大班美术活动沙画教案【含教学反思】
大班美术活动沙画教案【含教学反思】
一、教学背景
这是一次大班美术活动沙画教学，学生年龄为4-5岁，本次课程旨在通过沙画活动，培养学生的艺术表现力、想象力、和创新意识。
二、教学目标
1.能够理解沙画的概念，能够用沙子、颜料等材料制作基本的沙画作品。
2.能够感知色彩，对色彩的配合有基本的理解。
3.能够体验艺术带来的美好情感。
4.能够培养艺术想象力、创新能力，发挥自己的创造力。
三、教学内容
1.知识讲解：沙画是一种艺术形式，它通过将沙子、颜料等材料铺在平面上，再利用各种手法塑造出美丽的图案、形态。
2.教学过程：
1.关注学生：与学生互动，询问学生们对艺术的印象，创造积极向上的学习氛围。
2.观看示范：利用幻灯片或视频向学生展示沙画制作的过程和作品，激发学生的兴趣。
3.分配材料：让学生拿到所需材料，并对材料进行认知。
4.制作沙画：老师可以给出一些简单的图形形状，让学生根据自己的想象，用沙子和颜料相结合的方式进行沙画制作。
5.作品展示：让学生宣传自己的作品，并邀请其他学生进行欣赏。
四、教学反思
1.教学建议：在教学过程中，可以多给予学生一些自由发挥的空间，比如给予学生自由创作的时间、让学生自由选择沙子和颜料搭配的方法等，这样可以更好的发挥学生的个性化想象力和创造力。
2.教学经验总结：沙画作为一种具有一定难度的艺术形式，对学生的细节观察和手部协调能力有一定要求。在教学过程中，老师可以根据学生的个人实际情况，选择合适的难度和形式，引导学生逐步掌握沙画的技巧，并给予学生充足的鼓励和赞扬。最后，通过作品展示，让学生体验到艺术带来的美好情感，更好地提升学生的艺术修养和形象素质。
大班美术活动有趣的沙画教案反思
大班美术活动有趣的沙画教案反思 大班美术活动趣味沙画教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等，鼓励幼儿大胆想象，探索中初步学习沙画创作方法，激发幼儿热爱大自然的情感，体验沙画创作乐趣，适合幼儿园教师作为大班美术活动课，快看趣味沙画教案 活动目标:256以上 1年:鼓励幼儿大胆想象，在探索中初步学会沙画的创作方法。 2:激发儿童对自然的热爱，体验沙画创作的乐趣 3:根据观察到的现象，培养孩子动手操作的能力和在同龄人中大胆交流的能力。 4:体验用不同的方法与同龄人合作绘画的乐趣。 5:培养儿童的技能和艺术气质 活动准备: (体验准备)家长带孩子到海边玩沙，体验沙的特性； (材料准备)主砂画家PPT:彩色砂、音乐、布 活动流程: 1:对话介绍:这是什么，小朋友？ 沙子能做什么？(沙袋:铺路) 2:今天，老师为你准备了许多彩色的沙子。来玩吧！(让孩子们体验玩沙子)问:你用沙子做了什么？ 3:播放视频:今天，老师带来了一段视频。让我们看看他用沙子做了什么！
问:这位大师在做什么？ 他画了什么？ 4:儿童自由绘画，教师之旅 在1991年看完这个视频后，你想试着画一幅你自己的沙画吗，完成后请给你的画起个好听的名字？ 2健康习惯要求:绘画时不要在桌子上撒沙子，完成工作后擦手 5:儿童介绍他们的作品，教师指导儿童了解沙画技巧和名称 1991年，老师给孩子们的画拍照，并让孩子们介绍他们自己的画。 2教师通过幼儿介绍引导幼儿学习基本的沙画技巧(卡扣:刮、漏、夹) 3鼓励幼儿用更多的方法重新做创造性的沙画，并由教师巡回指导他们。 6:沙画有趣吗？ 让我们向班上的其他孩子展示我们的作品。 带着音乐离开活动室并结束 活动反映: 通过小班和中班的美术学习，大班的孩子已经掌握了一定的绘画技能，尤其是在应用网吧方面。在这节课中，我感受到了孩子们对美术的兴趣和尝试。在老师的指导下，他们学会了使用不同的工具(棍子:不同形状的物体等。)来创作沙画。在来画画之前，老师没有指定特定的主题或内容。所有的孩子都用他们的想象力和团结合作的精
大班美术活动沙画教案【含教学反思】
大班美术活动沙画教案【含教学反思】 一、教学背景 这是一次大班美术活动沙画教学，学生年龄为4-5岁，本次课程旨在通过沙画活动，培养学生的艺术表现力、想象力、和创新意识。 二、教学目标 1.能够理解沙画的概念，能够用沙子、颜料等材料制作基本的沙画作品。 2.能够感知色彩，对色彩的配合有基本的理解。 3.能够体验艺术带来的美好情感。 4.能够培养艺术想象力、创新能力，发挥自己的创造力。 三、教学内容 1.知识讲解：沙画是一种艺术形式，它通过将沙子、颜料等材料铺在平面上，再利用各种手法塑造出美丽的图案、形态。 2.教学过程： 1.关注学生：与学生互动，询问学生们对艺术的印象，创造积极向上的学习氛围。 2.观看示范：利用幻灯片或视频向学生展示沙画制作的过程和作品，激发学生的兴趣。 3.分配材料：让学生拿到所需材料，并对材料进行认知。 4.制作沙画：老师可以给出一些简单的图形形状，让学生根据自己的想象，用沙子和颜料相结合的方式进行沙画制作。 5.作品展示：让学生宣传自己的作品，并邀请其他学生进行欣赏。
四、教学反思 1.教学建议：在教学过程中，可以多给予学生一些自由发挥的空间，比如给予学生自由创作的时间、让学生自由选择沙子和颜料搭配的方法等，这样可以更好的发挥学生的个性化想象力和创造力。 2.教学经验总结：沙画作为一种具有一定难度的艺术形式，对学生的细节观察和手部协调能力有一定要求。在教学过程中，老师可以根据学生的个人实际情况，选择合适的难度和形式，引导学生逐步掌握沙画的技巧，并给予学生充足的鼓励和赞扬。最后，通过作品展示，让学生体验到艺术带来的美好情感，更好地提升学生的艺术修养和形象素质。
