第2节《电功率》(第1课时)
沪科版九年级物理上册第十六章第2节第1课时 认识电功率
课堂训练
3．（2022•合肥市）将一个“6V 3W”的灯泡与“10Ω 1A”的定值 电阻并联接在某电源上，干路中允许通过的最大电流为（ C ）
A．0.5A
B．1.0A
C．1.1A
D．1.5A
课课堂过堂关 训练
4．（2022•成都市）下列说法不正确的是（ A ） A．接入电路并使用的用电器越多，总功率就越大 B．电路中的总电流超过电路的容许负载就容易引起火灾 C．只要每个用电器的功率不算很大就可以多用电器同时使用 D．家庭电路中的电压一定，总功率越大，电路中的总电流就越大
新课导入
如图所示,家用电器中,不同的用电器,工作相同的时间所消耗的电能往 往是不同的，也就是说电流通过不同的用电器做功的快慢不同，那么 ，如何来比较电流做功的快慢呢?
新知探究 知识点 1 比较电流做功的快慢
工作30min电流做功 1.8x105J
工作20s电流做功 3x104J
新知探究
类比机械功，比较电流做功的快慢有两种方法: (1)相同的时间，比较电流做的功; (2)电流做相同的功，比较所用的时间。
电功率表示用电器消耗电能的快慢 电能（或电功）表示用电器消耗电能的多少
课课堂小堂结 小结
一、 电流做功的快慢 电流做功相同比时间
时间相同比电流做功
电流做的功与时间都不相同时，用电流所做的功与所用时 间之比(电功率)来比较电流做功的快慢。 二、电功率
物理学中把电流所做的功与所用时间之比，叫做电功率。
A．两电阻的阻值会随温度的变化而变化 B．甲、乙的电阻之比为1：2 C．将两电阻串联在电源两端，电路中的电流为0.2A时电源电压为6V D．将两个电阻并联在4V的电源两端，消耗的总功率为1.6W
谢谢
注意：使用这个公式时，只有电流电压的单位是安培、伏特时，所的 功率的单位才是瓦特
《电功率》PPT课件-九年级物理
220V
110V
实验表明，不同电压下，同一个用电器的电 功率不一样大。
额定电压：用电器正常工作时的电压。U额 额定电流：用电器在额定电压下正常工作的电流。I额 额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。P额
普通照明灯
“40”表示此 灯的额定功率 为40W
“220”表示此灯的 额定电压是220V
小型稳压器
由P =
W t
变形，得
W = Pt
一个月内消耗的电能是
W = Pt = 0.15kW×90h = 13.5kW·h
例2 小明家有一只电熨斗，接入220V的电路中工作时，通过的电 流为4.5A，这只电熨斗的电功率多大？熨烫一件衣服需10min， 电流做了多少功？合多少kW·h?
已知：U=220V I=4.5A t=10min=600s 求：P、W 解：P = UI = 220V× 4.5A = 990W
R1=100Ω R2=10Ω
U=220V
电路中的电流 I U 220V =2A R 110Ω
电炉的电功率 P1=I2R1=（2A）2×100Ω=400W 电阻R2的电功率 P2= I2R2=（2A）2×10Ω=40W
课堂教学展示 课堂小结
本节课学习了电功率的测量方法、电功率公式的推导式，以及 额定功率和实际功率的联系与区别。电功率的测量方式有两种： 一是通过电流表和电压表测量，二是通过电能表和秒表测量。 在计算电功率相关的计算题时，注意分析题目条件，选择合适 的公式计算。
课后反馈总结 布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
分析：在很多电学题中，要先想办法求出用电器的电阻，然后 利用有关条件解题，本题电灯发光时，电阻认为是不变的，因 此，可以由灯泡额定电压U额和额定功率P额，先根据对R=U额 2/P额求出灯泡的电阻，然后利用P实=U实2/R求出电灯的实际功率。
九年级物理全册第十六章第二节电流做功的快慢第1课时电功率课件新版沪科版
U2 t
R
对任何电路都适用
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想一想？
• 夏天，用空调和电风扇乘凉哪个效果好？ • 相同时间内它们电流做功相同吗？
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进入新课
一.电功率： 1、物理意义：
电功率是表示电流做功快慢的物理量。 2、定义：
电流所做的功与所用时间之比叫做电功率。
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答：李老师出差时间是240小时。
课堂小结
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电功率
1.定义: 电流在单位时间内所做的功叫电功率。
它是表示电流做功快慢的物理量。
