百分比的应用——储蓄
百分数的应用(四)教学设计(1)
百分数的应用（四）教学设计连州镇中心小学陈小娟教学内容：北师大版六年级数学上册P41- 42内容。
教学目标：1、让学生知道储蓄的意义，明确本金、利息和利率的含义，掌握计算利息的公式。
2、培养学生调查和搜集处理信息的能力；能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高学生解决实际问题的能力。
3、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。
教学重点：能利用百分数的知识,解决一些与储蓄有关的实际问题。
教学难点：理解利息和利率的含义。
教学准备：1、教学课件。
2、课前布置学生调查了解有关储蓄的知识。
教学过程：一、创设情境1、引入同学们，一年里，你们最喜欢过哪个节日？（学生回答有春节、国庆节等）看来同学们最喜欢的还是春节。
为什么？（学生：因为可以收很多压岁钱）引导学生谈谈平时是如何处理自己的压岁钱的。
通过交流，明确储蓄的意义。
2、揭示主题那你们还想知道有关储蓄的知识吗？这节课我们来学习百分数的应用（四）——利息的计算。
板书课题：百分数的应用（四）——利息的计算二、探究体验1、指导学生看课本教学情境图。
我们去银行办事，大厅中央通常挂上这样的屏幕：2、组织学生交流课外收集的信息。
理解利率：就是利息占本金的百分比。
3、帮笑笑和淘气同学计算利息。
⑴结合情境，理解本金、利息的含义。
笑笑和淘气把300元钱存入银行，这300元叫什么？（本金）取款时钱变多了，多的这部分钱叫什么？（利息）⑵交流。
你知道怎样计算利息吗？利息的计算和什么有关？（本金、利率和时间）学生回答后板书：利息=本金×利率×时间⑶尝试进行利息计算，并在小组内交流。
笑笑：300×2.52%×1 淘气：300×3.69%×3 =7.56（元）＝11.07×3＝33.21（元）答：到期时有7.56元利息。
答：到期时有33.21元利息。
⑷反馈、交流。
⑸指导看书，明确年利率不是一成不变的。
北师大版六年级上册数学4 百分数的应用(四)(课件 (2)
4.小美将一笔钱存入银行2年，到期后从银行全部取出，本息和 共计82.5元，银行利率为2.5%，问小美存了多少钱？
利用公式： 本金=利息÷利率÷时间
82.5÷2.5%÷2=1650（元） 答：小美存了1650元。
发现规律没？
在存款问题上，本金、利息、利率、时间。只要给出其中任何三个，最后一个一 定能够求出。 通过利息公式得变形：
利息的计算公式： 利息=本金×利率×时间
•1.填空。 •(1)存入银行的钱叫作(本金 ),取款时银行 多支付的钱叫作( 利息),( 利息)与(本金 )的比 值 叫做利率。 •(2)利息=( 本金 × 利率 × 时间 )。 •(3)存款的( 利率 )是由银行规定的,有的 是按年计算的,也有的是按月计算的。 •(4)银行一年定期的存款利率是2.25﹪, 意思是存款 一年后所得利息相当于本金 的( 2.25 ) ﹪。
•2.判断。 •(1)利息就是利率。( × ) •(2)银行存款的利率是固定不变的,它不 会随着国家经济的发展变化而调整。 ( ×) •(3)把一定的钱存入银行，到期后取回 的总钱数=本金+利息。( √ ) •(4)同样多的钱，存期越长，得到的利 息就越多。( √ )
小知识：
整存整取：是指开户时约定存期，一次 性存入，到期时一次性支取本息的一种 存款方式。
5.（讨论题）王玲有10000元钱，打算存入银行两年，有两种存法。 方法一：存两年期，年利率是2.75%； 方法二：先存一年，年利率是2.25%,第一年到期后把本金和利息取出来后合 在一起，再存一年。 王玲选择哪种方法得到的利息多一点？
1.张大爷家今年养鸡收入3万元，他将2万元存入银行，定期3年， 年利率为2.65%，到期时银行付给他利息多少元？
1．同学们可以先自己算一算，算出来以后再以小组 为单位进行交流。交流规则：先说解题思路，再交 流算式。看谁说得正确又清晰，算得又对，谁就是 小组冠军。
