C语言附录
c语言运算符及其优先级汇总表口诀

C语言运算符及其优先级汇总表口诀圆下箭头一顿号非凡增减富强针地长三乘除,四加减,五移位千万别把鱼忘记,它在盛饭的厨子里小灯大灯灯灯不等爸喂鱼,舅疑惑,裸鸡也疑惑十三姨,十四父,十五逗,兜到低“圆下箭头一顿号”指的是第15级的运算符。
其中圆指的是运算符(),下指的是下标运算符[],箭头指的是指向结构体成员运算符->,顿号指的是结构体成员运算符、“非凡增减富强针地长”指的是第14级的运算符。
其中非指的是逻辑运算符!,凡指的是按位取反运算符~,增减指的是自增和自减运算符++和--,富指的是负号运算符-,强指的是类型转换运算符(类型),针指的是指针运算符*,地指的是地址运算符&,长指的是长度运算符Sizeof“三乘除,四加减,五移位” 指的是第13级到第11级的运算符。
其中三四五并无实际意义,只是起区分级别而已。
也可以想象三指的是第13级运算符。
乘除指的是乘法运算符*和除法运算符/,加减指的是加法运算符+和减法运算符-,移位指的是左移运算符<<和右移运算符>>“千万别把鱼忘记,它在盛饭的厨子里”指的是求余运算符%,它位于盛饭的厨子里,即指和乘法运算符、除法运算符在一起。
“小灯大灯灯灯不等” 指的是第10级到第9级的运算符。
其中小灯大灯指的是关系运算符<、<=、>和>=,灯灯指的是等于运算符==,不等指的是不等于运算符!= “爸喂鱼,舅疑惑,裸鸡也疑惑”指的是第8级到第4级的运算符。
其中,爸喂鱼之指的是第8级的按位与运算符&,舅疑惑指的是第7级的按位异或运算符^和第6级的按位或运算符||,裸鸡也疑惑指的是第5级、第4级的逻辑与运算符&&和逻辑或运算符|| “十三姨,十四父,十五逗,兜到低”指的是第3级到第1级的运算符。
其中,十三姨指的是条件运算符?: (三有双重含义,即指?:的优先级别是三,它的运算符类型也是三目,?难道不是姨即疑惑吗?),十四父的十四没有实际意义,父指的是赋值运算符=、+=、-=、*=、/=、%=、>>=、<<=、&=、^=和|= ,十五逗指的是第1级的运算符,兜到低指的是15级运算符以,结束。
C语言程序设计课程设计报告---汉诺塔问题

XXXX大学计算机科学与技术学院课程设计报告2012 — 2013学年第一学期课程名称C/C++高级语言程序设计课程设计设计题目小游戏和图形处理汉诺塔问题学生姓名XXX学号XXXXXXX专业班级XXXXXXXXXXX指导教师XX2012 年X 月XX 日目录一、课程设计问题描述 (1)1、课程设计题目 (1)2、设计任务要求 (1)二、总体设计 (1)1、设计思路 (1)2、汉诺塔求解流程图 (2)三、详细设计 (2)1、汉诺塔问题描述 (2)2、算法分析 (3)3、实现递归的条件 (4)4、用C语言实现 (4)四、程序运行结果测试与分析 (4)1、打开Microsoft Visual C++ 6.0操作平台输入以下的源代码 (4)2、编译源代码 (5)3、组建 (5)4、执行 (5)5、运行结果 (6)6、按任意键结束程序 (7)五、结论与心得 (7)六、参考文献 (8)七、附录:程序源代码 (8)一、课程设计问题描述1、课程设计题目汉诺塔问题2、设计任务要求输入盘子数(2个以上有效),移动速度,开始演示汉诺塔移动的步骤,要求:盘子A,B,C柱需要自己绘制,初始时盘子在A柱上通过B柱最终移动到C 柱上,显示出盘子在几个柱之间的移动过程。
二、总体设计1、设计思路对于一个类似的这样的问题,任何一个人都不可能直接写出移动盘子的每一个具体步骤。
可以利用这样的统筹管理的办法求解:我们假设把该任务交给一个僧人,为了方便叙述,将他编号为64。
僧人自然会这样想:假如有另外一个僧人能有办法将63个盘子从一个座移到另一个座,那么问题就解决了,此时僧人A B C64只需这样做:(1).命令僧人63将63个盘子从A座移到C座(2).自己将最底下的最大的一个盘子从A座移到C座(3).再命令僧人63将63个盘子从B座移到C座为了解决将63个盘子从A座移到B座的问题,僧人63又想:如果能再有一个僧人62能将62个盘子移动到另一座,我就能将63个盘子从A座移动到B座。
C语言第1章vc

P3
main( ) { int a,b,x; double c,y,z; c=4.0; y=sqrt(c); a=10; b=20; x=mysum(a,b); z=x+y; printf("z=%lf\n",z); }
