幼儿园评估报告10篇
幼儿园评估报告文档3篇
幼儿园评估报告文档3篇Kindergarten evaluation report document编订：JinTai College幼儿园评估报告文档3篇小泰温馨提示：辞职报告是个人离开原来的工作岗位时向单位领导或上级组织提请批准的一种申请书，是解除劳动合同关系的实用文体。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿园评估报告文档2、篇章2：幼儿园评估报告文档3、篇章3：幼儿园评估报告文档进一步提高幼儿园的办园质量，改善办园条件。
幼儿园评估报告该怎么写呢?下文是幼儿园评估报告，欢迎阅读!篇章1:幼儿园评估报告文档参照《xx省农村一类幼儿园评定标准》，认真进行了逐项自查、自评，现将自查情况汇报如下：近几年来，在上级主管部门的正确领导和关心指导下，在学区领导的高度重视下，在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下，我园全体教职工认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例，不断与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，努力提高教师素质，提高办园条件，优化育人环境，提升保教质量。
根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面虽有了很大幅度的进展，在其中也存在很多不足之处。
1、基本情况：我园的共招收两个行政村的幼儿。
在园幼儿是81个人，3-6周适龄人口数为157人。
按照收费标准收取抚育费每生每月90元，每学期收5个月的抚育费，共计450元。
我园共有教职工12人，园长1人，教师10人，门卫1人。
其中在编3人，教体局聘任（不在编）3人，乡镇聘任6人。
在职教师均有教师资格证。
我园教师1人本科学历，7人大专学历，4人中专学历，其中幼教专业的9人。
2、自评情况：按照《xx省农村一类幼儿园评定标准》我园进行了自评，结果（见附表）3、存在的问题和整改措施：我园在上级领导的关心和支持下，经过几年的不懈努力，虽然有了很大的进步，但还是存在着一些薄弱的环节。
幼儿园等级评估自查报告5篇
【导语】⾃查报告撰写过程中，要把握客观性、陈述性叙述。
以下是®⽆忧考⽹整理的幼⼉园等级评估⾃查报告，欢迎阅读！【篇⼀】幼⼉园等级评估⾃查报告 参照《xx省农村⼀类幼⼉园评定标准》，认真进⾏了逐项⾃查、⾃评，现将⾃查情况汇报如下： 近⼏年来，在上级主管部门的正确领导和关⼼指导下，在学区领导的⾼度重视下，在⼴⼤幼⼉家长及社会各界的⼤⼒⽀持下，我园全体教职⼯认真贯彻《幼⼉园教育指导纲要》、《幼⼉园⼯作规程》等教育法规条例，不断与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，努⼒提⾼教师素质，提⾼办园条件，优化育⼈环境，提升保教质量。
根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，⼀项项达标上台阶，在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等⽅⾯虽有了很⼤幅度的进展，在其中也存在很多不⾜之处。
1、基本情况：我园的共招收两个⾏政村的幼⼉。
在园幼⼉是81个⼈，3—6周适龄⼈⼝数为157⼈。
按照收费标准收取抚育费每⽣每⽉90元，每学期收5个⽉的抚育费，共计450元。
我园共有教职⼯12⼈，园长1⼈，教师10⼈，门卫1⼈。
其中在编3⼈，教体局聘任（不在编）3⼈，乡镇聘任6⼈。
在职教师均有教师资格证。
我园教师1⼈本科学历，7⼈⼤专学历，4⼈中专学历，其中幼教专业的9⼈。
2、⾃评情况：按照《xx省农村⼀类幼⼉园评定标准》我园进⾏了⾃评。
3、存在的问题和整改措施： 我园在上级领导的关⼼和⽀持下，经过⼏年的不懈努⼒，虽然有了很⼤的进步，但还是存在着⼀些薄弱的环节。
第⼀，我园各项规章制度健全但是要求管理不是很到位。
还需进⼀步加强。
第⼆、师资队伍整齐，教师学历达标情况良好，但是在平时⼯作中的业务⽔平不能充分利⽤起来。
我们争取在业务培训⽅⾯有待提⾼。
第三、教育教学⼯作虽然是按规定完成任务，但是家长参与的机会很少，不能真正做到家园共育。
下学期我们会在家园共育⽅⾯下⼤⼒度，做到真正的家园⽤育。
第四、有些⼯作虽然安排到位但是做的还是很⼤⽋缺，我们会在下学期的⼯作中查漏补缺，⼀切⼯作做到实处，不⾛形式。
2024幼儿园保育教育质量评估总结报告
2024幼儿园保育教育质量评估总结报告2024幼儿园保育教育质量评估总结篇1本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。
