小学一年级品德与生活上册祖国真美丽名师制作优质教案3北师大版
一年级品德与生活上册 祖国真美丽 建设成就大教案 北师大版
一、教学目标：1. 让学生了解我国的基本国情，认识我国在各个领域取得的重大成就。
2. 培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力学习的情感。
3. 帮助学生形成正确的价值观，提高他们的道德素养。
二、教学内容：1. 我国的基本国情。
2. 我国在各个领域取得的重大成就。
3. 培养学生的爱国情感。
三、教学重点：1. 让学生了解我国的基本国情。
2. 让学生认识我国在各个领域取得的重大成就。
3. 培养学生的爱国情感。
四、教学难点：1. 如何让学生深刻理解我国的基本国情。
2. 如何让学生了解我国在各个领域的具体成就。
五、教学方法：1. 采用讲授法，讲解我国的基本国情和取得的成就。
2. 采用案例分析法，让学生了解我国在各个领域的具体成就。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作精神和批判性思维。
4. 采用情境教学法，激发学生的爱国情感。
5. 采用实践教学法，让学生通过实践活动来体验和感受祖国的美丽和成就。
教案内容请参阅下述示例：【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师带领学生唱国歌，激发学生的爱国情感。
2. 教师提问：“同学们，你们知道我国的基本国情吗？”引导学生思考。
二、讲解我国的基本国情（10分钟）1. 教师简要介绍我国的基本国情，包括地理、人口、历史等方面。
2. 教师通过PPT展示我国地图，让学生直观地了解我国的地理位置。
三、讲解我国在各个领域的成就（10分钟）1. 教师分别介绍我国在经济、科技、教育、文化等领域的具体成就。
2. 教师通过PPT展示相关图片和数据，增强说服力。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师将学生分成小组，让学生讨论我国在某个领域的成就。
2. 每个小组选择一个领域，进行讨论并汇报。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结我国的基本国情和取得的成就。
2. 教师鼓励学生为祖国的繁荣富强而努力学习。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、小组讨论和课后作业评估学生对我国基本国情和建设成就的理解程度。
一年级品德与生活上册 祖国真美丽教案3 北师大版
祖国真美丽【教学目标】1.领略祖国风景名胜的优美壮观，初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观，增进爱祖国的情感。
2.发展搜集资料、有创意地表现的能力。
【教学准备】一、学情分析一年级学生观察敏锐，好奇心强，并且具有一定的审美意识和能力。
在日常生活中，他们能够在家长和教师的引导下凭借电影、电视、报章杂志、媒体动画、参观旅游等多种渠道丰富自己对生活环境及祖国的山水、名胜、民族风情的感知。
近年来，郑州市处处呈现出高楼矗立、街道整洁、小区绿树成荫、鸟语花香的景象。
置身于图画般的世界里，特别是周边环境对学生身心潜移默化的熏陶和感染，更加深了学生对生活的热爱和对“祖国真美丽”的感受。
但是，大多数学生由于时间和各种条件的局限，大多是通过看、听、图文资料等形式感受外界，缺乏实地旅游的真切体会与感受。
因此，需要通过活动进一步丰富学生对美丽的祖国的认识，满足学生在说景听景的同时到外面的世界走一走、看一看，去寻找自己心中最美丽的图画的愿望。
二、物质资料准备1.学生提前收集一些有关祖国各地的知识和图片的资料。
2.学生自制画有建筑和风景的旅游门票。
3.学生在祖国各地和家乡照的照片。
4.教师在自己家乡照的照片。
5.投影仪。
6.多媒体课件。
