国家开放大学《广告心理学》第二次形成性考核任务试题

国家开放大学《广告心理学》第二次形成性考核任务试题
国家开放大学《广告心理学》第二次形成性考核任务试题

国家开放大学《广告心理学》第二次形成性考核任务试题

"题目:“望梅止渴”这一成语从心理学角度说描述是()现象。

: 创造想象

; 想象

; 联想

; 联觉"

"题目:不同文化背景的人对于富有自己民族文化的画面更敏感,这从主题自身因素对知觉的影响来看,属于()因素对知觉产生了影响。

: 情绪因素

; 爱好因素

; 动机因素

; 经验因素"

"题目:厂商们设法通过广告宣传或其他促销手段,把自己的产品从同类产品中区分开来,同时防止同类产品与自己的优质品、名牌货鱼目混珠,这是()对现实营销活动的影响。: 操作性条件反射

; 经典条件反射

; 条件反射的分化

; 条件反射的泛化"

"题目:创造想象的形象具有以下哪些特点?

: 务实性

; 新颖性

; 首创性

; 独立性"

"题目:当受试者学会对某个刺激作特定反应时,这种反应不仅可以由原有的刺激所引起,而且还可以由类似的刺激所引起, 这种现象称作()。

: 操作性条件反射

; 条件反射的泛化

; 条件反射的分化

; 经典条件反射"

"题目:电视广告的以及效果一般来说会比平面广告的记忆效果好,这是因为()。

: 电视媒体广告费更贵

; 电视广告把信息编成了组块

; 电视广告播放频率高

; 电视广告有图像、声音等多个纬度,利于记忆"

"题目:对于吸烟者,印在香烟包装盒上的禁烟忠告往往被“过滤”掉,而戒烟者却一般容易注意到这一忠告,从注意信息的一般动机理论来看,这是因为()在起作用。

: 信息的刺激性

; 信息的有用性

; 信息的趣味性

; 信息的支持性"

"题目:根据联想律理论,我们可以推断“白天”与“黑夜”属于()。

: 因果律

; 接近律

; 对比律

; 类似律"

"题目:根据信息加工的动机理论,信息加工的行为倾向行取决于三个因素,它们是()。: 注意

; 期待

; 需要

; 消息的价值"

"题目:广播广告中,播音员播放广告,把音量的大小与快慢结合起来,表现出抑扬顿挫来吸引听众的注意力,这是运用了注意刺激纬度里的()规律来增强注意力。

: 背景刺激

; 新奇

; 变化与活动

; 颜色"

"题目:海尔森的适应水平理论认为,人们对刺激作判断时会有一个参照点,该参照点受到如下因素的制约,它们是()。

: 有机体的内部活动

; 注意集中的焦点刺激

; 背景刺激

; 有机体的外部活动"

"题目:互动媒体的出现,很多企业在网络上投放广告的同时设计了富有特色的游戏环节,只要点击首页上的广告就可以进入游戏中,同时企业把产品信息和品牌名称融入到游戏的整个过程中,以吸引受众的注意,这是利用注意信息的一般动机理论中的()。

: 信息的趣味性

; 信息的有用性

; 信息的支持性

; 信息的刺激性"

"题目:货郎挑货走街串巷。起初也许到处叫卖,但是他逐渐发现某些胡同的买主更多一些,而另一些胡同问津者寥寥无几。于是他不再到处叫卖,而是选定购买者更多的胡同,那么“选定的地点”与“售货多”之间建立联系,这种联系属于()。

: 经典条件反射

; 操作性条件反射

; 条件反射的分化

; 条件反射的泛化"

"题目:决定知觉选择性的机制有()。

: 境联效应

; 选择的感受性

; 知觉防御

; 知觉的超负荷"

"题目:看到红的、橙的、黄的颜色会产生温暖的感觉,而看到蓝的、青的、绿的颜色会产生寒冷、凉快的感觉,从心理学角度来说,这些都是()现象。

: 想象

; 再造想象

; 联觉

; 创造想象"

"题目:某些商人在做自己商品的商标、包装、品名时刻意地使自己的商品与某些老字号的名牌货类似,以期消费者对名牌产品的好感泛延到自己的产品上去。这利用了学习理论中的()。

: 条件反射的泛化

; 经典条件反射

; 条件反射的分化

; 操作性条件反射"

"题目:墙壁上装有镜子的房间会让人觉得宽敞得多,一个身穿横条衣服的人会显得胖一些,这都是()在起作用。

: 知觉整体性

; 知觉的恒常性

; 知觉选择性

; 视错觉"

"题目:人们常常根据商品本身的特点进行知觉分类,对此,经营者可以采用“区别”策略,把自己的产品与著名商标的产品区分开来,在以下各品牌的广告语中,是运用“区别”策略对产品进行分类的有()。

: 艾维斯汽车租赁公司:“我们是第二,所以我们更努力”

; 七喜“非可乐类饮料”

; 百事可乐:新一代的选择

; M&M巧克力:只溶在口,不溶在手"

"题目:人们常常根据商品本身的特点进行知觉分类,对此,经营者可以采用“特征”策略,通过强调新产品的特殊属性去帮助区分新旧产品的类型,在以下各品牌的广告语中,是运用“特征”策略对产品进行分类的有()。

: 七喜“非可乐类饮料”

; 创维电视:“不闪的,才是健康的”

; 柯达:串起生活每一刻

; 大众金龟车:“想想还是小的好”"

"题目:人们在训练宠物做各种动作时,发出一个声音号令后,如果宠物做出了某个动作,就会给它吃食物,久而久之,“某个动作”与“食物”之间产生了关联。只要发出完全相同的声音号令,宠物就会做相应的动作,这种现象属于()。

: 操作性条件反射

; 经典条件反射

; 条件反射的分化

; 条件反射的泛化"

"题目:三大联想律指的是()。

: 因果律

; 对比律

; 接近律

; 类似律"

"题目:提高信息记忆量的方法有()。

: 减少对象的纬度

; 把信息编成组块

; 利用视觉记忆优势

; 增加对象的纬度"

"题目:我们日常记忆农历节气,如果一个一个的记忆会比困难,但是把所有的节气按音韵编成四句话就非常好记:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋暑露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。这是采用了提高记忆信息量的()方法?

: 增加对象的纬度

; 减少对象的纬度

; 利用视觉记忆优势

; 把信息编成组块"

"题目:现代认知心理学把记忆系统看成是由以下哪几个要素组成?

