花果园景区沙盘模型分类及各类型展示主题

沙盘模型应用于多个领域进行项目信息展示，花果园景区沙盘模型则是进行展示景区项目信息。花果园景区沙盘模型展示的景区项目信息多样，每个景区花果园沙盘模型项目展示的项目信息自然也不尽相同。深圳思美模型公司制作多种花果园景区沙盘模型，小编来总结下花果园景区沙盘模型进行展示的主题有哪几种。

花果园景区沙盘模型匪类及各类型展示主体之景区总体规划沙盘花果园景区规划类的沙盘模型是我们在一些景区展示上常见到的一种沙盘模型展示主题。沙盘模型主要是展示景区未来规划，该类型的沙盘模型主要是从总体的视角，进行阐述该区域未来花果园景区规划及周边设施建设。让参观者对该景区区域未来变化一目了然。总体规划花果园景区沙盘模型阐述主题，运用的展示主题中的区域环境运用较小的比例。

花果园景区沙盘模型匪类及各类型展示主体之景区旅游线路花果园景区旅游线路类型的沙盘模型主要是针对单独的花果园景区沙盘模型，纵观全局的方式来展示该景区旅游线路及景区环境还原。让参观者全面的了解该景区，促进参观者对该景区制定旅游计划提供线路。很生动的展示景区全方面的地域及旅行趣味。给参观者留下出游意向的同时，也是展示景区品牌特色。

花果园景区沙盘模型总的来说，主要是展示景区项目的项目信息，展示主题有总体规划与景区旅游线路等主题。景区项目展示未来将运用高新科技进行项目展示，让参观者进行身临其境式的体验。

以上是思美科技的小编为你带来简单介绍，如果你对沙盘模型还想有更进一步的了解，请您关注我们微信，或者点击我们官网了解我们，也可以在线咨询或者拨打我们的热线电话与我们联系！我们会有专业的工作人员为你实时解答。给您最好的最专业的解答！

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思美拥有立体产业综合资源运营能力，以精品模型及数字化产业为核心，现公司聚集多名设计经验丰富的设计师和工程师,拥有前卫的设计文化,创造性的设计思维，为作品赋予完美的视觉感受和丰富的内涵，综合提升客户的企业形象和品牌形象。思美必将因为专业，诚信，赢得越来越多的客户和合作伙伴的信任，深圳思美科技也必将

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幼儿园垃圾分类实施方案

幼儿园生活垃圾分类实施方案为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。一、垃圾分类和管理的原则：人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。二、成立垃圾分类工作领导小组组长： 123 成员： 456蓉——负责制定计划、制度、收集活动记录。 7898——负责组织对教师、幼儿、家长宣传工作。 8888——负责定期巡查监督各班、厨房的垃圾分类情况。同时召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。三、生活垃圾分类要求随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依

据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。我园日常生活垃圾按不同区域具体分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾”两种垃圾收集桶，将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶内，收集好后投入幼儿园大分类收集箱内。班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责及时投入幼儿园指定投放点。四、大型分类垃圾箱具体投放位置 1.幼儿园西：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三个垃圾箱。 2.幼儿园楼道：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。 3.厨房后门：分别放置一个厨余垃圾箱，一个其他垃圾箱。五、按照上述分类办法，生活垃圾分类收集设施（容器）按如下要求规范： 1、收集设施的颜色要求：分类收集垃圾桶统一颜色，可回收垃圾为蓝色、厨余垃圾为绿色、其他垃圾为灰色、有害垃圾为红色。 2、收集设施的配置要求：四种垃圾箱成组设置在幼儿园、厨房出入口附近适宜位置，方便投放。六、生活垃圾分类的转运要求生活垃圾经源头分类投放后，由我园专人负责分类转运体系，做到日产日清。其中，厨余垃圾由专人负责清运、掩埋。实施自行收运。其他垃圾由负责垃圾运输人员按原作业方式实施转运；可回收垃圾，可直接出售给废旧物资回收企业，有害垃圾按环保部门要求，委托具备有害垃圾收运资质的单位收运至指定处置场所。七、开展培训、宣传教育活动

垃圾分类宣传方案

许昌市第十八中学及附小实施垃圾分类活动宣传方案 —、活动主题：为了生态更美好，垃圾分类齐动手二、指导思想：在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%垃圾分类处理行为形成率100% 三、宣传对象：全校师生、学生家长四、活动内容（一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育 1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。 2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动

手”为主题的发言。 3.党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。 4.组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。（二）布置校园环境，营造宣传氛围 1悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。 2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。 3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传 1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则 2.开展爱我家园征文比赛。五、活动预期目标和效果：通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。