3.5(4)百分比的应用 利税问题
公式复习：
利息 本金 利率 期数
利息税 利息 税率
税后利息 = 利息 - 利息税 利息 1 - 税率
本息和 = 本金 + 税后利息
思考练习
某公司一项计税金额60000元，按税率14%纳税， 由于没有按规定时间纳税，在缴纳税款时，要加 付应缴纳税额的0.1%作为滞纳金，这样公司共付 出多少元？
谢谢观赏
3.5（4）百分比的应用 利税问题
储蓄存款利息清单
最初存入银行的钱
年利率 / 月利率
税率
税后利息 = 利息 - 利息税
20％交给国家，80％留给自己
利息 本金 利率 期数
利息税 利息 税率
本息和 = 本金 + 税后利息
巩固概念
100 2% 2 4 （元）
1. 小杰将1000元钱存入银行，月利率是0.15%，存 满一年，到期需支付20%的利息税，求到期后小杰 可拿到税后利息多少元？税后本息和多少元？ 解：
利息：
1000 0.15% 12 18元
18 20% 3.6元
利息税：
税后利息：
18 3.6 14.4元
利息：
2.5% 2 x 0.05 x
利息税：
0.05 x 20% 0.01x 税后利息： 0.05 x 0.01x 0.04 x
2.5% 2 x 2.5% 2 x 20% 216
答：小王存了5000元。
x 5000
例题
4. 根据题意算得“利息”， “利 息税” “税后利息”，“本利 和”，列方程, 解方程；
冀教版六年级上册数学《储蓄》百分数的应用研讨说课复习课件
5 百分数的应用
储蓄
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课件
课前导入
分小组进行课前调查。
（1）把各组的调查地点和调查方式说一下。 （2）你从哪了解到有关储蓄的知识。 （3）说一说储蓄对个人、国家有那些重要意义？
可以支援国家 建设……
个人可以获得 一定利息……
探究新知
1119÷3÷3.73% =373÷3.73% =10000（元）
答：她购买了10000元的国债。
5 强强存入银行1200元，月利率0.8%，到期后连本带利共取出1488元，
求存款期多长。
（1488－1200）÷1200÷0.8%
=288÷1200÷0.8%
=0.24÷0.008
=30（月）
答：存款期是30个 月。
李小芳在2012年7月6日把1500 元钱存入银行，存期二年。 按当时的利率算，到期应得到利息多少元?李小芳得到本金 和利息一共多少元?
利息=本金×利率×时间 当时工行利率是2.25%
1500×2.25%×2=67.5（元） 本金加利息=1500+67.5=1567.5（元） 答：到期应得利息67.5元，本金加利息 一共1567.5元。
1269.29<1627.54<1710
答：一次存6年合适。
把钱存入银行就是储蓄。储蓄可以支援国家建
设；保障个人财产安全；可以增加一些收入。
存
钱
利 息
存入银行的钱叫做本金；取款时银行多给的
问
钱叫做利息；利息与本金的百分比叫做利率。
题
利息=本金×利率×时间
1 王伯伯在银行存入5000元，定期3年，年利率是3.22%。到期后王 伯伯能拿到利息多少元？王伯伯最后一共拿回多少元？
六年级数学百分数的应用练习题
六年级数学百分数的应用练习题一、基础运算1. 小明计划把他每天赚到的1元钱的10%存进储蓄罐里。
如果他连续储蓄365天，那么他一共会存进多少钱？2. 一家超市举办促销活动，将一款原价100元的商品打6折出售。
小红买了这款商品4件，她一共花费了多少钱？3. 小明参加了一个考试，得了75分。
如果这个考试的满分是100分，那么他的得分占总分的百分比是多少？4. 某班级一共有40名学生，其中男生占整个班级人数的60%。
请问这个班级男生的人数是多少人？5. 若将一个数增加50%，然后再将所得结果减少20%，最终得到的数是原来数的多少？二、问题解决6. 小明的体重增加了原来的20%，他原来的体重是40千克。
