小学二年级语文下册第二单元
统编版语文二年级下册第二单元综合卷(含解析答案)
统编版语文二年级下册第二单元综合卷(含解析答案) 小学语文二年级下册第二单元试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六七总分得分注意事项:1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1、古代诗人常常借诗喻理。
下列诗句中，不含有哲理的一项是（____________ ）A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
B. 问渠哪得清如许？为有源头活水来。
C. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2、在希腊神话中，传授纺织、园艺、畜牧等技艺给人类的是智慧女神（____________ ）A. 雅典娜B. 赫拉C. 赫斯提亚D. 宙斯3、读诗句，给带下划线词语选择正确的解释。
（）忙趁东风放纸鸢A. 纸团B. 风筝4、根据《一匹出色的马》，回答问题。
课文中妹妹最开始觉得“我很累，走不动了”，后来变得“蹦蹦跳跳地奔向前去”，在家门口迎接“我们”，是因为（）A. 妹妹骑了一匹马。
B. 妹妹把一根柳条当成一匹马，骑回了家。
二、判断题5、判断下面说法的正误。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”划线句子是一个感叹句，是孩子听了爸爸的话后发出的感叹。
（）A. 正确B. 错误6、“早/有蜻蜓/立上头。
”一句中的停顿是对的。
（）（判断对错）。
A. 正确B. 错误三、客观填空题7、补全下面加点字的音节。
n______泥泞b______花瓣______ì寻觅______í荆棘______ùn顺利8、根据诗意写出诗句，并排序（写数字1，2，3）。
答题顺序从左到右，从上到下。
（）家家户户都在一边赏月，一边对月穿针。
______________________________（____________ ）七夕晚上，望着碧蓝的天空。
二年级下册语文第二单元教案
二年级下册语文第二单元教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确拼读和书写本单元的生字词。
（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意。
（3）学会使用本单元的生字词造句。
2. 过程与方法：（1）通过听读、跟读、角色扮演等方法，提高学生的朗读和表达能力。
（2）通过图片、实物等辅助工具，帮助学生更好地理解课文内容。
（3）通过小组讨论、分享等形式，培养学生的合作和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活、关爱他人的情感。
（2）培养学生积极向上、乐观进取的态度。
（3）培养学生对语文学习的兴趣和自信心。
二、教学内容：第1课时：《语文园地二》教学目标：1. 能够正确拼读和书写本课的生字词。
2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。
3. 学会使用本课的生字词造句。
教学重点：1. 生字词的拼读和书写。
2. 课文的朗读和理解。
教学难点：1. 生字词的正确书写。
2. 课文的深入理解。
教学准备：1. 课文课件或黑板。
2. 生字词卡片。
教学过程：1. 热身活动（3分钟）2. 生字词学习（10分钟）3. 课文朗读与理解（10分钟）4. 小结与作业布置（5分钟）三、教学计划：第1周：1. 课时1：《语文园地二》2. 课时2：《邓小平爷爷植树》第2周：1. 课时3：《雷锋叔叔，你在哪里》2. 课时4：《千人糕》第3周：1. 课时5：《一双手》2. 课时6：《语文园地二》复习四、教学评价：1. 学生对生字词的掌握情况。
2. 学生对课文的理解和表达能力。
3. 学生参与课堂活动的情况。
五、教学资源：1. 课文课件或黑板。
2. 生字词卡片。
3. 相关图片、实物等辅助教学材料。
六、教学策略：1. 生动导入：通过趣味小游戏或故事引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 直观教学：运用图片、实物等辅助工具，帮助学生形象地理解课文内容。
3. 互动式学习：采用小组讨论、分享等形式，鼓励学生积极参与课堂活动。
4. 情境教学：创设生活情境，让学生在实践中运用所学知识。
部编版二年级下册语文第二单元《雷锋叔叔》《千人糕》《一匹出色的马》《语文园地》优秀教案
