2010年思想品德中考复习资料91
2010中考思品真题分类汇编专题四 做自尊自信的人

2010年中考思想品德试题分类汇编<120套)专题四·做自尊自信的人做自尊自信的人 <关键词:自尊、虚荣、自信、自负、自卑相关)选择题【2010年长沙市中考真题】6.知耻是自尊的重要表现。
下列语句能体现“知耻”这一观点的是A.他山之石可以攻玉 B.失败乃成功之母c.耻而移,是知矣 D.金无足赤,人无完人答案: C【2010年湖南株洲市中考真题】8.孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
”这句话告诫我们 A.不能当面指出别人的错误 B.要知荣辱,只讲自爱C.要知荣辱,只讲自尊 D.一个尊重别人的人,才能赢得别人的尊重答案:D【2010年四川省广安市中考真题】4、终身高位截瘫女警花,轮椅上舞出美丽人生。
人民警察黄曼伤残后,没有向命运妥协,住院期间,黄曼参加了专业心理辅导知识培,获得了心理咨询师证书。
2009年1月轮椅上的黄曼回到警队,开设了“黄曼警务工作室”------人民网。
从黄曼身上表现出的良好品质jXmlS6VNz2①自尊自信②自强自立③自傲自负④勇于进取A.①②③④B. ①②③ c. ②③④ D.①②④答案:D【2010年湖北省恩施州中考真题】6.苏霍姆林斯基说:“人类有许多高尚品格,但有一种品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心”。
以下对自尊和尊重他人错误的认识是jXmlS6VNz2A.知耻是自尊的重要表现B.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要C.自尊的人总是在乎他人对自己的评价D.善于欣赏接纳他人,不做有损他人人格的事,才能真正做到尊重他人答案:C【2010河北省文科综合中考真题】7.中学生小燕从不浏览手机上的黄色信息,还主动向有关部门提出治理建议。
可见,小燕同学jXmlS6VNz2①善于控制情绪②富有社会责任感③懂得自尊自爱④能够明辨是非善恶A.①③④ B.②③④ C.①②③D.①②④答案:B【2010河北省文科综合中考真题】钱学森是享誉海内外的杰出科学家,他始终站在世界科技的前沿,为新中国的航天事业和武器装备发展建设做出了历史性贡献。
优品课件之2010年中考思想品德重点中学内部讲义第十讲师友结伴同行

2010年中考思想品德重点中学内部讲义第十讲师友结伴同行2010年中考思想品德重点中学内部讲义第十讲师友结伴同行考点梳理一、对应考点1. 了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格。
2.正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊,学会用适当的方式与异性交往。
3. 了解教师的工作特点,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。
二、知识网络图学追求友谊一一同学、朋友校生生交往同侪携手共进人把握青春一一男生、女生师友结际热爱教师一一知师、爱师伴同行交师生交往老师伴我成长往有效沟通一一沟通、成长三、常见考点问答1•闭锁心理的定义、危害及克服。
定义:是指自我与他人之间、自我与环境之间缺乏沟通和了解所产生的一种内心充满孤单寂寞的心理状态。
危害:不仅使青春期的中学生觉得“活得太累”,而且会使我们的“人际关系树“萎缩,使自己陷入孤立。
女口果任其蔓延,容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格,容易导致悲观厌世和轻生的念头。
克服:正确认识自己,客观对待自己;认识闭锁心理的危害,敞开自己的心扉;以积极开放的心态主动与他人沟通、交往,培养热情、开朗的性格;善于关心别人。
2.交友要把握怎样的原则?平等互惠;宽容他人;坚持原则;慎交朋友,善交益友、不交损友、乐交诤友。
3 .谈谈男女同学之间交往的利弊。
男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往的能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。