: 短时记忆

; 感觉记忆

; 长时记忆

; 重复记忆"

"题目:消费者运用自己以往的经验,在众多相似的商品中选择自己认为最合适的,这种现象可以用()来解释。

: 条件联系学说

; 认知学习理论

; 联想学习理论

; 行为理论"

"题目:消费者在购买商品时,偶尔听到有关于这个商品的宣传,随机性购买了一次,购买后发现这个商品的确非常好,于是购买了第二次,最后成了这个商品的忠实消费者。消费者这一行为变化过程属于()。

: 操作性条件反射

; 经典条件反射

; 条件反射的分化

; 条件反射的泛化"

"题目:一幅鸭绒装广告,把一件鸭绒装穿在一只鸭子身上,从而把该商品的特色表现得淋漓尽致,这是使用了视觉策略中的()。

: 转换策略

; 镶嵌策略

; 特征展露策略

; 对比策略"

"题目:一个事物可能引起哪些联想,这会受到人的定向兴趣的影响。而人的定向兴趣一般会受以下哪些因素的制约?

: 年龄

; 职业

; 性别

; 文化程度"

"题目:一项调查显示,男人阅读汽车广告比阅读妇女服装广告高出4倍,大约是阅读化妆品广告、保险广告、建筑材料广告的2倍;妇女阅读的广告类别最多的是电影和女性服装,比阅读旅游广告和男性服装广告多出1倍,比阅读蒸馏酒的广告、机械广告多3倍。这表明了信息的()性对人们的注意力产生了作用。

: 有用

; 支持

; 趣味

; 刺激"

"题目:依据想象活动的有无预期目的,它可以分为有意想象和无意想象,无意想象的产生常常表现为()。

: 创造想象

; 再造想象

; 自由联想

; 知觉映像"

"题目:移动公司在做平面广告时,有时除了一般的形象宣传广告,偶尔还会有大篇幅的文字信息,上面详细列出了自己在当地的营业厅地址以及近期一些话费调整情况,虽然文字繁多,但是并不乏读者,这是因为该信息具有()。

: 支持性

; 有用性

; 刺激性

; 趣味性"

"题目:以下各项中,哪些是表象的特点?

: 概括性

; 直观性

; 隐晦性

; 杂乱性"

"题目:以下各项中,哪些属于认知失谐的表现形式?

: 强度与大小

; 合成艺术

; 反白

; 反时空"

"题目:以下各种策略中,属于认知策略中的组织策略的是()。

: 类比

; 系列广告

; 组块

; 悬念广告"

"题目:以下哪些现象可以表现出选择的感受性?

: 小孩子对玩具要比对服装、化妆品更敏感

; 如果电视广告中画面过于血腥,受众会选择换台

; 男人比较容易注意到汽车、体育用品类广告

; 每天接触的广告过多,人们只会注意到有限的少数广告"

"题目:以下哪些现象是知觉防御产生作用的体现?

: 两个品牌的商标如果过于相似会让人产生混淆

; 人们常对与自己刚购买过的东西相关的信息比较感兴趣

; 女人比较容易对化妆品、服装广告感兴趣

; 人们对于电影中的过于恐怖的画面会回避或表示厌恶"

"题目:以下四种理论,属于学习理论的有()。

: 条件联系学说

; 行为理论

; 认知学习理论

; 联想学习理论"

"题目:以下现象中,属于知觉过程的最终产物的是()。

: 看到了一则有创意的广告

; 看完广告后改变了对该产品的态度

; 注意到一则广告采用的红色背景

; 看完广告后记住了产品名称"

"题目:隐性广告利用的原理是()。

: 阈下刺激

; 阈上刺激

; 差别阈限

; 绝对阈限"

"题目:有些商家为了显示自己产品的档次,刻意模仿某些高档品牌,力图通过广告等途径展现自己的产品在外貌样式等方面与某名牌货相似,从而提高该产品的信誉和地位。这是利用知觉组织的()特2性。

: 封闭性

; 接近性

; 相似性

; 连续性"

"题目:有一则“金锁”的招贴广告,在画面的正中位置,有一个插着钥匙的锁,其两侧各贴有一张“门神”,底部两侧,分别写上了“金门”与“金锁”,观众很自然得会把门神与锁组成一个牢不可破寓意的完整构思。这是运用了组织策略中的()。

: 组块策略

; 类比策略

; 境联策略

; 高级统领者策略"

"题目:与广告密切相关的刺激纬度有()。

; 新奇

; 颜色与版面位置

; 大小与强度"

"题目:在巴甫洛夫的经典条件反射实验中,每次给狗食物的同时或稍前发出的声音或光被称为()。

: 无条件反射

; 无条件刺激

; 条件刺激

; 条件反射"

"题目:在地铁隧道里一排不断变换画面的墙体广告,它们是将电视画面的不同镜头拆散后按顺序排列,当地铁快速行进时会感觉到那些画面十分连贯并具有影像广告般的动态效果,之所以会让人产生这种感觉,这是()在发挥作用的结果。

: 知觉的选择性

; 知觉的恒常性

; 知觉的组织特性

; 知觉的整体性"

"题目:在广告活动中,利用消费者所喜爱的名人来推荐商品,把品牌名称或标志与能引起消费者积极情感体验的刺激联系起来,这可以说是一个经典条件反射的过程。那么,在这个行为过程的几个要素中,“名人”属于什么变量?

: 无条件反射

; 无条件刺激

; 条件刺激

; 条件反射"

"题目:在广告营销实践中,雪糕、冰棒取名为北冰洋,意指与冰冷的特性类似,同时又可以让人可以产生凉爽的感觉,这应用到了想象与认知策略中的哪些理论?

