人民大2023新媒体文案写作教程 课程标准

三、课程考核
表3课程总评表
单元
评价内容
权重
总比例
总评
过程性评价
课前自学：
内容预习+活动参与+知识测验等
10%
60%
100%
项目实训：
线下操作+线上软件操作等
20%
课堂表现：
出勤+课堂活动参与情况等
20%
课后延学：
线上+线下作业
50%
终结性评价
理论考核（50%）
实践考核（50%）
100%
40%
四、实施要求
二、课程设计
1.课程总目标
通过课程学习，使学生认识和了解现代秘书工作中文案的作用与地位，不同类型文案的写作类型、结构、特性及实际应用，了解和掌握不同类型文案基本理论和基本技能，初步具备选题、分析、设计、撰写、修改文案的能力，以及与活动策划、平面设计人员的沟通协调的能力；养成独立思考、崇尚科学与艺术的学习习惯和严格遵守行业标准、国家广告法规以及求真务实、踏实严谨的职业习惯，树立较强的职业素养及创新意识；为从事宣传策划、新媒体编辑等职业奠定基础。
重点：
新媒体文案的标题拟定。
难点：
新媒体文案的代入感和故事性。
4
4
微信公众号文案
1.微信公众号基本概念
2.微信公众号文案写作、排版
知识目标：
1.了解微信公众号的相关概念
2.了解微信公众号文案的概念、特点以及分类
能力目标：
1.掌握微信公众号文案的各种写作技巧
2.具备熟练写作微信公众号文案的能力
素质目标：
难点：
新媒体文案的写作逻辑。
4
3
新媒体文案写作技巧
1.标题拟定
2.正文架构
3.代入感
4.故事性
知识目标：
1.了解区分新媒体文案的不同类型
2.掌握新媒体文案标题的写作方法
能力目标：
1.具备创作高点击率的新媒体文案标题的能力
2.具备初步创作结构完整的新媒体文案的能力
素质目标：
从新媒体文案的写作结构入手，引导学生懂得新媒体文案的定位和内容要健康文明，切勿为了流量触碰“红线”，引导学生主动践行社会主义核心价值观。
重点：
1.短视频标题制作
2.短视频正文文案创作
难点：
根据不同主题短视频创作适合文案
4
3.课程思政主要融入点与实施路径
本课程培养学生的创新意识和职业道德，引导学生树立爱岗敬业的工匠精神。
表2课程思政主要融入点与实施路径
项目
任务
课程思政主要融入点
实施路径
新媒体文案基础
新媒体文案认知
坚守职业道德
通过咪蒙发布虚假信息被封杀的案例让学生体会文案写作人员所需的职业道德。
知识目标：
1.了解微信朋友圈
2.认识微信朋友圈文案及其特点
能力目标：
1.学会打造个人微信朋友圈
2.掌握朋友圈文案的写作策略
素质目标：
1.培养学生自觉遵守网络空间法律法规的意识
2.增强学生的民族自豪感
重点：
微信朋友圈文案写作
难点：
根据不同类型朋友圈创作适合文案
4
8
直播文案
1.认识直播
2.认识直播文案
3.直播文案写作
能力目标：
1.熟悉电商文案的创作要点
2.掌握文案中卖点创作的常见方法
3.掌握提炼商品核心卖点的原则、流程和方法
素质目标：
1.弘扬实事求是的精神品质
2.养成诚信经营的商业道德
重点：
电商文案创作
难点：
电商文案卖点提炼
4
7
朋友圈文案
1.微信朋友圈认知
2.微信朋友圈打造
3.微信朋友圈文案认知
4.微信朋友圈文案写作
3.厘清新媒体文案的写作逻辑
能力目标：
1.具备确定新媒体文案选题思路的能力
2.具备进行新媒体文案创意输出的能力
素质目标：
从熟悉新媒体文案写作准备的步骤入手，了解新媒体文案传播无拘束、弱监管的现状和特征，帮助 学生树立正确的世界观、价值观和人生观，引导学生自觉为社会传播正能量。
重点：
新媒体文案的选题切入。
4.评论区文案写作技巧
5.短视频文案营销的禁区
知识目标：
1.了解短视频标题的作用、特点和写作方法
2.了解短视频正文的要点、写作要求
3.掌握文案营销的禁区
能力目标：
1.学会在短视频中植入营销
2.了解营销文案的价值和写作手法
3.能创作短视频文案
素质目标：
1.通过短视频文案传播正能量
2.遵守互联网短视频的相关法律法规
《新媒体文案写作》
课程标准
一、课程性质和功能定位