首先，我们将利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。
开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。
第二，每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。
对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。
教师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。
计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。
而教案本期也将以书面形式呈现。
过去一年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。
但是，我们在学习的过程中，应该将它化为自己的东西，这就需要教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。
在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。
各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。
班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。
管理人员要按计划落实保教管理。
幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。
管理人员要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时。
幼儿园年检评估报告范本
幼儿园年检评估报告范本尊敬的领导：根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，按照市教育局的工作部署，我们于年月日对幼儿园进行了年检评估。
现将检查评估情况报告如下：一、幼儿园基本情况幼儿园创办于年月，占地面积平方米，建筑面积平方米，户外活动面积平方米。
园内环境优美，设施设备齐全，设有活动室、寝室、卫生间、储物柜、音体活动室、图书资料室、多功能活动室、办公室等。
现有教职工人，其中专任教师人，具有教师资格证的教师人。
在园幼儿人，设有个教学班。
幼儿园以“以人为本，全面发展”为办园理念，以“生活化、游戏化、个性化”为教学特色，以“培养健康、快乐、自主、自信的幼儿”为培养目标。
多年来，幼儿园注重教师队伍建设，教育教学质量不断提高，赢得了家长和社会的广泛认可。
二、年检评估内容1. 办园条件幼儿园场地园舍独立完整，环境优美，无噪音、无污染。
园内设有活动室、寝室、卫生间、储物柜、音体活动室、图书资料室、多功能活动室、办公室等，教学及生活设施设备齐全。
幼儿园远离交通要道，交通便利，家长接送方便。
2. 办园宗旨和理念幼儿园以“以人为本，全面发展”为办园宗旨，以“生活化、游戏化、个性化”为教学理念，注重培养幼儿的兴趣爱好，尊重幼儿个性发展。
幼儿园通过开展丰富多彩的教育教学活动，培养幼儿健康、快乐、自主、自信的品质。
3. 师资队伍幼儿园现有教职工人，其中专任教师人，具有教师资格证的教师人。
幼儿园注重教师队伍建设，定期组织教师参加培训和学习，提高教师教育教学能力。
4. 教育教学幼儿园根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，结合幼儿年龄特点和兴趣爱好，制定合理的教育教学计划。
幼儿园注重幼儿生活化、游戏化、个性化的教学，开展丰富多彩的教育教学活动，培养幼儿的兴趣爱好，提高幼儿的综合素质。
5. 卫生保健幼儿园建立健全卫生保健制度，定期组织幼儿进行健康检查，做好传染病预防工作。
幼儿园注重幼儿饮食卫生，制定合理的营养食谱，保证幼儿身体健康。
幼儿评估报告大班(3篇)
第1篇一、评估背景为了全面了解大班幼儿在幼儿园的教育教学活动中的发展情况，更好地促进幼儿的全面发展，我园于XX年XX月对大班全体幼儿进行了全面的评估。
本次评估主要从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域进行，通过观察、谈话、作品分析等多种方式进行。
二、评估目的1. 了解大班幼儿在各领域的发展水平，为教师制定针对性的教育教学计划提供依据。
2. 发现幼儿的优势和不足，为家园共育提供指导。
3. 促进教师专业成长，提高教育教学质量。
三、评估对象XX幼儿园大班全体幼儿（共XX名）四、评估方法1. 观察法：通过观察幼儿在日常生活、游戏、学习等活动中的表现，了解幼儿在各领域的发展情况。
2. 谈话法：与幼儿、教师、家长进行谈话，了解幼儿的学习兴趣、学习习惯、生活自理能力等方面的情况。
