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[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试(高级体育与健康学科知识与教学能力)模拟试卷2.doc

[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（高级体育与健康学科知识与教学能力）模拟试卷2[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（高级体育与健康学科知识与教学能力）模拟试卷2一、单项选择题1 骨骼肌远离身体正中面或在四肢远侧端的附着点，称为( )。

（A）定点（B）动点（C）止点（D）起点2 肌肉收缩力等于或小于外力时，肌肉虽在收缩但长度不变，这种收缩形式为( )。

（A）等长收缩（B）等比收缩（C）等长扩张（D）等比扩张3 衡量肺通气功能的指标有( )。

（A）肺活量、时间肺活量（B）肺总容量、潮气量（C）肺通气量、补呼气量（D）肺泡通气量、最大通气量4 下列属于胰岛素对糖代谢的作用的是( )。

（A）抑制全身组织对葡萄糖的摄取作用（B）促进全身组织对葡萄糖的摄取作用（C）加速糖原的分解（D）促进糖的异生5 两臂维持侧平举时三角肌做的是静力性工作的( )。

（A）支持工作（B）加固工作（C）固定工作（D）上述都不是6 可以将肌膜的兴奋传人细胞内的系统属于( )。

（A）横管系统（B）纵管系统（C）兴奋性神经系统（D）惰性神经系统7 神经系统是由( )组成。

（A）神经细胞和神经元（B）胞体和胞突（C）神经细胞和神经胶质（D）神经胶质和胞体8 下列不属于制定运动处方的原则的是( )。

（A）有效原则（B）安全原则（C）全面原则（D）统一性原则9 蛋白质既是人体的能源物质又是人体的结构物质，下列关于蛋白质的描述不正确的是( )。

（A）构成人体结构（B）运输氧气（C）供能（D）直接能源物质10 人在经常训练后会很牢固地记住动作要点，这在运动技能中可以用什么机制来形容?( )（A）神经发射机制（B）分化机制（C）巩固机制（D）自动化机制11 过度训练会引起下列哪一结构的损伤，从而形成蛋白尿?( )（A）骨粘膜屏障（B）气血屏障（C）滤过屏障（D）血睾屏障12 世界卫生组织(WHO)在其宪章中将健康的概念描述为“健康不仅仅是没有疾病和衰弱的状态，而是一种身体的、心理的和社会适应的良好状态”是在哪一年?( )（A）1948年（B）1949年（C）1897年（D）1898年13 关节周围的滑囊受到外力的挤压摩擦而出现充血、水肿、囊壁增厚或纤维化性炎症．被称为( )。

[职业资格类试卷]教育教学知识与能力(中学教学)模拟试卷2.doc

[职业资格类试卷]教育教学知识与能力（中学教学）模拟试卷2一、单项选择题1 百年大计，教育为本，教育大计，( )为本。

（A）学生（B）教师（C）科学（D）创新2 为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是( )。

（A）教学内容（B）教学方法（C）教学组织形式（D）教学策略3 理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是( )。

（A）间接经验与直接经验相统一（B）教师主导作用与学生主体作用相统一（C）掌握知识与发展学生智力相统一（D）传授知识与思想品德教育相统一4 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象。

丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是( )。

（A）直观性原则（B）启发性原则（C）循序渐进原则（D）巩固性原则5 我国幅员辽阔，各地的差距很大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了( )的教学原则。

（A）直观性（B）启发性（C）理论联系实际（D）因材施教6 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的是( )原则。

（A）因材施教（B）巩固性（C）启发性（D）科学性和教育性相结合7 教师在讲解“多和少”的问题时，出示了一排三角形和一排圆形让学生比较。

这个教师采用的是( )。

（A）练习法（B）演示法（C）实验法（D）发现法8 学生根据教师提出的某个议题．在集体中或学习小组中，相互交流个人的观点、相互启发、相互学习的教学方法是( )。

（A）讲授法（B）提问法（C）讨论法（D）发现法9 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。

（A）讲授法（B）讨论法（C）谈话法（D）指导法10 自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化。

这种教学方法是( )。

（A）讲授法（B）实验法（C）演示法（D）谈话法11 教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指( )。

[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试(教育教学知识与能力)模拟试卷40.doc

[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷40[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷40一、单项选择题1 “得天下英才而教育之”一语出自( )。