部编版二年级下册语文第二单元优秀教案【单元解析】第二单元以奉献与关爱为主题，包括《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》和《语文园地二》。
《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，用亲切、温柔的语调告诉我们哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神。
《千人糕》通过爸爸讲解米糕的制作过程，告诉我们一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
《一匹出色的马》表现了家人之间的互相关爱。
《语文园地二》包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”和“我爱阅读”六个板块。
【单元教学目标】1．认识54个生字和1个多音字，会写27个生字。
2．能用不同的方法说出词语的意思，理解词语在不同语境中的含义。
3．正确、流利、有感情地朗读课文。
4．懂得奉献爱心，明白一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，感受家庭的温暖。
5．能仿照例子向大家介绍自己的好朋友。
【单元教学重、难点】重点1．认识54个生字和1个多音字，会写27个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
难点懂得奉献爱心，明白一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，感受家庭的温暖。
【单元课时分配】《雷锋叔叔，你在哪里》2课时《千人糕》2课时《一匹出色的马》2课时《语文园地二》2课时5 雷锋叔叔，你在哪里【解析教材】本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，赞颂了雷锋叔叔的感人事迹，教育学生懂得奉献爱心，助人为乐，做一个对社会有帮助的人。
同时，也告诉我们，虽然雷锋同志离开了我们，但我们的身边还有无数个雷锋出现。
【学情分析】乐于助人是小学生应该养成的行为规范。
但在实际行动中，学生可能缺乏主动意识。
另外，学生对雷锋的事迹了解不多，需注意引导他们搜集相关资料，更好地理解课文。
【教学建议】本课的教学要注重整合，对知识能力与情感、精神的整合，听说与读写的整合，课内与课外的整合，充分体现学生的主体地位，同时还要开展扎实的语文实践活动。
人教版二年级语文下册第二单元测试卷(附答案)
第二单元综合素质达标时间：60分钟满分：100分一、基础训练营。
(43分)1. 在每组加点字的错误读音下画“”，并改正。
（6 分）（1）营．业员（yín）建筑．（zhù）的．确（dí）（）（2）裁判．员（pàn）演．员（yǎn）顺．着（sùn）（）（3）饲．养员（sī）需．要（xū）熬．汁（áo）（）2. 读拼音，写字词。
（14 分），妈妈带我到郊外散步。
的阳光在身上，小草出了头，小河泛起层层美极了！傍晚，我们才地回到家。
3. 一字组多词。
（8 分）劳（）（）能（）（）买（）（）桌（）（）4. 连一连。
（6 分）5. 读典典一家的对话，给加点词选择恰当的意思。
（填序号，6 分）①没有变质，也没有经过腌制、干制等。
②（空气）经常流通，不含杂类气体。
③新奇；稀罕。
爸爸：太空中没有新鲜．．空气，航天员要生活在空间站中。
（）妈妈：航天员还能吃上自己种的新鲜．．蔬菜。
（）典典：在太空中种菜，这件事听起来真新鲜．．！（）6. 完成句子练习。
（10 分）我喜欢第句，因为这句话把河水描写得更生动形象。
我会仿写：（1）天上的云的，就像一团团棉花糖。
（2）的，就像。
二、综合展示厅。
（3 分）7. 我觉得图中华华的写字姿势是正确的。
平时写字的时候，我有这些好习惯：（）（多选，3 分）A. 身体坐端正之后再开始写字。
B. 写累了就趴在桌子上写。
C. 写字之前先观察，然后把每个笔画写在田字格对应的位置。
三、课本直通车。
（13 分）8. 先把谚语补充完整，再选择填空（填序号）。
（5+4=9 分）①予人玫瑰，。
②平时，急时。
③锦上添花，不如。
（1）当我们帮助他人时，自己也会收获快乐。
这正是“”。
（2）别人有困难时，你第一时间帮助别人。
等你遇到急事时，别人也会来帮助你。
这就是“”。
9. 选择正确的答案。
（4 分）（1）《一匹出色的马》一文中的“马”指的是（）A. 一棵小草。
二年级语文(下册)第二单元词语
