科学技术史笔记整理版
世界历史中的科学与技术革新知识点总结
世界历史中的科学与技术革新知识点总结科学与技术的发展是人类社会进步的重要动力之一，也是世界历史上的重要组成部分。
在长久的历史过程中，科学与技术革新不断涌现，并对人类社会的各个方面产生了深远的影响。
本文将从古代到现代，对一些世界历史中的科学与技术革新进行知识点总结。
I. 古代科学与技术革新在古代文明的发展过程中，科学与技术的突破为当时社会的发展提供了有力的支撑。
以下是一些重要的知识点：1. 古埃及的建筑技术：古埃及是建筑工程方面的先驱之一，他们研发出了石块切割和运输技术，使其能够建造庞大的金字塔和神庙。
2. 古希腊的几何学：古希腊的几何学对日后现代科学的发展起到了重要的推动作用。
著名数学家欧几里得的《几何原本》成为了后世研究几何学的基础教材。
3. 古印度的数学发展：古印度的数学家发现了许多重要的数学原理，如零的概念、十进制计数法和三角函数等，对数学的发展起到了重要的贡献。
4. 古中国的四大发明：古中国的四大发明（造纸术、指南针、火药和活字印刷术）对世界科学技术史产生了深远的影响，推动了人类文明的进步。
II. 近代科学与技术革新近代是科学与技术发展的重要时期，许多伟大的科学家和发明家为人类社会带来了划时代的革新。
以下是一些重要的知识点：1. 科学革命：17世纪的科学革命是科学史上的重要事件，由伽利略、牛顿等科学家的贡献引发。
这一时期，人们开始运用观察、实验和推理的方法来研究自然界，并建立了现代科学的基本框架。
2. 工业革命：18世纪末至19世纪初的工业革命彻底改变了人类社会的经济和生活方式。
蒸汽机、纺织机械和铁路的发明与应用，推动了工业化的进程。
3. 电气革命：19世纪末至20世纪初，电气技术的突破给人类社会带来了巨大的改变。
托马斯·爱迪生的发明，如电灯和电话，奠定了现代电气工程的基础。
4. 计算机革命：20世纪后半叶，计算机的发明和普及催生了信息时代的到来。
计算机的快速发展为人类提供了高效的信息处理和传输手段，推动了人类社会的发展。
《简明中国科学技术史》读书笔记
《简明中国科学技术史话》读书笔记光电1001 李喆勋100150128当前我国要实现四个现代化，科学技术现代化是关键。
科学技术的发展，有一定的历史继承性。
中国科学技术为什么古代先进而近代落后，一定有社会历史的原因。
研究和了解中国科学技术发展的历史，探讨它的发展规律，将可以起到鉴古论今的作用。
本书将向读者揭示中国科学技术发展的历史进程，不仅叙述中国古代科学技术的成就，也探索近代中国科学技术落后的原因。
中国科学技术史，是整个人类文化史的一部分。
在它发展的过程中，不断吸取了世界各民族、地区和国家的许多成果，同时也把自己的许多成果传到国外，贡献给全人类。
关于中外科技交流，《简明中国科学技术史话》也给予了一定的注意。
尽管在中国科学技术发展过程中吸取了许多国外成果，但是，中国科学技术的发展道路、处理和解决问题的思维方法，却有不同于其他国家的、具有独立性和特异性的特殊传统。
从这个意义上可以说，中国古代科学技术有它自己的体系。
一般认为，所谓“体系”是指严密的理论体系，而中国古代科学技术在很大程度上带有经验性和实用性，恰好缺乏严密的理论体系。
中国古代科学技术是否完全缺乏理论体系，这个问题也有不同意见，现在我们暂且撇开不说。
但是，从中国古代科学技术独具一格的这一特点来看，不论是中国古代科学技术的整体或者是各个分支学科，也完全称得上是自成体系的。
我国古代科学技术特点是在封建社会初创的秦汉时期形成的，从建立与巩固新的封建秩序出发，要求科学技术直接为发展生产服务就成为必然的事，因此它更多地具有实用性的色彩。