（A）《论语》（B）《大学》（C）《孟子．尽心上》（D）《劝学篇》2 下列表述中属于社会本位论的是( )。

（A）个人的一切发展都有赖于社会（B）个人价值高于社会价值（C）社会要求会阻碍个体素质的发展（D）教育目的应根据个人发展需要制定3 人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有更强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明( )。

（A）遗传是人的身心发展的生理前提（B）遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征（C）遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用（D）遗传素质具有可塑性4 教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的( )。

（A）生产性（B）科学性（C）民主性（D）商品性5 著名生态学家、生物学家洛伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生“印刻”，即模仿第一眼看到的动物进行学习。

这一观点支持了教育的( )。

（A）神话起源说（B）生物起源说（C）劳动起源说（D）心理起源说6 以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。

（A）目标评价模式（B）目的游离评价模式（C）背景、输入、过程、成果评价模式（D）CSE评价模式7 某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。

这种现象说明该校重视( )（A）显性课程（B）隐性课程（C）学科课程（D）经验课程8 “你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。

”教师对学生的评价属于( )。

（A）前置评价（B）即时评价（C）量化评价（D）质性评价9 《学记》云：“大学之法：禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。

[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷67.doc

[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷67 [职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷67一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1 洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作( )中。

（A）《人类理论智》（B）《论信仰自由书》（C）《教育漫话》（D）《教育学纲要》（E）《普通教育学》2 反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

（A）教育制度（B）学校教育制度（C）教育体制（D）学校领导制度（E）教育机制3 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

（A）北欧的尼德兰（B）捷克的夸美纽斯（C）法国的斯图谟（D）德国的福禄培尔（E）尼德兰的伊拉斯漠4 科学技术创新的主要阵地是( )。

（A）现代学校（B）高等学校（C）中等学校（D）职业学校（E）私立学校5 现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。

（A）学校（B）教师（C）教育内容（D）学生（E）师生6 班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是( )。

（A）观察法（B）访问法（C）问卷法（D）调查法（E）座谈法7 科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是( )。

（A）学校教育（B）高新技术的应用（C）科学理论的产生（D）完善的社会制度（E）研究基地8 在人的身心发展中起主导作用的因素是( )。

（A）遗传（B）社区教育（C）社会环境（D）家庭教育（E）学校教育9 随着年龄和才智的增长，在自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用的是学生的( )。

（A）自我评价能力（B）自我调控能力（C）自我教育能，（D）I刍我学习能力（E）自我反思能力10 “教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷18.doc

答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷18 [职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷18

一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1 课业及其进程是指 ( ) （A）课表（B）课程（C）教程（D）学期 2 狭义的教育主要是指 ( ) （A）家庭教育（B）职业教育（C）学校教育（D）社会教育 3 古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括 ( ) （A）礼、乐、射、辞、书、数（B）文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御答案见麦多课文库

（C）算术、几何、文法、辩证法、天文、书数（D）礼、乐、射、御、书、数 4 我国保护少年儿童权益的专项法律是 ( ) （A）《中华人民共和国宪法》（B）《中华人民共和国义务教育法》（C）《中华人民共和国刑法》（D）《中华人民共和固未成年人保护法》 5 教育学作为一门独立形态的学科，形成于 ( ) （A）资本主义社会初期（B）封建社会末期（C）奴隶社会初期（D）原始社会末期 6 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是 ( ) （A）人口环境（B）社会生产（C）政治制度答案见麦多课文库

（D）自然环境 7 ( )是社会生产中最为活跃和革命的因素。（A）劳动对象（B）生产关系（C）生产力（D）劳动者 8 根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是 ( ) （A）说服法（B）陶冶法（C）实际锻炼法（D）品德评价法 9 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是 ( ) （A）以知为开端，知、情、意、行依次进行（B）以情为开端，情、知、意、行座次进行（C）以行为开端，行、知、情、意依次进行（D）视具体情况，可有多种开端和顺序答案见麦多课文库

10 教师教学和学生获得知识的基本材料是 ( ) （A）教学大纲（B）课程计划（C）教科书（D）教学指导书 11 课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、 ( ) （A）操作性和指导性（B）指导性和灵活性（C）工具性和基础性（D）操作性和灵活性 12 学校教育内容按按活动的途径可分为 ( ) （A）课堂教育、课外活动和校外活动内容（B）智育、德育和体育教育内容（C）智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容（D）课上和课下教育内容 13 “环境决定论”的代表人物是 ( ) 答案见麦多课文库

