五年级第一单元语文试卷
2023-2024部编版五年级语文上册第一单元综合测试卷可下载打印(附答案)_小学试卷
2023-2024部编版五年级语文上册第一单元综合测试卷可下载打印（附答案）_小学试卷2023-2024部编版五年级语文上册第一单元综合测试卷可下载打印（附答案）一、下列加点字的读音无误的一项是（）A．垂蔓（wàn）知悉（xī）B．雏儿（chú）享受（xiáng）C．陪伴（péi）趴下（bā）D．眸子（móu）眼睑（jiǎn）二、下列句子中划线的词语运用正确的一项是（）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
C．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
三、下列对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
”这句话理解正确的一项是（）A．桂花一年四季散发着迷人的香气。
B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。
C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。
四、下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次实践活动，使我深受教育。
C.这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
D.科研人员废寝忘食，夜以继日地进行实验。
五、按要求完成句子练习。
（1）花生味道很美。
花生可以榨油。
（用合适的关联词连成一句话）（2）它虽然不好看，但是很有用。
（用画线的词语写一句话）（3）父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）六、根据课文内容填空。
（1）（作者）的《白鹭》一文首尾呼应，最后一段中“”一词突出了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的特点，作者赞颂了白鹭的。
（2）（作者）的《落花生》一文围绕花生写了种花生、收花生、、四件事，其中是本文的重点。
文章第一自然段中“居然“一词，充分表达了作者姐弟几个收获花生后的喜悦心情，可以用“”这个成语表示当时孩子们的心情。
（3）李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“，”两句写出了送別的地点时间和友人要去的地方，“，”两句借助景物描写表达了作者和友人依依惜别的感情。
小学五年级上册语文第一单元试卷附答案
小学五年级语文(上册)综合训练(一)(第一单元)题号 二三总分得分一、积累与运用(47分)(一)选择题。
(16分)1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.雏鸟(chú) 杭州(háng) 熟悉(xi)B.眼睑(jiǎn) 陪伴(péi) 趴下(pā)C.箩筐(16)框架(kuāng) 深幽(yōu)D.缠绕(chán) 长喙(yuán)享受(xiǎng)2.下列词语中，没有错别字的一项是( )。
A.嫌弃 青晨B.适宣 嗜好C.爱慕 榨油D.手 弹 捡拾 3.下列句子中加点词的意思与其他三项不同的是( )。
A.天上的云，真是姿态万千，变化无常。
B.园林里的假山和水池，道旁的绿柳和鲜花，各有姿态，又相映成趣。
C.同学们个个斗志昂扬，以全新的姿态迎接新学期的到来。
D.各种姿态的牡丹花竞相开放，吸引了成千上万的游客前来观赏。
4. “香飘十里”用夸张的修辞手法表现了香气浓郁。
下列选项中的词语都含有夸 张成分的一项是( )。
A.惊天动地 装神弄鬼B.度日如年 一泻千里C.胆小如鼠 如花似玉D.车水马龙 绿草如茵 5.下列句子中，写法与其他几句不同的是( )。
A.用功学习的人把阅读当成乐趣，懒于进取的人却把阅读当成烦事。
B.对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
C.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
D.农民们都说："看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。
" 6.下列诗句中，没有借助具体事物表达诗人志向的一项是( )A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝B.居高声自远，非是藉秋风。
C.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
D.愿君学长松，慎勿作桃李。
7.填在下面横线上的语句，最恰当的是( )。
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让 我们学习莲叶吧， ;让我们学习荷花吧， ;让我们学习莲子吧， ;让我们学习藕吧， 。
部编版五年级语文上册第一单元试卷附答案
部编版五年级语文上册第一单元提升练习一、积累运用。
1.下列加点字的字音与字形完全无误的一项是（）。
A.垂蔓．（wàn）嵌．（qiàn）在B.口哨．（shào）糕．（gāo）饼C.浸．（qīn）泡便宜．（yì）D.羡幕．（mù）韵．（yùn）味2.用“”画出搭配恰当的词语。
