新教材八年级科学教学计划
八年级生物的教学计划
八年级生物的教学计划八年级生物的教学计划1一、本学期教学指导思想遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要，以提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神实践能力为重点。
以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究学习为突破口。
使教材符合学生发展的需要和社会需求，反应生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。
让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣。
养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。
二、教学目标本学期主要教学目标：1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。
2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。
3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。
4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。
5、了解生物的多样性及其价值。
6、培养学生的实践操作能力和实验设计能力。
如：进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活密切相关的活动。
7、培养学生收集和处理信息的能力，丰富学生获取知识的渠道，拓展学生的知识面。
如：进行生物学相关信息资料的查询和收集。
8.识图学习法。
新教材图文并茂，形象直观，可读性强。
引导学生学会看图、读图，可以促进学生对教学内容的直观把握和理解记忆。
三、情感态度及价值观1、认识生物多样性的'价值及保护生物多样性的重要性，树立人与自然和谐发展的观点。
2、了解生物科学技术在人们生产生活方面的重要作用和实践价值，激发学生的学习兴趣、投身生物科技的热情以及促进社会进步的使命感。
3、了解生物科学在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，认识科学技术是把双刃剑，善用可以为人类造福，滥用则会贻害无穷，确立全面的、辩证的技术观和价值观。
2024生物教学计划(精选6篇)
2024生物教学计划（精选6篇）生物教学计划11、指导思想：以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
2、教学内容的设置：全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。
与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
3、科学探究活动的安排：倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。
设计并安排好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。
在总结前三册经验的基础上，本册教材继续加大科学探究的力度。
从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。
本册书共有“探究”（包括模拟探究）4个。
与前三册相比，这些探究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力的要求也较高。
例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出；用什么植物进行扦插也由学生自己决定；制订探究计划时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对照或对比实验，设置重复组等；实施探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识，对扦插技条进行适当的照料，并坚持认真观察；对观察到的现象需要自己设计表格进行记录，并得出合理的结论。
考虑到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在讨论探究思路这一环节不再像八年级上册那样提供模拟讨论的情景。
在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观察、实验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等。
八年级劳动技术教学计划（精选8篇）