幼儿园垃圾分类宣传活动方案

幼儿园垃圾分类宣传活动方案【篇一】幼儿园垃圾分类宣传活动方案活动目标： 1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。 3.初步了解垃圾的危害。 4.学会爱护环境，不做“禁止”的事。活动准备： 1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。 2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。活动过程： 1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。 2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有

哪些垃圾是不可回收的？ 3、帮助小熊整理垃圾。 4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。 5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。活动反思： “垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。【篇二】幼儿园垃圾分类宣传活动方案一、活动背景校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。二、活动名称中国环境管理干部学院垃圾分类环保活动三、活动主题

企业经营沙盘模拟心得总结

企业经营沙盘模拟心得总结企业经营沙盘模拟是近些年很热门的实践教学模式,体现了职业理论教育与职业能力培养对接。下面是查字典范文网小编为大家整理的企业经营沙盘模拟心得总结，供你参考! 企业经营沙盘模拟心得总结篇1 紧张而刺激的沙盘模拟实训在忙碌中就这样过去了，但沙盘模拟中的一幕幕至今在我脑海中不断闪现，接受沙盘实训让我受益匪浅。在这模拟的6年中，我们饱尝了企业经营的酸甜苦辣，但我们B组的5位成员充分合作，各尽其能，齐心协力地完成了艰辛为期8年的经营任务，很好地体现了团队精神，如果没有团队精神，我们组不会有现在的成绩。是团队精神将我们5个人的心紧紧地连在一起，它增进了我们之间的友谊。是团队精神让我认识到团结友好的合作氛围是企业成功的润滑剂。在一个企业里，每个部门，每个人都有自己的职责，每一部分都是企业的重要组成部分，各自起着不同的作用，缺一不可。在这次课程学习中我被安排做营销总监，于是通过学习我慢慢了解到该怎么做，企业将生产何种产品?生产多少?广告投入如何?通过何种销售渠道?哪里将会是我们的目标市场?市场比例如何安排?这都是营销总监所要考虑和参与决策的问题。然而，这些问题不能毫无依据的解决，市场具有一定的灵活多变性，这些问题，很大部分都没有一个确定的答案，

所以制定营销计划有很大的困难。但是，作为营销总监所要具备的一个素质是：在多变的市场中，根据对产品市场信息的分析，企业自身产能的了解，及对竞争对手情况的探测，制定一个稳定但又不失灵活的方案，同时，在竞争进行时，要根据市场变化进行相应的变化，在有些情况下，提前一步于市场，一个真正成功的企业，甚至能影响和决定市场。 (一)成功之处 1.对产品线把握准确，适时开发与退出经营伊始，我们就大力投资开发新产品，开拓新市场。这是以一种发展的眼光来看问题。并且时刻把握市场动态，当发现P1和P2市场在萎缩时，我们及时地将生产线转产，并适时退出P2市场，主营P3，这也是注重市场细分的体现。 2.后两年广告方面做得好，按季度来计算产量后两年，严格把握成本，开源节流。将产量的计算控制在最精确的程度。严格把握资金的回流，减少资金的浪费。 3.眼光长远，适宜长期发展我们具体研究了8年市场产品需求表，了解到到最后两年才有P4的需求要，而了解到我们的资金不足，同时如果再买生产线材料等，P4不如P3，所以我们组放弃了P4的研究，主攻P2，P3。 (二)小不足之处 1.凡事预则立，不预则废

垃圾分类教育活动方案幼儿园垃圾分类活动方案

垃圾分类教育活动方案幼儿园垃圾分类活动方案垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性准公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。下面就是我精心整理的，欢迎阅读! (一) 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，具体方案如下一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：xx

副组长：xx 各部门负责人(成员)：xx、xx 教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。四、活动时间 20xx年x月x日五、活动目标 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。