但若处理不当,就会造成一些情绪、行为方面的困惑,影响学习和身心健康。
4.男女同学之间如何正常、健康地交往?既需要互相尊重,又需要自重自爱;既要开放自己又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
5.如何建立融洽的师生关系?(1)新型的师生关系建立在民主平等的基础之上。
初中政治2010年考点(板块按教材顺序汇总)

2010年考点(共59个)
第一课时:复习总动员及心理道德重要考点的结构的建构
第二课时:2
第三课时:3
第四课时:阶段复习
第五课时:5
第六课时:6
第七课时:7
第八、九课时:心理道德阶段复习
法律(17个,二三级12个)
第十课时:法律考点总体建构(疏理法制观念+重要法律知识)第十一课时:11
第十二课时:12
第十三课时:13
第十四、十五课时:法律阶段复习
第十六课时:国情整体考点结构及16
第十七课时:17
第十八课时:18
第十九课时:19
第二十、二十一课时:国情阶段复习及全部考点复习第二十二至二十四课时:题型讲解及一模复习。
2010年真题分类汇编中考思想品德(120套)专题九同剂携手共进

2010年河北中考思想品德试卷评析:感受时代脉搏体现继承创新2010年河北省中考思想品德试题,集教育性、生活性、综合性、导向性于一体,落实了思想品德课程标准的基本理念,贯彻了学科说明的基本要求,渗透着对学科教学价值和时代生活的深刻理解,突出体现了以下几个特点。
一、在感受时代脉搏中体现学科的育人功能1.选材时效性强,材料鲜活可感。
如国庆庆典、联合国气候变化大会、中小学校舍安全工程的实施、上海世博会的召开、“双百”人物评选、选举法的修改、新农保试点、国家中长期教育改革和发展规划纲要的发布、低碳生活、十一届全国人大三次会议的召开等均成了试题情景。
2.主题反映社会前进的步伐,符合时代潮流。
如全球气候变化、个人信息的保护、促进社会公平、践行低碳理念、民主监督的作用、民生的改进、民主法治的发展等话题均成了试题主题。
整张试卷多侧面地传递了时代的气息,反映了时代生活。
这样做意在引导考生关注人类命运、关心国家发展和社会进步,考生在理解材料、分析问题、解决问题的过程,感受社会的发展,思考自己的行为,感悟人生的价值,唤起自己的责任感。
二、在生活化设计中蕴含情感态度价值观目标1.以生活化的情景,渗透情感态度价值观的考查要求。
如,以小燕不浏览手机黄色信息、小丽游览世博园、小亮家搬新居等生活细节入题,以生活情景反映社会背景,使考生去体验、理解生活背后所包含的价值观因素,在体验、理解的基础上分析、思考,形成正确的认识和态度。
如第7题的情景是小燕不浏览手机黄色信息,还主动向有关部门提出治理建议。
小燕这一做法本身就是对考生进行自尊自爱、辨别是非善恶、增强社会责任感的教育。
2.以生活化的问题,体现情感态度价值观的考查目标。
如28题的“现实生活中类似漫画中的个人信息还有哪些?出售这些个人信息有什么危害?”29题的“根据低碳生活的要求,你认为小亮家应购买哪款冰箱?请你用两个具体实例对小亮家其它生活用具的购置提出建议”,这些生活气息很浓的问题来自生活情景,支撑考生回答好这些问题的,是考生对试题所反映的生活现象的正确理解、认识和判断,融进了考生一定的态度和价值观,没有正确的态度和价值观判断就不会正确地回答问题。
2010年中考思想品德真题(120套)分类汇编专题二十八 选择希望人生 正确对待理想和现实

2010年中考思想品德真题分类汇编(120套)专题二十八·选择希望人生正确对待理想和现实选择题【2010年山东省日照市中考真题】24.小军是初中毕业生,父母希望他毕业后念高中,而他自己却想报考职业技术学校。
小军面临着重要的人生选择。
他应该A.听从父母的意见,考高中、上大学是唯一的出路B.坚持不听父母的,自己的事情自己做主C.弄清自己的真实需要,学会辨别、筛选信息,考虑目标的重要性和实现的可能性D.只要生话安逸、经济富裕,其它问题都不重要答案:C【2010年四川省攀枝花市中考真题】明天毕业啦!回首初中生活,我们将满怀新的希望,踏上新的旅程。
