模拟法庭心得体会(3)篇
模拟法庭个人总结7篇

模拟法庭个人总结7篇第1篇示例:在模拟法庭的经历中,我深刻体会到了法律的重要性和法律知识的必要性。
通过参与模拟庭审,我对法律程序、法庭规则和法律实践有了更加深入的了解,也提高了自己的法律素养和表达能力。
以下是我对模拟法庭的个人总结与体会:模拟法庭的参与让我感受到了司法过程的严肃性和公正性。
在模拟庭审中,法官、律师和当事人都在严格遵守庭审规则下进行辩论、质证和辩护,保证了庭审程序的公正和平等。
这种模拟环境让我更加珍惜司法制度的重要性,也让我意识到法律不仅仅是条条档案,更是社会秩序的基石。
通过模拟法庭的实践,我不仅提高了自己的法律知识水平,还锻炼了自己的言辞表达和辩论能力。
在模拟庭审中,我需要准备充分的法律材料、清晰的逻辑思维、明确的观点表达,不断练习和提升自己的辩论技巧和沟通能力。
通过不断地辩论和分析案情,我不仅学到了如何运用法律条文和判例解决问题,也提高了自己的自信心和沟通能力。
模拟法庭也让我深刻感受到了团队合作的重要性。
在模拟庭审中,律师、法官、书记员和证人等各种角色需要密切合作,共同完成庭审程序。
每个角色都有自己的责任和任务,需要紧密配合,互相配合,才能顺利进行庭审并做出公正的裁决。
团队合作不仅提高了工作效率,还增强了团队凝聚力和协作能力。
模拟法庭的参与让我意识到了法律实践的重要性和挑战性。
在模拟庭审中,我需要运用法律知识和技巧解决具体案件,同时要考虑到法律伦理和社会责任。
虽然只是模拟活动,但模拟法庭给予我的启示和收获是实实在在的,帮助我更好地理解法律知识和司法实践,也让我更清晰地认识到自己未来的法律职业发展方向。
模拟法庭是一个很好的法律实践平台,通过模拟庭审的参与,我不仅学到了法律知识和技巧,也提高了自己的表达能力和团队合作精神。
我相信,在未来的学习和工作中,我会继续努力,不断提升自己的法律素养,为社会、为人民服务,做一个合格的法律工作者。
【以上内容仅供参考】。
第2篇示例:在这段时间的模拟法庭学习中,我收获颇丰,不仅对法律知识有了更深入的了解,还锻炼了自己的思辨能力和口头表达能力。
法庭模拟心得体会7篇

法庭模拟心得体会7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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模拟法庭心得体会3篇

模拟法庭心得体会3篇模拟法庭心得体会3篇模拟法庭心得体会1看完后还会细细的回味一番,也曾想象着如果我能成为其中的一员那该多好啊!这样的机会来了。
《法律基础》课程中开办了一个模拟法庭。
这是一个关于花盆坠楼而砸伤人的民事案例。
在此次的模拟法庭中,我扮演的是一个路过案发现场的目击者路人。
虽然这只是个小小的角色,但从中我获得了不少的收益和感想。
目击者路人,即证人,属于诉讼参与人。
作为证人,所作的证词必须属实,不能胡编乱造。
虽然民事诉讼是采取“谁主张谁举证”的原则,由被告承担举证责任,但在行政诉讼、刑事诉讼却有重要区别。
做诚实的证人,做诚实的人。
其身正,百“毒”不侵,与法同行。
模拟法庭是以法律基础课教学为依托。
以学法、用法、普法为宗旨,以提高法律素质为目的,有非法律专业学生自编自演的仿真法庭。
模拟法庭增加了法律基础课程教学的可听性、可学性、可信性,使原先枯燥乏味的法律基础课生动有意思,使得同学们端正了上《法律基础》课的态度,深刻理解法律与日常生活息息相关。
法律是公平的、公正的、秩序的、具有权威性等精神内涵。
举行此次模拟法庭,使我真正了解到民事诉讼案件审理的整个程序。
(1)、书记员宣布法庭规则:“不许大声喧哗,不许随意走动,要遵守法律纪律。
”然后宣布:“全体起立,请审判长、审判员入庭。
”(2)、审判长、审判员入庭。
书记员宣布:“全体坐下!”(3)审判长宣布庭审开始。
先后委原告、被告及辩护人出庭。
(4)、审判长(员)宣布并进行法庭控辩。