企业经营沙盘模拟

《企业经营沙盘模拟》D组实验报告一：我是CEO 我们小组比较特别，除了我是08级的，其他组员全是09级的学生。由于我身为学长的原因，被组员们推选为CEO这一职位。从担任CEO这一职务起，我绷紧了身上的每一根神经，因为我的组员，我的团队将要在我的带领下成长，我的每一项决策，都对我们经营的企业起到是否能够繁荣发展的关键性作用。二：赛前准备作为我们小组的CEO，我深深的知道，决策的重要性，然而这些决策都要经过搜集信息，筛选资料，并通过分析计算等工作得出。 1．分析市场情况比赛前，我认真的分析了市场预测图，并将其制作成表格形式，使我们能一目了然的了解到每个市场中P1,P2,P3,P4产品的数量以及其价格的变化。（如下图1所示） 2．是否放弃P4？在分析中我知道，P2,P3产品是必须得研发的，因为他们市场需求量很大，成本不是很高，利润很大。但问题是是否要研发P4？因为P4的成本为5M，研发费为15M，生产P4还必须得建立新的生产线，相对来说成本比较高，如果研发P4是否会得不偿失？对于这个问题，我仔细研究了市场预测表，找出所有对P4有需求的市场中P4的需求量和价格。通过研究我发现在所有的市场需求中，P4共有53个订单，平均价格为9.4M，销售额高达499.2M！如此高的销售额，怎么有理由放弃P4？另一方面，我料定其他小组不可能在早期研发P4，如果我们在第二年研发出P4，第三年和第四年的P4订单我们就能全部拿下。所以我得出结论：P4一定要研发，并且在早期研发出来抢下P4所有的订单！ 3．是否放弃国际市场？关于市场方面，区域市场、国内市场、亚洲市场因为对所有产品的需求量都很大，所以必须得开发，但国际市场最快第5年才能开放，对高端产品的需求也较少，所以我又再考虑是否开发国际市场。通过对（图1）进行分析，我发现国际市场对P1的需求是34个，平均价格为5.7M，销售额为194M；对P2的需求为15个，平均价格为7M，销售额为105M；对P3的需求为4个，平均价格为8M，销售额为32M。国际市场对于我们来说可以说是“鸡肋”，但他对P1的需求量很大，并且利润很高，另外开发国际市场对总分的提升有帮助，所以我决定开发国际市场！（图1） 4.全程规划，战略目标我定下的战略目标如下： 1）．第1、2年，主打P1，主抓生产线投资和P2、P3、P4的研发，小额广告拿适宜的订单。 2）．第3、4年，继续投资生产线，主打P2、P3，拿下P4所有订单，大

金太阳幼儿园垃圾分类系列主题活动

金太阳幼儿园垃圾分类系列主题活动报道“保护环境，人人有责”垃圾分类不是一朝一夕的事，为了让幼儿了解保护环境的重要性，从小培养幼儿爱护环境、参与垃圾分类的意识，本学期，我们将垃圾分类纳入了幼儿的教学计划中，通过持续的学习与实践，让孩子从小养成垃圾分类的良好习惯，把垃圾分类变成一种常态，为保护环境献一份爱，出一份力。”在这样一个良好的环境中我们开展了“垃圾分类从我做起”系列主题环保活动：第一阶段：师生共进、开展讲座，增强师生的的环保意识为了增强大家的垃圾分类的意识，首先集中教师开展“垃圾分类”的讲座：观看垃圾分类小视频，普及垃圾分类的知识。老师们在看过宣传片后，对垃圾分类的各种知识、四种分类及颜色都有了深刻的认识。老师再将学习到的知识分而化之，制作成生动、有趣、易懂的PPT、小动画让孩子们欣赏、观看，让孩子对垃圾分类形成一定的意识。第二阶段：环保教育，渗透一日活动在课堂里，老师们也给孩子们开展了丰富多彩的关于垃圾分类的集体活动，让孩子们通过视频、讨论、动一动试一试的方法，了解初步的垃圾分类小常识，通过班级环境的创设，孩子们渐渐对垃圾分类产生了浓厚的兴趣，主动进行垃圾分类的探索，在扔垃圾的时候，也会主动来问：老师，这是什么垃圾？等问题，对垃圾已经有了明显的分类意识。

第三阶段对外宣传，扩大传播范围在园内宣讲结束后，我们也面向家长、面向社会开展了“垃圾分类”宣传小互动。“叔叔阿姨，我们是金太阳幼儿园的老师，正在开展垃圾分类推广活动......”老师们在园长的带领下，利用午休的时间，来到人员密集的公园向来往的家长及路人宣传垃圾分类的小知识。其次，我们还带动家长一起制作垃圾分类标志、垃圾分类教学图卡等，为了带动家长的积极性，我们还开展了变废为宝亲子器械制作活动，并将大家制作的器械用于“垃圾分一分、环境美十分”亲子游戏活动，活动中，我们设置了“小猴摘垃圾”“螃蟹运垃圾”“袋鼠捡垃圾”等游戏环节，让家长和孩子们在游戏活动中了解垃圾分类，学会垃圾分类。总之，此次开展的“垃圾分类，从我做起”系列活动，不但提高了教职工们的环保意识，也让老师们以自己的环保行动，潜移默化地带动了孩子，孩子带动了家长。使大家都能在生活中养成垃圾分类的良好习惯，认识到环境保护要从现在做起、从我做起，垃圾分类从身边的小事做起，共同保护我们的美好家园。

