人教版高中化学选修3 物质结构与性质 第一章 第二节 原子结构与元素的性质(第2课时)
人教版高中化学选修三课件:物质结构与性质 (共46张PPT)

例题5
(4)请用原子结构的知识解释C燃烧时发出
黄色的原因:
。
燃烧时,电子获得能量从能量低的轨道
跃迁到能量高的轨道上,跃迁到能量高的轨
道的电子处于不稳定状态,随即跃迁回原来
轨道,并向外界释放能量(光能)
2
微
粒 间
化学 键
作
用
与
物
质
的
分子
性
性质
质
共价键
配位键和配位 化合物 金属键
σ键和π键 键参数 杂化轨道理论
例题4
已知周期表中,元素Q、R、W、Y与元素X相邻。Y的最高
化合价氧化物的水
化物是强酸。回答下列问题:
(1)W与Q可以形成一种高温结构陶瓷材料。W的氯化物分
子呈正四面体结构,W的氧化物的晶体类型
是
;
(2)Q的具有相同化合价且可以相互转变的氧化物
是
;
(3)R和Y形成的二元化合物中,R呈现最高化合价的化合物
(子Cu4。2)+已形往知成硫N配酸F3离铜与子溶N,H液3其的中原空加因间入是构过_型量__都氨_是水__三,__角可__锥生__形成_,_[C_单u。(NNFH32不)2]易2+与配离 解析:NF3分子中氟原子非金属性强是吸电子的,使得 氮原子上的孤对电子难于与Cu2+形成配位键。
(5)Cu2O的熔点比Cu2S的_________(填“高”或“低”),请 解释原因__________。 解析: Cu2O和Cu2S均为离子化合物,离子化合物的熔点 与离子键的强弱有关。 由于氧离子的例子半径小于硫离子的离子半径,所以亚铜 离子与氧离子形成的离 子点键比C强u于2S亚的铜高离。子与硫离子形成的离子键,所以Cu2O的熔
A.共价键的方向性 B.共价键的饱和性 C.共价键原子的大小 D.共价键的稳定性
高中化学《《选修3物质结构与性质》》教材

高中化学 <<选修3物质结构与性质>>教材分析
物质结构理论是现代化学的重要组成部分,也是医学、生命科学,材料科学、环境科学、能源科学、信息科学的重要基础。
它揭示了物质构成的奥秘。
物质结构与性质的关系,有助于人们理解物质变化的本质,预测物质的性质,为分子设计提供科学依据
在本课程模块中,我们将从原子、分子水平上认识物质构成的规律,以微粒之间不同的作用力为线索,侧重研究不同类型物质的有关性质,帮助高中学生进一步丰富物质结构的知识,提高分析问题和解决问题的能力。
一、模块的功能
高中化学选修3是在在必修课程基础上为满足学生的不同需要而设置的。
我省理工方向的学生必须选修本模块,它是学业水平考试和高考的内容。
本模块选修课程旨在让学生了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法,研究物质构成的奥秘,认识物质结构与性质之间的关系,提高分析问题和解决问题的能力。
二、模块的课程目标
通过本课程模块的学习,学生应主要在以下几个方面得到发展:
1.从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法,增强学习化学的兴趣;
2.进一步形成有关物质结构的基本观念,初步认识物质的结构与性质之间的关系;
3.能从物质结构决定性质的视角解释一些化学现象,预测物质的有关性质;
4.在理论分析和实验探究过程中学习辩证唯物主义的方法论,逐步形成科学的价值观。
三、模块的内容标准及学习要求
学习要求分为基本要求和发展要求:
基本要求:全体学生应在本节学习时掌握。
发展要求:有条件的学生可在选修3结束时掌握。
节。
人教版高中化学选修3-物质结构与性质--第二节-原子结构与元素的性质(第2课时)省公开课获奖课件说课

选修3 物质构造与性质 第一章 原子构造与性质 第二节 原子构造与元素旳性质 第2课时
2024/10/5
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元素周期律
【教学目旳】
能说出元素电离能、电负性旳涵义, 能应用元素旳电离能阐明元素旳某些 性质。
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2
元素周期律
二、元素周期律
1.定义
元素旳性质随( 核电荷数 )旳递增发生周
3、已知在200C 1mol Na失去1 mol电子需吸收650kJ能
× 量,则其第一电离能为650KJ/mol。 × 4、Ge旳电负性为1.8,则其是经典旳非金属
5、气态O原子旳电子排布为:
× 6、 半径:K+>Cl-
×
√ 7、酸性 HClO4>H2SO4 ,碱性:NaOH > Mg(OH)2
8、第一周期有2*12=2,第二周期有2*22=8,则第五周
D.钾旳第一电离能比镁旳第一电离能大.