实用科学特别注重生产实践和直接经验，注重工艺过程、工艺方法和实际操作的效益，具有实际经验的工匠、文人、医生对实用科学做出了巨大贡献。
实用科学把研究的最后落脚点放在应用上，如把天文学的研究建立在观测的基础上，以便解决实际问题见长的体系。
各项技术的发明则直接同工程建设、工农业生产工具的改进、军事工程设施、武器的改进联系在一起，因而，其实用性、应用性更加突出。
近现代科技史重点内容总结
2,19世纪末—20世纪初科学上的三大发现是什么？相对论，量子力学和基因.相对论是关于时空和引力的基本理论，主要由阿尔伯特·爱因斯坦创立，分为狭义相对论（特殊相对论）和广义相对论（一般相对论）。
量子力学（Quantum Mechanics)是研究微观粒子的运动规律的物理学分支学科，它主要研究原子、分子、凝聚态物质，以及原子核和基本粒子的结构、性质的基础理论，它与相对论一起构成了现代物理学的理论基础。
量子力学不仅是近代物理学的基础理论之一，而且在化学等有关学科和许多近代技术中也得到了广泛的应用。
基因（遗传因子）是遗传的物质基础，是DNA（脱氧核糖核酸）分子上具有遗传信息的特定核苷酸序列的总称，是具有遗传效应的DNA分子片段。
基因是生命的密码，记录和传递着遗传信息。
生物体的生、长、病、老、死等一切生命现象都与基因有关。
它同时也决定着人体健康的内在因素，与人类的健康密切相关。
4，为什么相对论是一场物理学革命？相对论（英语：Theory of relativity）是关于时空和引力的理论，主要由爱因斯坦创立，依其研究对象的不同可分为狭义相对论和广义相对论。
相对论和量子力学的提出给物理学带来了革命性的变化，它们共同奠定了近代物理学的基础。
相对论极大的改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“同时的相对性”、“四维时空”、“弯曲时空”等全新的概念。
为研究微观世界的高速运动确立全新的数学模型。
给物理学带来了一场革命。
6，薛定谔和海森堡发现了什么？薛定谔创立了波动力学，他将力学量看成算符，用波函数描述围观客体的运动，建立相应的波动方程，创立了波动力学体系，以此为现代量子力学奠定了基础。
海森堡创立了了矩阵力学，矩阵力学所采用的方法是一种代数方法，它从所观测到的光谱线的分立性人手，强凋不连续性。
通过这种方法来研究原子微观结构的自然规律。
8，分子生物学的基本内容是什么？分子生物学是从分子水平上研究生命现象物质基础的学科。
八年级科学历史知识点归纳总结
八年级科学历史知识点归纳总结科学历史是指对科学发展的历史过程进行研究和总结，通过了解科学的发展历程，我们可以更好地认识和理解科学知识的本质。
本文将对八年级科学历史知识点进行归纳总结，帮助读者更好地掌握科学知识。
一、古代科学史1.古代数学：古代数学的发展可以追溯到埃及的金字塔建造、巴比伦的星象观测和中国的古代算法等。
古代数学的研究主要集中在几何学、代数学和算术学方面。
2.古代物理学：古代物理学主要研究自然界和物体的运动规律，如希腊科学家阿基米德的浮力定律和亚里士多德的运动学理论等。
3.古代医学：古代医学主要通过草药治疗和针灸疗法等来治疗疾病。
古代医学的代表性人物包括中国的黄帝、叶公好龙和希波克拉底等。
二、近代科学史1.近代数学：近代数学的突破主要表现在分析几何学的发展和微积分的推广等方面。
欧拉、高斯和牛顿等众多数学家为近代数学做出了重要贡献。
2.近代物理学：近代物理学的突破主要体现在力学、电磁学和热学等领域。
伽利略、牛顿和麦克斯韦等科学家推动了现代物理学的发展。