那么他现在体重是多少千克？7. 某班级学生80名，男生所占的百分比是40%。
再转为小数、分数和比例分别是多少？8. 一个数是另一个数的150%，这两个数分别是什么关系？9. 一瓶饮料的重量是250克，其中含糖量占总重量的30%。
那么这瓶饮料中含糖的重量是多少克？10. 一个班级有50名学生，其中男生的人数是女生人数的60%。
请问这个班级女生的人数是多少人？三、实际应用11. 在一场考试中，小明答对了60道题，答错了15道题。
请问小明的正答率是多少百分比？12. 某商场为了回馈顾客，全场商品打半价。
小红买了一件原价为200元的衣服，那么她实际支付了多少钱？13. 班级上共有60人，他们参加了一次足球比赛，其中男生占总人数的75%。
请问男生的人数比女生的人数多多少人？14. 一块地有4000平方米，建筑面积占总面积的20%。
请问建筑面积是多少平方米？15. 温度计的刻度是从-20°C到40°C，共60个刻度。
请问在这个刻度上，0°C所占的百分比是多少？四、综合运用16. 某超市举行了一次促销活动，一种商品打折20%出售。
原价是400元的商品现在多少钱？17. 小明去超市买了两个西瓜，一个原价40元，另一个原价60元，超市搞活动，两个西瓜一共打了8折。
储蓄——冀教六上
储蓄——燕兴学校六二班王建强一、教材分析：“储蓄”是九年义务教育小学冀教版数学第十一册“百分数的应用”这一单元最后一小节的内容。
这部分内容是在学生在对百分数有了一定的建构基础以及掌握了一定的生活经验这样背景下进行探索学习的。
这部分内容有较强的实际应用价值，它可为学生架起一道数学学习和现实生活之间的桥梁，使他们充分感受到数学的现实意义，从而进一步激发学习兴趣，并为后续学习打下良好的基础。
二、学情分析：储蓄在生活中有广泛应用,学生对此知识有一定的生活经验，有自己朴素的认识。
但是这个认识是感性的，模糊的，不能清楚的用数学的语言描绘。
三、教学目标：（1）知识与能力目标：知道本金、利率、利息的含义，能正确解答有关储蓄的简单实际问题（2）过程与方法目标：经历小组调查、交流储蓄知识，解决和利息有关的实际问题的过程（3）情感态度与价值观目标：体会储蓄对国家和个人的重要意义，丰富关于储蓄的常识和经验。
四、教学重难点：学习重点：了解本金、利率、利息的含义，能正确解答有关储蓄的简单实际问题学习难点：能根据利息公式正确计算利息五、教学过程：（一）旧知回顾：（1）20000×1.25%= 50000×3.75%=（2）星光书店12月份的营业额是80万元,如果按照营业额的5%缴纳营业税,这个书店12月份税后的收入多少万元?生：80×（1-5%）=80×0.95=76（万元）答：这个书店12月份税后的收入76万元。
设计意图：通过复习提升计算能力，并且复习上节课的税收知识。
（二）新课导入师：看到这么多钱是不是很激动，如果你有500万，你打算怎么处理这些钱呢？生1：存银行生2：做投资，存银行生3：做生意，做慈善师：好，看来孩子们不仅仅会理财，还会为社会作贡献，真不错！师：那刚才大家都说把钱存银行，为什么呢？生：存银行有利息。
师：那你们直到什么是利息吗？生：存银行后都给的钱。
师：很聪明，就是这么回事。
冀教版数学六年级上册第5单元《百分数的应用》(储蓄)教学课件
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
百分数的应用(四)
百分数的应用(四)1. 百分数与利率百分数在金融领域中有广泛的应用，其中与利率的计算密切相关。
利率是指资金借贷或储蓄所支付的（或收取的）利息的比例。
在金融交易中，我们经常使用百分数来表示利率。
例如，年利率为5%表示每年支付资金本金的5%作为利息。
对于金融中一些常用的计算方式，百分数起着重要的作用。
例如，计算利息可以通过以下公式进行：利息 = 本金 × 利率如果我们有一个本金为1000美元的账户，而利率为4.5%，那么我们可以使用上述公式计算出该账户每年产生的利息为45美元。
