浅谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用
“儿童绘本”运用在小学美术教学中的作用
“儿童绘本”运用在小学美术教学中的作用儿童绘本可以启发小学生的创造力。
绘本中丰富多彩的图画和生动有趣的故事情节，能够激发孩子们的好奇心和想象力，引导他们积极地思考和探索世界。
在美术教学中，教师可以选取与当前学习内容相关的儿童绘本，让学生通过绘画表达理解与想象，从而激发学生的创造力和艺术灵感。
儿童绘本有助于培养小学生的审美情趣。
绘本中的艺术作品经过精心设计，充满了美的表现，可以引导学生对美的认知和感受。
通过欣赏绘本中的画作，学生们可以感受到不同的艺术风格和表现手法，培养对美的热爱和审美情趣，提高他们的艺术修养。
儿童绘本可以丰富小学生的美术知识。
绘本中融合了各种不同的艺术元素，包括色彩、构图、线条等，丰富了学生对艺术的认识。
通过对绘本中艺术作品的学习，学生们可以了解不同艺术家的风格和作品，认识到艺术的多样性，不断拓展自己的美术知识面，提高自己的绘画水平。
儿童绘本还可以促进小学生的情感发展。
绘本中的故事情节和人物形象，往往能够触动孩子们的内心，引起他们对情感世界的思考和表达。
在美术教学中，通过绘本故事的讲解和分析，可以引导学生对绘画中的情感表达进行理解和感悟，培养他们的情感表达能力和情感交流技巧。
儿童绘本有助于增强小学生对学习美术的兴趣。
绘本中生动有趣的故事情节和精美的图画，往往能够吸引学生的注意力，让他们产生学习美术的浓厚兴趣。
通过与绘本相关的美术活动，如模仿绘本中的画作、创造性地表达绘本故事等，可以让学生在轻松愉快的氛围中接触、学习和感受美术，增强他们的学习动力和学习效果。
儿童绘本在小学美术教学中发挥了重要作用，不仅激发学生的创造力，培养审美情趣，丰富美术知识，促进情感发展，还能增强学生对学习美术的兴趣。
教师们应该充分利用儿童绘本这一资源，设计丰富多彩的美术教学活动，激发学生的学习热情，提高他们的美术素养。
浅谈绘本在小学低段美术教学中的应用研究
浅谈绘本在小学低段美术教学中的应用研究摘要：在小学低段美术教学中，应用绘本中色彩鲜艳的图画，可以激发小学生学习美术的兴趣。
因此，教师要将绘本运用到美术教学中，借助绘本促进学生学习美术。
绘本与小学美术教学内容存在相似之处，教师要加强二者之间联系，积极创新美术教学方法，发挥出绘本作用。
同时，教师要深入研究绘本，丰富美术教学内容，让学生通过绘本更好地学习美术。
关键词：绘本；小学；美术教学引言小学生正处于一个思想与人格的发育期，在这个关键时期，教师在教学中要结合学生的身心特点进行更有针对性的教学，落实全方位发展学生的教育目标。
一直以来美术学科凭借其丰富的趣味性与新颖的教学手法吸引小学生的兴趣，成为受到小学生喜爱的科目。
要想满足当前时代小学生的身心特点，教师需要创新美术教学手法，利用最新型的教学方式激发学生的美术学习热情。
1绘本概述绘本，顾名思义，画出来的书，主要是指以绘画为主，带有少许文字的读物。
与普通读物不同的是，它有着更为鲜明的特征，具体表现在以下三点：首先，图画完整。
在绘本读物中，包含了大量的“图”，它们并非插图、配图，而是可以表达完整内容的图画，即便是不看文字，也可以通过图画了解故事内容。
其次，图文并茂。
绘本将图画与文字有机融合起来，使二者优势互补，将作用发挥到极致。
其中，图画首要解决的就是如何迅速、直接地吸引读者眼球这一问题，文字则更加注重精炼、简洁的表达。
最后，内容趣味，蕴藏哲理。
在绘本中，图画与文字都有着极强的趣味性、生动性，且哲理丰富，通过绘本阅读，读者不仅感到愉悦、轻松、欢乐，还可以从中学习到许多为人处世的道理，为日后进入社会生活做好准备。