据此回答49~50题:49.在共同的成长过程中,我们应有的正确认识是①可以看到个人成长足迹与社会发展轨迹的交会②个人可以创造人类社会的历史③民族的腾飞和祖国的强大令我们感觉到责任和使命④个人的成长离不开社会的支持A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案:C50.初中毕业即将踏上新旅程的时候,▁▁▁▁常常成为我们做出第一次人生选择的依据。
A.父母的期望B.兴趣和爱好C.国际的竞争D.社会的需要答案:B【2010年内蒙古包头市中考真题】 10、“理想是指路明灯,没有理想.就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。
”列夫·托尔斯这句话主要表明A.人生就是立足现实不断迫求各种理想的历程B.人们在追求自己理想的过程中.推动着社会向前发展C.人生需要理想,理想对人的行为有导向、驱动和调控作用D.理想是实现人生价值的唯一途径答案: C【2010年福建省莆田市中考真题】24.近年来到基层就业逐渐成为很多大学生毕业时的选择。
大学生服务基层A. 是浪费人才,不尊重人才的表现B. 不利于大学生施展才华C. 是严峻就业形势下的唯一选择D. 适应了祖国建设和时代发展的要求答案:D【2010年山东省泰安市中考真题】19、2009年5月3日,面对一批即将赴祖国西部和基层就业的清华大学应届毕业生代表,温家宝总理动情地说:“什么能够是你们的心灵永远明亮?那就是你们的理想和信念,把自己的一生献给人民。
2010年真题分类汇编中考思想品德(120套)专题十·多元文化地球村

新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网2010年武汉市初中毕业生学业考试思想品德部分---稳中有变,注重基础1、选择题注意基础,突出能力考查。
每道题都需要对课本知识有一个全面、准确的理解,才能做出正确判断。
选择题难度不是很大,一般学生应该都可以完成,甚至做得很好。
失分点可能会主要集中在第6题上。
因为该题涉及的漫画问题对学生来说比较生疏,考查学生的眼力和联系实际问题分析能力。
2、突出能力考查。
解决问题能力、比较分析方法运用、跨学科综合分析能力。
3、考查学生的环保意识、责任意识、和谐意识,抓住了一系列的重点、热点问题,比如:青海玉树胡书记的讲话“我们第一位的任务是要抢救被困的人员,全力救人,珍惜每一个生命。
”表明每个人的生命都是有价值的,我们要尊重生命、关爱生命。
还有世人观注的“两会”及“上海世博会”均涉及到,让学生感受到上海的文化魅力。
总之,本次思想品德测试题难度适中。
只要平时把基础知识打牢,养成良好的学习习惯和正确的分析试题、答题的方法。
附:解答选择题的方法与步骤:1.读题干,明确考查意图,联想对应教材内容,划出关键的“字、词、句”。
2.审视题肢,弄清每个题肢表明的意思;3.审题干与题肢的联系:即对照题干和题肢,找出二者的联系点,从而确定答案。
4.根据题意,运用选择题解题方法解题,主要解题方法有:①“排除法”:将明显错误的项排除;将与题意无关的选项排除;把与题干意思重复的选项排除;②优选法:把符合题意的选项选出,根据题干要求,运用所学知识确定最佳选项。
总之,要审时度势,择其优而选之。
要合理分配选择题的时间,遇到一两题不会做的也不要花大量时间去思考,可做个记号,过一会儿再来做,先朝下面继续做。
注意解选择题不要空题、漏题。
即使实在不会也应该猜测一下答案。
这猜之中也有方法,一般采取相关、相容和相斥法。
看答案之间的相互关系,从中分析得到正确的结论。
看答案之间的相容合理的成分,再找出不相容不合理的成分,从而择其优而选之。
2010年中考思想品德道德教育板块部分
名称
公平与公平合作
公平
公平对社会稳定和发展的重要性:(1)失去公平的严重后果。人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平的感觉,就会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为。这会导致彼此关系恶化,合作难以维继,影响社会的长治久安。(2)社会公平的重要作用。有了公平,社会才能为人们的发展提供平等的就业机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应该得到的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性;有了公平,人们才能在社会生活中持久稳定地合作。这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,各得其所,共同推动社会持续发展。