2. 百分比的折扣和溢价百分数也常用于商业交易中的折扣和溢价计算。
折扣是指从原价中减去的金额，溢价则是额外支付的金额。
百分比用于计算折扣或溢价的金额。
举个例子，如果某件商品标价为100元，而商家提供了30%的折扣，那么折后价格可以通过以下公式计算：折后价格 = 标价 × (1 - 折扣百分数)在本例中，折后价格为70元。
同样地，如果某项服务的费用为200元，而客户需要支付10%的溢价，则溢价金额可以通过以下公式计算：溢价金额 = 费用 × 溢价百分数在本例中，溢价金额为20元。
3. 百分比的增长和减少百分数的应用还可以涉及到数量的增长和减少。
例如，我们想计算一个商品的价格在某个时期内的增长百分比。
增长百分比可以通过以下公式计算：增长百分比 = (新值 - 旧值) / 旧值 × 100%假设某商品的价格在一年内由100元增长到120元，那么增长百分比可以通过以下计算进行：增长百分比 = (120 - 100) / 100 × 100% = 20%同样地，我们可以使用类似的方法计算数量的减少百分比。
4. 百分数的应用于概率计算概率是一个事件发生的可能性的度量。
百分数常用于表示概率。
例如，当我们投掷一枚公正的硬币时，它的正面面朝上的概率是50%。
概率可以用百分数来表示。
例如，如果一种药物治愈某疾病的概率是80%，那么我们可以这样表达这个数值。
生活中见到的百分数表示的意思
生活中见到的百分数表示的意思百分数是一种表示比例或百分比的数学概念，通常以百分号（%）来表示。
它可以用来表示一个数值相对于整体的部分，或者表示一个数值相对于一百分之一的值。
在生活中，百分数可以用来表示各种各样的情况和概念，以下是一些常见的例子：1. 商品打折：商店常常会以百分数来表示商品的折扣力度，例如“7折”表示商品价格打七折，即原价的70%。
2. 利率和利息：银行和金融机构通常用百分数来表示贷款利率、储蓄利率或投资回报率。
例如，一个储蓄账户年利率为2%，意味着每年可以获得存款额的2%作为利息。
3. 统计数据：百分数常用于表示人口比例、就业率、失业率、通货膨胀率等经济和社会指标。
例如，一个国家的失业率为5%，表示该国劳动力人口中有5%的人没有工作。
4. 考试成绩：学校和教育机构通常会用百分数来表示学生的考试成绩，以便比较和评估学生的学业水平。
例如，一个学生的数学考试得分为85%，表示该学生在这次考试中获得了满分的85%。
5. 投票结果：在选举或公民投票中，百分数可以用来表示候选人或提案获得的选票百分比。
例如，一个候选人获得了总投票数的60%，表示他获得了相对多数选民的支持。
6. 营养价值：食品包装上通常会标注食物的营养成分，其中包括每种营养物质的百分比。
例如，一个饼干包装上标明蛋白质含量为10%，表示每100克饼干中有10克蛋白质。
7. 天气预报：气象部门通常会用百分数来表示降雨概率或湿度。
例如，天气预报说今天降雨概率为30%，表示在当天的时间段中有30%的可能性会下雨。
百分数在生活中的应用非常广泛，用于表示各种比例、比率和百分比情况，帮助我们更好地理解和描述各种数据和现象。
百分数在生活中的应用
百分数在生活中的应用百分数是我们生活中常见的一种数学表示方法，它以百分之一为单位来表示一个数与100的比值。
百分数在我们的日常生活中有着广泛的应用，下面将从多个方面介绍它的应用。
1. 购物打折百分数在购物打折中有着重要的应用。
商家常常会以百分数来表示商品的折扣力度，如“7折”、“半价”等。
这样的表示方式可以让消费者直观地了解到商品的优惠程度，帮助他们做出购买决策。
2. 银行利率百分数在银行利率中也有着广泛的应用。
存款利率、贷款利率等都会以百分数的形式来表示。
例如，存款利率为年利率3%，贷款利率为年利率5%。
这样的表示方式可以让人们清楚地知道自己的存款能够获得多少利息，或者贷款需要支付多少利息。
3. 股票涨跌百分数在股票市场中用于表示股票的涨跌幅度。
当股票价格上涨时，我们会看到涨幅以百分数的形式显示在股票行情中。
