大班语言公开课教案《黑熊种玉米》
大班语言公开课教案《黑熊种玉米》
教学目标
•能够理解故事的基本情节与主要角色；
•能够通过故事内容学习和使用一些基本的词汇和语言表达；
•能够通过故事讲解和活动，培养学生的想象力、表达力和
合作能力。
教学准备
•PPT或黑板
•故事书《黑熊种玉米》
•玉米、画纸、颜色笔等材料
教学流程
第一部分：渐进式阅读
1.教师向学生介绍故事《黑熊种玉米》的主要情节和基本角色。
2.教师用图片或PPT展示书中的第一页，并让学生观察图片
中的人物和物品，并问学生：“你们有什么发现和想法？”
3.教师读第一页，并让学生听故事，听完之后问学生：“你
们觉得这个故事将会发生什么事情？”
4.教师让学生自主阅读故事第二页，并询问学生：“你们看
到哪些关键词？这些关键词有哪些联系？”
5.教师让学生再次自主阅读故事第三页，并要求学生自己通
过图片和语言理解故事的发展。
6.教师和学生一起讨论故事的一些细节，如动物、场景等，
并能够简单地介绍他们的外观和生活方式。
第二部分：教学活动
1.教师出示一些生活中常见的水果和蔬菜，其中包括玉米，
并向学生介绍玉米的特点和生长方式，让学生自由探究和发现。
2.教师让学生模仿故事中的黑熊，用画纸和颜色笔画出种玉
米的过程，并根据自己画的图片口头介绍自己的学习内容。
3.教师让学生自由分组合作，让他们编写一部新的故事，描
述某个动物的生活方式，同时让他们着重于描述该动物养育自己的孩子。
第三部分：快速回顾
由教师进行科技问答或其他游戏活动的方式快速回顾学生学习过程和故事情节。
总结
在本次公开课中，通过故事《黑熊种玉米》和相关的生活场景以及活动，学生们在箭头方向中逐渐完整了故事，同时还学习了新的词汇和语言表达方式。通过让学生自由分组合作，教师能够向学生灌输重要的想象和表达技巧，同时也激发了学生的学习兴趣。
幼儿园排图讲述教案 黑熊种玉米
幼儿园排图讲述教案黑熊种玉米 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports, self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
第三主题_《四季畅想曲》主题审议
大班课程资料： 课程审议记录 主题名称：四季畅想曲 审议年级：大班年级组 审议班级：大三班
主题审议记录表（前审议） 审议主题：四季畅想曲 审议时间：2014.10.14 主持人：杨燕芬 参加审议人数：10人 审议内容： 一、对整个主题实施的可行性讨论 杨燕芬：冬去春来，四季轮换……“为什么冬天过去了一定是春天，而不是夏天或秋天呢？”“为什么会有一年四季？”“为什么树叶在不同的季节会有不同的颜色?“为什么有些树和花不怕冬天？”这些对于大班的孩子来说十分奇妙。我们即将进入第三个主题《四季畅想曲》，那么现在就从主题的可实施性进行探讨，看看如何安排好为期四周的主题内容。 吴艳芬：随着孩子年龄的增长，幼儿的感知和认识能力，逐步从具体走向抽象，从单一走向连贯，从一个角度走向全方位地感知事物发展的全过程，而且幼儿的想象力以及各种表达能力也出现了飞跃的发展趋势，故安排《四季畅想曲》主题活动，能给幼儿提供一个全面地、完整地感知认识四季特征的平台。 张静娟：孩子到了大班的年龄段，虽然已经知道了四季的轮换规律，但小脑袋里仍然装满了问题，他们急切地想了解多变的自然现象。基于此，我觉得有必要让孩子们知道四季是怎么来的，让他们再次感受四季的花草树木以及各个季节天气的主要特征，比较四季的明显不同，感受季节变化对人们生活的影响， 张烨：“四季”是一个永恒的主题，虽然贴近幼儿的生活，感官刺激上也较直接，但是主题相应的内容也相对的细节较多，所以我们要注意各科活动的整合，让幼儿通过音乐、美术、语言、科学、社会等活动，感知比较一年四季大自然中各种事物的变化，全面感受四季的花、草、树木以及各季节天气的主要特征，了解四季变化的顺序，并感受季节变化对人们生活的影响。 沈卓：进入大班，幼儿的目光开始投向周围生活中的一些事物，思想也更加活动起来。他们对周围事物探索和发现的欲望越来越强，对问题的探究也越来越主动。现在正值秋季，成熟与丰收不乏美感，我们可以增加一些参观和实践活动，让幼儿亲身体验一下。 二、关于教学实施的安排和调整 杨燕芬：从大家的讨论来看，“四季畅想曲”这一主题的可以实施性都没有异议。只是部分活动内容需要调整。下面大家讨论一下你觉得需要调整或增添的地方。 张静：我也觉得这一主题我们可以增加一些体验实践活动，现在的孩子实践经验太少，我们要适当的培养。 强淑萍：是的，体验活动必不可少，除了幼儿园的集体活动外，我们还可以充分利用家长资源，建议家长朋友利用休息日带孩子去郊外感受大自然，围绕主题向孩子讲述季节特征。
大班语言优秀教案大全200篇
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大班上学期语言教案《黑熊种玉米》
