校园里的那棵大雪松
宜兴中学校园里有许多大树，有些可谓年代久远。从这里毕业的高中学生、初中学生已近四万，同学碰面，回忆校园生活，常说起校园里的大雪松、枇杷树、银杏林、三角枫、桂花树……这些树一直被很好地保护着，枝繁叶茂，生机蓬勃，装点园林般的美丽校园。
可是去年年底，所有的树都经历了一场浩劫，特别是那些四季常青的树种。大雪覆盖了整个树冠，寒夜把雪冻成冰，雪不断地堆积，冻成冰，再堆积，直到树冠承受不住重量，断臂折腰。校园一片狼藉，遭遇最惨的就是那棵大雪松，四五个比腰还粗的分枝折断在地，从前隐在树阴里的树干完全显露出来，树干上伤痕累累。
开学后，许多老师嘘唏感叹，“现在，这棵树太丑了。”“大雪压青松，青松挺不住啊。”我也觉得满是伤痕的树很难看，为再也看不到浓阴匝地的景象而感叹。
有一天，我呆呆地站在松树下站着，抚摸着它粗壮而粗糙的表皮，抬头看树顶的蓝天，突然为这棵松树的遭遇而庆幸。
这棵雪松挺立在这里已近百年，撑开巨大的绿阴，显得非常健美。多少年来，它接受赞美，甚至膜拜，它扎根肥沃的土地，吸取天地的滋养，铺开它的枝丫，拓展它的华盖。渐渐地，它的庞大的身躯成了自己最大的负担，依然无声地顽强地挺立。如果不是去年这场大雪，谁都不知道它其实已经很脆弱。
连续几天几夜的风雪撕裂了它，留下了巨大的创伤。从这些伤口上，人们没有找到人为的伤害，没有找到虫蛀的痕迹，也没找到他衰老的印记。徘徊在树下的人满是疑问：“怎么就会断呢？”
是啊，树很健康，值得庆幸；一场突如其来的打击，让它留下难以除去的伤痕，也值得庆幸。因为，除去了身上的累赘，它终于露出了那笔直的主干，精神抖擞，意气昂扬，我们似乎看到了一个身上刻有战斗创伤的勇士，看到了身上写满了搏斗历史的狮子，这才是成熟的生命，这才是坚强的生命。感谢去年那场大雪，终于完成了对生命的塑造！
“大雪压青松，青松挺且直。”
现在，从大雪松下走过，我觉得它完全配得上那句著名的诗：
实验小学学校简介
实验小学学校简介 实验小学学校简介百年实小名震巴蜀，不仅培养出了共和国总理，还成就了数以万计的社会名流各界精英。 随着成都市城区的扩大，为了让成都市实验小学的优质教育资源更好地服务于学生和家长，由青羊区区委区政府统一规划，青羊区教育局统一部署，成都市实验小学率先实现名校西移战略，在西三环光华大道旁新增一个校区——投资总额超过万元的西区。 教育要为学生的终身幸福和发展奠定基础。 实小西区优美的育人环境温馨的人文关怀一流的教学质量现代化的教学设施和百年实小的教育积淀，将为每一个学生成功人生的起步做好各方面充分的准备，为学生享受幸福的人生奠定坚实的基础。 西区占地亩，建筑面积一万余平米，全欧式风格的教学楼大气而厚重，园林化的校园环境美丽清雅，米环形跑道围绕着铺设人工草皮的操场。 学校还拥有一流的硬件设施，间现代化智能教室连通了国际互联网校园闭路电视系统和多媒体教学系统，间各学科功能教室设施齐全富有特色，罗马议事厅俄罗斯图书馆更为学校凭添欧陆古典风情。 有别于本部的一点是，西区还设有宽敞明亮温馨美丽的住宿部，营养配餐保证孩子健康成长，精心照顾给予孩子最贴心的呵护。 西区致力于打造一支一流的教师团队，除了成都市教育专家陆枋成都市语文学科带头人向尧等一批名优教师加盟。
目前，实小本部已抽调十余名各科骨干教师搭建起了西区一流的教师团队，下一步还将从本部本区乃至省内引进优秀人才充实壮大西区的师资队伍。 西区虽然传承百年实小深厚的文化底蕴成熟的办学理念以及现代的管理模式，但决不是对本部简单的克隆和翻版，西区有自己的优势特色和亮点。 西区将以生命教育作为主线，倾力打造一所让生命更加美好的一流学校。 作为生命教育的重要载体和组成部分，学校成立的新星少年俱乐部为学生们搭建了培养兴趣发展特长的平台，活动项目纳入课程体系，保证课时，保证师资，还聘请社会各界人士参与指导。 年月，学校承办了以为了生命的美好为主题的青羊区新星少年俱乐部现场观摩活动，中国教育学会副会长陶西平等各级专家领导莅临指导，对学校着眼于生命的教育理念给予了高度评价。 年月日，成都市副市长傅勇林一行视察学校，他们对学校优美清雅的环境和完善的硬件设施赞不绝口，对学校细致入微的文化建设也非常称道，而学生们昂扬的精神面貌与精彩的表现也让大家由衷地感叹优质的教育真有改变人生的力量。
浠水思源实验学校
创新课堂教学模式，提升课堂教学效益 ——浠水思源实验学校郑琳 [内容摘要]课程改革的主阵地在课堂，如何践行新课改精神，首要关注的是课堂教学模式的改革。课堂教学模式改革要注重调查研究，反思现状；要加强师资培训学习，找到改革的方向；要夯实教学研究，凸显教研团队作用；要在课堂教学中努力践行课改精神。 [关键词] 课堂教学模式改革调查反思学习培训教学研究课堂实践 课程改革的主阵地在课堂，推进课程改革，就是要着力转换和优化课堂教学模式，实现课堂教学效益的最大化，从而实现有效教学。笔者从事义务教育工作多年，新课改以来，一直关注和反思我们的课堂教学模式改革，深刻地感受到课堂教学模式的改革不是一蹴而就，而是要立足学校教学实际情况，由表及里，层层推进。 一、注重调查研究反思现状 每位教师的教育教学观念和方式方法不尽相同，推进课堂模式改革的关键是要找到最优化的教学方式，要整合教师的教学智慧和力量。因此，调研教师的课堂教学现状，摸清教师课堂教学的基本情况，是每所学校改革课堂教学模式的基础，不能跟风盲动。 课堂教学是课程改革的主阵地，课改成功与否关键在于课堂教学实施的效益与效果。了解所有教师的教学特点，最直接和有效的方式是走进课堂，开展全员讲课评课活动。课改之初，我们的课堂大多还停留在原有的传统课堂中，还存在着诸多的弊端。我们的课堂中，教师讲解多，学生思考少；一问一答多，探索交流少；操练记忆多，鼓励创新少；强求一致多，发展个性少；照本宣科多，智力活动少；显性内容多，隐性内容少；应付任务多，精神乐趣少；批评指责多，鼓励表扬少。教师在教学中重视教师教学的主体性，重视了知识的传授，重视了知识的系统化，而对于学生的能力发展和情感态度价值观重视不够。教师注重教教材，而没有转化为用教材教。只有深入课堂，深入学生，做好调研，发现问题，掌握一手材料，我们才会找到改革的方向。
