大学语文必背21篇 专升本
2021年专升本语文复习资料
1、写作风格（1）欧阳修散文风格：说理畅达，抒情委婉（2）陶渊明诗歌风格：平易自然（3）李白诗歌风格：雄奇壮丽，飘逸奔放（4）杜甫诗歌风格：沉郁顿挫（5）白居易诗歌风格：平易通俗（6）王维诗歌风格：清丽自然，清新淡雅（7）孟郊诗歌风格：诗中多苦语，与贾岛风格并称“郊寒岛瘦”（8）李煜词作风格：前期描写宫廷享乐生活；后期抒发故国之思、亡国之痛（9）辛弃疾词作风格：雄奇豪壮，苍凉沉郁（悲壮沉郁）（10）陆游诗歌风格：近似李白（豪放，气魄雄浑）（11）李清照词作风格：前期清丽婉转；后期悲哀低沉（12）秦观词作风格：前期情致缠绵；后期低沉哀伤（15）姜夔词作风格：清雅空灵（13）戴望舒诗歌风格：前期哀怨感伤；后期布满激情，爱憎分明（14）欧·亨利故事风格：“含泪微笑”2、文学主张（1）王安石：文章当有补于世，以合用为本（2）欧阳修：明道、致用、事信、言文（3）白居易：文章合为时而著，歌诗合为事而作（4）龚自珍：更法，改图3、作者简介（1）老子，即老聃，姓李名耳，字伯阳，春秋末期知名思想家，哲学家。
道家学派创始人，其思想核心：“道法自然”，主张“无为而治”（2）孔子，名丘，字仲尼，春秋时期，国内历史伟大思想家，教诲家，儒家学派创始人。
核心思想“仁”，政治倡导“仁者爱仁，克己复礼”，教诲主张“有教无类，因材施教”，至高境界“杀身成仁”（3）李密，名虔，字令伯，（西）晋初散文家。
（4）欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士。
北宋文坛领袖第一人，北宋诗文革新家，北宋知名文学家，史学家。
（5）苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠。
北宋文学家，书法家。
北宋知名文学家，继欧阳修之后文坛领袖，北宋文学成就最高者。
（6）李斯，秦朝唯一文学家，法家学派代表人物（7）魏徵，字玄成，初唐知名政治家，中华人民共和国历史上有名谏臣，以直言敢谏著称。
（8）柳宗元，字子厚，与韩愈同为中唐古文运动倡导者，并称“韩柳”。
（9）王安石，字介甫，晚号半山，北宋知名政治家和文学家，北宋政治革新家，被列宁评为：“中华人民共和国十一世纪伟大改革家”（10）司马迁，字子长，西汉伟大史学家，文学家，思想家。
福建专升本大学语文28篇文章解析
【福建专升本大学语文28篇文章解析】《庄子•养生主》1.论点：臣之所好者道也。
论证方法：类比法2.主旨：通过对庖丁对解牛之道的论述，阐明作者“顺其自然”的养生之道，表达作者无为而治的思想。
3.“始臣之解牛之时，所见无非牛者。
”——表现出庖丁无从下手，不知所措的心理状态。
4.“沭然为戒，视为止，行为迟。
”——小心谨慎的心理。
5.庖丁解牛用了3处“对比论证”：1、始臣之解牛之时…臣以神遇而不以目视（开始解牛和现在解牛的情况作对比）；2、良庖岁更刀，割也…而刀刃若发于硎（把自己和良庖、族庖作对比）；3、彼节者有间，而刀刃者无厚（把骨头间的缝隙大小和刀刃的厚度作对比）【注释】沭然：警惕的样子。
如土委．地：散布。
善．刀而藏之：擦拭。
因．其固然：依照。
硎：磨刀石《谏太宗十思疏》魏徵1.题材：议论文、奏疏2.论点：思国之安者，必积其德义。
（要想国家长治久安，就必须积聚君王的恩德和道义。
）3.背景：唐代兴盛佛教道教，大兴土木。
4.本文运用“纵贯式结构（先是隐喻立论，阐明观点，再用比较的方法凸显君王不积累德义的严重后果，最后提出治国之道。
）”——作用：环环相扣，逐层深入，文理清晰。
5.论证方法：比喻论证（第一段/增强文章说理的生动性和形象性）和比较论证（第二段/事实论据）6.魏徵“谏”的艺术体现在：1、运用比喻的修辞，把复杂的治国之道变得浅显易懂；2、贬低自己，抬高对方；3、运用对比；4、最后指出治国之道。
【注释】德不厚而思国之理．：治理。
傲物：瞧不起人。
黜恶：除去邪恶。
简能：选择有才能的人。
亏：有损于能克．终者盖寡：完成。
将有作．，则思知止以安人：大兴土木。
《答司马谏议书》王安石1.题材：书信体驳论2.艺术风格：柔中带刚3.论事原则：运用儒家“名实相符”的原则（司马光对新法的指责与实际情况不符）。
4.针对对方“侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也”的论点进行反驳。
（驳论方法：驳论点。
/论证方法：演绎论证/采用：事实论据）5.新法是“受命于人主”——侵官新法是“举先王之政”——生事新法是“为天下理财”——征利新法是“辟邪说，难壬人”——拒谏致怨——早料到的6.盘庚迁都——（事实论据）表明变革的正确和自己的决心。
(完整版)专升本语文背诵诗词
专升本语文背诵诗词★10.《九歌•国殇》屈原操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。
旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮土争先。
凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。
霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。
天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
出不入兮往不反，平原忽兮路超远。
带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。
诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。
身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。
★11. 《短歌行（其一）》曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。
周公吐哺，天下归心。
12. 《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
★13. 《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
★14. 《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