大班上学期语言教案《黑熊种玉米》 教学目标： 1.学习并掌握课文《黑熊种玉米》中的生词和词组。 2.培养学生阅读理解能力。 3.激发学生的想象力和创造力，培养其表达能力。 教学重点： 1.生词和词组的学习及运用。 2.培养学生阅读理解能力。 教学难点： 1.帮助学生理解并运用生词和词组。 2.引导学生正确理解课文内容。 教学准备： 教材：《大班上》 多媒体设备，课堂黑板 教学过程： Step 1:导入（5分钟） 通过展示一幅画面引起学生的兴趣，比如一只黑熊在玉米地里播种玉米的画面，并和学生进行简单的口头交流。
Step 2:阅读理解（15分钟） 1.师生一起读课文《黑熊种玉米》，教师可适当调整语速和语调，帮助学生理解。 2.设计简单问题，让学生回答，帮助学生加深对课文的理解。比如：Who planted the corn? What did the black bear plant in the field?等。 3.分组小组讨论：请学生根据课文内容回答问题并与小组成员进行讨论。例如，What do you think the bear will do when the corn is ripe? Why do you think so? Step 3:生词学习（10分钟） 教师通过多媒体或者手写的方式呈现生词和词组，并进行解释。例如：plant, field, ripe等。学生可以根据教师的示范进行模仿。 Step 4:语言运用（15分钟） 1.教师出示一段简短的对话，并鼓励学生模仿对话，并进行小组练习。 2.教师要求学生用所学到的生词和词组写一个小短文，描述黑熊种玉米的经历，并鼓 励学生发挥想象力和创造力。 Step 5:总结（5分钟） 请学生回答以下问题：What did you learn from today's class? Did you enjoy the story? Why or why not? Step 6:作业布置（5分钟） 请学生完成课后练习册中与《黑熊种玉米》相关的练习。 教学反思： 本节课主要通过阅读课文《黑熊种玉米》来培养学生的阅读理解能力，并通过词汇学习、对话练习和写作训练等方式来提高学生的语言运用能力。通过本节课的学习，学 生应该能掌握课文中的生词和词组，并能够根据课文内容进行阅读理解。
大班优秀语言公开课教案《黑熊种玉米》
大班优秀语言公开课教案《黑熊种玉米》教案主题：《黑熊种玉米》大班优秀语言公开课 教学目标： 1. 帮助学生提高听说能力，通过听讲故事的方式，理解并回答问题。 2. 培养学生的观察能力和表达能力，通过观察图片，描述故事中的场景。 3. 引导学生独立思考和观察，培养学生的逻辑思维能力和分析能力。 教学资源： 1. 《黑熊种玉米》故事书 2. PPT课件 3. 图片卡片 教学准备： 1. 复印故事书《黑熊种玉米》 2. 准备PPT课件和图片卡片 教学步骤： Step 1：引入故事 1. 教师出示图片卡片，询问学生图片中的内容，引起学生的兴趣。 2. 引导学生猜测故事会是关于什么内容。 Step 2：讲故事 1. 教师用朗读的方式讲解《黑熊种玉米》故事。
2. 故事结束后，询问学生对故事的理解，以及他们是否喜欢故事的内容。 Step 3：观察图片 1. 教师出示PPT中的图片，引导学生观察图片中的细节。 2. 通过提问的方式，让学生回忆故事中发生的情节和人物。 Step 4：问题回答 1. 教师提出一系列问题，让学生回答： - 为什么黑熊种玉米？ - 大家为什么要帮助黑熊？ - 黑熊最后收获了什么？ 2. 鼓励学生用自己的话回答问题，并鼓励学生互相交流、提问。 Step 5：小结 1. 教师总结故事的主要内容，并对学生的回答进行点评。 2. 引导学生思考故事中传达的价值观或意义。 Step 6：展示作品 1. 鼓励学生用绘画、剪纸等形式表达他们对故事的理解和感受。 2. 学生逐一展示自己的作品，让其他学生进行评价和讨论。 教学延伸： 1. 鼓励学生编写自己的故事，分享给其他同学。 2. 给学生布置阅读任务，让他们回家后阅读其他类似的故事书，并写下自己的想法和感受，以便下节课分享。
大班语言黑熊种玉米教案
大班语言黑熊种玉米教案 【教案】 一、教学目标： 本节课的教学目标主要是让大班的学生了解黑熊种植玉米的过程，了解黑熊的食性和生态习性。同时，提高孩子们对于黑熊保护意识和环保意识，让孩子们了解保护环境和生态的重要性。 二、教学内容： 本节课的教学内容主要包括： 1.让孩子们了解黑熊的生态习性。 2.让孩子们了解黑熊的食性，以及黑熊喜欢吃玉米。 3.让孩子们了解黑熊与人类的关系。 4.让孩子们知道保护黑熊和环境的重要性。 三、教学方法： 本节课的教学方法主要采用讲授、图片展示和小组讨论的形式。 四、教学过程： 1.导入环节：