3. 作品分析法：分析幼儿的作品，了解幼儿的想象能力、动手能力、创造力等方面的发展。
4. 问卷调查法：通过问卷调查，了解家长对幼儿发展的看法和期望。
五、评估内容1. 健康领域2. 语言领域3. 社会领域4. 科学领域5. 艺术领域六、评估结果（一）健康领域1. 生活自理能力：大部分幼儿能自己穿脱衣服、整理床铺、叠被子、洗手、刷牙等，但部分幼儿在整理桌面、地面等方面还有所欠缺。
2. 安全意识：幼儿已初步具备安全意识，能识别一些危险物品，并能听从老师的指导，避免发生意外。
3. 运动能力：大部分幼儿的大肌肉动作发展良好，能进行简单的跑、跳、投掷等活动，但部分幼儿的精细动作发展相对较弱。
4. 养成良好习惯：大部分幼儿能养成良好的作息习惯、饮食习惯、卫生习惯等。
（二）语言领域1. 词汇量：幼儿的词汇量逐渐丰富，能说出一些简单的句子，但部分幼儿的词汇量相对较少。
2. 表达能力：幼儿的表达能力逐渐提高，能简单描述自己的所见所闻，但部分幼儿的表达能力还有待提高。
3. 阅读兴趣：大部分幼儿对阅读有较高的兴趣，能认真阅读图画书，但部分幼儿的阅读兴趣相对较低。
幼儿小班素质评估报告(3篇)
第1篇一、前言为了全面了解幼儿小班的发展状况，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教育教学质量，本园于2023年X月X日至X月X日对幼儿小班进行了综合素质评估。
本次评估以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为基本框架，通过观察、访谈、作品分析等多种方式，对幼儿的身心发展水平进行全面、客观的评价。
二、评估目的1. 了解幼儿在五大领域的整体发展水平，为教师制定针对性的教学计划提供依据。
2. 发现幼儿在各个领域的优势和不足，为家长提供教育建议。
3. 评估教师的教育教学效果，促进教师专业成长。
4. 优化幼儿园的教育教学环境，提高教育教学质量。
三、评估方法1. 观察法：通过教师在日常活动中对幼儿的观察，了解幼儿在各个领域的表现。
2. 访谈法：与家长、教师进行访谈，了解幼儿在家园、园内的表现。
3. 作品分析法：通过幼儿的作品，了解幼儿在各个领域的认知水平、动手能力和审美能力。
4. 测试法：针对幼儿的年龄特点，设计相应的测试题目，了解幼儿在各个领域的知识掌握情况。
四、评估结果1. 健康领域（1）生理健康：幼儿身高、体重、视力等指标符合正常范围。
（2）心理健康：幼儿情绪稳定，愿意与人交流，具有一定的自我保护意识。
（3）生活习惯：幼儿能按时作息，具备基本的卫生习惯。
2. 语言领域（1）倾听与理解：幼儿能认真倾听他人的讲话，理解简单的指令。
（2）表达与交流：幼儿能使用简单的词汇和句子进行表达，与人交流时能表达自己的需求。
（3）阅读与书写：幼儿对图画书有浓厚的兴趣，能简单理解故事内容；能模仿书写自己的名字。
3. 社会领域（1）社会认知：幼儿能认识家庭、幼儿园、社区等环境，了解基本的社会规则。
（2）社会交往：幼儿能主动与人交往，具备一定的合作意识。
（3）自我意识：幼儿能认识自己，表达自己的情感和需求。
4. 科学领域（1）探究与发现：幼儿对周围事物充满好奇，能通过观察、操作等方式发现事物的规律。
（2）数学认知：幼儿能认识数字，进行简单的加减运算。
上市公司 幼儿园资产评估报告
上市公司幼儿园资产评估报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：上市公司幼儿园资产评估报告一、引言随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，中国的教育产业也逐渐变得繁荣。
在这种情况下，幼儿园这一教育领域中的重要组成部分也备受关注。
幼儿园作为儿童的第一所教育机构，其质量和条件的好坏对儿童的成长发育具有至关重要的影响。
在中国，很多上市公司已经进军幼教市场，投资并运营自己的幼儿园。
本报告将对某上市公司旗下的幼儿园资产进行评估，帮助公司了解其现有资产的价值和潜在增值空间。
二、幼儿园资产概况该上市公司旗下的幼儿园共有10所，分布在各个城市，并且拥有良好的声誉和较高的学生招生量。
这些幼儿园均配备了现代化的教学设备和设施，拥有一支专业、经验丰富的教师队伍。
此外，公司还投入了大量资金进行幼儿园的装修和改造，使每所幼儿园都具有独特的特色和吸引力。
三、资产评估方法为了对公司旗下的幼儿园资产进行评估，我们采用了市场比较法和成本法两种方法。
1. 市场比较法市场比较法是通过比较类似资产的市场价格来确定资产价值的方法。
我们选择了几家该城市内具有相似规模和声誉的幼儿园进行比较，并根据其市场价格和交易情况来估算公司旗下幼儿园的价格。
通过市场比较法，我们得出了每所幼儿园的市场价值。
2. 成本法成本法是根据资产的实际成本来确定其价值的方法。