【教学时间】1.课外1星期：收集资料、回顾感受等准备活动。
2.课内1课时。
【教学过程】一、激情引题师：同学们，我们幸福地生活在祖国幅员辽阔的土地上，饱览着祖国的壮美山河，汲取着祖国悠久文化的营养。
我想问问，长久以来，在你的心目中，我们的祖国是什么样的？生1：我们的祖国是美丽的。
生2：我们的祖国是伟大的。
生3：我们的祖国是强大的。
生4：我们的祖国是神圣而不可侵犯的。
师：对！一句话，我们的祖国美丽而伟大。
今天就让我们一起来领略一下我们美丽祖国的风采!（板书课题：祖国真美丽）二、感受祖国各地的美1.我知道的地方。
（课件出示教材第18、19页画面。
）师：同学们看看，图上展现给我们一些祖国有名的风景和建筑，你认识哪里，知道哪里，去过哪里，听说过哪里，就请你给我们介绍一下吧。
一年级道德与法治上册第5课祖国真美丽,建设成就大精选教学PPT课件3北师大版
我的收获： 这节课你学到
了什么？有什么感 受？请谈一谈。
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。
似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候，
安静的走近，Biblioteka 静的离开。 离开·遗忘我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
一年道德与法治上册第二单元国庆节主题一祖国真美丽建设成就大教案北师大版
第二单元：国庆节
单元目标：
1.了解祖国壮丽的自然、人文景观和家乡的变化，增进热爱祖国的感情。
2.初步体验民族自豪感，崇敬人民英雄。
3.体验国庆节的愉快，有创意地参加庆祝活动。
单元内容：
本单元由两个主题组成：主题一祖国真美丽，建设成就大，主题二欢度国庆
主题一祖国真美丽，建设成就大
●教学目标
1.结合实际生活，利用照片、门票等生活资料，领略做过风景名胜的优美壮观，激发热爱祖国的情感。
2.发展收集资料、有创意地表现的能力。
●学情分析
本班的学生大多是本市生，由于年龄小，去过的地方比较少，他们对祖国的壮美山河了解的不多，但他们聪明、好奇心强、善于观察，通过广播、电视等渠道，发现了家乡日新月异的变化和祖国繁荣昌盛的景象。
这都为开展本课的教学活动打下了很好的活动基础。
课前我引导同学们广泛收集祖国风景名胜的图片资料、门票、明信片、旅游纪念品等，在课堂上进行交流展示，由近及远地了解家乡的美景及祖国的标志性建筑和代表性景观，培养爱祖国、爱家乡的情感。
并利用课件，让学生身临其境地感受祖国山河的美丽、壮观，发自内心地为祖国感到骄傲和自豪。
●重点难点
教学重点：通过图片展示、观看视频，了解祖国风景名胜的优美壮观，激发热爱祖国的情感。
教学难点：学生通过小组交流和汇报展示的方式，提高收集、整理、汇报展示资料的能力。
北师大版道德与生活一年级上册祖国真美丽，建设成绩大优秀教学设计
北师大版道德与生活一年级上册《祖国真美丽，建设成绩大》优秀教学设计《祖国真美丽，建设成绩大》教案教学目标一、领略祖国壮美的河山，体验民族自豪感，取得酷爱祖国的情感体验。
二、通过量种途径搜集资料，发展搜集信息、处置信息的能力。
3、锻炼学生的表达能力和表现能力。
4、了解祖国的建设成绩，为祖国而自豪。
教学重难点领略祖国的壮美山河，体验民族自豪感。
教学进程一、导课：亲爱的同窗们，咱们美丽的祖国除有悠长的历史，丰硕的文化，还有着壮美旖旎的无穷风光。
这节课，老师就带大家一路同游祖国的名山大川，欣赏无穷的迷人风光！二、、播放幻灯（内容为教材Ｐ18页—19页），让学生初步领略祖国部份地域风光。
幻灯播放顺序：天安门广场、万里长城（首都北京名胜）——喜马拉雅山（世界屋脊，最高山峰、“无穷风光在险峰”）——长江、黄河（我国的第一大河、第二大河，“天下黄河九十九道弯”）——台湾的日月潭、香港的维多利亚港湾、澳门的大三巴牌坊（港、澳、台风光）。
三、学外行持照片、明信片或门票介绍自己旅游过的风光区。