int mysum( int m, int n ) { int k; k=m+n; return k; } 程序的运行结果是: z=32.000000
文件math.h
main函数
…… c=4.0; y=sqrt(c); a=10; b=20; x=mysum(a,b); z=x+y; … …
①
② ④ ⑤ ⑥ ⑨ ⑧ ⑦
③
sqrt函数 …… 其它函数 ……
mysum函数
……
本课程的目标
掌握解决简单问题的步骤 用C语言能够实现如下程度的功能
第1章 C语言基础知识
1.1 C语言概述
1.2 简单C程序与上机步骤 1.3 数据类型 1.4 常量与变量 1.5 运算符和表达式
例题链接
例题链接
例1.1 例1.2 例1.3 例1.4
例1.5 例1.8
例1.6 例1.9
例1.7 例1.10
例1.11
例1.14
例1.12
例1.13
例1.17
例1.15
12.300000 12345.669922 12345.670000
…
1.4.4 字符型常量与变量 1.字符型常量
P13
常规字符 用单引号括起来的单个字符 转义字符 用\开头的字符序列
字符常量按其ASCII码值参加整数运算
【例1.11】将常规字符按不同格式输出。 #include <stdio.h> main( ) a-97 A-65 { printf("%c-%d,%c-%d\n",’a’,’a’ ,’A’, ’A’); printf("%d,%c\n",’a’+1,’A’+1); 98 B printf("%d\n",’a’-’A’); 32 }
c语言程序设计课程设计

c语言程序设计课程设计一、教学目标本课程的目标是使学生掌握C语言程序设计的基本概念、语法和编程技巧,培养学生解决问题的能力,提高学生的逻辑思维和编程实践能力。
具体的教学目标包括:知识目标:使学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组和指针等概念;了解程序设计的基本原理和方法。
技能目标:培养学生具备编写和调试C语言程序的能力,能够运用C语言解决实际问题;培养学生具备良好的编程习惯和编程思想。
情感态度价值观目标:培养学生对计算机科学的兴趣和热情,提高学生自主学习和探究问题的能力;培养学生团队合作精神和创新意识。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.C语言基本概念:介绍C语言的发展历程、特点和基本语法。
2.数据类型和运算符:讲解整型、浮点型、字符型等数据类型以及相应的运算符。
3.控制结构:讲解顺序结构、选择结构和循环结构。
4.函数:讲解函数的定义、声明和调用,包括内置函数和用户自定义函数。
5.数组和指针:讲解一维、多维数组以及指针的概念和应用。
6.编程实践:通过实例讲解如何运用C语言解决实际问题。
7.附录:包括常见错误解析和编程规范。
三、教学方法为了达到课程目标,本课程将采用以下教学方法:1.讲授法:通过讲解和演示,使学生掌握C语言的基本概念和语法。
2.讨论法:学生进行小组讨论,培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生学会如何运用C语言解决实际问题。
4.实验法:安排上机实验,让学生动手编写和调试程序,提高学生的编程实践能力。
四、教学资源为了支持课程的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的C语言程序设计教材。
2.参考书:提供相关的C语言程序设计参考书籍,供学生自主学习。
3.多媒体资料:制作课件、教学视频等多媒体资料,丰富教学手段。
4.实验设备:提供计算机实验室,让学生进行上机实验。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本课程将采用以下评估方式:1.平时表现:评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,以考察学生的学习态度和积极性。
c语言ppt

2