本课程面向高等职业院校新媒体相关专业开设，是在具备了文案编写基本素养和一定的文字功底的基础上，开设的一门理论实践相结合的课程。课程对接专业人才培养目标，面向新媒体、宣传策划等行业的工作岗位，培养学生具备新媒体从业人员应具备的职业道德和宣传策划、信息收集、文案写作、危机处理等职业素质，为学生后续从事相关行业的学习、就业奠定基础。
新媒体文案写作方法
文案写作方法训练
适度、合理的消费观和生活观
通过“全联经济美学”，融入思政元素。
新媒体文案写作技巧
文案写作技巧训练
树立正确价值观
通过“标题党”案例让学生体会文案写作人员所需的正确价值观。
微信公众号文案写作
微信公众号文案拟写
传递正能量
通过《微信公众平台公告，打击发布低俗、虚假标题和内容的行为》，融入思政元素。
2.课程教学安排
表1课程教学安排
序号
项目
任务
教学目标
重、难点
学时
1
新媒体文案基础
新媒体文案的基本概念、类型、特点、职业要求
知识目标：
1.了解文案的概念和发展现状
2.掌握文案写作的目的
3.了解新媒体文案的概念、类型和特点
4.了解新媒体文案的工作职责和任职要求
技能目标：
1.能够分辨不同类型的新媒体文案
2.能够根据岗位的知识与能力要求，制定可行的职业训练计划，提升职业能力和素养
微信朋友圈文案写作
朋友圈文案拟写
传播健康内容，净化网络环境
通过“党员朋友圈妄议中央”案例，融入思政元素。
微博文案
写作
微博文案
拟写
传递积极正能量
通过“圈少爷”造谣拟写
诚实守信的社会主义核心价值观
通过电子商务运行模式及特点分析介绍，融入思政元素。
直播文案
写作
直播文案
在工作岗位认知方面，采用文案写作实战训练，请行业资深从业人员及专家来给学生授课，帮助学生掌握文案写作的基本流程和要求。
（2）教学方法
主要采用项目教学法、情景教学法和现场教学法。
在具体工作任务学习过程中，通过真实的热文案例，积极创设项目和任务情境，以项目为主线、教师为主导、学生为主体，通过“项目载体、任务驱动”的形式还原并突出教学中学生的主体地位，实现“教、学、做”合一，全面提升学生的实践能力和综合素质。
1.授课教师基本要求
本课程授课教师具备文案写作的基本技能，有撰写新媒体文章的经验，具有高等学校教师资格。
2.教材、数字化资源选用
表4《新媒体文案写作》教材选用表
序号
教材名称
教材类型
出版社
主编
出版日期
1
新媒体文案写作教程
新形态教材
中国人民大学出版社
尹莹、辛岛
2023年4月
表5《新媒体文案写作》参考教材选用表
认识微信及公众号平台，增强学生的民族自豪感。
重点：
微信公众号文案写作。
难点：
微信公众号文案排版。
4
5
微博文案
1.微博认知
2.微博文案认知
3.微博文案写作
知识目标：
1.了解微博文案的定义、分类、特点
2.了解微博文案写作的技巧
能力目标：
1. 掌握微博文案的写作方法
2. 能够根据要求撰写微博文案
素质目标：
拟写
遵纪守法
通过“薇娅偷税漏税”案例，融入思政元素。
短视频文案
写作
短视频文案拟写
通过新媒体平台渠道传递正能量
通过“东航飞机失事网友暖心评论”案例，融入思政元素。
4.教学方法与策略
（1）教学策略
在教学过程中，采用网络平台和现场教学相结合，课前学生通过网络教学平台学习每个项目的基础知识，完成课前作业。课上教师引导学生开展选题到写作的实训内容，将课前所学基础知识充分应用到课堂实践中。
序号
教材名称
教材类型
出版社
主编
出版日期
1
新媒体文案写作与编辑
新形态教材
中国人民大学出版社
陈倩倩
2021年
2
进击的文案：新媒体写作完全指南
新形态教材
电子工业出版社
苏芯
2020年
注3：教材类型指国规教材、新形态教材、活页式、工作手册式等。
知识目标：
1.了解直播的特点
2.了解直播文案的分类及其特点
技能目标：
1.掌握直播文案的写作策略
2.掌握直播文案的写作要求
素质目标：
1.养成遵纪守法的良好素养
2.培养创新思维和团队合作能力
重点：
直播文案创作
难点：
根据不同类型直播要求创作适合文案
4
9
短视频文案
1.认识短视频文案
2.短视频标题制作
3.短视频正文文案写作技巧
通过了解我国微博发展，体现我国新媒体发展的速度，彰显中国速度。
重点：
微博文案写作
难点：
根据要求找到适当角度创作微博文案