杭州花港观鱼雪松大草坪
杭州花港观鱼雪松大草坪 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是古代诗人对杭州西湖景色的描述，道出了杭州草坪是那么欣欣然而有生意。在杭州的园林绿地里，草坪占有相当大的比重，如花港观鱼、柳浪闻莺两个公园中，开阔的草坪约占整个公园陆地面积的40％左右[4]。但杭州夏季炎热，不宜多采用大面积的空旷草坪，以疏林草地为主，可提高草坪在夏季的利用率。疏林草地是杭州园林植物造景的主要特色之一，涌现出许多疏林草地的植物造景佳作。 花港观鱼雪松大草坪平面图 花港观鱼雪松大草坪 花港观鱼雪松大草坪面积约14080m2，是花港观鱼公园内最大的草坪活动空间，也是杭州疏林草地景观的杰出代表。 雪松大草坪以高大挺拔的雪松作为主要的植物材料，在体量上相互衬托，十分匹配。雪松单一树种的集中种植体现树种的群体美；适当的缓坡地形，更强调了雪松伟岸的树形。四角种植的方式，既明确限定了空间，又留出了中央充分的观景空间和活动空间，景观效果与功能都得到了极大的满足。
根据植物景观的平面布局，雪松大草坪可基本划分为3组植物，下面分别分析各组植物的景观特色。 A组植物（图02） 为强调公园的休闲性质、适当缓和雪松围合形成的肃穆气氛，设计者在本组雪松林缘错落种植了8棵樱花，春季景观效果突出。 该组植物结构简单、层次分明。 雪松深绿色的背景为盛开的樱花提供了极佳的背景，折线状自然种植的单排樱花恰似一片浮云，蔚为壮观。 其合理的间距与冠幅体现了整体性与连续性。由于樱花的观赏时间较短，故大多数时间仍以欣赏雪松群植的形体美为主。 樱花的平均高度约为雪松平均高度的1／3，上下层次清晰。樱花间距5～8m，为现有平均冠幅的1倍以上，三三两两的组合彼此呼应，体现了视觉上的
双峰县三立实验学校简介
双峰县三立实验学校简介 双峰县三立实验学校是与广西翰林教育集团联姻办学的一所集先 进的教育理念、过硬的师资力量、一流的教学硬件为一体的私立精品高端寄宿制学校。学校的办学思想是：中西合璧，和谐发展，提升品位，追求卓越。学校的口号是：高起点、高目标、高品味，精品教学，让一般的变优秀，让优秀的更优秀。 交通便利：学校坐落于双峰县五里牌，离汽车西站不远，交通便利。场所、设施齐全：学校操场、走廊塑胶“全覆盖”、有标准篮球场、羽毛球场、乒乓球场、国际标准教室、多媒体讲台、无尘手写黑板，8人间配套公寓，进口免攀爬安全床、500平方米学生餐厅。教室、语音室、美术书法室、艺术手工室、音乐舞蹈室、图书室全木地板。教师办公室空调、电脑、打印一体机一应俱全。 氛围合理：各场所文化氛围浓厚，各年级教室与宿舍布置符合学生的生理与心理特点，处处突显育人气息。 安全舒适：生活、活动设施设计人性化、合理化，使用安全又舒适。全程呵护、健康成长： 学生公寓实行“温馨家庭式”管理，每间宿舍设有单独卫生间，有专业生活老师负责学生的生活管理及生活技能培养。 学校实行全程呵护管理，每班配置一名班主任，副班主任以及生活老师，每天24小时均有教师监护学生的安全，关注学生的品德、学习与习惯，跟踪指导、帮助学生养成良好的习惯。 实行营养配餐，学生一日三餐三点（早、中、晚餐，上午课间糕
点、下午水果、晚上牛奶），保障学生身体成长的营养供给。 学校诚聘博学精干、年富力强的经验加创新型管理者主持学校的全局工作。另聘专业知识过硬、教学经验丰富、教学方法灵活、综合素质强的一线教师主持我校的语、数、英等主要课程教学工作。特聘知名外籍英语教师授课，加大对口语和听力的训练，以提高学生的英语学习能力。特聘全国金牌教练主持学校的数学、物理等奥赛项目。学校的音、体、美教师则是从各大名校严格选拔出来的专业技能一流、年青开朗、朝气蓬勃、活力四射的优秀毕业生。相关专业全部有参加过省级以上竞赛及获奖的经历。我校的特色主要以中华民族传统文化为基点，开发以“经典诵、写、讲”为主体，以特色英语为龙头学科，以奥赛项目树品牌效用，带动其他学科全面发展，以多媒体手段呈现系列校本课程，作为必修课，保证充足课时，形成了五大校本特色教学系列： 1、经典诵、写、讲：以诵读、书写为主，辅以讲记。反复吟咏，熟读成诵，读书有声，抑扬顿挫，书声朗朗，悦耳动听。烂熟于胸，下笔有材。开发学生潜能，培养学生良好品行，体现中华民族特有的文化教育特色。 2、英语能力：从培养学生的听力，培养学生强烈的语感出发，增加英语课时，加大外籍教师授课比重，加强纯正英语口语训练，改革课堂教学形式和内涵，让学生积累大量的词汇基础，提高英语学习效率。每年都有机会与外国小朋友进行面对面的口语交流，真正提升学生英语水平与应用能力。
我们的学校——思源实验学校_小学作文