幼儿园大班美术教案《美丽的沙画》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的沙画》 教学目标 通过本节课的学习，学生们能够： 1.理解沙画的概念和制作方法。 2.掌握使用沙子和颜料制作沙画的技巧。 3.发挥创意，创作出美丽的沙画作品。 4.提高动手能力和审美能力。 教学准备 1.沙子 2.颜料 3.画纸 4.画板 5.刷子 6.桌布 7.课件 教学步骤 步骤1：导入 1.教师展示一些沙画作品，让学生们感受并欣赏美丽的沙画。 2.通过讨论和提问，引导学生们了解沙画的概念和制作方法。步骤2：技巧讲解 1.教师组织学生们一起观察教师示范的沙画制作过程。 2.讲解沙画制作的技巧和注意事项。 3.向学生们传授沙画制作时的注意点，包括颜料和沙子的搭配、使用小刷子控制沙子等技巧。 步骤3：实践操作 1.准备好画纸、桌布、沙子、颜料等教具。 2.向学生们介绍本节课的主题——《美丽的沙画》，并激发 学生们的创作热情。
3.将学生分为若干小组，让每个小组自行进行沙画制作。 4.学生们可以自由发挥，创作出自己喜欢的美丽沙画作品。 5.教师可以根据学生们制作的情况，给予必要的指导和帮助。 步骤4：展示和分享 1.完成沙画的制作后，每个小组都可以进行展示和分享。 2.学生们可以互相欣赏、品评自己和同学的作品，并为他们 的努力和创造力点赞。 3.教师可以给予学生们适当的鼓励，鼓励他们在今后的学习 中继续发挥自己的特长和创造力。 反思 本节课的教学方式采用了看、听、说、写、做等多种形式，旨在激 发学生们的学习热情，提高他们的学习兴趣和动手能力。此次教学主 要是通过让学生自由发挥，创作出自己喜欢的美丽沙画作品，旨在培 养学生的创意思维能力和审美能力。 整个教学过程还存在一些不足之处。首先，由于教材和教具的限制，学生们的创作受到了一定的局限性；此外，还需要提高老师的技能， 能够更好地引导学生进行创作，并及时给予指导和帮助。希望在今后 的教学中，能够进一步改进教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班教案《沙画》含反思
幼儿园大班教案《沙画》含反思 大班教案《沙画》含反思适用于大班的美术主题教学 活动当中，让幼儿培养观察力、记忆力、想象力、创造力 和艺术鉴赏能力，在幼儿感受艺术形式的同时，懂得沙画 的几种作画方法并会使用，让幼儿对沙画活动感兴趣，在 获得知识的同时感受到快乐，快来看看幼儿园大班《沙画》含反思教案吧。 活动目标 1.在幼儿感受艺术形式的同时，懂得沙画的几种作画 方法并会使用。 2.培养幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和艺 术鉴赏能力。 3.让幼儿对沙画活动感兴趣，在获得知识的同时感受 到快乐。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学 习了知识。 5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 教学重点、难点 教学难点：让幼儿体验“沙画”带来的乐趣。 教学难点：让幼儿认识作“沙画”有哪些方法：漏点 抹划抓 活动准备 1.鞋盒 2. 细沙 3. 沙画视频 4. 相机 活动过程 一、谈话导入 师：“今天，我们一起来认识一位大画家，他画画所 用的材料和工具有一些特别，让我们来看一看，看的时候 请小朋友注意，他是用什么来画画的？都画了些什么？” 二、观看视频，引导幼儿了解作画方法 师：“好，视频我们看完了，你们知道这位大画家是 用什么来画画的吗？”
师：“用沙子来作画就叫做“沙画”。” 师：“刚刚我们都看到用沙子画什么啦？谁来说一说？” 1.师：“我们先来看看圆形是怎么画的。” 师：“你们看清了吗？他的手是怎么动的？” 师：“那沙子是怎么出来的呢？” 师：“是漏出来的，我们就把这个动作叫“漏”。漏 的时候手要松开一点，来，我们抓一把沙子，漏一个大圆圈。” 2.刚才我们还看到大树了，大树是怎么画的，看一看 就知道了。 师：“怎么画树叶的？我们给这个动作起个名字就叫……点。” 小朋友一起来点一下，点雪花，点雨点。 3.继续往下看，羊都用了哪些方法。 师：“羊的脸画出来了，他的手是怎么动的？”我们 给这个动作起个名字。这个词用的好，就叫它“抹”。 师：“来，抹个漂亮的房子，在房子上面抹个圆圆的 太阳。我们接着看羊角是怎么画的。我们一起来画一下羊角，画羊角的动作我们就叫它“划”。” 师:“来，我们再来划一根棒棒糖。” 4.我们接着往下看。 师：“夷？小朋友看，狮子的毛发是怎么画的呀？谁 来给这个动作起个名字？(抓)好，那这个动作就叫“抓”。我们一起来抓一条河，抓一道弯弯的彩虹。” 三、回忆作画方法 师：“我们学会了很多沙画的作画方法，我们一起来 回忆一下，都有哪些方法呢？” 四、幼儿第一次作画并展示 师：“哦，这些方法小朋友都学会了，我们也像大画 家一样用沙子来作画老师准备了沙子，沙盒，每个小朋友 用一个沙盒，作画时请保持安静，不要把沙子弄到桌子上 和地上，也不要用抓沙子的手揉眼睛。来，我们开始作画
幼儿园大班美术活动《神奇的沙画表演》教案设计含课后反思
幼儿园大班美术活动《神奇的沙画表演》教案设计含课后反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