2传统的小学美术教学存在的问题在新课程背景下，仍然存在部分教师以自我为中心“统领”课堂的情况。
在错误的教学定位下，小学美术教师往往强调的是美术的“工具性”，却忽略了美术学科“人文性”的基础特点。
美术本身属于副科，学生的重视程度相对于其他学科要明显弱一些，这就造成学生先天的学习动机不足。
儿童绘本在小学美术教学中的应用策略
儿童绘本在小学美术教学中的应用策略一、儿童绘本的简介儿童绘本不是指简单的漫画书。
顾名思义，绘本是画出来的书本，所以在某种程度上来说，绘本中的文字并不是很重要，它只起到解释说明的作用。
绘本起源于欧洲，在教学过程中如果可以搜集到一些国外的原著绘本，不仅可以让孩子们领略到丰富的国外文化，还可以提高他们的英文水平，可谓一举两得。
而且绘本中的图画大多色彩丰富，对于刺激孩子的感官与辨认能力有很大好处。
绘本适合各个年龄段的人群去阅读，所以在挑选绘本时，需要教师与专业人员的指引。
研究发现，童年时期阅读绘本多的孩子大多想象力丰富、理解能力强并且语言能力较强，我们都知道阅读是一个非常良好的习惯，无论是泛读还是精读都会给人带来身心上的双重享受，而对于孩子们来说，阅读绘本在当下可以让他们爱上阅读、激发他们的阅读兴趣并且可以为他们以后的阅读生活埋伏笔、做铺垫。
二、现阶段小学美术课堂中儿童绘本的发展现状近些年在很多农村小学中也建起了图书室，国家为农村小学也购置了很多绘本，但是在实际教学过程中教师无法较好的利用这些资源，主要是由于教师专业水平不足、思想较落后。
而很多城市小学，教师已经可以将绘本利用在课堂中，但是存在着绘本区分度不明显的问题。
实际教学过程中会发现，绘本种类丰富，在理解的难易程度上的区分度也较大，如果不能选择合适的绘本给不同年级的学生，就会造成他们阅读时过于简单或者过于复杂。
在此，我推荐一到二年级的学生阅读：《可爱的鼠小弟》（一套六本）《爷爷一定有办法》《我有友情要出租》等等。
而适合五六年级学生阅读的绘本则较多，并且高年级的学生已经拥有了一定的判断力和辨识能力，可以根据他们自己的爱好和兴趣选择适合他们自己的绘本，此时，教师只需要进行引导而不需要替他们选择。
三、未来美术课堂中儿童绘本的应用策略综上所述，美术课堂中的绘本应用仍然存在着许多问题，在此我提出自己的拙见。
1.自学与讲解相结合。
在课堂中，教师要把握好课堂节奏。
“儿童绘本”运用在小学美术教学中的作用
“儿童绘本”运用在小学美术教学中的作用【摘要】在小学美术教学中，儿童绘本扮演着重要角色。
它不仅可以激发学生对美术的兴趣，还丰富了教学资源，提高了学生的学习效果。
通过绘本，学生能够提升绘画技巧和想象力，同时培养审美情感和艺术素养。
绘本还能促进学生的创造力和表现力，让学生在艺术领域得到更全面的发展。
绘本在小学美术教学中的作用不可忽视，它不仅让学生更好地理解和感受艺术，也为他们提供了更广阔的发展空间。
儿童绘本在小学美术教学中发挥着重要的作用，能够激发学生对美术的兴趣，提高学习效果，培养艺术素养，促进学生成长。
【关键词】关键词: 儿童绘本, 小学美术教学, 激发兴趣, 教学资源, 绘画技巧, 想象力, 审美情感, 艺术素养, 创造力, 表现力, 学习效果, 学生成长.1. 引言1.1 儿童绘本在小学美术教学中的重要性儿童绘本在小学美术教学中扮演着非常重要的角色。
儿童绘本是小学生们比较熟悉且感兴趣的表现形式，能够引起他们的共鸣和关注。
通过儿童绘本的引导，可以更好地激发学生对美术的兴趣和热爱，让他们在轻松愉快的氛围中接触到艺术世界。
儿童绘本还可以帮助学生提升他们的绘画技巧和想象力。
通过模仿书中的插图或者跟随绘本中的故事进行创作，学生可以在实践中不断积累经验，不断完善自己的绘画技巧。
儿童绘本在小学美术教学中具有极其重要的作用，它不仅可以激发学生对美术的兴趣，提高学习效果，还能够培养学生的审美情感和艺术素养，促进他们的成长和发展。
