中外美术史教学方案计划大纲
《中外美术史》
教学大纲
课程代码：编写日期：2011年9月
一、开设系（部）
信息技术系
二、教学对象
艺术设计学专业学生
三、教学目的
本课程是艺术设计专业基础课程。中外美术史作为美术学学科体系的基本建构及课程设置之一，是美术类专业学生必修课，是基础中的基础。通过对中外美术史的学习，研究不同民族、不同国家各时段具有代表性的艺术风格与艺术流派、艺术家及典型艺术作品，历史地辩证地把握美术史的发展脉络及趋向，并通过艺术发展史深层理解思想、文化、哲学、宗教、经济等整个人类发展史，在整整合史料基础上，生成高尚的审美理想，构建审美文化，提升人文素质，并将其物化于美术作品之中。
四、教学要求
中外美术史教学由于史料丰富而易流于具体琐碎史实，对课程深度挖掘不够。我们应注意在教学中既深钻精研细节，又要统整知识框架，使教学内容与教学模式、方法与学生认识知水平与心理能力及特点相适应，创造性地增减实施教学，把知识性、趣味性有地结合起来，在潜移默化中掌握知识，获得技能，接受审美术教育。教学方法方面，多采用现代媒体与技术等直观教学方式、方法，把语言信息渠道和视觉、听觉信息渠道有机结合起来，以达美术史教学最优化的目的。
五、教学课时及其分配：
六、考核：
考核形式——期末考试；
试卷结构——试题分为四大类型：填空、名词解释、简答、论述；
分值分配：平时（30%）+期末（70%）=总评成绩（100%）；
题量——90分钟
七、教材：
《中外美术简史》李龙生主编，安徽美术出版社，2010.7
八、主要参考书目：
1、《中国画学全史》郑午昌著上海：上海古籍出版社2001年9月第一版第一次印刷
2、《中外美术史简明教程》，王洪义著，哈尔滨工业大学出版社
3、李砚祖，《工艺美术概论》，吉林美术出版社，1991年
4、王受之，《世界工业设计史略》，上海人民美术出版社，1987年
5、《中国绘画美学史》陈传席著北京：人民美术出版社2000年8月第一版第一次印刷
6、朱淳泽，《世界工艺史》，浙江美术学院出版社
九、讲授提纲
中外美术简史
中国美术史部分
第一章导论、原始美术（2学时）【学习目的和要求】
1、初步了解美术史与文化史的基本概念
2、掌握美术史的研究方法的方法
3、了解原始美术
【本章主要内容】
一、美术史与文化史
二、美术史的研究方法
三、原始美术
1、陶器艺术
2、玉器
3、早期岩画
第二章先秦美术（2学时）【学习目的和要求】
1、通过本章的学习，有助于学生认识先秦时代的文化状态
2、逐步了解文字的发展的演变过程
【本章主要内容】
一、先秦时代的文化状态
二、文字的发展：甲骨文、金文、小篆、隶书之间的关系
三、青铜艺术与礼乐文化
第三章秦汉美术（2学时）【学习目的和要求】
1、让学生了解书法的发展的发展
2、对秦汉雕塑、帛画艺术、汉画像石、砖有所了解
【本章主要内容】
一、秦汉帝国的文化状态
二、书法的发展：秦篆——隶书之间的复杂关系
三、秦汉雕塑
四、帛画艺术：图像与功能
五、汉画像石、砖：图像与功能情节与形式
第四章魏晋南北朝美术（2学时）【学习目的和要求】
1、了解魏晋时期意识形态的基本状态
2、了解这一时期的书法、绘画等艺术
【本章主要内容】
一、魏晋时期意识形态的基本状态：汉儒与魏晋风度清谈与清议
建安——竹林——正始——中朝
二、书法：王羲之——王献之
三、绘画：顾恺之