大班美术优秀教案及教学反思《沙画》
大班美术优秀教案及教学反思《沙画》 一、教案概述 1.1 教学目标 •培养幼儿对沙画艺术的兴趣与热爱； •增强幼儿创造力和想象力的培养； •提升幼儿的艺术表现能力； •促进幼儿团队合作和交流能力的发展。 1.2 教学时长 本节课计划为45分钟。 1.3 教学内容 •沙画艺术的介绍和欣赏； •沙画的制作材料及工具准备； •指导幼儿进行简单的沙画创作； •幼儿展示和分享自己的作品。 二、教学过程 2.1 情境营造 在课堂开始前，教师可以播放一段沙画艺术的视频，激发幼儿对沙画的兴趣，并引发他们的好奇心。 2.2 课堂引导 •引导幼儿观察沙画艺术，让他们描述自己观察到的内容和感受，激发他们的艺术品味； •向幼儿介绍沙画的制作材料和工具，例如沙子、黑板、吹风机等，并解释使用方法； •呈现一些简单易懂的沙画创作技巧，如用手指在黑板上绘制图案、用吹风机控制沙子的流动等。 2.3 实践操作 •将幼儿分成小组，每组提供一块黑板和一些彩色沙子； •指导幼儿使用指尖在黑板上进行沙画创作，鼓励他们发挥想象力，创造出属于自己的艺术作品；
•提供吹风机，指导幼儿利用吹风机控制沙子的流动，创造出更加丰富的效果； •鼓励幼儿相互合作，分享自己的创作经验和成果，可以互相借鉴和学习。 2.4 作品展示与总结 •邀请每组幼儿依次展示自己的沙画作品，并向全班介绍创作的灵感和想法； •教师可以发表一些评价，鼓励每个幼儿的努力和创作成果； •引导幼儿对自己和他人的作品进行评价，鼓励他们学会欣赏他人的艺术成果。 三、教学反思 通过本节课的设计与教学实施，幼儿们在欣赏沙画艺术的过程中表现出了浓厚的兴趣和喜爱。他们对材料和工具的使用也非常积极，充分展现了自己的创造力和想象力。幼儿们在小组合作的过程中，相互帮助，分享经验，这对他们的团队合作和交流能力的培养起到了积极的促进作用。 然而，在教学过程中还存在一些问题需要改进。首先，时间安排上需要更加灵活，根据幼儿的反应和创作进度适当调整，以保证教学效果。其次，对于技法的引导可以更加具体和细致，让幼儿能够更好地掌握沙画的技巧和表现方法。同时，在作品展示和评价环节中，可以更充分地发掘幼儿的潜力和优点，给予更多的鼓励和肯定，以提高幼儿的自信心和艺术创作的积极性。 通过不断改进和完善教学设计，相信在今后的教学中能够更好地引导和培养幼儿的艺术兴趣和素养，提升他们的创造力和想象力，为他们的综合发展奠定坚实基础。
大班美术优质课教案及教学反思《有趣的沙画》
大班美术优质课教案及教学反思《有趣的沙画》 教案 一、教学目标 1.培养学生对沙画的兴趣和欣赏能力； 2.通过手部动作培养学生的细致观察和想象力； 3.提升学生沟通合作能力和艺术表达能力。 二、教学重点与难点 •重点：培养学生对沙画的兴趣和欣赏能力。 •难点：提升学生沟通合作能力和艺术表达能力。 三、教学准备 1.沙子、玻璃板或大纸张、灯光设备等； 2.给每个学生准备一个小容器。 四、教学过程 第一步：导入新知（5分钟） 1.利用图片、视频或故事等多种形式向学生介绍沙画的概念和特点。 2.引导学生讨论他们对沙画的认知、喜爱的沙画作品等。 第二步：实践操作（30分钟） 1.将沙子均匀地撒在玻璃板上或大纸张上。提醒学生不要用力太大，以免影响沙子的流动性。 2.将灯光照射到沙子上，产生阴影效果。 3.引导学生使用手指、手掌等轻轻触摸、推动沙子，观察沙子的流动情况，并感受阴影的变化。 4.鼓励学生发挥想象力，在沙子上进行一些线条、图案等简单创作。 第三步：合作交流（20分钟） 1.将学生分成小组，每个小组选取一位“艺术家”进行创作。 2.每个小组的“艺术家”在玻璃板或大纸张上进行沙画创作，其他小组成 员则担任助手、观察员等角色，协助“艺术家”完成作品。 3.鼓励小组成员之间积极合作、沟通，分享创作想法和意见。 第四步：展示与分析（15分钟） 1.每个小组完成作品后，组织学生进行展示。 2.同时，通过观察、品评作品，引导学生讨论各组作品的特点、创意等。
第五步：总结与反思（10分钟） 1.结合展示与分析的结果，引导学生总结沙画的特点、表达方式等。 2.帮助学生思考自己的创作过程中的困难、收获和反思，进行艺术体验 的反思。 五、教学延伸 1.邀请专业沙画艺术家到班级进行讲解和示范，让学生更深入了解沙画 艺术； 2.组织学生参观相关美术展览，拓宽他们的艺术眼界和欣赏能力。 教学反思 本次授课选择《有趣的沙画》为主题，通过实践操作和合作交流等形式，培养学生对沙画的兴趣和欣赏能力。教学过程中，学生表现积极踊跃，参与度高，体验了沙画的独特魅力。 然而，在实践操作环节，部分学生对沙子的流动性掌握不够，操作过程中稍显困难。下次教学中，我会针对这个问题提前准备一些教学辅助材料，例如控制沙子流动性的实验器材，以提升学生的学习效果。 在合作交流环节，学生之间的沟通合作能力得到了锻炼和提升。但也有少数学生在组内角色分配上存在一些问题。下次教学中，我打算在组织小组活动前，提前进行沟通引导，明确每个学生的角色和任务，以避免不必要的纷争。 总之，在本次教学过程中，学生通过实践操作和合作交流，不仅培养了对沙画的兴趣和欣赏能力，也提升了沟通合作能力和艺术表达能力。我将持续关注学生的学习情况，不断调整教学策略，为每位学生营造更好的美术学习环境。
幼儿园大班教案《沙画》含反思