精巧的（诗歌舞蹈）仔细（分辩分辨辩解）悠然地（忘却站立设计）欣赏（食品桂花感情）3.给下面句中的“沐浴”选择合适的解释。
沐浴：①洗澡。
②借指受润泽。
③比喻沉浸在某种环境中。
（1）每朵花，每棵树，每根草都沐浴．．在阳光里。
（）（2）他们沐浴．．在青春的欢乐里。
（）（3）在炎热的夏季，他每天都用冷水沐浴．．。
（）4.用“意思”的不同含义分别写话。
（1）语言文字等的意义；思想内容：（2）情趣；趣味：5.读课文片段，完成练习。
例：它（花生）的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
（1）下列与这段话运用手法相同的选项是（）。
（多选）A.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了C.白天，它（小珍珠鸟）这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去（2）上述片段与所选句子都运用了的写作手法，这种写法的好处是。
6.下列诗句与“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话意思相似的一项是（）。
A.举头望明月，低头思故乡B.露从今夜白，月是故乡明C.感时花溅泪，恨别鸟惊心D.君自故乡来，应知故乡事二、课本回顾。
第一单元试卷-2024-2025学年语文五年级上册统编版
2024秋部编版五年级语文上册第一单元试卷一、看拼音写词语。
（8 分）在一个宁静的乡村，池塘边一只美丽的bái hè（）优雅地踱步，不远处的屋子里，一家人围坐在一起品尝着美味的ɡāo bǐnɡ（），屋外红色的花朵和绿色的叶子pèi hé（）得十分完美。
老师的ēn huì（）如同阳光般温暖着这里的每一个孩子，他们诵读着充满yùn wèi（）的古诗，享受着美好的时光。
奶奶提着luókuānɡ（）去菜市场买菜，回来后泡上一杯cháyè（），妈妈则给花jiāo shuǐ（），让整个院子充满生机。
二、选择题。
（5 分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A. 长喙．（yuán）嗜．好（shì）B. 眼睑．（jiǎn）垂蔓．（màn）C. 榨．油（zhà）强．迫（qiáng）D. 眸．子（móu）沉浸．（qìn）2.“适宜”中“宜”的意思是（）A. 合适B. 应当C. 当然D. 姓3.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A. 白鹭是一首精巧的诗。
B. 它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
C. 桂花盛开的时候，香飘十里。
D. 他长得很像他的爸爸。
4.《桂花雨》的作者是（）A. 琦君B. 冯骥才C. 老舍D. 巴金5.下列对“居高声自远，非是藉秋风”理解不正确的一项是（）A. 这两句诗的意思是蝉因为处在高处，声音自然传得很远，并不是借助秋风的力量。
B. 这句诗表达了诗人对蝉高洁品质的赞美。
C. 这句诗暗示了人们要想声名远扬，就必须借助外部力量。
D. 这句诗可以用来比喻一个人有真才实学，不用借助外力也能声名远扬。
三、填空题。
（5 分）1.《白鹭》一文中，作者把白鹭比作__________，表达了对白鹭的__________之情。
2.《落花生》一文围绕落花生写了__________、__________、__________、__________等内容，重点写了__________这部分内容。
部编版小学语文五年级上册第一单元测试卷含答案(共5套)
部编版小学语文五年级上册第一单元测试卷含答案(共5套)部编版语文五年级上册第一单元测试卷1班级：姓名：一、字词百花园。
（12分）1.我是小小书法家。
（2分）我会正确工整地抄写下面的句子。
一草一木皆是诗，一花一鸟总关情。
2.读拼音写词语，相你一定会写得又对又漂亮。
（10分）yùn wèi qiàn rùɡāo bǐnɡwànɡshào fēn fuChán rào yōu rán liáng tínghuàkuàngài mù二、选择题。
（12分）1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.娇嫩(nèn)细腻(nì)长喙(huì)嫌弃(xián)．．．．B.眸子(móu)便宜(pián)榨油(zà)吩咐(fēn)．．．．C.待会儿(dài)箩筐(luó)杭州(háng )咂嘴(zā)．．．．D.垂蔓(wàn)眼睑(jiǎn)癖好(shì)镜匣(xiá)．．．．2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.清辰悠然寻常桂花B.配合荼叶懂得生硬C.播种精巧伶仃忘确D.黄昏身段色素浇水3．下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）A．为了防止打草惊蛇，他接完德律风，若无其事地走了出去。
．．．．B．这姑娘挺漂亮，美中缺乏的是不太懂礼貌。
．．．．C．听说快要来台风了，我和母亲成群结队地去摇桂花。
．．．．D．听到孩子获救的消息，他激动得热泪盈眶。
．．．．4．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”《桂花雨》中母亲这样说的原因是（）。