通过儿童绘本的引导和辅助，小学生们可以更好地发展自己的创造力和表现力，展现出更多的艺术潜质和才华。
2. 正文2.1 激发学生对美术的兴趣激发学生对美术的兴趣是儿童绘本在小学美术教学中的重要作用之一。
通过引入精美而富有趣味性的绘本作品，可以激发学生的好奇心和创造力，使他们对美术产生浓厚的兴趣。
绘本中的生动形象和丰富色彩常常能够吸引学生的注意力，让他们在欣赏故事情节的也会对绘画技巧产生浓厚兴趣。
浅析儿童绘本在小学美术课堂教学中的应用
浅析儿童绘本在小学美术课堂教学中的应用儿童绘本是指专门为儿童设计的绘画作品集，它以图画和简短的文字为主要表达方式。
儿童绘本常常具有生动的、多元化的风格，能够吸引儿童的注意力，激发他们的想象力和创造力。
在小学美术课堂教学中，儿童绘本有着广泛的应用，可以促进学生对艺术的理解和兴趣的培养。
儿童绘本能够激发学生的创造力和表现力。
儿童绘本中的图画丰富多样，色彩鲜艳，形象生动，能够激发学生对艺术的兴趣和想象力。
教师可以选取一些有趣的儿童绘本，让学生观察其中的图画，想象自己是其中的主人公，并且用绘画的形式表达自己的想法和感受。
这样的活动能够激发学生的创造力和表现力，提高他们的艺术修养。
儿童绘本能够培养学生的审美能力。
儿童绘本中的图画常常具有独特的艺术风格，能够让学生感受到美的力量和魅力。
教师可以引导学生仔细观察儿童绘本中的图画，指导学生分析其中的形象、色彩和构图等要素，培养他们的审美能力和艺术欣赏能力。
通过学习和欣赏儿童绘本，学生能够培养艺术鉴赏能力，提高对美的敏感度。
儿童绘本能够帮助学生学习绘画技巧。
儿童绘本中的图画往往非常精美，其中蕴含了许多绘画技巧和方法。
教师可以通过解读绘本，向学生介绍其中的画法和技法，并指导学生进行模仿和实践。
通过学习儿童绘本中的绘画技巧，学生能够提高自己的绘画水平，掌握基本的绘画技能。
儿童绘本能够帮助学生了解艺术家和艺术作品。
儿童绘本中常常引用了一些著名的艺术作品和艺术家的名字，如梵高、毕加索等。
教师可以通过儿童绘本向学生介绍这些艺术家和他们的作品，让学生了解艺术的发展历程和不同的艺术形式。
通过学习儿童绘本中的艺术知识，学生能够扩大自己的艺术视野，提高对艺术的理解和欣赏能力。
儿童绘本在小学美术课堂教学中具有重要的应用价值。
它能够激发学生的创造力和表现力，培养他们的审美能力，帮助他们学习绘画技巧，了解艺术家和艺术作品。
教师在美术课堂上可以使用儿童绘本开展各种形式的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力，提高自己的艺术修养。
浅谈儿童绘本在小学美术教学中的应用
美术艺术研究 Research on Art and Art71浅谈儿童绘本在小学美术教学中的应用刘俊梅（江西省吉安市青原区实验小学，江西 吉安 343000）摘要：儿童绘本结合了文学性与艺术性，对儿童成长的意义是不容忽视的。
将儿童绘本引入小学美术教学中，非常有助于充分利用儿童绘本的直观性、丰富性，牢牢吸引学生注意力，同时在实际的美术教育过程中传递情感，发现美，实现美。
基于此，本文主要分析和探讨了儿童绘本在小学美术教学中的应用。
关键词：儿童绘本；小学美术教学；应用众所周知，美术课程是学校进行美育的主要途径，小学美术教学的根本目的让学生学会认识、感受美，提高学生的审美能力、创造能力、艺术创作能力。
而儿童绘本不管是所提供的图画，还是颜色，都非常有助于增强学生对美的认识、感受及美术各项能力、综合素养的提高。
所以，在此情况下，深入探索儿童绘本在小学美术教学中的应用是非常必要的。