[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)模拟试卷101.doc

[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷101一、单项选择题1 我国学校教育产生于( )。

（A）原始社会（B）奴隶社会（C）封建社会（D）社会主义社会2 杜威所主张的教育思想被称为( )。

（A）存在主义教育思想（B）永恒主义教育思想（C）要素主义教育思想（D）实用主义教育思想3 有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。

这说明教育具有( )。

（A）政治功能（B）经济功能（C）科技功能（D）文化功能4 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿期与青春期。

这是身心发展的( )规律的反应。

（A）顺序性（B）不平衡性（C）阶段性（D）个别差异性5 学生所享有的受教育权主要包括宪法规定的教育年限权，学习权和( )。

（A）隐私权（B）名誉权和荣誉权（C）人格尊严权（D）公正评价权6 课程理论的创始人是( )，其强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。

因此在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。

（A）泰勒（B）布鲁纳（C）涂尔干（D）巴班斯基7 下列不属于程序教学特点的是( )。

（A）自定步调（B）联系（C）即时反馈（D）小步子8 第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”这一观点体现了教学的( )原则。

（A）巩固性（B）启发性（C）循序渐进（D）系统性9 张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南本乡的美景，为学生刻画真实、具体、生动的场景。

其教学方法是( )。

（A）演示教学法（B）现场教学（C）示范教学法（D）情景教学法10 《学记》提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是( )。

（A）发扬积极因素，克服消极因素（B）教育的一致性与连贯性原则（C）疏导原则（D）导向性原则11 为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是( )。

（A）德育方法（B）德育原则（C）德育途径（D）德育渠道12 班主任要把学生作为交往的主体，研究学生的交往需要，指导学生正确地理解周围的人和事，从而营造良好的( )环境。

[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试(初级历史学科知识与教学能力)模拟试卷1.doc

[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级历史学科知识与教学能力）模拟试卷1[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（初级历史学科知识与教学能力）模拟试卷1一、单项选择题1 汉高祖刘邦想废太子(吕后所生长子，即汉惠帝刘盈)，而立戚姬之子刘如意为新太子。

御史大夫周昌说：“臣口不能言，然臣期期知其不可。

陛下欲废太子，臣期期不奉诏。

”周昌极力反对汉高祖废太子的原因是( )。

（A）确立皇帝至高无上的威权（B）坚守御史大夫谏议之责（C）维护传统宗法继承制度（D）根除影响汉政权稳定的隐患2 秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。

这一做法使( )。

（A）中央强化了对地方的控制（B）君主专制造成的决策失误有所减少（C）君权在事实上遭到了弱化（D）民主观念开始渗入到政治体制中3 司马迁在《史记．屈原贾生列传》中所说：“国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。

”下列对这段评述理解正确的是( )。

（A）《风》用朴实的笔法刻画劳动人民的真实情感（B）《风》以现实主义笔法描述社会的黑暗（C）《雅》主要内容是描述男女之间的爱情故事（D）《雅》主要的内容是记述人民反抗贵族的斗争4 我国古代的君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点( )。

（A）皇权的不断加强（B）内阁制度日渐成熟（C）等级制度越来越严格（D）中央对官员的管理日益加强5 钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。

这一制度是( )。

（A）郡县制（B）察举制（C）科举制（D）行省制6 据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀……交他每(们)从便区处。

”这段材料可以反映出元代的江浙行省( )。

（A）与中央权力之争难以调和（B）获得了紧急事务处置权（C）行政长官不再由朝廷任命（D）权力不再受到中央节制7 有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。

[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试(高级体育与健康学科知识与教学能力)模拟试卷32.doc

[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（高级体育与健康学科知识与教学能力）模拟试卷32[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（高级体育与健康学科知识与教学能力）模拟试卷32一、单项选择题1 骨中的有机物主要是( )，无机物主要是( )。

（A）骨胶原纤维和粘多糖蛋白磷酸钙和碳酸钙（B）骨胶原纤维和葡萄糖磷酸钙和碳酸钙（C）葡萄糖和粘多糖蛋白磷酸盐和碳酸钙（D）骨胶原纤维和粘多糖蛋白磷酸钙和碳酸钾2 以下选项中属于致密结缔组织的是( )。

