2017秋学校安全演练总结
消防疏散逃生演练总结范文（通用8篇）
消防疏散逃生演练总结消防疏散逃生演练总结范文（通用8篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的消防疏散逃生演练总结范文（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
消防疏散逃生演练总结1为了增强全体师生在碰到火险时的自救能力，进一步提高全体师生应急避险技能及应对突发事件的处置能力，我校于2018年3月14日上午早操时间成功进行了应急疏散演练活动。
演练中，从警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，用了2分钟，整个演练进程做到快速、安全、有序：1、学校成立了以袁炳光校长为总指挥的应急演练领导小组，由温海英主任全面负责领导这次活动，确立了安全第一，确保有序;责任明确，落实细节的演练原则。
2、演练前，温海英主任根据演练要求和本校实际，预先制定了周密、确切可行的应急疏散演练方案，召开了全体教师会议，进一步落实细节，确保万无一失。
3、3月14日上午，实地逃生演练预备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行演练前安全教育并让学生明白撤离方向、撤离线路、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作预备。
4、在班主任的带领下，各班学生用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定线路逃生到指定安全区域。
5、学生撤离到安全区域后，由袁炳光校长、蔡汉芳老师示范如何使用灭火器，继而请两名学生操作使用灭火器，最后由校长对此次演练活动作了总结。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，也进一步提高了师生应对火灾的应变能力。
消防疏散逃生演练总结2为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2017年10月31日上午第二节课，栾城区东许营小学成功进行了消防疏散演练活动。
首先由校长做动员讲话，接着，副校长向大家讲解常用的手提式干粉灭火器的使用方法，而后参与演练的教师和部分学生亲自体会了如何正确的使用灭火器进行灭火。
防震应急疏散演练总结点评多篇
防震应急疏散演练总结点评多篇防震应急疏散演练总结点评5篇第一篇: 防震应急疏散演练总结点评2015年防震应急疏散演练总结讲话稿老师们、同学们：大家早上好！为切实增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高师生的自救、自护能力，增强全体师生的安全意识，今天早上，我校开展了此次防震应急疏散演练活动。
在刚才的演练中，同学们能按照要求认真对待，疏散迅速、有序，老师们组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。
在此我代表学校向同学们出色的表现提出表扬，向为这次活动付出辛劳的各位老师表示感谢！此刻，我想到了2008年5.12汶川大地震时，紧邻地震极重灾区__北川的四川安县桑枣中学2200余名师生却无一人伤亡。
究其原因，是该校从2005年开始，每学期都要在全校组织安全紧急疏散演练活动。
由于平时多次演练，地震来时，全校2200多名学生、上百名老师，仅用1分36秒的时间就从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。
要知道，该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。
桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡！因此，在广大师生中广泛开展防震减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有十分重要的意义。
在今天疏散演练过程中，全校师生能够按照学校的统一指令和要求，较快地撤到了指定地点，学生从教室撤离到操场只用了分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。
安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。
但是，在今天的演练中，个别同学思想上还不够重视，有的班级在撤离疏散过程中速度还不够快，从发出指令到到达指定地点用的时间比较长。
个别同学也没按要求跑步进入指定地点，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感。
预案演练总结及效果评价
预案演练总结及效果评价第一篇：预案演练总结及效果评价中毒、窒息事故专项应急预案演练总结及效果评价一、演练总结此次演练达到了锻炼队伍，提高员工的应急防护能力，增强广大职工应急反应意识，起到了预防加油站油品泄漏导致人员中毒、窒息事故突发事件的处理，达到了演练预期目的。
二、演练效果1、全体干部职工的安全意识有所增强，对安全常识有了进一步的掌握。
2、对中毒、窒息突发事件的应变能力有所提高，所有人员都能有组织、迅速地在安全员的引导下安全疏导，对今后应付突发事件很有益处。
3、演练过程中，参演人员能够听从指挥、互相帮助，集体观念感得到了加强。
4、演练工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
三、演练存在问题疏散撤退时不够迅速，不能反映出真实的撤退时间，效果不是太好。
四、整改措施1、进一步增强职工的灾害意识，熟悉各种避灾路线。