3.近代化学：近代化学的发展主要在分析化学和有机化学等领域。
门捷列夫和达尔顿等化学家的实验和理论为化学科学奠定了基础。
4.近代生物学：近代生物学主要研究生命的起源、进化和分类等问题。
达尔文的进化论为生物学奠定了基础，门德尔的遗传学研究为后续基因学的发展做出了重要贡献。
三、现代科学史1.现代天文学：现代天文学的发展主要在宇宙的起源和演化等方面。
哈勃望远镜的发明使得人类对宇宙的认知达到了一个新的高度。
2.现代物理学：现代物理学的研究主要集中在微观世界和相对论等领域。
爱因斯坦的相对论理论对于人类对物质和能量的理解产生了深远的影响。
3.现代化学：现代化学主要在材料科学和有机合成等领域展开研究。
纳米材料和生物化学的发展改变了人们的生活。
4.现代生物学：现代生物学的突破主要在遗传学和分子生物学等方面。
人类基因组计划的完成和克隆技术的应用开启了现代生物学的新篇章。
世界科技文化史笔记
1、以科学技术为研究对象的三个重要学科：科学技术史、科学哲学、科学社会学。
（前者为后两者的历史基础）2、研究规律：学科史→综合史，思想史→社会史。
（中心观点：内、外史相结合，以文化为切入点考察科学技术的发展历程。
）3、文化：人类在物质、精神生产活动中所获得的能力及其全部产品。
科学技术：人类认识和改造世界以及使人的生活方式不断发生变革的特殊能力活动和产品。
4、科技文化的特点：①系统性（包括器物、制度、行为规范、价值观四个层次）我国传统文化的问题以及中国历史上，技术超越欧美国家，而科学相当落后的原因：重视器物层次而忽视其他层次。
②国际性③基础性④创新性。
5、科技文化的发展阶段：①古代科技文化、②近代科技文化、（包括由哥白尼开始到牛顿结束的第一次科技革命和蒸汽革命，以及以电磁理论为标志的第二次科技革命和电力和内燃机革命）近代科技革命不仅包括器物层次上的进步而且包括其他方面的进步，近代科技文化初步完成了科学与技术的社会建制化过程，在近代科学传统当中逐渐确立了由逻辑理性、数学理性和实验理性所构成的科学理性精神，从而为科学知识的条理性，精确性和可靠性提供了保障。
历史表明，近代科技文化不是最理想的文化形态，它本身蕴含深刻矛盾。
（卢梭，近代马丁·海德格尔）③现代科技文化法兰克福学派以及罗马俱乐部1、学习科学文化史的意义：①从历史的角度加深大学生对科学技术发展规律的理解。
技术悲观主义：（蕾切尔·卡逊，环境运动、环境思潮的开创者之一，《寂静的春天》认为科学技术对人类和社会进步起破坏作用。
《只有一个地球》环境破坏）如何看待技术悲观主义思潮，它是否完全消极？技术万能论：与技术悲观主义相反，认为科学技术在当今可以解决社会的一切问题，如失业、犯罪、经济危机。
认为未来世界属于科学家和技术权威而不是产业工人（即精英统治观点）②对青年一代和全国公众进行科学精神、科学传统、科学方法、科学知识教育和普及的重要手段。
科学、技术与社会00395考前重点笔记,考点资料
STS•科学技术与社会的基本知识o科学、技术、社会的基本知识▪科学的基本含义•科学的含义o科学是关于外部世界发展和人的精神活动规律的知识体系，也是人类追求世界客观规律的精神活动及其智力结果的体现形式•科学的概念o来源于拉丁文Scientia，意思学问。
