面试综合分析题型

1、大学生就业难得现象你怎么看？

2、随着经济发展，雾霾现象频发，越来越严重，对此你怎么看？

3、豆芽菜食品用药水泡过，这件事曝光之后，工商、质检、食检等部门相互推卸责任，你怎么看待这一问题？

4、某地政府出台政策取消早餐摊点，对此你怎么看？

5、某地狂犬病爆发，政府为了应对疫情，采取紧急措施，把当地所有的狗杀光，对此你怎么看？

6、大学生对电脑的自控能力差，某高校规定大一新生不准使用个人电脑，对此你怎么看？

7、大学生利用业余时间，到校外做兼职，对此你怎么看？

测评要素解读

综合分析能力

一般定义：【综合】是在头脑中将事物的各个部分或各组成要素按照一定的内在逻辑概括出一半特征；【分析】则是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者按要素逐一说明其内在本质的过程。

【综合】：透过现象看本质，揭示本职特点；

【分析】：采用多角度分析方法，分析产生的原因及危害。

答题结构及思路

【扣题（是什么）】读题，明确题目内容；

【评价（怎么看）】利弊分析，分析影响（影响是个中性词，好的方面为意义，坏的方面为危害

【分析（为什么）】分析论证，好，为什么好，有什么意义；坏。为什么坏，有什么危害。

【对策（怎么办）】趋利避害的对策和措施。

综合分析类题目总结

综合分析题性质分类:

消极负面类：问题-危害-原因-对策

积极正面类：肯定-意义-对策（不足-完善）

客观辩证类：读题→评论→【（利→意义）（弊→问题危害）】→对策

分层论证方法

1、主体分析法（通用）；

大学生就业难得现象你怎么看？

【扣题】大学毕业以后，存在的找不到工作的困境，大量学生毕业后面临失业，产生了大学生就业难的现象。

【影响】大学生就业难的问题得不到解决，会产生不利影响。1、社会上行程读书无用论看法；2、学生早不到工作造成社会矛盾可进一步激化。3、部分家庭造成因教致贫现象的出现。

【原因】产生大学生就业难这个现象，由多方面原因造成的，有以下几个方面：1、大学扩招是造成就业难的直接原因，2、大学生自身的专业知识不扎实、综合能力不够，存在眼高手低的现象也是造成很多企业不愿意使用大学生的原因；就业观不合理等；3、学校方面对学生管理不严，专业设置与社会需求脱节，对学生就业观缺乏合理引导；4、政府方面未完善就业政策，扶持力度不够；5、经济结构方面，粗放型的加工制造业无法提供给过剩的对学生足够的就业岗位等。

【对策】要解决对学生就业难的现状，应该多管齐下，综合治理。1、对学生自身在校

学习努力，培养综合素质和能力，树立正确的就业观；2、学校加强对学生的要求，合理开设专业课程，建立校企对接培养模式，合理引导学生就业观念；3、政府完善相关就业政策；4、社会促进经济发生势头，转变经济发展结构，产业结构化升级，为大学生提高更多就业岗位。

【总结】对学生就业难是个社会问题，解决这个问题需要一定的时间和过程，相信在政府和社会各方面的努力下，对学生就业难的问题一定能够顺利解决。

【例题1】豆芽菜食品用药水泡过，这件事曝光之后，工商、质检、食检等部门相互推卸责任，你怎么看待这一问题？

【问题】政府部门缺乏责任感，存在推卸责任的问题，导致问题食品危害严重。

【影响】政府的不作为不仅纵容了问题食品的出现，而且极大损害了政府形象，不利于食品行业的健康发展，给社会带着极大危害。所以应该引起各级政府的高度重视。【原因】导致问题出现的原因有：1、执法部门对问题食品重视度不够，没有把群众最关心、最直接、最现实的利益问题放在工作首位；2、缺乏监督和监管机制，对各部门间相互推诿的行为未及时纠正，查处。没有建立起高压问责制度；3、问题食品涉及多个部门和多个环节，工商、质检等部门间存在职能交叉。权力不明，责任不清现象，为相互推诿提供了条件。

【对策】解决问题食品下政府部门间相互推诿的问题，应该多管齐下。加大监管和处罚力度，……，完善部门职能，联动执法……；加大制度完善，规范权力运用……，政府部门也应该提高权力意识……；

