数量的课时进行学习，具体课时数可 根据学校的教学计划和学生的实际情况进行调整。建议每节课 时长为35-40分钟，保证学生有充足的时间进行学习和思考。
02 知识点梳理与讲解
数的认识与运算
01
02
03
数的认识
通过实物、图片等直观方 式，引导学生认识0-10之 间的整数，理解数的顺序 和大小关系。
北师大一年级上数学教学课件：数学好玩(课件19张ppt)
游戏中你发现了什么？说一说。
游戏规则：
一边摸牌，一边算牌上的数的和。 结果比10大的就被淘汰。 结果最大的人获胜。 结果一样大，谁摸得牌少谁获胜。
我来介绍一 下规则吧！
3,2,2,7。
5,4。
4，2,1。
被淘汰了！ 然然
笑笑
3,5。还摸吗？
露露
淘气
小朋友们，在做游戏 之前，读懂游戏规则是 关键哟！
跳房子 一天，琪琪和同学们玩“跳房子”游戏。她从起点开始，第一次先向前跳 3步，又向后跳1步，第二次先向前跳5步，又向后跳3步。这时候的琪琪是在起 点前还在起点后？她和起点差几步？ 分析：琪琪向前共跳：3+5=8（步），琪琪向后共跳：1+3=4（步）。这 时，琪琪在起点前面，离起点：8-4=4（步）。 还可以这样想： 第一次先向前跳又向后跳，离起点：3-1=2（步），第二次先向前跳，离 起点：2+5=7（步），又向后跳，离起点：7-3=4（步）。
一年级数学·上 新课标[北师] 活动课
数学好玩
第1课时 淘气的校园（教材P88~89）
小朋友们，你们的校园是 什么样子的？
知识点 20以内数的应用
你能找到淘气校园 里的数学问题吗？
你能找到淘气校园里 的数学问题吗？
教学楼是长方体的 旗杆是圆柱形的
你能找到淘气校园里 的数学问题吗？
1个旗杆
天上有2朵云
6个人在跳绳
7个人在踢毽子
4条跑道 12个人在踢足球
ห้องสมุดไป่ตู้
跑道上有8个人在跑步
有1个同学在将足球装进箱子里
数一数，填一填。
你能找到淘气校园里 的数学问题吗？
有 6 人在跳绳， 有 8 人在跑步， 有 7 人在踢毽子， 有12 人在踢足球。
游戏规则：
一边摸牌，一边算牌上的数的和。 结果比10大的就被淘汰。 结果最大的人获胜。 结果一样大，谁摸得牌少谁获胜。
我来介绍一 下规则吧！
3,2,2,7。
5,4。
4，2,1。
被淘汰了！ 然然
笑笑
3,5。还摸吗？
露露
淘气
小朋友们，在做游戏 之前，读懂游戏规则是 关键哟！
跳房子 一天，琪琪和同学们玩“跳房子”游戏。她从起点开始，第一次先向前跳 3步，又向后跳1步，第二次先向前跳5步，又向后跳3步。这时候的琪琪是在起 点前还在起点后？她和起点差几步？ 分析：琪琪向前共跳：3+5=8（步），琪琪向后共跳：1+3=4（步）。这 时，琪琪在起点前面，离起点：8-4=4（步）。 还可以这样想： 第一次先向前跳又向后跳，离起点：3-1=2（步），第二次先向前跳，离 起点：2+5=7（步），又向后跳，离起点：7-3=4（步）。
一年级数学·上 新课标[北师] 活动课
数学好玩
第1课时 淘气的校园（教材P88~89）
小朋友们，你们的校园是 什么样子的？
知识点 20以内数的应用
你能找到淘气校园 里的数学问题吗？
你能找到淘气校园里 的数学问题吗？
教学楼是长方体的 旗杆是圆柱形的
你能找到淘气校园里 的数学问题吗？
1个旗杆
天上有2朵云
6个人在跳绳
7个人在踢毽子
4条跑道 12个人在踢足球
ห้องสมุดไป่ตู้
跑道上有8个人在跑步
有1个同学在将足球装进箱子里
数一数，填一填。
你能找到淘气校园里 的数学问题吗？
有 6 人在跳绳， 有 8 人在跑步， 有 7 人在踢毽子， 有12 人在踢足球。
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出发时间 到校时间 路上用的时间
淘气每天上学路上 最多用了25分,最少 用了23分。
星期一 星期二 星期三 星期四
7:30 7:28 7:32 7:30
7:53 7:52 7:56 7:55
23分 24分 24分 25分
大概用了24分。
星期五 7:33
7:56
23分
知识讲解 想一想
活动过程
3 记录你自己一周内每天上学路上用的时间。
拓展延伸
规律的相关知识。
用不同的符号或数字表示事物的排列规律时,相同的 事物要用相同的符号或数字表示,不同的事物要用不 同的符号或数字来表示。
彩旗、花盆、灯笼和小朋友都是有规律地排列的,像 这样,彩旗两面红色一面蓝色、花盆两盆绿色两盆橙 色、灯笼一个大的一个小的和小朋友的队伍一个女 生一个男生,我们都把它们叫作一组。
4 一周后观察小组同学的记录表，说一说各自上 学时间。
知识讲解
活动总结 上学时间
通过活动认识到时间和我们生活密切 相关,会运用时间解决有关的实际问题。
知识讲解
“重复”的奥妙
看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？
知识讲解 表示规律
活动过程
1 你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。
……
彩旗的形状排列规律:长方形、长方形、三角形…… 彩旗的颜色排列规律:红、红、蓝、红、红、蓝……
活动准备 教材提供的淘气上学时间记录表。
知识讲解 议一议
活动过程
1 怎样才能完成这个任务，和同伴说一说你的想法。
要制作一个记录表。
要认真记录每天上 学路上用的时间。
2 怎样记录每天上学路上用的时间？
先记录从家里出发的时间是几 要把家里的表和 时几分，再记录到校的时间。 学校的表对准。
知识讲解 议一议
出发时间 到校时间 路上用的时间
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
7:30 7:28 7:32 7:30 7:33
7:53 7:52 7:56 7:55 7:56
23分 24分 24分 25分 23分
知识讲解
活动过程
想一想 淘气每天上学路上最多用了多长时间？最少用了
2 多长时间？大概用了多长时间?