四、画学：顾恺之、宗炳、谢赫
五、石窟艺术
第五章隋唐美术（2学时）
【学习目的和要求】
1、使学生充分了解隋唐文化的开放性与多元性
2、了解宫廷艺术的成就
【本章主要内容】
一、隋唐文化的开放性与多元性
二、意识形态的重新整合
三、宫廷艺术的成就：政治与伦理
宫廷情趣与世俗生活
四、书法：楷书、草书
五、山水画的发展
六、佛教艺术的情况
第六章五代、宋、元美术（2学时）【学习目的和要求】
1、使学生了解五代、宋的历史文化背景
2、掌握理学对宋代画学的影响
【本章主要内容】
一、五代、宋的历史文化背景：政治的特点文化上的思潮：理学的兴起与发展
二、元代的政治文化背景：民族政策与隐逸文化
三、理学对宋代画学的影响：院体画的风格
山水画的黄金时代、南北山水画风的形成
四、文人画的兴起：审美形态的相互渗透画家群体
五、南宋院体的画风：时代气息画家个案
六、元代画风：时代气息与画家个案赵与钱及对元代四家的影响
七、宋元时期的其它艺术形式：瓷器、建筑
第七章明清美术（2学时）
【学习目的和要求】
1、使学生掌握明代政治的特点与文化背景
2、懂得明代画学的分期
3、通过欣赏和学习优秀的设计作品来提高自己的创作实践水平
【本章主要内容】
一、明代政治的特点与文化背景
二、明代画学的分期：
早期：院体浙派画风的形成与原因
中期：吴门画派的形成及其影响
后期：董其昌的画学理论及其实践对文人画发展的影响
三、晚明的政治悲剧与文艺思潮
四、清代的政治文化特点
五、清初的遗民文化与晚明文艺的关联
六、四僧与四王的绘画风格与意义
七、扬州八怪与海派的绘画风格及历史意义
八、西方绘画对明清美术的影响
第八章现当代美术（2学时）
【学习目的和要求】
1、使学生掌握扬州八怪与海派的绘画风格及历史意义
2、了解现当代中国美术和美术教育中所面临的问题
3、掌握西方绘画对明清美术的影响
【本章主要内容】
一、现当代中国美术的政治、文化背景
二、现当代中国美术的格局
三、现当代中国美术所面临的问题
四、现当代中国美术教育中的问题
五、现当代中国美术发展的展望
六、扬州八怪与海派的绘画风格及历史意义
七、西方绘画对明清美术的影响
外国美术史部分
第一章原始美术（2学时）
【学习目的和要求】
1、使学生了解艺术起源的假说及简介
2、懂得中外原始艺术的对比
【本章主要内容】
一、艺术起源的假说及简介
二、旧石器时代的艺术：洞窟器物
三、新石器时代的艺术：杰里科文化沙达尔?胡又克文化
四、中外原始艺术的对比
第二章古代非洲、两河流域、印度等地区的艺术（2学时）【学习目的和要求】
1、使学生掌握古埃及的艺术、古代两河流域、古印度艺术的特点
2、掌握古印度艺术对中国艺术的影响
【本章主要内容】
一、古埃及的艺术
1、古埃及的文化观念及历史
2、古埃及艺术的分期
3、古埃及艺术的特点
二、古代两河流域艺术
1、美苏尔——阿卡德时期的艺术
2、巴比伦时期的艺术
3、亚述帝国时期的艺术
4、新巴比伦时期的艺术
5、古波丝艺术
三、古印度艺术
1、古印度的早期文明
2、古印度的佛教文明
3、古印度艺术对中国艺术的影响
第三章古希腊、罗马及中世纪美术（2学时）【学习目的和要求】
1、掌握古罗马艺术的成就及分期
2、了解中世纪的艺术
【本章主要内容】
一、爱琴文明的星星之火：克里特、迈锡尼、基格拉迪
二、古希腊艺术的繁荣与艺术分期：几何时期、古风时期、古典时期、希腊化时期