★15. 《关山月》陆游和戎诏下十五年，将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦！戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。
笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
★16. 《虞美人》李煜春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！★17. 《雨霖铃》柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说！★18•《水龙吟•登建康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。
(完整版)专升本大学语文复习资料
大学语文复习资料一、特殊文体（一）古代散文：语录体：《论语》（《论语十则》）纪传体：《史记》（通史）、《汉书》（断代史）；史传：《张中丞传后叙》(叙事散文)书信体：韩愈《答李翊书》、王安石《答司马谏议书》史论体：欧阳修《五代史伶官传序》游记体：柳宗元《始得西山宴游记》、《小石潭记》寓言体：柳宗元《寓言二则》、《种树郭驼橐传》奏章体：李斯《谏逐客书》（二）古代诗歌1、古体诗：四言古诗(《诗经》体)：《诗经》的《氓》（弃妇诗、叙事诗）、《关雎》、《蒹葭》（爱情诗）；五言古诗：陶渊明《饮酒》、《归园田居》（田园诗）七言古诗：张若虚《春江花月夜》（乐府古题、爱情诗）、岑参《白雪歌送武判官归京》（乐府旧题）杂言诗：屈原《渔父》、王粲《登楼赋》（借景抒情诗）、李白《行路难》（乐府旧题诗）楚辞体：屈原《离骚》、《国殇》乐府诗：汉乐府（《孔雀东南飞》）——古题乐府（《行路难》、《春江花月夜》、王昌龄《出塞》）——新乐府（《游子吟》（五言古诗）歌行体：曹操《短歌行》、《春江花月夜》、白居易《怅恨歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》（乐府旧题）、李白《行路难》3、歌行体：王昌龄《从军行》（七绝、边塞诗）、；曹操《短歌行》（四言诗）；陆游《金错刀行》（爱国诗）；白居易《长恨歌》、《琵琶行》；岑参《白雪歌送武判官归京》（边塞诗、送别诗）4、乐府诗：汉乐府诗：《孔雀东南飞》、《木兰辞》；乐府古题：曹操《短歌行》、张若虚《春江花月夜》、李白《行路难》、陆游《关山月》新乐府：白居易《卖炭翁》、《杜陵叟》；孟郊《游子吟》（五言诗）2、格律诗（近体诗、今体诗）：（1）绝句（四句一首）：五绝：李白《静夜思》七绝：王昌龄《出塞》（秦时明月汉时关）（乐府古题）、张继《枫桥夜泊》李白《望天门山》、王维《送元二使安西》（送别诗）（2）律诗（八句或八句以上一首）五律：王维《山居秋暝》（山水田园诗）七律：杜甫《登高》、《秋兴八首》；李商隐《无题》（相见时难别亦难）（爱情诗）、《锦瑟》；陆游《书愤》（爱国诗）5、词的分类：（1）婉约词派：柳永《雨霖铃》、《八声甘州》；李清照《声声慢》；姜夔；周邦彦等。
专升本大学语文科目 35篇阅读篇目要精读
专升本大学语文科目 35篇阅读篇目要精读
《大学语文》是专升本层次报考文史中医类考生的专业根底课，今年的新大纲和xx年版相比没有变化。
在大纲列出需要考生掌握的60篇阅读篇目中，35篇为精读篇目。
根据大纲要求，大学语文科目要求考生掌握的内容分别有汉语根本知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品阅读分析等。
其中，作品阅读分析局部列出了60篇要求考生掌握的阅读篇目，这些篇目中35篇要求考生精读。
北京市教育考试指导中心教研员许丹说，对于精读篇目，复习中考生要更仔细，因为这些篇目出题的时机可能更多。
在大纲列出的60篇阅读篇目中，议论文有14篇，其中8篇为精读；有13篇，其中6篇为精读；诗词曲赋有25篇，其中16篇为精读；小说戏剧有8篇，其中5篇为精读。
对这60篇要求考生掌握的阅读篇目，大纲列出了每一篇要求考生掌握的知识要点，考生根据要求，就可掌握考试时需要掌握的知识。
如在精读篇目《论快乐》中，要求考生知道作者钱钟书为中国著名学者、作家，掌握文中提醒的“快乐由精神来决定”的人生哲理等内容。
大学语文科目还要求考生学习古今中外的名家名作，要了解文化的多样性、丰富性，继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操；要能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象；要能较准确地分析文章思想内容和写作手法，具备一定文学鉴赏和综合分析能力；要掌握常用的文体写作知识，能够综合运用各种表达方式，具有较高的写作能力。
同时，根据大纲规定，大学语文试卷的总分为150分，其中中等难度题占一半，容易题为30%，较难题为20%.在题型的比例中，27%为选择题、20%为文言文阅读、20%为现代文阅读、33%为。
专升本语文必背
专升本语文必背对于准备专升本考试的同学来说，语文这一科目中的必背内容是非常重要的。
掌握这些必背知识，不仅能够在考试中取得较好的成绩，还能提升自身的文化素养和语言表达能力。
首先，古代文学部分是必背的重点之一。
从《诗经》到明清小说，众多经典作品中的名句和段落都需要牢记。
比如《诗经》中的“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”，展现了古代爱情的纯真与美好。
还有屈原的《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，表达了不懈追求真理的决心。
唐诗宋词更是古代文学的瑰宝。
李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，充满了自信与豪迈；杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，体现了忧国忧民的情怀。
苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，气势恢宏；李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，则尽显婉约之美。