教学目标: • 了解计算机程序和语言的概念; • 了解C语言的基本构成; • 掌握C程序的运行步骤。 本章重点: • 计算机程序和计算机语言的概念;程序设计的基 本任务;C语言程序的基本构成;运行C程序的步 骤和方法。 本章难点: • C语言程序的基本构成;运行C程序的步骤和方法。
《程序设计基础(C语言)》
《程序设计基础(C语言)》
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• 编译方式使用编译程序(编译器)。在应用程序 执行之前,就将程序源代码翻译成目标代码(机 器语言),因此其目标程序可以脱离其语言环境 而反复独立执行,使用比较方便、运行效率较高 ,但一旦应用程序需要修改时,必须先修改其源 代码,再重新编译生成新的目标程序才能执行, 很不方便。编译型高级语言有很多,例如Visual C++、Visual FoxPro、Delphi等。
《程序设计基础(C语言)》
• 1995年,ISO对C90做了一些修订,即“1995基准 增补 1(ISO/IEC 9899/AMD1:1995)”。1999年, ISO又对C语言标准进行修订,在基本保留原来的C 语言特征的基础上,针对应用的需要,增加了一 些功能,尤其是C++中的一些功能,命名为 ISO/IEC 9899:1999。2001年和2004年先后进行了 两次技术修正,即2001年的TC1和2004年的TC2。 ISO/IEC 9899:1999及其技术修正被称为C99,C99 是C89(及1995基准增补1)的扩充。 • 本书以C99标准为依据,为了与C89作比较,在本 书的叙述中对C99新增加的功能作特别的说明。
《程序设计基础(C语言)》1.4.2 C和C++
• C++语言是在C语言的基础上,添加了面向对象、 模板等现代程序设计语言的特性而发展起来的。 C++吸收了C语言的诸多优点,同时又添加了面向 对象程序设计的新理念,非常适用于开发复杂的 大型软件,这也是它成为主流程序设计语言的主 要原因。 • 但是,C语言兼顾了接近底层和高性能这两个显著 特性,同时又比C++语言更加简洁,随着当今世界 嵌入式开发技术的发展、大型算法的应用,特别 是搜索引擎、云计算的兴起,C语言的用武之地不 但没有萎缩,反而有逐渐扩展的趋势。
PID控制算法的C语言实现(完整版)

PID控制算法的C语言实现一 PID算法原理最近两天在考虑一般控制算法的C语言实现问题,发现网络上尚没有一套完整的比较体系的讲解。
于是总结了几天,整理一套思路分享给大家。
在工业应用中PID及其衍生算法是应用最广泛的算法之一,是当之无愧的万能算法,如果能够熟练掌握PID算法的设计与实现过程,对于一般的研发人员来讲,应该是足够应对一般研发问题了,而难能可贵的是,在我所接触的控制算法当中,PID控制算法又是最简单,最能体现反馈思想的控制算法,可谓经典中的经典。
经典的未必是复杂的,经典的东西常常是简单的,而且是最简单的,想想牛顿的力学三大定律吧,想想爱因斯坦的质能方程吧,何等的简单!简单的不是原始的,简单的也不是落后的,简单到了美的程度。
先看看PID算法的一般形式:PID的流程简单到了不能再简单的程度,通过误差信号控制被控量,而控制器本身就是比例、积分、微分三个环节的加和。
这里我们规定(在t时刻):1.输入量为rin(t);2.输出量为rout(t);3.偏差量为err(t)=rin(t)-rout(t);pid的控制规律为理解一下这个公式,主要从下面几个问题着手,为了便于理解,把控制环境具体一下:1.规定这个流程是用来为直流电机调速的;2.输入量rin(t)为电机转速预定值;3.输出量rout(t)为电机转速实际值;4.执行器为直流电机;5.传感器为光电码盘,假设码盘为10线;6.直流电机采用PWM调速转速用单位转/min表示;不难看出以下结论:1.输入量rin(t)为电机转速预定值(转/min);2. 输出量rout(t)为电机转速实际值(转/min);3.偏差量为预定值和实际值之差(转/min);那么以下几个问题需要弄清楚:1.通过PID环节之后的U(t)是什么值呢?2.控制执行器(直流电机)转动转速应该为电压值(也就是PWM占空比)。
3.那么U(t)与PWM之间存在怎样的联系呢?/user1/3407/archives/2006/33541.html(见附录1)这篇文章上给出了一种方法,即,每个电压对应一个转速,电压和转速之间呈现线性关系。
《单片机原理及应用》实验指导书(C语言)