包括原告代理人(公诉方)发表控诉意见和控辩双方进行法庭辩论。
(5)、审判长(员)宣布并进行法庭调查。
包括控辩双方提供证据和证人出庭作证。
(6)、审判长(员)要求原告、原告代理人、被告、被告辩护人做最后的陈述。
(7)、休庭,合议庭进行合议。
(8)、5分钟后,法官入庭。
(9)、审判长做最后的审判,退庭。
模拟法庭还给同学们提供了一个怎样写法律文书的机会(起诉书、答辩词、辩护意见、判决书等)。
模拟法庭心得体会刑事模拟法庭心得体会(精选6篇)

模拟法庭心得体会刑事模拟法庭心得体会(精选6篇)模拟法庭通过案情分析、角色划分、法律文书准备、预演、正式开庭等环节模拟刑事、民事、行政审判及仲裁的过程,读书之法,在循序而渐进,熟读而精思,下面是作者编辑给大伙儿整理的6篇模拟法庭心得体会的相关范文。
模拟法庭心得体会篇一我一直觉得学习法学光靠对法律条文的死记硬背是远远不够的,想要真正的学好法律、运用法律就须亲身参与到具体的案件调查之中。
在大三的下半学期选择课程时,我选择了模拟法庭这门课,一是想检验一下自己三年来学习的法律知识,同时也想为即将走出校园走向工作的自己积累一些实践的经验。
这次模拟法庭的课程,对我来说受益匪浅。
通过实践增强了我运用法学理论和法律知识的能力,并且分析问题、解决问题能力也有所提高。
在本学期的第十五周,我们行政法小组对一件以烟草专卖局为被告的行政案件进行了模拟庭审,我以被告方的一代理人的身份参与其中。
经过全组人的精心准备和相互配合,我们的模拟审判得到了大多数老师们的认可,这样我很开心。
虽然得到了老师们对我们的一定的认可的,但是我们也深知自己还有很多的不足之处,还有许多地方需要改进。
不足之处主要表现在,首先,模拟法庭是对真实的案件进行的模拟审判,它是真实审判活动的模拟,而不是“表演”。
真正模拟之前我们行政法小组的成员对审判程序的进行事前做了沟通,原被告双方的观点也都互相的有所了解。
虽然这对我们的较后的模拟庭审的顺利进行有一定的帮助,但不免使我们陷入程序化的,格式化,戏剧化的模式。
这是我觉得这是有些遗憾的地方,如果以后还有这样的机会,这是应该避免的。
其次,是在庭审的准备阶段,大部分小组成员对该部分程序理解不够,在部分程序的细节上拿捏不到位,使庭审程序显得有些脱节,气氛也不是很好。
较后,是在法庭辩论阶段。
因为模拟法庭机会难得,老师想让每个组员都有机会展现自己,所以出现了被告方四名代理人,原告方三名代理人的场面,加之大家准备都很充分,每个人都有想表达自己看法的意愿,致使法庭辩论阶段显得有些混乱。
模拟法庭实习心得5篇

模拟法庭实习心得模拟法庭实习心得精选5篇(一)在法庭实习期间,我学到了许多有关法律实践的宝贵经验。
以下是我的一些主要心得体会:1. 观察法官和律师的行为:我发现观察法官和律师在法庭上的行为对于我理解法律程序和策略非常有帮助。
我注意到他们的口才、姿态和表达能力,并努力学习他们的优点,以提高自己的法律技巧。
2. 研究案例和法律文件:在法庭实习期间,我花了大量的时间阅读和研究相关案件和法律文件。
这帮助我更好地了解案件的细节和法律的适用性,也提高了我的法律研究和写作能力。
3. 学会处理压力:法庭环境往往紧张和有压力。
我学会了在这种压力下保持冷静和集中,以有效地解决问题和应对挑战。
这也让我更加了解自己的工作方式和处理压力的能力。
4. 与客户沟通:与客户进行有效的沟通是律师工作的重要部分。
通过实习,我有机会与律师一起参加会议和与客户交谈,我学到了如何倾听和沟通,以理解客户需求,并向他们提供正确的法律建议。
5. 尊重法律职业道德:在法庭实习期间,我深刻意识到法律职业的道德和职业标准的重要性。
我始终遵守法律道德规范,尊重法庭程序和职业操守,并努力保持诚信和专业的行为。
法庭实习是我法律学习过程中的重要一步。
通过实习,我不仅加深了对法律实践的理解,还提高了自己的法律技能和职业素养。
这些心得经验将对我未来的法律职业生涯产生积极影响。
