狂刷06 共点力平衡-2020年高考物理(解析版)
【高考复习】2020版高考物理 全程复习课后练习06 受力分析共点力的平衡(含答案解析)

2020版高考物理 全程复习课后练习06受力分析共点力的平衡1.一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm 的两点上,弹性绳的原长也为80 cm 。
将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为100 cm;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)( ) A.86 cm B.92 cm C.98 cm D.104 cm2.如图所示,带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接,开始时轻绳与斜面平行.现给小滑块施加一竖直向上的拉力,使小滑块沿杆缓慢上升,整个过程中小球始终未脱离斜面,则有( )A .轻绳对小球的拉力逐渐减小B .小球对斜劈的压力逐渐增大C .对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大D .竖直杆对小滑块的弹力先增大后减小3.如图所示,一机械臂铁夹竖直夹起一个金属小球,小球在空中处于静止状态,铁夹与小球接触面保持竖直,则( )A.小球受到的摩擦力方向竖直向下B.小球受到的摩擦力与重力大小相等C.若增大铁夹对小球的压力,小球受到的摩擦力变大D.若铁夹水平移动,小球受到的摩擦力变大4.如图所示,两轻质弹簧a 、b 悬挂一小铁球处于平衡状态,a 弹簧与竖直方向成30°角,b 弹簧水平,a 、b 两弹簧的劲度系数分别为k 1、k 2,重力加速度为g ,则( )A .a 、b 两弹簧的伸长量之比为k 2k 1B .a 、b 两弹簧的伸长量之比为2k 2k 1C .若弹簧b 的左端松脱,则松脱瞬间小球的加速度为g 2D .若弹簧b 的左端松脱,则松脱瞬间小球的加速度为3g5.如图所示,质量为m的硬质面字典A对称放在硬质面的书本B上,将B的一端缓慢抬高至A刚要滑动,此时B的书脊与水平面的夹角为θ.已知重力加速度大小为g,下列说法中正确的是( )A.B对A的作用力始终与B的书脊垂直B.B的一个侧面对A的弹力大小为mgcos θC.B对A的最大静摩擦力的合力大小为mgsin θD.A始终受到三个力的作用6.如图所示,滑块A置于水平地面上,滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直),此时A恰好不滑动,B刚好不下滑。
高考物理一轮复习热点题型(力学)专题04共点力平衡七大题型(解析版)

2020 年高考物理一轮复习热门题型概括与变式操练专题 04共点力均衡的七大题型【专题导航】目录一、三类常考的“三力静态均衡”问题 (1)热门题型一三个力中,有两个力相互垂直,第三个力角度(方向)已知。
(1)热门题型二三个力相互不垂直,但夹角(方向)已知。
(3)热门题型三三个力相互不垂直,且夹角(方向)未知但存在几何边长的变化关系。
(5)二、三类常考的“动向均衡”模型 (6)热门题型四矢量三角形法类 (6)热门题型五相像三角形法类 (9)热门题型六单位圆或正弦定剪发种类 (10)热门题型七衣钩、滑环模型 (12)【题型操练】 (14)【题型概括】一、三类常考的“三力静态均衡”问题热门题型一三个力中,有两个力相互垂直,第三个力角度(方向)已知。
解决均衡问题常用的方法有以下五种①力的合成法②力的正交分解法③正弦定理(拉米定理)法④相像三角形法⑤矢量三角形图解法【例1】如下图,圆滑半球形容器固定在水平面上,O 为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止P 点。
设滑块所受支持力为F N。
OF与水平方向的夹角为。
以下关系正确的选项)是(A . Fmg B . Fmg tanC .F Nmg mg tantanD . F Ntan【答案】 A【分析】解法一力的合成法滑块受力如图甲,由均衡条件知:mg= tan θ? F =mg,Ftan θNmg 。
F=sin θ解法二 力的分解法将滑块受的力水平、竖直分解,如图丙所示, mg =F N sin θ, F = F N cos θ,联立解得: F =mg, F N =mg。
tan θ sin θ解法三 力的三角形法(正弦定理)如图丁所示,滑块受的三个力构成关闭三角形,解直角三角形得:F =mg,F N = mg 。
tan θ sin θ【点睛】经过例题不难发现针对此类题型应采纳 “力的合成法 ”解决较为简单。
【变式 1】( 2019·新课标全国Ⅱ卷) 物块在轻绳的拉动下沿倾角为 30°的固定斜面向上匀速运动,轻绳与斜面平行。
高考物理全国卷专题(06)力的合成与分解(解析版)

2021年高考物理一轮复习必热考点整合回扣练专题(06)力的合成与分解(解析版)考点一共点力的合成1.两个共点力的合成|F1-F2|≤F合≤F1+F2,即两个力大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,当两力反向时,合力最小;当两力同向时,合力最大.2.三个共点力的合成(1)最大值:三个力共线且同向时,其合力最大,为F1+F2+F3.(2)最小值:任取两个力,求出其合力的范围,如果第三个力在这个范围之内,则三个力的合力的最小值为零,如果第三个力不在这个范围内,则合力的最小值为最大的一个力减去另外两个较小的力的大小之和.3.几种特殊情况的共点力的合成4.(1)作图法(2)计算法若两个力F1、F2的夹角为θ,如右图所示,合力的大小可由余弦定理得到:F=F21+F22+2F1F2cos θ,tan α=F2sin θF1+F2cos θ.题型1合力范围的确定【典例1】(多选)一物体静止于水平桌面上,两者之间的最大静摩擦力为5 N,现将水平面内的三个力同时作用于物体的同一点,三个力的大小分别为2 N、2 N、3 N.