（1）定义式： 2.计算公式：（2）计算式：
PW t
P＝UI
3.单位：国际单位是瓦特，简称瓦( W ) ; 常用单位是千瓦( KW )。
4.功率的单位： ①瓦特，简称瓦，用W表示。 ②千瓦，用kW表示。 1千瓦＝1000瓦特。
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典例解析
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例1：一电熨斗正常工作的功率是300W， 求它连续工作10min消耗的电能是多少焦 耳？合多少千瓦时？
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解：由P W 有： t
W=Pt=300W×10×60s＝180000J 由于1kW·h=3600000J，合0.05kW·h 或W=Pt=0.3kW×1/6h＝ 0.05kW·h 答：消耗的电能是180000焦耳,合0.05kW·h
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例2：李老师出差时恰逢抄电表日，其电能
表的示数如图甲所示， 2 0 6 6 0
出差返回时发现家中有
一盏60W的台灯亮着，检查
甲
其它电器都已切断电源，再
看电能表的示数如图乙，求 李老师出差的时间是多少小
人教版九年级物理全册精品课件：第18章第2节 电功率(第1课时)
12．如图所示是两个定值电阻 A、B 电流和电压关系的图象。 请你从图象中获得的信息中，求： (1)电阻 A 的阻值； (2)电压为 4 V 时，电阻 B 的功率； (3)将 A、B 串联接入到电压为 16 V 的电源两端，电路中 通过电阻 A 的电流和电功率。
解：(1)RA＝UIAA＝04.4VA＝10 Ω (2)PB＝UBIB＝4 V×0.2 A＝0.8 W (3)RB＝UIBB＝04.2VA＝20 Ω RARB 串联 R＝RA＋RB＝10 Ω＋20 Ω＝30 Ω I＝UR＝3106 ΩV＝185 A＝0.53 A PA＝I2RA＝(185A)2×10 Ω＝2.84 W
接在 12 V 的电源上，则( C )
A．灯泡 L1 正常发光
B．灯泡 L2 可能会烧坏
C．电路总功率为 4.8 W
D．通过 L1 的电流小于通过 L2 的电流
15．如图所示的两个电路中，电源电压恒定且相等，两个灯泡的规格相同。闭合开关 S， 当滑动变阻器的滑片 P 都从中点向左滑动的过程中，关于灯泡 L1 和 L2 的亮度情况， 下列判断正确的是( C )
知识点二 电功率的计算
4．第三代照明技术——LED 灯能耗小，造价低廉，使用寿命长。一台自制的 LED 台
灯，用电压为 6 V 的电源供电，正常工作电流为 300 mA。那么，此 LED 台灯正常
工作时的功率为( A )
A．1.8 W
B．18 W
C．180 W
D．1800 W
5．一台电风扇工作 4 h 消耗了 0.6 kW·h 的电能，它的电功率为多大？ 解：P＝Wt ＝0.64khW·h＝0.15 kW＝150 W 答：这台电风扇的功率为 150 W。
11．某用电器工作 40 h，消耗电能 1 kW·h，它的功率是多少？如果它工作时的电压是 220 V，那么通过它的电流是多大？(小数点后保留两位数字) 解：P＝Wt ＝1 4k0Wh·h＝0.025 kW＝25 W I＝UP＝22250WV＝0.11 A 答：用电器的功率是 25 W，通过的电流是 0.11 A。
物理人教版九年级全一册 《电功率》复习课件
17．空调制冷“能效比”EER是指空调制冷量 与制冷时消耗的电功率比。小明家需要一台 制冷量为3 200 W的空调，若选“能效比”为 3.2的空调，则制冷消耗的电功率为_1_0_0_0_W； 若选“能效比”为4.0的空调，工作1 h将比原空 调节约电能_0_.2__kW·h。
三、计算题(18分) 18．一只灯泡接到220 V的电路中，10 min消 耗的电能是2.4×104 J，求： (1)灯泡的电功率是多大？ (2)灯泡中通过的电流是多大？(结果保留两 位小数) (3)灯丝的电阻是多少？
D．A、B电阻的电功率之比是1∶4
7．(4分)如图甲中两个电流表均为学校实验 室里常用的电流表(图乙)。闭合开关后，两电 流表的指针都正常偏转且偏转角度相同，此 时灯L1和L2所消耗的电功率P1和P2的比值为 ( A)
A．4∶1 B．1∶4 C．5∶1 D．1∶5
8．(4分)小刚自制了一个小电风扇，在电风扇工作 时测得电压是12 V，电流是1.5 A，则电风扇的功率是 _1_8_ W，一小时消耗电能是_6_.4_8_×__1_0_4J。
A．电饭煲
B．台灯
C．电视机
D．电风扇
12．有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的