我们对每所幼儿园的实际投资成本进行了详细核算，包括土地、建筑物、设施和设备等各项成本。
通过成本法，我们得出了每所幼儿园的重置成本和当前价值。
四、资产评估结果经过市场比较法和成本法的综合评估，我们得出了如下结论：1. 公司旗下各幼儿园的市场价值和成本价值存在一定差距，市场价值普遍高于成本价值。
这表明公司旗下的幼儿园在当地市场中具有较高的竞争力和溢价空间。
2. 部分幼儿园的市场价值高于其他幼儿园，这与幼儿园所在地区的经济发展水平、人口密度和教育需求等因素有关。
公司可以通过加大对这些幼儿园的投资和经营，进一步提升其市场价值和盈利能力。
幼儿评估报告小班(3篇)
第1篇一、引言随着我国幼儿教育的不断发展和完善，幼儿园作为幼儿早期教育的重要场所，其教育质量受到了广泛关注。
为了全面了解小班幼儿在幼儿园的学习、生活和身心发展情况，本报告对幼儿园小班幼儿进行了一次全面的发展评估。
本报告将从健康、社会、语言、科学、艺术五大领域对幼儿的发展情况进行详细分析，并提出针对性的教育建议。
一、评估对象及方法1. 评估对象：本报告评估对象为幼儿园小班全体幼儿。
2. 评估方法：采用观察法、访谈法、问卷调查法、作品分析法等多种方法，对幼儿在园表现进行综合评估。
二、评估结果分析1. 健康领域（1）生活习惯：大部分幼儿能够养成良好的卫生习惯，如按时洗手、洗脸、刷牙等；能够独立进餐，但部分幼儿存在挑食、吃饭较慢的现象。
（2）运动能力：幼儿在走、跑、跳、爬等方面有了明显的提高，能够模仿老师示范的各种动作。
（3）情绪情感：幼儿在园情绪稳定，能够主动与同伴交流，但部分幼儿在遇到困难时容易情绪失控。
2. 社会领域（1）人际交往：大部分幼儿能够主动与同伴交往，但在交往过程中，部分幼儿存在争抢玩具、抢夺食物等现象。
（2）集体意识：幼儿在来园、离园以及日常生活中能够主动使用礼貌用语，但部分幼儿在集体活动中缺乏合作精神。
（3）道德行为：幼儿在园能够遵守纪律，但部分幼儿在公共场合存在不文明行为。
3. 语言领域（1）倾听与表达：大部分幼儿能够认真倾听他人讲话，但部分幼儿在表达过程中存在词汇量不足、语句不通顺等问题。
（2）阅读与书写：幼儿在阅读方面表现出了一定的兴趣，但部分幼儿在书写方面存在握笔姿势不正确、字迹潦草等问题。
4. 科学领域（1）探究与发现：幼儿在科学活动中表现出较强的求知欲，但部分幼儿在探究过程中缺乏耐心、细心。
（2）操作与实验：幼儿在操作实验过程中能够按照要求进行，但部分幼儿在实验过程中存在安全隐患。
5. 艺术领域（1）欣赏与表现：幼儿在欣赏艺术作品时能够表达自己的感受，但在表现过程中存在创作能力不足、缺乏想象力等问题。
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幼儿园评估报告10篇幼儿园评估报告 (1) 作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。
参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。
社会实践活动不仅让我们在学校中学到的知识得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作经验，奠定坚实的基础。
暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实践机会。
我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教育与社会的就业相结合，培养出符合社会需求的高素质人才。
社会告诉我们：我们在剩下的两年大学中，不仅要学习好专业知识，还要全面提高自己的实际能力!我学习的专业是学前教育，将来的发展方向是幼儿教育方面的，我国的教育是要培养出一代有共产主义理想，有道德,有知识,有体力，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献的新人，幼儿教育是社会主义事业教育的组成部分，而且我自己比较喜欢小朋友，基于这些想法，在辗转考虑多个比如我该去哪些城市发展，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业知识的了解，如何能更好地服务社会等等的问题之后，最终，我决定到离家较近的幼儿园进行社会实践。
来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便改变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小朋友的经验，只是一个人不能只满足于现状，要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力。