⑤树立信心还可以陶冶情操,发展高雅的生活情趣;多读好书;悦纳自己,欣赏自己等。
2、自立
名称
自立
自立
1、含义:自立就是不依靠别人,自己的事自己干,以及通过自己的努力去克服困难的态度和精神。
2、表现:在生活中,自己洗衣服,主动承担力所能及的家务活;父母不在时能料理自己的生活等;在学习中,独立完成作业,自主处理好学习中的难题,管理好自己负责的事,独立上学回家,不用父母接送等。
7、文化的多样性和差异性
名称
文化的多样性
世界
文化的
多样性
和
丰富性
1、世界文化是丰富多彩的。世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗;文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来。了解不同国家和民族的风俗习惯,可以感受到世界文化的多样性和丰富性。
2、不同国家和民族文化的作用:①不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物。形形色色、林林总总的文化,把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园,从而使世界文化丰富多彩。②不同民族的文化都有其属于本国家本民族独特的优秀的文化,都是人类文明成果的具体表现和不同表现,都对人类文明的进步与发展做出了很大的贡献,每一种文化都有自由生存和发展的权利。③在全球化的过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和和谐发展的局面,继续推动着世界文化的发展,丰富着世界文化的内容。
思想品德中考试题分析与评价暨2010年中考复习建
整理ppt
5
一、2009年试题分析与评价
(三)试卷的基本结构和主要技术指标
◆试卷为政史合卷,全卷共100分,其中思想品德
60分。试卷采用两卷制,第Ⅰ卷为单项选择题,思
想品德有12小题。第Ⅱ卷为非选择题,思想品德有4
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2
一、2009年试题分析与评价
◆命题依据:(1)根据陕西省教育厅印发的《陕西
省教育厅关于做好2009年初中毕业学业考试与普通高
中招生制度改革工作的通知》(【陕教基(2008)59
号】文件)。
(2)按照教育部颁布的《全日制义务教育思想品德
课程标准(实验稿)》。
(3)围绕陕西省2009年《中考说明》的相关内容。
现时代性和地域性。
5.以能力立意为主,注重学科内知识的综合和学生
创新能力的培养,体现综整理合ppt 性和开放性。
7
一、2009年试题分析与评价
(五)2009年中考思想品德试题分析
整理ppt
8
二、对2010年中考备考复习的几点建议
为了适应中考的要求,初三思想品德课的复习教 学每年都面临对三年来所学知识的综合复习。如何 在有限的时间里既能引导学生主动、高效的开展复 习,又能通过这次复习,切实提高学生的学习能力, 帮助他们树立正确的情感态度价值观,就成为一个 值得研究的课题。
教育方针,积极推进素质教育,促进学生全面和谐发展;体现
九年义务教育的本质特征,坚持面向全体学生,使不同层次、
不同发展程度学生的学习水平都能得到客观、公正、全面、准
确的评价;有利于学生提高道德素质,培养法律意识,增强社
2010年真题分类汇编中考思想品德(120套)专题七·做学法守法用法的人
新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网2010年江苏省苏州市中考政治试题评析:稳中求变变中求新新中求活2010年苏州市中考政治试题对推进我市初中思想品德课的教学改革产生了良好的导向和引领作用。
具体来讲,试卷呈现以下特点:1.立足主干知识,突出基础性。
2010年苏州中考政治试题严格按照《初中思想品德学习能力自测从书》中的“评价要点与能级要求”布点设题,侧重对教材中一些最基本、最重要的基础知识的考查,特别突出教材主干知识的考查,范围清晰,指向明确、难易适度。