老师过渡：同窗们，怎么样，方才看过的这几个地方的风光，你们感觉美不美？其实呀，咱们的祖国幅员辽阔，物产丰硕，全国要有30多个省、市、自治区、直辖市，各地都有各自的特色风光。
下面，咱们请咱们班部份同窗为咱们介绍一下他们随父母旅游所去过的城市美景与名胜古迹。
学生依次讲解（3—5名）。
四、播放幻灯片，进一步使学生领略祖国的无穷风光和伟大成绩。
一、老师边放映边讲解：看过适才这几位同窗的介绍，这里老师还要带大家去昆明的世博园看看。
为何要去那里呢？因为世博园将全国30多个省、市、自治区的代表风光全数缩小建成模拟风光区展示给人们，这样能使咱们用最短的时间，花最少的钱将祖国各地的风光游览一番。
二、老师播放神州六号发射视频，北京时间XX 年10月12日9时整，万众注视的中国第二艘载人飞船神舟六号搭乘两名航天员在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场由神箭--长征二号F运载火箭发射升空。
一年级品德与生活上册 祖国真美丽 建设成就大教案 北师大版
祖国真美丽建设成就今天就让我们一起来领略一下我们美丽祖国的风采!感受祖国的建设成就。
（板书课题：祖国真美丽，建设成就大）（用白板拖拽功能拖出主题）(二）领略祖国美，感受成就大1.我知道的地方。
（课件出示教材第18、19页画面。
）师：同学们看看，图上展现给我们一些祖国有名的风景和建筑，你认识哪里，知道哪里，去过哪里，听说过哪里，就请你给我们介绍一下吧。
（板书：我知道的地方）生1：我知道长城。
长城在我国北方，全长五千多公里（学生随即在投影仪下展示人们在月球上拍摄的照片及图片）；【百度搜索】/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B3%A4%B3%C7 %CD%BC%C6%AC&in=23964&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=99687767040&ln=1998&fr=&fm= index&fmq=1331810810171_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istyp e=2#pn0&-1&di99687767040&objURLhttp%3A%2F%%2F2008-03-06%2F200836 11481847_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fphoto%2Fzhuanti%2F113113.htm l&W1024&H768&T7246&S216&TPjpg（长城图片）（利用白板拉幕功能出示图片）它是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程；它是我国的标志性建筑。
【精选】北师大版品德与生活一上《祖国真美丽_建设成就大》WORD版教案-数学知识点总结
(一）激情引题视频导入。【搜索】/v_show/id_XNzA2MzA3MjQ=.html
师：同学们，我们幸福地生活在祖国幅员辽阔的土地上，饱览着祖国的壮美山河，汲取着祖国悠久文化的营养。我想问问，长久以来，在你的心目中，我们的祖国是什么样的？
生1：我们的祖国是美丽的。
1、领略祖国风景名胜的优美壮观，初步知道祖国的标志性建筑和代表性景观。
2、初步发展合作意识，提高收集与处理信息的能力、表达能力和表现能力。
3、培养爱国主义情感。增进爱祖国的情感。
三、教材分析
【教学重点】
初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观
【教学难点】
提高收集与处理信息的能力
教学准备：
1、学生提前收集一些有关祖国各地的知识和图片的资料。
生2：我们的祖国是伟大的。
生3：我们的祖国是强大的。
生4：我们的祖国是神圣而不可侵犯的。