经过一翻努力，校长终于答应让我在幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。
我实践的幼儿园在使我们这最好的私立幼儿园，他有一幢五层楼的教学楼，有许多许多的玩具，这些都是其他幼儿园所不能比的。
他就象是一座城堡，里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。
这里的孩子们都是家庭条件比较好的，他们的知识较丰富懂的也比较多。
我想这和他们受到的教育是有关的。
这里的孩子大都学过画画钢琴舞蹈，可以随着钢琴的伴奏唱歌……实习第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。
每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等。
别看这只是简单的几句话，老师们对每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子十分害羞，躲在家长身后不敢说话。
过了半个小时，孩子也来得差不多了。
面对三十多个仅有两岁的小朋友，我突然觉得自己似乎又回到了童年，于是很自信的认为自己一定能够很好地和这些小朋友们相处。
送走了家长后，一进教室，我就头大了三十多个孩子差不多都哭了，哭声连成一片，此起彼伏。
我没有经验，我就傻傻地去一个个去劝，"宝贝别哭了，你看看你哭得脸都花了。
"我刚说完，那孩子哭得更来劲了。
哎!我当时真是有点急了，这时，老师打开电视机，放起了《喜洋洋与灰太狼》，没2分钟，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了电视。
不过有的孩子还是对电视节目全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住。
老师说他们这种症状会持续很久，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。
所以，我们的视线不可以离开一下，得处处操心。
1348经过几天的观察，我发现，虽然这班小孩的年龄差不多，但每个孩子的情况和能力都不一样。
我在刚来实习的头几天我总是尽可能的帮助小朋友做他们不会的事，还总是遇到各种各样的突发状况让我不知所措。
甚至后悔为什么要到幼儿园来"招惹"这帮小家伙，一想到毕业后我就要到幼儿园工作，天天与这样的小家伙在一起头都要炸了……但是，人总是要适应自己自下而上的环境.所以我决定一定要努力做好这次实践工作。
接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。
老师们告诉我我这种事事都帮他们做的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。
因此，在接下来的实习阶段，我总是鼓励幼儿，让他们自己来，教他们学会换衣服，学会穿鞋，学会上厕所等等。
而且上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我就是他们的好朋友，让他们愿意听我的话……为期两周的时间工作很快就结束了，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西。
虽然在学校里学到一些理论知识，但是由于缺乏实践经验，所以遇到问题不能很好地解决。
我既然选择了要到幼儿园去实习，我只能面对新环境，迎接新挑战，慢慢地将自己所学的知识融入到实践当中去。
在这次实践当中，我更加深刻的体会了幼儿教师的不易。
虽然我学习的专业就是学前教育，但是还是大一新生，真正和幼儿接触的机会不多。
这十多天的实践工作我真正感受到这份职业的神圣!这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。
更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向。
这次实践让我受益匪浅。
这次实践让我学会了很多东西，给予我很多启发。
但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断地进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会做出更大的贡献。
幼儿园评估报告 (2) 20xx年童乐幼儿园在登封市教体局、石道乡中心校领导的关心指导和大力支持下，又走过了不平凡的一年。
全体教师齐心协力，全面贯彻党的教育方针，坚持保教结合原则，以《幼儿园工作规程》为指导，《幼儿园教育指导纲要》为依据。
坚持以保教质量为中心、教育科研为导向，重视常规教育，加强幼儿园的内涵建设，各项工作有了一定的提升,现将本学期来的工作汇报如下：一、办园目标：坚持科学发展观，办人民满意的幼教事业。
在“用心爱孩子，用爱做教育。