垃圾分类宣传资料

垃圾分类宣传资料文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

垃圾分类宣传（一）垃圾分类靠大家，健康生活你我他尊敬的家长们、亲爱的同学们： “垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长，永不枯竭的资源”这是联合国环境规划署首席专家的着名论断。但是在垃圾成分中，可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42．9％。因此我们现在可以做的就是给垃圾分分类，也给它们找个合适的家。一、什么是垃圾分类垃圾分类，是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。二、我国垃圾分类方法（一）可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。（二）厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理，每吨可生产0．3吨。（三）有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。（四）其它垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。三、垃圾分类的优点垃圾处理的方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且蚊蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、三方面的效益。四、垃圾分类处理的优点如下： 1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。 2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。 3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8—15%。1吨废塑料可回炼600公斤的

【活动总结范文】幼儿园垃圾分类活动总结范文

幼儿园垃圾分类活动总结范文【篇一】为加强全体师生、家长的垃圾分类意识，近日，幼儿园开展了 “大手牵小手，垃圾分类齐动手”主题活动。一、宣传培训先行，创设支持性环境首先，该园召开全体教职工会议，发放生活垃圾分类宣传手册并进行动员宣传，使教职工充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，并向家长发放生活垃圾分类倡议书，宣传、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾分类的重要性。接着，购置分类垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分类”，在班级、办公室设置2分类桶，在公共区域设置3分类桶，幼儿园食堂产生的餐厨垃圾设置餐厨垃圾桶，并做好日常记录工作，创设支持性环境，营造分类氛围，积极调动师生参与垃圾分类的主动性。二、开展分类教学，分类垃圾齐动手为让幼儿更好地了解垃圾分类的具体方法，xx幼儿园将垃圾分类纳入教学活动，组织各年龄段开展不同形式的垃圾分类专题教育活动。组织幼儿认识常见的垃圾分类标志和基本分类常识，引导幼儿使用班级分类垃圾桶进行日常生活垃圾的分类。2019年x月x日，xx幼儿园结合秋游活动开展垃圾分类社会实践活动，各段共千余人分布在明镜公园、万松公园、瑞安广场、玉海楼，教师组织幼儿认识各秋游地点的分类垃圾桶，幼儿自发地将美食分享后的垃圾投入到相对应的垃圾桶，幼儿参与度高，有效强化幼儿垃圾分类意识。据悉，幼儿园正加快推进生活垃圾分类管理工作，后续还会分年龄段开展一系列垃圾分类实践活动，由幼儿园带动幼儿，幼儿带动家长，提升师生及家长对垃圾分类的参与率，实现垃圾分类全园化、社会化。

【篇二】 2019年xx区教导系统在区生活垃圾分类减量办公室的指导下，依照区的统一安排，在全区幼儿园中全面开展了生活垃圾分类减量鼓吹教导和实施工作，取得了必然成效。现将有关如下：一、做好鼓吹动员工作垃圾分类工作是绿色可持续成长的根基环保工作，遍及水平体现了社会的文明水平。教导局为抓好孩子的垃圾分类常识教导，要求各校将生活垃圾分类减量常识纳入专题教导内容，在幼儿园实施生活垃圾分类减量发蒙教导，在中小学实施垃圾分类常识教导。应用教工大会和学生班会课光阴，普遍进行垃圾分类意义的鼓吹和垃圾分类观点界定的介绍。结合地球日、情况鼓吹日等环保特定日，外请专家举行教导讲座，让学生了解更多的环保知识。二、做好责任落实工作教导局要求各学校落实垃圾分类实施的主体责任，明确分管领导、治理部门及内部治理岗位职责，做好垃圾源头分类减量的培训、督匆匆、反省、矫正工作。与具备相关资质的垃圾收运单位签订协议或合同，按时分类收运。在做好分类收运的根基上，实时总结推广生活垃圾分类工作的经验做法，按期阐发垃圾分类工作中存在的问题，确保垃圾源头减量、全程分类有效落实。三、容身讲堂教授教化，扎实开展环保教导讲堂是实施素质教导的主渠道，同时也是环保教导的好场所，教师在各科教授教化，尤其是品社、语文、自然、探究等学科的教授教化中有机地渗透环保教导；中高年级班级进行情况教导主题会，开展各类形式进行教导，形成了环保优越的气氛；班级成立环保小组，认真收集信息，整理材料，进行环保知识的研究和探索。

