人教版三年级上册语文第五组课文(含语文园地五)教学课件
合集下载
新版人教部编版三年级语文上册课件:第5单元复习(共15张PPT)演示课件

六、写出下列词语的反义词。 漂亮—(丑陋) 快乐—( 悲伤) 喜欢—(讨厌) 仔细—(马虎) 合拢—( 分开) 引人注目—( 默默无闻)
七、照样子,写词语。
( 彩色 )的小鸟 ( 红色 )的长嘴 ( 金色 )的草地 ( 一本正经 )的样子 ( 引人注目 )的蒲公英 ( 可爱 )的草地
tūn xià shèng kāi wán shuǎ hā qiàn
。
盆趣船(篷()pé欠锤ng( )pé钩n () ) 鹦鹉(yīn yīng )
(张开—)的( 蒲) 公一英本正( 经)—的(草地)
二、《金色的草地》这篇课文主要讲了什么?
本课语言生动活泼,富有童真童趣。主要讲了“我”家
门前有一大片 蒲公英的草地___,“我”和“弟弟”开心的在
里面玩耍,以及我发现了草地颜色
翠鸟蹬开苇秆,像___________________________________
___________________
搭 船 祖 父 ___________________
箭一样飞出去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
jià ( )
jiǎ ( )
chuán fū cuì 受人与自然的
美好境界,培养学生 _ ,
一箭、一( 《 样)小搭飞鱼船出的去鸟,一叼》( 起这)翠小篇鸟鱼课,文贴主着要水讲面了往什远么处?飞走了。
。
(j箭iǎ一( 样)的飞)蒲出公去英,叼( 起小)的鱼草,地贴着水面往远处飞走了。
仔一jià细、( —给(带) 点) 的合字拢选—择( 正) 确的读音,在下面打“√”。
的j趣ià美(( 好) 情锤) 感( ,) 并且呼吁人类与动物
会认11个生字,会写22个生字,会写19个生词。
三年级上册语文教用课件第五单元人教部编版

三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2 三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2
三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2 三年级上册语文教用课件文教用课件第五单元人 教部编 版2 三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2
三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2 三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2
三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2 三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2
三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2 三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2
三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2 三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2
三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2 三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2
三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2 三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2
三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2 三年级上册语文教用课件第五单元人 教部编 版2
三年级上册语文课件-第5单元 交流平台与初试身手|人教(部编版) (共14张PPT)

读一读,你从中明白了什么?
细致的观察可以让我们对事物有更多更深
的了解。
交
流
平
细致观察是对事物进行深入了解的重Байду номын сангаас途
台 径。在生活中我们细致观察,一定会有别人不
知道的发现。
说一说:你在生活中有哪些发现?
雨停了,我和妈妈去买菜,在路
上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过 初 试 马路……
身
手
观察
方法
一
摸
看
表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的, 摸上去很光滑。放到鼻子边闻,有一股淡淡的
交流平台与初试身手
本单元的课文,让我们有一个共同的感受,
交
流 那就是——留心观察。谁能说说,留心观察带
平 台
来的好处有哪些?
一次平常的探亲之旅,因为留心观察,作
者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的 交 流 翠鸟。 平 台
身 手
路上下班。清晨,爷爷奶奶们在这条路上跑步、打太
极拳;晚上,年轻人们常到这条路上散步、谈心……
这条路给人们带来欢乐,带来幸福。它像一支神奇的
长笛,吹奏着欢快的乐曲。
时间变化
怎么做到更细致地观察?
运用各种感官多角度地观察,学会思
初 试
考探究,多层次地深入观察。不仅观察一
身 个现象,还能由这个现象深入展开,发现
初 香味;剥开皮尝一下,是一种很特殊的香甜的
试 身
味道……
闻
手
尝
观察
方法
二
初
你在生活中观察到了什么?
试 用几句话写下来和同学交流
身 手
吧!
范文一 观察所见景象
夏天到了,爬山虎“噌噌噌”地使劲往
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐

三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
ห้องสมุดไป่ตู้
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
ห้องสมุดไป่ตู้
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐 三年级上册语文精品课件第五单元 部编本推荐
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“你是——”老人看见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了 自己,有些纳闷。
彬彬有礼
风尘仆仆
【解 释】风尘:指行旅,含有辛苦之意; 仆仆:行路劳累的样子。形容旅途奔波,忙 碌劳累。
孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师, 请收下我这个学生。” 老子说:“你就是仲尼啊,听说你要来,我就 在这迎候。研究学问你不比我差,为什么还要拜我 为师呢?” 孔子听了再次行礼,说:“多谢老师等候。学 习是没有止境的。您的学问渊博,跟您学习,一定 会大有长进的。”
谦虚好学
学无止境
【解释】:指学业上是没有尽头的,应奋 进不息。
孔子:“老人家,您就是老聃先生吧?” 老子:“你是——” 孔子:“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。” 老子:“你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿 迎候。 研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?” 孔子:“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博, 跟您学习,一定会大有长进的。”
人教版三语上册
第18 课
盘古开天地
同学们,你听过或读过哪些 中国古代神话故事?
牛 郎 织 女
嫦 娥 奔 月
愚 公 移 山
后 羿 射 日
盘古开天地
猛(měng )
逐( zhú)渐
缓(huǎn )缓
一丈( zhàng )
黑暗( àn )
祖宗( )宇宙 zōng
上升
下降(jiàng)
气息
三人行,必有我师焉。 学而时习之,不亦说乎? 知之为知之,不知为不知,是知也。
课文
孔子拜师
孔子年轻的时候,就已经是远近闻名
的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊 (yūan)博,三十岁的时候,他离开家乡 曲阜(fù ),去洛阳拜大思想家老子为师。
渊博
【解释】: “渊”是 深。“博”是奥、深奥。 “渊博”就是——知识甚而广,知道的很多, 就叫渊博。
日夜兼程
【解释】:不分白天黑夜拼命赶路。 (一天走2天的路)兼:2倍。
想象一下:曲阜和洛阳相距上千里,没有现代化的交通工具,孔子走了一
个月?两个月?孔子在拜师路上可能会遇到哪些困难,他是怎样做的呢?
在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁站着一位七十多 岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。 孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上 前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?”
发展,作出了重要贡献,而且对我国2000多年
来思想文化 的发展,产生了深远的影响。
生字词学习
日夜兼程 风尘仆仆 传授 风餐露宿 毫无保留 佩服 远近闻名 学无止境 纳闷 孔丘 相距 品行 迎候 等候 长进 请教 保留 敬重
日夜兼程 风尘仆仆 风餐露宿 佩服 毫无保留 远近闻名 传授 品行
孔子三十岁的时候,已经(远近闻名)了。 他总觉得自己知识还不够渊博到千里以外的 洛阳拜老子为师。一路上(风尘仆仆 ),终于 ( 风餐露宿)地到了洛阳。老子(毫无保留)地 把自己的知识( 传授 )给孔子。他们的 ( 品行 )令后人敬佩。
渊博:精深而广博,形容知识广且深,博学多才。 风餐露宿:风里吃饭,露天睡觉。形容旅途或野外 工作的辛苦 日夜兼程:白天黑夜不停地走或不停地做。 风尘仆仆:形容旅途奔波,忙碌劳累。 纳闷:因为疑惑而发闷。 学无止境:指学业上是没有尽头的,应奋进不息。
谈孔子
温故而知新。
思考:孔子为何要拜师?
用上,“虽然……但是……所以……”
孔子虽然已经是远近闻名的老师,但是他总觉 得自己的知识还不够渊博,所以决意拜师。
这一段主要写了什么?你能概括一下吗?
孔子决意拜师。(身份、原因)
曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿, 日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。
风餐露宿
【解释】: 餐:吃饭;露:露水;宿:住宿; 过夜。风里吃饭,露天睡觉。形容旅途或野 外工作的辛苦 。
很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混 (hùn)沌(dùn)一片。有个叫盘古的巨人,在 这混沌之中,一直睡了十万八千年。
混沌:我国传说中指宇宙形成以 前模糊一团的景象。
盘古是怎样创造宇宙的?
有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就 抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响, 混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上 升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。
四肢
肌(jī )肤( fū ) 血(xuè )液( yè ) n) 滋(zī)润(rù
辽(liáo )阔( kuò ) 奔流不息 茂盛 创(chuàng)造(zào )
宇宙
气息 血液
黑暗
四肢 茂盛
上升
肌肤 创造 祖宗下降辽 Nhomakorabea 逐渐 奔流不息
滋润 混沌
这篇课文讲了一个怎样的故事?
盘古为什么要开天辟地呢?
人教版三语上册
第17课
孔子拜师
孔 子
孔子,名丘,字仲尼,生活在两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的
思想家和教育家。据说他有三千弟子,其中七十二人名气很大。
老子
老子,姓李,名耳,他是中国古代伟大的
哲学家、思想家、道学家派的创始人,被当代
评为世界百位名人之一。他的哲学思想和由他 创立的道家学派,不但对我国古代思想文化的
请找一找这段中 意思相反的词
比较句子:
他见周围一片漆黑,就 抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。 他见周围一片漆黑,就 拿起 大斧头,朝眼前的黑暗砍过去。
填一填
1.(轻)而(清)的东西, (缓缓上升 ),变成了天。 2.(重)而(浊)的东西, ( 慢慢下降),变成了地。
天地分开以后,盘古怕它们还会合在一起, 就头顶着天,用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈, 地每天下沉一丈,盘古也随着越长越高。这样不 知过了多少年,天和地逐渐成形了,盘古也累得 倒了下去。
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的
气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作 了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢, 变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了 辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗 毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物 的雨露……
• 拜访:是敬辞“访问的意思” • 拜见:是“拜会,会见”的意思 • 迎候和等候都有等待的意思,但迎候是到某个地方等候、
迎接,迎候可以表现出老子非常谦和知理。
从此,孔子每天不离老师左右,随时请教。
老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。
老子:谦虚有礼、诲人不倦
课后作业
根据这节课的学习 和课外收集的资料,谈 谈自己对孔子或老子的 印象。