师：对！一句话，我们的祖国美丽而伟大。在这美丽的土地上又创造了很多的伟大成就，今天就让我们一起来领略一下我们美丽祖国的风采!感受祖国的建设成就。（板书课题：祖国真美丽，建设成就大）
（用白板拖拽功能拖出主题）
(二）领略祖国美，感受成就大
（利用白板拉幕功能出示图片）
它是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程；它是我国的标志性建筑。
生2：我去年去过长城。看，这是我在长城上照的照片（展示照片）。长城是用很多很大的石头建成的。爬长城很累，但是站在长城上看风景非常美。
师：古代人就是用这样一块块很重很重的大石头建成雄伟的长城的。古代人真聪明，真了不起呀！
2、学生在祖国各4、多媒体课件。
四、教学方法：
1、故事讲解法：爱听生动有趣的故事是小学生的天性，讲述生动有趣的故事，寓抽象的道德观念和深刻的哲理于具体形象的故事之中，使学生明理悟道受到启发教育。
一年级品德与生活上册 祖国真美丽 建设成就大教案 北师大版
《一年级品德与生活上册祖国真美丽建设成就大教案北师大版》一、教学目标：1. 让学生了解我国的基本国情，认识到祖国的建设成就。
2. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强感到自豪的情感。
3. 引导学生关注社会，关心国家大事，树立为国家发展做贡献的意识。
二、教学内容：1. 祖国的基本国情2. 我国的建设成就3. 国家的方针政策4. 公民的基本道德规范5. 学生的社会责任三、教学重点：1. 让学生了解祖国的基本国情，认识到我国的建设成就。
2. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强感到自豪的情感。
3. 引导学生关注社会，关心国家大事，树立为国家发展做贡献的意识。
四、教学难点：1. 如何让学生理解并体会到祖国的建设成就。
2. 如何引导学生将热爱祖国的情感转化为实际行动。
五、教学方法：1. 情境教学法：通过图片、视频等展示我国的建设成就，激发学生的爱国情感。
2. 讨论教学法：引导学生分组讨论，分享对祖国建设的认识和体会。
3. 案例教学法：通过典型的人物事迹，引导学生了解公民的基本道德规范和社会责任。
4. 实践教学法：组织学生参加社会实践活动，将所学知识运用到实际生活中。
第一章：祖国的基本国情1.1 认识我国的位置、面积、人口等基本信息，了解我国的历史文化底蕴。
1.2 分析我国的发展阶段，理解社会主义初级阶段的基本国情。
第二章：我国的建设成就2.1 展示我国在经济、科技、教育、文化等领域的建设成果。
2.2 分析我国在国际事务中的地位和作用，提高学生的国家认同感。
第三章：国家的方针政策3.1 讲解我国的基本国情和基本路线，使学生理解国家的方针政策。
3.2 引导学生关注国家的最新政策动态，提高学生的政治觉悟。
第四章：公民的基本道德规范4.1 讲解公民基本道德规范的内容，包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等。
4.2 通过案例分析，使学生体会到道德规范在实际生活中的重要性。
第五章：学生的社会责任5.1 引导学生认识到作为新时代的学生，应当承担的社会责任。
北师大版道德与生活一上祖国真漂亮WORD版教案
多媒体
教 学 过 程
第一课时
一、祖国真美丽——资料搜集
1、让儿童收集、整理有关祖国名山大川、人文景观的资料，可以是自己游览某地的照片、门票，也可以是明信片、图片、旅游图、介绍等等，切实体验祖国的壮美和社会主义建设的伟大成就。
2、图片展览。
3、介绍自己的收集、整理过程。
二、和我去旅游——小小旅行团
1、自由组合，以小组为单位，一个小组就是一个旅游团。
2、设计一条旅游路线，收集沿线某一个景观的风光、人文等。
3、竞争导游。
4、导游介绍景观，并招揽游客。
5、为自己的旅游团取名字，并设计一面导游旗。