K〈Na〈Mg
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元素周期律
2、在下面旳电子构造中,第一电离能最小旳
原子可能是 ( C )
A.ns2np3
B.ns2np5
C.ns2np4
D.ns2np6
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元素周期律
(三)电负性(阅读课本P18)
1、基本概念
化学键:元素相互化合,相邻旳原子之间产生旳 强烈旳化学作用力,形象地叫做化学键。
(第ⅡA元素和第ⅤA元素旳反常现象怎样解释?) ⅤA半充斥、 ⅡA全充斥构造
2)同主族旳元素自上而下第一电离能逐渐降低。
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元素周期律
3、电离能旳意义:
高中化学选修3教案:第一章第二节原子结构与元素的性质

第二节原子结构与元素的性质一、教材分析本节课是人教版化学选修3第一章第二节的教学内容,是在必修2第一章《物质结构元素周期律》, 选修3第一章第一节《原子结构》基础上进一步认识原子结构与元素性质的关系。
本节教学内容分为两部分:第一部分在复习原子结构及元素周期表相关知识的基础上,从原子核外电子排布的特点出发,结合元素周期表进一步探究元素在周期表中的位置与原子结构的关系。
第二部分在复习元素的核外电子排布、元素的主要化合价、元素的金属性与非金属性变化的基础上,进一步从原子半径、电离能以及电负性等方面探究元素性质的周期性变化规律。
本节教学需要三个课时,本教学设计是第一课时的内容。
总的思路是通过复习原子结构及元素周期表的相关知识引入新知识的学习,然后设置问题引导学生进一步探究原子结构与元素周期表的关系,再结合教材中的“科学探究”引导学生进行问题探究,最后在学生讨论交流的基础上,总结归纳元素的外围电子排布的特征与元素周期表结构的关系。
根据新课标的要求,本人在教学的过程中采用探究法,坚持以人为本的宗旨,注重对学生进行科学方法的训练和科学思维的培养,提高学生的逻辑推理能力以及分析问题、解决问题、总结规律的能力。
二、教学重点1、原子结构与元素周期表的关系及原子核外电子排布的周期性变化。
2、电离能得定义及与原子结构之间的关系。
3、电负性及其意义。
三、教学难点1、电离能得定义及与原子结构之间的关系2、电离能得定义及与原子结构之间的关系3、电负性的应用。
四、教学方法复习法、延伸归纳法、讨论法、引导分析法1. 可以以问题思考的形式复习原子结构、元素周期律和元素周期表的相关知识,引导学生从元素原子核外电子排布特征的角度进一步认识、理解原子结构与元素在周期表中位置的关系。
2. 对于电离能和电负性概念的教学,应突出电离能、电负性与元素性质间的关系。
在了解电离能概念和概念要点的基础上,重点引导学生认识、理解元素电离能与元素性质间的关系。
人教版高二化学选修三物质结构与性质第一章 第二节 第3课时元素周期律(二)导学案

第3课时元素周期律(二)一、电负性1.有关概念与意义(1)键合电子:元素相互化合时,原子中用于形成化学键的电子称为键合电子。
(2)电负性:用来描述不同元素的原子对键合电子吸引力的大小。
电负性越大,对键合电子的吸引力越大。
(3)电负性大小的标准,以氟的电负性为4.0作为相对标准。
2.递变规律(1)同周期,自左到右,元素的电负性逐渐增大,元素的非金属性逐渐增强、金属性逐渐减弱。
(2)同主族,自上到下,元素的电负性逐渐减小,元素的金属性逐渐增强、非金属性逐渐减弱。
3.应用(1)判断元素的金属性和非金属性及其强弱①金属的电负性一般小于1.8,非金属的电负性一般大于1.8,而位于非金属三角区边界的“类金属”(如锗、锑等)的电负性则在1.8左右,它们既有金属性,又有非金属性。
②金属元素的电负性越小,金属元素越活泼;非金属元素的电负性越大,非金属元素越活泼。
(2)判断元素的化合价①电负性数值小的元素在化合物中吸引电子的能力弱,元素的化合价为正值。
②电负性数值大的元素在化合物中吸引电子的能力强,元素的化合价为负值。