除了诗词，古代散文也不容忽视。
《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”传递了学习和为人处世的道理。
《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，成为了无数仁人志士的座右铭。
现代文学部分同样有许多必背内容。
鲁迅的作品，如《狂人日记》《阿 Q 正传》等，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难，其中的经典语句能让我们深刻理解那个时代。
老舍的《骆驼祥子》，通过对祥子命运的描写，揭示了社会的残酷。
而巴金的《家》《春》《秋》，展现了封建大家庭的腐朽和新青年的抗争。
在文学常识方面，要了解各个时期的文学流派、代表作家及其作品风格。
比如建安文学的代表人物曹操、曹丕、曹植；山水田园诗派的王维、孟浩然；边塞诗派的王昌龄、岑参等。
必背的还有文言文的实词、虚词、句式等基础知识。
掌握常见的实词含义，如“爱”“安”“被”等；熟悉虚词的用法，像“之”“而”“以”等；了解特殊句式，如宾语前置、状语后置、判断句等。
此外，还需要背诵一些经典的现代诗歌和散文。
例如徐志摩的《再别康桥》，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”，充满了诗意和浪漫。
大学语文专升本重点知识归纳
大学语文专升本重点知识归纳1养生主《庄子》（一）庄子，名周，战国时期道家学派的代表，富于浪漫色彩的哲学家，他继承并发展了老子的思想，主张顺任自然，反对人为。
《庄子》三十三篇，包括《内篇》七篇，《外篇》十五和《杂篇》十一篇。
《庄子》一书创作了大量的寓言故事，故有“寓言十九”之称。
《庄子》一书在先秦诸子散文中最富有浪漫色彩和文学特色。
（二）①中心论点：掌握规律顺其自然②论证方法：对比论证；从哪些方面写 a、三年前的庖丁与现在的庖丁 b、良庖、族庖与庖丁③用了事实论据（三）①理解本文中心论点具有的普遍意义。
②识记本文是以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。
（四）词语把握庖丁解牛：有个名叫丁的厨工分卸牛的肢体。
比喻技术高超，出神入化。
游刃有余：比喻技术熟练高超，做事轻而易举。
踌躇满志：文中是悠然自得，心满意足的意思。
现在指对自己取得的成就洋洋得意的样子。
目无全牛：现在一般用来指技艺达到极其纯熟的程度和得心应手的境界。
（五）课后习题① “寓言十九”之称，说明《庄子》一书怎样的特点？答：“寓言十九”是庄子对自己著作写作特点的概括，是说他的书中绝大部分内容都是运用寓言手法。
这就说明他是有意识以象征、比喻、形象描写等手法来生动地表达自己的哲学思想。
②本文阐述了怎样的养生之道？文章用何种论据进行论证？答：养生之道：顺任自然。
论据：事实论据③“庖丁解牛”表达了作者怎样的人生态度？这则寓言包含了怎样的哲理？答：人生态度是委运随化、无为而治（顺任自然）。
文章客观上给予我们这样的启示：世上的事物错综复杂，但只要掌握事物的规律，顺任事物的自然之理，就能把事情办好。
（六）课文字词及句式分析①养生主：主：关键②手之所触：之：虚词，主谓之间取消句子独立性。
乃中经首之会之：的。
会：音节。
③奏刀騞然，莫不中音奏：进刀。
莫：没有④臣之所好者道也，进乎技矣之：虚词，主谓之间取消句子独立性。
道：规律。
进：操过。
庖丁释刀对曰释：放下⑤依乎天理：即“顺应自然”。
2021陕西专升本语文必背60篇
2021陕西专升本语文必背60篇 - 深度与广度兼具的文学之旅一、前言在瞬息万变的时代，知识更新迭代速度加快，学习和教育也随之不断演进。
而对于有志于提升自己的人来说，学习语文是必不可少的一部分。
特别是对于准备参加2021陕西专升本考试的学子们来说，熟悉和掌握语文知识更显得尤为重要。
2021陕西专升本语文必背60篇成为备考的关键内容之一。
二、深度：60篇文学巨著的内涵分析1.《论语》：孔子思想的集大成者《论语》是中华文化的瑰宝，记录了孔子和弟子言行的对话录。
通过细读《论语》，我们可以深刻理解孔子的思想和道德观念，悟出“仁义礼智信”等传统美德的内涵，对于培养学生的情操、品格方面具有深远的教育价值。
2.《汉武帝本纪》：历史的镜鉴《汉武帝本纪》是史书《史记》中的一篇，详尽记载了汉武帝的一生事迹。
通过学习这篇文献，我们可以深刻理解秦汉时期政治、军事等方面的历史变迁，拓展学生对历史事件的认知广度。
3.《木兰诗》：女性力量的传颂《木兰诗》以木兰代父从军的故事，展现了女性的坚韧、执着和豪迈。
学生通过学习这篇诗歌，能够更深刻地理解和认识古代女性的形象和精神风貌。
4.《离骚》：诗意的墨宝《离骚》是我国古代大诗人屈原的代表作，以其豪放的笔墨和独特的艺术魅力在文学史上独占一席之地。
通过深入研读这篇诗篇，学生可以拓展自己的文学造诣，提升审美水平。
5.《论诗》：诗学的理论阐述《论诗》是南朝宋儒刘义庆所著的文学理论著作，对古代诗歌的形式、内容、表现手法作出了深刻探讨。
通过学习《论诗》，学生可以更全面、深刻地理解和掌握古代诗歌创作的要领，增强自己的文学鉴赏能力。
……通过对60篇文学巨著进行深度解读，学生可以全面掌握我国古代文学的精髓，加强对传统文化的认知和理解，拓展个人学识的深度。
三、广度：60篇文学作品的跨学科应用1.《论语》：思想文化的传承《论语》包含了孔子及其弟子的许多言行，其思想涵盖了道德、政治、教育等多方面。
通过学习《论语》，不仅可以加深学生对我国传统文化的了解，还可以引导学生跨学科学习，将其中的道德思想运用到现实生活中。
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根据浙江省普通高校“专升本”统考科目语文大纲编写《大学语文》必背21篇目录1.季氏将伐颛臾 (1)2.上善若水 (1)3.郑伯克段于鄢 (1)4.谏逐客书 (2)5.种树郭橐驼传 (3)6.前赤壁赋 (3)7.氓 (4)8.橘颂 (4)9.陌上桑 (5)10.短歌行（其一） (5)11.饮酒（其五） (5)12.山居秋暝 (6)13.行路难（其一） (6)14.蜀相 (6)15.关山月 (6)16.雨巷 (6)17.我爱这土地 (8)18.虞美人 (8)19.水调歌头 (8)20.水龙吟.登建康赏心亭 (9)21.天净沙.秋思 (9)1.季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾（zhuān yú）。
冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。
”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。
何以伐为？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。
’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。
虎兕（sì）出于柙（xiá），龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。
今不取，后世必为子孙忧。
”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。
丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
既来之，则安之。
今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内。
吾恐季孙之忧，不在颛臾而在萧墙之内也。
”2.上善若水上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；动，善时。
夫唯不争，故无尤。
3.郑伯克段于鄢（yān）初，郑武公娶于申，曰武姜。
生庄公及共叔段。
庄公寤（wù）生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
爱共叔段，欲立之。
亟请于武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。
公曰：“制，岩邑也，虢（guó）叔死焉，他邑唯命。
”请京，使居之，谓之京城大叔。
祭仲曰：“都城过百雉（zhì），国之害也。
先王之制：大都不过参国之一；中五之一；小九之一。
今京不度，非制也，君将不堪。
”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。
蔓难图也。
蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。
”既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。
公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。
”公曰：“无庸，将自及。
”大叔又收贰以为己邑，至于廪（lǐn）延。
子封曰：“可矣，厚将得众。
”公曰：“不义不暱，厚将崩。
”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。
夫人将启之。
公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘（shèng）以伐京。
京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。
五月辛丑，大叔出奔共。
书曰：“郑伯克段于鄢。
”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志。
不言出奔，难之也。
遂置姜氏于城颍（yǐng），而誓之日：“不及黄泉，无相见也。
”既而悔之。
颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公，公赐之食，食舍肉。
公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。
”公曰：“尔有母遗，繄（yī）我独无！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。
对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。
公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。
”遂为母子如初。
君子曰：“颖考叔，纯孝也。
爱其母，施及庄公。
《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类。
’其是之谓乎。
”4.谏逐客书臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇（jiǎn）叔于宋，来邳（pī）豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢（yǐng），东据成皋（gāo）之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎（jū），废穰（ráng）侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤（xiān）离之马，建翠凤之旗，树灵鼍（tuó）之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器不为玩好；郑魏之女不充后宫，而骏良駃騠（jué tí）不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰，不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕赵女不立于侧也。
夫击瓮（wèng）叩缶（fǒu），弹筝搏髀（bì），而歌呼呜呜，快耳目者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《韶》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。
今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。
今取人则不然。
不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟（sù）多，国大者人众，兵强则士勇。