模拟法庭实习心得精选5篇(二)实习报告-模拟法庭一、实习背景本次实习是在某某律师事务所进行的模拟法庭实习。
该律师事务所是一家知名的法律服务机构,拥有丰富的实践经验和专业的律师团队。
此次模拟法庭实习是为了帮助实习生熟悉法庭程序和案件处理流程,提高实习生的职业素养和实践能力。
二、实习内容1. 观摩法庭审理过程在实习期间,我有幸观摩了多个法庭的庭审过程。
通过观察和学习,我对法庭的组织结构、法官的审判方式以及律师的辩护策略有了更深入的了解。
在庭审过程中,我注意到法官严肃认真的态度和逐案审理的精神,以及律师们充分运用自己专业知识和技巧进行辩论的能力。
模拟法庭心得体会范文3篇

模拟法庭心得体会范文3篇模拟法庭心得体会范文篇1 这次活动,我们生动、全面地演练了曾争才抢劫、故意伤害一案,经公诉机关审查后将被告人起诉于某某市某某区人民法院,法院受理该案件后,依法组成合议庭,采用刑事诉讼第一审程序进行公开审理,程序合法,给人留下了深刻的印象。
回忆当天的庭审过程,其实存在不少的缺陷与错误,例如公诉方的人数过多、公诉词基本上是起诉书的重复,判决结果理由不充分等程序上的问题,这些问题是由于我们基础知识不牢固、缺乏实践经验和粗心大意所造成的,但是纵观当天的整个庭审过程,还是比较流畅、完美的,同学们的表现也有不少可圈可点的地方,例如审判人员沉着稳重,控辩方准备充分,对对方提出的意见积极答辩,主持人与在场观众有实质上的互动等,值得今后在再次开展模拟法庭活动中保留、借鉴。
下面我将结合模拟法庭的审判经过和案情对此次的模拟审判活动谈谈我的心得与体会。
一、确保程序公正,程序公正是实体公正的保证,二者相辅相成,缺一不可。
此次模拟法庭活动的重中之重就在于案件的整个审判过程,而整个审判过程必须按照《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定去进行。
在我国的司法实践当中,长期存在着“重实体法,轻程序法”的弊病,这都与我们所倡导的公正审判、最大限度地保护当事人的权利和控、辩、审三方权利制衡等方面有很大的出入。
所以我们在模拟审判的过程中,严格按照我国《刑事诉讼法》的规定,在开庭前,由公诉人宣读了法庭纪律,在庭审过程中,核对被告人的身份、询问被告人历史上有无受过法律处分,并口头公示了合议庭组成人员、书记员、公诉人、辩护人名单,告知被害人的诉讼权利,公诉人当庭宣读了起诉书,之后被害人陈述了案件事实,经控、辩方询问后,进入法庭举证质证环节,首先由公诉方举证,辩护方以及被告人进行了质证,随后由辩护方举证,公诉方及被害人进行了质证,双方所举的证据都一一提交给法庭。
法庭调查结束以后,进入法庭辩论环节,公诉方宣读了较为详细的公诉词,辩护方针对公诉词进行答辩后也宣读了代表自己看法的辩护词,由公诉方进行答辩。
模拟法庭心得体会5篇

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模拟法庭心得体会(精选5篇)

模拟法庭心得体会(精选5篇)模拟法庭心得体会篇1标题:模拟法庭:实践中的法律教育与理解在我参加完一次模拟法庭的体验后,我深深地理解到理论学习无法完全替代实践的重要性。
这个经历不仅增强了我对法律知识的理解,也提高了我在处理实际问题时的实际操作能力。
模拟法庭是一个高度还原真实法庭场景的环境,包括法庭布局、角色设定和证据展示等,使参与者能够全方位地体验法庭的工作流程。
在这个环境中,我扮演了原告的律师,代表公司起诉一名被告侵犯了我们的知识产权。
从接到案件,到准备证据,再到开庭审理,每一步都需要细致入微的操作,每一步都充满了挑战。
在这个过程中,我深深地感受到了法律工作的严谨和专业性。
每一个陈述都需要精确无误,每一个问题都需要深思熟虑,因为一点小小的误差都可能导致结果的天差地别。
这种体验使我更加明白了法律工作者的责任和挑战。
我也发现,虽然模拟法庭涉及的都是成熟的案例,但它仍然给我提供了宝贵的实践机会,让我有机会实践和理解各种法律理论和原则。