2、加深员工对灾害的了解，提高警惕。
3、制定救灾措施时，必须全面考虑，充分利用一切可以利用的避灾救灾条件，最大限度的降低事态扩大。
4、通过本次演练，要把演练方案和应急救援措施中不足的地方进行修正，使演练方案和应急措施更便于实际操作，更利于实际救灾、避灾。
五、效果评价1、演练中，各应急救援小组责任分工明确，相互配合协调基本到位，能按应急救援程序演练，达到了预期的效果。
2、通过应急救援演练，进一步提高了公司在遇到实发事件后应急救援信心和应急救援意识，以及应急救援人员对预案执行的熟练程度和技术水平，同时也反映了应急救援小组整体应急反应能力，达到了演练预期目标。
通过演练锻炼了应急救援队伍，检验了应急救援预案的可行性、符合性，对存在的不足项通过进一步的教育培训，增强应急救援人员的指挥、协调、救援能力，在今后的实施中更加完善和规范。
第二篇：演练总结和效果评价演练总结和效果评价一、防洪防汛应急救援演练目标为进一步提高中铁九局集团青葛乌项目三工区应急组织、快速反应能力达到：1、提高项目部在施工过程中发生突发安全事故时的应急处理能力，保证有条不紊的控制和处理事故，充分展示项目部的应急响应水平。
2017年学校工作总结
第四中学2017年工作总结2017年，第四中学在区委区政府和区教育局的领导下，抓引领抓服务，抓教学抓育人，抓教风抓学风；圆满完成了各项指标和任务，取得了优异的成绩。
一、2017年工作情况（一）发挥党支部核心作用，培育政治文明新常态一是加强了党建工作。
树立“大党建”思想，扎实推进“党建+”工作模式，党建工作紧紧围绕教育教学这个中心工作，以干部作风整顿工作为契机，以党员先进性教育为主线，着力加强党组织的思想建设、组织建设、队伍建设、制度建设，为完成学校中心工作，进一步提高管理保障服务水平，提供坚强的思想政治保证。
二是抓好班子建设，强化内部服务动力。
以支部为核心，带动班子成员进行政治理论学习，定期开好班子例会，研究具体问题，讨论解决方法，落实民主监督，凝聚服务共识，紧扣问题，打造风清气正的支部班子。
三是模范带动，发挥作用。
发挥“担当型”干部、“双带型”党员及道德模范的先锋模范作用，以党员队伍带动教师队伍，用身边事教育身边人。
2017年学校党支部培养上报了两名后备干部，发展了1名新党员，审议通过确定了2名发展对象。
2017年，学校教师队伍中涌现出2名市级优秀教师、2名区级优秀党员、2名区级师德标兵、16名区级优秀教师、优秀班主任和优秀教育工作者。
四是加强师德师风建设。
保持廉洁从教，严肃查处教师有偿家教、向学生推销教辅资料和收受礼品礼金、接受宴请等行为，精心打造风清气正的教师队伍，坚决杜绝“三乱”现象的发生。
今年，我校荣获市教育系统优秀基层党组织称号。
（二）抓教学严管理，全面提高教育服务质量一是坚持特色办学。
学校坚定“特色兴校”办学方针，从生源质量实际出发，教学工作坚持“两条腿走路”的原则，做优文化生、做强特长生。
2017年的招生工作，我们实施了内部做好管理，让家长放心；外部做好宣传，让家长倾心的招生工作策略。
在全市初中毕业生逐年减少的不利情况下，我校今年招生271人，与2015年（我校只招到145人）相比多出126人。
马克思主义学院2017年安全大检查工作总结
马克思主义学院2017年安全大检查工作总结根据《桂林航天工业学院安全大检查工作实施方案》的工作要求，结合马克思主义学院的实际，马克思主义学院认真落实学校安全大检查的工作安排，现将马克思主义学院的安全大检查工作进行总结。
一、确立安全大检查的工作目标牢固树立学校安全工作“红线意识”，按照全覆盖、零容忍、严执法、重实效的总体要求，在部门范围内深入开展安全工作大检查，首先彻底排查各类安全隐患，责任到人，落实到位，以对部门全体老师极端负责的精神抓好安全工作，确保我部良好的安全稳定工作。
二、落实安全管理主体责任按照学校的总体要求，马克思主义学院第一时间在部门例会上传达了安全大检查的工作要求和工作安排，明确了马克思主义学院安稳工作领导小组具体负责本次安全大检查工作，做到有领导、有安排、分阶段、负责人，有序开展。
工作中，明确、落实各安全点的职责、安全责任范畴，确保安全工作职责明确，严管严抓。
三、彻底排查各类安全隐患按照学校的具体要求，12月23日至30日，马克思主义学院对本部门教师、办公场所、仪器设备等进行认真细致的安全排查。
针对办公室、教研室和资料室，明确了安全排查的具体责任人，建立了安全隐患排查台账，明确提出排查的范围、整改措施、整改时限等要求。
重点关注各办公室电源线路、取暖器、空调等通电安全以及消防设备是否到位。
认真排查了门窗、防盗窗是否牢固，以防止失盗等意外事件的发生。
针对马克思主义学院教师，重点对教师思想动态进行排查，通过谈话、—1—聊天、座谈等方式了解教师思想动态，重点关注思想信仰、矛盾纠纷、工作学习生活困难等方面可能出现的问题，并做好工作记录，及时化解矛盾，以防止任何可能的意外事件的发生。
经过排查，未发现安全隐患。
在今后的工作中，马克思主义学院将不定期对各个安全点进行排查，发现问题及时整改。
四、重点加强师生安全教育马克思主义学院针对教师的安全教育重点放在思想教育，利用每次例会时间集中进行政治理论学习，通过学习要求每个老师严防职业道德底线，认真贯彻传达党中央各项政策精神，认真落实中央精神，守好课堂思想政治教育的主阵地，教师个人做到真信、真想、真做，不信谣不传谣，做思想政治教育工作的坚定领路人，确保学校宣传思想工作的安全。
检验科生物安全总结
实验室配有紧急洗眼装置，严格执行标本离心加试管帽，所有污染物出实验室区 域之前，必须经消毒后方可搬运。实验室污水、污物处理遵从《医疗卫生机构医 疗废物管理办法》的规 定。对实验室空气定期进行消毒处理，保证环境免遭污 染。
2017年学校工作总结