1、古诗两首乃：乃是乃至乃弟随：伴随尾随随和随心所欲随机应变潜：潜水潜力潜泳润：利润温润润色细：仔细细心胆大心细晓：知晓通晓晓得动之以情，晓之以理眠：冬眠安眠失眠2、蚕姑娘蚕：蚕农蚕眠蚕沙姑：姑妈姑父姑息娘：新娘奶娘老大娘桑：桑树桑园蚕桑旧：破旧旧习就业换：交换变换换牙胖：肥胖胖乎乎胖大海盖：盖子盖头盖世无双响：音响影响响亮3、月亮湾湾：台湾海湾河湾绕：绕路绕道绕行坡：山坡坡度斜坡缓：缓慢缓步缓和映：反映上映映山红像：头像画像影像烂：破烂烂泥山花烂漫朝：zhāo朝阳朝夕朝气cháo唐朝朝代朝廷4、快乐的节日艳：艳阳艳丽艳装巾：围巾丝巾毛巾贺：贺礼贺卡贺电爱：友爱可爱爱好希：希望希求希腊健：健全健美健忘康：安康康乐康庄大道勇：勇士勇气英勇敢：果敢敢问敢死队敬：敬礼敬业敬老院数量词：一（个）村子一（座）石桥一（群）鱼儿一（片）朝霞一（片）农田一（片）茶树一（身）羽毛一（条）红领巾反义词：细——粗黑——白瘦——胖无——有快——缓新——旧开——关入——出脱——穿勇敢——胆怯希望——失望快乐——痛苦暖洋洋——冷冰冰形容词：（暖洋洋）的天气（漂亮）的茧子（美丽）的村子（清清）的河水（灿烂）的朝霞（绿油油）的农田（欢快）的笑声（鲜艳）的红领巾（美丽）的衣裳（美丽）的小鸟（可爱）的祖国（亲爱）的祖国（丰满）的羽毛（伟大）的理想（敬爱）的老师（亲爱）的伙伴（快乐）的时光（弯弯）的小河形容词：（又黑又小）的蚕姑娘（又黄又瘦）的蚕姑娘（又白又嫩）的蚕姑娘（又白又胖）的蚕姑娘（一天天发亮）的蚕姑娘（缓缓）地流着（哗啦啦）地响（健康）地成长（勇敢）地飞翔（热烈）地祝贺（自由）地歌唱春天的成语：百花盛开争奇斗艳五彩缤纷色色俱全春意盎然春色满园春暖花开春光明媚桃红柳绿鸟语花香万物复苏大地回春春天的古诗：春日村居绝句（宋)朱熹（清）高鼎（唐）杜甫胜日寻芳泗水滨，草长莺飞二月天，迟日江山丽，无边光景一时新。
拂堤杨柳醉春烟。
小学二年级语文下册第二单元教案(精选13篇)
小学二年级语文下册第二单元教案（精选13篇）小学二年级语文下册第二单元教案篇1导学目标：1、认识八个生字，学会九个生字。
2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的那一部分。
3、培养学生乐于助人的良好品质。
导学重点难点及突破措施：导学重点1、学会九个生字。
2、有感情的朗读课文。
背诵自己喜欢的那一部分。
导学难点1、“瓦”、“脆”的记忆和书写。
2、培养学生主动帮助别人的意识。
导学准备：生字词卡片导学过程：预习学案：1.朗读课文，认识课文中的生字。
2.泉水流过了哪些地方？说一说。
3.从课文中你知道泉水有什么特点导学案：（一）自主乐学，感知课文1、自读课文。
要求：读准字音，划出生字。
2、卡片认读生字：哦、股、缝、罐、塔、杜、鹃、脆学生自读、齐读、指名读注：“哦”的音是“ò”，不是“wò”；脆的音是“cuì”，不是“chu ì”3、自读课文。
要求：勾出自己喜欢的词语并读一读。
(先自读再小组互读)4、泉水都流过了那些地方？（板书：山腰平地果园山谷）（二）合作交流1、小组读课文，讨论：泉水快乐吗？为什么？2、在学生的回答中指导读好泉水说的四句话：（1）泉水（高兴地）说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。
”（2）泉水（快乐地）说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的`大镜子。
”（3）泉水（愉快地）说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。
”（4）泉水（兴奋地）说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
”3、通读全文，小组合作交流，回答下列问题：（1）“天然水塔”指的是什么？（2）这股泉水是从那里来的呢？（3）泉水要流到哪里去？你从那里看出来的？4、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
课堂小结：爱默生说过人生最大的快乐就是奉献和付出。
泉水快乐是因为它帮助了姐姐、杜鹃花、果树、画眉鸟，愿大家都能成为乐于助人的好孩子。
二年级语文下册《第二单元》单元检测卷及答案(部编版)
二年级语文下册《第二单元》单元检测卷及答案(部编版)班级:___________姓名：___________得分：___________一、发现汉字的秘密。
(35分)1. 用“√”画出正确的读音。
(5分)(1)这里曾(cén céng)经是一条土路，一碰上下雨天，就会变成一片泥泞(nìng níng)。
(2)湖中泛起的波(pōbō)纹，花瓣上晶莹(yíng yín)的露珠，都是春雨姑娘洒(sǎshǎ)下的汗滴。