《单片机原理及应用》实验指导书(C语言)《单片机原理及应用》实验指导书(C语言)某某大学物电学院微机教研室某某2022前言由于单片机具有高可靠性、超小型、低价格、容易产品化等特点,在仪器仪表智能化、实时工业控制、实时数据采集、智能终端、通信设备、导航系统、家用电器等控制应用领域,具有十分广泛的用途。
由于目前在国内单片机应用中,MCS-51系列单片机仍然是一种主流单片机,所以本实验指导书为学习MCS-51单片机的学生,配合《单片机原理及应用》课程的教学,结合本学院自制单片机教学实验板编写了这本实验指导书。
《单片机原理应用及》是一门实践性很强的课程,提高教学质量的一个重要环节是上机实习和训练,无论是学习汇编语言程序设计,还是学习接口电路和外设与计算机的连接,或者软硬兼施地研制单片机应用系统,不通过加强动手是不能获得预期效果的。
本实验指导书提供多个实验的指导性材料,有些实验还有一些有一定难度的选做项目,可以根据课时的安排和教学要求进行取舍。
为了达到某些实验的目的,书中提供的参考程序与实际应用中的程序会有些差别,所以不一定是最优的。
由于时间紧迫,需要赶课程进度与实验时间的同步,加上编者学识有限,如有不妥之处,欢迎读者批评指正。
实验须知1.实验前必须阅读教科书的有关部分和本实验指导书,了解实验目的、内容、步骤,做好实验前的准备,编写好实验中要求自编或修改的程序;完成实验前要求完成的准备工作后方可以上机实验,否则不得上机操作。
2.各种电源的电压和极性不能接错,严禁带电接线和接插元器件。
通电前须经过指导教师检查认可后方能通电。
3.不准随意拨弄各种与实验无关的旋钮和开关,凡与本次实验无关的任何设备都禁止动用和摸弄,注意安全。
4.严禁用手触摸实验系统印制电路板和元器件的引脚,防止静电击穿芯片。
5.实验中若损坏仪器或元器件,应及时向指导教师报告。
6.在实验室内保持安静和卫生,不得随意走动和喧哗,集中精力完成实验。
7.实验完成后,关掉电源,及时整理实验台桌面,保持环境整洁。
c程序设计教程谭浩强第三版
c程序设计教程谭浩强第三版C程序设计教程是谭浩强教授编写的一本广受欢迎的C语言学习教材。
第三版在前两版的基础上做了进一步的修订和完善,更加适合初学者和中级学习者使用。
本教程涵盖了C语言的基础知识、语法规则、程序设计技巧以及一些高级主题。
以下是对这本教程的详细内容概述。
第一章:C语言概述本章介绍了C语言的发展历程、特点和应用领域,让读者对C语言有一个整体的认识。
同时,也介绍了C语言程序的基本结构和编译、链接过程。
第二章:数据类型、运算符和表达式这一章详细讲述了C语言中的基本数据类型,包括整型、浮点型、字符型等,以及它们在内存中的存储方式。
此外,还介绍了各种运算符的用法和优先级,以及如何构建表达式。
第三章:控制语句控制语句是程序设计中非常重要的部分,本章讲解了条件语句(if、switch)、循环语句(for、while、do-while)以及跳转语句(break、continue、goto)的用法和应用场景。
第四章:数组数组是C语言中一种基本的数据结构,用于存储具有相同类型的多个数据项。
本章介绍了一维数组和二维数组的声明、初始化和访问方法。
第五章:指针指针是C语言的核心概念之一,本章深入讲解了指针的基本概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。
第六章:函数函数是程序模块化的基础,本章介绍了函数的定义、声明、调用以及参数传递机制。
同时,也讨论了递归函数和内联函数的概念。
第七章:预处理指令预处理指令是C语言编译过程中的指令,用于在编译前对源代码进行处理。
本章介绍了宏定义、文件包含、条件编译等预处理指令的用法。
第八章:结构体和联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的工具。
本章讲解了它们的声明、初始化以及在程序中的应用。
第九章:位运算位运算是直接对数据的二进制位进行操作的运算。
本章介绍了位运算符的用法和一些常见的位运算技巧。
第十章:文件操作文件操作是程序与外部数据交互的重要方式。
未来教育·(2016年版)全国计算机等级考试教程:二级C语言程序设计
C
2.6 赋值表达式
2 程序设计的初步知识
01
2.7.1 自加、 自减运算符
02
2.7.2 逗号运 算符