: 对比率

; 联想

; 类似率

; 联觉"

"题目:在经典条件反射过程中,有两个变量:无条件刺激和条件刺激。对于实际的商业活动,以下各项中,可能成为促进消费者实行购买行为的条件刺激的是()。

: 商品

; 大幅度折扣

; 商标

"题目:在卖场中,将相同类别的商品进行归类出售,便于消费者辨认识别,从知觉特性对人的知觉的影响的角度说,这是()在起作用。

: 境联效应

; 完形

; 知觉的恒常性

; 知觉的组织性"

"题目:在一项调查研究实验中,给新的汽车买主们呈示八份广告单,这些广告单涉及到各种汽车,让他们自己去挑选自己认为合适的广告,结果表明,有80%的买主选择了各自拥有的汽车广告,这说明了广告信息的()。

: 支持性

; 有用性

; 趣味性

; 刺激性"

"题目:在以下各项中,属于认知策略中的视觉策略的有()。

: 对比策略

; 转换策略

; 类比策略

; 镶嵌策略"

"题目:在以下各项中,属于有意注意的是()。

: 询问亲朋好友的想法

; 从很不起眼的刊物中去查找信息

; 被动或无需努力地接受信息

; 从现有信息源中去视听信息"

"题目:在以下几种现象中,哪些是依据感觉信息进行知觉推论的?

: 从25+X=60,可以推论出X=35

; 人们在挑选服饰时,经常试一试手感,以此判断面料质地的好坏

; 挑选西瓜时,可以通过拍拍西瓜表皮听听响声来判断西瓜是否成熟

; 一般来说,人们会认为价格高的东西相对质量会比较好"

"题目:知觉的恒常性表现为()。

: 亮度恒常性

; 颜色恒常性

; 大小知觉恒常性

; 明度恒常性"

"题目:知觉组织的特性表现为如下哪几个方面?

: 接近性

; 封闭性

; 连续性

; 相似性"

"题目:著名的金龟车广告,整个版面一片空白,仔细一看,原来在一个小角落有一辆非常小的车子图像,旁边是文案:“想想小的好处”。这则广告运用了认知失谐理论中的()表现方法。

: 空白

; 反比例

; 反白

; 反物态"

题目:“赋予作品怎样的意义,受众就会怎样理解”,这句话是完全正确的。

题目:“红底白字”、“蓝底白字”等表现实行是“反白”发展出的新变体。

题目:把各单个信息编组成熟悉的或有规律的图形、符号、文字语言等会更有利于记忆。题目:把文字(或外文字母)变换成相关的图形,以达到生动传达文字信息的目的的策略叫做镶嵌策略。

题目:操作性条件发射方法倾向于更好地解说如何学会适应和控制自己所处的环境,因此要求学习者发现导致强化的反应。

题目:操作性条件反射与经典条件反射相比,具有一定的主动性。

题目:差别阈限在价格策略的一个应用就是让降价幅度大于差别阈限。

题目:差别阈限指的是最大可察觉到的刺激差异量,简称最大可觉差。

题目:差别阈限指的是最小可察觉到的刺激差异量,简称最小可觉差。

题目:创造想象是对于广告接受者而言的,而再造想象是对于广告设计者而言的。

题目:创造想象属于一种无意想象。

题目:创造新形象的过程称为想象。

题目:刺激之间的相互作用,尤其是主要成分对其余成分的作用,可能影响知觉成什么样的整体。

题目:从大小知觉恒常性出发,可以更好地把握对象与周围景物的关系,通过它们之间适当的比例,可指望整个布景让人感受得更加协调,从而收到更好的效果。

题目:对于不完全的刺激,知觉倾向于将它充满和完善,这就是知觉组织的封闭性。

题目:反比例。即改变人与物或物与物之间正常的比例关系,使之扩大或缩小。

题目:感觉是对刺激的个别属性的反映,而知觉是选择、组织和解释感觉刺激,使之成为一个有意义和连贯的现实映像的过程。

题目:感受性是以感觉阈限的大小来度量的。

题目:根据学习率中“学习曲线”与“遗忘曲线”的特点,媒介在安排广告的播放时,开始时务必

用比较小的广告力度,随着人们对商品的认识,逐渐加大广告投放力度。

题目:根据学习率中“学习曲线”与“遗忘曲线”的特点,媒介在安排广告的播放时,可以平均分配播放次数。

题目:广告播放频率越高,说明该产品或服务的质量越好,消费者也会越信任。

题目:广告或图片以光、声等形式作用于人的眼睛、耳朵等感官,眼睛、耳朵等有关感官便将外界对象的个别属性的信息传递给大脑,于是产生了观、听等知觉。

题目:广告上的人物,一般来说其性别和职业与广告的内容无关,不会影响广告的效果。

题目:广告信息越新奇,广告效果会越好。

题目:将商品的特色突出出来的策略称为转换策略。

题目:仅有产品的广告比带有人物的广告更能吸引人的注意。

题目:经典条件反射方法更适合解释我们如何习得或改变意见、爱好和目的,因为这些改变是通过与引出好感或反感体验的那些刺激联想来实现的。

题目:境联策略是通过背景烘托广告对象的策略。

题目:看完广告之后记住某种信息和改变对商标商品的态度,这是知觉过程最终产生的内隐的反应。

题目:可被感受器觉察到的最大刺激值,称为上阈限。阈限值越低,感受性越高;反之感受性越低。

题目:可以被感受器感受到的最大刺激值,叫做绝对阈限。

题目:联想和联觉是一个意思,都是由一种事物的经验想起另一种事物的经验。

题目:联想学习理论就是条件联系学说。

题目:两维平面的图形产生的三维效果是视错觉产生的特殊心理效果。

题目:南京冠生园在2001年被媒体曝光用陈年馅料做新月饼后,使得冠生园品牌受到消费者的唾弃,2005年南京冠生园宣布复出,通过积极的措施重保产品优质,逐渐恢复了信誉,这是重新强化了条件刺激促使消费者重新建立条件反射的表现。

题目:人们常常通过企业的标识、员工行为、企业广告等多方面因素去推论这个企业的品质和档次。

题目:人们倾向于有趣的信息,常常对自身以及自身的各种延伸物感兴趣。

题目:人们往往对支持自己观点的信息产生偏好。

题目:认知失谐的产生,与人的过去经验密切相关。

题目:认知失谐的强度越大,广告效果会越好。

题目:认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领会事物之间的关系,而不是尝试错误的结果,而且所说的发现和领会常常又是突发性的。