学生围坐在教室中心，老师播放一段有关黑熊种玉米的短视频，并向学生介绍：“今天我们要学习的是黑熊种植玉米的故事， 大家知道黑熊是怎样吃食的吗？”学生跟着老师回答：“黑熊吃肉还吃植物。” 2.主体环节： ①了解黑熊： 老师向学生介绍黑熊的特点和习性：“黑熊是一种大型的熊类 动物，体型很大，大约有1米多高，一般情况下，黑熊生活在树林里，喜欢吃植物，鲜果和小鱼。黑熊还有一项很有名的本领，那就是爬树。大家知道吗？黑熊能够爬到10米的高度。 黑熊是个很可爱的动物，我们要珍惜它们。” ②黑熊究竟喜欢吃什么？ 老师向学生们展示图片，让学生们看到黑熊喜欢吃什么：“同 学们，看看这张图片，黑熊喜欢吃什么呢？”学生们回答：“花生、山核桃、蜜桃、苹果、苜蓿等。” “对啊，黑熊最喜欢吃的食物之一就是玉米了。那么，你们知 道为什么吗？”老师让学生们小组讨论一下，然后再进行讲解。 ③黑熊与人类的关系： 让学生们了解黑熊与人类的关系，让他们知道黑熊在我们生活
中的重要性：“虽然黑熊看起来很可爱，但是我们在接触它们 的时候，一定要注意安全，不要去靠近或者惹怒它们。我们最终要学会与黑熊和平共处。” ④环境保护的重要性： 在课堂中，老师向学生讲解了保护环境、生态的意义，鼓励学生们积极地保护环境和生态，保护我们共同的家园，“我们大 家都要积极保护环境，让森林里的黑熊得以生存下去。” 3.展示环节： 老师让学生们互相展示自己绘制的黑熊喜欢吃玉米的画作，让他们对这节课的内容有一个总结性的回顾。 四、教学后记： 1.本鼓励孩子们善待生物，保护环境和生态。 2.课堂中尽量让孩子们与黑熊建立一份联系，让他们更发自内 心地了解黑熊。 3.将学生讲解时的错误观点及时纠正，让学生成为合格的环保 小使者。 4.在最后一次回顾总结时，重点向学生强调安全意识的重要性。 【思考题】
大班语言公开课教案《黑熊种玉米》
大班语言公开课教案《黑熊种玉米》 教学目标 •能够理解故事的基本情节与主要角色； •能够通过故事内容学习和使用一些基本的词汇和语言表达； •能够通过故事讲解和活动，培养学生的想象力、表达力和 合作能力。 教学准备 •PPT或黑板 •故事书《黑熊种玉米》 •玉米、画纸、颜色笔等材料 教学流程 第一部分：渐进式阅读 1.教师向学生介绍故事《黑熊种玉米》的主要情节和基本角色。 2.教师用图片或PPT展示书中的第一页，并让学生观察图片 中的人物和物品，并问学生：“你们有什么发现和想法？” 3.教师读第一页，并让学生听故事，听完之后问学生：“你 们觉得这个故事将会发生什么事情？” 4.教师让学生自主阅读故事第二页，并询问学生：“你们看 到哪些关键词？这些关键词有哪些联系？” 5.教师让学生再次自主阅读故事第三页，并要求学生自己通 过图片和语言理解故事的发展。 6.教师和学生一起讨论故事的一些细节，如动物、场景等， 并能够简单地介绍他们的外观和生活方式。 第二部分：教学活动 1.教师出示一些生活中常见的水果和蔬菜，其中包括玉米， 并向学生介绍玉米的特点和生长方式，让学生自由探究和发现。
2.教师让学生模仿故事中的黑熊，用画纸和颜色笔画出种玉 米的过程，并根据自己画的图片口头介绍自己的学习内容。 3.教师让学生自由分组合作，让他们编写一部新的故事，描 述某个动物的生活方式，同时让他们着重于描述该动物养育自己的孩子。 第三部分：快速回顾 由教师进行科技问答或其他游戏活动的方式快速回顾学生学习过程和故事情节。 总结 在本次公开课中，通过故事《黑熊种玉米》和相关的生活场景以及活动，学生们在箭头方向中逐渐完整了故事，同时还学习了新的词汇和语言表达方式。通过让学生自由分组合作，教师能够向学生灌输重要的想象和表达技巧，同时也激发了学生的学习兴趣。
幼儿园大班语言公开课教案《黑熊种玉米》含反思
幼儿园大班语言公开课教案《黑熊种玉米》含反思 一、教学目标 1.通过本课的学习，学生可以了解黑熊是一种什么样的动物，了解黑熊的习性、食物偏好等知识，并能将此知识运用到故事情境中，深入理解故事的内容和意义。 2.学习和掌握故事《黑熊种玉米》中的语言表达，包括词汇、句型和语调等，提高学生的语言表达能力和听说能力。 3.吸引学生的注意力和兴趣，培养学生对阅读的兴趣，激发 学生对科普知识的兴趣，积极参与课堂活动，并表达个人见解。 二、教学内容 1.《黑熊种玉米》故事的阅读和讲解。 2.各种戏剧性语言的练习，提高学生语言表达能力。 3.互动游戏和绘本阅读。 三、教学过程 1. 教学准备 1.准备故事绘本《黑熊种玉米》及相关图片。 2.准备游戏道具，如熊面具、食物等。 3.提前做好相关语言准备。 2. 教学过程 2.1 导入 1.引入课程主题，激发学生的兴趣。 2.在引入后，让学生自由发言，搜集学生对黑熊的知识和感受，让学生互相分享。 2.2 讲授 1.向学生介绍故事《黑熊种玉米》，并阐述其中的主题和含义。 2.讲解故事中的生词和生活中常见的动物习性和食物偏好。
