标准化寄宿制初级中学项目可行性研究报告

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学校改造、维修、修缮可行性研究报告

学校改造、维修、修缮可行性研究报告

学校改造、维修、修缮可行性研究报告目录第一章总论 (1)第二章目建设背景及必要性 (5)第三章项目建设条件 (8)第四章项目工程建设方案 (24)第五章工程设计方案 (27)第六章劳动安全卫生 (40)第七章环境影响评价 (42)第八章节能减排节水 (48)第九章项目管理与实施进度 (51)第十章投资估算及资金筹措 (55)第十一章社会效益分析 (57)第十二章结论与建议 (61)第一章总论一、项目概要1、项目名称:某某第二小学创强项目2、承办单位:某某第二小学3、单位法定代表人:某某4、项目建设地址:某某第二小学学校校内5、建设内容义务教育是社会主义教育事业的组成部分,为进一步落实党的教育方针和关于省印发《广东省人民政府关于推进我省教育“创强争先建高地”的意见》、《关于印发某某区创建广东省教育强区工作实施方案的通知》(某区委〔2012〕47号);办人民满意的教育,实现教育公平,构建和谐社会,建立教育强镇;解决项目所在地周边学生就学问题,,为城市办好真正的义务教育,某某第二小学学校计划修缮改造校舍,项目规划修缮改造面积约为15751平方米6、项目投资与资金来源项目总投资约225万元,(由省市区各级财政专项资金解决)7、项目效益项目修缮改造后,可新增1000名学生就学,将有效缓解学校在校生剧增所带来的压力,为当地义务教育提供了优质教育基地和学习条件,对于改善办学条件、更新教学手段必将起到积极的作用,是提高学校的基础设施条件,强化教育教学管理,完善学校整体功能的需要。

二、编制依据及研究范围1、编制依据(1)、《投资项目可行性研究指南》;(2)、新修订的《中华人民共和国义务教育法》;(3)、《学校建筑设计规范》(GB50099-2011);(4)、《关于印发某某区创建广东省教育强区工作实施方案的通知》(云区委〔2012〕47号);(5)、《广东省教育发展“十一五”规划》;(6)、《广东省义务教育规范化学校标准(试行)》;(7)、《广东省教育强镇督导验收方案》;(8)、《广东省人民政府关于推进我省教育“创强争先建高地”的意见》;(9)、《某某国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》;(10)、《中共某某委、某某人民政府关于创建广东省教育强市的决定》;(11)、《市政府常务会议纪要》四届二十次【2008】7号精神;(12)、建设单位对本项目的建设意见、提供的有关基础资料、材料;(13)、国家现行政策、法规及有关设计规范。

编制工程可行性研究报告(必备15篇)

编制工程可行性研究报告(必备15篇)

1、市场分析整体市场分析全市及各主要分区的市场总供应量和总需求量;全市及各主要分区项目年度新开工面积、竣工面积、销售面积、存量面积、平均空置率。

细分市场分析物业类型、楼盘名称、位置、占地面积、总建筑面积;总户数、户型及面积、楼高、售价/租金;开工时间、预计竣工时间;投资商/开发商、承建商、规划建筑设计公司、租售代理公司、广告公司。

2、法规政策分析开发建设法规、专业服务法规;规划设计导向,城市建设信息;其他经济信息及政策指引。

3、项目分析项目基本情况地块位置、规划指标(总占地面积、建设用地面积、总建筑面积、用地性质、容积率、绿化率、建筑密度、建筑高度、商业/居住/办公及其他功能面积要求、车位数、主要出入口等)。

项目周边情况主要道路、景观(河流、山峦、人文建筑、旅游景点等)、配套设施情况(商业、娱乐、教育、医疗、公交、邮电、银行等)。

项目优劣势分析(SWOT分析)项目竞争情况(现时/潜在竞争对手)、优势(S)、劣势(W)、威胁(O)、机会(T)。

项目发展前景预测市场前景、价格走势、项目切入点等。

4、项目开发建议与评价项目主要定位市场定位(市场形象、主题品牌);客户定位(主要客户对象);价格定位(均价、最低价、最高价)。

5、项目开发规模和产品类型整体开发/分期开发、产品类型(商业/居住/办公/其他)。

6、项目规划及建筑构想建筑风格、建筑栋数、楼宇高度、主要户型、分户建筑面积;小区总体规划布局、景观绿化、车位安排、会所等附属设施。

7、项目开发进度总体进度要求、分阶段进度要求。

8、项目财务分析建筑总成本、市场总价值(销售收入、租赁经营价值)、净利润、项目净现值、成本利润率、投资收益率、财务内部收益率、投资回收期等。

9、项目风险分析与敏感性分析风险分析、主要指标的敏感性分析。

10、项目研究结论和建议。

根据省、市、区工作部署及工程项目推进的需要,我局高度重视本项目的可行性研究,认真学习、研究、总结工作经验,积极探索工作创新。

义务教育中小学标准化建设实施方案(5篇范例)

义务教育中小学标准化建设实施方案(5篇范例)

义务教育中小学标准化建设实施方案(5篇范例)第一篇:义务教育中小学标准化建设实施方案义务教育中小学标准化建设实施方案为全面贯彻党的教育方针, 认真落实《县委关于切实加快教育发展办人民满意教育的决定》,推进义务教育均衡发展,全面提高教育教学质量,创办人民满意的教育,根据《省义务教育均衡发展行动计划》,制定本方案。

一、指导思想以科学发展观统领教育发展大局,以改革创新为动力,整合各类教育资源,积极改善农村学校和城镇薄弱学校办学条件,努力实现全县义务教育均衡协调发展,促进教育公平和社会和谐。