是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔（qián）首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍（jī）盗粮者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。
今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
5.种树郭橐驼传郭橐（tuó）驼，不知始何名。
病偻（lǚ），隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。
驼闻之曰：“甚善，名我固当。
”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。
其乡曰丰乐乡，在长安西。
驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。
视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂早实以蕃（fán）。
他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。
凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。
既然已，勿动勿虑，去不复顾。
其莳（shì）也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。
故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。
他植者则不然。
根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。
苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。
旦视而暮抚，已去而复顾。
甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。
虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。
故不我若也。
吾又何能为哉？”问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。
然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。
旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖（xù）尔植，督尔获，早缫（sāo）而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。
’鸣鼓而聚之，击木而召之。
吾小人辍（chuò）飧（sūn）饔（yōng）以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠若是。
则与吾业者，其亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。
”传其事以为官戒也。
6.前赤壁赋壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属（zhǔ，通“嘱”）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯（píng，通“凭”）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷（xián）而歌之。
歌曰：“桂棹（zhào）兮兰桨，击空明兮溯（sù）流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜（qián）蛟，泣孤舟之嫠（lí）妇。
苏子愀（qiǎo）然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪（liáo），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻（zhú lú）千里，旌（jīng）旗蔽空，酾（shī）酒临江，横槊（shuò）赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚（zhǔ）之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏（páo）樽以相属（zhǔ，通“嘱”）。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，而物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
7.氓（méng）氓之蚩蚩（chī），抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆（qiān）期，子无良媒。
将（qiāng）子无怒，秋以为期。
乘彼垝（guǐ）垣（yuán），以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。
于嗟（xū jiē）鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说（tuō，通“脱”）也。
女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。
自我徂（cú）尔，三岁食贫。
淇水汤汤（shāng），渐车帷裳（cháng）。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡（mí）室劳矣；夙（sù）兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥（xī）其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰（xí）则有泮（pàn）。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！8.橘颂后皇嘉树，橘徕（lái）服兮。