幼儿园大班教学计划《沙画》带反思 大班《沙画》课对大班的艺术主题教学活动进行了反思，使幼儿能够发展观察力，记忆力，想象力，创造力和艺术欣赏力。当孩子们感受到艺术形式时，他们可以了解沙画的几种绘画方法。它将用于使孩子们对沙画活动感兴趣，并在获得知识的同时感到快乐。来看看幼儿园班《沙画》的几点思考。 活动目标 1.当孩子们感觉到艺术形式时，他们可以理解如何画几幅画。 2.培养孩子的观察力，记忆力，想象力，创造力和艺术欣赏力。 3.让孩子们对沙画活动感兴趣，并在获得知识的同时感受到幸福。 4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。 5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 教学重点，难度 教学上的困难：让孩子们体验“沙画”的乐趣。 教学困难：儿童识别“沙画”的方式是什么：缺失点，刮擦，刮擦活动准备 1.鞋盒 2.细沙 3.沙画视频 4.相机 活动程序 首先，导入对话
老师：“今天，让我们认识一个大画家。他绘画中使用的材料和工具很特别。让我们来看看。当您看着它时，请孩子们注意。他过去画什么？你画了什么？ ' 其次，观看视频并指导孩子们理解绘画方法 （播放视频） 老师：好的，我们看了视频。你知道这位大画家曾经画过什么吗？'（儿童的免费答案）（沙子） 师：“用沙画叫做“沙画”。 ' 老师：'我们刚刚看到我们用沙子涂过什么？谁说的？ ' （儿童可以自由回答） 1.老师：'让我们先来看看圆是如何绘制的。 ' （播放视频-一轮） 老师：“你看到了吗？他的手如何移动？ '（指导孩子采取行动）老师：'沙子是怎么出来的？ '（做动作示范，孩子回答） 老师：“它泄漏了，我们称此动作为“泄漏”。泄漏时，必须松开手。来吧，我们抓了一把沙子，错过了一个大圆圈。 ' 2.我们刚才也看到了那棵大树，那棵大树是如何画的，您一眼就能看到。 （播放视频-大树）
大班美术教案沙画拾贝壳教案及教学反思
大班美术教案：沙画拾贝壳教学案及教学反思 一、教学背景与目标 1.1 教学背景 本次教学为大班美术教学，教学对象为4-5岁的小学生。 本课程中，我们将结合自然与美术进行教学，帮助学生了解和认识各种贝壳，并通过绘画沙画的形式，进行手工表现。同时，教师将介绍科学知识，带领学生了解自然景象。 1.2 教学目标 1.学生能够认识并识别不同种类的贝壳，并了解其生长环 境与特征。 2.学生了解和掌握最基本的沙画操作方法，并能够创作出 自己的作品。 3.在绘画的过程中，学生发掘和培养自己的想象力和创造力，同时加深对自然环境、人类文明的认识。 二、教学准备 2.1 教学材料 白纸、沙子、麦芽胶、平板电脑、LED 滤镜灯、各种贝壳、筷子、小勺子、剪刀等。 2.2 教学环境 我们选择在教室较为宽敞的角落内进行教学，以外墙为背景，以LED 滤镜灯为光源。
2.3 心理准备 教师应具备互动性、热情有耐心、善于观察和引导学生、注重学生的身心健康和性别教育等素质。 三、教学过程 3.1 教学步骤 3.1.1 前期准备 在正式开始教学之前，教师先进行一定的介绍，简单地了解和讨论贝壳的种类和生命特征，以及沙画的美学。教师应当启发学生用自己的想象和创造力来表现他们的感受。 3.1.2 沙画的基本操作 1.引导学生将沙子涂满整张纸面。 2.用剪刀将一些颗粒沙子剪成需要的形状 3.用筷子或小勺子将需要的沙子放在画面中 4.用麦芽胶粘贴已经糊好的沙画。 3.1.3 拾贝壳 引导学生在校园里或海边寻找贝壳，并进行分类和清洗。 3.2 教学过程说明 3.2.1 【沙画作品】制作过程： 在教师的引导下，学生可以自己设计绘画的构思，创作出符合自己心理的作品。同时，教师可以根据不同的年龄和性别随时调整教学，以期取得更好的教育效果。
幼儿园大班美术优质课教案《有趣的沙画》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《有趣的沙画》含反思活动目标： 1、鼓励幼儿大胆想象，在探索中初步学习沙画的创作方法。 2、激发幼儿热爱大自然的情感，体验沙画创作的乐趣。 活动准备： (经验准备)家长带领幼儿到海边玩沙，体验沙子的特性; (材料准备)沙画大师的作品PPT、彩砂、音乐、抹布。 活动过程： 1、谈话导入：小朋友，这是什么? 沙可以做什么 ?(沙袋、铺路…) 2、今天老师给你们准备了许多彩色的沙子，你们来玩一 玩!(让幼儿亲身体验玩沙后)提问：你们用沙子做了什么? 3、播放视频：今天，老师带来了一段视频，我们来瞧一瞧他用沙子做了什么 ! 提问：这位大师在做什么? 他都画了什么? 4、幼儿自由作画，教师巡回指导 看了这段视频，你们想不想试一试，画一副属于自己的沙画，画完以后请你给你的画起一个好听的名字。 卫生习惯要求：作画时不要把沙撒到桌子上，完成作品后擦干净手… 5、幼儿介绍自己作品，教师引导幼儿了解沙画技巧和名称
刚才老师把小朋友的画都给照了下来，请幼儿介绍自己的画。 教师通过幼儿介绍，引导幼儿学习初步的沙画技能。(扣、刮、漏、捏) 鼓励幼儿用更多的方法再次进行创意沙画，教师巡回指导。 6、沙画好玩吗? 我们把我们的作品送给其他班小朋友看看吧! 伴随音乐离开活动室，结束。 活动反思： 通过小班和中班的美术学习，大班幼儿具备了一定的绘画技能，特别是在线条的运用上。这节课，我感受到了幼儿对于美术的兴趣和尝试，在老师的引导下，他们学会了利用不同工具(木棒、各种不同形状的物体等)进行沙画创作。来绘画前，老师没有规定某一个主题或内容，都是幼儿发挥各自的想象力，利用团结协作的精神，以方阵为板块，进行绘画。期间，也不是每个方阵都是顺利地完成沙画绘制，每个方阵都遇到了不同的困难和疑惑，这里，就需要老师的积极引导和鼓励，帮助幼儿走出困境，拓展思维，大胆作画。