题目:认知学习理论认为学习是一种反应与一种刺激的联想,也就是一个刺激与对它所作的反应之间建立联系。

题目:如果给处于不同情绪之中的被试者描述相同的图画情境,情绪不同只会影响到他们对

图片描述的思想的理解,而不会影响对细节的理解。

题目:如果条件刺激没有被不断强化,这种刺激可能会逐渐消退甚至是走向反面,而且这种消退永远也无法恢复。

题目:实验研究表明,人们可以对阈下刺激做出反应,但是阈下刺激难以影响人们的行为。题目:双关语中的同音异字也是认知失谐的一种表现方法。

题目:条件反射的分化是指对不同刺激作出的不同反应。

题目:完形心理学认为,整体的知觉等于各部分的感觉之和。

题目:无论是白天还是夜晚,无论是白炽灯照射还是彩灯照射,人们对草坪的绿色感觉总是保持不变的,这是视错觉发生作用的结果。

题目:想象中的形象可以是过去的、现在和将来的事物,甚至可以是现实中根本不存在的形象,所以说想象是可以完全脱离客观现实的。

题目:消费者的潜在需要会驱使人们朝着一定的方向去知觉对象。如果广告的产品能与这以潜在需要结合起来,那么在众多的竞争者面前它就可能优先被消费者知觉到。

题目:心理物理学表明,刺激要引起反应必须达到一定的强度。所以在广告中,广告强度越大,越能引起受众注意,广告效果会越好。

题目:新产品上市时,采用密集的广告策略会更容易让受众记忆。

题目:悬念广告利用了注意刺激纬度里的“新奇性”这一要素来吸引受众注意。

题目:一般来说,儿童的联想大多是身边具体的东西,而成人的联想能以抽象的观念表现出来。

题目:一般来说,全页广告比半页广告更能引起受众注意。

题目:一切符合消费者需求和行为特性的商品或劳务,都有可能成为一种无条件刺激。

题目:引起注意是大众接受广告的开端,受到人们的重视,因此广告的第一目的在于尽可能多地引起人们的注意。

题目:隐性广告利用了阈上刺激这一原理,让人们在不经意中接受广告信息。

题目:与广告信息无关或很少有关的表现方法,势必会转移受众对广告信息的注意,它的吸引力越强,就会越背离广告目标。

题目:再造想象属于一种有意想象。

题目:在创造性形象的过程中,可以将有关成分简单、机械的联合,从而形成完整的新形象。题目:在电视广告中,响亮的声音、大屏幕展示更能引起受众注意,这是“变化与活动”这一刺激纬度在起作用。

题目:在广告活动中,创造想象比再造想象更重要。

题目:在广告中,联想的职业差别非常明显,因而联想率的应用不能忽视各个行业、不同文化、年龄的特点。

题目:在广告中,频繁地重复企业的名称,容易让消费者加深对企业名称的记忆。

题目:在平面广告中,使用大标题、明亮的色彩都是提高“广告强度”的表现。

题目:在条件反射的泛化中,泛化的程度与两个刺激的相似性密切相关。新刺激与原有刺激越相似,泛化越小;相反,两者的差异越大,泛化越明显。

题目:在照度、距离和位置等发生变化的条件下,人们对物体的知觉仍旧保持不变的趋势。知觉的这种不变性,称为颜色恒常性。

题目:知觉离不开外界的客观对象,是对外部世界的直接映像。

题目:知觉推论与思维推论的区别在于:思维推论来源于直接的刺激线索,知觉推论的推论则依据命题。

题目:直接反映当前对象的是知觉映像,而把过去感知的对象在头脑中再现出来则称为表象。题目:中等意识水平上的注意表现为询问亲朋好友的想法,或者从很不起眼的刊物中去查找信息。

国家开放大学学习指南5次形考作业答案

国家开放大学学习指南5次形考作业答案 注意:本课程5次作业完成后就自动转换成期末考试成绩了,不再安排本课程期末的考试 国家开放大学学习指南形考作业1 一、多选题(每题5分,共计10分) 1、同学们,在学习了“任务一”的相关容后,请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。 选择一项或多项:(BCDE) A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学 B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学 F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈 2、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。 选择一项或多项:(ABCD) A. 利用pad、手机等设备随时随地学习 B. 在集中面授课堂上向老师请教问题 C. 在网络上阅读和学习学习资源 D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈 二、判断题(每题2分,共计10分) 3、制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时地调整计划,是管理学习时间的有效策略。(对) 4、在国家开放大学的学习中,有课程知识容请教老师,可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。(对) 5、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。(错) 6、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。(错) 7、在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。(错) 国家开放大学学习指南形考作业2 一、单选题(每题2分,共计10分) 1、开放大学学制特色是注册后(A)年取得的学分均有效。 选择一项: A. 8 B. 3 C. 10 D. 5 2、请问以下是专业学习后期需要完成的环节?(B) 选择一项: A. 课程形成性评价

最新开放英语4形考任务1(Unit-24)答案

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题目21:完型填空 题目:提示:请将正确答案的序号(大写字母ABC)填写在空白处,系统自动判分 Dealing with waste is a huge global problem. Unfortunately, many people don’t usually think 答案:1:B; 2:A; 3:D; 4:C; 5:D; 6:D; 7:A; 8:C; 9:B; 10:B 题目:提示:请将正确答案的序号(大写字母ABC)填写在空白处,系统自动判分 The world’s urban population, (1)_____at four times the rate of rural populations, will double in 答案:1:B; 2:C; 3:A; 4:C; 5:B; 6:D; 7:B; 8:C; 9:A; 10:D 题目:Interviewer – Why is English so important? 答案:1:B; 2:C; 3:C; 4:A; 5:D; 6:C; 7:A; 8:B; 9:C; 10:A 题目:There are over 80 species of whales, dolphins and porpoises, (1)_____ 答案:1:D; 2:B; 3:B; 4:A; 5:C; 6:B; 7:A; 8:C; 9:C; 10:D 题目22:阅读理解

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国家开放大学英语形考全部答案

国家开放大学英语形考全部答案 国家开放大学英语形考全部答案 篇一 一、多选题(每题 5 分,共计10 分) 1、同学们,在学习了“任务一”的相关内容 后,请将你认为 适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。 选择一项或多项:(BCDE)(ABEF) A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学 B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学 F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈 2、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。 选择一项或多项:(A BCD A. 利用pad、手机等设备随时随地学习 B. 在集中面授课堂上向老师请教问题

C. 在网络上阅读和学习学习资源 D. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论反馈 二、判断题(每题 2 分,共计10 分) 3、制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时地调 整计划,是管理学习时间的有效策略。(对) 4、在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、QC群、课程论坛等方式来与老师联络。(对) 5、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。(错) 6、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。(错) 7、在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。(错) MV —- 篇二 一、单选题(每题 2 分,共计10 分) 1、开放大学学制特色是注册后(A )年内取得的学分均有 效。 选择一项: A. 8 B. 3 C. 10 D. 5