我们的学校——思源实验学校 本文是关于小学作文的我们的学校——思源实验学校，感谢您的阅读！ 想必大家对淮滨县的思源实验学校有所耳闻，是一个正在建的学校。而我不是这样理解思源的。每当我上学放学都要经过这里，看到让我最开心的也是最不开心的两个字“思源”。当我咱在学校的门口时，只见一个人浮现在我的脑海里，他有招风耳，一张能说会道的嘴巴，一双炯炯有神的大眼睛，仿佛他就在我的眼前一样。这座学校是我思念他的唯一的见证。 我和他一起去参观我们的学校，即使还没有建好，但是我让他看到了我没学校的规模和模型。他兴奋地说：“你们学校不错嘛。”我心里得意的说：“那是当然的了。”我们又来到了堆满钢筋、石子的地方，不知怎么的?他的脚突然踩空了，跌倒在地上了，当时我的心如刀绞，恨不得当时摔倒的人是我。我连忙蹲下去，看看他的伤势只见白晢的皮肤上透着鲜血。那鲜血像匕首一般直插入我的心脏。我问他：“很疼吧”!对不起，我不应该...... 只见他只说了三个字：“没关系”。“没关系”这三个使我陷入了更深的自责中。这时不知怎的，我突然醒来，噢，原来是一场梦，我静静地望着天花板。不知怎莫了，我来到了一个音乐乐园，里面有许多种乐器，在这里面我看见了他了他的两个兄弟。看他们的衣着打扮不凡吗?突然看见一个人举着一张大牌子。“演唱会”，我也随着人群挤进了演唱会现场，这是我第一次看现场的Music起时，他们靓丽的登上这舞台，他们是在星空中最闪亮的星星，是万人瞩目的焦点。他穿只一件黑色的夹克衫，黑色的裤子，黑白相间的裙子。他的两个兄弟，一个穿着白色的上衣搭黑色的裤子，鞋是相同的，还有一个黑白相间上衣搭黑色裤子。之后向大家打招呼，并向粉丝抛媚眼，送飞吻。唉呀妈呀，吓我一跳，粉丝们快
植物群落调查分析示例
杭州疏林草地优秀案例之一花港观鱼雪松大草坪案例分析 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是古代诗人对杭州西湖景色的描述，道出了杭州草坪是那么欣欣然而有生意。在杭州的园林绿地里，草坪占有相当大的比重，如花港观鱼、柳浪闻莺两个公园中，开阔的草坪约占整个公园陆地面积的40％左右[4]。但杭州夏季炎热，不宜多采用大面积的空旷草坪，以疏林草地为主，可提高草坪在夏季的利用率。疏林草地是杭州园林植物造景的主要特色之一，涌现出许多疏林草地的植物造景佳作。本专题将对杭州优秀的疏林草地案例进行分析。 花港观鱼雪松大草坪平面图 花港观鱼雪松大草坪 花港观鱼雪松大草坪面积约14080m2，是花港观鱼公园内最大的草坪活动空间，也是杭州疏林草地景观的杰出代表。 雪松大草坪以高大挺拔的雪松作为主要的植物材料，在体量上相互衬托，十分匹配。雪松单一树种的集中种植体现树种的群体美；适当的缓坡地形，更强调了雪松伟岸的树形。四角种植的方式，既明确限定了空间，又留出了中央充分的观景空间和活动空间，景观效果与功能都得到了极大的满足。 根据植物景观的平面布局，雪松大草坪可基本划分为3组植物，下面分别分析各组植物的景观特色。 A组植物（图02）
为强调公园的休闲性质、适当缓和雪松围合形成的肃穆气氛，设计者在本组雪松林缘错落种植了8棵樱花，春季景观效果突出。 该组植物结构简单、层次分明。 雪松深绿色的背景为盛开的樱花提供了极佳的背景，折线状自然种植的单排樱花恰似一片浮云，蔚为壮观。 其合理的间距与冠幅体现了整体性与连续性。由于樱花的观赏时间较短，故大多数时间仍以欣赏雪松群植的形体美为主。 樱花的平均高度约为雪松平均高度的1／3，上下层次清晰。樱花间距5～8m，为现有平均冠幅的1倍以上，三三两两的组合彼此呼应，体现了视觉上的连续性，并预留了较大的生长空间。 在平面图上还可以发现，8株樱花的疏密变化与12株雪松的组合颇为类似，中间紧，两头松，模拟自然界从密林至林缘的生长模式产生自然的景观效果，并以类似的组合方式使两种植物具有内在的联系，和谐统一。 B组植物（图03-04）
吉水思源实验学校简介
吉水思源实验学校简介 一、基本介绍 吉水思源实验学校坐落在吉水县城北新区万里大道，占地面积80余亩,总建筑面积2.61万平方米。学校拥有先进的多功能教学楼、学生宿舍、师生食堂。现有66个教学班，分小学部和初中部，在校生4775余人。2011年4月，学校面向全县公开选拔了四位校长，是吉水县第一所学校校长和副校长由公开竞聘产生的公办学校。2011年——2014年面向全县选招优秀中青骨干教师126余人，教师平均年龄在37.5周岁，大专学历30名，本科以上学历70名，其余教师学历都达标。县骨干教师21人，省级骨干教师 1人，县级以上学科带头人2人，全国优秀教师1人。 二、取得成绩 一路走来，我们的脚步虽稚嫩，却执着，取得了不凡的成绩。 几年来，在全县主题教育活动中，王轩同学获得书法类初中组一等奖；杨俊博、郭蕊等八位同学征文、美术作品分获二、三等奖。李馨怡同学获得“学雷锋树新风”演讲比赛一等奖；李馨怡、黄琳等同学获得解缙故事比赛一、二等奖等。 除了学生个体奖外，学校也获得不菲的成绩。 2012年11月，全县中学小学田径运动会，我校初中组获团体总分第三名，小学组获团体总分第四名。 2012年12月，在第九套广播体操比赛中获全县二等奖；2013年5月在第九套广播体操光盘比赛中获全县一等奖。 2012年上半年，七年级数学、英语学科质量抽考中获综合评比全县第三名。 2013年11月，全县中学小学田径运动会，我校初中组获团体总分第二名，小学组获团体总分第一名。 2013年全县高效课堂教学评比获全县二等奖。 2014年校考全县第一名，中考全县第二名。 2014年全县高效课堂教学评比获全县优秀。 2014年学校团总支获得全市先进。 几年来，我校教师在全县各种教学、论文竞赛中，一百余人次获县级以上奖励。 三、工作亮点 1、学校十分注重从细节入手培养学生良好习惯。放学和集会上下楼排队，进出校门推车步行，培养学生安全意识；看到老师要问好，不随手乱扔垃圾，见
第三实验学校简介