八年级劳动技术教学计划八年级劳动技术教学计划（精选8篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编整理的八年级劳动技术教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级劳动技术教学计划篇1一、情况分析本学期初二年级劳动与技术学科教学内容为：1、家用器具(国家课程)2、综合实践活动(校本课程开发与实施)本学期教学中存在的困难有：《家用器具》课本的内容来自生活，并且教学内容中渗透了综合实践活动，应该说是一本很好的教材，完全符合新课程的理念。
但是学生对此教材的学习兴趣不是很浓，学生的心愿是劳技课能多动手。
本学期教学进度安排：9月1日至11月18日(11课时)学习家用器具一、二两章;10月1日至10月7日开展综合实践活动;(7课时)11月19日至12月30日校本课程开发和实施(5课时)(根据各班学生的需要开发)1月3日至1月19日对学生进行创新教育(3课时)二、本学期教学指导思想新课程要求教师在中学开展劳动技术教育时，要重视培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。
我们在本学期的劳技教学活动中，以研究性学习、作品创作为载体，培养学生的探索能力、实践能力和创新能力;以心理鼓动为手段挖掘学生的创造潜能。
三、本学期教学的主要任务本册《家用器具》教材共分四章，第一章手厨房的革命、第二章家园的清洁第三章视听新潮流、第四章数码新世界，本学期学习一、二两章。
校本课程依据各班学生的需要进行开发，学习内容在十月底前确定。
创新教育以“我理想中的……”主题班会为载体，交流学生在生活、学习中感到不如意的地方，引导学生展开丰富的想像，用假设法提出改进的建议，从而放飞学生思维，启迪学生智慧。
以学生科技制作活动为主线，开展小发明制作，促进每个学生实践能力和创造能力的提高。
四、本学期教学的主要任务和目标要求本学期的教学目标：通过第一章厨房的革命的学习，在学生原有的实践经验基础上，进一步规范厨房器具的使用方法，提高学生的动手能力，强化学生的安全防范意识;通过第二章家园的清洁的学习，学会吸尘器、热水器、洗衣机、空调的使用方法，学会判断简单的故障和处理方法，强化学生安全使用电器的意识。
八年级生物教学计划11篇
八年级生物教学计划11篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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沪科版八年级数学下册的教学计划(16篇)
沪科版八年级数学下册的教学计划（16篇）沪科版八班级数学下册的教学打算〔精选16篇〕沪科版八班级数学下册的教学打算篇1一、指导思想贯彻《学校数学新课程标准》的精神，以同学进展为本,以转变学习方式为目的，以培育高素养的人才为目标,，培育同学创新精神和实践力量为重点的素养教育，探究有效教学的新模式。
义务教育阶段的数学课程，其基本动身点是促进同学全面、持续、和谐地进展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循同学学习数学的心理规律，强调从同学已有的生活阅历动身，让同学亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使同学获得对数学理解的同时，在思维力量、情感看法与价值观等多方面得到进步和进展。
二、教材分析义务教育课程标准试验教科书，人教版八班级数学上册共五章，16大节。
“三角形”我们并不生疏，但是三角形的内角和等于180度如何证明和怎样运用这个结论求出多边形的内角和，这些问题可以在本章中得到解决，而且能学到讨论几何图形的重要思想和方法。
“全等三角形”会带着同学们熟悉样子、大小相同的图形，探究两个三角形样子、大小相同的条件，了解角平分线的性质。
在我们四周的世界，会看到很多对称的现象，怎样熟悉轴对称与轴对称图形?十三章“轴对称”会告知答案。
在“整式的乘除与因式分解”中，我们可以用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系，解决更多与数量关系有关的问题，加深对“从数到式”这个由详细到抽象的过程的熟悉。
我们知道数有整数和分式之分，式也有整式和分式之别。
在“分式”这章中你将看到分数的影子。
学习了分式，你会熟悉到它是我们讨论数量关系并用来解决问题的重要工具。
三、教学措施1、仔细学习钻研新课标，把握教材，编写好“教案”“学案”。
2、仔细备课，争取充分把握同学动态。
仔细钻研大纲和教材，做好各章节的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。
新版八年级下册语文教学计划部编版
新版八年级下册语文教学计划部编版八年级下册语文教学计划部编版篇一本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。
在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，致力于学生综合素质的提高，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