一、应用儿童绘本导入教学导入是美术课教学过程中最重要的阶段，因此，广大小学美术教师必须要选择合理有效的教学方式，这样才能使学生学习兴趣满满，并最终取得良好的教学成效。
而应用儿童绘本恰好就是一种很好的教学方式，因为儿童绘本的内容既具有视觉性，又具有故事性，充分满足了孩子的内心需求（如喜欢听故事、看图片等等），且在很大程度上调动了孩子学习的主动性。
所以在导入环节把儿童绘本这种生动的教学方式与多媒体教学巧妙融合，且在教学实践中合理运用，就能有效弥补多媒体教学过程中出现的不足，如摆脱图画展示的单一性，从而使学习氛围、课堂氛围更加活跃，让小学生的学习体验感更好更强。
二、效仿儿童绘本采用的描绘手法纵观实际，我们发现小学阶段的学生大多都习惯于将内心想法有效借助画笔淋漓尽致地描绘出来。
因此，在实际的小学美术教学过程中，教师就可以效仿儿童绘本中采用的描绘手法，以此提高学生的创造力、想象力、审美能力。
就儿童绘本而言，不管是它的描绘形式，还是它的描绘手法，都是多种多样的，对于小学生来说，通过效仿儿童绘本中的创作手法，对自身意义重大，既能增强自身的绘画能力，又能使自身的视野更加开阔。
儿童绘本在小学美术教学中的应用分析
儿童绘本在小学美术教学中的应用分析1. 丰富想象力和表现力儿童绘本中的图画和文字往往具有生动的形象和丰富的想象力，可以帮助学生产生联想和想象，激发他们的创造力和表现力。
通过欣赏和学习儿童绘本，学生可以拓展自己的艺术视野，提高自己的观察和表现能力。
2. 培养审美情感儿童绘本中的图画往往具有浓厚的艺术氛围和深厚的人文情感，可以让学生在欣赏中培养自己的审美情感，提高对美的感知和理解。
通过学习儿童绘本，学生可以接触到不同风格和不同时期的作品，丰富自己的审美体验，形成自己独特的审美情趣。
3. 增强表达能力儿童绘本不仅可以启发学生的想象和创造力，还可以帮助学生提高自己的表达能力。
通过学习儿童绘本，学生可以学习到不同的绘画技法和表现手法，可以提高自己的绘画技能，增强自己的表达能力。
儿童绘本在小学美术教学中的应用策略在进行小学美术教学时，教师可以采用以下一些策略来合理有效地应用儿童绘本：1. 精心选择适合的绘本在进行小学美术教学时，教师首先要根据学生的年龄特点和认知水平，精心选择适合的儿童绘本。
要选择内容生动有趣、图画精美优美、情节温馨感人的儿童绘本，以吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。
2. 结合教学内容进行导入在进行小学美术教学时，教师可以选择一些与教学内容相关的儿童绘本，进行导入式的教学。
通过欣赏和讨论儿童绘本，可以引发学生的学习兴趣，激发他们的学习动机，为后续教学做好铺垫。
3. 指导学生进行情感表达在进行小学美术教学时，教师可以选择一些具有浓厚情感的儿童绘本，引导学生进行情感表达。
可以引导学生通过绘画、手工等方式，表达对儿童绘本中情感的理解和体验，从而提高他们的情感表达能力。
5. 开展绘本分享和讨论在进行小学美术教学时，教师可以组织学生进行儿童绘本分享和讨论活动。
可以让学生选择自己喜爱的儿童绘本，进行分享和讨论，分享自己的感受和理解，增强他们的艺术交流和合作能力。
儿童绘本在小学美术教学中的应用
儿童绘本在小学美术教学中的应用
一、激发学生的艺术兴趣和创造力
儿童绘本的图画丰富多彩，故事情节跌宕起伏，会引起学生的及时强烈的认知反应。
尤其是对于那些喜欢绘画创作的学生来说，儿童绘本往往会成为他们的灵感之源，激发他们的艺术兴趣和创造力。
通过观看绘本中的图片和故事内容，学生会产生自己的想象和感受，并尝试将其表现出来。
这不仅能够提高他们的艺术绘画能力，还能够让他们在创作中体验到获得成功的喜悦，增强他们对艺术的热爱和信心。
二、培养学生的观察力、表现力和想象力