2. 同音不同形，组词来区分。
(8分)xiàng 景( ) 好( ) zhuō书 ( ) ( )虫jù工( ) ( )大wén 波 ( ) ( ) 化3. 填一填。
(14分)(1)“冒”字是结构，上半部分是“”,不是“曰”。
(2)“昨”字的部首是,表示跟有关，可以组词为(3)“匹”字共有笔，笔顺是4. 选字组词。
(8分)美 ( )姐 ( )留( )( ) 掉( ) 化( ) 曲温()可()恋忘弯变暖爱二、感受词句的奇妙。
(13分)1. 猜加点词的意思，写出与加点词语意思相近的词语。
(9分)(1)乘着温暖的春风，我们四处寻觅．．。
( )(2)春天的郊外，景色异常．．美丽。
( )(3)我平常．．喜欢吃这种米糕。
( )2. 照样子，把你在图上看到的景物用一 句话写下来。
(4分) 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
三、学会关爱和珍惜。
(12分) 将下列谚语补充完整，再选择合适的谚语填在横线上(填序号)。
A. 予人玫瑰， 余香。
B. 肯帮人， 有人帮。
1. 爸爸要帮邻居修电脑，没能陪我去公园玩，我埋怨爸爸。
爸爸说： 。
人都有需要别人帮助的时候。
”(3分)2. 我因给山区的孩子捐了书而快乐。
这就是“ ”啊!(3分) 四、读下面的导览图，选择合适的职业填空。
(填序号)(10分) 1. 王叔叔说自己在A 处表演节目，他可能是 或。
小学二年级语文《一匹出色的马》原文、教案及教学反思
【导语】《⼀匹出⾊的马》是⼆年级下册第⼆单元的⼀篇课⽂，这是⼀篇短⼩⽽优美的散⽂，以春天的郊外为背景，以⼀个孩⼦的⼝吻讲述了⼀家四⼝郊游，返回时妹妹求⽗母抱，却得到⼀匹出⾊的马快乐回家的故事。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《⼀匹出⾊的马》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《⼀匹出⾊的马》原⽂ ⼀个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，⼀起到郊外去散步。
我们沿着⼀条⼩河⾛。
河⽔碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的⼀边是⽥野，葱葱绿绿的，⾮常可爱，像⼀⽚柔软的绿毯。
春天的郊外，景⾊异常美丽。
我们⼀边看，⼀边⾛，路已经⾛了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回⾛的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，⾛不动了，抱抱我。
” 妈妈摇摇头，回答说：“不⾏啊，我也很累，抱不动你了。
” 妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的⼿，从路旁⼀株柳树上，拾起⼀根⼜长⼜细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是⼀匹出⾊的马，你⾛不动了，就骑着它回家吧。
” 妹妹⾼兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门⼝迎接我们，笑着说：“我早回来啦！ 【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《⼀匹出⾊的马》教案 教学⽬标： 1、会认14个⽣字，会写8个⽣字。
正确读写“出⾊、河⽔、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景⾊、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂，理解“⼀匹出⾊的马”的真正含义。
找出⽂中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句⼦，体会爸爸教育我们要独⽴⾃主，要体谅家⼈。
3、学习联系上下⽂和使⽤查⼯具书等⽅法理解词语。
4、积累课⽂中⽣动的词语，引导学⽣把⾃⼰喜欢的句⼦抄下来。
课时安排：2课时 教学准备：多媒体课件 第⼀课时 教学⽬的： 1、会认14个⽣字，会写8个⽣字。
正确读写“出⾊、河⽔、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景⾊、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语。
二年级下册语文第二单元教案（精选13篇）