一、以深化语文教学为契机，加大课堂教学力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
三、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
五、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
八年级下册语文教学计划部编版篇二八年级下册四个现代文单元分别以人生、散文诗、人与自然和民俗风情为专题内容，其中以记叙类文章为主，第三单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。
两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
八年级物理教学计划5篇
八年级物理教学计划（精选篇1）物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
为了搞好实验教学，现特制定本学期实验教学计划如下：一、实验目的演示实验：以清楚、规范的操作让学生观察、讨论，明白物理现象，理解物理规律，领悟物理思想。
分组实验：培养学生实事求是的科学精神，掌握科学的实验方法。
培养学生初步的观察和实验能力，让学生体验科学探究的过程。
培养学生的创新精神和团结协作精神。
二、实验内容：第一组：观察光的偏折、模拟闪电、认识刻度尺、用刻度尺测量长度、用图表处理数据、用表测量时间、长度的“间接”测量、测形状不规则物体的体积、钟摆试验。
第二组：观察发声物体的振动、把声音显示出来、传声试验、探究影响声音高低的因素、探究影响弦乐器音调的因素、探究决定声音响度的因素、辨别不同物体的声音。
第三组：手影游戏、研究光的色散现象、探究光的反射规律、探究平面镜成像时像与物的关系、观察光的折射现象、探究光的折射规律、观察透镜对光的作用、测量凸透镜的焦距、探究凸透镜的成像规律、研究近视镜和远视镜、认识照相机、认识显微镜、认识望远镜。
第四组：凭感觉能判断“冷”和“热”么、观察温度计、用常见的温度计测量温度、讨论影响蒸发快慢的因素、探究水沸腾时温度变化的特点、观察液化、探究汽化吸热和液化放热、探究海波熔化和凝固的特点、探究石蜡熔化和凝固时的特点、观察碘的升华现象、观察凝华现象。
第五组：用天平测量固体的质量、用天平测量液体的质量、查密度表、测量固体的密度、比较物质的导电性、比较木筷和不锈钢汤匙的导热性能、研究半导体的导电性等。
三、实验重、难点：光学的实验、物态变化实验、质量密度测量实验。
四、实验措施：1、按照新课标的要求，根据教学内容和校本课程配备尽可能地开全开足实验。
2、精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备，需要的提前先试做，保证演示实验和分组探究实验的顺利开展。
新人教版八年级生物下册教学计划
新人教版八年级生物下册教学计划
一、教学目标
本教学计划的目标是培养学生对生物科学的兴趣和探索精神，使其掌握八年级生物课程的核心知识和技能。
二、教学内容
本教学计划涵盖以下主题和内容：
1. 细胞的结构和功能
2. 遗传与进化
3. 生物多样性与分类
4. 植物的营养和运输
5. 眼科和生殖系统的生物学基础
三、教学方法
为了提高学生的研究效果，我们将采用以下教学方法：
1. 利用多媒体技术进行知识讲解和示范实验，激发学生的研究兴趣。
2. 进行小组合作研究和讨论，培养学生的团队合作能力。
3. 进行实验与观察，培养学生的实践操作和观察分析能力。
4. 制定课堂游戏和趣味活动，增加研究的趣味性和互动性。
四、教学安排
本教学计划将根据教材内容和学生的研究进度，按照以下安排
进行教学：
1. 第一周：细胞的结构和功能
2. 第二周：遗传与进化
3. 第三周：生物多样性与分类
4. 第四周：植物的营养和运输
5. 第五周：眼科和生殖系统的生物学基础
五、评估与反馈
为了评估学生的研究情况并给予及时反馈，我们将采用以下评
估方式：
1. 日常作业和小测验：检查学生对知识的掌握程度和理解能力。
2. 实验报告和观察记录：评估学生的实践操作和观察分析能力。
3. 课堂参与和讨论：考察学生的研究态度和思维能力。
4. 期中和期末考试：综合评估学生对整个学期内容的掌握程度。
以上是《新人教版八年级生物下册教学计划》的基本内容和安排。
希望本教学计划能够帮助学生全面、系统地学习生物知识，提高他们的科学素养和综合能力。
2025年八年级上册物理教学计划总结（5篇）
2025年八年级上册物理教学计划总结一、教学目标及要求本学期物理课程的教学目标是培养学生的科学思维、观察能力和实践能力，帮助他们掌握基本的物理知识和实验方法，并能灵活运用于实际问题中。
注重培养学生的创新能力和解决问题的能力，激发学生对物理学的兴趣和学习的积极性。
二、教学内容及安排本学期的物理教学内容主要包括以下几个方面：1. 基本物理概念2. 运动学3. 力学4. 热学5. 光学6. 声学具体的教学安排如下：1. 第一周：引入物理课程，介绍物理学的基本概念和研究方法。