毕节市七星关区第三实验学校 简介 毕节市七星关区第三实验学校，建校于2003年8月。原名七星关区海子街二中，2015年11月，经七星关区委、区政府批准，与七星关区碧海街道办事处沙邵小学资源整合。于2016年3月15日，正式更名为毕节市七星关区第三实验学校。 学校位于七星关区经济开发区和毕节市经济开发区结合部，距离城中心20千米。服务半径5千米内有海子街镇、碧海办事处、小坝镇等20多个自然村4万多人口。 学校现有学生学生3208人（其中寄宿生2200人），现有教职工149人（专任教师146人），占地近200亩，分为三个校区：校本部、乐斯湖校区、沙邵校区。校园依山抱水，环境幽雅，交通便利，是适宜教学的理想场所。 做人正气、做事大气、全力修炼书生气，这“三气”精神，是我校校园文化之魂。 在“三气”精神指导下，全面贯彻教育方针，坚持以人为本，和谐发展，面向全体学生，积极推进课程改革、素质教育、创新教育，形成了“德育为首、教学为根、育人为本”的办学特色。 2004届中考，我校实现建校中考“开门红”，两名学生高分考入毕节一中，打破了服务片区内十几年无人考入重点高中的僵局之后，重点高录取率逐年提升，到2016届中考，223人考入毕节一中、二中。学生人数与年递增，已由2003年建校时400多人，增加到了现在的3200多人。 学校历来以“校风正、教风严、学风好、质量高”受到社会各界的广泛赞誉。建校以来，学校多次获省级、市级、区级等先进单位、各类示范校、常规管理奖项。2016年获市级“语言文字”示范校、“四在学校﹒幸福校园”省级示范校称号；2016年5月，校长吴卫华被评为省级“名校长”，并由省教育厅授牌，在学校建立“名校长工作室”； 2016年6月，贵州省名师名校长发展研究中心毕节分中心初中管理中心设立立于我校，吴卫华校长任管理中心主任，负责毕节市初中部名师名校长工作室工作。 在各级教育部门和政府组织的各项竞赛中，师生也多次获国家级、省级、市级、区级一、二、三等奖。 坚持低收费、高生活、严管理，注重对学生的情感教育、习惯养成教育、
分析花港观鱼公园的空间布局与艺术处理
分析花港观鱼公园的空间布局与艺术处理 摘要：花港观鱼公园作为西湖十景之一，一直以其独特的美吸引着大众的目光。花港观鱼，基本上运用中国传统园林的造园手法，也吸收一点西洋组景方式（大草坪，植物修剪成形）。园林布局由牡丹园、鱼乐园、花港和大草坪等四部分组成。园中模山范水，巧于因借，并配置亭台楼阁，花廊水榭，自然空间组织开合收放，虚实相间，互为衬托，聚散有变。全园以鱼、花、港为中心，以港为主体，把假山、池沼、亭台、水榭、小桥、游鱼、花草、人流放置在一个大的环境之中，人工与天然相结合，清幽与雅美相交融，动与静互成，虚与实并济，别有一番幽雅含蓄，旷朗清新的韵味，造就一个“多方圣景，咫尺山林”的艺术境界。本文从花港观鱼的空间布局和艺术处理入手，分析其独特之美。 关键词：花港观鱼、空间布局、艺术处理 花港观鱼公园位于杭州西湖苏堤南段以西，在西里湖与小南湖之间的一块半岛上。南宋时为私家花园，名曰“卢园”，有诗题曰：“花家山下流花港，花著鱼身鱼嘬花”。清朝重建，康熙题名“花港观鱼”，解放后1952年，公园一期工程动工，1963年进一步加以扩建。两次大规模的整理、扩建，开辟金鱼池、牡丹园，疏通花港河道，新建花港茶室。 花港观鱼是一座占地二十余公顷的大型公园，全园分为红鱼池、牡丹园、花港、大草坪、密林地五个景区。位于公园中部偏南处的红鱼池，是全园游赏的中心区域。红鱼池西面，是颇具匠心的牡丹园，种植有各种牡丹、芍药数百棵，按不同品种分为十多个花境小区块。牡丹园的北面，大草坪视野开阔，西里湖波光山影引人遐想绵绵。草坪上，种植以高大乔木为主的树丛、树林，既增加了空间林缘线的层次变化，又为游人提供了庇荫，休憩场所。 空间布局 中国古典园林, 在空阴构图上, 峰赶路林, 开合收放, 层层益益, 变化无穷。在空间组织上, 不是一览无余, 而是由许多大小开合不同的局部空间祖合起来, 每一个局部空间都可以独立成为一个解止的构图。但是这些空间, 又依据游人的路线连贯起来, 成为一个整体的流动连续构图。花港观鱼公园文娱厅大草坪, 为青少年活动场地, 在功能上要求开朗辽阔，同时由于北面有景可借, 西里湖的透视景深, 有二千五百余公尺, 东北可眺望苏堤, 北可眺望楼霞岭, 西北可眺望刘庄、丁家山及西山休养区, 视界广阔。因此这一局部, 在空间构图上以开朗景观为主。由于大草坪北面沿湖空旷线太长, 为了打破过分的开朗性, 将全园最大的建筑文娱厅即翠雨厅布置在临湖水边, 作为这一个室间的主景。同时利用长廊将一部分草坪与广阔的湖面分隔起来, 远景可以通过长廊透入园内, 长廊就起了漏框的装饰作用。从文娱厅本身的功能要求来看, 由于面积很大, 布置在广阔的湖边和大草坪间, 比例合适。在长廊上举行舞会,可以远眺西湖景色, 同时西湖也可以为舞会的背景。另一方面, 建筑本身, 对整个西湖来说, 又构成了其他风景点对景的焦点。为了打破大草坪空间的单调, 在草坪中央, 又布置了一个桂花树群环抱而成的闭合空间, 中央又设茅亭。学习了中国园林虚中有实, 实中有虚的手法, 构成了空间的多重性。大草坪除北面开朗以外, 其余三面, 均以土丘及常绿密闭的林带与公园其他部分分隔起来。大草坪的长与宽和四周树高之比为4:1~5:1。这种比例, 也可以打破过分的开朗性。 红鱼池的部分, 由于南面小南湖的湖面不大, 透视景深只500余公尺, 对湖九暇山形单调, 林木稀少, 借景不佳，同时红鱼池功能上, 希望游人集中注意力观览园内游鱼, 不希望远景分散游人注意。因此这一局部的空间构图, 以闭合空间为主, 四周均以土丘及常绿密闭林带封闭起来, 使自成一个局部,不受外景干扰。但为了打破空间的过分闭塞性, 又采取了一些措施。在鱼池建筑群主轴延伸的正南方向, 开辟了透视线, 可以透视远景。为了使闭合空间富于渐层变化。在红鱼池原来一片荷塘中, 堆置了一个大岛和土堤, 并以三组建筑（其中一组横跨水上）环抱中央鱼池, 使鱼池分为二重空间；这样游人进入公园时, 便己进
我们的学校——思源实验学校