大班美术活动沙画拾贝壳教案【含教学反思】
大班美术活动沙画拾贝壳教案【含教学反思】 1. 教学目标 •能够使用沙画和拾贝壳制作简单的海洋场景作品； •能够了解海洋生态知识； •能够培养孩子的想象力和创造力； •能够促进孩子对自然环境的关注和热爱。 2. 教学准备 •沙子、彩色沙、拾贝壳、胶水、画纸、画笔、颜料盘等制作工具； •海洋生态知识图片、童话绘本、音乐等辅助材料； •教师做好防护措施，避免沙子和胶水等材料带来的污染。 3. 课程设计 3.1 第一堂课 3.1.1 学习目标 1.学习基本的沙画和拾贝壳制作方法； 2.了解海洋环境和海洋生态知识； 3.激发孩子的创作欲望和想象力。 3.1.2 教学过程 1.介绍本课程，引导孩子对海洋生态产生兴趣； 2.带领孩子观察海洋环境和海洋生态图片，了解海洋生物的基本特征； 3.引导孩子辨识拾贝壳的种类、形状和颜色； 4.展示沙画的制作方法，并让孩子自由地使用沙子和彩色沙绘制大海和沙滩； 5.引导孩子进行拾贝壳活动，让他们观察、收集和分类拾贝壳； 6.引导孩子将拾贝壳和沙画结合起来，制作具有海洋主题的作品。
3.2 第二堂课 3.2.1 学习目标 1.学习利用色彩和形状创造具有艺术感的作品； 2.增强孩子对自然环境的认知和关注，提高保护意识； 3.提高孩子的艺术素养和审美能力。 3.2.2 教学过程 1.回顾上课时的制作方法和作品； 2.介绍色彩和形状在美术作品中的作用； 3.给孩子展示具有海洋主题的绘本，激发孩子的联想和想象； 4.引导孩子使用彩色沙和颜料，创作丰富多彩的海洋场景； 5.提醒孩子保护海洋生态，提高他们的环保意识。 4. 教学反思 通过本次教学，孩子们不仅学会了使用沙子和拾贝壳制作美术作品，还了解了海洋生态环境，增强了保护海洋的意识。此外，通过引导孩 子自由发挥，培养他们的想象力和创造力，提高了他们的艺术素养和 审美能力。但是，本课程仍然存在以下问题： 1.教师对沙画和拾贝壳制作方法的掌握不够熟练，需要更多 练习和经验积累； 2.教师在引导孩子进行创作时，没有给予足够的自由和鼓励， 需要更好地引导孩子发挥个性和想象力； 3.教学过程中，有些孩子未能充分参与到制作活动中，教师 需要更好地引导他们，让他们积极参与到学习中来。 因此，今后教师应该有针对性地加强教材的准备、提高引导孩子进 行创作的能力，提高教师对不同孩子的指导与帮助。同时，也希望家 长们能够关注孩子的想象力和创造力，鼓励他们在家中继续进行艺术 创作，让孩子们在快乐中成长。
大班美术优秀教案及教学反思《玩沙：沙中作画》
大班美术优秀教案及教学反思《玩沙：沙中作画》 一、教学目标： 1. 学生能够掌握沙画基本技巧，运用沙子进行作画。 2. 学生能够表现出自己的创造力和想象力。 3. 学生能够欣赏沙画艺术作品。 二、教学内容： 1. 序言：介绍沙画艺术的历史和现状，以及沙画艺术家的代表作品。 2. 步骤： （1）准备材料：沙子、彩色沙、瓶子、画框等。 （2）观摩范例：向学生展示数幅经典沙画作品，让学生感受沙画的魅力和美感。 （3）练习基础技能：先让学生简单地画出几个简单的图形，如方形、圆形、三角形等。 （4）搭配彩色沙：在画完基础图形后，让学生使用彩色沙搭配并加强作品的色彩感。 （5）展示作品：学生完成作品后，向全班展示，并进行点评和评价。 三、教学手段： 1. 课件演示：通过课件展示沙画作品、材料等。 2. 视频教学：通过视频呈现绘画步骤，让学生更直观地了解技巧和方法。 3. 交互式教学：通过互动式教学，让学生能够在课堂上参与到教学中来。 四、教学评价： 1. 评价方法：观察学生在作画过程中的表现，评价其创意、动手能力、沙画基本技巧运用情况等。 2. 评价标准：根据学生的表现，按照以下标准进行评价： (1) 能否顺利完成作品。 (2) 创意和想象力展示情况。
(3) 沙画技术和色彩运用是否得当。 (4) 作品是否美观。 五、教学反思： 通过这节课的教学，我了解到学生对于沙画艺术是十分感兴趣的，他们能够迅速学习掌握沙画的基本技巧。同时，我发现学生的想象力和创造力十分强，他们对于自己的沙画也有非常明确的想法，在交流中也能够表达出来。 但是，通过这节课的教学也发现，因为孩子们没有太多实践经验，他们在选择沙子和彩色沙上花费了较长的时间，还有部分学生在沙画基本技巧上还有待提高，尤其是在沙画的稳定性和精细程度上。 总之，我对于这节沙画课程的教学效果非常满意，我们可以通过更多的实践和技巧指导来帮助学生提高。
幼儿园大班教案《神奇的沙画》含反思
幼儿园大班教案《神奇的沙画》含反思 大班教案《神奇的沙画》含反思适用于大班的艺术美术主题教学 活动当中，让幼童培养想象力、创造力和艺术鉴赏能力，初步了解沙 画的作画步骤。学习简单的“抓、漏、刮、捏、扣”等动作，体验沙 画带来的圣洁，快来看看幼儿园大班《神奇的沙画》含反思教案吧。 活动目标 1．初步了解粉笔的作画步骤。学习简单的“抓、漏、刮、捏、扣”等动作。 2．培养孩子的聪明才智、创造力和艺术雷西昂。 3．体验沙画带来的快乐。 4．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 5．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 教学重点、难点 重点：了解粉笔的作画步骤 难点：学习：抓、漏、刮、捏、扣等动作 活动准备 卡纸数张（跟幼儿人数相同）大量的沙沙画视频及图片 活动过程 一、开始部分 谈话导入，引起幼儿兴趣。 二、基本部分 1．播放视频 <<神奇沙画 >，让幼儿夸赞和观察。 幼儿尝试回答：你看到了什么 ?你看到了这段录像会有什么 样的感觉 ? 教师小结 :启发幼儿潇洒表述自己的感受。