2.7 自加、自减和逗号运算 符
04 3 顺序结构
3.1 赋值 语句
3.2 数据 输出
3.3 数据 输入
课后习题
3 顺序结构
3.2.1 printf()函数的一般调用形式 3.2.2 printf()函数的输出格式说明 3.3.1 scanf()函数的一般调用形式 3.3.2 scanf()函数的输入格式说明
07 6 字符型数据
6.1.1 字符 型常量
6.1.2 转义 字符
6.1.3 字符 串常量
6 字符型数据
6.3.1 调用 printf和
scanf函数输 出和输入字符 6.3.2 调用
putchar和 getchar函数 输出和输入字
符
6.1 字符 常量
6.2 字符 变量
6.3 字符的 输入和输出
8.5 函数之间地址值的 传递
8.2 指针变量的定义和 指针变量的类型
8.4 对指针变量的操作
课后习题
8.3.1 给指针变量赋地址
8指针
8.3 给指针变量赋值
8.3.2 给指针变量赋“空” 值
01
8.4.1 通过指 针来引用一个存
储单元
02
8.4.2 移动指 针
03
8.4.3 移动比 较
8指针
8.4 对指针变量的操作
12 C语言 中用户标 识符的作 用域和存 储类
12.3 全局变量及其作用域和 生存期
01 12.3.1 全局变量的作用域和生 存期
02 12.3.2 在同一编译单位内用 extern说明符扩展全局变量的作 用域
(完整版)《C语言程序设计》-谭浩强(第四版)教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
第29-30 课时
《C语言程序设计》教案
第31-32 课时
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
第37-38 课时
《C语言程序设计》教案
第39-40 课时
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案。
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C语言中的关键字 Auto break case char const Continue default do double else enum extern float for goto if int long register return switch typedef union unsigned struct volatile while sizeof static void
运算符和结合性 优先级 运算符 含义 对象个数 结合方向
1 ( ) [ ] –> .(点) 圆括号,下标运算符,指向结构体成员运算符,结构体成员运算符 自左至右
2 ! ~ ++ -- - ( )(类型) * & sizeof 逻辑非运算符,按位取反运算符,自增运算符,自减运算符,负号运算符,类型转换运算符,指针运算符取地址运算符,长度运算符 1 (单目运算符) 自右至左
3 * / % 乘法运算符,除法运算符,求余运算符 2 (双目运算符) 自左至右
4 加法运算符,减法运算符 2 (双目运算符) 自左至右
5 <<(乘以) >>(除以) 左移运算符,右移运算符(移动几位就对自己相应运算几次)例如:2<<(2)=8 2 (双目运算符) 自左至右
6 < <= > >= 关系运算符 2 (双目运算符) 自左至右
7 = = ! = 等于运算符,不等于运算符 2 (双目运算符) 自左至右
8 & 按位与运算符 2 (双目运算符) 自左至右
9 ^ 按位异或运算符 2 (双目运算符) 自左至右
10 | 按位或运算符 2 (双目运算符) 自左至右
11 && 逻辑与运算符 2 (双目运算符) 自左至右 12 | | 逻辑或运算符 2 (双目运算符) 自左至右
13 ? : 条件运算 例如: (4>5?4;5)=5 3 (三目运算符) 自右至左
14 = += -= *= /= %= >>= <<= &= ^= | = 赋值运算符 2 (双目运算符) 自右至左
15 , 逗号运算符(输出逗号后面的运算结果) 自左至右 初等运算符(优先级为1的) 单目运算符 算术运算符(先乘除,后加减) 关系运算符 逻辑运算符(不包括!) 条件运算符 赋值运算符 逗号运算符 C库函数 Clrscr();清屏函数 1、 数学函数 #include