2. 第二周至第三周：运动学的学习，包括位移、速度、加速度等概念的理解和计算方法的掌握。
3. 第四周至第五周：力学的学习，深入理解力的概念和力的作用原理，学习牛顿运动定律等内容。
4. 第六周至第七周：热学的学习，了解热量传递的方式和热能转化等基本知识。
5. 第八周至第九周：光学的学习，认识光的特性和光的传播规律，学习光的反射和折射等现象。
6. 第十周至第十一周：声学的学习，了解声音的产生和传播规律，学习声音的反射和干涉等现象。
7. 第十二周：复习巩固，进行期末考试。
三、教学方法及手段为了提高学生的学习效果和兴趣，本学期物理课程将采用多种教学方法和手段，包括：1. 多媒体教学：利用多媒体技术展示物理现象和实验过程，帮助学生更直观地理解抽象的概念。
2. 实验教学：通过实验让学生亲自操作、观察和分析，培养他们的实践能力和科学思维。
3. 小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，鼓励他们共同探讨和解决问题，培养他们的合作能力和解决问题的能力。
四、教学评价及测验本学期将采用综合评价的方式对学生的学习情况进行评价，主要包括平时表现、课堂参与、作业完成情况、实验报告等方面。
并设置定期的测验和期末考试，综合考察学生对物理知识的掌握和应用能力的提升。
五、教学反思及改进在本学期的物理教学中，我发现学生对部分抽象的概念理解较困难，因此在教学过程中需要通过举例等方式进行解释，并多进行相关的实验演示，帮助学生更好地理解和掌握。
科学教研组教研计划通用7篇
科学教研组教研计划通用7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级科学教学计划
1、学生基本情况
本学期我任教八年级（1）、（2）班的科学课程，大体上看了下上学期学生的期末成绩，
大部分学生基础知识不够扎实，只有少数学生科学成绩能达标。依我上课之后了解的情况看，
同学们的学习热情高涨，对科学的学习态度也非常积极。能及时完成老师布置的作业，上课
认真,发言积极，课后能即使反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性较强，但也有个别同
学的学习目的性不明确，作业敷衍了事时有发生，对科学缺乏兴趣。
由于使用的是新教材，对于本来比较难的知识点，书中有一定程度的删减或者已经提前
学习。对于学生来说，在很大程度上，减少了学生的学习负担；但同时也增加了许多记忆材
料，这就需要学生勤于记忆。因此，学生的学习任务虽有轻松，但也需抓紧时间。
2、教材分析
本教材共4章 “水和水的溶液”，“天气与气候”，“生命活动的调节”，“电路的
探秘”都属于学习物质科学领域。水和大气是地球上各种生命赖以生存的必要条件。第三章
“生命活动的调节”与七年级下册中的对环境的察觉和生命代代相传是相互作用的。第四章
“电路探秘”是学习电流运动和变化的初步知识.总之第三册教材是是从自然界物质运动和
变化的现象中寻找它们的规律。
第1章“水和水的溶液”，水是孕育地球生命的摇篮。本章对不同学科领域的知识进行
有效的整合与融通。分别整合了生物学中学习水与生命活动的关系，化学中学习溶解性、溶
解度、溶液、悬浊液、乳浊液以及物理学中学习水的浮力、阿基米德定律。使不同学科在水
的研究中得到综合，用“水”这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然地使这些内容联
系在一起。
第2章“天气与气候”，大气和水一样，也是与人类生产、生活有着十分密切的联系，
本章以天气、气候变化发生的领域----大气层为切入点，以天气要素和气候变化及其影响因
素为线索编排教学内容。本章节的选择注意体现实践性、探究性，并与人类生产、生活相联
系。整章内容的安排遵循学生的认知规律，循序渐进，各节内容联系紧密。内容的选择贴近
学生的生活实际，突出了探究性学习。
第3章“生命活动的调节”主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调节
作用、植物感应性等。本章节取材以人为中心，以注重学生已有知识、经验以及科学探究过
程的感受为教学起点，从而来了解人体的各项机能。通过本章节的学习，学生将认识到行为
时生物体对内部或外部环境刺激所产生的一种反应，行为反应需要在多层次上进行协调和通
信。
第4章“电路探秘”学习电的基本知识和技能。首先介绍静电的基本知识，电路的基本
概念和构成，再学习研究电路的几个基本量----电流、电阻和电压，而后在研究三个量之间
的相互联系----欧姆定律，最后介绍了欧姆定律的简单应用、电路的分析与计算。
3、教材的重、难点
第1章“水和水的溶液”，以谁的重要性及水循环的过程和特点；阿基米德原理；物质
的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算为重点，以地球上水循环产生的原因；溶液、溶
解度的概念；溶质质量分数的计算；阿基米德原理的理解与运用，建立对水的重要性的认识；