例如，某只股票的涨幅为5%。
这样的表示方式可以让投资者直观地了解到股票的涨跌情况，帮助他们做出交易决策。
4. 成绩评定在学校教育中，百分数常用于表示学生的成绩。
例如，一次考试的满分是100分，某个学生得到了90分，那么他的成绩就可以表示为90%。
这样的表示方式可以方便学生和家长了解学生的学业水平，并进行评估和比较。
5. 统计数据百分数在统计数据中也有着重要的应用。
例如，某个地区的人口增长率为2%，某个产品的市场份额为20%等。
这样的百分数表示可以方便人们对数据进行比较和分析，从而得出结论和决策。
6. 投票结果在选举或调查中，百分数常常用于表示投票结果。
例如，某个候选人获得了60%的选票，某个调查结果显示有80%的人对某个政策表示支持。
这样的表示方式可以让人们直观地了解到群众的意见和态度。
7. 概率计算百分数在概率计算中也有着广泛的应用。
例如，某个事件发生的概率为30%，某个疾病的发病率为5%等。
这样的表示方式可以让人们了解到事件发生的可能性，帮助他们做出相应的决策。
8. 薪资涨幅百分数也常常用于表示薪资涨幅。
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答：到期时应支付利息27000元？
这是一张一年到期的存款利息清单，你能 读懂这张清单吗？
练习：书98页
银行定期储蓄的年利率一年期为2.25％，两 年期为2.7％，王先生将10万元存入银行，哪 一种方式比较好？ 方式A：按两年期利率，存满两年到期全 部取出。 方式B：按一年期利率，存满一年再将本 息和转存一年，到期全部取出
今天，我们来学习怎 样用百分比的知识解 决有关储蓄、贷款问 题。
小明的妈妈将3000元 钱存入银行，年利率 为2.5％，存期为3年， 你知道这3000元到期 可以得到多少利息吗？
到银行存款，可获取利息。向银行借款(或称贷款)，必 须支付利息。
存放或借取的款项称为本金。 所付的酬金叫做利息。
利率由国家统一规 利息是按本金的某个百分比进行 定,每家银行的利率 计算的，这个百分比称为利率。 都一样
1500 0.11％12＝19.8（元）
利息：
税后利息： 19.8 （1 －20％）＝ 15.84 （元） 答：到期后小杰可得税后利息15.84元。
例2、李先生以4.5％的年利率向银行贷 款12万元，借期五年，到期时应支付利 息多少元？
利息＝本金×利率×期数
解：
120000 4.5％ 5＝ 27000 （元)
利息＝本金×利率×期数
税后利息＝应税利息×（1－20％）
税后本息和＝本金＋税后利息
练习册42页15～18题
这3000元到期可以得到多少利息？ 3000元 2.5％ 3年
本金
3000 2.5% 3 225( 元）
本金 利率 期数 利息
年利率
期数
利息＝本金×利率×期数
国家规定:到银行存款，存户在获取利 息的同时，还须向国家缴纳20%的利 息稅。 小明妈妈得到的税后利息是多少？
利息：
3000 2.5% 3 225(元）
税后利息：225 （－ 1 20％） 180(元）
小明妈妈一共能取到多少钱？
3000 ＋ 180 3180(元） 税后本息和：
税后本息和＝本金＋税后利息
利息＝本金×利率×期数
税后利息＝应税利息×（1－20％）
税后本息和＝本金＋税后利息
例1、 小杰将压岁钱1500元存入银行, 月利率是0.11%.存满一年,到期需支付 20%的利息税,求到期后小杰可得税后 利息多少元? 解： 注：期数和利率要对应。
以一个月为一期的称为月利率， 以一年为一期的称为年利率。 存放或借取的时间叫做期数。
小明的妈妈将3000元钱存入银行，存期为3年，年 利率为2.5％，你知道这3000元到期可以得到多少 利息吗？
这3000元到期可以得到多少利息？ 本金 年利率 期数 3000元 2.5％
3年
小明的妈妈将3000元钱存入银行，存期为3年，年 利率为2.5％，你知道这3000元到期可以得到多少 利息吗？