知识o18.19世纪在欧洲得到广泛的运用o东方最早使用的国家日本o中国古代《中庸》用格物致知表述实践出真知的概念o1893年康有为翻译时首次使用科学o20世纪初“科学”被我国知识界接受•科学的本质属性o科学是反映客观事实和规律的知识体系o科学是一种探索真理生产知识的社会活动o科学是一种特定的社会建制o科学是特殊的社会生产力o科学是社会文化的基本形态•科学结构的门类o自然科学o社会科学o人文科学o交叉学科或综合学科▪技术的基本含义•技术的概念o技术泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺，操作方法和技能•技术的本质特征o技术是客观的物质因素和主观的精神因素相互作用的产物，本质上是人对自然的能动关系o技术是直接生产力o技术是人们改造控制利用和保护自然的一种动态过程•技术的分类o按生产服务的功能▪生产线技术▪非生产性技术o按照劳动的作用▪直接劳动手段的技术▪间接劳动手段的技术▪劳动对象的技术o按人和自然的关系▪直接利用自然的技术▪广义加工技术▪科学技术的关联和科学技术体系•科学与技术的区别o两者的目的和任务不同o两者要解决的问题不同o两者的研究过程和劳动特点各异o两者的发展进程有差异o两者的社会功能和价值标准不同•科技与技术的联系o根本目标的一致性o互为前提相互促进相互渗透，连成一体o技术的需要是科技发展的强大动力，科学则是高科技产生和形成的基础和知识源泉•科学技术体系o科学技术一体化是在当今科学技术高度汾的基础上出现高度综合的趋势▪科学技术的发展使学科分化之间日益精细，学科分支不断增多▪科学技术的发展使学科之间的联系越来越密切，朝着综合的方向前进，日益表现出在互相联系中发展的特点▪社会的含义及变迁•社会的多重含义o社会是以一定的物质生活为基础，个人以角色的名义与他人相互作用而联系起来的人类生活共同体o“社”祭祀土地神的地方，也指信仰相同，志趣相投的人结成的团体o“会”集会，聚会，庙会，民间团体o“社会”唐代《旧唐书-玄宗上》村民集会o社会维名论-吉丁斯韦伯o社会唯实论斯宾塞涂尔干齐美尔o功能主义帕森斯默顿列维o冲突理论科赛，达能多夫•社会的功能o整合的功能o交流的功能o导向的功能o继承和发展的功能•社会发展时期o前科学技术时代的农业社会o近代科学掀开工业社会的大幕o现代科学技术引领后工业社会的到来•社会组织结构的变化o社会组织结构的含义社会组织所构成部分之间所确定的相对稳定的关系形式▪商业组织▪社会团体o传统社会组织结构遭遇挑战▪社团组织民间化▪社团的组织目标重新定位▪社团行为不可预测性o新型社会组织结构应运而生▪虚拟公司▪虚拟社区o科学、技术与社会的基本含义▪科学、技术与社会的概念•STS是关于科学、技术与社会之间相互作用，相互影响的一个领域▪科学、技术与社会的对象•科学、技术与社会之间的互相关系及其互动机制是STS的对象▪科学、技术与社会的内容•美国理论—应用模式•日本研究—教育模式管理三元模式•殷登祥复合三元模式▪科学、技术与社会的理念•新的科学观•新的价值观•新的发展观•新的教育观o科学、技术与社会的学科结构与方法▪科学、技术与社会的学科结构•复合三元模式•层次网络模式o层次性o多样性o纵深性o多元性o超序性▪科学、技术与社会的方法•科学技术与社会方法的结构o方法交叉o理论借鉴o问题拉动o文化交融•STS方法的新理念o统合性理念o文化性理念o多样化理念▪科学、技术与社会的特点•开放性特点•交叉性特点•综合性特点•人本性特点•科学技术与社会的兴起o科学技术与社会兴起的背景▪科学和技术兴起的历史条件（时代的呼唤）•科学和技术成为社会发展的主导力量•科学和技术发展带来重大的社会问题•对科技发展需要深刻的社会人文反思▪社会运动的推动•和平运动•环境运动•人权运动▪学术思想的演变•对科学技术的批判o对科学和技术的人文主义批判o对科学和技术的社会批判o对科学和技术的生态批判•对科学技术的研究转向o科学史和技术史o科学哲学和技术哲学o科学社会学