垃圾分类班会记录汇编

垃圾分类班会记录班会目标： 1、使学生了解生活垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。 3、使学生懂得垃圾分类后可以回收再利用，培养学生正确的价值观。班会重点： 1、了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。 2、认识垃圾分类的必要性。 3、增强学生的环保意识。班会难点：如何使学生在日常生活中拿出实际行动，主动参与环保。班会过程：一、激趣导入，引发思考 1、生活中会产生哪些垃圾？ 2、这些生活垃圾能分类回收吗？ 3、生活垃圾一般可分为几大类？（可回收、餐厨、有害和其他垃圾） 4、目前常用的垃圾处理方法主要有哪些？二、三、垃圾的种类１、可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、织物和金属等。２、３、厨余垃圾：主要包括剩饭剩菜、骨头、菜根和菜叶等食品类废物，用生物技术就地处理堆肥，变成有机肥料。

４、５、有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废水银温度计、过期药品等。６、７、其他垃圾：是指暂时无法回收利用的垃圾。四、你问我答１、西瓜是哪一种垃圾？（厨余垃圾）２、旧衣服属于哪一种垃圾？（可回收物）３、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾）４、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾）５、６、易拉罐、罐头盒子属于什么垃圾？（可回收物）五、判断题１、２、生活垃圾分四类，它们是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。（对）３、报纸、书刊属于其他垃圾。（错）４、废弃衣服属于可回收物。（对）５、６、菜叶菜根属于其他垃圾。（错）７、果皮属于厨余垃圾。（对）有趣拍手歌，知识记得更牢固。你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理。你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。

垃圾分类宣传资料

垃圾分类宣传资料集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

垃圾分类靠大家，健康生活你我他尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是“垃圾分类靠大家，健康生活你我他”。 “垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长，永不枯竭的资源”这是联合国环境规划署首席专家的着名论断。但是在垃圾成分中，可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42．9％。因此我们现在可以做的就是给垃圾分分类，也给它们找个合适的家。一、什么是垃圾分类垃圾分类，是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。（一）、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等。

布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。（二）、厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理，每吨可生产0．3吨。（三）、有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。（四）、其它垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。垃圾处理的方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且蚊蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、三方面的效益。垃圾分类处理的优点如下： 1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。 2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

沙盘模拟企业经营知识分享

附件34：中职财经商贸类沙盘模拟企业经营赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容 1.竞赛内容概述沙盘模拟企业经营赛项借助企业经营管理沙盘及电子沙盘系统相结合的技术平台，各参赛团队模拟一个制造型企业，在仿真的竞争市场环境中，通过分岗位角色扮演，连续从事6个年度的模拟企业经营活动。选手在比赛中针对企业经营中常出现的各种典型问题以及市场中变幻莫测的各种情况，发现机遇，分析问题，制定策略，执行实施，解决问题，从而实现企业盈利及可持续发展。每个团队分设总经理、财务总监、运营总监、营销总监4个岗位。 2.竞赛基本内容（1）竞赛具体内容包括从战略层面进行内部资源与外部环境评估、长中短期策略制定、市场趋势预测及既定战略调整；从财务层面进行投资计划制定、掌握资金来源及用途，妥善控制成本，编制及分析财务报表；从运营层面进行产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求；从营销层面进行市场开发决策新产品开发、产品组合与市场决策定位。（2）本赛项采取公开试题的方式，赛前由湖南省教育厅在湖南省职成教育信息网上公布试题题库竞赛规则、市场预测等比赛参数信息，并免费开放软件平台给参赛学生使用，同时由提供大赛软件平台的公司给予优质技术保障。本赛项竞赛赛题采用题库抽取方式。赛项执委会将制作5套赛题的赛题库，正式竞赛赛题在比赛当天，经试题库随机排序后，在监督员的监督下由系统随机抽取参赛选手代表，选手代表现场抽取一套试题，并公布该套正式赛题的竞赛规则和市场预测。二、竞赛方式