2．再次播放视频 沙画大师都用了哪些手法来作画？ 幼儿互补视频尝试回答：在片段画面中出现的手法变化。让 幼儿自由操作，教师引导幼儿学习练习基本的作画手法。 3．通过启 发性提问，萌发幼儿对沙画的创作在精神上。 4．幼儿操作 教师巡回指导，要求幼儿同伴间合作中 ,充分发挥自己的感性，进行创作。 (播放轻音乐) 5．把幼儿的作品现场拍摄并欣赏，提升幼儿的成就感。启发 幼儿根据自己的画面给作品引介取名字。 三、结束部分： 幼童试着评选自己最喜欢的作品，不断体验沙的改变。 教学反思 大班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望，简单的绘画 方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的，而沙画对于孩子来说却是父母新颖的，因此，我在原有的绘画基础上，选择了绘画方式比较新颖的，幼儿的兴趣浓厚，都能积极主动的参与 到活动中来，但是后面的幼儿分镜，幼儿思维没打开，作品过于单一。 小百科：沙画是一种古老而传统的书画艺术艺术表现形式，最早 可以溯及到人类语言文字出现之前，出于交流与记事互动需要而诞生 的一种特殊图画符号。
幼儿园大班美术教案《沙画》含反思
《大班美术《沙画》含反省》这是优异的大班美术教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、在熟习沙的特征的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿热爱大自然的情形，勇敢表现大自然的漂亮风景。 3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的质量。 4、培育幼儿思虑问题、解决问题的能力及迅速应答能力。 活动重难点： 要点：学习沙画的作画步骤。 难点：把固体胶涂平均。 活动准备： 1、小勺、大盘子、固体胶。 2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种资料作画，也可两种工具交替使用。 活动过程： (一)语言指引，惹起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并经过发问来惹起幼儿对活动的兴趣。 发问：(1)为何大家都爱去朱家尖玩？(2)在海洋边还能够做些什么事？ (3)沙能够做沙雕，还能够做什么？ 1/3
(二)老师出示范画，指引幼儿赏识议论。让幼儿看看画上有什么，一同找寻 这张画的“特别”之处，谈谈它与我们平常的画有什么不一样？(有一处地方是用沙来取代的)老师还能够指引幼儿察看画面，启迪幼儿运用已有的技术及新的方法组合创作。 (三)老师操作演示。 要点演示作沙画的步骤： (1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色； (2)将留出部分用固体胶涂平均； (3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺反面抹匀； (4)把卡纸竖起，让剩余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿察看固体胶涂平均 与不平均的不一样成效，领会到做事认真、认真与“美”的关系。 (四)幼儿创作。 (1)教师提示幼儿将平常所见到的海边风景表现出来。 (2)指引幼儿选择多种资料作画并选择最突出部分做沙画，选择适合的彩沙色彩。 (3)当有的幼儿固体胶没涂平均，沙画部分出现“破绽”时，应劝止幼儿不要 加涂固体胶，不然会使画面一团糟，鼓舞其下次试试。 (五)指引讲评。 (1)将幼儿作品展现出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。 2/3
幼儿园大班美术优秀教案《有趣的沙画》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 《大班美术优秀教案《有趣的沙画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标: 1.在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的基本方法。 2.发展想象力和创造力，表达对大自然的喜爱。 3.探索、发现生活中的多样性及特征。 4.培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备：方盒、作画沙、画纸等 活动过程： 一．谈话导入，引起幼儿做沙画的兴趣。 师：“你们有没有玩过沙？”“摸在手里有什么感觉？”“你们平时怎么玩的呢？” 教师：有位大师也喜欢用沙作画，我们来看看他是怎么画的？画了什么？” 二．看视频，认识沙画的基本方法。 1.讨论大师作画的方法：大师画了什么？怎么画的？有没有看清做了