新兴县华侨中学2016--2017学年学校工作总结一、一年来的工作回顾过去的16——17学年，华侨中学以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，以创建侨中教育品牌、提升办学品位为目标，紧紧围绕“求和谐促发展上台阶”这一主题，坚持“强师兴校，科研促教，德育为首，管理出效，特色办学，因材施教”的治校方略，牢固树立和全面落实科学发展观，在上级部门的关心指导下，凭着全体教师满腔的热情和智慧，求实创新，不断提升学校办学内涵，取得了显著的成效。
主要成绩：1、学校获得了云浮市“依法治校示范校”称号；2、学校被评为“广东省无烟单位”称号；3、学校团委获“新兴县五四红旗团委”称号；4、2017年高考，华侨中学克服重重困难，迎难而上，完成本科人数100人，其中上重点线8人，实现了我校“低进高出、高进优出”的战略目标；5、尹大春老师申报云浮市“名师工作室”获得通过；6、梁厚军等十多位老师的论文在省刊发表或获得县级以上奖励，李碧玲老师在广东省实验技能大赛中获二等奖；严国泳、蔡凌慧等二人在云浮市青年教育技能大赛中获一等奖，余光兵等获二等奖；叶卓钧等教师在县举办的四课比赛中获二等以上奖励。
7、我校足球女队在县2017年中学生足球联赛中获第一名，男队获第二名；8、学校陈培贤同志承担市一级课题已顺利结题。
还有：学校在特色办学方面也渐渐走上正规，规模不断扩大，质量不断提升，社会认同度越来越高，高一高二参加市统考的市排名也在逐年进步，学校超额完成了县下达的招生任务，这些，代表着华侨中学的办学声誉正在逐年提升，侨中的努力正在被上级领导和社会各界认可，这是一个非常可喜的现象。
这些成绩的取得，既是上级领导关心支持的结果，更是学校班子成员带领广大教职工共同努力的结果。
㈠强化民主管理学校紧紧围绕推进教育现代化、办人民满意教育这一总体目标，致力特色学校建设，积极打造侨中教育品牌，努力构建效益和谐教育，社会声誉日渐提高。
学校领导班子重视自身建设，加强学习，深入开展创先争优活动，不断提高自己的管理和教学水平。
2017学校工作总结
安乐河镇中心小学2016-2017学年第二学期学校工作总结本学期,学校根据制定的工作计划和实际情况，认真落实教育局各职能科室和教研室的工作要求,坚持德育为首、教科研为中心、后勤为辅，顺利有效地开展各项工作，从而促进师生的健康发展.下面总结如下：一、德育建设工作:(一）加强的德育建设，提高教师思想觉悟1、深入开展党员、干部争先创优活动通过开展干部、教师作风建设，签订承诺书，撰写个人学习“三年规划”，上示范课，精心组织,按时开展党日+活动，提高教师党员的政治思想觉悟。
2、重视德育工作，培养师生综合素质开展师生阅读活动，鼓励教师精读专业书籍及与学生同读一本书，丰富了师生的专业、文化知识,王桂萍获得了新华情缘征文一等奖，4名学生分别获得新华情缘一等奖、二等奖和优秀奖；另外2名学生获得书香汉源征文二等奖，学校获得书香汉源征文组织奖。
（二）开展丰富多彩活动，促进了学生全面发展1、组织开展了“海峡两岸少儿绘画书法大赛”系列活动.全镇上报参赛作品27副，获得优秀奖15副，在开展大赛前,向学生广泛宣传宋庆龄基金会组织成立的意义,让学生明白这个基金会是一个慈善机构,并教育学生学会关爱他人，积极参加活动。
2、文艺汇演，丰富生活本学期开展了首届校园艺术节暨庆“六一"文艺汇演，许多家长纷纷前来观看孩子们表演节目，并给予了很高的评价，同时，也给孩子的节日增添了气氛，丰富了孩子们校园生活，提供了展示孩子才能的平台。
此外，开展了关爱母亲河行动、创建文明校园、清明祭奠英烈、寻找身边的雷锋、低碳环保等系列活动，这些活动的开展增强了学生的环保意识，促进了学生的文明礼仪，培养了学生的爱国情怀.(三）充分利用有效资源，发挥育人功能1、重视课程建设,开足开齐相关课程.发挥课堂育人的功能，要求各科任教师结合学科特点，恰当地进行思想品德教育，这些课程的建设，潜移默化地培养了学生各方面的能力。
2、创设优美环境，营造和谐校园讲究卫生、从细节管理学生一直以来是我校德育工作的重点。
消防逃生演练总结(7篇)(最新)
消防逃生演练总结（精选7篇）为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年11月13日上午课间操时间，我校成功进行了消防逃生演练活动。
演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时三分半钟。
整个演练过程做到快速、安全、有序。
1、学校成立了以xxx校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。
3、11月10日上午，学校组织召开消防演练动员大会。
4、11月10日下午，组织教师学习《消防逃生演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。
5、11月13日上午，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。
参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。
整个撤离演练历时三分半钟，做到了快速、安全、有序。
7、演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。
8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。
另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。
首先我宣布，我们用了3分39秒顺利完成消防逃生演练活动。
本月，学校以119消防日为契机，开展了“让生命灿烂，为世博献礼”消防教育月活动，具体开展六个“一”活动。
今天全校师生的消防演练活动，就是其中一项。