2.呈现方式灵活多样,具有新颖性。
全卷33道试题中有25道题设计了情景材料,但情景材料都力求简约,以减少试题的阅读量;而且材料的呈现形式多样,有时政概述、生活体验、寓言故事、流行歌曲、图表、漫画等,卷面显得灵活美观、清新自然,有效地激发了学生的思维兴趣。
3.关注热点问题,贴近学生生活。
2010年苏州中考政治试题在命题过程中围绕教材的主干知识,从国内外重大时事、具有浓郁地方特色的乡土材料、考生现实生活等切入,培养学生亲近社会、关注家乡、热爱生活的情感。
“建国60周年”、“网络与手机扫黄”、“上海世博会”、“民族团结教育”、“学生假期…三会‟”、“苏州建设国家创新型城市”、“流行音乐”等社会热点和学生生活问题在试题中均有不同程度的体现。
4.坚持能力立意,体现开放性。
2010年苏州中考政治试题在坚持突出基础知识考查的同时,坚持能力立意,体现开放性。
试题要求考生把自己“摆”入情景,在体验、感悟、理解材料的基础上,学会分析和解决实际问题,努力实现从“应试”到“应用”的转变;部分主观性试题答案的设计“言之有理均可酌情给分”,鼓励学生对问题能有自己的独特见解,有利于培养学生的探究精神与创新能力。
如33题围绕“网络与手机扫黄”,综合考查了“法治与德治相结合”、“树立法治观念”、“中国特色社会主义理论体系”、“未成年人保护”、“正确对待民主政治权利”等主干知识,从识记、理解、分析、运用等不同层次上考查了学生的综合素质和能力,对思想品德课加强探究性学习,培养学生分析和解决实际问题的能力都具有积极的促进作用。
2010年中考思想品德试题分类汇编:迎接挑战__报效祖国
2010年中考思想品德试题分类汇编:迎接挑战报效祖国一、选择题1.(2010年恩施自治州)在生活中,每个人都承担着不同的责任。
各位同学即将结束初中生活,面对未来,下列态度不可取的是( B )A.树立终身学习的观念,持续发展,适应未来社会的挑战B.无所用心,车到山前必有路C.正确对待理想与现实,做好人生长远规划,努力增强自身实力D.分析自己的真实需要,确立自己的有利发展方向,明智自主做好选择2.(2010年江苏常州)当前,我国外交主体日趋多元化,外交工作不再局限于传统的官方交往,而更多融入民间的参与,呈现政府外交与公共外交互补的局面(见右图)。
这启示我们,青少年要(D)①人人争取走出国门,融入世界②积极实施务实、灵活的外交政策③树立平等、开放、参与的国际意识④练好“内知国情,外知世界”的基本功A.①②B.①③ C.②④ D.③④3.(2010年山东东营)中国南车集团坚持自主创新与引进先进技术相结合,走出了一条不断挑战世界速度的发展之路。
该公司依靠技术创新不仅使中国高速铁路动车组拥有了“中国心”和“中国脑”,而且使企业走出困境,在世界金融危机中赢得了更多的产品订单。
可见,该公司在逆境中依然保持高增长的法宝是(B)A.广大员工齐心协力,艰苦创业B.坚持创新,拥有掌握核心技术的高端产品C.坚持诚实守信,完善售后服务D.重视职业培训,加强职业道德建设4.(2010年广东梅州)当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。
我们要确立终身学习的观念,以适应现代社会不断发展变化的新要求。
下列说法能体现这一思想的是(BC)A.少壮不努力,老大徒伤悲B.活到老,学到老C.吾生也有涯,而知无涯D.读书破万卷,下笔如有神5. (2010年广东梅州)2009年10月1日,《人民日报》社论指出:建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,这是我们的伟大目标。
这一伟大目标是(B)A.我国各族人民的最高理想B.实现共产主义理想的必要准备和必经阶段C.中华民族文化发展史上的第一个里程碑D.实现共同理想的必然趋势和最终目的6. (2010年广东梅州)追求人生目标,实现人生理想,要求我们(A)A.脚踏实地、全力以赴 B.知足常乐,安于现状C.异想天开,敢想敢为 D.好高骛远,眼高手低7.(2010年江苏连云港)奇瑞汽车公司董事长尹同跃说:“没有自主创新就没有奇瑞,更没有奇瑞的未来。
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3.如何做一个负责任的公民?