电大开放英语4形考册作业第一次答案

《开放英语4》形考册第一次作业答案 第一部分:听力理解(20分) 一、理解对话(每题1分,共10分) 在本节中,你将听到10个对话,每个对话后有一个问题,请从A、B、C三个选项中选择答案,并标在答题纸的相应位置。每段对话后有10秒的停顿,以便回答问题和阅读下一小题,每段对话读两遍。 1. A 2.B 3.B 4.C 5.B 6. C 7.A 8.C 9.A 10.A 二、理解段落(每题2分,共10分) 在本节中,你将听到一段独白或对话,判断下列句子是否符合所听独白或对话的内容,符合的选择T,不符合的选择F,并标在答题纸的相应位置。独白或对话前后各有30秒钟的停顿,以便阅读问题并核对答案。独白或对话读两遍。 11. F 12.T 13.T 14.F 15.T 第二部分:英语知识运用(35分) 三、选择填空(每题1分,共15分) 阅读下面的句子和对话,从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项,并标在答题纸的相应位置。 16. A 17. C 18. B 19. D 20. B 21. C 22. B 23. B 24. C 25. C 26. A 27. B 28. D 29. C 30. C 四、完型填空(每题2分,共20分) 阅读下面的短文,从短文后所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入相应空白处的最佳选项,并标在答题纸的相应位置。 31. A 32. C 33. B 34. B 35. C 36. C 37. C 38. D 39. B 40. D 第三部分:阅读理解(共30分) 五、阅读下列短文,从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案,并 标在答题纸的相应位置。(每题2分,共20分) 短文理解1 41.B 42. B 43. A 44. B 45. D 短文理解2 46. D 47. A 48. B 49. B 50.D

最新开放英语1形考作业答案

开放英语I(1)作业1 (Unit 1~6) 第一部分交际用语(10分) 1-5题: 阅读下面的小对话,判断稚是否恰当,恰当的选A(Right),不恰当的选B(Wrong),并将答案写在各题前的()中。(每题2分,共10分) (A) 1.-How old is the manager? -- He is 35 year old. A. Right B. Wrong (A) 2. – What do they do ? -- They work in a bank. A Right B. Wrong (B) 3. –Would you like some crisps? - No, I’m sorry.. A. Right B. Wrong (B) 4. – How much does the flat cost a month? - It’s on the tenth floor. A. Right B. Wrong (A) 5. – Could you sign the register, please? - Of course. A. Right B. Wrong 第二部分词汇与结构(40分) 6~25小题:阅读下面的句子,选择正确答案,并将所选项的字母符号写在各题前的()中。(每题2分,共40分) (B)6. He _____ for an IT company. A. work B. works C. working (A) 7. I have coffee _____ breakfast time A. at B. in C. on (C) 8. _____ name is Wanghua. A. He B. He’s C. His (C) 9. She is _______ only accountant in my son’s company. A. a B. an C. the (C) 10. Maria often has a walk with _______ parents in the morning. A. she B. their C. her (B) 11. _________ you got any family ? A. Do B. Have C Has (B) 12. He’s responsible _____ the central computer system. A. in B. for C. of (C) 13. The Business Banking Department is on ____ floor. A. second B. the two C. the second (C) 14. Wang Li is _______ a new market campaign at the moment. A. plan B. planing C. planning (C) 15. Polly enjoys ________ the guitar in a band in her free time.

国家开放大学形考答案

2015年第一学期国家开放大学形考答案大家在看的时候,一定要看清答案的顺序,不要盲目的跟着本章答案选择,一定要看定顺序。 国家开放大学形考任务1 一、单项选择(每题5分,共计10分) 1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。() 答案:国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 2:请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。() 答案:只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 二、判断题(每题2分,共计10分) 3:制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时地调整计划,是管理学习时间的有效策略。(对) 4:远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。(错)5:在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。(对) 6:在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。(错) 7:纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。(错) 国家开放大学形考任务2 一、单选题(每题2分,共5题,共计10分) 1:开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。() 答案:8 2:不是专业学位授予的必备条件。() 答案:被评为优秀毕业生 3:是专业学习后期需要完成的环节。() 答案:专业综合实践 4:转专业后,学籍有效期从开始计算。() 答案:入学注册时 5:不是目前国家开放大学设有的学习层次。() 答案:小学、初中 二、判断题(每题2分,共5题,共计10分)

6:办理转专业相关事宜时,拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次,本科转专业还应是同科类相近专业。(对) 7:自愿退学的学生可重新报名参加国开学习,学生原来获得的学分,可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换。(对) 8:入学后第一个学期可以转专业。(错) 9:申请转专业的同时不可以申请转学。(错) 10:入学后第一个学期可以转学。(错) 国家开放大学形考任务3 一、单选题(每题1分,共计4分) 1:国家开放大学门户网站网址是() 答案:https://www.360docs.net/doc/b711275879.html, 2:学生使用空间资料管理功能上传的资料不能共享给其他同学浏览。(错)3:进入课程页面后,学生只能按顺序一章一章的进行系统学习。(错) 4:下面哪些作业类型不属于形成性考核() 答案:毕业论文 二、多选题(每题1分,共计4分) 5:国家开放大学课程考核方式通常采用()相结合的方式进行。 答案:形成性考核、终结性考核 6:依据在考试时是否允许学生携带、使用相关的学习资料参加考试,考试一般又可分为() 答案:开卷、半开卷、闭卷 7:国家开放大学专科起点本科层次学历教育的学生必须参加试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试(简称统考),所有学生都要参加的统考科目包括() 答案:《大学英语》、《计算机应用基础》 8:学生参加考试时必须要携带的证件有() 答案:身份证、准考证、学生证 三、判断题(每题2分,共计12分) 9:已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)的学生,可免考全部教育

