统一多民族封建国家的初步建立PPT教学课件1

材料二：“古者税民不过什一，其求易共；使民不过三日 ，其力易足。民财内足以养老尽孝，外足以事上共税，下 足以蓄妻子极爱，故民说从上。至秦则不然，用商鞅之法 ，改帝王之制，除井田，民得卖买，富者田连阡陌，贫者 无立锥之地。又颛川泽之利，管山林之饶，荒淫越制，逾 侈以相高；邑有人君之尊，里有公侯之富，小民安得不困 ？又加月为更卒，已，复为正，一岁屯戍，一岁力役，三 十倍于古；田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。或耕豪民 之田，见税什五。故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。 重以贪暴之吏，刑戮妄加，民愁亡聊，亡逃山林，转为盗 贼，赭衣半道，断狱岁以千万数。
第3课统一多民族封建国家的初步建立
课程目标： 1.通过了解秦朝的统一业绩和汉朝 削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措 ，认识统一多民族封建国家的建立 及巩固在中国历史上的意义； 2.通过了解秦汉时期的社会矛盾和 农民起义， 认识秦朝崩溃和两汉 衰亡的原因。
导入新课
古风 “秦王扫六合，虎视何雄在！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
皇帝制度
皇帝称号 皇位世袭 皇权至上
皇帝至尊 权力不可转移 皇权不可僭越
李斯置酒于家，百官长
皆前为寿，门廷车骑以千 数。Βιβλιοθήκη Baidu斯喟然而叹曰：“ 嗟乎！吾闻之荀卿曰‘物 禁大盛’。夫斯乃上蔡布 衣，闾巷之黔首，上不知 其驽下，遂擢至此。当今 人臣之位无居臣上者，可 谓富贵极矣。物极则衰， 吾未知所税驾也！”
问题思考： 秦朝中央集权制度创建的原因有哪些？
一是秦统一后，原先各自为政形式不能适应 新的社会发展；
二是为了加强对全国的统治和巩固统一。
2、确立中央集权制度
“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴 乱……天下大定。今名号不更，无 以称成功……廷尉斯等皆曰：“今 陛下兴义兵，诛残贼，平定天下， ……五帝所不及。臣等谨与博士议 曰：『古有天皇，有地皇，有泰皇 ，泰皇最贵。』臣等昧死上尊号， 王为『泰皇』。……王曰：「去『 泰』，著『皇』，采上古『帝』位 号，号曰『皇帝』。
臣为丞相治民，三十余年矣 。……卒兼六国，虏其王，立 秦为天子，罪一矣。……又北 逐胡、貉，南定百越，……罪 二矣。尊大臣，盛其爵位，以 固其亲，罪三矣。立社稷，修 宗庙，以明主之贤，罪四矣。 更剋画，平斗斛度量文章，布 之天下，以树秦之名，罪五矣 。
统一货币
齐 楚燕韩赵魏秦
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圆形方孔钱
统一文字（“书同文” ）
二、 秦朝的暴政及其灭亡
1、秦的暴政
材料展示
材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开仟佰(阡陌)，急耕战 之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王 制遂灭，僭差亡(无)度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠 ；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。至于始皇，遂并天下 ，内兴功作，外攘夷狄，收太半之赋，发阎左之戍。男子 力耕不足粮饷，女于纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其 政，犹未足以澹(赡)其欲也。海内愁怨，遂用溃畔(叛)。
背景： （1）战乱频繁、百姓渴望安定统一。 （2）各地区经济的发展要求打破政治分裂所带来的阻碍 条件： （3）秦国地理位置优越、物质基础雄厚。 （2）商鞅变法使秦国实力日益强盛。 （3）秦王嬴政励精图治，广纳人才，积极策划。
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秦灭六国的过程示意图
秦统一历史意义： 结束了春秋战国
以来诸侯割据混战的 局面，建立起我国历 史上第一个统一的多 民族的封建国家。
皇帝
三公 九卿
御史 （牵制） 丞
直 接
大夫 （统率） 相
控 制
（统率）
奉郎卫廷典宗 常中尉尉客正
令
太 （虚设）
尉
治少太 粟府仆 内 史
推行郡县
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地 远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸 许。”
廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然 後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗 能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功 臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安 宁之术也。置诸侯不便。”
齐 楚燕韩赵魏秦
✓
以秦国的小篆为 统一文字，后又出
现了更为简便的隶书
长城始建于周朝，春秋战国时期的秦、赵、燕， 以后的秦朝、汉朝都有修建，修建长城的目的多被理 解为抵御北方匈奴的侵略。
焚书坑儒
侯生卢生相与谋曰：“始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯， 并天下，意得欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲 幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚 辨於上。上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。上不 闻过而日骄，下慑伏谩欺以取容。秦法，不得兼方不验，辄 死。然候星气者至三百人，皆良士，畏忌讳谀，不敢端言其 过。天下之事无小大皆决於上，上至以衡石量书，日夜有呈 ，不中呈不得休息。贪於权势至如此，未可为求仙药。”於 是乃亡去。始皇闻亡，乃大怒曰：“吾前收天下书不中用者 尽去之。悉召文学方术士甚众，欲以兴太平，方士欲练以求 奇药。今闻韩众去不报，徐市等费以巨万计，终不得药，徒 奸利相告日闻。卢生等吾尊赐之甚厚，今乃诽谤我，以重吾 不德也。诸生在咸阳者，吾使人廉问，或为訞言以乱黔首。 ”於是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四 百六十馀人，皆阬之咸阳，使天下知之，以惩後。
问题:同学们，这首诗描写的主人 公是谁？“扫六合”指的又是什 么事件？
一、 秦朝的统一
1、秦灭六国
“自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六 国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣 ……大王之贤，由 早上早除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此 万世之一时也。 ……故终以胁韩弱魏，破燕、赵， 夷齐、楚，卒兼六国，虏其王，立秦为天子。
这说明了什么呢？
繁重的赋税、徭役、兵役等。
材料展示
材料一：秦简记载，五人共同行盗，即使只 抢一钱，每个参与者都要断左足，平民偷东 西不到一钱，罚劳役30天。当时在秦国市场 上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买， 拐杖却是抢手货。
始皇曰：“天下共苦战鬬不休，以有侯王。赖宗 庙，天下初定，又復立国，是树兵也，而求其宁息， 岂不难哉！廷尉议是。”
郡县制与分封制的比较：
相同点: 目的： 巩固自己的统治
性质： 古代重要的地方行政制度
不同点:
分封制
官员产生 方式
世袭产生
划分标准 以血缘关系为基础
郡县制
皇帝任免 按地域划分
影 响 易形成分裂割据 有利于维护国家的统一