三、小结
第二课时
一、美丽的祖国——拼图游戏
1、把自己收集的图片、照片等在祖国的地图上标出风景名胜。
教 学 过 程
1、让儿童以访问、参观的方式，了解、体验家乡的建设成就和自然美、人文美。
2、介绍自己的家乡的特色。
3、介绍家乡的特产。
三、小结
2、把自己收集的图片、照片等制成拼图，玩拼图游戏。
二、旅游棋——设计和玩游戏
1、设计一个类似“飞行棋”的游戏棋。
2、自己设计游戏规则。
3、介绍说明。
三、小结
第三课时
一、设计旅游的门票
1、互相展示自己收集的门票。
2、运用绘画、拼贴等方式绘制某景观的门票。
3、全班展示
4、评比设计小能手。
二、家乡之美寻访团
课 时 计 划
第 周 礼拜 第 节 年 月 日
课题
祖国真美丽，建设成就大
教学目标
1、领略祖国风景名胜的优美壮观，初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观。
2、发展搜集资料、有创意地表现的能力。
一年级道德与法治上册第二单元国庆节主题一祖国真美丽,建设成就大教案北师大版
3.实验器材：
-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。
4.教室布置：
-将教室分为几个区域，包括讲授区、讨论区、展示区等。
-在讲授区，准备多媒体设备，用于播放PPT和视频资料。
-在讨论区，摆放桌椅，便于学生分组讨论和交流。
-在展示区，设置展板或墙面，用于展示学生的作品和成果。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识：一年级学生在之前的学习中，已经对我国的一些基本知识有所了解，如国旗、国徽、国歌等象征性标志，以及一些简单的地理常识。此外，学生在幼儿园阶段接触过简单的国情教育，对祖国的概念有了初步的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对祖国的美丽风光和建设成就有一定兴趣。他们在观察、表达和合作方面具有一定的能力，但注意力容易分散。学生的学习风格多样，有的喜欢视觉学习，有的喜欢听觉学习，还有的喜欢动手操作。
-在教室适当位置悬挂国旗、国徽等象征性标志，营造国庆节的氛围。
此外，为确保教学效果，教师还需注意以下事项：
-检查教学资源的完整性和适用性，确保在课堂上能够顺利使用。
-提前试播视频和PPT，确保多媒体设备的正常运行。
-准备备用教材和辅助材料，以应对突发情况。
-在课前与学生沟通，了解他们对国庆节的认识和期待，以便调整教学策略。
-部分学生可能对课堂活动的参与度不高，需要教师关注并引导。
针对学生的这些特点，教师在教学过程中应注重激发学生的兴趣，采用多样化的教学手段，关注学生的个体差异，引导他们积极参与课堂活动，提高教学效果。
教学资源准备
1.教材：
-确保每位学生都有一本一年级道德与法治上册第二单元“国庆节”主题一“祖国真美丽，建设成就大”的教材。
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祖国真美丽
【教学目标】
1.领略祖国风景名胜的优美壮观，初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观，增进爱祖国的情感。
2.发展搜集资料、有创意地表现的能力。
【教学准备】
一、学情分析
一年级学生观察敏锐，好奇心强，并且具有一定的审美意识和能力。
在日常生活中，他们能够在家长和教师的引导下凭借电影、电视、报章杂志、媒体动画、参观旅游等多种渠道丰富自己对生活环境及祖国的山水、名胜、民族风情的感知。
近年来，郑州市处处呈现出高楼矗立、街道整洁、小区绿树成荫、鸟语花香的景象。
置身于图画般的世界里，特别是周边环境对学生身心潜移默化的熏陶和感染，更加深了学生对生活的热爱和对“祖国真美丽”的感受。
但是，大多数学生由于时间和各种条件的局限，大多是通过看、听、图文资料等形式感受外界，缺乏实地旅游的真切体会与感受。