下列关于物体的受力情况和运动情况判断正确的是()A.物体所受静摩擦力可能为2 NB.物体所受静摩擦力可能为4 NC.物体可能仍保持静止D.物体一定被拉动【答案】ABC【解析】两个2 N的力的合力范围为0~4 N,然后与3 N的力合成,则三力的合力范围为0~7 N,由于最大静摩擦力为5 N,因此可判定A、B、C正确,D错误.【变式1】如图所示,位于斜面上的木块静止不动,则斜面对木块的支持力与摩擦力的合力方向为()A.垂直斜面向上B.沿斜面向上C.竖直向上D.竖直向下【答案】C【解析】木块受重力、支持力、摩擦力处于平衡,合力为零,则支持力和摩擦力的合力与重力等大反向,即合力的方向竖直向上,选项C正确,选项A、B、D错误.题型2作图法的应用【典例2】一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用,三力的矢量关系如图所示(小方格边长相等),则下列说法正确的是()A.三力的合力有最大值F1+F2+F3,方向不确定B.三力的合力有唯一值3F3,方向与F3同向C.三力的合力有唯一值2F3,方向与F3同向D.由题给条件无法求合力大小【答案】B【解析】先以力F1和F2为邻边作平行四边形,其合力与F3共线,大小F12=2F3,如图所示,合力F12再与第三个力F3合成求合力F合.可见F合=3F3.【变式2】(多选)某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用,在如图所示的四种情况中(坐标纸中每格边长表示1 N 的大小的力),该物体所受的合外力大小正确的是 ( )A .甲图中物体所受的合外力大小等于5 NB .乙图中物体所受的合外力大小等于5 NC .丙图中物体所受的合外力大小等于0D .丁图中物体所受的合外力大小等于0 【答案】ABD【解析】由力的平行四边形定则可知,甲图中三个力的合外力大小为5 N ,乙图中三个力的合外力大小为5 N ,丙图中三个力的合外力大小为6 N ,丁图中三个力的合外力大小为0.选项C 错误,A 、B 、D 正确. 题型3 计算法的应用【典例3】 射箭是奥运会比赛项目之一,图甲为我国著名选手张娟娟的射箭场景.已知弓的顶部跨度为l ,弦均匀且弹性良好,其原长为l .发射时弦和箭可等效为图乙的情景,假设弓的跨度保持不变,箭在弦的正中间,弦夹在类似动滑轮的附加装置上,将箭发射出去.已知弦的劲度系数为k ,射箭时弦的最大长度为53l (弹性限度内),则箭被射出瞬间所受的最大弹力为(设弦的弹力满足胡克定律)( )A.23klB.1615klC.3kl D .2kl【答案】B【解析】弓弦的张力F =k ⎝⎛⎭⎫53l -l =23kl ,如题图乙所示,设弦与箭的夹角为θ,弦对箭的作用力F ′=2F cos θ=2·23kl ·45=1615kl ,B 正确.【变式3】如图所示,四个半径为r 、质量为m 的排球呈正四面体堆放在粗糙水平面上,四个排球紧密接触,处于静止状态,最上面的排球与其余三个排球的摩擦不计,则上面的排球受到其他每个排球的作用力大小为( )A.13mgB.36mgC.63mgD.66mg 【答案】D【解析】设下面每个排球对上面的排球作用力大小为F ,方向与水平方向夹角为θ,则3F sin θ=mg ①,四个排球呈正四面体堆放,由几何知识可知sin θ=63 ①,联立①①解得F =66mg ,选项D 正确,A 、B 、C 错误.【提 分 笔 记】两种求解合力的方法的比较(1)作图法求合力,需严格用同一标度作出力的图示,作出规范的平行四边形,才能较精确地求出合力的大小和方向.(2)计算法求合力,只需作出力的示意图,对平行四边形的作图要求也不太严格,重点是利用数学方法求 解,往往适用于两力的夹角是特殊角的情况. 考点二 力的分解 1.效果分解法按力的作用效果分解(思路图)2.正交分解法(1)定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法.(2)建立坐标轴的原则:一般选共点力的作用点为原点,在静力学中,以少分解力和容易分解力为原则(使尽量多的力分布在坐标轴上);在动力学中,往往以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系. (3)方法:物体受到多个力F 1、F 2、F 3、…作用,求合力F 时,可把各力向相互垂直的x 轴、y 轴分解. x 轴上的合力F x =F x 1+F x 2+F x 3+… y 轴上的合力F y =F y 1+F y 2+F y 3+…合力大小F =F 2x +F 2y合力方向:与x 轴夹角为θ,则tan θ=F yF x .3.力的分解的唯一性和多解性(1)已知两个不平行分力的方向,可以唯一地作出力的平行四边形,对力进行分解,其解是唯一的. (2)已知一个分力的大小和方向,力的分解也是唯一的.(3)已知一个分力F 1的方向和另一个分力F 2的大小,对力F 进行分解,如图所示,有三种可能:(F 1与F 的夹角为θ)①F 2<F sin θ时无解.①F 2=F sin θ或F 2≥F 时有一组解. ①F sin θ<F 2<F 时有两组解.(4)已知合力和两个不平行分力大小,许多同学认为只有如下两种分解.事实上,以F 为轴在空间将该平行四边形转动一周,每一个平面分力方向均有变化,都是一个解,因此,此情景应有无数组解. 题型1 按力的效果分解【典例4】 (多选)明朝谢肇淛的《五杂组》中记载:“明姑苏虎丘寺塔倾侧,议欲正之,非万缗不可.一游僧见之曰:无烦也,我能正之.”游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去,经月余扶正了塔身.假设所用的木楔为等腰三角形,木楔的顶角为θ,现在木楔背上加一力F ,方向如图所示,木楔两侧产生推力F N ,则 ( )A .若F 一定,θ大时F N 大B .若F 一定,θ小时F N 大C .