树立保护水资源人人有责的思想为难点。
第2章“天气与气候”，重点是大气的垂直分布；气温、气压、风、相对湿度的观测；
大气压存在的证明；气体和液体流速与压强的关系；气压对天气的影响；凝结与降水的形成；
天气图上的等压线和天气系统；人类活动的对气候的影响。难点是对流层的特点，探究对流
的形成；探究为什么气象温观测中度计要放在百叶箱里；气体和液体的流速与压强的关系；
海洋和陆地的性质对气温和降水的影响；季风的形成。
第3章“生命活动的调节”，本章节安排的重点为植物的向性运动；动物的内分泌腺与
激素；胰岛素与血糖浓度的调节；神经系统的组成、反射与反射弧；动物行为的分类、体温
的控制。难点为动物激素的反馈调节；神经系统的结构；反射活动中的信息传导。
第4章“电路探秘”，重点是电流、电压的测量；电阻的相关因素研究；欧姆定律的探
究及其应用；伏安法测电阻。难点是电压的概念，电阻的相关因素的研究方法；滑动变阻器
的连接方法；电路的分析与计算。
4、教学措施
针对学生的基本情况和对教材的分析，通过认真思考并实施以下几条措施来提高教育教
学质量，来提高学生总体学习成绩：
⑴、加强学生良好的学习习惯的养成。作为教师应引导学生形成科学严谨、刻苦钻研的
学习态度，培养学生随时积累有用知识的习惯，养成订正错误、力争每题弄懂的习惯，学生
如果能养成一个良好的学习习惯，那么他将能迅速适应八年级课程的节奏而高效的学习。
⑵、重视学生基础知识与基本技能的培养，加强学习方法的指导。八年级科学内容多，
难度深，要求学生具有一定的逻辑思维能力与扎实基础知识，教师应有意识地教学生怎样抓
好预习——听课——复习——作业——单元小结五个环节，以达到夯实基础知识与基本技能
的目的。尽量使学生消除依赖心理，培养较强的自学能力和创新精神，真正成为学习的主人。
⑶、运用灵活多样的教学方法和教学手段，激发学生学习科学的兴趣与欲望，注重课堂
教学与课外活动紧密结合，使学生在活学、乐学中提高科学思维能力。
⑷、面向全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等学生。
⑸、与中等生做好沟通工作，认真开展他们的思想工作，改变他们懒学的心里。
⑹、因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时肯定优生，鼓励中差生，
达到促进师生关系和谐的发展。
5、教学进度表：
周次 起讫 月日 教学内容 课时 备
注
1 9月2日－9月8日 1、 水的分布、水循环 2、 水资源的分布、水与生命 5
2 9月9日－9月15日 1、 水的组成 2、 浮力 3、 阿基米德原理 4、 物体沉浮的条件与应用 5、 水的浮力练习 5
3 9月16日－9月22日 1、 物质在水中的分散状况 2、 物质的溶解性 3、 饱和溶液 4、 中秋放假 3
4 9月23日－9月29日 1、 物质的溶解度 2、 溶液的配制 3、 物质的溶解练习 4、 作业、练习讲解 5、 物质的结晶 5
5 9月30日－10月6日 1、国庆节放假
6 10月7日－10月13日 1、 其他几种常用的分离方法 2、 水资源的利用和开发 3、 水资源的保护 4、 作业、练习讲解 5、 第一章测试 5
7 10月14日－10月20日 1、 第一章测试讲解 2、 大气层 3、 气温 4、 大气压强的存在与大小 5、 大气压对天气、人体、沸点的影响 5
8 10月21日－、10月27日 1、 气体压强与流速的关系 2、 风和降水 3、 天气预报 4、 气候及其影响因素 5、 季风及人类活动对气候的影响 5
9 10月28日－11月3日 1、 作业、练习讲解（2） 2、 我国东部与西部气候 3、 寒潮、台风和洪水 4、 第二章复习 5
10 11月4日－11月10日 1、 第二章测试 2、 第二章测试讲解 3、 前两章练习与讲解（2） 4、 期中复习 5
11 11月11日－11月17日 1、 期中考试 2、 期中试卷讲解 3、 植物的感应性 5
1
2
11月18日－11月24日 1、 植物激素 2、 内分泌腺与激素 5
3、 对刺激的反应、信息的
处理
4、 应答性反应与反射弧
5、 动物的行为
1
3
11月25日－12月1日 1、 体温的控制 2、 第三章练习讲解（2） 3、 第三章复习 4、 第三章测试 5
1
4
12月2日－12月8日 1、 第三章测试讲解 2、 摩擦起电、电流与电路 3、 电路图 4、 电流的测量 5、 作业、练习讲解 5
1
5
12月9日－12月15日 1、 物质的导电能力 2、 电阻及影响因素 3、 变阻器 4、 电压的测量 5、 作业、练习讲解 5
1
6
12月16日－12月22日 1、 电流与电压、电阻的关系 2、 实验：用电压表和电流表测导体的电阻 3、 电阻练习 4、 练习讲解 5、 串联电路 5
1
7
12月23日－12月29日 1、 并联电路 2、 第四章复习 3、 第四章测试 4、 第四章测试讲解 5
1
8
12月30日－1月5日 1、期末复习 5
1
9
1月6日－1月12日 1、期末复习 5
2
0
1月13日－1月19日 1、期末考试 5