和技术社会学•交叉学科的兴起o交叉学科的特点▪研究问题的实践性▪研究对象的复杂性▪研究主体的群体性o交叉学科的基本形态▪边缘学科▪综合学科▪横断科学o交叉学科的发展趋势▪交叉学科的出场表明传统学科收到其他学科的渗透，学科之间的界限已经模糊不清，出现了跨学科研究的需要o科学技术与社会的诞生▪科学、技术与社会的前奏•美国IBM公司1964年资助哈佛大学建立了“技术和社会”计划•英国爱丁堡1966年创办了跨学科的科学研究中心▪科学、技术与社会计划的涌现•1969年康奈大学—STS计划，标志着STS作为一门新兴学科的正式诞生•1969宾夕法尼亚 -STS-全美STS协会-每年举办全国技术素养会议▪科学、技术与社会的发源地•英国和美国▪科学、技术与社会的形成•科学、技术与社会的学科化o研究和教育的制度化o STS课程的开发o博士学位的出现o学术交流渠道的形成•科学、技术与社会的三大导向o科学技术与公共政策导向o科学技术研究导向o科学技术与社会教育导向•科学、技术与社会的基本立场o认识科学技术对社会功能的两重性，肯定积极影响，否定负面结果。
科学技术史
科学技术史第三章：近代技术的兴起第一节近代第一次技术革命近代科学技术一经兴起，人们就从大宇宙(天文学)和小宇宙(人体生理学)两个领域发起了震撼人类思想的第一次科学革命。
随之又爆发了以近代技术体系形成为标志的第一次技术革命，西方工业文明时代从此拉开了序幕。
从社会文化史的角度讲，正是从这时起，科学文化才作为人类亚文化体系，从人类混合文化的母体中脱胎而出，并逐步成长为由器物层次、制度层次、价值观层次和行为规范层次构成的现代科技文化。
1.1 近代第一次技术革命兴起的原因一、资本主义生产方式逐步形成恩格斯曾经指出：“在中世纪的黑夜之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么，我们要再次把这个奇迹归功于生产。
”从科学社会史的角度讲，正是近代资本主义的兴起作为重要的社会动因，促进了近代自然科学的诞生。
在欧洲中世纪末期，特别是从14世纪开始，由市民等级创立的工业生产和商业获得了高度的发展。
一方面，是生产更加完备，规模更加扩大。
尤其是工场手工业已脱离庄园经济而相对独立，如纺织、磨坊、染色、冶金、玻璃制造、眼镜磨制、酿造业，以及印刷和造纸等行业都独立出来，从而代替了家庭手工业的生产方式；另一方面，在技术上也有很大进步。
生产工具的改革引起了对动力和传统机械的变革的需要，如中世纪用于带动水磨的水轮此时已作为发动机而用听：抽水、鼓风、运送矿石和捣碎破布等工作。
风车此时也成了缺水地区的主要动力机械。
在技术上，中国、印度、波斯等国东方发明的输入对欧洲的技术改革具有重要意义，造纸和印刷术尽管最初被用于宗教文献的印刷上，但不久就变成了传播新思想和“科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。
火药与铸铁技术结合而产生的火炮与火器在战争中的使用预告了资本主义社会的到来。
而与指南针用于航海相联系的则是这个时期的地理大发现。
尽管资产阶级的冒险家、探险家们一次又一次地成立船队进行远航以致环球旅行带布征服与掠夺的目的。
科学技术史(科技文化的起源与发展)
第一章：古代科学技术的产生和发展教学目的和要求概略了解原始时代的技术创造和科学知识的起源，大体把握四大文明古国早期的主要科学技术成就和欧洲中世纪的科学技术，重点掌握古希腊的自然哲学和中国封建时代的实用科学技术。
比较中西方科学技术及其社会环境的异同，认识中国明代中期以后科学技术落后的原因。