(3)判断化合物的类型如H的电负性为2.1,Cl的电负性为3.0,Cl的电负性与H的电负性之差为3.0-2.1=0.9<1.7,故HCl为共价化合物;如Al的电负性为1.5,Cl的电负性与Al的电负性之差为3.0-1.5=1.5<1.7,因此AlCl3为共价化合物;同理,BeCl2也是共价键形成的共价化合物。
特别提醒电负性之差大于1.7的元素不一定都形成离子化合物,如F的电负性与H的电负性之差为1.9,但HF为共价化合物。
例1(2018·北京朝阳区期中)下列说法不正确的是()A.ⅠA族元素的电负性从上到下逐渐减小,而ⅦA族元素的电负性从上到下逐渐增大B.电负性的大小可以作为衡量元素的金属性和非金属性强弱的尺度C.元素的电负性越大,表示其原子在化合物中吸引电子的能力越强D.NaH的存在能支持可将氢元素放在ⅦA族的观点【考点】元素的电负性【题点】电负性的含义及变化规律答案A解析同主族自上而下元素的金属性逐渐增强,非金属性逐渐减弱,电负性逐渐减小,A项不正确;电负性的大小可以作为衡量元素的金属性和非金属性强弱的尺度,B项正确;电负性越大,原子对键合电子的吸引力越大,C项正确;NaH中H为-1价,与卤素相似,能支持可将氢元素放在ⅦA族的观点,D项正确。
高中化学选修3《物质结构和性质》第一单元第二节《原子结构与元素的性质》课件

二、元素周期律
元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性 变化——元素周期律
1、原子半径(r)
(1)共价半径rc:单质分子中,共价 单键结合的两原子核间距离的一半 (2)van der Waals半径rv:单质分子 晶体中相邻分子间两个非键合原子核 间距离的一半 (3)金属半径是指金属单质的晶体 中相邻两个原子核间距离的一半
同理
例如:
E+ (g) - e- E 2+ (g)
I2
Li(g) e Li (g)
2 3
I1 520.2kJ mol
1
Li (g) e Li2 (g)
I 2 7298 .1kJ mol1
1
Li (g) e Li (g) I3 11815 kJ mol
S区
p区 d区
ⅠA、ⅡA
ns1-2 ns2np1-6
ⅢA~ⅦA和零族
ⅢB~ⅦB和Ⅷ族 (n-1)d1-9ns1-2
ds区 ⅠB、ⅡB
(n-1)d10ns1-2
f区 镧系和锕系(n-2)f0-14(n-1)d0-2ns2
4、过渡元素
①全部副族元素都称为过渡元素。包括d区、ds 区和f区的元素。其中镧系和锕系元素称为内过 渡元素 ②过渡元素原子的最外层电子数较少,除钯外都 只有1~2个电子,所以它们都是金属元素。 ③它们的(n-1)d轨道未充满或刚充满,或f轨道也未充 满,所以在化合物中常有多种氧化值,性质与主族元 素 有较大的差别。
IA 1 IIA IIIA IVA VA VIA VIIA
VIIIA
2
3 4 5 6 7 IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB IB IIB
高中化学选修三-物质结构与性质-全套课件

b.电子云扩展程度
同类电子云能层序数n越大,电子能量越 大,活动范围越大电子云越向外扩张
2、原子轨道
①定义
电子在原子核外的一个空间运动状态
②原子轨道与能级
ns能级 ns轨道
npx轨道 简
np能级 npy轨道 npz轨道
并 轨 道
nd能级
ndz2轨道
ndx2—y2轨道
从K至Q ,能层离核越远,能层能量越大 每层最多容纳电子的数量:2n2
2、能级
同一个能层中电子的能量相同的电子亚层
能级名称:s、p、d、f、g、h…… 能级符号:ns、np、nd、nf…… n代表能层 最多容纳电子的数量 s:2 p:6 d:10 f:14
能层: 一 二
三
KL
M
四…… N ……
能级: 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f
全满规则 半满规则
四、电子云与原子轨道
1、电子云 以量子力学为基础
①电子云 处于一定空间运动状态的电子在原子核外空间 的概率密度分布的形象化描述
小黑点:概率密度 单位体积内出现的概率 小黑点越密概率密度越大
小黑点不是电子!