2.3 学生合作组织 学生分成小组，扮演故事人物来模拟故事情节。 2.4 游戏互动 通过游戏，复习故事中的语言表达和生词。 2.5 小结反思 1.回顾本课的学习内容。 2.让学生反思探讨，关注自己和他人在学习过程中可能存在的问题以及如何解决这些问题。 四、教学反思 1.本次教学，课堂氛围比较好，学生们都很积极地参与了各种活动，提高了积极性。 2.学生表现也比较认真，对故事的表现、语言、生词都做的不错。 3.不过，在教学过程中，时间规划还是有点紧，下一次教学尽量要考虑一下时间的分配问题。 4.在今后的教学中，我们要更加注重学生的听、说、读、写方面，提高学生的综合语言能力，进一步提高教学质量。
大班语言金色的玉米棒教案反思
大班语言金色的玉米棒教案反思1、大班语言金色的玉米棒教案反思 【活动目标】 1、幼儿根据自己的意愿合理排列图片，大胆想象，并连贯、完整地讲述图片内容。 2、乐意参与故事的创编，体验排图讲述的乐趣。 3.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。 4.愿意在不同的角色中表演一个简单的故事情节。 【活动准备】 挂图20号数字1-4的标志各一个红花、蓝花、绿花、黄花的标志各一个《小朋友的书秋天多美好》 【活动过程】 一、导入 看看老师给你们带来了什么?是什么颜色?(黄颜色)。它有一个好听的名字，叫金色玉米棒。在玉米宝宝身上发生了一个有趣的故事，我们一起来看一看吧! 二、展示挂图，引导孩子整体观察。 今天，这个故事就是讲金色的玉米棒的故事，就藏在这四幅图里，你们想先看哪幅图呢? 红花图：这是什么地方?图上有什么?小兔子在干什么?这是什么时候发生的事呢?
黄花图：图上有谁?他们在干什么呢?小白兔给了他们什么?猜猜小白兔和小松鼠、小松鸡、小刺猬分别会说些什么呢? 蓝花图：小白兔在干什么?在哪里?那时候是什么季节?小白兔的表情怎么样?为什么? 绿花图：图上有什么?小白兔在干什么?这是什么时候发生的事呢? 三、教师出示挂图，由幼儿自由排列顺序，并讲述故事。 1.老师用小图片引导孩子学习排列方法。 老师:老师把小白兔和金玉米棒之间发生的事情变成了小图。不管这些图片怎么排列，都能编一个好听的故事(老师操作小图)。在编故事的时候，孩子一定要想好谁在什么时间什么地点，发生了什么事情，结果是什么。然后把四幅图片连接起来，讲一个好听的故事。现在请孩子们开动脑筋，想一想，把这些图片排列起来，以便把它们变成一个漂亮的故事。然后请几个小朋友给我们讲讲发生了什么有趣的故事。 2、编故事，提要求。 老师:布置完后，请小朋友们在心里小声说话。当你讲述的时候，你必须思考什么时候，什么地方，谁在那里，发生了什么，结果是什么。然后把四张图连起来，用好听的语言讲出来，就是一个好听的故事。小白兔和这些小动物之间会说些什么？ 3、幼儿讲故事。 (1)集体自由讲述。 老师:现在，请大声讲你的故事。
大班数学优秀教案及教学反思《小熊的玉米》
大班数学优秀教案及教学反思《小熊的玉米》 一、教学目标： 1.能够了解小熊的玉米故事内容，明白一倍和两倍的概念。 2. 能够用自己的话讲述小熊的玉米故事。 3. 能够进行简单的加减法计算和分析。 4. 能够运用一倍和两倍的概念快速计算。 二、教学重点： 1. 了解小熊的玉米故事内容。 2. 认识一倍和两倍的概念。 3. 进行简单的加减法计算和分析。 三、教学准备： 1. 绘本《小熊的玉米》。 2. 计算器、米粒模型等教具。 3. 小板凳、黑板。 四、教学过程： 1. 导入（5分钟）: 教师让学生看一张长长的米粒，让想象这里一共有几个米粒，然后让学生个个数出来，最后看看自己数的结果是否相同，如果不同为什么会不同。 2. 感受故事（10分钟）： 教师用绘本《小熊的玉米》为学生讲述故事，学生一边听一边观察绘本内容，让他们了解故事主要内容。学生听完故事后，老师强调小熊说的那句话：“谢谢，这些玉米足够我吃两个月了”，让学生思考，小熊这里用的是“两个月”的时间，而不是“一个月”的时间，这是为什么呢？ 3. 理解概念（10分钟）：
教师让学生观察黑板上的一组数字，然后对学生说：“这里有16个球，现在每 次拿2个球出来，拿了几次才能把球拿完呢？”学生运用自己的思维计算，会发现拿 了8次才能把球全部拿完。这里教师就向学生们介绍了“两倍”的概念，然后教师又 让学生观察黑板上的另一组数字，问他们两组数字的关系是什么？ 4. 计算小任务（10分钟）： 教师用具体的教具，在黑板上展示一组简单的加减法计算题，让学生自己试着完成，然后进行答题比对，强调计算方法，提醒学生不要丢失0和1。 5. 操作实践（10分钟）： 教师让学生打开计算器，根据自己的想法，输入两个数字，计算这两个数字的和，然后再乘以2，问学生乘以2的意思是什么？ 6. 教学反思（5分钟）： 教师让学生回顾一下学习的结果，如果有遗漏，再次复习，并让学生给自己打分。 五、教学心得： 绘本是今日教学的根本，让学生以情境的方式深入理解知识点，尤其是小熊的玉米，通过情境模拟，学生能够感受双倍的概念，这一点是同等其他教育方式无法取代的。其次，在操作实践中，学生能够在以前的学习中积累的基础上，进一步学习和理解，以更好地学习和掌握新的知识点。除此之外，重点的讲解和变通的计算方法，都 是课堂教学中成功的经验。