本赛项为4人小组赛。本赛项所有参赛队伍将在一个赛区，在同一环境下进行模拟操作。本赛项将以企业经营管理沙盘和新道新创业者沙盘系统相结合的方式进行。三、竞赛时量总竞赛时长为745分钟。各企业市场活动环节时长330分钟，包括第2-6年各市场广告投放和订单获取时间；各企业运营环节时长340分钟，包括产品研发、厂房生产线建设、采购、生产、市场开发、融资策略制定等运营时间；各企业运营分析（巡盘）时长75分钟，包括财务核算及对其它企业经营状况分析。四、名次确定办法竞赛评分采用系统按规则自动生成和评委打分相结合的方式进行。其中，模拟运营企业的成绩由系统自动生成，具体为各团队第六年末的所有者权益；评委打分是针对各团队选手在操作过程中的违规行为按规则所给的处罚分。各团队实际得分的计算方法为：实际得分＝最后一年末的所有者权益-罚分竞赛按该得分（权益）高低进行排序，名次不并列，权益高者为优胜。权益相同时，按企业综合发展潜力指数高低进行排序。五、评分标准与评分细则 1．评分标准及分值 2．评分细则

幼儿园小班环保教案：垃圾分类

幼儿园小班环保教案：垃圾分类活动目标: 1、有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾分类有兴趣。 2、养成回收垃圾的习惯，增强保护环境、从我做起的意识。活动准备: 1、认知准备:幼儿对生活中的垃圾有一定的认识，看见过垃圾场、垃圾堆。 2、材料准备: (1)垃圾场图片，玻璃从回收到再生的图片一套。 (2)几个大篮子。 (3)每个幼儿从家里带来报纸、易拉罐、纸盒子、玻璃瓶等废旧物品(装在大篮子里)。活动过程: 一、提问，引出话题。师:什么是垃圾?(不要的东西、没有用的东西就是垃圾。) 二、观察垃圾场图片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的坏处。 1、了解垃圾的处理方法以及给人们带来的害处。师:我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多。这么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下这些方法来处理垃圾有什么缺点?会给人们带来什么害处? 掩埋法:占空地，污染地下水，容易滋生老鼠、苍蝇、病菌; 焚烧法:容易产生烟尘污染;积肥法:农业生产几乎都不用积肥了。

2、启发幼儿讨论:有什么办法可以减少垃圾? 三、引导幼儿为垃圾分类 1、出示幼儿带来的各种废旧物品，请幼儿动脑筋想一想:这些垃圾真的就没有用了吗? (1)观察“玻璃瓶从回收到再生”的图片，悦一说废旧玻璃瓶是如何变成崭新的玻璃制品的。 (2)讨论:废纸怎样变成新纸?旧的易拉罐怎样变成新的易拉罐? 小结:垃圾并不是非丢不可，很多垃圾还是可以再利用的。有工人叔叔专门把废旧物品收回去，重新制成新的物品。 2、引导幼儿给垃圾分类。师:为了方便回收，我们应当把垃圾分类整理。看一看，哪些废品可以分为一类呢?允许幼儿互相讨论，可提示幼儿，把质地相同的东西放在同一个篮子里，并探索用图案标志来标明种类。一般来说，垃圾中可以回收的物品可分为四类: (1)金属:如铁罐、铝罐、锡等，回收后送往工厂，可以再冶炼成各种金属制品。 (2)纸张:利用旧纸做原料，制成再生纸。 (3)玻璃:汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，经过清洗、消毒后可以再重复使用或重新加工制成新的玻璃制品。 3、提出要求:以后小朋友把家里的废旧物品拿到幼儿园来，并分类放好，再卖给收废品的人。愿小朋友都争当小小环保尖兵，让好多废品又变成新的有用的东西，为地球减少垃圾，节约能源。

环保垃圾分类宣传标语

环保垃圾分类宣传标语 1、垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。 2、垃圾要回家，请您帮助它。 3、请不要乱扔我，我会污染环境。 4、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。 5、世界变成大花园，垃圾分类是关键！ 6、千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。 7、垃圾要分类，资源要利用。 8、回收废弃电池，创造美好家园。 9、垃圾分类扔，节约环保又卫生。 10、举手之劳，资源永续的源泉。 11、就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。 12、养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。 13、垃圾分类一小步，低碳生活一大步。 14、垃圾也有家，不要走错门。 15、分类投放垃圾，关系你我。 16、要是垃圾变为宝，分类回收不可少。 17、提高社区的品味，从垃圾分类开始。 18、垃圾要分类，生活更美好。 19、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”。 20、想要垃圾变为宝，分类回收不可少。