②电子云轮廓图 电子出现的概率约为90%的空间 即精简版电子云
③电子云轮廓图特点 a.形状 ns能级的电子云轮廓图:球形 np能级的电子云轮廓图:双纺锤形
2s
2p
F ↑↓ ↑ ↓ ↑ ↓ ↑
原子结构的表示方法 原子结构示意图
电子排布式 O原子:1s2 2s2 2p4
电子排布图
1s2 2s2
2p4
O原子
六、能量最低原理、基态与激发态、光谱
1、能量最低原理
原子结构与元素与的性质

(二)电离能(阅读课本P18) 电离能(阅读课本P18) 1、概念
气态电中性基态原子失去一个电子转化为 气态电中性基态原子失去一个电子转化为 电中性基态原子失去一个电子 气态基态正离子所需要的能量叫做第一电离能。 第一电离能 气态基态正离子所需要的能量叫做第一电离能。 用符号I 表示,单位: 用符号I1表示,单位:kj/mol 从一价气态基态正离子中再失去一个电子所需 要的能量叫做第二电离能。符号I 要的能量叫做第二电离能。符号I2
高中《化学》新人教版 选修3系列课件
物质结构与性质
1.2《原子结构与元素 的性质》
教学目标
1、进一步认识周期表中原子结构和位置、价态、 元素数目等之间的关系 2、知道外围电子排布和价电子层的涵义3、认识周 期表中各区、周期、族元素的原子核外电子排布的 规律 4、知道周期表中各区、周期、族元素的原子结构 和位置间的关系 5、掌握原子半径的变化规律 6、能说出元素电离能的涵义,能应用元素的电离 能说明元素的某些性质
学与问: 学与问:
1.碱金属的电离能与碱金属的活泼性存在什么关系? 1.碱金属的电离能与碱金属的活泼性存在什么关系? 碱金属的电离能与碱金属的活泼性存在什么关系
第一电离能越小,金属的活泼性就越强。 碱金属元素的 第一电离能越小,金属的活泼性就越强。
2.为什么原子逐级电离能越来越大? 2.为什么原子逐级电离能越来越大?这些数据跟 为什么原子逐级电离能越来越大 铝的化合价有何关系? 钠、镁、铝的化合价有何关系? 因为首先失去的电子是能量最高的电子,故第 因为首先失去的电子是能量最高的电子, 一电离能较小, 一电离能较小,以后再失去电子都是能级较低 的电子,所需要的能量多;同时失去电子后, 的电子,所需要的能量多;同时失去电子后, 阳离子所带的正电荷对电子的引力更强, 阳离子所带的正电荷对电子的引力更强,从而 电离能越来越大。 电离能越来越大。
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元素周期律
2、有A、B、 C、 D、E 5种元素,它们的核电荷数依次增大,且 都小于 20 。其中 C、 E是金属元素; A 和 E 属同一族,它们原子 的最外层电子排布为 ns1 。 B 和 D 也属同一族,它们原子最外层 的 p 能级电子数是 s 能级电子数的两倍, C 原子最外层上电子数 等于D原子最外层上电子数的一半。A、B、C、D、E五种元素 的电负性分别为2.5,3.5,0.8,2.1,1.5,请回答下列问题: H ,B是________ O ,C是________ (1)A是________ Al ,D是 S ,E是________( ________ 用化学符号填空,下同) K (2)由电负性判断,以上五种元素中金属性最强的是________, K 非金属性最强的是 ________。 O 负 价,其他 (3)当B与A、C、D分别形成化合物时,B显________ 正 价。 元素显________ (4)当B与A、C、D、E(与E形成E2B)分别形成化合物时,化合 H2O、SO。 Al2O3、, K2O 有共价键的是________ 2、SO3 物中有离子键的是_______