1. 原始时代的技术创造2. 四大文明古国的科学技术3. 古希腊罗马的科学技术4. 中国封建时代的科学技术5. 欧洲中世纪的科学技术本章要点第一节：原始时代的科学技术创造一、原始时代的技术创造二、原始技术创造的意义三、原始科学思想的萌芽1.1制造工具人猿揖别始于工具的制造和使用。
原始社会人类改造自然和认识自然的发展首先表现在工具的演进方面，原始社会最主要的工具是石的器。
原始人制造工具经历了从打制石器的旧石器时代到磨制石器的新石器时代的发展。
新石器时代1.2火的使用完成从猿到人转换的另一个标志性的关键步骤是火的使用，这是人类诞生过程当中所征服和利用的第一种自然力。
原始人使用火经历了三个时期：偶然的利用天然火的时期、有意识地保存天然火种的时期和能动地人工取火的时期。
旧石器时代中期，早期智人发明了人工取火的方法：燧石相击生火、钻木取火。
摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，最终把人从动物界分开。
1.3 农业技术与社会分工原始农业经历了从刀耕火种的农业发展到锄耕农业，原始畜牧业的出现导致人类社会的第一次大分工。
1.4 制陶技术制陶技术的发展促成了人类社会的第二次大分工。
二、原始技术创造的意义原始技术创造是人类社会得以产生和发展的根本前提，体现了改造自然和认识自然是同一过程的两个方面，为人类文明的发展奠定了坚实的基础。
三、原始科学思想的萌芽科学起源问题科学始于何时? 何地?缺少实物证据，对已有的实物证据也难以正确解释。
我们只能推断在很早的时候，人类就已经观测和记录某些自然现象了。
但是他们是否想解释它们以及怎样解释它们，我们不得而知。
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四号字 作业带开课班号（71525）、学号、姓名 邮箱：******************.cn科学技术史 第一讲：科学史学科的奠基人 乔治·萨顿:1912 创办科学史杂志 ISIS 科学技术的定义——
科学：对自然规律的认识 技术：是人发挥主观能动性、改变自然
科学史的功能——
科学史可以带来对科学本身及与其相关因素的更全面，更深刻的认识。 可以作为其他相关人文学科的基础（科学哲学、科学社会学）
教育功能—— 对人类自身的认识和对自然科学与人文学术两种文化之分裂的弥合。
内史：
研究学科本身发展的过程
外史：
研究学科发展中与外部环境之间的相互影响和作用，以及该学科在历史上的社
会功能和文化性质 【科学不等于正确：判断是否科学，是依据它所用的方法，所遵循
的程序】
第二讲：古希腊的科学与哲学 （公元前八世纪到公元五世纪）古希腊文明是近代科学的思想之源 柏拉图→亚里士多德 希腊科学的背景 1. 吸取了巴比伦为你们能够和埃及文明的精华 2. 城邦制造成的统一，但又具有多样性的文化 3. 奴隶制度下奴隶主有条件从事只是的创造
各科学家的理论与成就——
泰勒斯：万物本源是水 阿那克西莱尼：万物本源是空气 齐诺弗尼斯：万物本源是土 赫拉克利特：万物本源是火 思培多克勒：四元素说 亚里士多德：四元素说 欧几里德（几何学）《几何原本》（欧式几何学，公理化体系） 阿基米德：杠杆定律 盖伦（医生）：系统地总结了希腊医学的成就 创立了自身体系的医学理论 托勒密：天文学家
第三讲：中国古代的科学技术 屈原《天问》，涉及了自然，社会，历史，人生 自然观是人们对自然界总的认识 中国传统科学的思维模式 1. 阴阳说（向阳，背阴）《诗经》 西周末：阴阳二气解释 春秋末：老子“万物负阴
而抱阳” 2. 五行说 产生：殷商《尚书·洪范》 水火木金土 五行相生，五行相克 五行无常