儿童绘本中的图画和文字是相互依存、相互作用的，他们构成了整个故事情节和艺术形式的基本元素。
学生通过阅读绘本，不仅可以感受到故事情节中的人物、事件、环境和情感，还可以通过绘本中的图画更加深刻地体验到视觉效果和图像意义。
同时，学生还可以借助绘本中的图案、色彩、线条等艺术元素，来表现自己的感受和想法。
这样一来，儿童绘本就成为了学生提高自己观察力、表现力和想象力的一个重要途径。
通过学会分析、观察和模仿绘本中的艺术形式，学生将能够更好地表达自己的感受和创造力，并得到更加全面和深入的艺术启蒙和教育。
三、帮助学生更好地了解和掌握不同的艺术形式
综上所述，儿童绘本在小学美术教学中具有着非常重要的作用，它不仅可以激发学生的艺术兴趣和创造力，培养他们的观察力、表现力和想象力，还能够帮助学生更好地了解和掌握不同的艺术形式，提高他们的审美和艺术欣赏能力。
因此，在小学美术教学中，我们应该充分利用儿童绘本这一优秀的艺术资源，来促进学生的全面艺术发展和成长。
儿童绘本在小学美术教学中的应用
儿童绘本在小学美术教学中的应用绘本是一种富有故事性和画面性的图书，以其独特的方式吸引着孩子们的注意力。
在小学美术教学中，儿童绘本可以被广泛应用，丰富课堂内容，激发学生的创造力和想象力。
下面将从多个角度探讨儿童绘本在小学美术教学中的应用。
绘本可以作为教学内容的引入。
通过引入一本与本课内容相关的绘本，可以吸引学生的兴趣，激发他们对创作的热情。
在学习人物肖像画时，可以选择一本关于画家生平和艺术创作的绘本，让学生通过阅读了解画家的故事和创作过程。
这样一来，学生不仅能够更好地理解和欣赏绘画作品，还能够更加深入地了解艺术家的思考和创作方法。
绘本可以作为创作素材的启发。
绘本中丰富多样的图画和故事情节，可以激发学生的创造力和想象力，在绘画创作中发挥重要作用。
教师可以选择一本以自然风景为主题的绘本，让学生观看绘本中的图画，感受其中的色彩和氛围，并通过绘画来表达自己对自然的理解和感受。
这不仅能够帮助学生提高对色彩和构图的敏感度，还能够让他们在创作中展示自己独特的想法和表达方式。
绘本可以作为美术知识的延伸。
通过绘本中的图画和故事情节，可以引导学生了解和学习多种美术表现手法和艺术风格。
在学习静物画时，可以选择一本关于静物的绘本，让学生观察其中的静物图画，并通过绘画来模仿和表达。
通过这样的延伸学习，学生不仅能够巩固所学知识，还能够进一步探索绘画的无限可能性。
儿童绘本在小学美术教学中有着广泛的应用价值。
教师可以通过引入绘本、启发创作、延伸知识和引导活动等多种方式，激发学生的创造力和想象力，提高他们对美术的兴趣和参与度。
通过与绘本的结合，小学美术教学将变得更加生动有趣，学生的学习效果也将大大提高。
儿童绘本在小学美术教学中的应用分析
儿童绘本在小学美术教学中的应用分析1. 丰富的教学资源儿童绘本中所包含的丰富的图画和文字，为小学美术教学提供了丰富的教学资源。
老师可以根据绘本内容和画面特点，结合教学内容设计丰富多彩的教学内容，从而激发学生的兴趣，提高美术教学的趣味性。
2. 素材作为启发儿童绘本中的图画和文字可以作为小学美术教学的启发素材，帮助学生形成自己的审美观念和表现意识，从而引导学生在艺术创作过程中更具有独创性。
二、儿童绘本在小学美术教学中的应用价值和意义1. 培养审美情感儿童绘本以其丰富多彩的图画和温馨有趣的故事情节，能够激发学生的审美情感，使他们在美术创作中更加注重情感表达和审美感受，从而培养出更具有审美情感的学生。
2. 增强认知能力儿童绘本可以帮助学生提高对事物的认知能力，培养他们的观察力和想象力，从而使他们在美术创作中能够更准确地表现自己的创意和感受。
3. 提高创作能力儿童绘本中的图画和文字能够启发学生的创作灵感，使他们在美术创作中更具有独创性，更加注重艺术表达，从而提高了学生的创作能力和艺术水平。