21、众人一条分类心，垃圾也能变成金。 22、公德竞赛，今天正式开赛。 23、配合垃圾分类，争做文明市民。 24、混放是垃圾，分类成资源。 25、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。 26、各类与箱配，变废为宝贝。 27、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。 28、垃圾分类，利国利民。 29、做好垃圾分类，让我们一起来为地球多添一抹绿色！ 30、该出手时就出手，该分类时就分类。 31、给电池一个安全的归宿，给我们自己一个清洁的世界。 32、垃圾分类人人做，做好分类为人人。 33、垃圾要分类，生活变美好。 34、简单的动作，造就美好环境。 35、给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界。 36、环境是大事，扔垃圾是小事，大事要从小事做起。 37、世界变成大花园，垃圾分类是关键。 38、要是你疏忽我的存在，把垃圾桶乱丢，我赌气了，这次真的活力了！ 39、垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园。 40、干湿垃圾分类装，有害垃圾定点放。 41、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

垃圾分类,从我做起—幼儿园垃圾分类系列活动方案

垃圾分类，从我做起 ——系列活动方案活动意义：随着资源的不断开发，资源的浪费日益严重。人们已渐渐意识到环境问题的严重性，都积极行动起来，拯救我们的地球，保护我们的生存环境。为了让幼儿从小树立起环保的意识，增强幼儿保护环境的责任感，我们决定将为幼儿开展一系列的活动，让幼儿通过各色活动了解垃圾分类的意义，通过分类操作，进一步培养幼儿的环保行为与环保意识。系列活动一小班亲子制作：变废为宝一、活动目标 1．通过环保行动中的系列活动，引起家长对环境保护和垃圾分类的思考。 2.通过集体教学活动，培养幼儿的环保意识，了解垃圾分类的重要性，以及要保护环境，热爱我们的地球妈妈。 3. 通过亲子互动，共同完成小制作，利用生活中的废旧物品，实现变废为宝，唤醒环保意识的同时促进亲子感情。二、活动准备 1.各班家长准备相应主题的材料。 2.教师准备剪刀，胶水，颜料等所需工具。三、活动时间 20xx年xx月xx日四、活动对象小班组各班幼儿及家长，全体教师五、活动地点各班教室

六、活动过程活动一：集体教学活动活动二：亲子制作小班各班均围绕不同主题或者材料开展亲子小制作活动，提醒家长提早收集好相应的生活中的废旧材料，教师提供辅助材料，并准备好场地、工具等，家长当天入园与幼儿一起开展亲子制作，完成一份自己对于环保和垃圾分类的信念和支持！各班主题：小一班：小动物变变变（餐巾纸盒）小二班：美丽的花瓶（塑料瓶）小三班：有趣的洞（卷纸芯）小四班：美丽的家园（纸箱）小五班：可爱的拎袋（废旧衣服）活动小结：在今天的活动中,小班班级的幼儿和家长一起利用废旧材料制作小动物、花瓶、拎袋、还有美丽的房子。在这样的活动中，家长和孩子共同参与，实现亲子互动，完成小制作，实现变废为宝的过程中唤醒大家环保意识的同时促进亲子感情，一份作品就是一份对于环保和垃圾分类的信念和支持。

垃圾分类宣传材料

垃圾分类宣传资料一、什么是垃圾分类垃圾分类，是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。二、我国垃圾分类方法（一）、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。（二）、厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。（三）、有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。（四）、其它垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。三、垃圾分类的优点垃圾处理的方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且蚊蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。

因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。垃圾分类处理的优点如下： 1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。 2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。 3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8—15%。 1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。四、垃圾分类的意义 1、将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产处优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量。 2、将高含水率的厨房垃圾分离，提高了其他垃圾的焚烧热值，降低了垃圾焚烧二次污染控制难度； 3、将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险； 4、将不同类别的垃圾进行了分流、使最终进入卫生填埋的量大大减少，延长了填埋场的使用寿命； 5、提高了废品回收利用比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放。

ITMC企业经营管理沙盘模拟系统方案

ITMC企业经营管理沙盘模拟系统沙盘角色职责与规则软件评分规则得分计算公式为：各组得分=权益*（1+总分/100）；其中总分按如下原则计算：开发完成的市场：区域加10分，国内加15分，亚洲加20分，国际加25分。开发完成的ISO认证：ISO9000加10分，ISO14000加15分。目前拥有的安装完成的生产线：手工线/条加5分，半自动线/条加10分，全自动/条加15分，柔性/条加<, /SPAN>15分。目前拥有的自主产权的厂房：A厂房加15分，B厂房加10分，C厂房加5分。研发完成的产品：P2产品加5分，P3产品加10分，P4产品加15分。未借高利贷加20分，未贴现加20分。企管沙盘竞赛软件初始设定（1）比赛过程中广告投放时间限定为10分钟；每年经营总时间限定为40分钟。（2）企业经营过程中不得追加股东投资。（3）企业经营过程中不允许使用转让产品、紧急原料采购等特殊任务；（4）设置CEO控制权限为开放CEO所有权限；竞单模式采用网络竞单模式；运行模式采用比赛模式；根据参赛队数设定软件参赛组数；（5）随机事件发生控制，不采用原料到达延迟事件；允许订单随机事件。（6）每年市场订单省赛原则上不修改，国赛将进行适度修改。企管沙盘竞赛软件时间控制比赛过程中广告投放时间限定为10分钟，超时将失去选单机会；每年经营总时间（竟单结束至关帐为每年经营总时间）限定为40分钟。每超时1分钟扣10分。每年经营结束休息5-10分钟，由现场裁判控制。角色名称：CEO（总裁）岗位职责：制定企业发展战略规划带领团队共同决定企业决策审核财务状况