函数名 函数原型 功能 返回值 说明
Abs Int abs(int x) 求整数x的绝对值 计算结果 Acos Double acos(double x);
的值计算)(cos1x 计算结果 X应在-1到1之间
Asin Double asin(double x); 的值计算)(sin1x 计算结果 X应在-1
到1之间 Atan Double atan(double x); 的值计算)(tan1x 计算结果 Atan2 Double atan2(double x,double y); 的值计算)/(tan1yx 计算结果 Cos Double cos(double x); 计算cos(x)的值 计算结果 X的单位
为弧度
Cosh Double cosh(double x); 计算x的双曲余弦cosh(x)的值 计算结果
Exp Double exp(double x); 的值求xe 计算结果 Fabs Double floor(double x); 求x的绝对值 计算结果 Floor Double floor(double x); 求出不大于x的最大的整数。 该整数的双精度实数 Fmod Double fmod(double x,double y); 求整除x/y的余数 返回余数的双精度数 Frexp Double frexp(double val,int *eptr); 把双精度val分解为数字部分(尾数)x和以2为底的指数n,指向的变量中存放在即eptrnxvaln,2 返回数字部分x 15.0x Log Double log(double x); 。即计算xxeln,log 计算结果 Log10 Double log10(double x); .log10x计算 计算结果 Modf Double modf(double x,double *iptr); 把双精度val分解为整数部分和小数部分,把整数部分存到iptr指向的单元 Val的小数部分 Pow Double pow(double x,double y); 的值计算yx 计算结果 Rand Int rand(void); 产生-90到32767间的随机整数 随机整数 Sin Double sin(double x); 计算sinx的值 计算结果 X单位为
弧度
Sinh Double sinh(double x); 计算x的双曲正弦函数sinh(x)的值 计算结果
Sqrt Double sqrt(double x); 的值计算x 计算结果 X应>=0
Tan Double tan(double x); 计算tan(x)的值 计算结果 X单位为
弧度
tanh Double tanh(double x); 计算x的双曲正切函数 tanh(x)的值 计算结果
2.字符函数和字符串函数 函数名 函数原型 功能 返回值 包含文件
Isalnum Int isalnum (int ch); 检查ch是否是字母(alpha)或数字(number) 是字母或数字返回1,否则返回0。 Ctype.h Isalpha Int isalpha(int ch); 检查ch是否为字母。 是,返回1;不是则返回0。 Ctype.h Iscntrl Int iscntrl (int ch); 检查ch是否控制字符(其ASCII码在0和0X1F之间)。 是,返回1;不是,返回0。 Ctype.h isdigit Int isdigit (int ch); 检查ch是否为数字(0~9) 是,返回1;不是,返回0。 Ctype.h Isgraph Int isgraph (int ch); 检查ch是否可打印字符(其ASCII码在ox21到ox7e之间),不包括空格。 是,返回1; 否,返回0。 Ctype.h
Islower Int islower (int ch); 检查ch是否小写字母(a~z) 是,返回1; 否,返回0。 Ctype.h Isprint Int isprint (int ch); 检查ch是否可打印字符(包括空格),起ASCII码在ox20到ox7E之间。 是,返回1; 否,返回0。 Ctype.h