例如,在处理案件时,我需要运用证据法、合同法、侵权法等多领域的理论知识,这无疑增强了我对法律的理解和掌握。
总的来说,模拟法庭是一种非常有效的法律教育方式,它不仅能让我们在实际操作中理解和掌握法律知识,也能让我们体验到法律工作的真实环境,提高我们的专业素养和应变能力。
我相信,这次的体验将对我未来的法律学习产生深远影响。
模拟法庭心得体会篇2模拟法庭心得体会这次我们参加了由学校组织的模拟法庭,我深感受益匪浅。
首先,参加模拟法庭让我更深入地了解了庭审的真实过程。
在这次模拟法庭中,我们有了一个身临其境的机会,去亲身经历法庭审判的过程,我感受到了庭审的严肃性和公正性,也明白了法律的神圣性。
其次,这次模拟法庭让我明白了庭审的复杂性。
庭审不仅仅是双方律师的辩论,也是法官对法律的理解和运用的过程。
我认识到庭审需要严谨的逻辑,需要深入的法律理解,需要丰富的法律知识。
再次,参加模拟法庭让我更加熟悉了庭审的各个环节。
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模拟法庭心得体会(3)篇篇一:“模拟法庭”心得体会“模拟法庭”心得体会XXXX年XX月XX日,我和同学们参加了由XX电大组织的一次特殊的法律实践“模拟法庭”。
本次“模拟法庭”在电大肖翰斌老师的指导下和同学们的精心准备下开庭并顺利休庭。
通过本次法律实践,使我进一步加深了对课本所学知识的理解,同时也对法庭的审理过程有了较全面的了解,体会很深。
今年我们班法律实践形式是“模拟法庭”,模拟的案件是民事诉讼案。
具体的案情是:肖立生于1935年,早年丧偶。
其长子肖明生于1960年,1985年娶妻李利,1988年生子肖鹏;其次子肖亮生于1967年,至今未婚。
1990年肖立在一次与儿媳发生口角后离家出走,6年多未与家里联系,其子经多方寻找没有肖立的任何消息,1997年肖立被宣告死亡,遗留古画5幅、存款23万元120平米房屋一套,肖明、肖鹏表示接受继承,肖亮未作任何表示。
1998年肖明在一次车祸中死亡。
1999年6月肖亮收到外地证明材料,获悉肖立于1999年5月17日病死,生前留有两份遗嘱:1996年按法律要求自书遗嘱,称“古画5幅由长子继承,房屋一套由次子继承”;1999年2月10日按法律要求立代书遗嘱,称“古画二幅、存款5万元由侄子肖哲继承”。
肖哲系肖立二哥的儿子。
随着老师的宣布“模拟法庭现在开始”。
我们走进了模拟法庭现场,开始进入庭审阶段。
首先是书记员XXX亮相,他走向书记台,宣布公诉人、被告及双方代理人等入庭,宣布法庭纪律,接着审判庭法官出庭,等全部人员入席后,审判长XXX宣布庭审开始。
我在本案中扮演诉讼第三人肖哲的角色,在法庭上我以事实、提供证据、分析证据证词的事实进行财产继承的诉讼要求。
为此,我和其他诉讼人及其辩护人进行了一番激烈的争辩。
在法庭上作为第三人的我提出诉讼意见,根据肖立于1999年2月10日按法律要求立代书遗嘱,称“古画2幅、存款5万元由侄子肖哲继承。
”该遗嘱在形式,内容上符合法律规定,本人愿意接受叔叔肖立留给我的财产,依照《继承法》第25条款之规定:遗赠人知道受遗赠两个月内,做出接受或者放弃遗赠的表示。
到期没表示的,视为放弃遗赠。
本人得知叔叔肖立的遗嘱的时间未超过2个月,本人明确表示接受叔叔肖立的遗赠。
本人敬请法庭将“古画2幅、存款5万元由侄子肖哲继承”。
判归本人继承。
模拟法庭结束后,特邀嘉宾XX县法院的法官、检察院的检察官及县司法局、XX 电大的老师就同学们所扮演的角色进行了点评,提出了许多宝贵意见,使我们受益匪浅。
通过本次模拟法庭活动,我感触很深:第一、无条件的限定遗产继承对被继承人的债务人的利益构成严重侵害。
从继承的发展历史来看,从概括继承即无限继承到限定继承即有限继承是各国继承法发展的共同趋势。
但是,各国现在通行的限定继承都是有条件的,而我国的限定继承则是无条件的,继承人不需要另外作出意思表示,也不需要特别的程序,即可享有有限责任的保护,这是我国《继承法》在被继承人债务清偿的规定上一个显著的缺陷。