若θ一定,F 大时F N 大D .若θ一定,F 小时F N 大【答案】BC【解析】根据力F 的作用效果将力F 分解为垂直于木楔两侧的力F N ,如图所示,则F 2F N =sin θ2即F N =F2sinθ2所以当F 一定时,θ越小,F N 越大;当θ一定时,F 越大,F N 越大.故选项B 、C 正确.【变式4】刀、斧、凿等切削工具的刃部叫做劈,如图是斧头劈木柴的示意图.劈的纵截面是一个等腰三角形,使用劈的时候,垂直劈背加一个力F ,这个力产生两个作用效果,使劈的两个侧面推压木柴,把木柴劈开.设劈背的宽度为d ,劈的侧面长为l ,不计斧头的自身重力,则劈的侧面推压木柴的力约为 ( )A.d l FB.l d FC.l 2d FD.d2lF 【答案】B【解析】斧头劈木柴时,设两侧面推压木柴的力分别为F 1、F 2且F 1=F 2,利用几何三角形与力的三角形相似有d F =l F 1,得推压木柴的力F 1=F 2=ldF ,所以B 正确,A 、C 、D 错误.题型2 正交分解【典例5】(多选)如图所示,一光滑的轻滑轮用细绳OO ′悬挂于O 点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a ,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b .外力F 向右上方拉b ,整个系统处于静止状态.若F 方向不变,大小在一定范围内变化,物块b 仍始终保持静止,则( )A .绳OO ′的张力也在一定范围内变化B .物块b 所受到的支持力也在一定范围内变化C .连接a 和b 的绳的张力也在一定范围内变化D .物块b 与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化 【答案】BD【解析】系统处于静止状态,连接a 和b 的绳的张力大小T 1,等于物块a 的重力G a ,C 项错误;以O′点为研究对象,受力分析如图甲所示,T1恒定,夹角θ不变,由平衡条件知,绳OO′的张力T2恒定不变,A项错误;以b为研究对象,受力分析如图乙所示,则F N+T1cos θ+F sin α-G b=0f+T1sin θ-F cos α=0F N、f均随F的变化而变化,B、D项正确.【变式5】如图所示,物体重为G,AO绳与顶板间的夹角为45°,BO绳水平,且AO、BO两根绳能承受的最大拉力相等,当物体的重力逐渐增大时,哪根绳先断裂?【答案】AO绳先断裂【解析】在结点O,竖直向下的拉力F产生了两个效果:一是沿AO向下拉紧AO绳的分力F1,二是沿BO 向左拉紧BO绳的分力F2,分解示意图如图.则有F1=Gsin 45°=2G,F2=Gtan 45°=G显然F1>F2,又因为F1=F AO,F2=F BO,且两绳能承受的最大拉力相等,故当逐渐增大物体的重力时,AO 绳先断.【提分笔记】力的合成与分解方法的选择力的效果分解法、正交分解法、合成法都是常见的解题方法.一般情况下,物体只受三个力的情形下,力的效果分解法、合成法解题较为简单,在三角形中找几何关系,利用几何关系或三角形相似求解;而物体受三个以上力的情况多用正交分解法,但也要视题目具体情况而定.题型3 力的分解的唯一性和多解性【典例6】(多选)已知力F ,且它的一个分力F 1跟F 成30°角,大小未知,另一个分力F 2的大小为 33F ,方向未知,则F 1的大小可能是( ) A.3F 3 B.3F 2 C.23F 3D.3F【答案】AC【解析】根据题意作出矢量三角形如图所示,因为33F >F2,从图上可以看出,F 1有两个解,由直角三角形OAD 可知:F OA =F 2-⎝⎛⎭⎫F 22=32F .由直角三角形ABD 得:F BA =F 22-⎝⎛⎭⎫F 22=36F .由图的对称性可知:F AC =F BA =36F ,则分力F 1=32F -36F =33F ;F 1′=32F +36F =233F .【变式6】如图所示,甲、乙、丙三人分别在两岸用绳拉小船使其在河流中行驶,已知甲的拉力大小为800 N ,方向与航向夹角为30°,乙的拉力大小为400 N ,方向与航向夹角为60°,要保持小船在河流正中间沿虚线所示的直线行驶,则丙用力最小为( )A .与F 甲垂直,大小为400 NB .与F 乙垂直,大小为200 3 NC .与河岸垂直,大小约为746 ND .与河岸垂直,大小为400 N 【答案】C【解析】 甲、乙两人的拉力大小和方向一定,则其合力F 的大小和方向一定,作出平行四边形如图所示.要保持小船在河流中间沿直线行驶,则小船所受合力应沿直线方向,力F 的大小和方向已知,合力的方向已知,求最小的另一分力F 丙,则最小的F 丙与直线垂直(即与河岸垂直),且F 丙=F 乙sin 60°+F 甲sin 30°=200 3 N +400 N =746 N ,C 正确.考点三 “活结”和“死结”与“动杆”和“定杆”问题1.活结:当绳绕过光滑的滑轮或挂钩时,由于滑轮或挂钩对绳无约束,因此绳上的力是相等的,即滑轮只改变力的方向不改变力的大小.2.死结:若结点不是滑轮,是固定点时,称为“死结”结点,则两侧绳上的弹力不一定相等.3.动杆:若轻杆用光滑的转轴或铰链连接,当杆处于平衡时杆所受到的弹力方向一定沿着杆,否则会引起杆的转动.如图甲所示,若C 为转轴,则轻杆在缓慢转动中,弹力方向始终沿杆的方向.4.定杆:若轻杆被固定不发生转动,则杆所受到的弹力方向不一定沿杆的方向,如图乙所示. 题型1 “活结”和“死结”问题【典例7】 如图所示,两个轻环a 和b 套在位于竖直面内的一段固定圆弧上.一细线穿过两轻环,其两端各系一质量为m 的小球.在a 和b 之间的细线上悬挂一小物块.平衡时,a 、b 间的距离恰好等于圆弧的半径.不计所有摩擦.小物块的质量为( )A.m 2B.32m C .m D .2m【答案】C【解析】如图所示,圆弧的圆心为O ,悬挂小物块的点为c ,由于ab =R ,则①aOb 为等边三角形,同一条细线上的拉力相等,F T =mg ,合力沿Oc 方向,则Oc 为角平分线,由几何关系知,①acb =120°,故细线的拉力的合力与小物块的重力大小相等,且每条细线上的拉力大小F T =G ,所以小物块质量为m ,故C 对.【变式7】如图所示,在竖直平面内固定一直杆,将轻环套在杆上.不计质量的滑轮用轻质绳OP 悬挂在天花板上,另一轻绳通过滑轮系在环上,不计所有摩擦.现向左缓慢拉绳,当环静止时,与手相连的绳子水平,若杆与地面间夹角为θ,则绳OP 与天花板之间的夹角为( )A.π2 B .θ C.π4+θ2D.π4-θ2。