二年级下册语文第二单元教案二年级下册语文第二单元教案（精选13篇）作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的二年级下册语文第二单元教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级下册语文第二单元教案篇1教学目标：1、知识与目标：认识18个生字，会写6个。
正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容。
2、过程与方法：引导学生自主学文，拓宽知识面。
3、情感态度与价值观：在学习中调动大家学科学、爱科学的积极性。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：理解课文重点语句教学准备：火车的资料、教学课件。
教学时数：2课时。
教学程序设计意图备注第一课时一、谈话导入同学们，你见过火车吗?说说你对他的了解。
今天，咱们一块来学习有关火车的故事。
(板书：火车的`故事)齐读课题火车会有什么故事呢?1、指生读课文2、学生自由读课文，画出生字，再读两遍。
3、师生开火车读课文。
4、学生评议5、指名读课文思考：看课文讲了火车的什么故事?三、细读课文，读中感悟1、学习第一段(1)指名读第一段(2)指导朗读2、学习第二段(1)这段有几句话?(2)第一句讲的是什么?(3)第二句讲的是什么?(4)读读第二到第五句，从中你知道了什么?(5)指导朗读，读出夸赞的语气。
3、学习第三段(1)理解朝发夕至(2)爸爸还说了什么?指名读，其余同学标出不懂的地方。
(3)“海拔”什么意思?板画，帮助理解。
(4)青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路，那儿海拔特别高，平均超过40000米，是世界上的地区，被称为“世界屋脊。
(5)指导朗读，读出赞吧佩服的语气。
4、学习第4段。
(三)读全文，巩固练习四、课内升华，课外延伸。
第二课时一、交流、汇报1、小组为单位，把你设计的新型火车向大家汇报。
2、对设计进行鼓励，表扬。
1、开展我是识字小能手活动。
2、给字扩词。
三、写字指导1、说明每个字在格中占什么位置。
统编版二年级下册语文第二单元测试卷【含答案】
统编版二年级（下）语文第二单元测试卷时间:60分钟总分:100分年级班级姓名一、读拼音，写词语。
（10分）二、用“√”给下列画横线字选择正确的读音。
（6分）1.他的（de dí)确是一名优秀的（de dí)小学生。
2.超市的营（yín yíng)业员向我推荐了一块柔软（rǎn ruǎn)的地毯。
3.爸爸买了面粉（fěn fěng)和蔗（zhēzhè)糖。
三、照样子，写一写。
（8分）例：分－（粉）（面粉）西－（）（）采－（）（）例：甜－（甘）（甘蔗）湾－（）（）球－（）（）四、在括号中写出可以替换句中画线部分的词语。
（8分）1.我在雪地上发现了小猫留下的脚印（yìn)。
（）2.他在运动会上表现出众，受到老师的表扬。
（）3.小猴子们正在四处寻觅食物。
（）4.春天的郊外，景色异常美丽。
（）五（名校期末真题试卷）选词填空。
（填序号）（4分）①常常②平常1.爸爸今天很忙，所以比（）回来得晚。
2.爷爷（）牵着小狗出门散步。
六（名校期末真题试卷）给画横线词选择正确的意思。
（填序号）（4分）①格外②与众不同，不普通1.这个工艺品的造型很特别，我从来没见过。
（）2.妹妹的装扮特别显眼，我一眼就发现她了。
（）七、读句子，想象画面，再照样子写一写其他景物。
（5分）天上的云校园里的柏树雪白雪白的好像一群小绵羊好像八、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（6分）1.“能”的第三笔是竖。
（）2.“理发师、魔术师、建筑师、营业员”都是表示职业名称的词语。
（）3.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是哪里有人献爱心，雷锋叔叔就会出现在哪里。
（）九、根据课本内容填空。
（5分）1.予人玫瑰，余。
2. 肯帮人，有人帮。
3.与其锦上添花，送炭。
十（原创题）请根据下图补全西瓜雪糕的制作过程。
（6分）材料：西瓜汁、雪糕模（mú)具、雪糕棒、冰箱。
