2019版高考历史一轮复习选考四中外历史人物评说单元整合课件

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对点训练1阅读材料,完成下列要求。 材料 唐高宗统治时期肯定没有忽视法律。相反,法典以大致12 年的间隔期,经过仔细修订并使之顺应时势,这比唐代任何时候都 更正规……高宗另一个远比他的前辈伟大的政绩是重新建立科举 制度,并在他统治时期更多地通过科举制起用官员……因此,国家 的首要的官员选举制在高宗时期得到了彻底改造。8世纪盛唐时 期实行的选举制度基本上是高宗时期传下来的。…… 正如我们已经看到的,唐高宗统治时期不是没有制度上的改进, 国内也出现了持续的和平,虽然为了军事远征和其他政策花费了大 量的赋税和人力。高宗统治时期,人民基本上没有表现出不满的迹 象,只是在最后十年,无限制的军费和为扩大的及不断增加的官僚 队伍而必须提供的开支才开始把很重的负担强加给群众。高宗时 期军事取得了辉煌的成功,但这些成功使帝国的兵力过于分散,由 于新的敌对国的出现,帝国的军队又被迫后退而处于防守。 ——以上材料均摘自[一,概括曾国藩的主要思想。 参考答案:思想:勤俭谦;读书做学问;鼓励子女自立自强。 (2)根据材料二,指出郭斌和与革命党人评价曾国藩的角度和影响 评价人物的主要因素。 参考答案:角度:郭斌和是从曾国藩是中国传统文化之荣的角度 评价的;革命党人是从曾国藩镇压农民运动和镇压人民反侵略运动 的角度评价的。因素:研究者的阶级立场、史料占有情况、时代性、 评价角度等。
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5.适度性原则:评价历史人物不能标新立异,不能违背主流学术观 点,不能违背一般人的善恶标准。 6.阶级性原则:运用马克思主义关于阶级的观点与阶级分析的方 法,但反对贴阶级标签,反对苛求古人。 7.实践的原则:从是否有利于社会进步,是否有利于生产力发展, 实践效果好坏以及对社会历史发展所起的作用等角度进行评价。
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二、评价历史人物的原则 1.全面性原则:坚持两点论和一分为二的观点,应从积极性和消极 性、进步性和反动性、主观动机和客观效果等方面全面评价。 2.阶段论和方面论结合的原则:在纵的关系上,历史人物有时间阶 段上的划分,从不同阶段上做出不同评价;在横的关系上,历史人物 又具有多重性,评价时应采用方面论的方法。 3.发展性和长远性原则:从整个人类历史发展角度去评价,从是否 顺应历史进步潮流、是否体现历史发展的必然趋势等角度去评价。 4.主流性原则:要分清历史人物的主流与支流,政治活动与个人生 活方面的差别,不能以偏概全,不能以个人道德标准代替历史进步 的标准。
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解析:第(1)问,根据材料一中“余教儿女辈惟以勤俭谦三字为主”, 得出主张勤俭谦;根据材料一中“只要有学问,就不怕没饭吃”,得 出主张读书做学问;根据材料一中“门第太盛则会出事端,不可留 财产给子孙,子孙不肖留亦无用,子孙图强,也不愁没饭吃”,得出主 张子孙自立自强。第(2)问,第一小问“角度”,根据材料二中“曾 文正,即我国旧有教育理想与制度下所产生的最良之果之一,故能 才德兼备,文武兼资”,得出郭斌和认为曾国藩是受中国传统文化 影响所产生的成功典型;根据材料二中“革命党人说他‘开就地正 法之先河’,是遗臭万年的汉奸”,得出革命党人从曾国藩镇压中 国农民运动的角度进行评价。第二小问“因素”,注意从评价者的 阶级立场、时代背景和评价角度等进行分析。
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对点训练2阅读材料,完成下列要求。 材料一 “余教儿女辈惟以勤俭谦三字为主。……弟每用一钱, 均须三思……诸弟在家,总宜教子侄守勤敬。吾在外既有权势,则 家中子弟最易流于骄,流于佚,二字皆败家之道也。”“只要有学 问,就不怕没饭吃。”“门第太盛则会出事端,不可留财产给子孙, 子孙不肖留亦无用,子孙图强,也不愁没饭吃。” ——曾国藩 材料二 民国学者郭斌和教授认为:“曾文正,即我国旧有教育理 想与制度下所产生的最良之果之一,故能才德兼备,文武兼资。求 一平均发展道德文章事功三才之成就,可与文正相比者,实不数数 觏。”辛亥革命后,一些革命党人说他“开就地正法之先河”,是 遗臭万年的汉奸。
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(1)根据上述材料,概括唐高宗统治下所采取的内外政策。 参考答案:政策:对内重视制定法律,重建并完善科举制;对外采取 军事征服。 (2)根据上述材料并结合所学知识,分析唐高宗时期内外政策的影 响。 参考答案:影响:为当时及以后法律法规的制定奠定了基础;培养 和选拔了一大批人才;扩大了唐朝的统治区域和影响;国内出现了 安定局面;无限制的军费及不断增加的官僚开支,增加了人民的负 担。
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解析:第(1)问,根据材料“唐高宗统治时期肯定没有忽视法律”,得 出对内重视制定法律;根据材料“高宗另一个远比他的前辈伟大的 政绩是重新建立科举制度”,得出重建并完善科举制;根据材料 “为了军事远征和其他政策花费了大量的赋税和人力……高宗时 期军事取得了辉煌的成功”,得出对外采取军事征服。第(2)问,从 积极和消极两个方面进行作答。根据材料“法典以大致12年的间 隔期,经过仔细修订并使之顺应时势,这比唐代任何时候都更正 规”,得出为当时及以后法律法规的制定奠定了基础;根据材料 “高宗另一个远比他的前辈伟大的政绩是重新建立科举制度,并在 他统治时期更多地通过科举制起用官员”,得出培养和选拔了一大 批人才;根据材料“国内也出现了持续的和平”,得出扩大了唐朝 的统治区域和影响,国内出现了安定局面;根据材料“为了军事远 征和其他政策花费了大量的赋税和人力……只是在最后十年,无限 制的军费和为扩大的及不断增加的官僚队伍而必须提供的开支才 开始把很重的负担强加给群众”,得出无限制的军费及不断增加的
选考四 中外历史人物评说
单元整合·探究升华
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一、正确评价古代政治家的方法 评价古代政治家功过的一般方法为结合政治家的活动一分为二 地评价。一般从以下角度进行归纳评价: (1)是否完成国家统一,推动历史发展。 (2)是否调整政治措施,保持社会安定;是否调整经济措施,重视改 善生产条件,促进经济发展。 (3)是否采取措施,促进文化繁荣。 (4)是否采取措施,巩固国家统一,促进各民族的融合与团结。 (5)是否反抗外来侵略,捍卫国家主权和民族利益。