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5.对角线规则 在元素周期表中,某些主族元
素与右下方的主族元素的性质有些相似,被称 为“对角线规则”。
如查阅资料,比较锂和镁在空气中燃烧的产物,铍和铝的氢氧 化物的酸碱性以及硼和硅的含氧酸酸性的强弱,说明对角线规 则,并用这些元素的电负性解释对角线规则。 解答:Li、Mg在空气中燃烧的产物为Li2O、MgO, Be(OH)2、Al(OH)3都是两性氢氧化物,H3BO3、H2SiO3都是弱酸。 这些都说明“对角线规则”的正确性。
期性的递变,称为元素的周期律。
2.实质 元素原子
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核外电子排布的周期性变化.
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元素周期律
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元素周期律
1、原子半径 元素周期表中的同 周期主族元素从左到 右,原子半径的变化 趋势如何?应如何理 解这种趋势?周期表 中的同主族元素从上 到下,原子半径的变 化趋势如何?应如何 理解这种趋势?
素与右下方的主族元素的性质有些相似,被称 为“对角线规则”。
如查阅资料,比较锂和镁在空气中燃烧的产物,铍和铝的氢氧 化物的酸碱性以及硼和硅的含氧酸酸性的强弱,说明对角线规 则,并用这些元素的电负性解释对角线规则。 解答:Li、Mg在空气中燃烧的产物为Li2O、MgO, Be(OH)2、Al(OH)3都是两性氢氧化物,H3BO3、H2SiO3都是弱酸。 这些都说明“对角线规则”的正确性。
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Thanks 谢谢您的观看!
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元素周期律
二、元素周期律
(一)原子半径: 1、影响因素:
原子半径 的大小 2、规律:
取决于
1、电子的能层数
2、核电荷数
3、核外电子数
(1)电子层数不同时,电子层数越多,原子半径越大。 (2)电子层相同时,核电荷数越大,原子半径越小。
(3)电子层、核电荷数都相同时,电子数越多, 原子半径越大。
碱金属元素的 第一电离能越小,金属的活泼性就越强。 2.为什么原子逐级电离能越来越大?这些数据跟钠、镁、铝的化合 价有何关系? 因为首先失去的电子是能量最高的电子,故第一电离能较小, 以后再失去电子都是能级较低的电子,所需要的能量多;同 时失去电子后,阳离子所带的正电荷对电子的引力更强,从 而电离能越来越大。 看逐级电离能的突变。
新课标人教版高中化学课件系列
选修3 物质结构与性质 第一章 原子结构与性质
第二节 原子结构与元素的性质 第2课时
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元素周期律
【教学目标】
能说出元素电离能、电负性的涵义, 能应用元素的电离能说明元素的某些 性质。
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元素周期律
二、元素周期律
1.定义 元素的性质随( 核电荷数 )的递增发生周
具有相同电子层结构的三种微粒An+、Bn-、C
下列分析正确的是(
BC
)
A.原子序数关系:C>B>A
B.微粒半径关系: Bn-> An+
C.C微粒是稀有气体元素的原子.