因此，需要通过活动进一步丰富学生对美丽的祖国的认识，满足学生在说景听景的同时到外面的世界走一走、看一看，去寻找自己心中最美丽的图画的愿望。
二、物质资料准备
1.学生提前收集一些有关祖国各地的知识和图片的资料。
2.学生自制画有建筑和风景的旅游门票。
3.学生在祖国各地和家乡照的照片。
4.教师在自己家乡照的照片。
5.投影仪。
6.多媒体课件。
【教学时间】
1.课外1星期：收集资料、回顾感受等准备活动。
2.课内1课时。
【教学过程】
一、激情引题
师：同学们，我们幸福地生活在祖国幅员辽阔的土地上，饱览着祖国的壮美山河，汲取着祖国悠久文化的营养。
我想问问，长久以来，在你的心目中，我们的祖国是什么样的？
生1：我们的祖国是美丽的。
生2：我们的祖国是伟大的。
生3：我们的祖国是强大的。
生4：我们的祖国是神圣而不可侵犯的。
师：对！一句话，我们的祖国美丽而伟大。
今天就让我们一起来领略一下我们美丽祖国的风采!（板书课题：祖国真美丽）
二、感受祖国各地的美
1.我知道的地方。
（课件出示教材第18、19页画面。
）
师：同学们看看，图上展现给我们一些祖国有名的风景和建筑，你认识哪里，知道哪里，去过哪里，听说过哪里，就请你给我们介绍一下吧。
（板书：我知道的地方）学生介绍书中的几幅图时，可借助课前准备的资料给大家说说去过长城、黄河、天安门等地方的感想，也可用收集的文字、数据等资料对这个地方进行补充介绍和说明。
生1：我知道长城。
长城在我国北方，全长五千多公里（学生随即在投影仪下展示人们在月球上拍摄的照片及图片）；它是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程；它是我国的标志性建筑。
生2：我去年去过长城。
看，这是我在长城上照的照片（展示照片）。
长城是用很多很大的石头建成的。
爬长城很累，但是站在长城上看风景非常美。
师：古代人就是用这样一块块很重很重的大石头建成雄伟的长城的。
古代人真聪明，真了不起呀！
生3：我知道这是天安门城楼，前面就是天安门广场。
今年暑假爸爸要带我去北京，我就能到天安门去看看了。
生4：我还听我妈妈说，中国的领袖毛主席就是在这里宣布中华人民共和国成立的。
师（点击多媒体课件――开国大典的一段录像）：1949年10月1日，毛主席登上天安门城楼宣布中华人民共和国从此成立了！从那一刻起我们才有了真正由人民做主的国家，多么光荣、自豪、让人激动啊！亲爱的同学们，我们的幸福生活来之不易，大家一定要好好学习，长大为祖国的强大做出自己的贡献。
师：让我们看看这是哪里（点击课件――黄河壶口瀑布奔涌的景象）。
谁来介绍一下？
生5：我知道这是黄河壶口瀑布，它是黄河上唯一的瀑布。
因为这里的形状很像一个巨大的壶嘴往外倒水，所以就叫做壶口瀑布。
生6：书上说到了冬天，壶口瀑布形成了白白的冰道，奇形怪状的冰柱好像是雕出来的，特别好看！
师：是啊，这真是大自然的杰作，是黄河带给我们的奇观。
你知道我们习惯把黄河比做什么吗？
生：我们把黄河比做母亲。
师：为什么会这样比呢？
生7：因为我们喝的大部分都是黄河水。
生8：因为黄河像母亲一样哺育着我们。
生9：因为黄河的水是黄的，我们的皮肤也是黄的，所以我们才把黄河比做母亲。
师：对，黄河水养育了我们黄河两岸人，因为她气势雄伟，胸怀宽广，我们崇拜她，离不开她，所以我们也自豪地称自己是黄河母亲的子孙。
……
2.我去过的地方。
师：我们祖国有名的地方，除了书上画的还多着呢！你还去过什么地方？（板书：我去过的地方）
师：有的同学已经把自己以前去过的地方画了下来，有的同学已经把在祖国各地照的照片带来了，请你们快拿出来，给我们介绍一下吧！
学生四人一组进行讨论，然后全班交流。
学生可以说去过的地方，也可以说没去过但是听家人说过的地方；介绍可以详细，也可以简洁；学生还可以展示图片和自画像，目的是使学生感受到祖国广阔博大、风光秀丽。