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突然醒来，噢，原来是一场梦，我静静地望着天 花板。不知怎莫了，我来到了一个音乐乐园，里 面有许多种乐器，在这里面我看见了他了他的两 个兄弟。看他们的衣着打扮不凡吗？突然看见一 个人举着一张大牌子。演唱会，我也随着人群挤 进了演唱会现场，这是我第一次看现场的Music起时，他们靓丽的登上这舞台，他们是在星空中最 闪亮的星星，是万人瞩目的焦点。他穿只一件黑 色的夹克衫，黑色的裤子，黑白https://www.360docs.net/doc/b713310298.html,相间的裙子。他的两个兄弟，一个穿着白色的上衣搭黑色 的裤子，鞋是相同的，还有一个黑白相间上衣搭 黑色裤子。之后向大家打招呼，并向粉丝抛媚眼，送飞吻。唉呀妈呀，吓我一跳，粉丝们快hold不 住了。 听说，还会有一位幸运观众，能与他们合唱 我心想：我要嗓音没嗓音，要口才没口才，要运 气没运气，肯定不是我了.当摄像头转过来的时候，照到我那里停了下来。有心栽花花不成，无心插 柳柳成荫。我不过心里的开心早就遮不住了。我 准备上台时......一个熟悉的声音将我唤起。一 夜能有多长时间，一夜做了两个关于他的梦。我 静静的站在窗前，看见了他在用重庆话讲笑话，
陇西县思源实验学校简介(宣传册)
饮水思源厚德笃行 陇西县思源实验学校是香港言爱基金有限公司捐助1000万元，县委、县政府多渠道筹措资金8000多万元，高起点设计、高标准建设的一所九年义务教育公办寄宿制学校，坐落于县新城区中天路以东、北环路以北，占地86亩，总投资9101万元，总建筑面积29403平方米，设42个教学班，可容纳学生2100名。 按照义务教育标准化学校建设要求，学校设有图书室、阅览室、体育器材室、心理咨询室、广播室、德育展览室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、劳技教室、理化生实验室、科学实验室、地理教室、计算机教室、可同时容纳300人的报告厅、室内篮球馆、300米塑胶运动场，校园内区域网全覆盖，软硬件设施达到省内一流水平。办公、教学、生活、运动休闲四大区域布局合理，体现了“校园即家园”的设计理念。 学校于2016年秋季开学招生，设一至七年级，计划招收1500名学生。学校提供免费住宿与营养早餐，学生享受国家义务教育阶段惠民政策。一年级和七年级学生按照“就近入学，划片招生”的原则进行招生，二至六年级学生从实验小学、渭州学校、城关一小、城关二小划转。科任教师从全县骨干教师中统一招考；县委县政府从全县公开选拔了优秀的校级领导班子。思源学校的成立，能够有效缓解城区中小学大班额压力，进一步优化城区中小学布局结构，扩大优质教育资源，提高全县教育整体水平，实现城区教育均衡发展。 在县委县政府的正确领导下，在教育主管部门的鼎力支持下，在全县人民的殷切关怀下，陇西县思源实验学校以创建“全国思源示范校”和“全国德慧智示范校”为契机，确立了“饮水思源，厚德笃行”的校训，坚持“依法治校，民主管理，家校共建，立德树人”的办学理念，努力营造“弘
疏林草地一般具有稀疏的上层乔木
疏林草地一般具有稀疏的上层乔木，其郁闭度在0.4～0.6之间，并以下层草本植物为主体，比单一的草地增加了景观层次。“疏林草地”模式遵循以树木为本、花草点缀；乔木为主、灌木为辅的原则。它在有限的绿地上把乔木、灌木、地被、草坪、藤本植物进行科学搭配，既提高了绿地的绿量和生态效益，又为人们的游憩提供了开阔的活动场地，将传统植物配置风格和现代草坪融为一体，形成一个完整的景观。草坪的应用使绿地虚实相间，达到了步移景异的效果。 相同单位面积树木和草坪效益比较： 从生态效益上讲，树木在防风固沙、维持城市碳氧平衡、吸滞烟尘、吸收有毒气体、杀菌消毒、减少噪音、降低温度、缓解城市“热岛”效应、维护生物多样性等方面的作用十分显著，而草坪在这些功能方面相对低得多； 从经济效益上讲，草坪易种难养，管理费用较大，种草费每公顷一般要45000多元，每年还要付出比种植高2～3倍的修剪、除杂、补种、病虫害防治、灌溉等费用，而种植树木的费用则相对低的多； 从社会效益上讲，我国地处欧亚大陆的东部，大部分地区终年受大陆性气候的控制，夏季炎热且光照强度大，乔木树种能在夏季提供遮荫，而草坪则不具备这一功能。 杭州疏林草地优秀案例分析： “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是古代诗人对杭州西湖景色的描述，道出了杭州草坪是那么欣欣然而有生意。在杭州的园林绿地里，草坪占有相当大的比重，如花港观鱼、柳浪闻莺两个公园中，开阔的草坪约占整个公园陆地面积
的40％左右[4]。但杭州夏季炎热，不宜多采用大面积的空旷草坪，以疏林草地为主，可提高草坪在夏季的利用率。疏林草地是杭州园林植物造景的主要特色之一，涌现出许多疏林草地的植物造景佳作。本专题将对杭州优秀的疏林草地案例进行分析。 花港观鱼雪松大草坪平面图 花港观鱼雪松大草坪 花港观鱼雪松大草坪面积约14080m2，是花港观鱼公园内最大的草坪活动空间，也是杭州疏林草地景观的杰出代表。 雪松大草坪以高大挺拔的雪松作为主要的植物材料，在体量上相互衬托，十分匹配。雪松单一树种的集中种植体现树种的群体美；适当的缓坡地形，更强调了雪松伟岸的树形。四角种植的方式，既明确限定了空间，又留出了中央充分的观景空间和活动空间，景观效果与功能都得到了极大的满足。 根据植物景观的平面布局，雪松大草坪可基本划分为3组植物，下面分别分析各组植物的景观特色。 A组植物（图02）
四年级下册第一单元作文-《美丽的校园》多篇