A．家乡院子里的桂花的香气的确超过了杭州小山上的桂花。
B．母亲喜爱故乡院子里木樨的香气，不喜爱杭州木樨的香气。
人教版小学五年级上册语文第一单元考试试卷和答案
人教版小学五年级上册语文第一单元考试试卷和答案人教版六年制小学语文五年级上册第一单元试卷同学们好，我们已经学完了第一单元的内容，相信你一定有许多收获。
现在请你做下面的试卷，展现出你的出色表现。
知识快车看拼音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。
1.bāoguǒ qīng xiè ān mì hóng rùn jié zuò jié zhǐ yì chū rán shāo guī zé fàn wéi（）（）（）（）（）（）（）（）（）区别字音、字形，正确地选择并填写。
1.*转（）眼间，太阳就转（）到了山的那边。
（zhuàn。
zhuǎn）2.*自从担（）任班长以来，我感觉肩上的担（）子更重了。
（dàn dān）3.*刹（）那间，一辆小轿车疾驰而过，眼看就要撞到前面的客车上，刹（）车已经来不及了。
（shā chà）4.*我的衣服腋下开了一条缝，我便找来针线自己缝好。
（féng fèng）5.*尽（）管外面下着大雨，热情的歌手依旧尽（）情地为大家演唱。
（jìn jǐn）6.*她迎着朝（）___（）学校走去。
（cháo zhāo）7.*（）（）地河水（）过了小桥。
（漫慢）8.*(。
)论会上各位选手竞争非常激烈，很难分(。
)出谁胜谁负。
（辨辩）9.*物体表面(。
)上了一层黑色，在阳光的照耀下温(。
)会更高。
（度镀）10.*校园歌咏比赛已经落了(。
)幕，___是(。
)一的金牌得主。
（惟帷）11.*因为赛跑没能取得第一名，他(。
)得满脸通红，(。
)点哭了。
（差羞）12.*她天天为自己容颜的（）老感到悲（）。
（哀衰）13.*奶奶因为自己（）的牙不合适，成天（）（）不用假牙了。
（嚷镶）14.*雾很大，我（）约看见一架从北京飞来的客机（）当地降落在机场。
孟建平语文五年级上册第一单元试卷。
孟建平语文五年级上册第一单元试卷。
一、基础知识（35分）1. 看拼音，写词语。
（8分）huá qiáo（华侨） dǐng shèng（鼎盛）bìng jiǎn（秉鉴） fēn fù（吩咐）líng lóng（玲珑） qǐdí（启迪）fán suǒ（烦琐） jīn bì huīhuáng（金碧辉煌）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（6分）间隔（jiàn√ jiān）勉强（qiǎng√qiáng）划归（huà√huá）削弱（xuē√ xiāo）冠军（guàn√ guān）任丘（rén√rèn）3. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（9分）（举）世（闻）名（兴）高（采）烈（足）智（多）谋。
（呕）心（沥）血（处）心（积）虑（诡）计（多）端。
（1）诸葛亮（足智多谋），让周瑜不得不佩服。
（2）圆明园是一座（举世闻名）的皇家园林。
（3）敌人（处心积虑）地想破坏我们的计划，但是最终没有得逞。
4. 按要求写句子。
（12分）（1）海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
”（改为转述句）海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。
（2）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
（3）冀中人民在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。
（缩句）冀中人民挖了地道。
（4）圆明园建筑宏伟。
圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
（用关联词合并成一句话）圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。
二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。
（15分）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。
五年级语文第一单元测试题
五年级语文第一单元测试题一、看拼音，写词语。
（10分）1. 词语：gāo bǐng（糕饼）题目解析：本题考查学生对本单元生字词的掌握，根据拼音准确写出对应的词语。
“糕饼”是本单元课文中出现的词语，学生需要准确记忆字形。
2. 词语：lǎn duò（懒惰）题目解析：考查学生对“懒惰”这个词的拼音与字形的掌握能力，这是要求学生掌握的基础字词。
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（8分）1. 间（jiān jiàn）隔答案：jiàn。
题目解析：“间隔”的“间”在这里表示隔开、不连接的意思，读“jiàn”。
而“jiān”多表示中间等意思。
2. 强（qiáng qiǎng）逼答案：qiǎng。
题目解析：“强逼”表示强迫的意思，“强”在这里读“qiǎng”，“qiáng”表示力量大等其他意思。
三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（12分）1. 完（璧）归赵题目解析：这是一个成语，要求学生准确记忆字形。