听取企业盈利（亏损）状况注意：在沙盘模拟中CEO发挥最大职能，如果所带领的团队在模拟对抗中意见向左，由CEO拍板决定。

企业管理沙盘模拟总结报告范文

企业管理沙盘模拟总结报告范文企业管理沙盘模拟总结报告范文本企业目标：成为市场老大，使股东权益最大化，并且不断增加公司的营业效绩。本企业战略：开始两年进行公司的硬件设施改建，开发本地及区域市场，获取ISO资格认证，并且不断提高所占市场份额。接下来的两年根据公司的实际情况扩大生产，开发亚洲市场，研发新产品，并且扩大在区域市场和亚洲市场的份额。最后两年开始增加产能，争取在最后两年里赢得更大的利润。本公司经营业绩：在前两年里，由于我们的一切行动基本上都没能及时按计划进行，所以公司在前两年结束后获得市场倒数的地位；然而公司在第三年开始后出现公司的资金出现危机，公司的所有者权益不断下降，最低时只有二十多M，最后两年里，公司所有人开始总结错误，并且更改计划，使我们开始大刀阔斧开始改革，才使公司重新发展起来，所有者权益开始回升，这才使我们公司的业绩有所回升，如果时间再久点，也许我们的公司会有更好的发展。当然这可以是个冷笑话，但如果真的给我们机会，我想我们会弥补失误，下次做的出色些。

我在6年里的企业资源计划：我作为生产总监，主管生产方面的事务，第0年：本公司拥有一个A厂房，3条手工线，一条p1半自动生产线。第1年：建一条p1半全自动生产线。第2年：租借C 厂房并同时建一条p1半自动和另一条p3全自动生产线。租C厂房，扩大生产，及时为公司供货。第3年：报废剩下的手工生产线，和未能发挥出作用的厂房，并保留一条柔性生产线。第4年：保证银行的欠款及时归还，保证信用。第5年：开始在市场回收成品并转卖以获得利润，保证资金流转。第6年:最后一年为公司做好最终工作。生产状况：预测产量图是我根据我们公司的生产设备对生产所做的产量估计，产品订购数量图是各年我公司所获P1，（我公司未研究P2），P3产品订单数量变化，生产产量图所展示的是我公司每年P1，P3产品实际产量。我们可以看出我们公司的生产状况，也可以大致估计我公司的经营状况，开始的两年我们公司的生产及经营状况都比较好，但在前三年由于公司里各个人员的一些轻易的失误导致公司的生产经营状况急转直下。第四年更是成为经营的低谷期，产量下降，订单减少，公司经营业绩严重下滑，第四年年末，公司的所有者权益已下降至二十多。第五年，公司各成员做出总结，大家改正错误，才使公司的情况有所好转。第六年，公司的局面已经扭转，订单数是做多的一年，依靠第六年的经营，使我公司的经营业绩有所上升

幼儿园垃圾分类教案

幼儿园环保教案：《垃圾的分类和回收》活动前评析为了更好地利用资源，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，让幼儿将环保行为在自律的基础上用各种有效方法去监督。活动目标根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动目标： 1.认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。 2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。 3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。活动准备 1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区） 2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。

3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，如旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、清洁精瓶、衣拉罐、废电池等。） 4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。活动过程实录一、了解垃圾的来源播放录像（录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区）提问讨论。小朋友们跟老师一起观看录像，老师提问一下： 1、小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方？为什么？ 2、说说你知道的垃圾有哪些？ 3、如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样？ 4、我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢？二、幼儿参与评选“玩具区域” 小朋友们跟老师一起参观玩具区域，好好观察，看看哪个小朋友观察的好？１．教师带幼儿参观玩具区域，引导幼儿观察、比较环境，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域？２．请幼儿思考后，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。