”的教育理念指导下，根据本区域实际需求，结合本地区经济现实，加大投入努力给孩子们创造更好的保教环境。
力争两年内将本园建设成为服务半径约5公里内的一流幼儿园。
二、内部管理：以思想道德建设为导向，以规章制度执行为准绳，加强内部管理，强化服务意识，促使全体教职工努力做到“思想道德要高尚，服务意识要跟上，业务水平要赶上”。
“思想道德要高尚”，通过组织学习，让教职工从思想上认识到幼教事业的神圣，及幼教工作的重要性。
让教职工牢固树立正确的道德准则，明白工作、服务的对象是幼儿。
要用道德准则去约束自己，养成良好地工作习惯，要知道工作中什么是该做的，什么是不该做的。
坚决杜绝因教职工思想麻痹、道德不健全引发的伤害幼儿或其它影响幼儿身心健康成长的事件发生。
“服务意识要跟上”，组织全体教职工通过换位思考、学习讨论等形式的活动，培养了教职工的服务意识。
全体教职工明白服务的对象是幼儿。
根据幼儿生活不能自理、学习不能自觉、安全不会自我保护等特点，不断改变服务方式，完善服务模式。
力争我园的保教工作让幼儿舒心、让家长安心、让社会放心。
“业务水平要赶上”，通过园本教研，兄弟园交流，优秀园观摩等形式，给教职工创造了更多的学习、交流、展示的机会，通过活动让教职工保教水平有所提高，培养了大家的学习意识。
营造出了争学先进，提高业务水平的良好氛围，努力把教职工培养成学习型人才。
三、师资配备和教职工培训：我园共有教职工19人，其中园长1人，专职教师10人，保育员5人，厨师2人，门卫1人。
专任教师学历达标率为80%。
教职工培训：20xx年暑假，组织4名教师参加了郑州幼师的成人幼师班的学习，并且都以优秀的成绩毕业。
11月份又有4名教师成功考取了《幼儿教师资格证书》。
按照登封市教体局、石道乡中心校的有关要求，积极参加和幼儿保教相关的各种学习和业务培训。
四、保教工作质量：20xx年，我园的保教工作基本满意，以《幼儿园工作规程》为指导，认真贯彻落实《纲要》精神，保教工作质量稳中求进，坚决抵制幼儿园教育“小学化”。
我园的王红利老师在石道乡中心校组织的“石道乡幼儿园优质课大赛”中获得一等奖。
保育方面也取得了不菲的成绩，全园全年度没有发生任何保育事故，坚决执行消毒制度、晨检制度，加强疫情监控确保我园在20xx年度没有发生任何疫情。
五、安全教育：上年度，我园采用了多种形式的安全教育活动。
组织召开家长会，宣传幼儿管理的注意事项。
向家长发放宣传册，宣传拒乘黑校车、超员车、超速车。
校门口悬挂条幅、警示牌，宣传安全知识。
在“安全进课堂”活动中，利用游戏寓教于乐，把安全意识树立在了孩子们幼小的心灵中。
六、办园条件改善：20xx年斥资2万元，硬化了幼儿活动场，将活动室内外墙壁进行了涂刷和装饰。
20xx幼儿园工作报告各类报告七、资产和经费运行：我园创办资金为35万元，历年添置设备后固定资产达42万元，20xx年的活动场硬化、墙壁涂刷装饰、办公桌椅、幼儿桌椅等物品添置投入资金320xx元，我园现固定资产约45.2万元。
八、存在的问题及下步工作打算：(一)、存在的问题：1、家长学校工作薄弱，农村家长知识水平有限，法律意识淡薄，教育意识偏颇，给保教工作带来了阻力和负面的影响。
比如：家长不顾幼儿身心发展的需求，一味追求对孩子“小学化”教育等问题亟待解决。
2、资金短缺，必要的大额投入捉襟见肘。
(二)、下步工作打算：1、加强家长学校工作，找出重点教育对象，因人制宜，让家长的保教意识有所提高，能更积极地配合幼儿园工作，能更好的教育好下一代。
2、自筹资金，对餐厅、厕所等基础设施进行整修或重建。
寻求社会、企业等捐赠，解决校车问题。
总之，20xx年我园有成绩也有不足，我们要在登封市教育局、石道乡中心校的领导下，努力进取，奋力开拓力争在新的一年里取得更好的成绩，给孩子们创造一个更加和谐、优美、安全的“儿童乐园”。
幼儿园评估报告 (3) 为了促进幼儿园更好地发展，提高幼儿园的办园质量，我们遵守法律法规，严格按国家政策办园，严格履行所有证件的登记手续，取得Xx市教育局核发的Xx省学前教育办园许可证和Xx市物价局核发的收费许可证。
一年来，我园在各级领导的关怀和支持下，认真贯彻了《幼儿园教育指导纲要》、《Xx省学前教育规定》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等教育法规和相关教育政策，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进幼儿智力、情感、意志的协调发展，圆满地完成保教任务。
现将今年工作情况报告如下：一、基本情况我园位于Xx市Xx镇Xx街，现有6个班，162名孩子，办园许可证登记时间20xx年9月，占地面积6175平方米，户外活动面积3000平方米，建筑面积3050平方米，建有功能齐全的现代化教室，融活动室、休息室、盥洗室、消毒间、卫生间于一体，自成单元，设计规模为9个教学班。