国家开放大学试题及答案

试卷代号:1258 座位号口口 国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期“开放本科”期末考试 混凝土结构设计(A)试题 2015年1月 一、单向选择题(每小题2分,共计40分,将选择结果填入括弧) 1. 现浇楼盖是指在现场整体浇筑的楼盖,关于其优缺点的表述不正确的是( ) A.整体刚性好 B.抗震性差 C.防水性能好 D.结构布置灵活 2. 对于钢筋混凝土现浇楼盖,若1l 表示短边的计算跨度,2l 表示长边的计算跨度,则( )。 A .当21/2l l ≤时,可按双向板进行设计 B .当21/1l l ≤时,不宜按双向板进行设计 C .当21/2l l ≥时,可按单向板进行设计 D .当212/3l l <<,宜按单向板进行设计 3. 关于井式楼盖的特点,下列叙述错误的是( )。 A.需较多地设置内柱 B.能跨越较大空间 C.适用于中小礼堂、餐厅以及公共建筑的门厅 D.用钢量和造价较高 4. 关于无梁楼盖的特点,下列叙述错误的是( )。 A.荷载由板直接传至柱或墙 B.使房间净空高、通风采光好 C.施工时支模复杂 D.用钢量较大 5.根据单向板肋梁楼盖的设计经验,其次梁的经济跨度为( )。 A .2~4米 B .4~6米 C .5~8米 D .7~10米 6. 在计算钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖时,板和次梁的内力可以采用折算荷载来计算,这是考虑到( )。 A.在板的长跨方向也能传递一部分荷载 B.塑性内力重分布的有利影响 C.次梁对板的约束影响 D.出现活载最不利布置的可能性较小 7. 按塑性内力重分布考虑,钢筋混凝土连续梁的破坏标志是( )。 A.某截面钢筋屈服 B.整个梁成为几何可变体系 C.出现第一个塑性铰 D.某截面出现裂缝 8.单层厂房的结构体系中,纵向平面排架结构体系是由( )组成的。

开放英语(1)形考册3参考答案.doc

开放英语(1)作业3(Units13~18) 第一部分交际用语(10分) 1~5小题:阅读下面的小对话,选择正确答案,并将所选项的字母符号写在各题前的()中。(每题2分,共10分) 1.----Excuse me,how do I get to the gym,please? ----______________________. A.You take the number 866 bus from the supermarket B. B.It takes about an hour to get there C.I’d like to see them 2.----___________________________? ----I’ve got a bad cough. A.What’s the matter with you B.What is it like C.How was your day yesterday 3.----__________________________. ----That’s a good idea. A.When can you write the invitations B.What do you think of the invitations C.Why don’t we write the invitations now 4.----What time does the train leave? ----_____________________________. A.On Tuesday B.In the morning C.At half past five 5.----How long does it take from Bejing to London by plane? ----_________________________. A.It costs 1,200 dollars B.It takes about 7 hours C.It’s not near enough 第二部分词汇与结构(40分) 6~25小题:阅读下面的句子,选择正确答案,并将所选项的字母符号写在各题前的()中。(每题2分,共40分) ( )6.________ any yoga classes in the evenings? A.Is there B.Are there C.Have ( )7.Which is _____________,the Yangtze River or the Yellow River? A.a bit long B.longer C.more long ( )8.I’m ____________ a list of things to buy. A.doing B.making C.having ( )9.Rose is experienced ___________ training. A.at B.of C.in

国家开放大学学习网形考任务

国家开放大学学习网形考任务 一、单项选择(每题5分,共计10分) 1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。() 选择一项: a. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 b. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 c. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 d. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 2、请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。() 选择一项: a. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 b. 在网络上阅读和学习课程教学资源 c. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 d. 利用pad、手机等设备随时随地学习 二、判断题(每题2分,共计10分) 1、制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时地调整计划,是管理学习时 间的有效策略。(对) 2、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。(错) 3、在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、QQ群、 课程论坛等方式来与老师联络。(对) 4、在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。(错) 5、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。(错) 国家开放大学学习指南形考任务二 一、单选题(每题2分,共5题,共计10分) 1、开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。() 选择一项: a. 8 b. 10 c. 5 d. 3 2、不是专业学位授予的必备条件。() 选择一项: a. 课程学习成绩达到学位授予的相关要求 b. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求 c. 被评为优秀毕业生 d. 通过学位英语考试 3、是专业学习后期需要完成的环节。() 选择一项: a. 专业综合实践 b. 入学测试 c. 了解教学计划 d. 入学教育

开放英语1形成性考核册题目及答案

第一部分交际用语 1-5题: 阅读下面的小对话,判断稚是否恰当,恰当的选A(Right),不恰当的选B(Wrong),并将答案写在各题前的()中。(每题2分,共10分) ( Right) 1.-How old is the manager? -- He is 35 year old. ( Right)2. – What do they do ? -- They work in a bank. (Wrong) 3. –Would you like some crisps? - No, I’m sorry.. (Wrong)4. – How much does the flat cost a month? - It’s on the tenth floor. ( Right) 5. – Could you sign the register, please? - Of course. (Wrong)6.-How do I get to the bus station? -- You take the number 38 bus. ( Right)7. – What does he look like? -- He looks sad. (Wrong) 8. –What’s the weather like in Shanghai? - That’s all right. ( Right)9. – What do you think of your new job? - I think it is very difficult. ( Right)10. – Excuse me, where is the bus stop, please? - It’s outside the greengrocer’s. ( Right)11.-How are you feeling? --I feel much better. Thank you. ( Right)12. – How was your day yesterday? -- He looks sad. ( Right)13. –Why don’t we have a barbecue? - That’s a good idea. (Wrong) 14. – What time does the swimming pool close? - On Tuesday. ( Right)15. – What was the party like? - It was great. (Wrong) 16.-What are your parents doing right now? --My mother is retired. My father is manager. ( Right)17. –Can I help you? -- Yes, I’d like to rent a flat. ( Right) 18. –Could I speak to Harry, please? - He’s not in, I’ m afraid. (Wrong) 19. – What do you think of the Internet? - I think it’s very useful. (Wrong) 20. – How much oil do you need? - It costs about 50 pounds.

