小学班级纪律检查评比制度及评分细则
小学班级纪律检查评比制度及评分细则
一、制度背景及目的
小学阶段是孩子们接受教育的基础阶段，通过建立班级纪律检查评比
制度，旨在引导学生养成良好的行为习惯，培养自律精神和责任意识，提
高班级纪律管理水平，有助于形成积极向上的班集体氛围。
二、制度内容
1.制定班级纪律检查评比制度
学校根据实际情况，制定班级纪律检查评比制度，明确纪律要求、检
查频次、评比方法等，确保制度的可操作性和规范性。
2.班主任负责纪律检查
班主任作为班级纪律的管理者，负责对学生的纪律进行日常检查。
检
查内容包括学生的着装、晨午检情况、参加活动的表现等。
班主任可以通
过逐个检查或者分组检查的方式进行，力求每个学生都能接受到检查。
3.纪律检查评分细则
（1）着装整齐：根据学校要求，评分细则包括头发是否整洁、校服
是否干净、是否穿鞋等。
（2）晨午检情况：评分细则包括是否按时到校，是否按照要求排队，是否自觉维护卫生等。
（3）活动参与度：评分细则包括是否积极参加班级组织的集体活动，是否认真听从指导等。
4.班级纪律惩戒制度
对于不遵守纪律的学生，班主任可以依据纪律惩戒制度进行处理。
处理方式包括批评教育、书面警告、父母约谈等。
在处理过程中，班主任应注重引导学生认识错误，并帮助他们改正和成长。
三、评分规则
1.每位学生初始得分为100分，根据纪律检查的评分细则进行加减。
2.纪律检查评分按照每周评定一次，以每周平均得分作为本周纪律检查评比的结果。
3.将评比结果在班级公示栏上进行公示，鼓励学生通过自身的努力提高纪律得分。
四、评比结果及奖励措施
1.评比结果公布
每周评比结束后，班主任将评比结果及学生的排名在班级公示栏上公布，让学生们及时了解自己的纪律情况。
2.奖励措施
（1）优秀学生奖：根据评比结果，每周评选出纪律得分排名前三名的学生，颁发优秀学生奖状。
（2）班级奖励：根据评比结果，每周评选出纪律得分排名第一的班级，班级将获得一次额外的户外活动机会。
（3）个人奖励：根据评比结果和学生的纪律表现，班主任可以给予学生适当的表扬和鼓励，例如口头表扬、红花、小奖品等。
五、督导和评估
学校领导、班主任及家长应共同参与对制度的督导和评估工作。
定期
要求班主任提交纪律检查记录和评比结果，并进行综合分析。
及时发现问
题和不足，并提出改进建议。
同时，接受学生和家长的意见和建议，进一
步完善纪律检查评比制度。
六、制度宣导和培训
学校在制定纪律检查评比制度之后，应向全体班主任进行专门培训，
使班主任能够充分理解和掌握制度的具体内容和执行方法。
同时，将制度
宣传给学生和家长，让他们充分了解制度，主动配合执行。
通过建立班级纪律检查评比制度，并通过有效的评分细则和奖励措施，可以激发学生的积极性，养成良好的行为习惯，帮助孩子们提高纪律素质，营造平和、健康的班级学习氛围。
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则一、评比制度：1. 定期进行卫生纪律检查评比，每学期至少进行一次。
2. 评比内容主要包括教室、走廊、厕所、食堂等场所的卫生情况、个人卫生习惯、公共设施使用情况等。
3. 评比结果将与班级卫生奖比例挂钩，作为评选各种文明卫生奖项的重要依据。
二、百分评比细则：1. 教室卫生评比：- 地面清洁度：干净整洁（10分）、轻度不干净（8分）、明显不干净（6分）、极度不干净（4分）、脏乱差（2分）。
- 桌面和椅子清洁度：干净整洁（8分）、轻度不干净（6分）、明显不干净（4分）、极度不干净（2分）、脏乱差（1分）。
- 教室周围环境清洁度：干净整洁（8分）、轻度不干净（6分）、明显不干净（4分）、极度不干净（2分）、脏乱差（1分）。
- 文房用品摆放整齐度：整齐有序（4分）、轻度不整齐（3分）、明显不整齐（2分）、极度不整齐（1分）。
- 黑板擦干净度：干净整洁（4分）、轻度不干净（3分）、明显不干净（2分）、极度不干净（1分）。
2. 走廊卫生评比：分）、明显不干净（6分）、极度不干净（4分）、脏乱差（2分）。
- 走廊墙壁的清洁度：干净整洁（8分）、轻度不干净（6分）、明显不干净（4分）、极度不干净（2分）、脏乱差（1分）。
- 走廊地面和墙壁边角的卫生状况：干净整洁（6分）、轻度不干净（5分）、明显不干净（4分）、极度不干净（3分）、脏乱差（2分）。
3. 厕所卫生评比：- 厕所地面清洁度：干净整洁（10分）、轻度不干净（8分）、明显不干净（6分）、极度不干净（4分）、脏乱差（2分）。
- 厕所内设备的清洁状况：干净整洁（8分）、轻度不干净（6分）、明显不干净（4分）、极度不干净（2分）、脏乱差（1分）。
- 厕所的气味和通风情况：无异味（6分）、轻微异味（5分）、明显异味（4分）、极度异味（3分）、难闻异味（2分）。
4. 食堂卫生评比：分）、明显不干净（6分）、极度不干净（4分）、脏乱差（2分）。
小学纪律检查评分细则范本(4篇)
小学纪律检查评分细则范本一、起立检查：1. 快速起立，整齐划一，保持站姿端正；2. 目光前视，不看周围，保持安静；3. 双手自然下垂，不打闹，不互相碰触。
评分标准：5分：整齐划一，姿势端正，目光前视，保持安静；3分：有个别同学姿势不端正，目光不前视，稍有喧哗；1分：多数同学姿势不端正，有较大喧哗。
二、进出教室：1. 安静有序进入教室，不奔跑，不打闹；2. 快速有序离开教室，不推搡，不奔跑；3. 注意不要将门关得太大声。
评分标准：5分：进出教室安静有序，不打闹，不奔跑，不推搡；3分：部分同学进出教室有些吵闹，轻微推搡；1分：多数同学进出教室吵闹，推搡严重。
三、课堂上注意力集中：1. 面向前方，眼神专注，不乱看周围；2. 不打瞌睡，不交头接耳；3. 踏实听讲，积极回答问题。
评分标准：5分：眼神专注，注意听讲，积极回答问题；3分：有个别同学眼神不专注，偶尔交头接耳；1分：多数同学眼神不专注，频繁交头接耳。
四、课间活动：1. 安静有序排队，不推搡，不插队；2. 不在走廊跑动，不大声喧哗；3. 注意保持教室、走廊和厕所的卫生。
评分标准：5分：安静有序排队，注意保持卫生，不大声喧哗；3分：部分同学排队稍有松散，稍有喧哗；1分：多数同学排队松散，大声喧哗。
五、操场活动：1. 集体行进整齐划一，不乱跑，不擅自离队；2. 不打闹，不踢球，不拔草；3. 注意保持操场整洁，不随意丢垃圾。
评分标准：5分：集体行进整齐划一，不乱跑，不擅自离队；3分：部分同学行进稍有松散，个别离队；1分：多数同学行进松散，离队严重。
以上是小学纪律检查评分细则的范文，可以根据具体情况进行修改和调整，以适应学校的实际情况和要求。
小学纪律检查评分细则范本（2）我很抱歉，我不能为您提供一个____字的小学纪律检查评分细则范本。
然而，我可以为您提供一个简洁的范本作为参考。
如下所示：小学纪律检查评分细则范本（3）1. 上课守纪律- 准时到达教室- 空间整洁，桌椅安放整齐- 站立时保持安静和规范的姿势- 完成课前准备工作，如打开教科书- 遵守教师课堂管理规则- 积极参与课堂讨论和活动2. 尊重他人- 尊重老师和同学- 不打扰他人学习- 不说脏话、不恶意欺负他人- 注意自己的言行举止，不采取侮辱性的行为- 注意礼貌用语，如请、谢谢、对不起- 不参与欺凌行为3. 考试和作业完成- 诚实地完成考试和作业- 按时提交作业- 不抄袭他人的作业或考试答案- 细心检查作业或考试卷- 加强学习，改善个人能力4. 校园安全- 遵守交通规则- 遵循校园安全措施- 不随意离开校园，不违反校园规定- 发现问题时及时报告给老师或学校管理人员- 注意个人安全和他人安全5. 课间活动及午餐- 秩序排队进入食堂- 遵守餐厅规则，使用餐具和容器- 不随意浪费食物- 注重饮食卫生- 保持课间活动地点整洁这只是一个简单的范本，可以根据实际情况进行修改和调整。
小学纪律检查评分细则范文（4篇）
小学纪律检查评分细则范文评分细则：1. 准时到校（5分）：准时到校是培养学生守时习惯的重要环节，评分标准如下：- 准时到校（5分）：学生每日按时到校，不迟到、不早退；- 偶尔迟到（3分）：学生有偶尔迟到的情况，但时常准时到校；- 经常迟到（1分）：学生经常迟到，影响上课秩序；2. 上课守纪（10分）：上课守纪是培养学生自律和尊重他人的行为规范，评分标准如下：- 严守纪律（10分）：学生上课期间保持座位整齐，不扰乱课堂秩序，听从老师指导，认真完成课堂任务；- 偶尔不守纪律（7分）：学生在上课期间偶尔有违纪行为，但不影响整体课堂秩序；- 经常不守纪律（3分）：学生经常违反课堂纪律，扰乱课堂秩序，影响他人学习；3. 午休纪律（5分）：午休纪律是培养学生规律作息和文明用餐的重要环节，评分标准如下：- 自律守纪（5分）：学生午休期间保持安静，不大声喧哗，按时入睡，文明用餐；- 偶尔违纪（3分）：学生午休期间偶尔有违纪行为，但不影响整体午休秩序；- 经常违纪（1分）：学生经常违反午休纪律，嘈杂喧哗，影响他人午休休息；4. 课间放学（10分）：课间放学纪律是培养学生自我管理和秩序意识的关键环节，评分标准如下：- 自律守纪（10分）：学生在课间放学期间保持秩序，不乱跑乱闹，按时进出教室；- 偶尔违纪（7分）：学生在课间放学期间偶尔有违纪行为，但不影响整体秩序；- 经常违纪（3分）：学生经常违反课间放学纪律，乱跑乱闹，扰乱秩序，影响他人；5. 校园环境保护（5分）：校园环境保护是培养学生环境意识和责任感的重要方面，评分标准如下：- 积极保护环境（5分）：学生保持校园卫生，不乱扔垃圾，爱护公共设施；- 偶尔违纪（3分）：学生偶尔有不爱惜环境的行为，但不影响整体校园环境；- 经常违纪（1分）：学生经常乱扔垃圾，毁坏公共设施，影响校园环境整洁；以上是小学纪律检查评分细则的范本，根据实际情况可根据需要进行调整和优化。
要求评分具体、公正，以激励学生养成良好的纪律习惯。
小学纪律卫生检查评比制度（五篇）
小学纪律卫生检查评比制度一、纪律卫生检查的内容1、课间有打闹的每人次扣____分，作危险游戏的每人次扣____分。
不按要求使用体育器械扣____分。
2、放学时不站队的班级每次扣____分，有打闹的每人次扣____分。
3、中午上学不按规定时间到校的每人次扣____分。
4、在学校内骑单车的每人次扣____分。
5、大型____活动不按时参加的扣____分，活动时有打闹的每人次扣____分。
二、学生行为习惯的培养1、仪表：着装不干净整洁扣____分，2、乱扔杂物每处扣____分(扣完____分止)，乱扔废弃物每人次扣____分。
3、个人卫生情况。
学生留长指甲、脸、脖子不卫生的每项扣____分。
4、用厕卫生。
不按要求用厕的每人次扣____分。
5、担当区卫生。
如果不清扫此项为____分，有杂物的每处扣____分。
6、班级卫生：有纸屑的每处扣____分；墙上有污迹，园地布置欠规范，有破损，乱写乱画每处扣____分；桌椅、学习用品摆放无序扣____分；三、间操课管理1、上操时有一人不认真扣____分。
2、班主任、科任教师、无故不按要求跟操的每次扣____分。
四、物品设施管理1、室外损坏一处扣____分。
2、室内损坏一处扣____分。
小学纪律卫生检查评比制度（二）是一种目的是引导学生形成良好学习生活习惯的制度。
其主要内容包括学生日常的纪律和卫生检查项目、评比标准和评比方式。
一、学生纪律检查项目：1. 准时上课：学生在规定时间内到达教室，顺利进行上课。
2. 自觉遵守纪律：学生遵守课堂秩序，不做打闹、喧哗等影响他人学习的行为。
3. 尊敬老师和同学：学生对老师和同学保持尊重，不进行辱骂、打闹等不文明行为。
4. 遵守校规校纪：学生遵守学校制定的各项规章制度，包括不迟到旷课、不携带违禁品等。
二、学生卫生检查项目：1. 个人卫生：学生要每天做到洗脸、洗手、修剪指甲，养成良好个人卫生习惯。
2. 教室卫生：学生要共同保持教室的整洁和干净，保持桌椅卫生、整理书包等。
小学纪律检查评分细则模版（4篇）
小学纪律检查评分细则模版尊敬的家长：为了提高学生的自律和遵守纪律的意识，我们学校决定进行小学纪律检查评分。
以下是我们的评分细则范文，供您参考。
尊重师长和同学的评分项：学生应该尊敬老师和同学，与他人保持良好的关系。
评分的标准可以包括：上课认真听讲，不打扰他人，礼貌地回答老师的问题，不说伤害他人的话等。
对于这一项，我们评分分为优秀、良好、尚可和待提高。
满分为10分。
遵守校园纪律的评分项：学生应该遵守校园的各项纪律，包括上课迟到早退，不擅自离开教室，操场上不奔跑等。
评分可以根据学生的违纪情况进行评分。
对于没有违纪的学生，得满分，有一次违纪扣1分，依此类推。
学习纪律的评分项：学生应该按时完成作业，遵守作业规定，参加课外学习活动等。
评分可以根据学生的完成情况进行评分。
对于按时完成作业的学生，得满分，如果有一次未完成作业，扣1分。
个人卫生的评分项：学生应该注重个人卫生，保持整洁的仪表和干净的衣物。
评分可以根据学生的仪表情况进行评分。
对于整洁的学生，得满分，如果发现衣物不整洁或个人卫生不好，扣相应的分数。
以上就是我们学校小学纪律检查评分细则的范文。
希望您能够多关注学生的纪律情况，与学校一起培养学生的自律能力。
谢谢您的关注与支持！学校校长小学纪律检查评分细则模版（2）为创设一个文明、洁净、优美的校园环境，培养学生良好的卫生习惯及环保意识，学校特制订如下卫生评比细则：1.讲台课桌(____分)。
横排、竖排对齐，离校时凳子紧靠桌子摆放整齐。
抽屉内摆放有序、无杂物。
讲台没擦或课桌不整齐，视情况轻重，扣____分；桌面肮脏或物品摆放杂乱扣____分。
2.黑板(____分)。
有乱涂乱画现象扣____分；没有擦净扣____分。
黑板槽没有擦扣____分；没擦净扣____分。
3.门窗(____分)。
玻璃明亮，窗台无灰尘，门墙上无脚印，无污渍，离校时锁好门窗。
门窗稍有不净扣____分；较脏扣____分；很脏扣____分；窗框较脏扣____分，很脏扣____分。
小学纪律检查评分细则（4篇）
小学纪律检查评分细则1. 穿着规范：学生是否身着规定的校服，衣物是否干净、无污渍，穿着是否得体无误。
2. 仪容整洁：学生是否面带微笑，面部是否干净，发型是否整齐，是否允许有过度装饰或浓重的化妆品。
3. 正确行走姿态：学生是否保持抬头挺胸的行走姿态，避免低头行走或四处分散注意力。
4. 坐姿得体：学生是否坐姿端正，保持脊柱直立，不趴在桌面上或随意走动。
5. 教室环境：教室是否保持干净整洁，课桌椅是否排列有序，地面是否干净，无垃圾杂物。
6. 专注学习：学生是否专心听讲，积极参与教师的提问和课堂活动。
7. 自律性：学生是否能自觉遵守纪律和班级规定，按时完成作业，对课堂内容进行深入学习。
8. 用语文明：学生是否常使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
9. 团队合作：学生是否与同学建立友好关系，互相帮助，尊重教师和其他同学。
10. 遵守规则：学生是否遵守学校的各项规章制度，如上课、下课、做操和午休等时间安排，确保准时到校，不迟到早退。
以上标准可根据学校的实际情况进行适当的调整和补充。
学生的纪律表现可据此分为优秀、良好、及格和不及格等不同等级。
小学纪律检查评分细则（二）1. 穿着规范校服应保持整洁无污；衣领、纽扣和口袋应排列整齐；裤腰和裙摆应调整至合适位置；头发需保持干净并整理妥当。
2. 遵循学校规章制度严格遵守上学和放学的时间规定；禁止食用零食和不健康食品；准时到校，不提前离校；不随地乱丢垃圾；课堂内应保持安静，不随意交谈或嬉戏。
3. 尊重师长站立时保持身体挺直，态度端正；专心听讲，积极参与课堂活动；提问或发言前需举手示意；对待教师应始终保持礼貌；不得对教师出言不逊或进行嘲讽。
4. 保障安全上下楼梯时需按照指定队伍行进；禁止在校园内奔跑或打闹；过马路时需左右观察确保安全；不接受陌生人的任何物品；放学后应按时回家，避免在外逗留。
5. 和谐相处不得欺凌或歧视任何同学；避免任何形式的肢体冲突；语言文明，不使用粗鲁的词汇；积极帮助需要帮助的同学；尊重并接纳不同的观点和想法。
小学纪律检查评分细则（二篇）
小学纪律检查评分细则主要包括以下几个方面：1. 早操：准时参加早操，站立端正，动作协调，服从指挥，无乱动、打闹、交头接耳等行为。
评分标准：参与度（10分）、姿势动作（20分）、守纪（20分）、纪律性（20分）、团队协作（20分）、整体效果（10分）2. 排队：排队时保持队形整齐，站立端正，步伐一致，不打闹，遵守队列纪律，不拥挤、喧闹、插队等。
评分标准：队形整齐度（30分）、站姿（20分）、步伐一致度（20分）、纪律性（20分）、整体效果（10分）3. 自习室纪律：自习时保持安静，不交头接耳，不玩手机、看书、吃东西等，认真做作业，不乱丢废纸、弄脏桌子等。
评分标准：安静程度（30分）、专注度（20分）、纪律性（20分）、整洁度（20分）、整体效果（10分）4. 晨检：准时参加晨检，站立端正，衣着整齐，仪表端庄，不梳头、化妆、戴饰品等，不偷懒、走神等。
评分标准：参与度（10分）、站姿仪容（20分）、守纪（20分）、纪律性（20分）、整洁度（20分）、整体效果（10分）5. 食堂纪律：按餐时准时到食堂，排队有序，饭菜不浪费，用餐后将餐具摆放整齐，不吵闹、插队、剩菜剩饭等。
评分标准：队伍整齐度（30分）、用餐秩序（20分）、纪律性（20分）、饭菜浪费情况（20分）、整体效果（10分）以上是一些常见的小学纪律检查评分细则，具体评分细则可能各校有所不同，根据实际情况进行调整和补充。
小学纪律检查评分细则（二）一、少先队员规范佩带红领巾，没带红领巾的每人每次扣____分每天每班扣分不超过____分。
二、早操允许教室留一人，留一人以上扣____分。
队列要整齐，跑操不准说话，拥挤，打闹。
体育委员喊令要声音洪亮.三、课间操教室不准留人，所有同学都要做课间操。
留人扣____分。
值勤人员一定要记录清楚当日做操时检查班级的具体情况。
四、课间操做到安静、整齐、动作到位。
有说话、队伍不整齐、动作不认真的扣____分。
五、____队伍做到快、静、齐。
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则以下是一种可能的小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则：
1. 评比制度：
- 每月进行一次卫生纪律检查评比。
- 根据评比结果，每季度评选出卫生纪律示范班级。
- 年度末评选出卫生纪律优秀班级，并给予奖励。
2. 百分评比细则：
- 整齐划一（25%）：包括课桌、书架、椅子等摆放整齐，物品有序排列。
- 清洁卫生（25%）：包括教室地面、黑板、窗户、门窗、桌椅等干净整洁，无灰尘、污渍和垃圾。
- 个人卫生（20%）：包括学生卫生习惯、穿着整齐、面容清洁等方面。
- 创意环保（15%）：包括班级环境布置、废纸回收利用等环保行为。
- 协作团队（15%）：包括学生自觉参与卫生整理活动、互相帮助等团队精神表现。
每个评比细则的满分为100分，根据实际情况进行加分或扣分。
评比结果按百分比计算，最后得出总分。
根据总分，评选出表现优秀的班级，并给予相应的奖励和表彰。
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小学纪律检查评分细则
小学纪律检查评分细则一、晨间集合及纪律表现评分细则1. 按时集合：考核学生能否准时完成晨间集合，不晚到、早退或迟到。
2. 集合队形：评估学生们在晨间集合时的站立队形，是否整齐划一，站姿端正，是否能够保持队伍的统一性。
3. 服装整洁：学生着装是否符合学校的统一着装要求，衣着是否整齐、干净，是否有着明显的脏污。
4. 行为规范：考察学生在晨间集合过程中是否遵守纪律，是否注意礼仪，比如是否保持安静、不随意交谈等。
二、课间休息纪律表现评分细则1. 教室秩序：考核学生在课间休息时，是否能够及时返回教室，是否保持教室内的整洁、安静，以及是否保护好课桌椅等公共设施。
2. 规范行为：评估学生在课间休息时的行为表现，比如是否保持良好的队形、是否能够遵守纪律、不追逐打闹等。
3. 礼仪文明：考察学生在课间休息时是否能够保持礼貌待人，不吵闹、不说脏话、不恶意攻击他人等。
三、餐厅纪律表现评分细则1. 餐前准备：评价学生们在用餐前是否能够按时到达餐厅，准备就餐时是否能够依次排队，不拥挤、不插队。
2. 就餐秩序：考核学生在餐厅就餐时是否能够自觉地按指定座位就坐，是否保持用餐时的安静、整洁、文明。
3. 餐具使用：评估学生们在用餐时是否能够正确使用餐具，不浪费粮食，不随意乱扔垃圾等。
四、校内活动及比赛纪律表现评分细则1. 集合纪律：考察学生们在参加校内活动或比赛时是否能够准时到达指定地点，保持队形，按指令行动。
2. 行为规范：评价学生在校内活动或比赛中的行为表现，包括是否能够遵守纪律、不随意离队、不喧哗等。
3. 团队合作：考核学生在校内活动或比赛中是否能够积极参与团队合作，服从指挥，与队友和谐相处。
五、教室纪律表现评分细则1. 教室秩序：评估学生们在教室内是否能够自觉保持安静，不随意交谈，每位学生是否能够就坐自己的座位，保持教室的整洁。
2. 完成任务：考核学生在课堂教学过程中是否能够按时完成老师布置的作业或任务，不拖延时间。
3. 尊师重道：评价学生对待老师的态度，是否尊敬老师，不对老师进行侮辱或谩骂等行为。
小学纪律卫生检查评比制度范文(4篇)
小学纪律卫生检查评比制度范文第一章总则为了规范小学纪律卫生管理工作，培养学生良好的纪律和卫生习惯，树立文明礼貌的形象，提高学校整体素质，特制定本制度。
第二章目的本制度的目的是：（一）加强对学生的纪律卫生管理，培养学生自我约束的能力；（二）激发学生对纪律卫生的重视和积极参与的意识；（三）营造良好的学习环境，提高学校的整体形象。
第三章检查内容（一）纪律检查：1. 上课纪律：包括学生按时到校、准时进入教室、听从老师指挥等；2. 课间纪律：包括学生遵守课间准则、文明用餐、文明交谈、不随地乱扔垃圾等；3. 课外纪律：包括学生遵守校规校纪、行为文明、不打架斗殴等。
（二）卫生检查：1. 教室卫生：包括地面、黑板、课桌椅、窗户等卫生情况；2. 洗手间卫生：包括洗手间的整洁、卫生纸及手纸是否充足等；3. 食堂卫生：包括食堂环境、食品卫生等。
第四章形式和方式（一）纪律卫生检查的形式：1. 日常检查：由班主任和其他相关管理人员进行，以班级为单位进行；2. 暗访检查：由行政人员和教师进行，不提前通知学生，检查学生的课间行为、上下课纪律等；3. 专项检查：针对某一环节进行的检查，如卫生检查、体育活动纪律检查等。
（二）纪律卫生检查的方式：1. 线下检查：亲自前往现场，逐一检查学生的表现；2. 线上检查：通过电子设备进行检查，如监控摄像头、手机拍照等方式。
第五章纪律卫生检查结果评比（一）纪律卫生检查结果评比的方式：1. 按班级评比：每次检查后，根据班级的纪律卫生情况，给予相应的得分，积累总分后评选出先进班级；2. 按个人评比：积极主动维护纪律和卫生的学生，给予相应的奖励和表彰。
（二）纪律卫生检查结果评比的指标：1. 班级评比指标：（a）纪律得分：上课纪律、课间纪律和课外纪律得分综合；（b）卫生得分：教室卫生、洗手间卫生和食堂卫生得分综合；（c）其他因素：如班级文明氛围、班级集体荣誉等。
2. 个人评比指标：（a）纪律得分：学生个人的纪律表现；（b）卫生得分：学生个人的卫生习惯；（c）其他因素：如学生的自我管理能力等。