幼儿园大班语言优秀公开课教案(最新)
幼儿园大班语言优秀公开课教案 活动目标： 1、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品的兴趣，初步了解叙事诗。 2、通过多媒体教学，理解诗歌内容，体验诗歌情感。 3、在感知作品的基础上，初步体验诗歌中绿色、灰色所代表的意义。 4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 活动准备： 1、制作与诗歌内容相关的课件。 2、大灰狼头饰，一只小鸟及鸟笼。 3、幼儿操作图片若干，绿色的、灰色的牌子若干。 活动过程： 1、教师利用课件，让幼儿感受课件中景色的美，激发幼儿倾听诗歌的愿望。 （1）让幼儿欣赏课件背景，并说说看了后心里有什么感觉。 背景中有"绿色的森林、绿色的草地、和绿色的小溪"，处处都是绿色的美，让幼儿如身临其境一般，充分感受绿色的美，并为下面感受诗的意境做铺垫。引导幼儿用最美的语言描述背景。 （2）创设情景，引导幼儿多向思考。 "就在这绿色的森林里，绿色的草地上，发生了一个故事，有只灰色的狐狸，
躲进草丛，等候着小兔经过这里。" 让幼儿在帮小兔想办法的过程中积极思维、大胆想象。 （3）设置疑问，激发幼儿听诗歌的欲望。 2、引导幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容。 （1）欣赏第一遍诗歌。幼儿讨论：小兔躲过灰色的狐狸了吗？你怎么知道的？ （2）欣赏第二遍诗歌。边提问边操作课件。 3、分段欣赏诗歌，理解诗歌情节，初步体验情感。（定格背景） 师："诗歌的名字叫什么？诗歌里都说了些什么呢？让我们一起再来仔细地看一看。" （1）欣赏第一节，体验诗歌第一节的情感： 问："小朋友，你觉得这儿的环境怎么样，有哪些是绿色的？" （2）欣赏第二节，让幼儿感受狐狸的狡猾，小鸟的善良。问： a："绿色的草地上谁来了，它为什么要躲进草丛呢？" 师：小朋友们，如果你遇到了危险，你会躲吗？（扮演大灰狼的老师出现，师生一起表演躲。） b："小兔知道吗？有谁知道？绿色的小鸟是怎么做的？" （3）欣赏第三节、四节，让幼儿体验小兔的机智、聪明，狐狸的失望。问： a："小兔知道后，它是怎么做的？" b："它为什么顶着芭蕉叶呢？它是怎么走的？有谁会轻手轻脚的走？"
大班上学期语言教案大全200篇
大班上学期语言教案大全200篇 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
大班语言故事教案6篇
大班语言故事教案6篇 大班语言故事教案1 活动目标: 1、理解故事内容，能用较完整的语言复述故事 2、学习寻找快乐的方式。 3、体验做事情的辛苦和带来的快乐感觉。 活动准备： 故事情节的单幅图片十二幅，纸质拿锤子的棕熊一只；动画和录音光盘《找来的开心》；幼儿画册《语言》下P.10-11。 活动过程： 一、引出主题，激发兴趣 师：小朋友，当你们哈哈大笑时心情是什么样的？不开心的时候是什么表情呢？要是不开心了你会怎么办呢？（幼儿自由回答） 二、播放动画，理解故事 1、师：有一只叫蓬蓬的棕熊，你们看它现在是什么心情？ 播放动画光盘《找来的开心》，将画面定格在蓬蓬在家的场景，请幼儿根据画面回答问题。 教师小结并提问：棕熊蓬蓬觉得很烦，它看什么都不顺眼，连最喜欢的蜂蜜都不想吃了。你们猜它会怎么办？
幼儿猜想后，播放蓬蓬走出家门的情节。 2、播放熊猫奶奶看报纸的情节。 师：蓬蓬看见谁了？熊猫奶奶在干什么？它看报纸时的心情怎么样？哪个词说出了熊猫奶奶的心情？蓬蓬看出熊猫奶奶很开心说了什么？ 3、消音，播放黄狗送信的情节。 师：蓬蓬又遇见了谁？黄狗叔叔手里拿着什么？它在做什么？它开心吗？从哪里看出来的？蓬蓬看到黄狗叔叔很开心会说什么呢？ 取消消音，重播黄狗送信的情节。 4、消音，播放小鸭子游泳的情节。 师：蓬蓬这次遇到了谁？小鸭子在干什么？它快乐吗？蓬蓬会怎么说？ 取消消音，重播小鸭子游泳的情节。 5、讲述故事，猜测情节发展。 师：蓬蓬走呀走，接下来会发生什么事呢？ 播放门牌掉下来的情节。 师：蓬蓬遇到了什么事？他会怎样做？（幼儿自由回答） 6、播放蓬蓬钉门牌的情节，画面定格在蓬蓬钉好门牌后。 师：蓬蓬现在的心情是什么样的？从哪看出来的？蓬蓬为什么会开心？ 先让幼儿自由回答，然后通过回忆前面的故事情节，引导幼儿说出：找到开心的最好办法就是找点事情做。
2023年实用的幼儿园大班语言公开课教案四篇