思维方法—辩证分析法

【例题2】某地政府出台政策取消早餐摊点，对此你怎么看？

【扣题】某政府出台政策取消早餐摊点。我认为这样做是可以理解的，有合理的一面，也存在着一些问题

【分析】取消早餐摊点的原因有：1、为整治乱摆乱放，有利于改善市容市貌；2、有利于整治因乱摆乱放影响交通的问题；3、有利于保证食品安全等；

这样做也会带来一些问题：1、对早餐摊主来说，摆早餐摊点的人一般都是下岗职工或者是低收入者，取消早餐摊点势必会影响他们的生活；2、对购买早餐的人来说：购买早餐的人一般是上班一族，取消早餐摊点势必给他们的生活带来不便；3、从政府的角度来说：这样简单的取缔，反映政府处理问题时候简单粗暴，没有站在广大人民群众立场考虑问题，不能从根本上解决问题；

【对策】因此，政府不应该简单的取缔，应该变取缔为整个，我认为可以从以下几个方面改进：1、划定同意区域，解决乱摆乱放的问题；2、对早餐摊主进行必要的培训，提高食品安全意识；3、加强检查监督，发现不合格的食品进行处罚，必要时责令整改等。

总之，政府的出发点是好的，做事的方式方法值得商榷，政府在制定各项措施时，应该充分考虑各方面的利益，这样才能真正做到执政为民。

批判性思维

美中找不足

理想与现实

目的与方式

现在和未来

……

【例题3】有的地方政府对困难群体发放消费券，你怎么看？

【扣题】最近，有的地方政府对困难群体发放消费券，我认为这种做法应该充分肯定，

有着积极的意义。

【分析】从困难群体来看，政府发放消费券，有利于改善困难群体的生活水平和购买力；从政府角度来说，体现了政府对困难群体的关怀和关心，是惠民之举；从市场的角度说，能够拉动消费，活跃市场经济。（也可举例例证）

因此，政府发放消费券是值得肯定的。

但是消费券落实的过程中也可能会存在一些问题，如困难群体的标准如何界定，消费券是否能够发放到困难群众手中；发放的消费券是否有商品的限定，如果有，这些商品类别是否是群众真正所需要的；困难群体使用消费券时是否方便等问题；

因此，在发放消费券的过程，应该明确发放标准，明确困难群体的标准，同事做到公开透明，接收这会监督；消费券尽量符合群众需要，消费便利，真正站在困难群众的角度考虑，使得消费券真正能够成为困难群体的福利，解决苦难群体的生活问题，而不是流于形式，落实贯彻中变了样。

另外发放消费券的目的是为了提高困难群体的生活水平和购买力。发放消费券只是权宜之计，不能从根上解决问题。

所以我认为要想彻底改变困难群体的生活水平，还应该从以下几个方面做起。发展经济，提高收入；大力培训，提高就业机会；简历健全社会保障制度，尤其是最低生活保障制度等。

【升华】所以，政府发放消费券的做法是值得肯定的，但是想从根本上改变困难群体的生活，紧紧靠发放消费券还是远远不够的。

答题原则

1、态度为先，全面客观

依据对现象的态度判断（分肯定/赞成、否定/反对、辩证看待三种）分别进行展开分析。 正面积极类：肯定/赞成。重点分析为什么肯定。

负面消极类：否定/反对。重点分析为什么否定。

客观辩证类：一分为二。重点分析合理性及不合理性

敢于表态！

2、职位匹配，阳光思维

考生对任何现象的界定都应当与公务员这一岗位要求的中立、客观、全面的立场相一致；

同时，对任何现象都应当秉持积极正面的态度，关注有利的方面和发展趋势。

【练习】某市对公务员的要求是否严格，在道德上实行一票否决制度，对此你怎么看？参考要点：充分认识到这样做的积极意义；；看到此规定可能存在的问题，提出解决办法；；采取此规定的目的是什么？达到此目的，靠此方法是否能够标本兼治。

【练习】网上预约挂号，推行半年多，只有两成患者在网上预约挂号，而且大多数专家号都落入票贩子手中，你怎么看？

参考要点：认识到网上预约挂号的目的和意义；；分析出现问题的原因；；提出解决网上预约挂号的问题。

观点类题型分类

1.单观点类型：题目中出现了一种观点。

2.双观点类型：题目中出现两种观点，或者是矛盾的，或者是并列的。（普通类、矛盾类）

答题思路

漫画类题型答题思路