小学数学列方程解应用题(教案)

列方程解解决问题

教学目的：

1．通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解决问题。

2．通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系。

3．培养学生的分析以及综合能力．能够从不同角度解决同一个问题。

教学重点：

通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系。

教学难点：

通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系。

教学过程

一、复习准备．

1．含有未知数的等式，叫做方程。

2．求方程的解的过程，叫做解方程。

3．求未知数．

二、探讨新知．

（一）教学例1．

鸡兔同笼，有20个头，54只脚，鸡兔各多少只？

1．读题，学生试做．

2．学生汇报。

3．讨论思考．

（1）列方程解应用题的特点是什么？

变未知条件为已知条件，同时参加运算；列出的式子为含有未知数的等式，并且左右表示的数量关系一致。

（2）怎样判定用方程解一道应用题是否正确？（方程的左右是否为等量关系）

4．小结．

三、巩固反馈．

1．饲养小组养了一些兔子，其中白兔的只数是黑兔只数的3倍。已知白兔比黑兔多8只，白兔和黑兔各有多少只？

2．一个等腰三角形的周长是27米，底是13米，求腰是多少米？

3．光的速度是每秒钟30万千米，这个距离大约比地球赤道的7倍多2万千米，地球赤道大约有多少万千米?

4．学校组织远足活动。原计划每小时走3.8千米，3小时到达目的地。实际2.5小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米？

四、课堂总结．

列方程解决问题的步骤是：

（1）设未知数

（2）根据等量关系列方程

（3）解方程

（4）检验、写答

五、课后作业．

请同学们找3题解决问题，列方程解，并做在作业本上。