1、校园的美景 我们的校园是一个美丽的大花园。 一进校门，我就闻到一阵清香，因为学校门口的花园里种着许多花草树木，无论哪个季节都有花开。春天，桃花开了，露出那粉红的脸，像一个个害羞的小姑娘；秋天，菊花、桂花开了。菊花开得五颜六色，一朵比一朵大，一朵比一朵鲜艳，风一吹，他们就把美丽的笑脸转向我们，好像在说：“同学们，我是不是很美啊”！桂花树上，开着密密麻麻的淡黄色的细小的桂花，桂花散发出阵阵清香，充满了整个校园，“真是桂子花开，十里飘香。” 进大门的右边是教学楼。教学楼有三层，教学楼的正面贴着雪白的瓷砖。教学楼里设有教室、办公室、计算机室、实验室、舞蹈室。 教室是我们学习的地方，经常能听到我们琅琅的读书声和快乐的笑声。 教学楼的最前面有三棵高大的、茂盛的雪松，它们像校园的哨兵，保护着校园。正中间的那棵雪松数旁边就是升旗台，升旗台的周围是用铁做的护栏，升旗台中间矗立着高高的旗杆，旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每到星期一，我们都要站在这里开校会，唱国歌，举行升旗仪式。 教学楼的正前面就是两块操场，分上操场和下操场。两块操场是我们学校最美的地方。下操场上铺了一块红蓝相间的塑料篮球场。上操场上铺了一块红蓝相间的塑料排球场。学校里就像铺上了两块大地毯。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上到处都充满着同学门欢乐的笑声。 操场的右边有一棵高大的冬青树和一棵古老的槐树。冬青树常年穿着绿色的服装，默默地为我们挡风雨，遮太阳，它们就像朋友一样陪伴我们，让我们
在阳光下快乐地成长。大槐树每年春天都会开出白色的槐花，槐花一串一串的，飘着香气，吸引了许多小蜜蜂来采花蜜，我们在槐树下玩耍时，能听到小蜜蜂嗡嗡地唱歌。每天都有许多的小鸟飞来我们的校园，他们有的停在树上欢快的唱歌，有的飞上飞下，进行飞行表演，有的飞到操场上和我们一块玩耍。更可爱的是小燕子，飞到我们教室的窗子边和我们一块儿听课。我想，它们也想学科学文化知识。 校园真美啊，我爱校园的美景！ 2、我们的校园变美了 我们的校园和几年前相比变得更美了，他像一个美丽的大花园。一进校门，我就闻到一阵清香，因为校门边的花园里有许多槐树，槐树上开着金黄色的槐花美极了。 校门右边是教学楼。教学楼上贴着雪白的瓷砖。在阳光下，闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课时，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。 教学楼最前面有三棵枝繁叶茂的雪松，在阳光下，雪松显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。正中间的那棵雪松数旁边就是升旗台，升旗台的周围是用铁做的护栏，升旗台中间矗立着高高的旗杆，旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每到星期一，我们都要站在这里开校会，唱国歌，举行升旗仪式。
杭州西湖风景名胜区植物配置调研
杭州西湖风景名胜区植物配置调研 小组成员：李还需候木木 章向后将之啵 班级风景园林05级#班 日期 2007 05 10 指导老师文思豆腐
目录 1.杭州西湖常见植物及其配置特点 2.园路与植物的配置 3.水体与植物的配置 4.建筑与植物的配置 5.草坪及地被植物的配置 6.西湖植物配景建议及展望 序言 杭州西湖位于浙江省杭州市西面，它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外，是我国著名的旅游胜地，也被誉为人间天堂。西湖依杭州而名，杭州因西湖而盛。自古以来就有“天下西湖三十六，此中最美是杭州”。以西湖为中心的西湖景区，是国务院首批公布的国家重点风景名胜区，也是全国首批十大文明风景旅游区和国家5A级旅游景区。西湖三面云山，中涵碧水，山水辉映，面积约60平方公里，其中湖面6.5平方公里。 阳春三月，莺飞草长。苏白两堤，桃柳夹岸。两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。此时走在堤上，你会被眼前的景色所折服从而心旷神怡。而西湖的美景不仅春天独有，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台------无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。 1.杭州西湖常见植物及其配置特点 人们欣赏园林景色是多方面的。杭州的园林植物配置是根据因地、因时，因材制宜的原则，实际上总的体现着因景制宜，来创造园林空间的景变（主景题材的变化），形变（空间形体的变化），色变（色彩季相的变化）和意境上的诗情画意；力求符合功能上的综合性，生态上的科学性，配置上的艺术性，经济上的合理性，风格上的地方性等要求。
1以不同花期的花木分层配置使花期延长如以杜鹃、合欢、紫薇、金丝桃红叶李、鸡爪槭等配置在一起，就可延长花期达半年之久 2．以不同花期的花木自由混栽。花期长的花色美的，株数可以多些，使一块地方开花，此起彼伏，以便延长花期。如以石榴、紫薇、夹竹桃混栽，延长花期达五个月。3混栽方式克服了樱花期过短的缺点其背景树则用常绿大乔木紫楠，紫楠林夹杂数株银杏和枫香，用以点缀秋色。从而使这个树丛取得了三季有花、冬季常青的效果。4如果不采用宿根花卉，仅仅表现樱花的特色，则采取“花港观鱼”大草坪西边的配置手法（图2-54）即在厚厚的海桐附层与柳树、远山之间，种一层樱花，花开时，人们从草坪中心部分看去，好似一片浮云，衬托于绿丛之上，效果很好。 5庄严的殿、堂等建筑，一般用高大的乔木作为陪衬和烘托。如六和塔以树形高大，树冠园形常绿的香樟作烘托；灵隐寺大殿配植淡绿、浓绿、金黄叶色的楠木、七叶树，银杏等大乔木，取得体型和色彩上的对比，并以葱笼的常绿树作为背景；轻快的廊、亭、榭、轩，则宜点缀姿态优美，绚丽多彩的花木，使景色明丽动人。 园林风景的季节变化是取决于植物的季相变化。要求风景区和各个公园，风景点有丰富多彩的季相变化，四季有景，各具特色，则首先要作好风景区的统一季相