（A）软骨（B）肌腱（C）脂肪（D）淋巴3 两臂维持侧平举时三角肌做的是静力性工作的( )。

（A）支持工作（B）加固工作（C）固定工作（D）上述都不是4 肩关节结构形式是肱骨头的关节面( )，肩胛骨关节盂小而( )，关节囊松而( )。

（A）小；浅；薄（B）大；深；薄（C）大；浅；薄（D）大；浅；厚5 下列哪个不是主要发展髂腰肌力量的运动?( )（A）正踢腿（B）仰卧起坐（C）仰卧剪腿（D）后蹬跑6 贫血会让人觉得乏力和感觉筋疲力尽、心情忧郁和易怒不安，主要是由于血液中的( )。

（A）血细胞数的减少（B）白细胞数的减少（C）血浆减（D）血红蛋白减少7 下列关于肌肉活动时加速静脉血回心的叙述正确的是( )。

（A）静脉管壁平滑肌节律性收缩，起着“静脉泵”作用（B）骨骼肌收缩与舒张，起着“肌肉泵”的作用（C）因重力运动时静脉血回心加速（D）运动时组织液生成减少，因而血容量增加，回心血量也增加8 抗阻练习对下列哪个器官产生的影响最大?( )（A）骨骼（B）心血管（C）呼吸（D）肌肉9 “极点"出现的迟早及消除的快慢与哪个因素无关?( )（A）训练水平（B）运动强度（C）准备活动（D）营养状况10 停训后通过训练所获得的生物适应，消退速度最慢的是( )。

（A）肌肉力量（B）肌肉耐力（C）酶活性（D）柔韧性11 短时间重复训练方法供能的主要形式是( )。

（A）磷酸原供能（B）糖酵解供能为主（C）无氧、有氧混合供能均衡（D）糖酵解供能为主，磷酸原供能为辅12 关于反射弧完成反射的过程正确的是( )。

[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷25.doc

[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷25 [职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷25

一、单项选择题1 徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是( )。

（A）马上制止，让徐刚站到讲台边（B）不予理睬，继续课堂教学（C）稍作停顿，批评训斥学生（D）幽默化解，缓和课堂气氛2 李老师平时对学生特别关心，每个学生有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。

（A）说到做到（B）敬业精神（C）热心和同情心（D）重义气讲交情3 教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及( )。（A）智力发展与创造力发展的关系（B）现实发展与未来发展的关系（C）智力发展与体力发展的关系（D）思想发展与心理发展的关系4 ( )是全体教育工作者开展教育活动时的基本信念。（A）以人为本（B）发展素质（C）提高能力（D）实现自我价值5 加强班主任队伍建设是坚持( )、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

（A）关爱学生（B）心理健康（C）育人为本（D）为人师表6 某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范( ) （A）教书育人（B）为人师表（C）严谨治学（D）爱岗敬业7 《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作( ) （A）当做“主业”（B）看做教学工作以外必须完成的任务（C）看做教学（D）看做德育工作8 处理教师和教学业务之间相互关系的道德规范是( )。（A）团结协作（B）严谨治学（C）为人师表（D）爱岗敬业9 ( )是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

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[职业资格类试卷]中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷28
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一、单选题
以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1 ( )被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自
身所需要的科学，有科学与思考力”，并与相邻学科取长补短。

（A）《大教学论》
（B）《普通教育学》
（C）《民主主义与教育》
（D）《康德论教育》
2 教育学萌芽的标志是( )的提出。
（A）教育价值
（B）教育规律
（C）教育问题
（D）教育现象
3 教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全
面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这
一观点是( )的认识。
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（A）实用主义教育学
（B）制度教育学
（C）实验教育学
（D）马克思主义教育学
4 在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即 ( )
（A）教育
（B）教学
（C）德育
（D）智育
5 “今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消
费扩大的生产，是今日的消费，明日的生产”；这一认识表明现代教育具有( )的
特征。

（A）科学性
（B）价值性
（C）生产性
（D）未来性
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6 评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能
力为衡量标准的，属于 ( )

（A）目标模式
（B）需求满足模式
（C）环境适应模式
（D）学校内质优化模式
7 下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法? ( )
（A）教育教学督导委员会
（B）互访
（C）家长会
（D）家长委员会
8 儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象
体现了儿童身心发展的( )特征。

（A）不平衡性
（B）顺序性
（C）阶段性
（D）个别差异性
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9 与学生主体性内涵不相一致的特点是 ( )
（A）自主性
（B）长期性
（C）自动性
（D）创造性
10 教师的最基本条件是 ( )
（A）承担教育教学职责
（B）以教书育人为使命．
（C）专门从事某一学科的教学
（D）具备相应的专业知识
11 教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为 ( )
（A）德育
（B）智育
（C）美育
（D）体育
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12 在1988年改革之前，( )既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程
计划。实行导向式管理。