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1 第一单元 一、请你帮助这些小熊找到它们放的风筝。（5分） 杜鹃 棉衣 溪水 摇头 符号 mián yī yáo tóu dù juān fú hào xī shuǐ 二、连一连。一把钥匙开一把锁。（5分） 野 遮 棉 羞 触 10画 11画 12画 13画 14画 三、火眼金睛。比一比，组成词语写下来。（16分） 拐（ ） 芽（ ） 浇（ ） 未（ ） 别（ ） 穿（ ） 烧（ ） 末（ ） 脱（ ） 由（ ） 歌（ ） 谢（ ） 说（ ） 抽（ ） 哥（ ） 射（ ） 四、树上的果子是献给写字工整的小朋友，如果你想得到，可要加油哇！（7分） 五、学着做，连一连。（11分） 1、 声 列 度 大 喊 热 欢 广 生 烈 渡 达 2、 揉揉 乐曲 健壮的 叶子 钻出 眼睛 粗重的 春光 伸伸 地面 嫩绿的 嗓音 弹奏 懒腰 美好的 竹子 六、我会选。请为这些小树叶选择一个合适的地方。（10分） 认真地 渐渐地 惋惜地 静静地 高兴地 1、张老师（ ）躺在床上养病。 2、在妈妈的抚育下，我（ ）长大了。 2
3、小亮在（ ）画画。 4、弟弟（ ）对姐姐说：“这次考试，我只差一分就满分了。” 5、小青（ ）拍起手来。 七、填一填，读一读。（8分） 1、树木吐出点点嫩芽，那是春天的 吧？ 2、早开的野花一朵二朵，那是春天的 吧？ 3、小草从地下探出头来，那是春天的 吧？ 4、解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的 吧？ 八、把下列的句子排成一段通顺的话。（6分） （ ）苹果树开花了。 （ ）小芽钻出来。 （ ）苹果种子埋在地里。 （ ）苹果树结果实了。 （ ）种子在地里膨胀发芽。 （ ）苹果树越长越高 九、我会背，也会填。（10分） 十、阅读短文，完成练习。（12分） 蜻蜓 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然，一只蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。我悄悄地走过去把它捉住。啊 蜻蜓真漂亮 两只大眼睛亮晶晶的 像两个玻璃球 一对翅膀不住地扇动着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，（ ）。 1、造句：悄悄地—— 2、给画线的句子加上标点符号。 3、我为什么喜欢蜻蜓？ 4、姐姐看见了会怎么说？我会怎么做？写在括号里。
一、请为穿裙子的宝宝选择她的好朋友，并用“▲”做上记号。（8分） zī zhuān cái yóu 滋 钻 材 揉 zhī zuān chái róu róng sū xú gū 荣 疏 徐 枯 yóng shū xǘ kū 二、我能将大树上的字写在田字格中。（10分） zhōng wēi jiāo cài wèi 3
于 笑 花 白 来 shāo yě fú hǎn gāng 火 花 号 呼 山 微 烧 符 菜 终 喊 冈 野 未 浇 三、扩词。（6分） （ ） （ ） （ ） 枯 宿 唤 （ ） （ ） （ ） 四、读读每朵花上的字，可以组成哪些词？写对了，这些花就是你的了。（5分） 五、仔细连，这里面有声音。（14分） 春雨姑娘奏乐 叽叽喳喳 雷公公用力敲鼓 沙沙沙 小燕子叫 我长大了 笋芽大声说 轰隆隆 六、读句子，找出近义词或反义词。（12分） 1、鹿哥哥听了鹿弟弟的话，立刻跑到花坛边。 （ 立刻 ） （ ） （ 立刻 ） （ ） 2、沈阳的冬天是寒冷的。 （ 寒冷 ） （ ） （ 寒冷 ） （ ） 3、星期日，校门口显得很冷清。 （ 冷清 ） （ ） （冷清 ） （ ） 七、小法官。读下面的句子，想一想，对的打“√”，错的画“ X”。（12分） 1、“野火烧不尽”的“尽”字当“完”讲。 （ ） 2、红红一边扫地，一边做数学题。 （ ） 3、笋芽越长越高，还脱下一件件衣服。 （ ） 4、栽上松树、柳树、白杨树，荒山就变成花果山了。（ ） 5、“西”和“牺”是同音字，都念“xī”。 （ ） 6、春天，同学们到公园看“菊展”。 （ ） 八、读一读，想一想这几句诗都是描写什么季节的？在自己会背的那句后面的（ ）里，画上“√”。（12分） 1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 （ ）（ ） 2、春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（ ）（ ） 3、好雨知时节，当春乃发生。 （ ）（ ） 4、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（ ）（ ） 5、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（ ）（ ） 6、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（ ）（ ） 九、课文链接。（10分） 1、古诗《草》中“ ， 。”句最有名；《宿新市徐公店》中写了 季景色。最有意思的一句是 。 2、笋芽儿终于钻出了地面，桃花红着脸对笋芽儿说“ ” 柳树摇着长辫子说：“ ” 小燕子叽叽喳喳地说：“ ” 十、读短文，再回答问题。（11分） 大象和老虎 4