胜 3. 八卦说 天风水山地雷火泽 代表自然界常见物质 八卦互搭得六十四卦 4. 元气说 （宋代张载元气学说） 否极泰来 天人关系 1. 天人感应 夏：对超自然因素的崇拜，从“万物有灵”到“上帝”的产生 商：“受命
于天”，王与上帝联系方式：占卜 周：天人感应学说 2. 天人相分 “天人有常，不为尧存，不为桀亡”——荀子 3. 天人相交 “天之能，人故不能也；人之能，天亦有所不能也。故余曰：天与人
相交胜耳。”——刘禹锡
第四讲：中国古代的科技成就 1. 农学——中国传统农业的特点 农牧并举，偏重于农作物 耕作制度：连作复
种，高度节约 耕种技术：精耕细作中国古代农学体系以《吕氏春秋》“上农”的四篇农学论文基础 《齐民要术》：概括了传统农业的特色 《农政全书》：徐光启
2. 医药学——①以肺腑，经络，气血，津液为内容的生理病理学 ②以四诊（望闻
问切）进行诊断，以八纲（阴阳，表里，虚实，寒热）归纳治疗的辩证施治的治疗学 ③四气（寒热温凉）、五味（酸甘苦辛甜）概括药物的性能的药物学 ④“君臣佐使”为原则配伍方剂学 ⑤以经络，腧穴为主的针灸学 ⑥此外还有推拿术，气功等治疗方法
3. 天文学——①采用阴阳合历，不断以测算日月食、推朔、验气、推校五星行度等
手段校验历法的准确程度 ②宇宙理论方面采用的“盖天说”“浑天说”“宣夜说”在世界古代天文史中独树一帜 ③浑天仪（天文观测仪器）（浑仪、浑象等）
4. 数学——以《九章算术》为代表，以解决实际问题为主要内容，以算筹为主要计
算工具（明中叶→珠算），以十进位值制为记数系统 ②宋元：中国数学体系高峰，在高次方程和高次方程组的数值解法、高阶等差级数求和、内插法、一次同余式等方面取得了比西方早出数百年以上的优异成果 ③显著特点：以计算，解决实际问题见长
二、中国科技在近代落后的原因 中国最早完成由奴隶制向封建制度转化，封建社会历史最长，对生产力发展，资本主义，近代科学形成障碍
封建主义的充分发展——①封建统治者“重农抑商”，资本主义生产方式无发展，
近代科技发展失去最根本的推动力。 ②封建专制的思想统治，对科技发展起阻碍作用。 ③科技事业官办——（目的）满足封建统治者的需要 官僚式管理，限制科技发展 ④由于阶级局限性，封建统治者没有认识到科学技术对推动社会进步的重要性 ⑤封建社会固步自封，妄自尊大，以天朝天国自居，成为思想障碍，也是清代曾奉行的长达百余年的思想基础 ⑥中国古代科学技术体系一经产生，就星辰一个无形的堡垒，具有一定的独立性、保守型和排他性。
第五讲：近代科学产生的背景 一．对中世纪的简要回顾 中世纪的定义——欧洲大约从公元五世纪到十五世纪时期，史称“中世纪”。与之前
成就辉煌的古希腊时期和之后生气勃勃的文艺复兴时期相比，这一时期社会体制的政教合一和学术领域的经院哲学，严重阻碍思想，文化和科学技术的发展，因此被史学家贬斥为“黑暗世纪”。
1． 宗教把《圣经》看作一切知识的集合，完全排斥了世俗文化，教权高于王
权。 2． 教会使用暴力统治人们的思想：设立宗教裁判所。 3． 经院哲学一方面用抽象，繁琐的推理来论证神学教条，一方面又引诱人们从概念到概念，沉溺于玄想空谈之中。 4． 亚里士多德思想的影响。 二．文艺复兴（14-16C 发源于意大利，后来扩散到欧洲各国） 文艺复兴的定义——文艺复兴以弘扬人文主义为核心，歌颂人性，反对神性，提倡人
权，反对神权，提倡个性自由，反对宗教桎梏，赞颂世俗生活，反对来世观念和禁欲主义。它不只是一场复兴古典文化的运动，更是一场新时代的启蒙运动。