Ispunct Int ispunct (int ch); 检查ch是否可打印字符(包括空格),即除字母、数字和空格以外的所有可打印字符。 是,返回1; 否,返回0。 Ctype.h Isspace Int isspace (int ch); 检查ch是否空格、跳格符(制表符)或换行符。 是,返回1; 否,返回0。 Ctype.h Isupper Int isupper (int ch); 检查ch是否大写字母(A~Z)。 是,返回1; 否,返回0。 Ctype.h Isxdigit Int isxdigit (int ch); 检查ch是否一个十六进制数字字符(即0~9,或A到F,或a~f)。 是,返回1; 否,返回0。 Ctype.h Strcat Char *strcat (char *str1,char *str2) 把字符串str2接到str1后面,str1最后面的’\0’被取消。 Str1 String.h Strchr Char *strchr (char *str,int ch); 找出str指向的字符串中第一次出现字符ch的位置。 返回指向该位置的指针,如找不到,则返回空指针。 String.h Strcmp Int strcmp (char *str1,char * *str2); 比较两个字符串str1、str2。 Str1< str2,返回负数。 Str1= str2,返回0。 Str1> str2,返回正数。 String.h
strcpy Char * strcpy (char 把str2指向的字符返回str1。 String.h *str1,char *str2); 串拷贝到str1中去。 Strlen Unsigned int strlen (char *str); 统计字符串str中字符的个数(不包括终止符’\0’)。 返回字符个数。 String.h
Strstr Char *strstr (char *str1,char *str2); 找出str2字符串在str1字符串中第一次出现的位置(不包括str2的串结束符)。 返回该位置的指针。如找不到,返回空指针。 String.h
tolower Int tolower (int ch); Ch字符转换为小写字母。 返回ch所代表的字符的小写字母。 Ctype.h toupper Int toupper (int ch); 将ch字符转换成大写字母。 与ch相应的大写字母。 Ctype.h
3.输入输出函数 头文件# include 函数名 函数原型 功能 返回值 说明
Clearer Void clearer (FILE * fp); 使fp所指文件的错误,标志和文件结束标志置0。 无
Close Int close (int fp); 关闭文件。 关闭成功返回0,不成功,返回-1。 非ANSI标准 creat Int creat (char * filename,int mode); 以mode所指定的方式建立文件。 成功则返回正数,否则返回-1。 非ANSI标准
eof Int eof (int fd); 检查文件是否结束。 遇文件结束,返回1;否则返回0。 非ANSI标准 fclose Int fclose(FILE *fp); 关闭fp所指的文件,释放文件缓冲区。 有错则返回非0,否则返回0。
feof Int feof (FILE *fp); 检查文件是否结束。 遇文件结束返回非零值,否则返回0。 fgetc Int fgetc (FILE *fp); 从fp所指定的文件中取得下一个字符。 返回所得到的字符。若读入出错,返回EOF。
Fgets Char * fgets (char * buf, int n, FILE * fp); 从Fp指向的文件读取一个长度为 (n-1)的字符串,存入起始地址为 buf的空间。 返回地址buf,若遇文件结束 或出错,返回NULL。
Fopen FILE * fopen (char * filename,char * mode); 以Mode指定的方式打开名为 filename的文件。 成功,返回一个文件指针(文件信息区的起始地址),否则返回0。 Fprintf Int fprintf (FILE * fp, char * format, args, . . .); 把Args的值以 format指定的格式输出到 fp所指定的文件中。 实际输出的字符数。 Fputc Int fputc (char ch, 将字符Ch输出到 成功,则返回该字