国家开放大学形成性考核

形成性考核一 一、多选题(每题5分,共计10分) 题目1 正确 获得5.0分中的5.0分 标记题目 题干 同学们,在学习了“任务一”的相关内容后,请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。 选择一项或多项: A. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 B. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上 C. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学 D. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学 F. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 反馈

正确答案是:国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学, 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学, 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学, 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 题目2 正确 获得5.0分中的5.0分 标记题目 题干 请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。 选择一项或多项: A. 利用pad、手机等设备随时随地学习 B. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 C. 在集中面授课堂上向老师请教问题 D. 在网络上阅读和学习学习资源 反馈 正确答案是:在网络上阅读和学习学习资源, 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论, 在集中面授课堂上向老师请教问题, 利用pad、手机等设备随时随地学习

标记题目 信息文本 二、判断题(每题2分,共计10分) 题目3 正确 获得2.0分中的2.0分 标记题目 题干 制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时地调整计划,是管理学习时间的有效策略。 选择一项: 对 错 反馈 正确的答案是“对”。

开放英语(1)形考册2参考标准答案

开放英语(1)作业2(Units7~12) 第一部分交际用语(10分) 1~5小题:阅读下面的小对话,选择正确答案,并将所选项的字母符号写在各题前的()中。(每题2分,共10分) ()1.----How do I getto the airport,please? -----___________________________. A.There isa flight B.It takesabout an hour C.Yor can take thetube ()2.----What doesyourEnglish teacher look like? ----____________________________. A.She likes singing B.She’s tall andhaslong,wavy hair C.Shelooks sad ( )3.----What’s the weather likein this area? ----__________________________. A.That’s all right B.It’srainy C.Yes,it’s fine ( )4.----Would you like togowith us? -----_________________________. A.Ok,I’d love B.I would like C.I’d loveto ( )5.----Excuse me,where isthe nearestbank,please? ----________________________. A.It’s not sure B.That’s allright C.It’snextto the newsagent 第二部分词汇与结构(40分) 6~25小题:阅读下面的句子,选择正确答案,并将所选项的字母符号写在各题前的()中。(每题2分,共40分) ( )6.----_________Singapore like? ----It’s small and well-organised. A.What does B.What is C.How is ( )7.How many_________would you like to buy? A.coffee B.oil C.oranges ( )8.I don’tneed____________coffee,thanks. A.some B.any C.no ( )9._____________rice do you want to buy? A.How much B.Howmany C.How

2015年最新国家开放大学形考考试答案大全1-5

2015年第一学期国家开放大学形考答案 大家在看的时候,一定要看清答案的顺序,不要盲目的跟着本章答案选择,一定要看定顺序 国家开放大学形考任务1 一、单项选择(每题5分,共计10分) 1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。()答案:国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学 2:请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。()答案:只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务 二、判断题(每题2分,共计10分) 3:制定时间计划,评估计划的执行情况,并根据需要实时地调整计划,是管理学习时间的有效策略。(对)4:远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单,学习方法并不重要。(错) 5:在国家开放大学的学习中,有课程知识内容请教老师,可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。(对) 6:在网络环境下,同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。(错) 7:纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。(错) 国家开放大学形考任务2 一、单选题(每题2分,共5题,共计10分) 1:开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。()答案:8 2:不是专业学位授予的必备条件。()答案:被评为优秀毕业生 3:是专业学习后期需要完成的环节。()答案:专业综合实践 4:转专业后,学籍有效期从开始计算。()答案:入学注册时 5:不是目前国家开放大学设有的学习层次。()答案:小学、初中 二、判断题(每题2分,共5题,共计10分) 6:办理转专业相关事宜时,拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次,本科转专业还应是同科类相近专业。(对) 7:自愿退学的学生可重新报名参加国开学习,学生原来获得的学分,可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换。(对) 8:入学后第一个学期可以转专业。(错) 9:申请转专业的同时不可以申请转学。(错) 10:入学后第一个学期可以转学。(错) 国家开放大学形考任务3 一、单选题(每题1分,共计4分) 1:国家开放大学门户网站网址是()答案:https://www.360docs.net/doc/b711275879.html, 2:学生使用空间资料管理功能上传的资料不能共享给其他同学浏览。(错) 3:进入课程页面后,学生只能按顺序一章一章的进行系统学习。(错) 4:下面哪些作业类型不属于形成性考核()答案:毕业论文 二、多选题(每题1分,共计4分) 5:国家开放大学课程考核方式通常采用()相结合的方式进行。答案:形成性考核、终结性考核

开放英语4形考作业答案

开放英语4形考作业答案 登录首页教育类模板类汇报类实用类其他文库 >教育类潘英杰92720xx-07-02本文来源:原作者:开放英语4形考作业答案形考册(4)第一次作业答案 第一部分: 1-5小题:交际用语(共计10分,每小题2分) 1. B 2. D 3. A 4. C 5. B 第二部分:6-15小题:词汇与结构(共计20分,每小题2分) 6.B 7.C 8. A 9. D 10. C 11. A 12. B 13. B 14. C 15. D 第三部分完形填空(共计20分,每小题2分) 16. A 17. B 18. C 19. A 20. D 21. B 22. C 23. A 24. D 25. B 第四部分阅读理解(共计30分,每小题2分) 26. A 27. D 28. B 29. C 30. A 31. C 32. A 33. D 34. B 35.C 36. F 37. F 38. T 39. NG 40. T 第五部分写作共计20分 Sample: Dear Mr. Burns, I’m sorry to say that I cannot attend this afternoon’s meeting. I just received a phone call from my wife. She told

me our child has a fever and is coughing all the time. He has refused to eat or drink anything since this morning, so I will have to go back home now and drive them to hospital. I will phone you this evening to discuss my new business plan. Sorry for the inconvenience. Bob 学习记录卡2(Units 7-12) 学习过程:(略) 学习内容:11表因果关系;表示与过去事实相反的虚以条件句;过去时态的用法;被动语态;描述技术问题和建议解决办法;委婉提问和礼貌体温;动名词和现在分词的用法;情态动词;议论文的结构; 2.各种时态的区别;议论文的结构;部分词语和句子结构运用 3, The impact of the Internet on daily life.互联网对人们日常生活的影响。 4, The impact of telecommunications on personal life.电信技术对人们日常生活产生的影响。 阶段性学习体会:(略)(一定要自己写) 形考册(4)第二次作业答案 1—5A B D A C 6---10 C C C B D 11---15 D D B C A 16---20 B D A C B 21---25 A C B C A 26---30 C A D B B 31--- 35 B A A C D 36—40 T NG F F T