知识讲解 表示规律
活动过程
1 你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。
大 小 大 小 大 …… 小 大 小 灯笼的排列规律:大灯笼、小灯笼、大灯笼、小灯笼……
知识讲解 表示规律
活动过程
1 你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。
女 男 女 男 女…… 男 女 男 队伍的排列规律:女生、男生、女生、男生……
活动过程
3 说一说，在完成任务的过程中还需要注意什么？
为了保证计时准确,在路上行 走的速度一定要按照正常的速 度,不要刻意加快或放慢。
在路上不要贪玩。
知识讲解
活动过程
做一做
52分-18分=24分 53分-30分=23分
右面是淘气一周内每 天出发、到校的时间 星期一 记录，请你帮他填出 星期二 路上用的时间。
知识讲解 表示规律
活动过程
2 下面的表示方法，你看懂了吗？
√ √ × × √ √ × × √…√…× × √ √
花盆的摆放规律:绿、绿、橙、橙、绿、绿、橙、橙……
知识讲解 表示规律
活动过程
2 下面的表示方法，你看懂了吗？
1 1 2
1 1 2
······
知识讲解 想一想，说一说。
活动过程
1 这些规律的共同点是什么？
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法, 六七千 字一章 。
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数学好玩
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＞ 12 3
激趣导入
上学时间 我去上学 了，再见。
淘气什么时候从 家出发上学？
淘气每天上学路上 用的时间一样吗？
他上学路上用 了多长时间？
知识讲解 活动内容
记录自己一周内每天上学路上用的时间。 看看每天用的时间一样吗?
星期三
路上用的时间等于到 星期四 校时间减出发时间。 星期五
出发时间 7:30 7:28 7:32 7:30 7:33
到校时间 路上用的时间
7:53
23分
7:52 时相2同4分,分相减。
7:56
24分Leabharlann 7:5525分7:56
23分
知识讲解
活动过程
想一想
1 淘气这周每天上学路上用的时间一样吗？
可以看出这几天上学 路上用的时间是不一 样的,有两天是23分， 两天是24分，一天是 25分。
7:23
23分
7:22
24分
7:26
24分
7:25
25分
7:26
23分
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
它们都是重复出现的。
2 按照这些规律再继续说一说。
像右面这样，再挂一些灯笼， 下一盏应该是大、小……
知识讲解 想一想，说一说。
活动过程
1 这些规律的共同点是什么？
它们都是重复出现的。
2 按照这些规律再继续说一说。
接着插一些小旗，下一 个应该插红红蓝……
知识讲解 想一想，说一说。
活动过程
1 这些规律的共同点是什么？
它们都是重复出现的。
如果再继续摆一些花，下一 盆应该是红,再一盆是红，再
2
按照这些规律再继续说一说。
下一盆是绿，再下一盆是 绿……
知识讲解
列举生活中 的“重复” 的现象。
拓展延伸 用不同的方式表示下面图中的规律。
□□△□□△……
1、2、1、2…… A B A B…… □□××□□××…… ⊙⊙／／⊙⊙／／……
练习巩固 猜一猜,画一画。
黄色正 粉色圆柱 方体
紫色三 黄色 角形 圆
绿色 正方 形
练习巩固 找规律,填一填。
43 13
练习巩固
下面是记录聪聪一星期上学路上用的时间统计表,把表格
填完整。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
出发时间 7:00 6:58 7:02 7:00 7:03
到校时间 路上用的时间
淘气每天上学路上 最多用了25分,最少 用了23分。
星期一 星期二 星期三 星期四
7:30 7:28 7:32 7:30
7:53 7:52 7:56 7:55
23分 24分 24分 25分
大概用了24分。
星期五 7:33
7:56
23分
知识讲解 想一想
活动过程
3 记录你自己一周内每天上学路上用的时间。
拓展延伸
规律的相关知识。
用不同的符号或数字表示事物的排列规律时,相同的 事物要用相同的符号或数字表示,不同的事物要用不 同的符号或数字来表示。
彩旗、花盆、灯笼和小朋友都是有规律地排列的,像 这样,彩旗两面红色一面蓝色、花盆两盆绿色两盆橙 色、灯笼一个大的一个小的和小朋友的队伍一个女 生一个男生,我们都把它们叫作一组。
4 一周后观察小组同学的记录表，说一说各自上 学时间。
知识讲解
活动总结 上学时间
通过活动认识到时间和我们生活密切 相关,会运用时间解决有关的实际问题。
知识讲解
“重复”的奥妙
看一看，做一做，你从图中发现了哪些规律？