大象的身体很强，力气很大，鼻子很灵活，没有其它动物敢欺（qī）侮（wǔ）它。 有一天，它到一个朋友家里去，路上经过老虎的屋里。老虎不在家，小老虎出来说：“我是森林之王，你是谁？怎能随便到我这里来？”说完，便跑到大象面前，想用前脚（ ）大象。大象用鼻子把小老虎（ ）起一抛（pāo），小老虎由半空跌（diē）下来，不能再动了。 1、读句子，在括号里选一个最恰当的词语画上“√”。（4分） ① 说完，便跑到大象面前，想用前脚（ 抬 打 抽）大象。 ② 大象用鼻子把小老虎（ 顶 卷 抬 ）起一抛。 2、补写句子。（3分） 小老虎问大象：“我是森林之王，你是谁？” 大象说：“ 。” 3、读了这篇课文，我知道大象 ，还知道小老虎 。（4分）
第二单元 一、这些老鼠是哪只小猫捉到的，请你用”---”把它们连起来。（5分） 脆 曾 聊 cuì chuì chéng céng láo liáo 萨 簇 sà shà cù chù 二、拼一拼，写一写，读一读。（16分） 三、你还能写出几个这样的字吗？（每组至少写三个）（6分） 羽 多 四、仔细辨别小老鼠手中的字，然后再组词。（8分） 景（ ）蓝（ ）锋（ ）免（ ） 京（ ）篮（ ）峰（ ）兔（ ） 五、我会填。（12分） 一（ ）空地 一（ ）清泉 一（ ）水珠 一（ ）水塔 一（ ）小猫 一（ ）广告 一（ ）点心 一（ ）报纸 温暖的（ ） 弯弯的（ ） （ ）的露珠 （ ）的小溪 六、火眼金睛。分类写词语。（8分） 鸡冠花 快乐 野蔷薇 姐姐 老虎 奶奶 杜鹃花 狮子 难过 大象 悲伤 哥哥 ① ② ③ ④ 七、用车厢上的词语组成一句话，并写下来。（6分） 1、到处 鲜花 绿树 城市里 和 是 2、自由自在地 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的
八、小向导。请把“？ ！ 。”送回自己的家。（8分） 1、看 这儿还有一朵野蔷薇呢 2、现在我还是最弱小的吗 3、卡罗尔一直想有一只小猫 4、是谁在山上弹琴 九、在完整的句子后边画“√”，半句话后边画“x”。（12分） 1、鹰飞得高，鸡飞得低。 （ ） 5
2、潜水艇能够在水上航行，也能在水下前进。（ ） 3、叔叔和阿姨演出后。 （ ） 4、声音真响亮。 （ ） 5、高兴极了。 （ ） 6、是爱劳动的孩子。 （ ） 十、读句子，用带点的词写句子。（6分） 1、曹操的儿子曹冲才7岁，就能想出称象的办法。 2、水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这流到您那儿去的。 十一、阅读短文，再回答问题。 （一） （6分） （二）呵护那一点点光 孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦！蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢！”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇到障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它过去。母亲一脸欣喜。 1、用“----”画出妈妈的话。（2分） 2、这个母亲为什么要这样做？（5分）
一、在大写字母下面写出小写字母，再按字母表顺序重新排列好。（8分） B Q E J N H T R G F （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、请为这些小企鹅找到它们的伙伴。（6分） 三、写一写，涂一涂。可以给屋顶涂上喜欢的颜色。（8分） 四、改错。（12分） 虚要（ ） 菜蓝子（ ） （ ） 花从（ ） 钩画 （ ） 字议 （ ） 在见（ ） 粮裤 （ ） 玲声 （ ） 期未（ ） 复天 （ ） 力用 （ ） 五、把写有正确读音的气球涂上自己喜欢的颜色。（6分） 六、趣味成语 1、你能把“一、二、三、四、五”分别放在五个成语中写下来吗？（5分） 2、看图写成语。请你也设计一个，画在最后的长方形内，再把表示的成语写下来。（12分） 七、造句。（4分） 1、勇敢： 2、轻轻地： 八、填上合适的词。（10分） 扑 鼻 黑 白 灿 烂 冷 冷 蒙 蒙 闪 闪 顷 盆 自 自