（A）美国
（B）英国
（C）日本
（D）俄罗斯
13 被称为课程论经典的学术著作是泰勒的 ( )
（A）《课程与教学的基本原理》
（B）《教育目标分类学》
（C）《教育过程》
（D）《教学与一般发展》
14 ( )是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的
直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。

（A）泰勒
（B）桑代克
（C）斯金蚋
（D）杜威
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15 与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是 ( )
（A）激发学生积极思维
（B）确立学生的主体地位
（C）严格遵守职业道德
（D）建立民主平等的师生关系
16 当前世界范围内最基本的教学组织形式是 ( )
（A）分组教学
（B）个别教学
（C）班级授课制
（D）复式教学
17 教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依
《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是 ( )

（A）教师申诉制度
（B）学生申诉制度
（C）学校事
（D）法律救济
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18 能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高。
（A）难度
（B）信度
（C）效度
（D）区分度
19 让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除
焦虑和恐惧的做法即为 ( )

（A）深入共感法
（B）系统脱敏法
（C）行为契约法
（D）模仿学习法
20 班主任工作的中心任务是 ( )
（A）组建良好的班集体
（B）促进班集体成员的全面发展
（C）指导本班班委、共青团组织工作
（D）评定学生操行
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二、多选题
以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。
多选、少选、错选均不得分。

21 学校与企业相比，两者的区别在于 ( )
（A）设置的目的不同
（B）手段不同
（C）效率不同
（D）与政府的关系不同
（E）产出不同
22 学校文化如果从形式上看，可以分为 ( )
（A）教师文化
（B）精神文化
（C）学生文化
（D）物质文化
（E）制度文化
23 儿童个体发展表现出的几个普遍特点是 ( )
（A）顺序性
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（B）不平衡性
（C）阶段性
（D）协调性
（E）差异性
24 教师的地位应包括 ( )
（A）社会地位
（B）学校地位
（C）经济地位
（D）政治地位
（E）文化地位
25 在我国，取得教师资格的基本条件 ( )
（A）必须是中国公民
（B）具有良好的思想道德品质
（C）具有规定的学历或教师资格考试合格
（D）具有教育教学能力
（E）年龄一般不超过50岁
答案见麦多课文库

26 课程的一般范畴主要包括 ( )
（A）课程思想
（B）课程目标
（C）课程内容
（D）课程结构
（E）课程评价
27 教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括以下步骤 ( )
（A）设置问题情境
（B）确定问题或课题
（C）总结评价
（D）执行计划
（E）拟定解决课题方案
28 讲授法可以具体分为( )几种方式。
（A）讲述
（B）讲评
（C）讲练
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（D）讲读
（E）讲解
29 学校咨询与辅导的基本任务是 ( )
（A）缺陷矫正
（B）早期干预
（C）问题预防
（D）发展指导
（E）预防与干预的平衡
30 学校事故作为一种侵权行为应具有如下基本特征 ( )
（A）学校或教师侵害了学生的合法权益
（B）学校或教师基于故意而实施的行为
（C）侵害行为的侵害对象是学生的人身权
（D）侵害行为的侵害对象是学生的各种权利
（E）必须是学校或教师基于过错而实施的行为
三、简答题
请简要回答下列问题。
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31 简述教育对儿童身心发展的影响。
32 简述教师的职业道德素养要求。
33 简述我国教育目的的基本特征。
34 如何建立良好的学生集体?
35 简述学校咨询与辅导的主要工作。
四、论述题
请依据题意，回答下列问题。

36 简述现代教育的发展趋势。
五、案例分析题
请结合以下案例回答问题。

37 一位高级中学的校长在教师迎新会上语重心长地讲了下面一段话：各位在座的
都是我们高中的新生力量，希望大家在教好书育好人的同时，更加着重培养和增强
自身的道德责任感和自我评价能力。因为它在选择教育行为前，起着“司令官”的作
用；在教育行为实施过程中，起着“检察官”的作用；在教育行为完成后，起着“评
判官”的作用。
试从教师职业道德的角度对这位校长的讲话进行分析。

38 某县一所完全中学对面的山坡上发生森林火灾。校长要求全体师生上山灭火，
抢救国家财产。有一初三年级的班主任没有带领学生上山灭火。事后，校长在全体
教工会上点名批评了该班主任。
请问：校长的这种做法是否正确?请用相关法律说明。