知识讲解 表示规律
活动过程
1 你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。
……
彩旗的形状排列规律:长方形、长方形、三角形…… 彩旗的颜色排列规律:红、红、蓝、红、红、蓝……
活动准备 教材提供的淘气上学时间记录表。
知识讲解 议一议
活动过程
1 怎样才能完成这个任务，和同伴说一说你的想法。
要制作一个记录表。
要认真记录每天上 学路上用的时间。
2 怎样记录每天上学路上用的时间？
先记录从家里出发的时间是几 要把家里的表和 时几分，再记录到校的时间。 学校的表对准。
知识讲解 议一议
出发时间 到校时间 路上用的时间
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
7:30 7:28 7:32 7:30 7:33
7:53 7:52 7:56 7:55 7:56
23分 24分 24分 25分 23分
知识讲解
活动过程
想一想 淘气每天上学路上最多用了多长时间？最少用了
2 多长时间？大概用了多长时间?
知识讲解 表示规律
活动过程
1 你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。
大 小 大 小 大 …… 小 大 小 灯笼的排列规律:大灯笼、小灯笼、大灯笼、小灯笼……
知识讲解 表示规律
活动过程
1 你从图中发现了哪些规律？用你喜欢的方式表示。
女 男 女 男 女…… 男 女 男 队伍的排列规律:女生、男生、女生、男生……
活动过程
3 说一说，在完成任务的过程中还需要注意什么？
为了保证计时准确,在路上行 走的速度一定要按照正常的速 度,不要刻意加快或放慢。
在路上不要贪玩。
知识讲解
活动过程
做一做
52分-18分=24分 53分-30分=23分
右面是淘气一周内每 天出发、到校的时间 星期一 记录，请你帮他填出 星期二 路上用的时间。
知识讲解 表示规律
活动过程
2 下面的表示方法，你看懂了吗？
√ √ × × √ √ × × √…√…× × √ √
花盆的摆放规律:绿、绿、橙、橙、绿、绿、橙、橙……
知识讲解 表示规律
活动过程
2 下面的表示方法，你看懂了吗？
1 1 2
1 1 2
······
知识讲解 想一想，说一说。
活动过程
1 这些规律的共同点是什么？
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法, 六七千 字一章 。
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＞ 12 3
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上学时间 我去上学 了，再见。
淘气什么时候从 家出发上学？
淘气每天上学路上 用的时间一样吗？
他上学路上用 了多长时间？
知识讲解 活动内容
记录自己一周内每天上学路上用的时间。 看看每天用的时间一样吗?
星期三
路上用的时间等于到 星期四 校时间减出发时间。 星期五
出发时间 7:30 7:28 7:32 7:30 7:33
到校时间 路上用的时间
7:53
23分
7:52 时相2同4分,分相减。
7:56
24分Leabharlann 7:5525分7:56
23分
知识讲解
活动过程
想一想
1 淘气这周每天上学路上用的时间一样吗？
可以看出这几天上学 路上用的时间是不一 样的,有两天是23分， 两天是24分，一天是 25分。
7:23
23分
7:22
24分
7:26
24分
7:25
25分
7:26
23分
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
它们都是重复出现的。
2 按照这些规律再继续说一说。
像右面这样，再挂一些灯笼， 下一盏应该是大、小……
知识讲解 想一想，说一说。
活动过程
1 这些规律的共同点是什么？
它们都是重复出现的。
2 按照这些规律再继续说一说。
接着插一些小旗，下一 个应该插红红蓝……
知识讲解 想一想，说一说。
活动过程
1 这些规律的共同点是什么？
它们都是重复出现的。
如果再继续摆一些花，下一 盆应该是红,再一盆是红，再
2
按照这些规律再继续说一说。
下一盆是绿，再下一盆是 绿……
知识讲解
列举生活中 的“重复” 的现象。
拓展延伸 用不同的方式表示下面图中的规律。
□□△□□△……
1、2、1、2…… A B A B…… □□××□□××…… ⊙⊙／／⊙⊙／／……
练习巩固 猜一猜,画一画。
黄色正 粉色圆柱 方体
紫色三 黄色 角形 圆
绿色 正方 形
练习巩固 找规律,填一填。
43 13
练习巩固
下面是记录聪聪一星期上学路上用的时间统计表,把表格
填完整。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
出发时间 7:00 6:58 7:02 7:00 7:03
到校时间 路上用的时间