2020届高考物理必考经典专题 专题02 共点力的平衡(含解析)

2020届高考物理必考经典专题专题2: 共点力的平衡考点一平衡条件的应用1.解决平衡问题的常用方法合成法物体受三个共点力的作用而平衡,则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反物体受三个共点力的作用而平衡,将某一个力按力的效果分解,则其分力和其他两个力满足平效果分解法衡条件物体受到三个或三个以上力的作用时,将物体所受的力分解为相互垂直的两组,每组力都满足正交分解法平衡条件对受三力作用而平衡的物体,将表示力的矢量平移使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角力的三角形法形,然后根据数学知识求解未知力考点二“死结”与“活结”“动杆”与“定杆”问题1.“死结”可理解为把绳子分成两段,且不可以沿绳子移动的结点.“死结”两侧的绳因结而变成了两根独立的绳,因此由“死结”分开的两段绳子上的弹力不一定相等.2.“活结”可理解为把绳子分成两段,且可以沿绳子移动的结点.“活结”一般是由绳跨过滑轮或者绳上挂一光滑挂钩而形成的.绳子虽然因“活结”而弯曲,但实际上是同一根绳,所以由“活结”分开的两段绳子上弹力的大小一定相等,两段绳子合力的方向一定沿这两段绳子夹角的平分线.3.“动杆”:轻杆用转轴或铰链连接,可以绕轴自由转动.当杆处于平衡时,杆所受到的弹力方向一定沿着杆,否则会引起杆的转动.4.“定杆”:轻杆被固定不发生转动.则杆所受到的弹力方向不一定沿杆的方向.杆所受到的弹力方向可以沿着杆,也可以不沿杆.考点三动态平衡问题1.动态平衡平衡物体所受某力发生变化,使得其他力也发生变化的平衡问题.2.基本思路化“动”为“静”,“静”中求“动”.3.分析动态平衡问题的两种方法方法步骤解析法(1)列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式(2)根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况图解法(1)根据已知量的变化情况,画出力的平行四边形(或三角形)边、角的变化(2)确定未知量大小、方向的变化考点四平衡中的临界极值问题1.“临界状态”:可理解为“恰好出现”和“恰好不出现”某种现象的状态.2.三种临界条件(1)两接触物体脱离与不脱离的临界条件:相互作用力为0(主要体现为两物体间的弹力为0).(2)绳子断与不断的临界条件:绳中的张力达到最大值;绳子绷紧与松弛的临界条件为绳中的张力为0.(3)存在摩擦力作用的两物体间发生相对滑动或相对静止的临界条件:静摩擦力达到最大静摩擦力. 3.突破临界和极值问题的三种方法解析法根据物体的平衡条件列方程,在解方程时采用数学知识求极值.通常用到的数学知识有二次函数求极值、讨论分式求极值、三角函数求极值以及几何法求极值等图解法根据物体的平衡条件作出力的矢量关系图,作出平行四边形或者矢量三角形进行动态分析,确定最大值或最小值极限法是指通过恰当选取某个变化的物理量将问题推向极端(“极大”“极小”“极右”“极左”等),从而把比较隐蔽的临界现象暴露出来,使问题明朗化,便于分析求解.典例精析★考点一:平衡条件的应用◆典例一:【2019·新课标全国Ⅲ卷】用卡车运输质量为m 的匀质圆筒状工件,为使工件保持固定,将其置于两光滑斜面之间,如图所示。
受力分析、共点力的平衡(练)--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(解析版)

专题2.3 受力分析共点力的平衡1.如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根轻绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个相同的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验),整个装置在同一竖直平面内。
如果要增大手指所受的拉力,可采取的方法是()A.只增加绳的长度B.只增加重物的质量C.只将手指向下移动D.只将手指向上移动【答案】BC【解析】A.对动滑轮受力分析,受重力、两个对称的拉力,拉力大小等于悬挂物体的重力mg,如图三个力的合力为零,两个拉力的大小恒定,夹角越大,合力越小,夹角越小,合力越大;增加细线长度时,由于两个细线拉力也不变,动滑轮位置不变,故三个力大小方向都不变,故A错误;B.只增加重物的质量,两个绳拉力变大,动滑轮位置不变,则两拉力夹角不变,故合力变大,故手指所受的拉力增大,故B正确;C.只将手指向下移动,两个绳拉力大小不变,夹角变小,故两拉力合力变大,故手指所受的拉力增大,故C正确;D.只将手指向上移动,两个绳拉力大小不变,夹角变大,故两拉力合力变小,故手指所受的拉力减小,故D错误。
故选BC。
2.如图所示,一物体静止在固定斜面上,F 1是斜面对物体的支持力,F 2是物体对斜面的压力,下列判断正确的是( )A .F 1、F 2是一对平衡力B .F 1、F 2是一对作用力和反作用力C .该物体受到重力、支持力、摩擦力、 压力四个力的作用D .该物体受到重力、支持力、摩擦力、下滑力四个力的作用【答案】B【解析】AB .根据题意可知,1F 与2F 作用在两个物体上,则F 1、F 2不是一对平衡力,是一对作用力和反作用力,故A 错误B 正确;CD .根据题意,对物块受力分析可得,该物体受到重力、支持力、摩擦力三个力作用,不受压力和下滑力,故CD 错误。