①慎重许诺、坚决履行诺言。我们许下 诺言,也就意味着自己要承担相应的 责任。 ②承认错误并承担错误所造成的后果。 ③我们要自觉承担责任,做责任的主人, 享受承担责任的快乐。 ④我们要学会反思自己的责任,在承担 责任中不断成长。
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考点2:个人与集体的关系, 维护集体的荣誉和利益。 (第二课,应用)
7.抗震救灾中流传着这样一条短信:“再小的爱 心,乘以十三亿,就会成为爱的海洋;再大的困 难,除以十三亿,就会变得微不足道。”对此理 解不正确的是( A ) A.团结的集体才有凝聚力和战斗力 B.集体的力量是伟大的、无穷的 C.人人都承担责任,就能战胜一切困难 D.个人献出的一点爱心微不足道 8. 现阶段我国最基本国情,表述正确的是( A ) A.我国还处于社会主义初级阶段 B.我国面临 严峻的资源环境形势 C.我国总体上进入全面小 康社会 D.我国物产丰富,但发展不平衡
5.责任与角色的关系: ( A ) A、不同角色有不同责任 B、两者没有什么关 系 C、不同角色的责任是一样的 D、责任就 是角色 6.在世界金融危机影响我国出口的情况下,国家 积极扩大内需,采取了“家电下乡”等一系列举 措,鼓励居民积极适度消费。对此,认识正确的 是( D ) A.鼓励居民积极适度消费不符合我国的国情 B.我国的发展始终立足于引进国外先进技术 C.居民积极适度消费不利弘扬艰苦奋斗精神 D.居民积极适度消费是承担社会责任的表现
11.1908年,《天津青年》杂志的一篇文章提出: 何时能在中国举办一次奥运会?如今,2008北京 奥运已成功举办。百年奥运梦想能够实现的根本 原因是( B ) A.我国面临着良好的发展机遇 B.我国综合国 力增强,国际地位提高 C.经济全球化趋势不 断发展 D.我国已不再处于社会主义初级阶段 12.沿着中国特色的社会主义道路,集中力量进 行社会主义现代化建设是现阶段( D ) A.构建和谐社会的具体要求 B.我国的 主要矛盾 C.实现祖国统一的基本方针 D.国家的根本任务
二、材料题 3.李军以优异的成绩考入某校,成为 一名初中生。在新的班级里,李军从 不参加班集体活动,他认为自己主要 任务就是努力学习,参加班集体的活 动只会浪费自己的时间,影响自己获 得成功。 请运用所学知识,对李军的观点进行 评析。
①该观点是片面的。 ②李军认为自己的主要任务是努力学习的 想法是正确的,从学生这个角度看是有 责任感的表现因为作为学生,遵守学校 纪律,完成学习任务是中学生应尽的责 任。
思考题?