“璧”不能写成“壁”，这个成语来自历史故事。
2. 负（荆）请罪题目解析：同样是成语，“荆”字的写法要准确，它讲述的是廉颇向蔺相如请罪的故事。
3. 填空：蔺相如（完璧归赵），立了大功，赵王封他做上大夫。
廉颇（负荆请罪）之后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
题目解析：本题考查学生对成语的理解以及在语境中的运用能力，需要根据所给的故事背景准确选择合适的成语填空。
四、按要求改写句子。
（10分）1. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）答案：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
题目解析：这是考查反问句改陈述句的能力。
反问句表达的是肯定的意思，改陈述句时要去掉反问词“怎么”和句末的问号，加上否定词“不”。
2. 蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）答案：蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远。
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五年级第一单元语文试卷（含答案）
一、体会借物抒情。
(25分)
1.根据语境，看拼音写词语，再回答问题。
(14分)
我们正在后院的bàn mǔ( )空地上bōzhǒng( ),jiāo shuǐ( )。
忽然，几只白鹭翩翩飞来，那色素的pèi hé( ),shēn duàn( )的大小，一切都很shì yí( )。
白鹤太大而xián( )生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
(7分)
(1)第2、第3句话先写了白鹭（）的特点，然后写了（）、（）、（）三种鸟体型稍大的特点，这样写的目的是
( )。
(5分)
A.运用对比的手法，突出白鹭一切都很适宜的特点，表达作者对白鹭的喜爱之情。
B.把白鹭和其他三种鸟的特点都写出来，让读者能够了解更多鸟类的特点。
(2)请你试着运用这种描写事物的方法介绍一种事物的特点。
(2分)
2.读句子，体会作者的情感，并完成练习。
(7分)
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，这么多的美景融合在一起，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，别有一番韵味，难免让人心生爱慕。
（1)句子中形容色彩繁名而艳丽的词语是（）,我还可以写出一个表达相近意思的
四字词语：（）。
(2分)
(2)选一选。
(填序号)(2分)
A.声韵所体现的意味
B.情趣；趣味
①“别有一番韵味”中“韵味”的意思是( )。
②“他的唱腔很有韵味”中“韵味”的意思是( )。
(3)这个句子表达了作者对这幅美景的（）之情。
我想用词语( )来形容句子中描写的景色。
(多选)(3分)
A.优美
B.俊美
C.壮美
D.秀美
3.我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了。
(4分)
(1)这几句话写出了“我”喜欢桂花的原因是( )。
(1分)
A.桂花树的样子笨笨的，很可爱。
B.桂花树的叶子茂盛，花朵很小。
C.桂花的香气十分迷人。
(2)这几句话中(“”)一词表示转折，突出了桂花的( ),从中可以体会到作者对桂花的( )之情。
(3分)
二、体会借事抒情。
(4分)
1.下列借助具体事物来抒发感情的句子是( )。
(2分)
①我们来到花园，一阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾。
②花生虽然不好看，可是很有用处，总是默默奉献。
③青松啊，漫长的严冬，你傲视风霜，绝不低头折腰。
④红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉献精神的卫士。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.下面与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”含义相似的一句诗是( )。
(2分)
A.近乡情更怯.不敢问来人
B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
C.露从今夜白，月是故乡明
D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
三、课内阅读。
(14分)
落花生(节选)
姐姐说：“花生的味道很美。
”
哥哥说：“花生可以榨油。
”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样.把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”
1.阅读选文，梳理概括不同人眼中花生的特点。
(4分)
2.选文画“_”的句子中，父亲把花生和( )、( )、( )相对比，说明花生虽然没
有美丽的外表，却具有( )、( )的品质。
(5分)