二、关于遗嘱的内容。
一般说来,遗嘱人可以在遗嘱中指定下列事项:(1)继承人、受遗赠人以及修补继承人、修补受遗赠人,还可以指定后位继承人。
后位受遗赠,是指受遗赠人所受的遗赠利益因某条件的成就或期限的届至,应移转于第三人的遗嘱,受利益移转的第三人即为后位遗赠人。
指定的继承人应为法定继承人范围内的人:指定的受遗赠人则可是法定继承人以外的任何人。
受遗赠人须为遗嘱生效时生存的人,也包括遗赠死亡时已受孕而后活着出生的胎儿。
(2)遗产的分配顺序、分配方法、份额。
(3)遗赠继承人、受遗赠的负担。
(4)遗嘱执行人。
(5)遗嘱信托的受托人和收益人。
(6)其他事项。
如未成年子女的监护人。
遗嘱于遗嘱人死亡时发生效力。
只有符合有效条件的遗嘱才能发生效力。
遗嘱的有效条件包括遗嘱人有遗嘱能力、遗嘱是遗嘱人的真实意思表示、遗嘱的内容和形式符合法律规定。
这里的符合法律规定应是符合继承法的规定,除继承法规定的遗嘱无效情形下,不能依其他的标准来认定遗嘱无效(如以违反道德认定遗嘱无效)。
在电大法律专业学习两年,原以为自己学得不错,这次“模拟法庭”之后,才深刻认识到自己要学的东西还很多,还得继续努力学下去,不断充实自己。
本次的模拟法庭活动对我个人帮助很大,我是开放教育试点的法学专科生,平时要上班,业务时间都是以自学为主,老师指导为辅,从课本上所学的都是比较抽象的理论知识,很难结合现实生活思考问题。
这次“模拟法庭”就给我提供了一个很好地法律实践机会,让我能够学以致用,真正的掌握相关的法律知识,并运用这些知识去发现问题、分析问题、解决问题,使自己各方面的能力得到了很大的提高。
在模拟法庭中,每个人都必须根据自己所扮演的不同角色和审理案情的需要,从分析案件情况,寻找有关的法律文书和适用的法律规范入手,形成自己的辩护或代理情况,同时书写有关的公诉意见、出庭辩护等,从而使我们能够了解审判中的正常秩序及过程,让书本上抽象的恭喜具体化。
在模拟法庭中,我扮演“诉讼第三人”通过扮演“诉讼第三人”这一角色参加庭审,使我对所学的相关知识有了一个更明确的认识,同时也熟悉了一些法庭辩论的技巧和诉讼方法。
这次“模拟法庭”的实践,也反映了我们学习中的不足以及所学知识在实际运用中存在的问题。
因此,我们必须不断加强学习与实践,将所学的知识运用到实际生活中去,并从实践中进一步深化所学的知识,加强法制观念,提高法律意识,真正做到学法、懂法、守法。
XXXX年法学专科学员:XXX学号:XXXXXXX年XX月XX日篇二:模拟法庭心得体会姓名:杨成武学号:20120351021571班级:法学法硕9班模拟法庭心得体会为了以后能更好更快地从事法律相关职业,我们在学校学习相关的理论知识是必不可少的,同时法学学科作为一门实践性很强的学科,尤其是对于法律硕士这个本来是专门培养实践性人才的专业而言,能够更好的实践法律对于我们来说至关重要,而模拟法庭是我们认知和实践法律,体会法律尊严,加深法学理论的重要方式。
这将对我们学习法律及今后参加工作起到很大的帮助作用。
通过这次的模拟法庭的实践课程,使我之前所学的法学知识在实践中得到运用,使我对法律有了更加深刻的认识,通过亲身体验法律的运行,我对整个法律体系有了更加完整的把握,为今后从事法律实务奠定了很好的实践基础。
这次模拟法庭,我们以未成年人汤科、龙开波、范波等涉嫌盗窃,抢劫一案作为案例,我们运用所学的有关知识具体的制定了法庭实施计划,认真做了庭审前的准备工作,进行了细致的人员分工和会场的布置。
为使得整个模拟法庭的程序合法、执法严谨,保证法庭审理的庄严神圣,在正式饰演前我们进行几次的演练。
值得欣慰的是,我们的模拟法庭实践得很好,可以说是一次成功的法律实践。
通过这次实践,我们增强了运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力,思想上提高了创新意识。
另外,对于这次模拟法庭实践课程,我也积极的参与其中,担任法警这一角色。