一、单项选择题:
1.责任产生于(D ) A.现代社会中的开明开放 B.日常生 活中的高雅情趣 C.友好交往中的取长 补短 D.社会关系中的相互承诺 2、小明利用自己业余时间为班级出黑板报,对 此正确的认识是( A ) A、正确处理个人与集体的关系,是维护班级 利益的表现 B、小明没有必要这么做,完 全可以让别人去做 C、小明眼中只有集体利 益,毫无个人利益 D、个人利益与集体利益 是相矛盾的
沿着中国特色社会主义道路,集中 力量进行社会主义现代化建设。
考点4:当今世界发展趋势, 我国在世界格局中的地位、 作用和面临的机遇与挑战 (了解 九全第三课)
1.地位、作用
(1)当今世界,中国是发展最快、变化 最大的国家之一。中国的国际地位日 益提高,在国际舞台上发挥着越来越 重要的作用,一个和平、合作、负责 任的中国形象已经为国际社会所公认。 (2)我国还属于发展中国家,仍然面 临发达国家在经济科技等方面占优势 的压力。
1.集体和个体的关系:
集体的存在离不开个体;个体只有紧紧 地依靠集体,才能有无穷的力量。
2.集体利益与个人利益的关系:
集体利益与个人利益是相互依存的。只 有维护集体利益,个人利益才有保障; 保障个人利益是集体的责任,而集体利 益是集体中每个成员努力的结果。
3. 关爱集体的表现:
(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从 集体的安排,积极主动地为集体建设贡 献力量; (2)发扬集体的好作风,通过自己的努 力解决集体遇到的困难; (3)在集体中能求大同存小异,善于团 结他人,让集体发挥出更大的力量。团 结的集体才有凝聚力和战斗力。
13、2009年3月,举世瞩目的“两会”在北京召开,稳定 物价、住房、就业等民生问题成为人大代表的热门话题。 解决这些问题的根本途径是( D) A.坚持改革开放和科教兴国 B.根据国情制定正确的 路线方针,政策 C.实行计划生育的基本国策 D.以经济建设为中心,大力发展生产力 14.2009年1月21日,国务院通过医改方案,方案明确提 出:到2011年,居民就医费用负担明显减轻,“看病难、 看病贵”问题明显缓解。这直接体现了( A) A、积极解决我国社会的主要矛盾 B、积极完成我国 现阶段的根本任务 C、坚持社会主义初级阶段基本路 线 D、加强我国社会主义精神文明建设
2.制定党的基本路线的依据和根本出 发点: 我国正处于并将长期处于社会主义初 级阶段和全国各族人民的根本利益。 3.建设中国特色社会主义伟大实践的 经验,集中到一点,就是要毫不动 摇地坚持党在社会主义初级阶段的 基本路线。
考点7:我国处理民族关系的原则, 维护民族团结的责任和义务 (理解 九全第三课)
③李军认为参加班集体的活动只会浪费 自己的时间,影响自己获得成功的想法 是错误的,是缺乏社会责任感和集体荣 誉感的表现。做一个负责任的公民,要 增强责任意识,要对集体负责。关爱集 体,人人有责。因为关爱集体,人人有 责;集体利益和个人利益是相互依存的, 只有维护集体利益,个人利益才有保障, 个体只有紧紧依靠集体才能有无穷的力 量。
①首先是对自己负责。我对自己负责, 说到底,也就是对他人负责、对社会负 责。我们每个人都应该具有责任感。 ②对他人负责。我对他人负责,他人也 对我负责;我们周围有许多人,他们履 行社会责任,从来不言代价与回报,这 种奉献精神,是社会责任感的集中体现。
③对集体负责。只有维护集体利益,个人 利益才有保障。关爱集体,人人有责。 ④对社会和国家负责。作为公民,在做好 自己本职工作的同时,要胸怀天下,承 担起关爱社会的责任,共同营造“我为 人人,人人为我”的社会氛围。 ⑤只有人人都认识到自己扮演的角色,尽 到自己的责任,才能共同建设和谐美好 的社会,共享美好的幸福生活。
考点1:做一个负责任的公民。 (第一课,应用)
1.责任是如何产生的?