故选B 。
3.如图,一粗糙斜面固定在地面上,一细绳一端悬挂物体P ,另一端跨过斜面顶端的光滑定滑轮与物体Q 相连,系统处于静止状态。
专题11 共点力的平衡问题(解析版)-2024年高考物理一轮综合复习

2024年高考物理一轮大单元综合复习导学练专题11共点力的平衡问题导练目标导练内容目标1整体法和隔离法在平衡问题中的应用目标2平衡中的临界和极值问题目标3解析法在动态平衡问题中的应用目标4图解法在动态平衡问题中的应用目标5相似三角形法在动态平衡问题中的应用目标6拉密定理在动态平衡问题中的应用【知识导学与典例导练】一、整体法和隔离法在平衡问题中的应用整体法和隔离法应用十六字原则:外整内分,力少优先,交替使用,相互辅助。
【例1】为庆祝全国两会胜利召开,某景区挂出34个灯笼(相邻两个灯笼之间用轻绳等距连接),灯笼上依次贴着“高举中国特色社会主义伟大旗帜,为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗”的金色大字,从左向右依次标为1、2、3、……、34。
无风时,灯笼均自然静止,与“全”字灯笼右侧相连的轻绳恰好水平,如图所示。
已知每个灯笼的质量均为1kg m =,取重力加速度210m/s =g ,悬挂灯笼的轻绳最大承受力m 340N T =,最左端悬挂的轻绳与竖直方向的夹角为θ。
sin 370.6︒=,cos370.8︒=。
下列说法正确的是()A .夹角θ的最大值为45°B .当夹角θ最大时,最底端水平轻绳的拉力大小为C .当37θ=︒时,最底端水平轻绳的拉力大小为204ND .当37θ=︒时,第4个灯笼与第5个灯笼之间的轻绳与竖直方向的夹角为45°【答案】B【详解】A .分析可知,当绳子拉力达到最大时,夹角θ的值最大,以整体为研究对象,根据平衡条件竖直方向有m m 2cos 34T mg θ=解得m 1cos 2θ=可得m 60θ=︒,A 错误;B .当夹角θ最大时,以左边17个灯笼为研究对象,水平方向m m sin T T θ=解得T =,B 正确;C .当37θ=︒时,以左边17个灯笼为研究对象,根据几何关系可得tan 3717T mg︒='解得127.5N T =',C 错误;D .当37θ=︒时,以左边第5个灯笼到17个灯笼为研究对象,根据几何关系可得tan 13T mgα'=解得tan 0.981α=≠可知第4个灯笼与第5个灯笼之间的轻绳与竖直方向的夹角不为45°,D 错误。
共点力平衡---高中物理模块典型题归纳(含详细答案)
共点力平衡---高中物理模块典型题归纳(含详细答案)一、单选题1.如图所示,两个相同的小物体P、Q静止在斜面上,P与Q之间的弹簧A处于伸长状态,Q与挡板间的弹簧B处于压缩状态,则以下判断正确的是()A.撤去弹簧A,物体P将下滑,物体Q将静止B.撤去弹簧A,弹簧B的弹力将变小C.撤去弹簧B,两个物体均保持静止D.撤去弹簧B,弹簧A的弹力将变小2.如图5所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上移动时,球始终保持静止状态,则细绳上的拉力将()A.先增大后减小B.逐渐减小C.先减小后增大D.逐渐增大3.用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体,静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体,系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30°,如图所示,则物体所受摩擦力()A.等于零B.大小为mg,方向沿斜面向下C.大小为mg,方向沿斜面向上D.大小为mg,方向沿斜面向上4.如果两个力彼此平衡,则它们()A.不一定作用在同一个物体上B.必不是作用力和反作用力C.必是同种性质的力D.可能是作用力与反作用力5.如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点。
设滑块所受支持力为F N,则下列判断正确的是()A.F缓慢增大B.F缓慢减小C.F N缓慢减小D.F N大小保持不变6.如图所示,一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端,用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球,则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面),木板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是()A.F1增大,F2减小B.F1减小,F2增大C.F1减小,F2减小D.F1增大,F2增大7.如图所示,用OA、OB、AB三根轻质绝缘绳悬挂两个质量均为m、带等量同种电荷的小球(可视为质点),三根绳子处于拉伸状态,且构成一个正三角形,AB绳水平,OB绳对小球的作用力大小为T。
2024年高考物理题源展望专题02 受力分析 共点力的平衡(解析版)
专题二受力分析共点力的平衡目录:真题考查解读2023年真题展现考向一竖直平衡与生活、高科技实际考向二三力静态平衡考向三连接体平衡与生产实际近年真题对比考向一静态平衡考向二动态平衡及平衡的临界极值问题命题规律解密名校模拟探源易错易混速记【命题意图】2023年受力分析与共点力的平衡考题结合生活实际考查受力分析、一条直线受力平衡和三个力共点力的平衡条件的简单应用,意在考查考生对力学基本知识的掌握情况,以及运用物理知识解决实际问题的能力。
【考查要点】受力分析和共点力的平衡问题是高中物理的基础,也是高考考查的重点。
受力分析是解决动力学问题的关键,单独命题时往往和实际问题结合在一起。
共点力的平衡问题,单独命题时往往和实际问题结合在一起,但是考查更多的是融入到其他物理模型中间接考查,如,结合运动学命题,或者出现在导轨模型中等。