三、古罗马艺术的成就及分期（建筑、雕刻、绘画）
四、中世纪的艺术
1、罗马帝国的衰落与中世纪的政治文化
2、宗教势力的崛起与神权下的艺术世界
3、中世纪艺术的基本情况：早期基督教艺术、拜占庭艺术、早期中古艺术、罗马式
艺术、哥特式艺术
第四章文艺复兴美术（2学时）
【学习目的和要求】
1、使学生掌握文艺复兴的历史文化背景
2、懂得文艺复兴艺术风格的分期
【本章主要内容】
一、文艺复兴的历史文化背景
二、文艺复兴艺术风格的分期：
早期（小三杰、马萨乔、波提切利）、盛期（三杰）、晚期（样式主义：巴米基?安尼洛）、北欧（凡?艾克——丢勒）法国文艺复兴（卢浮宫）
第五章十七、十八世纪美术（2学时）
【学习目的和要求】
1、使学生了解十七、十八世纪艺术与文艺复兴艺术的关系
2、熟悉十七、十八世纪意大利艺术、法兰德斯艺术、荷兰艺术、西班牙艺术、法国艺
术
【本章主要内容】
一、十七、十八世纪艺术与文艺复兴艺术的关系
二、十七、十八世纪意大利艺术：卡拉奇及其追随者、卡拉瓦乔的写实艺术、巴洛克大
师——贝尔尼尼
三、十七、十八世纪法兰德斯艺术：巴洛克大师——鲁本斯
四、十七、十八世纪荷兰艺术（重要画家、小画派）
五、十七、十八世纪西班牙艺术（哥雅）
六、十七、十八世纪法国艺术：巴洛克——罗可可
启蒙运动——夏尔丹；狄德罗与格瑞兹）
第六章十九世纪美术（2学时）
【学习目的和要求】
1、使学生掌握启蒙运动的深入与资产阶级革命的发展
2、熟悉新古典主义艺术、现实主义和印象主义
【本章主要内容】
一、启蒙运动的深入与资产阶级革命的发展
二、新古典主义艺术：大卫、安格尔、普吕东
三、从巴洛克到浪漫主义艺术：席里柯、德拉克洛瓦
四、现实主义：从夏尔丹到米勒、柯罗、卢梭到库尔贝、杜米埃
五、印象主义：马奈、莫奈、德加、雷诺阿、毕沙罗
六、从印象主义到新印象主义——修拉
七、后印象主义艺术实践的多样性：塞尚——结构主义的探索凡高——色彩的情绪
高更——象征主义的倾向
八、近代雕塑的三大支柱：罗丹——古典主义与浪漫主义的成功结合布尔德尔—
—向外的空间马约尔——形体上的抽象
九、十九世纪英国艺术：荷加斯——庚斯勃罗——透纳（英国艺术对印象主义的影响）
拉斐尔前派——自然、纯朴的艺术理想
十、美国艺术的崛起：惠斯勒与萨金特
十一、俄罗斯艺术：布留洛夫
巡回画派：列宾、列维坦
第七章现代美术（2学时）
【学习目的和要求】
1、使学生了解现代艺术的社会、文化背景
2、熟悉象征主义、抽象主义和超现实主义
【本章主要内容】
一、现代艺术的社会、文化背景
二、象征主义：高更、列维坦——古斯塔夫?摩罗、勃克林
三、纳比派：波纳儿
四、新艺术运动：克里木特
五、野兽派——马蒂斯
六、立体派——从塞尚到毕加索、勃拉克
七、未来派——立体派的追随者与颠覆者
八、表现派——蒙克
九、抽象主义——康定斯基与蒙德里安
十、达达派——杜桑的实验
十一、超现实主义——弗洛伊德——梦境的解说
第八章后现代美术（2学时）
【学习目的和要求】
1、使学生掌握后现代的定义与歧义
2、了解行为艺术、偶发艺术与观念艺术以及超级写实艺术【本章主要内容】
一、后现代的定义与歧义
二、现代艺术的反省与沉醉
三、装置艺术：从杜桑到科纳尔到现代装置艺术
四、波普艺术的拼帖
五、行为艺术、偶发艺术与观念艺术
六、欧谱艺术与动力艺术
七、大地艺术
八、超级写实艺术