5. 增加学生对美术的兴趣儿童绘本中的有趣故事和精美图画，能够使学生更加愉快地参与美术学习，增加他们对美术的兴趣和热爱，从而提高了美术教学的效果。
1. 组织多样化的教学活动教师可以根据儿童绘本的内容和特点，设计多样化的教学活动，如观看绘本、讨论绘本内容、模仿绘本风格进行创作等，从而使学生对美术教学更加感兴趣。
2. 引导学生表达情感教师可以通过儿童绘本引导学生表达情感，使他们在美术创作中更具有情感表达和创作激情，从而提高了美术作品的表现力和感染力。
3. 利用绘本图画进行创作教师可以以儿童绘本中的图画为素材，让学生进行观摩、模仿、创作，从而帮助学生更好地理解绘本内容和表达自己的创作意图，使其在美术创作中更富有创造性。
4. 鼓励学生进行绘本创作教师可以鼓励学生根据儿童绘本的内容和风格进行创作，使他们在美术创作中更加灵活和自由，提高创作的独创性和个性特点。
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浅谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用
作者：吴柳
来源：《读与写·教师版》2019年第01期
摘要：新课改革要求小学美术教学要以学生兴趣为导向，激发他们美术学习的积极性和主
动性，让学生可以在美术教学中去更好地认识美和感受美，进而使得小学生获得审美能力和创
造能力。绘本是以绘画为主，小学美术教学中融入“儿童绘本”除了可以激发学生美术兴趣，还
能在引导他们看画的过程培养他们的创造意识和审美能力。本篇文章主要对“儿童绘本”在小学
美术教学中的应用进行探讨，仅供参考
关键词：儿童绘本;小学;美术教学;应用
中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）01-0103-01
引言：随着素质教育理念推行，对小学美术教学也有了更高要求，新的课程标准要求小学
美术教学除了要传授学生美术知识和简单的绘画技巧，还要提高学生感知美、认识美的能力，
调动他们绘画创作的欲望。“儿童”绘本是以绘画为主的，中间穿插着生动有趣的故事，将“儿
童绘本”应用到小学美术教学中去，既能满足小学生的好奇心，激发他们学习兴趣，还能在看
画和读画的过程中让学生获得良好的审美体验。
1.“儿童绘本”应用到小学美术教学中的重要意义
小学美术教学中应用的“儿童绘本”都是一些国内外优秀的绘本，对于提高学生的审美能力
有一定帮助的绘本，这就要求教师要认真选择绘本。绘本是以图画为主的，我们通常将其称为
画出来的书，是最适合小学生阅读的图书，小学生对文字可能不是很感兴趣，但是却无法抵抗
图画和故事的魅力，绘本中既有大量精美的图画，还有生动有趣的故事，能够最大化的调动小
学生学习阅读的兴趣，小学美术教学中应用“儿童绘本”不仅能够带给学生视觉上的享受，带给
他们更为细腻的审美感受，提高学生的审美能力，还能让他们感受到故事中的爱与温暖，可以
陶冶小学生的情操，帮助他们塑造健全的人格。另外，教师利用绘本传授小学生简单绘画技
巧，他们的接受度会更高，能夠很快地掌握绘画技巧，这样就能提高小学美术教学质量。小学
生美术教学要以兴趣为出发点，多一些形象有趣的事物，能够带给学生直观感受和体验，“儿
童绘本”符合小学美术教学的要求，绘本图画中的形象十分多，中间穿插着趣味性极强的故
事，可以将学生的思维调动起来，这样有利于培养他们的绘画创造能力。
2.“儿童绘本”在小学美术教学中的应用
2.1 做好“儿童绘本”的解读
部分小学美术教师在利用“儿童绘本”教学的过程中，将全部的精力放在对绘本中图画的欣
赏上，忽视对绘本内容的解读，这会使得小学美术教学达不到预期的效果。小学生由于生活阅