关系如图甲所示。把它们串联在电路中，如图乙所示。闭合开
关S, 这时电流表的示数为0.4 A，则电源电压和电路消耗的总功
率分别是( A )
A．4.5 V 1.8 W
B．2.5 V 1.0 W
C．4.5 V 1.0 W
14．(玉林中考)如图所示的电路中，电源电压为20 V，定值电阻R为20 Ω，滑动变阻器标有“30 Ω 1 A” 字样，电压表选用的量程是0～15 V，在该电路正常
使用的情况下，则( B )
18.2 电功率电功率的概念及简单计算导学课件 ----2024-2025学年人教版物理九年级全一册
电能
时间
电功率
单位 1
单位 2
⋅
= ； =
单位换算关系
⋅ = . ×
=
3.阅读常见用电器的电功率。
该家用空调工作 内
家用空调的电功率是 ，它的物理含义是____________________
人教版 九年级全一册
第十八章 电功率
第2节 电功率
第1课时 电功率的概念及简单计算
预学检验
新旧衔接
实验和思考
1.进行实验：逐渐增大台灯的亮度，注意观察亮度的变化，台灯越亮，
越多
说明单位时间内电能转化成的光能______（填“越多”或“越少”）；逐渐
增大电风扇的转速，注意观察转速的变化，转速越大，说明单位时间内
①比较相同时间内消耗的电能；②比较消耗相同的电能所用的时间。比
______________________________________________________________
较相同时间内消耗的电能更方便
______________________________。
快慢
（2）电功率：用来表示消耗电能______（填“多少”或“快慢”）的物理量。
的时间柱状图，电功率最大的电器是( C )
A.节能灯
B.白炽灯
C.电视机
D.电风扇
课堂任务2 电功率的简单计算
1.变形式： = （求功）、 =
推导出： = =
。
（求时间）。对于纯电阻电路，可
2.千瓦时的换算。某空调的电功率是 ，它连续工作 消耗的电能
人教版九年级物理(初中)第十八章电功率(共4节)
第1节电能电功第十八章电功率人教版九年级物理（初中）课堂导入问题：生活中利用的多而且方便的，是哪一种形式的能？家里的电饭锅、电热水壶都消耗电能上学骑电动车也用电能上课用的投影仪，得依靠电能工作电能确实是利用方便又广泛的能，我们用的电能来自哪里呢？1.电能的来源各种各样的发电厂和电池，把不同形式的能转化为电能，供人们使用。
火电厂化学能转化成电能风力发电站风能转化成电能太阳能发电站太阳能转化成电能一、电能各类用电器，在生产生活中把电能转化成其他形式的能电能转化成光能和内能电能转化成内能电能转化为机械能电能的国际单位：焦耳（J）生活中的电能单位：千瓦时，符号是kW·h, 俗称“度”他们之间的换算关系是：1kW·h=1×103W ×3600s=3.6 ×106J想一想你知道家里一个月要交多少电费吗?供电部门怎样来确定用户所用的电量的?（1）电能表：用来测量用电器在一段时间内消耗电能的仪表1.认识电能表IC卡式电能表电子式电能表机械式电能表二、电能的计量（2）. 电能表上个参数的含义①.220V:表示该电能表在220 V的电路中使用；②.5A:这个电能表的标定电流为5A ；③.(10A): 通过电能表的电流在短时间应用时允许大些，但不能超过10A；④. 50Hz:这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；⑤.720r/KW.h: 电能表的铝盘转过720转时，接在电路里的用电器消耗的电能是1kW·h ；⑥.3200imp/(Kw·h):电能表上的指示灯闪烁3200次，接在电路里的用电器消耗的电能是1kW·h.本周用电：823.3kw.h-781.5kw.h=41.8kw.h①.数字表盘有5位数字，最后一位红框里表示小数位。
②.读数方法：一段时间电能表计数器前后两次读数差，就是这段时间用去的电能。
如：某电能表在一周内的示数变化为：（3）. 电能表的读数①.观察电能表表盘上前后两次的示数，它们的示数差即是所求的电能值.J 5102.1J 6106.360020圈，消耗的电能为：20则：电能表转过J 1200J 6106.3300013000h kW 1消耗的电能是：解：电能表转过一圈，⨯=⨯⨯=⨯⨯=⋅例如：某电能表的表盘上标有“3000R/KWh”字样，现只让一台40英寸彩电工作，发现一段时间内转盘转了20R ，则这段时间内，电视机消耗了多少电能？②.测出一定时间内电能表上转盘的转数，再算出电能值.（4）通过电能表求用电器消耗的电能三、电功1．概念：电流通过用电器所做的功叫电功2．电功的实质：电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。
第1课时 电功率PPT课件(人教版)