【课标链接】①掌握受力分析的方法和共点力平衡条件的应用。
②会用整体法与隔离法、三角形法、正交分解法等分析和处理共点力的平衡问题。
考向一竖直平衡与生活、高科技实际1.(2023·山东卷·第2题). 餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示,三根完全相同的弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上,下端连接托盘。
托盘上叠放若干相同的盘子,取走一个盘子,稳定后余下的正好升高补平。
已知单个盘子的质量为300g ,相邻两盘间距1.0cm ,重力加速度大小取10m/s 2。
弹簧始终在弹性限度内,每根弹簧的劲度系数为( )A. 10N/mB. 100N/mC. 200N/mD. 300N/m【答案】B【解析】【详解】由题知,取走一个盘子,稳定后余下的正好升高补平,则说明一个盘子的重力可以使弹簧形变相邻两盘间距,则有mg = 3∙kx解得k = 100N/m故选B 。
2.(2023·江苏卷·第7题).如图所示,“嫦娥五号”探测器静止在月球平坦表面处。
已知探测器质量为m ,四条腿与竖直方向的夹角均为θ,月球表面的重力加速度为地球表面重力加速度g 的16。
2020版高考物理精刷卷 :专题4受力分析共点力的平衡
专题4受力分析共点力的平衡专题细研究:本专题的命题要点包括:(1)整体法与隔离法的应用,物体的受力分析;(2)共点力的平衡条件及分析;(3)动态平衡问题分析、正交分解法应用等。
备考须注意:受力分析与共点力平衡是高考必考内容,一般以选择题为主,难度中等偏下,主要考查正交分解法、图解法、解析法、整体法、隔离法、相似三角形法的应用及临界问题。
2015年命题较少,2016、2017、2018年全国卷均做了考查,预计今后高考会加强考查。
一、基础与经典1.用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点,在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q,如图所示。
P、Q均处于静止状态,则下列相关说法正确的是()A.P受3个力B.Q受3个力C.若绳子变短,Q受到的静摩擦力将增大D.若绳子变长,绳子的拉力将变小答案D解析P受到重力、Q的支持力、Q的静摩擦力、绳子的拉力,共4个力作用,故A错误;Q受到重力、墙壁的弹力、P的压力和静摩擦力,共4个力作用,故B错误;Q受到的静摩擦力竖直向上,与其重力平衡,与绳子长度无关,所以若绳子变短,Q受到的静摩擦力不变,故C错误;设绳子与竖直方向的夹角为α,绳子的拉力大小为F,P对Q的摩擦力为f,则由平衡条件得:f=G Q,G P +f=F cosα,则G P+G Q=F cosα,G P与G Q不变,若绳子变长,α变小,cosα变大,则F变小,故D正确。
2.如图所示,斜面体放置在粗糙的水平地面上,在水平向右的推力F作用下,物体A和斜面体B均保持静止。
若减小推力F,物体A仍然静止在斜面上,则()A.物体A所受合力一定变小B.斜面对物体A的支持力一定变小C.斜面对物体A的摩擦力一定变小D.斜面对物体A的摩擦力一定为零答案B解析物体A始终处于平衡状态,所以受到的合力始终等于0,不变,故A 错误;如图对物体A进行受力分析有:F合x=F cosθ+f-G sinθ=0①F合y=F N-G cosθ-F sinθ=0②由②知,F N=G cosθ+F sinθ,当F减小时,则支持力减小,所以B是正确的;由①知f=G sinθ-F cosθ,因为不知道摩擦力的方向,故当f方向向上为正值时,F 减小则f 增大,若f 为负值即沿斜面向下时,F 减小则f 亦减小,不一定为0,故C 、D 错误。
备战2020年高考物理一遍过考点09受力分析,共点力平衡(含解析)(最新整理)
1.(2019·山东省淄博市淄川中学高二月考)如图所示,两个小球 a、b 质量均为 m,用细线 相连并悬挂于 O 点,现用一轻质弹簧给小球 a 施加一个力 F,使整个装置处于静止状态,且 Oa 与竖直方向夹角为 θ=60°,已知弹簧劲度系数为 k,则弹簧形变量可能是
A. 3mg k
【答案】A
B. 3mg 3k
由图看出,BO 绳上的张力 F2 先减小后增大,而 AO 绳上的张力一直增大,故选 BC。 1.如图所示,一只松鼠沿着较粗均匀的树枝从右向左缓慢爬行,在松鼠从 A 运动到 B 的过程中,
下列说法正确的是
A.松鼠对树枝的弹力保持不变
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备战 2020 年高考物理 一遍过考点 09 受力分析,共点力平衡(含解析)
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C 正确;由于球受到的是静摩擦力,不能根据 Ff N 计算,故 D 错误。
1.(2019·山东省青岛市高三三模)胶州湾大桥是青岛市境内黄岛区、城阳区以及李沧区的跨 海通道,对进一步加快山东半岛城市群建设有着重要意义.如图,设桥体中三块相同的钢箱
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备战 2020 年高考物理 一遍过考点 09 受力分析,共点力平衡(含解析)
B.松鼠对树枝的弹力先减小后增大 C.松鼠对树枝的摩擦力先减小后增大 D.树枝对松鼠的作用力先减小后增大 【答案】C 【解析】设树枝的切线与水平方向的夹角为 θ,松鼠所受的弹力 N mg cos ,从 A 到 B 的 过程中,θ 先减小后增大,则弹力先增大后减小,AB 错误;松鼠所受的摩擦力 f mg sin , 从 A 到 B 的过程中,θ 先减小后增大,则摩擦力先减小后增大,C 正确;树枝对松鼠的作用 力与松鼠的重力等大反向,所以树枝对松鼠的作用力大小不变,D 错误.