2023年实用的幼儿园大班语言公开课教案 四篇 幼儿园大班语言公开课教案篇1 【活动目标】 1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事。 2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。 3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。 4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 【活动准备】 大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。 【活动过程】 一、出示黑熊图片导入。 1、提问：这只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼儿大胆猜想） 2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米？（让幼儿自由讲述） 二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。 1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢？这些答案都藏在这四张图片里。 2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。 3、幼儿自主排图，自由讲述。 4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。
三、集体讨论图片内容。 （出示图一）这是什么季节？春天到了，黑熊在做什么？重点引导幼儿想象黑熊种玉米的动作。 （出示图二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎样了？重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。 （出示图三）这是什么季节？黑熊在干什么？它的心里觉得怎么样？重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的`心理活动。 （出示图四）收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的？小动物们会说什么？重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。 四、教师讲述自己的排图讲述。请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。 请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。 教学反思： 根据本节课的活动目标，设计的教学环节比较合理，教学具的准备也很充分，充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参与感知活动。存在的不足之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺，思想教育的内容没有全面展开。在今后的教学中，我将更加注重教学内容与思想教育并存，充分调动的积极性。 幼儿园大班语言公开课教案篇2 活动目标 1、认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。 2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。 3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。 活动准备 动画片守株待兔。 活动过程
水果网玉米手工制作幼儿园大班教案
水果网玉米手工制作幼儿园大班教案水果网玉米手工制作幼儿园大班教案「篇一」 活动目标： 1、通过多个角度观察玉米，了解玉米外部的结构特征； 2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。 3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 玉米实物、白纸、记号笔、彩笔。 活动过程： 一、观察玉米 1、整体观察：这是什么，它长得什么样？ 2、局部观察：玉米的形状有什么特点啊？ 3、细节观察：玉米上有一颗一颗的玉米粒，像什么啊？？ 二、画玉米 1、师幼互动，引导幼儿刻画玉米：画这个玉米应该怎么画？画的时候要注意些什么呢？ （对玉米的穗子、颗粒等难画的部位，教师可以适当的示范一下。）