生1：我去过西双版纳的野象谷、森林公园（展示自己和大象的合照）。
那里比咱们这里热，我去的时候都换上了裙子。
我还亲手从香蕉树上摘下了一大把香蕉。
但我没有赶上那儿的泼水节，我想泼水节一定更好玩。
生2：我去过洛阳龙门石窟。
它是国家重点文物保护单位，是石窟艺术的三大宝库之一。
那里面雕刻着许多的佛像，你要仔细看就能发现每个佛像的表情都不相同。
不过由于偷盗者的破坏，很多佛像都没有头了。
师：那你想对偷盗者说些什么？
生2：我想对他们说：“你们不能只想着自己的利益，而破坏了这么好的佛像。
要是再
这样下去，龙门石窟就不再是世界的宝库了，我们也不能欣赏到这些可爱的佛像了。
”
师：说得真好啊！同学们，让我们跟她一起保护这些世界文化遗产吧！
……
师：听了大家介绍的那么多美丽而神奇的地方，你喜欢上了哪里？还想去哪儿？
生3：我喜欢上了黄山，放假了想去爬黄山。
生4：我喜欢大东海，我想像朱金宜一样去海边游泳、捡贝壳。
生5：我喜欢西双版纳，如果我能去那儿，一定参加他们的泼水节，吃遍那儿的热带水果。
师：我们祖国美丽的地方很多很多，将来我们会有许多机会去游览观光，一饱眼福的。
3.身边到处都是美。
师：有的同学哪儿都没去过，不要紧，我们周围就有许多美丽的地方，请你想一想，找一找。
先同桌互相说一说，再集体交流。
学生可以介绍自己家附近的公园、广场，自己成长的校园，身边的社区花园等。
生1：我家附近有个绿城广场。
那里的天蓝蓝的，草青青的，一群群白鸽围着人们飞来飞去，还有伴着音乐起舞的喷泉……
生2：我们的学校非常美丽，就像一座小花园。
校园里绿树成荫，花坛里种满了花和草，到处都能闻到花香，到处都能听到蝉的歌唱。
……
师：我们身边处处都很美丽，只要你用心去感受，用欣赏的眼光去发现，我们的生活将会变得更加美好。
4.家乡发生了变化。
师：同学们，我给大家介绍一个美丽的地方，那是我的家乡哈尔滨。
那里很冷，尤其是冬天，气温达零下几十度，一到冬天，那里就有盛大的冰雕比赛。
冰雕就是用冰雕刻的各种你能想到的人和物，里面装上彩灯，栩栩如生，几个月都不会化，你们想看看吗？
生：想！
师（展示出自己在家乡哈尔滨拍摄的冰雕照片）：看，这就是我家乡的冰灯展。
在我小的时候，可没有这样好看的冰灯，只有寒冷的冬天，只有色彩单调的冰雪，而如今的家乡人开始利用自然材料美化生活，人人都用有生命、有活力的眼光去看待这些冰雪，把家乡装扮得更美丽，把生活变得更有趣味。
每当提起我的家乡，我都特别自豪。
师：同学们，你们的家乡在哪里，它美吗？以前什么样，现在又有什么变化，能给我们
说说吗？和周围的小伙伴说一说，再集体交流。
生：我的家乡在郑州，现在的郑州是一座美丽的城市。
它有着宽宽的街道，多彩的霓虹灯，一座座现代化的高楼。
师：你能说说现在的郑州和以前的郑州有什么不同吗？听爸爸妈妈说过吗？
生：以前郑州金水河的河水不清，欣赏它的人很少；花坛少，花儿不美也不多，可是现在经过郑州人的美化和保护，我们的城市越来越美了！我真爱我的家乡！
……
师：是啊，同学们，我们都能感受到我们的祖国日益繁荣昌盛，每天都在发生着翻天覆地的变化。
三、总结与延展
1.收集情感。
师：同学们，你们都是有心的孩子，有的同学用灵巧的小手把祖国美丽的地方画了下来，有的同学用相机把祖国美丽的风景拍了下来，还有的同学为了邀请大家制作了风景旅游门票。
听了这么多，看了这么多，你对祖国一定有了一种强烈的感情，你现在想对祖国说一句什么？
生1：祖国我爱你！
生2：祖国你真美！
生3：祖国我想拥抱你！
师：同学们，我们都为是一名中国人而自豪！下面我有一个想法，想用同学们的画制成一本画册，一本真正的图画书，让更多的人都来看，让他们都能感受一下祖国的美丽，好吗？
生：好！
师：下课后请你把自己的心里话写在你的画上，把你收集的资料贴在画上，让我来帮你们装订成画册，怎么样？
生：好！
2.快乐交流。
师：下面你可以拿着自己的照片和画给周围的同学们看一看，当你向别人作介绍时，请你说清是什么地方，说说那里是怎样的美，并邀请他去玩。
学生自由活动。