这对我来说是一次非常难忘的经历,它让我再次的体验到了法庭的威严及公诉人和辩护人的风采,这对我来说是我走进法律实践的一次预演,我竟会永远记得这次经历的。
在这次模拟法庭中,我对于辩护人的角色谈谈以下的几点看法:第一,作为辩护人应该抓住案件争议的焦点,对争议的焦点作出有利于我方的辩护。
例如在我们这次模拟法庭的案例中,被告人龙开波是否应该认定为抢劫罪是案件的争议焦点之一。
本案的被告人龙开波的父母,迫于生活压力,忙于养家糊口,疏忽了对孩子的关心和教育,被告人自身,由于缺乏父母的管教,自幼养成了不良的习惯,又因为在学校缺乏针对性的教育,很早就辍学了,受社会不良风气影响,以致于犯下今天的错误。
由此来看,责任不应该仅仅规则于龙开波一人身上,家庭和社会都有责任。
从本案来看,在被告人实施的一共18次抢劫中,所有的受害人,陈陈李月刚满十八周岁外,其他的人均在14周岁一下,本案被告人龙开波也仅仅只有15岁,因此被告人龙开波所实施的17次抢劫行为,双方均为未成年人,符合司法解释的未成年人主体的要求。
从抢劫的数额来看,被告人龙开波的18次抢劫行为一共才抢得76.5元和一部价值480元的手机,二者相加的数额,没有达到刑法中800-2000元“数额较大”的起刑标准。
根据《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第七条的规定:已满十四周岁不满十六周岁的人使用轻微暴力或者威胁,强行索要其他未成年人随身携带的生活、学习用品或者钱财数量不大,且未造成被害人轻微伤以上或者不敢正常到校学习、生活等危害后果的,不认为是犯罪。
并且被告人龙开波在实施抢劫行为的时候,多以言语威胁为主,手段柔和,没有达到刑法所规定的关于抢劫罪的暴力程度,根据《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第八条的规定:第八条已满十六周岁不满十八周岁的人出于以大欺小、以强凌弱或者寻求精神刺激,随意殴打其他未成年人、多次对其他未成年人强拿硬要或者任意损毁公私财物,扰乱学校及其他公共场所秩序,情节严重的,以寻衅滋事罪定罪处罚。
而公诉人以抢劫罪提起公诉,所以本案的争议焦点之一就自然而然的应围绕被告人是否构成抢劫罪问题而展开。
作为辩护人的我必须明确本案的争议焦点,如果我不能抓住这一点的话,而是把精力放在无关紧要的问题上,那么必定是捡了芝麻丢了西瓜。
俗话说“用刀用在刀刃上”,作为辩护人分析问题更也应到做到这一点。
第二,在这次模拟法庭中,我体会到作为辩护人掌握辩护技巧也是很重要的。
虽然大家常说“事实胜于雄辩”,但是作为辩护人必须知道事实自己并不会说话,如果只需要事实就能解决案件的话,那么还要辩护人做什么呢?事实是处理案件的依据,但是更需要雄辩来辨析事实,作出对当事人有利的证明。
辩护人在辩论时应当注意辩论切题、抓住要害,做到主题明确、论点集中、言简意赅,在发表言论时应当注意语言清晰、快慢适宜,语言柔和,切记趾高气昂、态度生硬,在谈论到实质性问题时要坚持原则、据理力辩,注意身为法律人应该具备的稳重的心理和语言上的气势。
在这次实践中我真实的体会到了作为辩护人的辩论风采,有的放矢的辩论表现出法律人敏捷的思维,语言的恰当运用调节了枯燥无味的生活,语调的变换又为法庭辩论增加了几分魅力。
另外值得注意的一点就是幽默语言的闪现,也为法庭辩论增加了一个亮点。
本次模拟法庭取得了巨大的收益,通过实践,我们增强了运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力,思想上提高了创新意识,通过本次庭审实践,我再次经历模拟庭审过程,对法律法规的应用有了较为深刻的认识,也充分体会到理论与实践相结合的重要性。
对于自己学习法律知识的成果进行了又一次实地检验。
这对今后的学习方法和学习方向有巨大的指导意义。
在汲取法律知识时,要从法理入手,从应用着眼,做到有的放矢,不能成为只了解相关法条的辞典式的知法者。