( 1 )责任产生与社会关系之中的相互承 诺。承诺表现在生活的方方面面。 ( 2 )责任与角色的关系:不同的角色承 担不同的责任。我们在社会中生活,扮 演着不同的角色,而每一种角色往往都 意味着一种责任。
2、 如何增强责任意识?
④作为中学生应该在努力学习的同时, 自觉维护集体的荣誉和利益,积极主 动地为集体建设贡献才智,自觉承担 责任,做一个负责任的公民。
26、进入了中考复习阶段,小明为缓解学习压力购 买了一些盗版游戏光盘。父母发现后对小明进行 了教育,并提出了一些合理建议,小明根据自己 的实际采纳了父母的一部分建议,果然取得了比 较好的复习效果。周末,小明积极参加了主题为 “捡起每片垃圾,让紫金畅快呼吸”的“虎凤蝶” 活动,得到了老师的表扬,小明表示自己会再接 再厉。 (1)请运用责任与角色的关系分析小明承担了哪 些应尽的责任?(5分) (2)除了承担好自身的责任以外,你还能运用哪 些所学知识来分析小明的行为。(10
3.“你最大的责任就是把你这块材料铸造成 器”,说明做一个富有责任感的人首先应该 ( A) A.对自己负责 B.关爱集体 C.关爱他人 D.关爱社会 4.强烈的责任感可以让人体验尽职守责后的幸 福感、成就感。这启示我们要( B ) A.明确角色不同,承担的责任也不相同 B.自觉承担责任,享受承担责任的快乐 C.维护集体利益,懂得个人离不开集体 D.学会反思责任,无悔承担所有的责任
考点6:党在社会主义初级阶 段基本路线 (了解 九全第三课)
1.党的基本路线的核心内容:
以经济建设为中心,坚持四项基本原则, 坚持改革开放。即“一个中心、两个基 本点”。
(1)以经济建设为中心是兴国之要,是我们 党、我们国家兴旺发达和长治久安根本要 求; (2)四项基本原则是立国之本 ,是我们党、 我们国家生存发展的政治基石; (3)改革开放是强国之路,是我们党、我们 国家发展进步的活力源泉。
2.面临的机遇和挑战
当今世界国际局势正在发生深刻的变化: (1)世界多极化和经济全球化的趋势在 曲折中发展 (2)科技进步日新月异 (3)综合国力竞争日趋激烈
考点5:建设中国特色社会主 义的指导思想 (了解 九全第三课)
(1)我国必须长期坚持的指导思想:马 列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想是建设中国特色 社会主义的指导思想。 (2)“三个代表”重要思想含义是:中 国共产党始终代表中国先进生产力的 发展要求,代表中国先进文化的前进 方向,代表中国最广大人民的根本利 益。
1.实现祖国完全统一是海内外中华儿女 的共同心愿,是中华民族的根本利益所 在。 2.实现祖国统一的基本方针: “一个国家、两种制度”,简称“一国 两制”。 3.发展两岸关系和实现和平统一的基础: 坚持一个中国的原则
核心观点:
• 1.不同角色承担不同责任,我们要增 强责任意识,自觉承担责任,做一 个负责任的公民。 • 2.个人利益与集体利益是相互依存的, 我们要自觉维护集体的荣誉和利益。 • 3.我们要正确认识基本国情。
9.我国基本国情在政治上主要体现在( D ) A.社会生产力水平总体还比较低 B.我国 还处于社会主义初级阶段 C.科技水平和民族文化素质较低 D.社会 主义的具体制度还不完善 10.现阶段,我国的基本国情是( B ) A B.我国正处 于社会主义初级阶段 C.人口基数大,新增人口多 D.人民生活 总体上达到小康水平
①在社会生活中,每一种角色往往 都意味着一种责任。 ②小明作为子女他能正确听从父母 的建议,承担了孝敬父母的责任。 ③小明作为学生承担了完成学习任 务和尊敬老师的责任。 ④小明作为公民能积极参与公益活 动,承担了社会责任。