消防教育月活动的目的是为了增强全体师生的安全意识，提高师生的自救、自护能力。
学校工作总结2017
学校工作总结回眸一学期来的工作，在学校行政的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实,开拓进取。
通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。
现将上学期各项工作情况向全体教师进行汇报。
一、加快学校各项建设，打造符合县情、校情的校园特色品牌“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是我校办学所追求的理想境界。
我校作为县内的一所普通乡镇初中，打造符合县情、校情的校园特色品牌是我校可持续发展的必由之路。
一学期来，我校在“认清形势，找准优势，多方尝试，打造品牌”上做了一些努力，现将有关情况总结如下：1、新生入学教育开创先河为尽快让七年级新生顺利完成角色转型，使新生更快适应初中生活。
学校安排班主任对新生进行学校情况介绍、中学生日常规范、校规校纪等方面的教育。
通过短期集中教育，增进了学校与家庭、教师与学生、学生与学生之间的了解，使七年级新生能尽快熟悉中学学校生活。
事实证明，这一举措卓有成效。
2、学生自我管理成绩显著学校建立了学生参与管理的机制，着力培养学生自我管理自我教育的能力。
(1)建立学生自我管理组织。
我校团委组织召开学代会，选举产生了学生会，成为学生自我管理的一支有效力量。
(2)在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。
每月对学生会干部、班长和班干部进行培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。
(3)建立师生值日制度，制订了《hk中学学生干部校园自我管理办法》，通过值日使教师、学生参与德育考评管理。
使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。
值日检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。
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2017秋学校安全演练总结
4 2017秋学校安全演练总结
根据中心学校工作安排，我校于2017年11月17日星期一下午
进行了安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动
中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织
严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，
各科任教师、班主任为组员的演练领导小组，并召开小组会议，
部署演练工作。会上，校长要求全体成员首先从思想上要引起重
视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练
机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的
大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级
要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
根据领导小组会议要求，学校校长亲自进行指导，使演练方
案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、内
容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏
散要求与注意事项作了详细讲解。为了确保演练活动顺利进行，
演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任会，进一步明确疏
散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求各小组按照各自
的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果良好
下午4点，参与逃生演练活动的全体师生到达了指定岗位，
随着警报声响起，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速
撤离，整个疏散过程快、静有序，用时不到30秒钟，经过详细
清点人数，疏散中无一学生遗留在教室，疏散中也无一学生出现
伤情，安全快速到达目的地，各班主任马上清点人数，向现场总
指挥汇报，疏散完毕后，还在操场前进行了演练小结。
这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既
紧张、激烈，又有条不紊。本次活动也是对学校《校园突发安全
事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件
的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的
能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃
生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能
力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
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