园林艺术概论网课新版答案
园林艺术概论 园林相关概念 1 【单选题】（D）被誉为“美国近代园林之父”。 A、佐佐木英夫 B、贝聿铭 C、勒·柯布西耶 D、奥姆斯特德 2 【单选题】下列哪一项属于世界文化与自然双重遗产？（C） A、云冈石窟 B、新疆天山 C、泰山 D、青城山 3 【单选题】（C）是中国第一位园林工程院院士。 A、孙筱祥 B、吴良镛 C、汪菊渊 D、陈俊愉
【单选题】（B）是北京最大的亭子。 A、醉翁亭 B、廓如亭 C、爱晚亭 D、陶然亭 5 【判断题】在园林设计中，地形与水体是园林创作首先要解决的问题。（√）6 【判断题】“清漪园”这一名称出自《楚辞》。（×） 7 【判断题】园林的规划形式有两种，分别为自然山水园林和规则式园林。（√） 园林五大要素——地形 1 【单选题】规则式的中轴对称的园林的代表是（C）。 A、拙政园 B、诚笃园 C、法国凡尔赛宫 D、美第奇别墅
【单选题】全中国降雨量最少的地方位于（D）。 A、西藏林芝 B、新疆天山 C、甘肃陇西 D、新疆吐鲁番盆地 3 【单选题】对园林建造设计起决定性作用的因素是（B）。 A、植被 B、地形 C、降水量 D、海拔 4 【单选题】世界园林三大流派不包括以下哪项？（C） A、东方自然山水园林 B、规则式的中轴对称式园林 C、印度佛教园林 D、西亚园林 5 【判断题】西安的芙蓉园属于邑郊园林。（√） 6 【判断题】提出“仁者乐山，智者乐水”的古代思想家是墨子。（×）
【判断题】法国的园林被称为“风致园”。（×） 园林五大要素——植物、道路、建筑、装饰艺术 1 【单选题】颐和园前门牌楼牌匾上的“涵虚罨秀”几字，是由以下哪位皇帝所题的？（D） A、顺治 B、雍正 C、康熙 D、乾隆 2 【单选题】颐和园的前身是（A）。 A、清漪园 B、畅春园 C、静宜园 D、煦园 3 【单选题】以下植物中，不在春季开花的是（C）。 A、丁香 B、连翘 C、木芙蓉
实习报告：花港观鱼植物造景
“花港观鱼”是杭州一处著名的风景点。它的种植设计充分考虑到了现代城市公园的特点，在植物群落的营造和种植的形式与功能方面作了有益的探索。其艺术布局充分利用了原有的自然地形条件，景区划分明确，各具鲜明的主题和特点。大草坪，雪松挺拔，宽阔开朗；红鱼池，凭栏投饵，鱼乐人欢；牡丹园，花木簇拥，处处有景；新花港，浓荫夹道，分外幽深。园内植物配置精致，四季有应时之花，八节有长青之树，发展了“花”、“港”、“鱼”这一名胜的特色。 公园中的花境可分成单面观赏的和两面观赏的。单面观赏的花境，多布置在道路两侧、建筑、草坪的四周，应把高的花卉种植在后面，矮的种在前面。它的高度可以超过游人的视线，但不能超过太多。两面观赏的花境，多布置在道路的中央，高的花卉种在中间，两侧种
植矮些的花卉。中间最高的部分不能超过游人的视线高度，只有灌木 花境可以超过一些。 杭州花港观鱼公园的雪松大草坪在平面和空间上都充分地体现了植物布局的开合呼应。雪松的种植呈现出树种的群体美；适当的缓坡地形，强调了雪松伟岸的树形；四角种植的方式，既限定了空间，又留出了充分的观景空间和活动空间，景观效果与功能都得到了满足，是非常成功的植物造景实例。 在杭州的园林绿地里，草坪占有相当大的比重，疏林草地也花港观鱼景的主要特色之一，其中最有代表性的是雪松大草坪和悬铃木大草坪。雪松大草坪以高大挺拔的雪松作为主要的植物材料，在体量上相互衬托，十分匹配。雪松单一树种的集中种植体现树种的群体美；适当的缓坡地形，更强调了雪松伟岸的树形。四角种植的方式，既明确限定了空间，又留出了中央充分的观景空间和活动空间，景观效果 与功能都得到了极大的满足
海南定安平和思源实验学校简介
海南定安平和思源实验学校简介 我校是一所实施九年一贯制义务教育的公办学校，是海南省委、省政府为改善民生、促进社会经济发展的一项重点工程。学校总投资人民币8634万元，其中香港言爱基金捐赠1350万元。2012年9月10日，第三期思源学校的开学典礼在我校隆重举行。海南省委、省人大、省政府、省政协主要领导及香港言爱基金董事长邢李火原先生等出席开学典礼并作重要讲话。 我校占地面积101.65亩，校舍建筑面积26512.28平方米。综合楼、教学楼、艺术馆、图书馆、学生公寓、教师公寓、师生食堂、运动场等一应俱全，布局合理；教学区、生活区、运动区、实践区等相对独立，紧密相连；多媒体教室、电脑网络教室、教师电子备课室、理化生实验室、科学实验室、舞蹈室、美术室、中小学图书阅览室、兴趣小组活动室、报告厅、多功能室，标准塑胶运动场、篮球场、排球场、足球场等教学和活动场地应有尽有，创先争优。 学校2012年秋季共招收学生1331名，开设28个教学班，其中，初中部三个年级开设10个教学班，小学部六个年级开设18个教学班，办学规模适中。 学校师资力量雄厚，现有教职工98名。面向全国招聘的名校长黄俊，中共党员、研究生学历、中学高级教师、学科带头人，教学理念先进，管理经验丰富；面向全国招聘的各学科领军人物3名，其中有省市学科带头人、省市大赛一等奖获得者。 一支爱岗敬业、朝气蓬勃的平和思源团队正饮水思源、平和施爱。我们秉承“诚实、勤学、善思、感恩”的办学宗旨，齐心熔铸“勇于探索，敢为人先”的实验精神，合力打造“学习中研究，研究中工作，工作中创新”的教育教学氛围，致力于培养“有修养、负责任、会学习、善求真、身心健康、全面发展”的学生，尽情演绎“管理方法优化、教育方法优选、学习方法优异”和“丰富的校本课程、良好的个性发展”以及“教育好每一个孩子，不让一个孩子掉队”的办学特色。 我们相信，有领导的关心、教师的用心，学生会开心、家长会放心，海南定安平和思源实验学校也将成为教师成长的摇篮，学生成才的乐园，定安教育的新名片！
花港观鱼