哪些动作呢？ 2.引导幼儿学习做沙画的基本方法：漏一漏、刮一刮、抠一抠、捏一捏、抓一抓….教师示范，幼儿学习基本方法。 3.幼儿尝试用沙学习基本方法。 三．示范画，巩固沙画的基本方法 1.师：这幅图上画了什么？你能看出是用什么方法画的吗？ 2.幼儿找一找，说一说。 3.教师小结：这幅图上的秘密都被小朋友找到了，其实在我们做沙画的时候，有时可以用不同的方法画出我们想画的。 四．激发兴趣，幼儿练习做沙画 1.学习了沙画的方法，你们是不是也想自己来创作一幅呢，想画什么？想怎么画？把你的好想法告诉你旁边的好朋友吧！（同伴交流） 2.幼儿作画 五．幼儿合作作画 六．评价幼儿作品 活动反思： 大班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望，简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的，而沙画对于孩子来说却是新颖的，因此，我在原有的绘画基础上，选择了绘画方式比较新颖的，幼儿的兴趣浓厚，都能积极主动的参与到活动中来，但是后面的幼儿作画，幼儿思维没打开，作品过于单一。
幼儿园大班美术优质课教案《给力的沙画家》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《给力的沙画家》课程背景 在幼儿园的美术教育是非常重要的，它可以培养幼儿的创造力和想 象力，增加幼儿的艺术天赋，有助于他们在未来的学习和生活中更好 地表现自己。本次课程将介绍沙画制作方法，通过沙画带动幼儿参与 集体协作，发挥他们的团队精神，同时也能够增加幼儿对色彩的认知 和感受，提高他们的审美能力。 教学目标 •了解沙画的基本知识和制作方法 •听取教师讲解和示范，掌握制作沙画的基本技能 •参与集体协作，发挥团队精神 •提高幼儿对色彩的认知和感受，提高他们的审美能力教学重点 •让幼儿学会制作美丽的沙画作品 •通过沙画带动幼儿参与集体协作 教学准备 1.沙子 2.胶水 3.应急药箱 4.画纸 教学过程 第一步：导入 首先，老师向幼儿介绍沙画的来源，告诉他们沙画是通过把沙子放 在纸上，用画笔把沙子按照自己的意愿进行排布，制作出美丽的图案。然后，老师让幼儿看一些别人制作的优美的沙画作品，让他们感受沙 画的美丽，激发他们的兴趣和好奇心。
第二步：讲解制作沙画的方法 接着，老师向幼儿介绍制作沙画的基本方法和工具，如何取沙子、用胶水固定、用画笔按照自己的意愿进行排布，慢慢地创造出艺术作品。 第三步：示范制作 接下来，老师表演几个简单的沙画制作过程，让孩子们更直观地掌握制作方法。幼儿们可以在老师的帮助下逐个地制作沙画，享受着制作的过程，从中发现乐趣。 第四步：集体制作 在教师的指导下，让孩子们共同完成一幅美丽的沙画作品，把每个孩子制作好的沙画作品放在画板上拼合起来，让孩子们发挥团队协作精神，体验一种集体制作的乐趣和感觉。 第五步：展示和评价 最后，老师让孩子们展示自己制作的沙画作品，让他们学会欣赏别人的艺术成果，从而更好地表达自己的见解。同时，还可以让孩子们自由发挥，创作出属于自己风格的沙画，不仅可以锻炼培养他们的创意和想象力，同时也能让他们感受到工作的乐趣。 教学反思 在教学的整个过程中，幼儿们都非常投入，积极参与沙画制作。在集体制作时，孩子们协作完成一幅美丽的沙画作品，展示出了他们的团队精神。同时，通过制作沙画，孩子们学会了艺术创作的基本步骤和技能，提高了其审美能力。未来我们会在教学落实上更加注重学生的主体意识，让孩子们在实际操作中掌握更多的知识和技能。
大班美术玩沙：沙中作画教案反思
大班美术玩沙：沙中作画教案反思 活动目标： 1. 激发幼儿利用各种工具进展沙中作画，丰富幼儿的想象力。 2. 体验沙中作画的乐趣。 活动预备： 1.木棒若干根，装有清水的矿泉水瓶（瓶盖处钻有小孔）。场地：洁净的沙池。 2. 24ｋ的平面硬纸板若干块，，同样大小的白色纸张若干张，制作颜料瓶（用水调制各色颜料分别装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便将瓶子倒置时，用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出）若干份 活动过程： 1. 以谈话的方式引出活动： 师：小朋友你们平常是怎样画画的？ 幼：用蜡笔在纸上画画。 师：今日教师带来的画画工具可不是在纸上作画，而是在沙地里作画，你们想用这些工具在沙地里画画吗？（出示木棒与装有清水的矿泉水瓶）请小朋友用这两样工具在沙地上画画，看看画出来的画与我们以往的画有什么不一样？
2. 幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进展沙地上的自由创作画。 3.将幼儿分成四大组，分别占据沙地四个角规划的区域（每组中都有大班与小班的幼儿相协作进展“沙中创作画竞赛”。要求：每组幼儿商议自己绘画的内容；必需大小班幼儿共同完成）。 4. 共同观赏幼儿的沙画作品，并进展点评。 延长活动： 1.与幼儿一起争论：沙画与蜡笔画的不同；沙画只有线条没有颜色；沙画很简单擦去或修改。有什么方法能将沙中美丽的画留住呢？ 2.教师展现沙中作画新方法：将一张画纸铺在同样大小的硬纸板上，之后在白色画纸上铺上一层沙将白纸全部掩盖后，然后用装有颜料的瓶倒置用力捏瓶子让颜料从瓶中流出，最终用这一工具在铺有沙的纸上作画。画好后稍稍等一会，将铺在白纸上的沙除去，白纸上会留下画的轮廓。 3. 幼儿试着用这种方法作画，进一步激发幼儿对玩沙的兴趣。 活动反思： 大班的幼儿对新奇的事物具有剧烈的探究欲望，简洁的绘画方式已经不能满意大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟识的，而沙画对于孩子来说却是新奇的，因此，我在原有的绘画根底上，选择了绘画方式比拟新奇的，幼儿的兴趣深厚，都能积极主动的参加到活动中来，但是后面的幼儿作画，幼儿思维没翻开，作品过于单一。