文艺复兴的本质——是正在形成的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起
的弘扬资产阶级思想和文化的运动。 文艺复兴对科学的影响——①生活观的改变（部分学家觉得人无所不能 《论人的
尊严》） ②人文主义与科学复兴：经院学 人文学=语法+修辞+诗学+道德哲学 文学艺术的改变和科学复兴——①但丁《神曲》 ②从象征主义到现实主义 达
芬奇的机械学、解剖学研究 第六讲 近代科学革命之天文学革命 一． 托勒密的天文学体系 托勒密：古希腊天文学家，他把前人的全部“地心”思想系统化（集大成者），并巧妙地
运用几何模型方法，建立了一个完整的地心体系，使古代天文学发展到高峰。他撰写的13卷巨著《至大论》被看作是古代天文学的百科全书，直到哥白尼革命被认为是西方天文理论的最权威著作。
1. 古希腊人形成的天文学信念：天体运动是匀速圆周运动或匀速圆周运动
的组合。 2. 托勒密的天体运行模型（本轮）（均轮） 二．哥白尼和他的《天体运动论》 哥白尼：波兰天文学家，在其伟大著作《天体运行论》中，提出了“日心说”理论，沉
重打击了教会的宇宙观。 哥白尼的革命意义——（使自然科学独立）我们今天以愉快和感激的心情来纪念这
样一个人，他对于西方摆脱教权统治和学术统治枷锁的精神解放所做的贡献几乎比谁都要大。——爱因斯坦
布鲁诺：（宇宙的无限的，没有中心）意大利哲学家，因捍卫和宣传哥白尼的日心说，反
对地心说，批判经院哲学和神学，被宗教所判所判为异端，被烧死在罗马的鲜花广场。 是他的新年的哲学思想自由的殉难者。
三．伽利略的天文发现
伽利略：意大利物理学家，天文学家，他创制了望远镜，用来观测天体，获得许多重要
成果，如发现木星的四颗卫星，月球表面凹凸不平，土星光环，太阳黑子，金星和水星的盈亏现象，银河有无数颗恒星组成等。这些都直接或间接证明了哥白尼日心说的正确性，打击了宗教所支持的就宇宙观，开辟了天文学的新时代。1632年，《关于两大世界体系的对话》，分别代表托勒密观点和哥白尼观点的两个人在一个聪明的门外汉面前辩论，而哥白尼派取得了辉煌的胜利。
四．第谷的精密天文学
第谷（·布拉赫）：丹麦天文学家，杰出的天文观测家，近代天文学的奠基人之一。 第谷体系的太阳系模型：水星，金星，火星，木星和土星围绕太阳旋转，太阳和月
亮围绕地球旋转，地球仍是宇宙的固定不动的中心。 （瑞典汶岛天文台） 五．开普勒的行星运动定律 开普勒：德国天文学家，发现了行星运动的三大定律，其简单性超过前人。开普勒定律
为哥白尼日心说提供了可靠的证据，为牛顿发现万有引力定律奠定了基础。 第一定律：行星沿椭圆轨道绕太阳运动，太阳位于椭圆的一个焦点。
第二定律：从太阳到行星的矢径在相等时间里扫过相等的面积。 第三定律：各行星公转的周期的平方与轨道半长径的立方成正比。 作业：比利时的解剖学家维萨留斯（维萨里）（1514-1564）的事迹 1543年《人体结构》
第七讲 近代科学革命之新物理学革命 一． 经典力学的建立 ——①牛顿的奇迹年（1665-1666） ②三棱镜实验、彗星观测、颜色理论、重力研究 ③二项式定理、微分与积分计算 牛顿：英国物理学家，数学家，天文学家，《自然哲学的数学原理》中提出万有引力
定律和三条运动定律，奠定了经典力学的基础。（英国皇家学会：科学史上最有影响力的人） 1661-1665，剑桥大学三一学院读书，获得文学学士学位。
1. 牛顿早期的学习和科学研究活动
2. 万有引力定律的发现（F=mg）（F=Gm1m2/r^2） ①开普勒发现行星运动三定律，解决了天体运动学方面的问题
②伽利略用实验和数学想结合的科学方法，（实验—科学方法），研究了地球上物体运