版权人: ilz 摘录于第一导游网 各位团友，我们现在来到了花港东大门。门前这座小拱桥，名叫“定香桥”。据说宋朝时此处有座定香庵，现已改为石平桥。过了小桥，大家看到公园门口挂着一块“花港观鱼”横匾，这是著名书法家舒同的手迹。舒同是位老红军，原中国书法家协会主席。 来到这个公园，各位或许会问，“花港”之名从何而来呢？据志书上记载，从前在西山大麦岭后的花家山麓，有一条清澈的小溪流经过此处注入西湖，因名“花港”。至于“花港观鱼”的名目，源于宋朝。宋时有个内侍官叫卢允升，在这花家山下的花港侧畔建造了一座富丽堂皇的花园别墅，名叫“卢园”。他在园内广种奇花异草，蓄养了数十种异种鱼。到了南宋宁宗年间，宫迁画师祝穆、马远等创立西湖十景名目时，就把卢园也列入其中一景，题名“花港观鱼”。 请大家随我一同进公园参观。我们先去看一下右边的碑亭。这个碑亭是在清康熙三十八年（公元1699年）初建的，到了清同治八（公元1869年）又进行重建。各位请看，“花港观鱼”四个字是康熙皇帝的手笔，各位细心的团友或许已经发现“鱼”字的写法跟通常的不一样，是的，鱼字少了一点，为什么呢？原来康熙是信奉佛教的，佛孝最讲究的是普渡众生，因此他在题字的时候，想到鱼字下面是四个点，而“火”字在古汉字中也可写成四个点，所以康熙故意在写鱼时少写了一点，表示鱼是在水中畅游，而不是火中烧烤。大家再来看碑的背面，上有乾隆皇帝书写的诗：“花家山下流花港，花著鱼身鱼嘬花；最是春光萃西子，底须秋水悟南华”。这块碑的碑阳和碑阴，分别由祖孙两代皇帝题写，这在全国也是不多见的。 过去的花港观鱼，只有一池、一碑、三亩地。解放后，人民拨款分别于1952年和1955年进行了两次大规模的整修，形成了目前这座占地面积达20多万平方米的大型公园。现在我们在浏览花港观鱼时，就好像进入了《红楼梦》中的大观园。参观完碑亭，大家随我再往左边走，只见前面有一座珑玲剔透的湖山石，湖山石后面，是一排苍劲挺拔的雪松，新建的花港观鱼，就掩隐在这排雪松后面。 现在我们来到这座幽静的竹院，院内这幢画楼，原名小万柳堂，因后来罢售给上海商人蒋苏盦，谷称“蒋庄”右边的一亭一池，就是当年康熙题景处，也就是原来花港观鱼的旧址。 穿过竹院，绕过雪松，前面是一片大草坪。草坪周围种填了高大挺拔的雪松和浓密常绿的广玉兰林带，使之同周围的景区分开，隔离噪声。这种用植物来分隔空间的处理手法，突破了中国传统的以墙、篱等建筑划分空间格局的形式。草坪北临西里湖，从这里可远望苏堤烟柳、西山层林。运用借景手法，突破了有限的园界，伸展了园林景色。草坪西侧，种、植了一棵红杉树，红杉是美国前总统尼克松于1972年访华时赠给我国的礼物，周总理决定把红杉树苗种在杭州，花港的这一棵，是经培育后为纪念周总理而栽种的。 草坪一角的假山叠石上建有一阁，就是藏山阁。这里原来属于红栎山庄，即高庄内的庭园小品，建筑古色古香，毁于抗战期间，现在仅存的是这座玲珑剔透的假山和山上的鸥渡亭。 花港观鱼在景区的布局上，根据自然地形，不是采用主轴线的导游方式，而是采用不规则的景区组合，将游客引向主景区。它的整个布局是由牡丹园、红鱼池和松林湾后面的花港三个
校园里的桃花优秀作文
校园里的桃花优秀作文 导读:今年春节刚过,小编学校里的桃花就含苞欲放了!下面是小编收集的校园里的桃花优秀作文，快来看看吧，很有借鉴价值。校园里的桃花优秀作文(一) 我们的校园有很多花草树木，有四季常青的千年矮、婀娜多姿的龙爪槐、挺拔玉立的雪松……，但我最喜爱的还是那棵迷人的桃花。 一到春天，桃树开始发芽了，一个个小芽像一个个小娃娃刚睡好觉醒来，探出小脑袋。 到了春末夏初的时候，桃花就开出了一朵朵美丽的花儿。远远望去，那树美丽的桃花就像一位扭动着腰肢的仙女。走近一看，桃树上那无数朵桃花像一只只美丽的红蝴蝶。那一朵朵桃花你挨着我，我挨着你，像一对对正在谈情说爱的恋人，亲亲密密。有的含苞欲放，有的还是花骨朵，有的已经怒放了。每当我从桃树下走过，总想多看几眼，也总能闻到一股清雅、幽香的味道扑鼻而来。 到了秋天，一阵秋风吹来，树叶在秋风中飒飒作响，既像是在窃窃私语，又像是在轻快地歌唱，好像倾吐着他们为美化校园，妆扮秋天之后的喜悦。 冬天到了，桃树像被冬爷爷剃了光头，正在暗暗地孕育着新的生命。 校园的那树桃花，我爱你! 校园里的桃花优秀作文(二) 每当我读起唐朝的大诗人白居易写的大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知入此处来”，就让我就想起了我们学校的桃花。 学校的桃花没有梅花的傲雪凌霜，也没有荷花的亭亭玉立，更没有桂花的浓
郁芳香和牡丹的富丽堂皇，但它总在众花没开之际把淡淡的香气、浅浅的春意带入校园，让我们感受到春意盎然。等到草木茂盛的时候，它又消失得无影无踪，无意争春。 我们校园的桃花，一朵朵长在树上，有的含苞待放，像害羞的小姑娘;有的怒放全展开了花朵，像白色的仙女在翩翩起舞;有的只开出一两朵花瓣，像刚出生的小孩长出的头发。晴天时，花儿绽开笑脸，一脸的灿烂。蜜蜂飞落在花瓣上辛勤地采蜜，引得几只蝴蝶也来凑热闹。 阴天的桃花也不比晴天差几分姿色，有一种难以形容的美，那雨水洒在桃树上，花蕊鲜嫩欲滴，特别是花上带着点点滴滴的小水珠，晶莹剔透，可爱极了。远处看着如银针一般的雨丝，再加上那有着独特魅力的桃花，就像是一幅栩栩如生的国画。多美呀!过了一夜不见，真是一夜春雨来，千朵万朵桃花开。这桃花又给我们校园增添了几分姿色。难怪陶渊明爷爷写的《桃花源记》是那样的引人入胜，那样逼真。说真的，我读过《桃花源记》，仿佛被那里面的情景陶醉了。真想拥有这个世外桃源。 我多么希望一年四季开的都是桃花，让那淡淡的香气、浅浅的春意再次来临。更多热门文章： 1.描写春天的桃花作文 2.美丽的桃花六年级作文 3.关于桃花作文600字 4.描写桃花林的段落 5. 为世界守护另一桃花源1500字作文 6.初中游记：迷人的桃花源500字