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专题二相互作用狂刷06 共点力平衡1.(2019·重庆市璧山区来凤中学模拟)在恒力F作用下,a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动,则关于它们受力情况的说法正确的是A.a一定受到4个力B.b可能受到4个力C.a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D.a与b之间不一定有摩擦力【答案】A【解析】BD、对物体b受力分析,b受重力、斜面的支持力和摩擦力的作用而处于平衡,故b受3个力;故B,D均错误;AC、对物体a、b整体受力分析,受重力、恒力F,由于水平方向墙壁对a没有支持力,否则整体不会平衡,墙壁对a没有支持力,也就没有摩擦力;所以物体a受重力、恒力F、物体b 对其的压力和静摩擦力,共受4个力;故A正确,C错误。
:1,2.如图甲所示,A、B两小球通过两根轻绳连接并悬挂于O点,已知两轻绳OA和ABA、B两小球质量分别为2m和m。
现对A、B两小球分别施加水平向右的力F1和水平向左的力F2,两球恰好处于如图乙的位置静止,此时B球恰好在悬点O的正下方,轻绳OA与竖直方向成30°,则A.F1=F2B.F1=2F2 C.F1=3F2 D.F1F2【答案】B【解析】对AB整体受力分析,由平衡知识可知:123tan30F F mg-=︒;由几何关系可知,∠OBA=60°,则对物体B:F2=mg tan60°;联立解得:F2mg,F1,则F1=2F2,故选B。
3.(2019·河北省石家庄市辛集中学第二次月考)如图,用OA、OB两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间,开始时OB绳水平.现保持O点位置不变,改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至B′点,此时OB′与OA之间的夹角θ<90°.设此过程中OA、OB绳的拉力分别为F OA、F OB,则下列说法正确的是A.F OA一直减小B.F OA一直增大C.F OB一直减小D.F OB先增大后减小【答案】A【解析】以结点O为研究对象,分析受力:重力G、绳OA的拉力F OA和绳BO的拉力F OB,如图所示,根据平衡条件知,两根绳子的拉力的合力与重力大小相等、方向相反,作出轻绳OB在两个位置时力的合成图如图,由图看出,F OA逐渐减小,F OB先减小后增大,当θ=90°时,F OB 最小,A 正确BCD 错误。
4.如图所示,固定在水平面上的光滑半球半径为R ,球心O 的正上方固定一 定滑轮,细线一端绕定滑轮,今将小球的初始位置缓慢拉至B 点,在小球到达B 点前的过程中,小球对半球的压力F N ,细线的拉力T 大小变化情况是A .F N 变大T 变大B .F N 变小T 变大C .F N 不变T 变小D .F N 变大T 变小 【答案】C【解析】对小球受力分析如图:力三角形与边三角形相似,则N F G T R h R L==+,小球逐渐上移,L 逐渐减小,T 逐渐减小;R 不变,F N 不变。
故ABD 错误,C 正确。
5.(2019·四川省凉山州期末)如图所示,用两根绳子吊着一个物体,逐渐增大两绳间的夹角,物体始终保持静止,则两绳对物体的合力变化情况是A .大小不变B .逐渐减小C .逐渐增大D .先增大后减小【答案】A【解析】重物受到三力平衡,此时两绳对重物的拉力的合力等于重力;当逐渐增大两绳之间的夹角,由于重物仍处于平衡,所以两绳对重物的拉力的合力仍等于重力。
因此拉力的合力是不变的,故A正确,BCD错误。
6.右图为节日里悬挂灯笼的一种方式,A、B点等高,O为结点,轻绳AO、BO长度相等,拉力分别为F A,F B灯笼受到的重力为G。
下列表述正确的是A.F A一定小于GB.F A与F B大小相等C.F A与F B是一对平衡力D.F A与F B的合力大小等于G【答案】BD【解析】由对称性可知F A与F B大小相等,B正确;由于灯笼静止,其合力为0,由平衡条件可知F A与F B的合力与重力G等大反向,所以F A与F B的合力竖直向上且大小是一定值,与轻绳AO、BO间夹角的大小无关,D正确。
7.如图所示,光滑的大圆环固定在竖直平面上,圆心为O点,P为环上最高点,轻弹簧的一端固定在P点,另一端栓连一个套在大环上的小球,小球静止在图示位置平衡,则A.弹簧可能处于压缩状态B.大圆环对小球的弹力方向可能指向O点C.小球受到弹簧的弹力与重力的合力一定指向O点D.大圆环对小球的弹力大小可能小于球的重力,也可能大于球的重力【答案】C【解析】若弹簧处于压缩状态,则对小球受力分析可知,重力向下,大圆环对小球的弹力指向O点,弹簧弹力沿PQ向下,则由平衡条件可知,此三力不可能平衡,选项A错误;因弹簧处于被拉伸状态,则大圆环对小球的弹力方向沿半径方向向外,不可能指向O点,选项B错误;因小球受重力、弹簧的弹力以及大圆环的弹力作用,由平衡条件可知,小球受到弹簧的弹力与重力的合力一定与大圆环对小球的弹力等大反向,指向O点,选项C正确;根据平行四边形法则,结合几何关系可知,大圆环对小球的弹力大小等于球的重力,选项D错误。