3.下面对父亲的话理解正确的一项是()。
(2分)
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们的果实没有花生的果实好吃
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处
C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样，把美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息。
不急于表露，这种品格的确可贵
4.读下面的对话，结合实际谈谈你的看法。
(3分)
小王：学了《落花生》一文后，我想做一个像花生一样的人。
小张：我有不同的看法。
如果我们一直这样默默无闻。
在这个竞争激烈的社会中。
我们的优点就很难被别人发现.所以我们要做像桃子、石榴、苹果那样的人。
你的看法：（）
四、群文阅读。
(27分)
选文一：白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的装毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这，别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种思患。
那是清澄的形象化，而且具有命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
选文二：天鹅
我在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初见时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。
我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白轻盈。
白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿落下来。
不上一星半点。
它悠悠然地浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。
发黑的沼泽地并不能破坏这美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。
不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑的水更衬托出那圣洁的白色。
我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。
可是我忽然又不信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。
我猜想，它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。
但不是。
它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的一只天鹅——它抬起了它那细长的脖子，望着那深远的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑色。
1.这两篇选文都使用了借助事物抒发感情的方法，请你对比阅读后完成表格。
(9分)
2.根据选文一的内容分别给下面的图片命名。
(6分)
3.选文二中，作者在第3自然段还指好了天鹅周围的环境一一
（）和（），突出了天鹅（）的形象。
以下哪副图更符合作者的描写?( )(5分)
4.欣赏如诗的白鹭和优美的天鹅，体会作者的情感。
(7分)
(1)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田使成了一副嵌在玻端框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
这段话运用了（）和（）的修辞手法，将捕鱼的白鹭想象成在（），将整个清水田想象成（），表现了白鹭的美。
(4分)
(2)它悠悠然地浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……
这句话运用了（）的修辞手法，用（）形容天鹅浮在水面的情态，仿佛“倾听”“思索”，更让读者感受到天鹅姿态的（）。
(3分)
五、习作。
(30分)
题目：我的心爱之物
每个人都有自己心爱的东西，你的心爱之物是什么呢?请你拿起笔，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
注意，要写出自己的喜爱之情哟!
要求：①感情真实，活句通顺，有一定的条理，②注意开头和结尾，突出表达主题，规范运用标点符号。
参考答案
一、1.半亩播种浇水配合身段适宜嫌(1)颜色、身段都很适宜白鹤朱鹭苍鹭
示例：色彩斑斓(2)B A (3)喜爱ACD 3.(1)C (2)可是A(2)略2.(1)五彩缤纷香
气迷人喜爱
二、1.D 2.C
三、1.味道美可以榨油价钱便宜不好看，但很有用2.桃子石榴苹果朴实无华默默
奉献3.C 4.略
四、1.不同点：色素水田钓鱼枝头闲立洁白轻盈高傲纯洁深沉相同点：喜爱和赞美
2.(1)白鹭低飞图(2)白鹭瞭望图(3)白鹭垂钓图
3.发黑的沼泽地枯败的苇子
洁白、高傲、优美B 4.(1)拟人比喻钓鱼一幅嵌在玻璃框里的画(2)拟人悠悠然高傲和优美
五、略。