2、幼儿画：现在请你们把这个玉米画下来，看谁画的最有意思。（请幼儿用简练的笔法把玉米画下来） 三、启发想象 教师根据幼儿刻画的作品转换角度，启发想象：如果请你添上几笔能变成什么？这个玉米倒过来像什么？你能把它变成什么？侧看像什么？你能变成什么？ 教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。 教师提供成品作品给幼儿欣赏，你们看，这个小朋友把玉米变成了什么？你喜欢吗？如果只你，你会把玉米变成什么？为什么？ 四、创造作画 老师：原来把玉米换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把玉米变出一个很奇特的东西，你们可以变一整只玉米，也可以变玉米的一个部位，还可以转化各个方向来变，看谁边的最神奇，还要想想你变出的是什么东西。 活动反思： 玉米是幼儿经常看到的，在上次活动中，让幼儿围绕玉米进行写生，进行写生之后在这次活动中，让幼儿发挥自己的想象进行变形，玉米在写生的时候，在纸上呈现出来的都是正常方向摆放的，在想象的时候，让幼儿在不同方向进行想象变形，玉米一个奇特的食物，在幼儿的突发奇想中，变出了许许多多的神奇的东西。在观察幼儿在变形的过程中发现幼儿想象还是蛮奇特的，变形的东西许许多多，幼儿的想象力是无可限量的，通过将常见的玉米进行变形后。增加幼儿的意象画特征。加强幼儿进行想象的能力。 水果网玉米手工制作幼儿园大班教案「篇二」 【活动设计】 现在，正是玉米丰收的时节。玉米对于孩子来讲不管是在家里还是在幼儿园里都吃过，对玉米也十分熟悉。在一次，吃点心（玉米）时，孩子们边吃边在讨论，
大班数学小熊的玉米教案反思
大班数学小熊的玉米教案反思 1、大班数学小熊的玉米教案反思 活动目标： 1、通过多个角度观看玉米，了解玉米外部的构造特征; 2、培育幼儿仔细、细致观看及捕获事物特征的力量。 3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动预备： 玉米实物、白纸、记号笔、彩笔。 活动过程： 一、观看玉米 1、整体观看：这是什么，它长得什么样? 2、局部观看：玉米的外形有什么特点啊? 3、细节观看：玉米上有一颗一颗的玉米粒，像什么啊?? 二、画玉米 1、师幼互动，引导幼儿刻画玉米：画这个玉米应当怎么画?画的时候要留意些什么呢?
(对玉米的穗子、颗粒等难画的部位，教师可以适当的示范一下。) 2、幼儿画：现在请你们把这个玉米画下来，看谁画的最有意思。(请幼儿用简练的笔法把玉米画下来) 三、启发想象 教师依据幼儿刻画的作品转换角度，启发想象：假如请你添上几笔能变成什么?这个玉米倒过来像什么?你能把它变成什么?侧看像什么?你能变成什么? 教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。 教师供应成品作品给幼儿观赏，你们看，这个小朋友把玉米变成了什么?你喜爱吗?假如只你，你会把玉米变成什么?为什么? 四、制造作画 教师：原来把玉米换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把玉米变出一个很奇怪的东西，你们可以变一整只玉米，也可以变玉米的一个部位，还可以转化各个方一直变，看谁边的最奇妙，还要想想你变出的是什么东西。 活动反思： 玉米是幼儿常常看到的，在上次活动中，让幼儿围绕玉米进展写生，进展写生之后在这次活动中，让幼儿发挥自己的想象进展变形，玉米在写生的时候，在纸上呈现出来的都是正常方向摆放的，在想象的时候，让幼儿在不同方向进展想象变形，玉米一个奇怪的食物，在幼儿的突发奇想中，
大班数学教案及教学反思《小熊的玉米》
大班数学教案及教学反思《小熊的玉米》 教学目标 1.学生能够理解“比”这一概念及其用法。 2.学生能够通过实物图表示“多少”以及用数字表示。 3.学生能够进行简单加法和减法计算，并理解其中的概念。 4.学生能够运用以上所学概念解决实际问题。 教学内容 本节课主要内容为小学数学的比较大小和加减法。 比较大小 1.比较两个数的大小。 2.加上一个数再比较大小（思考在这个过程中比大小的规律和方法）。 加减法 1.用实物图解释加法与减法概念。 2.理解加减法的意义。 3.根据所学方法进行简单加减法计算。 教学过程 教学准备 1.PPT/黑板。 2.小熊的玉米故事书、小熊的卡片和玉米卡片、小熊玉米配件。 3.实物图（玉米）。 教学步骤 1. 故事引导 教师使用小熊的玉米故事书，通过图片激发学生的好奇心，为课程引入做好准备。 2. 简单比大小游戏 教师拿出小熊和玉米卡片，让学生给出比较两个数字大小的判断。例如：小熊有3个玉米，小熊的朋友有4个玉米，问谁有更多？
3. 看图比大小 教师出示玉米的图片，使用实物图为学生解释“比”的概念，并引导学生在比较两个图片大小的基础上，学习加上数字后的比较大小方法。 4. 实物图解释加减概念 在熟悉比较大小后，教师可以用实物（玉米）辅助解释加减概念。例如：把3个玉米加上2个玉米会有多少个玉米？让学生手动把小熊的玉米图片加到一起，计算结果。再给出7个玉米，减去3个玉米后还剩多少个玉米？帮助学生形成对加减法的初步理解。 5. 课堂练习 教师可以出示一些简单加减法题，帮助学生巩固所学内容。 教学效果 课后，学生可以通过小熊的玉米故事学习比较大小和加减法，并可以通过实物和图片的配合改善对数字的感性认识。同时也有助于培养学生的动手实践能力，增加学生乐于学习的态度。 教学反思 1.教材准备； 2.语言表达； 3.知识点重点突出。 在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，引导学生进行互动交流，使得学生能够在互动中建立共同的知识点。同时，教师应注重细节和语言表达，使得学生易于理解概念，并能够在实践中掌握知识点。