D. 原子半径关系是:A<B<C
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元素周期律
(二)电离能(阅读课本P18)
1、概念
气态电中性基态原子失去一个电子转化为 气态基态正离子所需要的能量叫做第一电离能。 用符号I1表示,单位:kJ/mol
元素 电负 性
1.5
B
2.0
Be
1.5
C
2.5
CI
3.0
F
4.0
Li
1.0
Mg
1.2
N
3.0
Na
0.9
O
3.5
P
2.1
S
2.5
Si
1.8
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元素周期律
1、每一周期元素都是从碱金属开始,以稀有气体结束 2、f区都是副族元素,s区和p区的都是主族元素× 3、已知在200C 1mol Na失去1 mol电子需吸收650kJ能 量,则其第一电离能为650KJ/mol。 4、Ge的电负性为1.8,则其是典型的非金属 5、气态O原子的电子排布为: 6、 半径:K+>Cl7、酸性 HClO4>H2SO4 ,碱性:NaOH > Mg(OH)2 8、第一周期有2*12=2,第二周期有 2*22=8,则第五周 期有2*52=50种元素
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元素周期律
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元素周期律
1 、下列左图是根据数据制作的第三周期元素的电负
性变化图,请用类似的方法制作IA、VIIA元素的电负 性变化图。
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元素周期律
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元素周期律
5.对角线规则 在元素周期表中,某些主族元
2、元素第一电离能的变化规律: 1)同周期: a、从左到右呈现递增趋势(最小的是碱金属,最大的是 稀有气体的元素; b、第ⅡA元素>ⅢA的元素;第ⅤA元素>ⅥA元 素 (第ⅡA元素和第ⅤA元素的反常现象如何解释?)
ⅤA半充满、 ⅡA全充满结构
2)同主族的元素自上而下第一电离能逐渐减少。
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从一价气态基态正离子中再失去一个电子所需 要的能量叫做第二电离能。符号I2
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元素周期律
思考与探究: 观察图1-21,总结第一电离能的变化规律:
原子的第一电离能随核电荷 数递增有什么规律?(同周 期、同主族)
元素的第一电离能呈周期性变化
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11
元素周期律
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元素周期律
3、电离能的意义: ①电离能是衡量气态原子失去电子难易的物理量。元 素的电离能越小,表示气态时越容易失去电子,即元 素在气态时的金属性越强。 ②判断原子失去电子的数目或形成的阳离子的电荷 ③利用逐级电离能判断化合价
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元素周期律
学与问:P18 1.碱金属的电离能与碱金属的活泼性存在什么关系?
×
×
×
×
× √
30
×
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元素周期律
课堂练习:
1.(2009·上海高考)在以离子键为主的化学 键中常含有共价键的成分,下列各对原子形成 的化学键中共价键成分最少的是( B ) A.Li,F
【解析】
B.Na,F
C.Na,Cl
D.Mg,O
所以共价键成分最少的为B项。
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元素周期律
2014年7月18日星期五
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元素周期律
课堂练习
1、下列说法正确的是(
A)
A.第3周期所含的元素中钠的第一电离能最小
从左到右呈现递增趋势(最小的是碱金属)
B.铝的第一电离能比镁的第一电离能大 反常现象 C.在所有元素中,氟的第一电离能最大.
最大的是稀有气体的元素:He
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元素周期律
鲍林L.Pauling 1901-1994
2014年7月18日星期五
鲍林研究电负性的手稿
19
元素周期律
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元素周期律
2、电负性的标准和数值:以氟的电负
性为4.0和锂的电负性为1.0作为相对标准, 得出了各元素的电负性。 电负性的大小可以作为判断金属性和非金属性强 弱的尺度 金 属:<1.8 类金属:≈1.8 非金属:>1.8
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元素周期律
(三)电负性
3、变化规律: ①同一周期,主族元素的电负性从左到右逐 渐增大,表明其吸引电子的能力逐渐增强。 ②同一主族,元素的电负性从上到下呈现减 小趋势,表明其吸引电子的能力逐渐减弱。
2014年7月18日星期五
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元素周期律
4、电负性的意义:
①判断元素金属性和非金属性的强弱 电负性越大, 元素的非金属性越强,电负性越小,元素的非金属 性越弱,金属性越强。 ②判断化学键的类型 电负性相差很大的元素(大于 1.7)化合通常形成离子键;电负性相差不大(小于1.7) 的两种非金属元素化合,通常形成共价键; ③判断化学键的极性强弱 电负性相差越大的共价键, 共用电子对偏向电负性大的原子趋势越大,键的极性 越大。 ④判断共价化合物中元素的化合价的正负