8．将2 Ω的电阻接在1节新的干电池的两端，通电后，它产生的功率为__1_._1_2_5__W。
9．(临沂中考)江涛家的电能表如图所示．当他家某用电器单独工作时，30 min内转盘正好 转过50圈，则这段时间内该用电器消耗的电能是__7_._2_×__1_0_4 _J，该用电器的电功率为_4_0__W。
物理
九年级下册 人教版
第十八章 电功率
第2节 电功率
第1课时 电功率
知识点1 电功率 1．电功率：表示__电__流__做__功__快__慢______的物理量。 2．电功率等于_电__功_与_时__间_之比。用__P__表示。
知识点2 电功率的计算
W
3．定义：P＝____t____(适用于任何电路)，推导式：_P_＝__U(I适用于任何电路)，推导式：P＝ ___UR_2 __、P＝_I_2_R_(适用于纯电阻电路)。
4．家用的手电筒用两节干电池作电源，正常发光时电流为0.35 A，则小灯泡的电功率接近 于( A ) A．1 W B．10 W C．0.1 kW D．1 kW
5．下列家用电器正常工作20 min消耗电能最多的是( A ) A．电饭煲 B．电热毯 C．电视机 D．电风扇
6．现在提倡勤俭用电，如图所示为一种LED灯泡，其电功率为5 W，则1 kW·h的电能可供 它使用( D )
4．单位：瓦(W)、千瓦(kW)，1kW＝__1_0_0_0__W。
1．(娄底中考)图中以科学家名字作为功率的单位的是( D )
A.牛顿
B.帕斯卡
C.焦耳
2．下列家用电器中，功率约为1 kW的是( A)
பைடு நூலகம்A．空调
B．台灯
C．洗衣机
D.瓦特 D．电风扇
18.2+电功率-第1课时+电功率及其简单计算课件+2024-2025学年物理人教版九年级全一册
13
14
15
第2题图
2.【物理与生活】小丽家中的电能表如图所示，从表盘信息可知，此时电能表的读数是______ ，当家里只有电饭煲工作时，电能表在 内转60转，则电饭煲在内消耗的电能为_____ ，电饭煲的功率为_____ 。
436.0
0.03
600
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
第3题图
【答案】 ；
（2）一电饭锅电阻 ，工作时电压 ，则它的功率为多少瓦？
【答案】 ；
（3）一小灯泡的电阻 ，灯泡中电流 ，则功率为多少瓦？
【答案】 ；
1
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5
6
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15
（4）一电炉功率，则 消耗电能多少度？合多少千瓦时？合多少焦？
【答案】 ；
（5）一电灯工作时两端的电压，电流，则 消耗的电能是多少焦？
BD
A.电功率是表示消耗电能多少的物理量B.电功率是表示消耗电能快慢的物理量C.瓦和千瓦时都是电功率的单位D.用电器的电功率等于它在 内所消耗的电能
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
8.【科学思维】请你根据相关基础知识解决下面的几个计算问题。
（1）一电灯工作时两端的电压，电流 ，则其功率是多少瓦？合多少千瓦？
1
2
3
4
5
7
8
9
《第十八章 第2节 电功率》教学设计教学反思-2023-2024学年初中物理人教版九年级全一册
《电功率》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解电功率的观点和定义。
2. 掌握电功率的计算方法。
3. 能够应用电功率知识解决实际生活中的问题。
二、教学重难点1. 教学重点：理解电功率的观点，掌握电功率的计算公式。
2. 教学难点：能够应用电功率知识解决实际问题，了解功率对用电设备的影响。
三、教学准备1. 准备教学用具：黑板、白板、投影仪、电源设备等。
2. 准备教学材料：电功率相关的习题及实际应用案例。
3. 预习教材，熟悉课程内容。
4. 设计教室互动环节，激发学生的学习兴趣。
四、教学过程：本节课的教学目标是让学生掌握电功率的基本观点和计算方法，学会根据电功率选择合适的家用电器，以及了解安全用电的重要性。
教学过程可以分为以下几个环节：1. 引入课题：起首通过一些生活中的电功率实例，让学生了解电功率在平时生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解观点：通过生动的语言和形象的比喻，让学生理解电功率的基本观点，掌握电功率的单位和计算方法。
3. 实验探究：设计一个简单的实验，让学生亲手操作，观察电流通过不同功率的用电器时的现象，加深对电功率观点的理解。
4. 实例分析：通过一些常见的家用电器，让学生根据电功率选择合适的家用电器，并诠释选择的原因。