开放英语(1)形考册3参考答案

开放英语(1)形考册3参考答案

开放英语(1)作业3(Units13~18) 第一部分交际用语(10分) 1~5小题:阅读下面的小对话,选择正确答案,并将所选项的字母符号写在各题前的()中。(每题2分,共10分) 1.----Excuse me,how do I get to the gym,please? ----______________________. A.Y ou take the number 866 bus from the supermarket B.B.It takes about an hour to get there C.I’d like to see them 2.----___________________________? ----I’ve got a bad cough. A.W hat’s the matter with you B.W hat is it like C.H ow was your day yesterday 3.----__________________________. ----That’s a good idea. A.W hen can you write the invitations B.W hat do you think of the invitations C.W hy don’t we write the invitations now

4.----What time does the train leave? ----_____________________________. A.O n Tuesday B.I n the morning C.A t half past five 5.----How long does it take from Bejing to London by plane? ----_________________________. A.I t costs 1,200 dollars B.I t takes about 7 hours C.I t’s not near enough 第二部分词汇与结构(40分) 6~25小题:阅读下面的句子,选择正确答案, 并将所选项的字母符号写在各题前的()中。 (每题2分,共40分) ( )6.________ any yoga classes in the evenings? A.Is there B.Are there C.Have ( )7.Which is _____________,the Yangtze River or the Yellow River? A.a bit long B.longer

电大开放英语4形成性考核册参考答案

在开始完成考核册之前应认真阅读使用说明和记录单(1 -2页) 学前记录卡(第3页) 学习资源: 学生按照实际情况进行选项,在是\否处画“√” 回顾与终结 学习内容: 1. 学习过多少时态? ①一般现在时②一般过去时③现在完成时④过去完成时⑤现在进行时⑥过去进行时⑦一般将来时 I often get up early. He went to the cinema last evening. They are waiting for a bus. The children will have a race tomorrow. The Arctic Subrise will be visiting the Philippines and Thailand . Will Chinese become the predominant Internet language by 2025? The government has been suffering from problems caused by the envirnment. 2. 你现在的词汇量: 1800 3. 英语I中最难学习的: 新的词汇太多记单词最困难 4. 还有那些没有掌握: 虚拟条件句, 进行时的被动语态 5. 你认为…哪些是优势\哪些有待改进 自己在阅读方面还可以,但是挺立和口语需要提高 学习方法: 1. 每周5~7小时不足 2. 有计划不能坚持工作原因 3. 一部分 4. 网上学习资源(教材磁带上网教材) 5. 问老师,自己查资料 本学期学习目标和计划 学习目标: 1. 听力方面: 听懂日常会话 2. 口语方面: 用简单的词汇表达 3. 阅读方面: 读懂课文 4. 写作方面:按照老师的要求写短文 学习计划:(略) 学习记录卡1(Units 19—24) 学习过程: 1. A√B√C√ 2. A√B√C√ 3. A√B√C√

开放英语1形成性考核册作业4参考答案及解析(补充版)教学内容

开放英语(1)作业4(期末自测) 第一部分交际用语(10分) 1一5小题:阅读下面的小对话,判断答语是否恰当,恰当的选A(Right),不恰当的选B(Wrong),并将答案写在各题前的()中。(每题2分,共10分) (B)1.--- What are your parents doing right now? --- My mother is retired. My father is a manager. A. Right. B. Wrong. (答案解释:问的是“你的父母双方现在正在干什么?”。答语说“我的母亲退休,父亲是经理”,答非所问。因此,答语为错。) (A)2.一Can I help you? --- Yes, I’d like to rent a flat. A. Right. B. Wrong. (答案解释:房产中介问客人“请问您需要什么?”或“我能帮您吗?”。客人说“我想租套房子”。因此,答语正确。) (A)3.一Could I speak to Harry, please? --- He’s not in., I’m afraid. A. Right. B. Wrong. (答案解释:打电话一方要找Harry。接电话者说“恐怕他不在”。因此,答语正确。) (A)4.一What do you think of the Internet? --- I think it is very useful. A. Right. B. Wrong. (答案解释:问对方对互联网的看法。答语回应道“我觉得互联网很有用”。因此,答语正确。) (B)5.一How much oil do you need? --- It costs about 50 pounds. A. Right. B. Wrong. (答案解释:问的是“您要买多少油?”。答语说“油五十英镑”,答非所问。因此,答语为错。)

开放英语2形考作业答案

开放英语2形考作业答案

《开放英语(2)形成性考核册》 学习记录卡1 三种时态之1:一般过去时(unit 19) 从你学过的动词中各找出两个规则动词和不规则动词,写出动词原形和过去式: 规则动词: work worked want wanted 不规则动词:go went begin began 写出下面句子的否定句和疑问句: Tom went to see his parents in the country. 否定句:Tom didn’t go to see his parents in the country. 疑问句: Did Tom go to see his parents in the country? 三种时态之2:用现在进行时、will和be going to表示将来(unit 21) 将下面三个句子翻译成汉语: Dave’s picking up the van tomorrow.戴维明天要去接货车。 I’m going to buy him a violin for his birth daty.我打算买一把小提琴给他过生日. I’m tired. I’ll take a taxi to go there.我累了,我要坐出租车去那儿. 三种时态之3:现在完成时 举例说明现在完成时的用法。 (1)表示过去发生的动作或事情对现在或将来的影响或产生的结果。 例:She has lost her wallet.她丢了钱包。(所以现在没钱买票。) (2)表示某人的经历 例:I’ve been to Beijing.我曾经到过北京.

三组近义词语的区分:(选择正确答案)prefer;rent;do;play prefer 和rather Would you like to go to the cinema? ------I’d prefer (rather, prefer) to go to the theatre. Rent和 hire I’m going to rent (rent, hire ) a flat. Play, do, go 与运动项目搭配时的区别 I do (do,play,go) KungFu every Friday. He likes to play ( do, play, go) chess in his free time. 两个句型的用法:(翻译下面的句子) 他直到10点才起床.He didn’t get up until ten o’clock. A: 这件衬衫太小了.This shirt is too small. B: 不,我觉得够大了.No (I don't think s o), I feel it’s big enough. 两个语言功能: 如何点餐.Could we have the goat’s cheese and green salad, please? I’ll ha ve a steak, please. The seafood pie for me, please. I’d like fried cod, please. 提出建议.Shall we go to the theatre tonight? Ok. 日积月累:动词stop/begin/start/finish/like/love/consider/think about等后面可以直接跟动名词作宾语.不规则变化的形容词的比较级和最高级:good-better-best; bad-worse-worst; many/much-more-most等. 开放英语(2)作业1

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