大班美术神奇的沙画教案反思
大班美术神奇的沙画教案反思 引言 沙画是一种独特且有趣的艺术形式，对于学前儿童的美术教育有着极高的吸引 力和教育价值。而在大班美术课上进行沙画教学，可以培养学生的观察力、创造力，提升他们的美术表达能力。本文将以一次大班美术沙画教学为例，探讨教学过程中的不足之处，并提出相应的改进措施，以期能够更好地促进学生的综合发展。 教学目标 通过本次沙画教学，我们旨在达到以下目标： 1. 培养学生观察抽象形状和颜色 的能力； 2. 培养学生感知线条的能力； 3. 提高学生创造力和想象力； 4. 培养学生 细心和耐心； 5. 提高学生对艺术的兴趣和欣赏能力。 教学准备 1.沙盘和沙子 2.画纸和画笔 3.讲台和投影仪 4.音乐播放器 5.教学课件 教学过程及反思 步骤一：导入（约10分钟） 在导入环节，我使用了一段生动有趣的视频来向学生介绍沙画艺术，激发了他 们的好奇心和兴趣。然后，我简要地向学生介绍了本节课的学习目标和内容。 反思：导入环节的时间安排过长，导致了后续环节的时间紧张。下次可以适当减少导入环节的时间，以便更充分地完成后续的教学内容。 步骤二：学习技巧讲解（约5分钟） 在这一步骤中，我向学生介绍了一些沙画的基本技巧，比如如何利用手指和画 笔绘制图案，如何控制沙子的流动等等。 反思：学生对这些技巧的理解不够深入，可能是因为解释的时间过短。下次可以通过实际操作演示，让学生更直观地理解这些技巧。
步骤三：展示示范作品（约5分钟） 在这一步骤中，我展示了几幅沙画作品，并解释了每个作品背后的创作意图和技巧。 反思：示范作品的数量过多，时间不够充分，导致我解释的过程有些匆忙。下次可以选择少量的作品，并更详细地介绍每个作品的创作思路和技巧。 步骤四：学生实践（约40分钟） 在这一步骤中，学生们开始进行创作。我给每个学生发放了画纸和沙子，然后在一边给予他们指导和鼓励。 反思： 40分钟的时间对于大班学生来说可能稍微有些长。下次可以适当缩短实践时间，以免学生们的注意力无法集中。 步骤五：作品展示和评价（约10分钟） 在这一步骤中，学生可以互相展示自己的作品，并且可以互相欣赏和评价。 反思：作品展示时间过短，无法让每个学生都有足够的机会展示自己的作品。下次可以适当延长展示时间，并且组织学生进行更具体的评价，以增加互动性和参与度。 结束语 通过本次沙画教学，学生们对沙画艺术产生了浓厚的兴趣，他们的观察力、创造力和想象力也得到了一定的培养。然而，在教学过程中仍存在一些不足之处，比如时间安排不合理、技巧讲解不够充分等。经过本次反思，我将采取相应的措施进行改进，以提高教学效果。同时，我也将继续探索更多有效的教学方法和策略，为学生们带来更丰富、有趣的美术教育体验。
幼儿园沙画教案精选8篇
幼儿园沙画教案精选8篇 大班沙画美术教案篇一 目标： 1.能画出各种花纹、图案。 2.感受合作绘画、拼画的特殊效果，体验集体创作的乐趣。 准备： 1.其他班幼儿的绘画作品。 2.每组一张4开的大纸，水彩笔，透明胶，剪刀。 过程： 一、探索绘画方法 1.观看其他班幼儿的绘画作品，谈论自己的感受，产生绘画愿望。 2.分组观察作品，讨论绘制方法。 3.集体交流，鼓励幼儿大胆猜想这些画是怎么画出来的。 4.明确制作方法：把纸折叠以后，沿着折线剪开，把剪开的每张纸装饰漂亮以后，再把它们用透明胶粘在一起。 5.讨论：怎么才能又快又好地把剪开的纸拼贴起来，变成原来的样子？(折叠后可以在背面按从上到下或从左到右的顺序，给每块纸编号，然后再剪开，画完后再按编号拼贴) [评：视幼儿为学习的主人，启发幼儿自己发现作品的绘制方法。同时，引发小组讨论，帮助幼儿借鉴同伴经验，进行合作学习。] 二、商议分工，合作作画 1.引导幼儿商议分工，说说谁来折纸，谁来编号，怎么装饰。 2.鼓励幼儿大胆选择折叠方式和排序符号，提醒幼儿折叠次数不宜太多，三四次即可，并注意按小组商议的顺序编号。 [评：在每组只有一张大纸的情景中，幼儿自觉地协商、分工与合作。无论是顺从、妥协，还是激烈的矛盾冲突，都是幼儿去自我中心、积累知识经验的过程。] 3.幼儿选择自己喜欢的方法进行装饰。 [评：幼儿可根据自己的实际水平，按照自己的意愿、方式和速度进行创作。共同的目标，团队的合作使幼儿的集体荣誉感倍增。教师适度的'介入，有效地引发了幼儿间的互教互学。] 三、拼贴作品，共同分享 1.各小组拼贴作品，自由谈论。当幼儿难以拼贴还原时，教师可引导小组之间交流讨论，以便幼儿互相借鉴成功的经验。 2.师幼共同拼贴全班的作品，欣赏巨大的合作画，分享成功的喜悦。 3.启发幼儿找一找自己的画在什么地方，自己组的画在什么地方。说说看到全班小朋友的画合在一起，变出这么大一幅画，心里是怎么想的。 [评：随着作品面积的拼贴扩大，幼儿在惊叹的同时，深深感受到了集体力量的巨大。合作作品的特殊效果在带给幼儿美感的同时，也带来了成功的喜悦。] 幼儿园《沙画》教案篇二 活动目标： 1．让幼儿知道要沙瓶画的制作过程。 2.? 尝试用沙子粘贴在瓶子上，然后在瓶上作画的技能。 3.? 能有创造性的以各种造型及色彩装饰瓶子。