5. 安全用电教育：向学生介绍安全用电的基本知识，如不乱拉乱接电线、不应用破损的电线等，培养学生的安全认识。
6. 教室互动：鼓励学生提出自己对电功率的问题，教师进行解答和指导，增强师生互动。
7. 作业安置：为学生安置一些与电功率相关的作业，如计算家中电器的总功率、分析家庭用电情况等，帮助学生稳固所学知识。
8. 课后延伸：引导学生关注生活中的节能减排问题，鼓励学生参与节能减排活动，培养学生的环保认识。
在每个环节中，教师都应注重学生的参与和互动，引导学生主动思考和探索，以达到更好的教学效果。
同时，教师还应注重教室纪律和教室氛围的营建，让学生在轻松愉悦的氛围中学习物理知识。
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各种不同的用电器，电功率各不相同，翻看 电器的说明书，我们常常可以看到“电功率”这 样的参数。下图为一些家用电器的电功率。
3．定义：如果在 t 这么长的时间内电流做功
为W，那么，电功率P 就是
P=
W t
W ——焦耳（J） t —— 秒（s） P ——瓦特（W）
又因为W=UIt，则
P =UI
例1. 表示电流做功快慢的物理量是 （ ） A．电流 C．电功 B．电压 D．电功率
演示2：
将标有“2.5 V 0.3A”的灯泡接在电路中，用 滑动变阻器调节它两端的电压，比较它的亮度。
现象：
在电压为 2.5 V 时，灯泡正常发光；在低于 2.5 V 时，灯泡发光暗淡；在高于 2.5 V 时，灯泡强烈发 光。
结论：
说明用电器消耗的电功率随着它两端电压的改变 而改变。
例2.小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当 电路中只有这个用电器工作时，测得在15分钟内， 消耗电能0.3千瓦时，这个用电器可能是 （ A ） A．空调器 B．电冰箱 C．电视机 D．白炽灯
练习3.下列四盏灯泡正常发光时，最
亮的是（A ） A、110V 60W B、36V 25W C、220V 40W D、110V 40W
练习2. 在下列单位中，哪一个不是电功率的单位（
）D
A．J/s
C．V· A
B．kW· h/s
D．W· s
三、额定电压、额定功率
1．额定电压：用电器正常工作时的电压。U额 2．额定功率：用电器在额定电压下工作时的 功率。 P额 3．实际电压、实际功率 实际加在用电器两端的电压。 U实 用电器在实际电压下工作时的功率。 P实 U实 = U额，则 P实 = P额；用电器正常工作。 U实 > U额，则 P实 > P额；可能烧毁用电器。 U实 < U额，则 P实 < P额；用电器不能正常工作。
现象：
500 W 的电吹风机工作时电能表铝盘转动得快。
结论：
电能表铝盘转的快慢不同，表示电流做功快 慢不同，转动得快，说明电流做功快，转动得慢， 说明电流做功慢。物理学中用电功率表示消耗电 能的快慢！
一、电功率（P ）
1．物理意义：表示电流做功的快慢。 2．单位：瓦特，简称瓦，符号是 W。 常用单位：1 kW = 103 W 1 W = 103 mW
演示3：
将两只灯泡“PZ220 40”和“PZ220 100”先 后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情 况。
现象：
并联时，100W的亮，串联时，40W的亮
结论：
灯泡的亮度是由它消耗的实际功率决定的
例3. 下图为一只“6V 1.5W”小灯泡的电流随电压变化
的关系图像．若把这样的三只灯泡串联起来，接在12V 的电源两端，则此时每只灯泡的电阻及实际功率为（ ） A．24Ω 0.67W C．24Ω 0.96W 答案：B B．20Ω 0.8W D．20Ω 0.67W
答案：D
练习1. 手电筒中的电流约为0.4A，电源为三节
干电池，则该手电筒小灯泡的功率最接近（ C）
A．0.4W B．0.8W
C．2W
D．4W
二、“千瓦时”的来历
W 因为 P = t 所以 W = Pt
如果 P 和 t 的单位分别用 kW、h，那么它们 相乘之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时 （度）。 1 千瓦时可以看作功率为 1 kW 的用电器使 用 1 h 所消耗的电能。
想一想
观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘
转动的快慢经常是不同的，家里同时工作的用电器
越多，铝盘转动得越快，而且使用电热水器时比使
用一只灯泡时转得快，这是怎么回事呢？
观察节能灯上标思?
演示1：
分别拿一只 24 W 和一只 500 W 的电吹风机， 接在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢。