小数点移动练习题
小学数学小数点移动练习题
小学数学小数点移动练习题在小学数学学习中，小数点移动是一个重要的概念。
理解和掌握小数点的移动规则对孩子们学习更高级的数学知识和运算至关重要。
本文将提供一些小学数学小数点移动练习题，帮助孩子们加深对这一概念的理解和应用。
1. 小数点向右移动：当一个数的小数点向右移动时，数的值变大。
A. 将0.25的小数点向右移动一位。
解答：0.25向右移动一位后变为2.5。
B. 计算5 × 0.03。
解答：先将0.03的小数点向右移动两位，变为0.3，然后进行乘法运算，得到结果为0.15。
2. 小数点向左移动：当一个数的小数点向左移动时，数的值变小。
A. 将3.45的小数点向左移动一位。
解答：3.45向左移动一位后变为0.345。
B. 计算6.8 ÷ 0.2。
解答：先将0.2的小数点向左移动一位，变为2，然后进行除法运算，得到结果为3.4。
3. 联合练习题：结合小数点向右和向左的移动，进行混合运算。
A. 计算5.3 × 0.02 ÷ 0.5。
解答：首先将0.02的小数点向右移动两位，变为0.2；然后将0.5的小数点向左移动一位，变为5；最后进行乘法和除法运算得到结果为0.212。
B. 计算7.8 ÷ 0.09 × 1.2。
解答：首先将0.09的小数点向左移动两位，变为9；然后进行除法运算得到结果为86.6666；最后将1.2的小数点向右移动一位，变为12，进行乘法运算得到结果为1040。
通过这些小数点移动练习题，孩子们可以巩固对小数点移动规则的理解，并且提高其运用能力。
在解答问题的过程中，孩子们需要仔细观察数字的位数和小数点的位置，正确地移动小数点，并进行相应的数学运算。
这样的练习将有助于培养他们的注意力和思维灵活性。
为了更好地帮助孩子们掌握小数点移动的概念，家长和老师可以设计更多类似的练习题，让孩子们进行反复的练习和实践。
同时，还可以结合实际生活中的例子，向孩子们展示小数点移动的应用，增强他们的兴趣和理解。
小数点移动变化练习题
一、填一填1. 一位小数表示十分之几，两位小数表示（百分之几），三位小数表示（千分之几）。
2. 小数点的（左）边是整数部分，（右）边是小数部分。
3. 在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（10 ）。
4. 12.10020读作（十二点一零零二零）5. 0.4里有（ 4 ）个十分之一，有（40 ）个百分之一。
6. 5个百分之一是（0.05 ），9个千分之一是（0.009 ）。
7. （10 ）个0.1是1，（100 ）个0.01是1。
8. 0.3的计数单位是（0.1 ），如果它以百分之一为计数单位，写出来的数是（0.30 ）。
9. 3.78是由3个（ 1 ），7个（十分之一）和8个（百分之一）组成的。
10. 207个百分之一组成的数是（ 2.07 ）。
二、练一练1米=（10 ）分米1分米=（0.1 ）米1分米=（10 ）厘米1厘米=（0.1 ）分米1米=（100 ）厘米1厘米=（0.01 ）米1千克=（1000 ）克1克=（0.001 ）千克4分米=（0.4 ）米；6厘米=（0.06 ）米65克=（0.065 ）千克340克=（0.34 ）千克；3角5分=（0.35 ）元1米4厘米=（1.04 ）米69克＝（0.069 ）千克1米5分米＝（1.5）米三、比一比0.75 0.8 5.69 56.9 7.217 7.226.04 6.004 0.9 0.839 3.50 3.6四、按从小到大的顺序排列下面的数。
(1) 0.720，0.702，0.712 (2) 8.09，8.91，9.08( 0.702 )<( 0.712 )<( 0.720 )( 8.09 )<( 8.91 )<( 9.08 )(3) 3.87、4.53、3.4 0.75、3.78( 0.75 )<( 3.4 )<( 3.78 )<( 3.87 ) <( 4.53 )五在括号里填上合适的小数。
(完整版)小数点移动引起小数大小变化(练习题)
一、填空1、小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的( )。
2、小数点向左移动两位．小数就缩小到原数的( )。
3、小数点向右移动三位，小数就( ) 到原数的1000倍。
4、小数点向左移动三位，小数就( ) 到原数的110005、小数点向( )移动一位，小数就扩大到原数的10倍。
6、小数点向( )移动一位，小数就缩小到原数的1107、小数点向右移动几位，相当于小数（）几个十。
8、小数点向左移动几位，相当于小数（）几个十。
9、口算1.2×10＝ 3.9×100＝6÷10＝ 1.2÷10＝7.6×100= 3.9÷100＝6÷100＝ 0.5÷1000=1.39÷100= 5.27÷10= 3.14×10×10＝ 3.14÷10÷10＝3.14×10÷10＝ 8.27×10= 5÷100= 100.3÷100=0.06×100= 0.46÷100= 0.3×10= 2.9÷100×10=10×0.15＝ 3.6÷10＝0.9×100＝ 3.8÷100＝1000×5.302＝ 10.56×10＝ 3.15×1000＝ 0.101×100＝12.1÷100＝ 1.8×10÷100＝360÷100×10＝10、0.02扩大到它的100倍是（），也就是把小数点向右移动（）位；把4.5的小数点向左移动一位是（），也就是把小数缩小到它的（）。
11、0.34是（）个百分之一，0.3是3个（）。
12、把0.5的小数点向右移动一位，原来的数就扩大到它的（）倍，得（）。
小数点位置移动引起小数大小的变化练习题
一、填一填1、小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的（）倍，就是把这个小数乘（）。
小数点向左移动（）位，，小数就缩小到原数的1／100，相当于把这个小数除以（）。
2、0.02扩大到它的100倍是（），也就是把小数点向右移动（）位；把4.5的小数点向左移动一位是工（），也就是把小数缩小到它的（）。
3、0.34是（）个百分之一，0.3是3个（）。
4、把0.5的小数点向右移动一位，原来的数就（）到它的（），得（）。
5、把3.952的小数点向右移动两位，这个数就（）到它的（）。
6、把5.6扩大到它的（）倍是56；把60缩小到它的（）是0.06.7、把8.26的小数点去掉，这个数就（）到它的（）；要把8.26缩小到它的1／10，就把小数点向（）移动（）位。
8、一个数缩小到它的1／100后，得7.04，这个数原来是（）。
9、在8.003、0.803、8.3、8.03、0.083中，最大的数是（），最小的数是（），把这些数用“＜”连接起来是（）。
10、在0.09、0.009、0.090三个数中，计数单位相同而数值不同的是（）和（）；数值相等而计数单位不同的是（）和（）。
二、判断对错1、5.018的小数点移动后变成了501.8，这样就扩大到原数的100倍。
（）2、把一个数扩大到它的100倍，只要在这个数的末尾添上两个“0”就可以了。
（)3、把0.06先缩小到它的1／10，再扩大到所得数的100倍，就变成了6. （）4、在5.32的末尾添上“0”或者去掉“0”，大小不变。
（）5、将32.8扩大到它的100倍是328。
（）6、如果把两个小数同时扩大到原来的100倍后相等，那么这两个小数也相等地。
（）7、把一个小数扩大到它的100倍，就是把这个数的小数点向右移动两位。
（）8、将最大的三位数缩小到它的1／100，结果是9。
（）9、将247.5的小数点移到最高位数的左边，原数就缩小到它的1／100。
（）10、在2.8的末尾添上3个0，这个数就扩大到它的1000倍。
人教版四年级下册小数点移动变化练习题
人教版四年级下册小数点移动变化练习题1、填空(1)把3.2的小数点去掉，它的值扩大()倍。
(2)4.26扩大()倍是4260。
(3)22.9缩小()倍，才能得到0.229。
(4)把()扩大10倍是0.5，把()缩小100倍是2.32。
(5)把0.32缩小10倍是()，再扩大1000倍是()。
(6)把200缩小()倍是0.2，再缩小()倍是0.02。
(7)把36.8的小数点向右移动三位，这个数就（），是()；把 1.4的小数点向左移动两位，这个数就()，是()。
（8）把．011扩大10倍，得（）；把．001扩大100倍，得（）；把．001扩大1000倍，得（）．（9）把530缩小10倍是（）；把530缩小100倍是（）；把530缩小1000倍是（）．（10）（）扩大100倍是．22、间接写出得数3.2×10=2.34×0.1=3÷100=0.4×100=0.1×0.01=0.5÷1000=35.9×1000=37×0.001=1.39÷100=4.83×10=25.6×0.01=30÷1000=3、判别题，对的画“√”，错的画“×”(1)36.42这个小数减少100倍，就得到整数。
()(2)一个数的小数点向右挪动一名，再向左挪动两位，这个数扩大10倍。
((3)一个数的开端添上两个“0”是扩大100倍。
()（4）把．08扩大100倍是．08。
（）（5）三位小数比两位小数大（）（6）2减少1000倍就是2÷1000。
（）（7）甲数的100倍即是乙数的100倍．（)(8)36.42这个小数减少100倍，就得到整数．()(9)一个数的小数点向右挪动一名，再向左挪动两位，这个数扩大10倍．()(10)一个数的开端添上两个“”是扩大100倍．()(11)一个小数的末尾有3个“”，这3个“”无论去掉其中的几个，小数的大小不变．()4．挑选（将精确谜底的序号填在括号里）（1）在5．2的末尾添上两个“0”，这个数（）．①扩大了100倍②缩小了100倍③大小不变（2）把7．1的小数点向（）移动（）位是．071。
五年级小数移动练习题
五年级小数移动练习题五年级的小数移动练习题主要是帮助学生理解小数点位置移动对数值大小的影响。
以下是一些练习题，供学生练习：1. 小数点移动的规律：将小数点向右移动一位、两位和三位，分别说明数值将如何变化。
2. 小数点向右移动：- 0.5 → 5 → 50 → 500- 0.03 → 0.3 → 3 → 303. 小数点向左移动：- 5 → 0.5 → 0.05 → 0.005- 30 → 3 → 0.3 → 0.034. 小数点移动后的比较：- 比较0.25和2.5的大小。
- 比较0.005和5的大小。
5. 小数点移动的计算：- 如果0.06的小数点向右移动两位，结果是多少？- 如果0.008的小数点向左移动三位，结果是多少？6. 小数点移动与数值变化：- 一个数的小数点向右移动一位，数值变为原来的10倍，求原数。
- 一个数的小数点向左移动两位，数值变为原来的1/100，求原数。
7. 应用题：- 一个班级有50名学生，如果每名学生的身高增加0.1米，班级平均身高增加了多少？- 一个商品原价为10元，如果价格下降了0.5元，现在的价格是多少？8. 小数点移动的混合运算：- 计算0.25 × 40的结果。
- 计算0.01 ÷ 0.0001的结果。
9. 小数点移动的转换：- 将0.00001转换为标准形式。
- 将0.3转换为科学记数法。
10. 小数点移动的逆向思维：- 如果一个数是0.01的100倍，这个数是多少？- 如果一个数是1000的0.01倍，这个数是多少？这些练习题旨在帮助学生掌握小数点移动对数值大小的影响，以及如何进行相关的计算和转换。
通过这些练习，学生可以更好地理解小数的概念，并提高解决实际问题的能力。
小数点的移动引起小数大小的变化 练习题
一、填一填1、小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的（）倍，就是把这个小数乘（）。
小数点向左移动（）位，小数就缩小到原数的1／100，相当于把这个小数除以（）。
2、0.02扩大到它的100倍是（），也就是把小数点向右移动（）位；把4.5的小数点向左移动一位是（），也就是把小数缩小到它的（）。
3、0.34是（）个百分之一，0.3是3个（）。
4、把0.5的小数点向右移动一位，原来的数就扩大到它的（）倍，得（）。
5、把3.952的小数点向右移动两位，这个数就（）到它的（）。
6、把5.6扩大到它的（）倍是56；把60缩小到它的（）是0.06.7、把8.26的小数点去掉，这个数就（）到它的（）；要把8.26缩小到它的1／10，就把小数点向（）移动（）位。
8、一个数缩小到它的1／100后，得7.04，这个数原来是（）。
9、在8.003、0.803、8.3、8.03、0.083中，最大的数是（），最小的数是（），把这些数用“＜”连接起来是（）。
10、在0.09、0.009、0.090三个数中，计数单位相同而数值不同的是（）和（）；数值相等而计数单位不同的是（）和（）。
11、把0.32分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍是（）、（）、（）。
把530分别缩小它的缩小10倍、100倍、1000倍是（）、（）、（）把12.5的小数点先向左移动1位，再向右移动2位，得到的数是（）二、在○与□里分别填入合适的符号与数。
2.001○□=20.01 8.4○□=0.84 0.27○□=273.29○□=0.0329 1.34○□=13.4 64.5○□=0.645 0.25○□=2.5 0.327○□=3.27 0.578○□=0.0578 3.141○□=3141 6.32○□=0.06325.21○□= 5210三、直接写出得数8.27×10= 5÷100= 7.6×100= 5.27÷10= 100.3÷100= 0.06×100=0.46÷100= 0.3×10= 2.9÷100×10= 10×0.15＝ 3.6÷10＝0.9×100＝ 3.8÷100＝1000×5.302＝10.56×10＝ 3.15×1000＝0.101×100＝12.1÷100＝ 1.8×10÷100＝360÷100×10＝四、在□里填入适当的数。
小数点位置移动引起小数大小的变化练习题
一、填一填1、小数点向右移动一位,小数就扩大到原数的（）倍，就是把这个小数乘（).小数点向左移动（）位，小数就缩小到原数的1／100，相当于把这个小数除以(）.2、0。
02扩大到它的100倍是(），也就是把小数点向右移动（)位；把4。
5的小数点向左移动一位是（),也就是把小数缩小到它的（）。
3、0.34是（)个百分之一,0。
3是3个（）。
4、把0。
5的小数点向右移动一位，原来的数就扩大到它的（)倍，得(）.5、把3.952的小数点向右移动两位，这个数就（）到它的(）。
6、把5。
6扩大到它的(）倍是56;把60缩小到它的(）是0.06。
7、把8。
26的小数点去掉，这个数就(）到它的（）；要把8。
26缩小到它的1／10，就把小数点向()移动（）位。
8、一个数缩小到它的1／100后,得7。
04，这个数原来是（）。
9、在8。
003、0.803、8.3、8.03、0.083中，最大的数是（),最小的数是()，把这些数用“＜"连接起来是（）。
10、在0.09、0。
009、0。
090三个数中,计数单位相同而数值不同的是()和（）；数值相等而计数单位不同的是（）和（）。
11、把0。
32分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍是（)、（）、（)。
把530分别缩小它的缩小10倍、100倍、1000倍是（)、（）、(）把12。
5的小数点先向左移动1位，再向右移动2位，得到的数是（)二、在○与□里分别填入合适的符号与数。
2.001○□=20.01 8。
4○□=0.84 0。
27○□=273.29○□=0。
03291。
34○□=13。
4 64。
5○□=0.645 0。
25○□=2。
5 0。
327○□=3。
270。
578○□=0.0578 3。
141○□=3141 6。
32○□=0。
0632 5.21○□= 5210三、直接写出得数8.27×10= 5÷100=7.6×100= 5.27÷10=100.3÷100= 0。
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小数点移动练习题
一、填空
1、小数点向右移动一位,小数就扩大到原来的〔〕倍,小数点向右移动两位,小数就扩大到原来的〔〕倍.
2、把0.368的小数点向〔〕移动〔〕位就得到368.
3、把6.8的小数点向左移动两位得到的数是〔〕
4、把39.5缩小到原数的和把0.359扩大到原数的〔〕倍结果相等.
二、判断
1、3.76去掉小数点后所得的数是原来的100倍.〔〕
2、把0.01的小数点向右移动两位,再扩大到所得数的1000倍是1.〔〕
3、一个数先缩小到原来的,再扩大到所得数的100倍,小数点位置没有变化.〔〕
4、将最大的两位数缩小到它的是0.99 〔〕
三、选择题
1、1.6等于〔〕个千分之一.
A．16 B.160 C.1600 D.16000
2、5.14的小数点先向右移动一位,再向左移动两位,这个数是〔〕
A.缩小到原来的
B.缩小到原来的
C．扩大10倍
3、把〔〕的小数点向右移动一位是0.48
A．4.8 B. 48 C. 0.048
4、把0.04的小数点向左移动一位后,再向右移动三位是〔〕
A.4
B. 40
C.400
1．填空
〔1〕把0．011扩大10倍,得〔〕；把0．001扩大100倍,得〔〕；
把0．001扩大1000 倍,得〔〕．
〔2〕把530缩小10倍是〔〕；把530缩小100倍是〔〕；
把530缩小1000倍是〔〕．〔3〕〔〕扩大100倍是0．2.
〔4〕4扩大〔〕倍是100.
2．判断〔对的打"√",错的打"×"〕
〔1〕把0．08扩大100倍是0．08.〔〕〔2〕三位小数比两位小数大．〔〕
〔3〕2缩小1000倍就是2÷1000. 〔〕
〔4〕甲数的100倍等于乙数的100倍．〔>
3．选择〔将正确答案的序号填在括号里〕
〔1〕在5．2的末尾添上两个"0",这个数〔〕．
①扩大了100倍②缩小了100倍③大小不变
〔2〕把7．1的小数点向〔〕移动〔〕位是0．071.
①左②右③二④三
〔3〕把0．06缩小10倍是〔〕．
①0．006②0．6③6
4．改数：〔1〕下面的数,去掉小数点,各扩大多少倍？
0．6 2．050．27537．307
< > < > < > < >
〔2〕下面的数,把小数点都移到最高位数字的左边,各缩小多少倍？
5．825．25 12 700
< > < > < > < >
5．应用题
〔1〕每一千克小麦可磨面粉0．85千克．1吨小麦可以磨面粉多少千克？
〔2〕某地平均每10千克海水含盐0．3千克．100千克海水含水量盐多少千克？〔3〕一个游乐场原来面积是0．056公顷,现在的面积比原来扩大10倍,现在面积有多少平方米？
生活中的小数练习题
1.填空
1〕0.8千克＝〔〕克, 0.008千克＝〔〕克.
〔2〕0.5厘米＝〔〕分米, 0.5厘米＝〔〕米, 15厘米＝〔〕米
〔3〕8吨 80千克＝〔〕吨, 5千克 5克＝〔〕克, 5千克 5克＝〔〕千克.
〔4〕10.62元＝〔〕元〔〕角〔〕分.
5.16米＝〔〕米〔〕分米〔〕厘米. 3.7小时＝〔〕小时〔〕分.〔5〕10米 2厘米＝〔〕米,4时30分＝〔〕时,20吨 20千克＝〔〕吨. 〔6〕172000＝〔〕万,50200元＝〔〕万元,1010000000台＝〔〕亿台
2.判断〔对的打"√",错的打"×"〕
〔1〕2元4角＝2.4角〔〕〔2〕0.18吨＝ 18千克〔〕〔3〕33.03千克＝ 33千克 30克〔〕〔4〕3小时20分＝3.2小时〔〕〔5〕7.05万吨＝70500吨〔〕
3.选择〔将正确答案的序号填在括号里〕
〔1〕2千克 20克＝〔〕千克.A.202 B.2.02
〔2〕1.7千米＝〔〕米 A.17 B.170 C.1007 D.1700 E.1070
〔3〕400千克〔〕4.00吨 A.＞ B.＝ C.＜ D.无法比较
<4>把 5米< >1000倍是 0.005米A.缩小 B.扩大 C.增加 D.减少
4.比较下面每组数中三个数量的大小、并用"＜"连接
〔1〕10.21吨、 1021千克、10吨 21千克
〔2〕2千米 80米、 2.8千米、 2008米
〔3〕0.52平方米、50.2平方分米、5520平方厘米
5.解决问题〔1〕一个长方形的长是90分米,宽是60分米.它的面积是多少平方米？如果把它的宽延长30分米,长不变,那么面积是多少平方米？
〔2〕用一张长 18厘米,宽 12厘米的长方开纸剪一个最大的正方形,剪去部分的面积是多少平方分米？剪去部分的周长是多少分米多少厘米？
〔3〕100千克甘蔗可以榨糖 15千克,1吨甘蔗可以榨糖多少千克
生活中的小数
一．填空
3.7平方米=〔〕平方分10米5厘米=〔〕米
21.5厘米=〔〕毫米0.18米=〔〕厘米
8.01元=〔〕角2400厘米=< >米
28毫米=〔〕米6厘米=〔〕米98分米=〔〕米
100个0.01是〔〕,100个0.005是〔〕.
6千克34克里面有〔〕个0.001千克.
5.9÷〔〕=0.054 3.9÷〔〕=0.39
3.9÷〔〕=0.039 6.2÷〔〕=0.0062
4.95里由〔〕个1,〔〕个0.1,< >个0.01组成；
4.92它由〔〕个1和〔〕个0.01组成；也可以说由〔〕个0.01组成.
3.25它的计数单位是〔〕,它有〔〕个这样的计数单位.
20个1,30个0.001,9个0.1组成的数是〔〕.
一个数的十位和十分位上都是8,千分位上是5,其它位上都是0,这个数是〔〕. 二．直接写出答案：
0.01×1000=< > 19÷100=〔〕0.28÷1000=〔〕0.2÷100=〔〕5.4÷100=
〔〕0.1×100=〔〕0.1×1000=〔〕
0.01×100=〔〕0.001×1000=〔〕0.001×100=〔〕
0.1×10=〔〕0.01×10=〔〕0.001×10=〔〕
三、填＜＞＝
0.5吨〔〕1/2吨0.05千克〔〕500克900千克〔〕0.09吨
10元1角〔〕10.01元32毫米〔〕0.32米
5元9分〔〕5.9元 6.08〔〕6.080 0.101〔〕1/100
6.5分米〔〕0.7米1米50厘米〔〕1.6米
3.1平方米〔〕310平方分米26.7分米〔〕2.67米
43.1厘米〔〕43.03米 5.5分米〔〕0.6米
0.47〔〕0.047 23.02〔〕23.20 0.101〔〕0.98
0.089< >0.098 0.101〔〕98/100 6.080〔〕9.08
0.02〔〕0.2 1元5分〔〕1.5元
按从小到大的顺序排列下面的数.
0.5 0.405 0.504 0.51 0.501 0.504 0.455
四．生活的数学：用直线把相关的事物连接起来
狗小明一盒早餐牛奶重量
身高14.5分米体重 2.75公斤, 0.025千克
五．求小数的近似数
〔一〕、用万作单位改写数
5122=〔〕万2221400=〔〕万4005200=〔〕万17300=〔〕万
〔二〕在2.9这个数中添上一个0,使它成为：
〔1〕小于2.9的数,这个数是〔〕
〔2〕等于2.9的数,这个数是〔〕
〔3〕大于2.9的数,这个数是〔〕
六．简单计算：
1、一个三位小数的近似数是3.00,这个小数最大是几？最小是几？
2、一本练习本单价8角5分,买100本需要多少元.
4、你能写出多少个用数字1、2、3和小数点组成的小数？其中最大的小数是多少？最小的小数是多少？〔每个数字只能用1次〕
5、用0、3、5、7组成下面的数,每个数字只能用一次.
〔1〕小于1百小数部分是三位的小数：
〔2〕零不读出来而小数部分是两位的小数：
3、填写发票.
星星书店发票
客户名称：育新小学支票号：京国税
开票单位〔盖章〕：开票人：×××20##11月20日。