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》
幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》 幼儿园大班语言教案《黑熊种玉米》1 活动目标： 1、观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。 2、探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。 3、乐意用乐器为小动物伴奏，体验庆丰收情景。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、知道故事中象声词运用的趣味性。 活动准备： 幼儿用书、小黑熊玩具一个，玉米棒一个。打击乐器若干。 活动过程： 1、通过提问，引出主题 师：秋天到了，农田里的庄稼丰收了，你知道哪些农作物成熟了？你知道这些庄稼是什么时候播种的'吗？种下去要做哪些事情呢？ 师：出示玉米和小熊，一起读有趣的故事。 2、引导幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿自主阅读画面，探索发现存在的问题。 师：看图说说故事里有谁？他在做什么？你觉得故事中黑熊应该怎样种玉米？ 幼儿自主阅读，然后与同伴交流。
请个别幼儿在集体面前讲述自己对画面的理解。 3、探索正确的排图方法，引导幼儿看图讲述故事。 师：你觉得黑熊重玉米应该先做什么？后做什么？再做什么？最后做什么？ 请个别幼儿上来给图片排出正确的序列。 教师提问： （1）这是什么季节？春天到了，黑熊在地里做什么？ （2）每天早上，黑熊到玉米地做什么？，累得怎样了？ （3）这是什么季节？黑熊到玉米地做什么？你觉得他高兴吗？ （4）收获了这么多玉米，黑熊是怎么做的？大家在一起是怎样的表情？ 教师带领幼儿完整地讲述故事。 4、音乐活动：拔根芦柴花 活动重点难点： 1、重点：观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。 2、难点：探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。 活动反思： 根据本节课的活动目标，设计的教学环节比较合理，教学具的准备也很充分，充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参与感知活动。存在的不足之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺，思想教育的内容没有全面展开。在今后的教学中，我将更加注重教学内容与思想教育并存，充分调动的积极性。
大班数学教案及教学反思《小熊的玉米》
大班数学教案及教学反思《小熊的玉米》 课程背景 这是一堂大班数学课，教师选取了《小熊的玉米》这个故事作为教学内容，旨在通过这个故事引出对数学概念的探讨，提高学生的数学思维和学习兴趣。 教学目标 •能够理解并熟练运用“减法”这个数学概念 •能够用语言和图形的形式解决相关数学问题 •能够在游戏化的氛围中感受到数学的乐趣，提高学习兴趣教学内容 教师引导 在准备教学前，教师以故事的形式简要介绍了小熊发生的事情，吸引学生的注意力。 学生小组互动 教师要求学生以小组为单位，根据故事中的情节和图片，进行简单的讨论。其中，教师提出一些问题，引导学生思考，例如： •小熊刚开始有几个玉米？ •小熊失去了几个玉米？ •最后小熊还剩几个玉米？ 通过这些问题，引导学生理解减法这个数学概念，并掌握一些简单的计算方法。 活动时间 在讨论完成后，教师开展游戏化的活动。学生按照规定的时间，进行自由活动，找到最多的熊和最多的玉米。
教师点拨 在活动结束后，教师对学生进行点拨，解答学生可能会提出的问题，帮助学生深入理解减法这个数学概念。 教学反思 本节课采用了故事引导、小组互动和游戏化活动等教学模式，充分 调动了学生的积极性和主动性，有效提高了学生的数学兴趣。 在教学的过程中，我们也遇到了一些问题。首先，学生的认知水平 与课程要求存在一定的落差。在小组讨论的时候，有的学生对于问题 的理解不能够很清晰地表达出来，需要教师一定的帮助和引导，这也 说明了我们在教学设计和内容设置上需要更加注重细节和具体操作。 对于今后的教学工作，我们将进一步完善教学内容和教学方法，提 高教师和学生的教学水平，让学生能够在学习中快乐成长。