8.(2019·黑龙江省大庆四中月考)一个大人拉着载有两个小孩的车在水平地面上沿直线匀速前进,其拉杆可自由转动,则对小孩和车下列说法正确的是A.拉力的水平分力等于小孩和车所受的合力B.拉力与摩擦力的合力方向竖直向上C.拉力与摩擦力的合力大小等于重力大小D.小孩和车所受的合力不为零【答案】B【解析】小孩和车整体受重力、支持力、拉力和摩擦力,根据共点力平衡条件,拉力的水平分力等于小车所受的摩擦力,故A错误;小孩和车整体受重力、支持力、拉力和摩擦力,根据共点力平衡条件,拉力、摩擦力的合力与重力、支持力的合力平衡,重力、支持力的合力竖直,故拉力与摩擦力的合力方向竖直向上,故C错误,B正确;小孩和车做匀速直线运动,故所受的合力为零,故D错误。
9.(2019·江苏省海安高级中学月考)如图所示,滑块B置于水平地面上,滑块A在一斜向上的力F作用下紧靠滑块B(A、B接触面竖直,A和地面未接触),此时A、B均处于静止状态.若仅将力F增大A、B仍处于静止状态,下列说法正确的是A.AB间的弹力一定增大B.AB间的摩擦力一定增大C.B和水平地面间弹力一定增大D.B和水平地面间摩擦力保持不变【答案】A【解析】设F与水平方向的夹角为θ,可知对A:F cosθ=N,则F变大时AB间的弹力一定增大,选项A 正确;竖直方向:若开始时B对A的静摩擦力向下,则F sinθ=mg+f,则当F增大时,f变大;若开始时B对A的静摩擦力向上,则F sinθ=m A g–f,则当F增大时,f先变小后变大;选项B错误;对AB的整体,竖直方向:F sinθ+N地=(m+M)g,则随F增大,地面对B的支持力减小;水平方向:F cosθ=f地,则随F 增大,地面对B的摩擦力变大,选项CD错误。
10.如图所示,细绳MO与NO所能承受的最大拉力相同,长度MO>NO,则在不断增加重物G的重力过程中(绳OC不会断)A.ON绳先被拉断B.OM绳先被拉断C.ON绳和OM绳同时被拉断D.因无具体数据,故无法判断哪条绳先被拉断【答案】A【解析】物体对O点拉力等于物体重力,按效果把物体对O点的拉力分解,如图所示,由此可知ON绳受的力大于OM绳受的力,当重力逐渐增大,ON绳先达到最大拉力,ON绳先断,故A 项正确。
11.如图所示,倾角为的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物体a放在斜面上,轻质细线一端固定在物体a上,另一端绕过光滑的滑轮固定在竖直墙壁上的c点,滑轮2下悬挂物体b,系统处于静止状态。
若将固定点c向上移动少许(滑轮2未超过滑轮1),而a与斜劈始终静止,则A.细线对物体a的拉力增大B.细线对物体a的拉力减小C.斜劈对物体a的摩擦力减小D.地面对斜劈的摩擦力不变【答案】D【解析】因a始终静止,可知滑轮1与竖直墙壁之间的绳子的总长度不变,设为L,设滑轮1与竖直墙壁之间的水平距离为d,每条绳子与竖直方向的夹角为θ,则由平衡知识可知2T cosθ=m b g;由几何关系可知sin d Lθ=,即θ为定值,可知将固定点c向上移动少许时,T不变,即细线对物体a的拉力不变,斜劈对物体a的摩擦力不变,选项ABC错误;对斜劈和a的整体受力分析可知,地面对斜劈的摩擦力等于绳子拉力T的水平分力,可知地面对斜劈的摩擦力不变,选项D正确。
12.(2019·云南省新平彝族傣自治县第一中学考试)细绳拴一个质量为m的小球,小球用固定在墙上的水平弹簧支撑,小球与弹簧不粘连,平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°,如图所示。
(已知cos 53°=0.6,sin 53°=0.8)以下说法正确的是A.小球静止时弹簧的弹力大小为35 mgB.小球静止时细绳的拉力大小为35 mgC.细绳烧断瞬间小球的加速度立即为gD.细绳烧断瞬间小球的加速度立即为5 3 g【答案】D【解析】小球静止时,分析受力情况,如图所示:,由平衡条件得:4tan 533F mg mg =︒=,细绳的拉力大小为:5cos533mg T mg ==︒,故AB 错误;细绳烧断瞬间弹簧的弹力不变,则小球所受的合力与烧断前细绳拉力的大小相等、方向相反,则此瞬间小球的加速度大小为:53T a g m ==,故D 正确,C 错误。
13.如图所示,用柔软轻绳将一均匀重球系在竖直放置的光滑挡板上,轻绳的延长线交于球心,轻绳与挡板的夹角为θ,重球和挡板均静止,下列判断正确的是A .若仅将轻绳变长,则轻绳对重球的拉力变大B .若仅将轻绳变长,则挡板所受的压力变小C .若仅将挡板绕A 端在竖直面内沿逆时针缓慢转动至轻绳水平,则轻绳对重球的拉力先增大后减小D .若仅将挡板绕A 端在竖直面内沿逆时针缓慢转动至轻绳水平,则挡板所受的压力逐渐增大 【答案】BD【解析】设绳子和墙面夹角为θ,对小球进行受析:把绳子的拉力T 和墙对球的弹力为N 合成F ,由于物体是处于静止的,所以物体受力平衡,所以物体的重力等于合成F ,即F G =,根据几何关系得出tan cos mgT N mg θθ==,,先找到其中的定值,就是小球的重力mg ,mg 是不变的,随着绳子加长,细线与墙壁的夹角θ减小,则cos θ增大,cos mgθ减小,tan θ减小,tan mg θ减小,所以T 减小,N 减小,即球对绳的拉力变小,对竖直墙的压力变小,A 错误B 正确;若仅将挡板绕A 端在竖直面内沿逆时针缓慢转动至轻绳水平,过程中拉力与竖直方向的夹角在变大,如图所示,可知拉力减小,压力增大,故C 错误D 正确。
14.(2019·黑龙江省哈尔滨市第六中学月考)如图所示,A 、B 两球用劲度系数为k 1的轻弹簧相连,B 球用长为L 的细绳悬于O 点,A 球固定在O 点正下方,且O 、A 间的距离恰为L ,此时绳子所受的拉力为F 1。