二、目标要求(一)按照科学发展观,根据全县以及各乡镇的总体规划,确定学校布局及规模设置,充分满足人民群众对教育资源的需求。

(二)校园及校舍规划与建设符合国家现行标准,面积达到相应规范要求。

(三)学校建设用地、体育场地、绿化用地满足教育需求。

(四)学校体育卫生以及饮食设施设备达到标准要求。

(五)教学和生活用房及教学功能室充分满足教育教学和师生生活需要。

(六)远程教育、计算机教学、电化教学设备以及理科实验和体艺教学器材完全满足要求。

(七)社会实践场所、劳动实习基地满足素质教育的需求。

三、基本现状全县现有学校85所(含民办2所),其中普通高中1所、中等职业技术学校1所、完全中学1所、初级中学6所、九年制学校9所、小学55所、教学点12个,另有公办幼儿园1所;现有在校学生28057人,教职工1888人,其中义务教育阶段教师1470人,另有“资教生”251人。

全县中小学校园占地面积504087平方米,其中运动场面积142823平方米;校舍面积158915平方米,教学及教学辅助用房85898平方米,学校办公用房12893平方米,生活服务用房60124平方米。

现有校舍中危房面积19690平方米,其中D级危房5850平方米。

四、工作任务(一)进一步调整学校布局,优化教育配置,到2011年,全县保留义务教育中小学69所,其中:九年制学校5所,初级中学5所,寄宿制完全小学22所,普通完全小学2所,非完全小学35个(含教学点)。

新建高级中学建设工程可行性研究报告

新建高级中学建设工程可行性研究报告

新建高级中学建设工程可行性研究报告目录第一章总论 (1)第一节项目背景 (1)第二节编制依据 (1)第三节编制原则 (2)第四节编制目的 (2)第五节项目概况 (2)第六节编制范围 (5)第七节问题与建议 (6)第八节结论 (6)第二章需求分析与建设规模 (7)第一节现状分析 (7)第二节建设规模和主要内容 (10)第三章项目选址及建设条件 (15)第一节项目选址 (15)第二节建设条件 (15)第四章项目建设的必要性和可行性 (18)第一节项目提出的背景 (18)第二节项目建设的必要性 (20)第三节项目建设的可行性 (24)第五章建设方案 (24)第一节设计理念 (24)第二节建筑设计 (28)第三节结构设计 (32)第四节给排水设计 (36)第五节电气设计 (40)第六章环境影响评价 (44)第一节项目所在地环境现状 (44)第二节项目建设与运营对环境的影响 (45)第三节环境保护措施 (46)第四节环境影响评价 (48)第七章节能节水 (48)第一节编制原则 (48)第二节编制依据 (49)第三节能源和水耗构成 (49)第四节建筑节能 (49)第五节电气节能 (51)第六节节水措施 (53)第八章劳动安全卫生 (53)第一节危害因素识别 (53)第二节生产安全措施 (54)第三节消防安全 (56)第四节卫生措施 (57)第九章组织机构与人员配置 (58)第一节组织机构 (58)第二节人员配置 (58)第十章项目实施进度安排 (59)第一节建设工期 (59)第二节项目实施进度安排 (59)第十一章投资估算与资金筹措 (61)第一节投资估算 (61)第二节资金筹措方式与来源 (65)第十二章工程建设招标方案 (65)第一节招标范围 (65)第二节招标的组织形式 (65)第三节招标方式和招标内容 (66)第四节投标、开标、评标和中标程序 (66)第五节评标委员会的人员组成和资质要求 (69)第十三章效益分析 (69)第一节社会效益 (69)第二节经济效益分析 (70)第十四章风险分析及对策 (70)第一节项目建设期间风险分析及对策 (70)第二节项目运营期风险 (75)第十五章社会评价 (75)第一节社会影响分析 (75)第二节项目互适性分析 (76)第三节社会评价结论 (77)第十六章结论与建议 (77)第一节结论 (77)第二节建议 (78)附:一、委托书。

善堂镇一中标准化学校建设自查评估报告.doc

善堂镇一中标准化学校建设自查评估报告.doc

善堂镇一中标准化学校建设自查评估报告善堂镇第一初级中学被教体局确定为初中标准化建设学校创建单位,在各级政府的热情关怀和大力支持下,在教体局正确领导和科学指导下,学校认真组织教职员工学习领会关于《鹤壁市义务教育阶段标准化学校评估细则》的通知精神,建立健全组织机构,以《鹤壁市义务教育学校标准化建设督导评估指标体系》为依据,认真开展自查自评工作,现将自查情况汇报如下:一、基本情况浚县善堂镇第一初级中学位于全国文明乡镇----善堂镇,成立于1959年。

经过几代教师的无私奉献,善堂镇一中为社会培养了一批批优秀建设者,为国家输送了2000余名大中专学生。

2010年10月,由于办学体制的需要,成为寄宿制初级中学。

学校占地面积25277平方米,校园建筑面积9863平方米。

现有在校学生1600余名,22个教学班。

教职员工113名,其中现在岗专任教师112名,高级教师14名,省级骨干教师2名,市骨干教师9名,省级优秀教师1名,市级优秀教师4名。

县级优秀教师21名。

良好的师资,为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。

多年来,党委、政府始终高度重视教育工作,采取多元投资方式,积极改善办学条件。

实验楼及其它功能室等教学设施设备均得到不同程度补充。

1992年投资40余万元新建1840平方米教学楼一幢。

2004年投资500余万元新建5500平方米学生宿舍楼一幢。

2006年建设843平方米教学楼一幢。

2011年,又投资200余万元建设660平方米阶梯教室和教学白板。

如今的善堂一中,校园环境幽雅,校园文化气氛浓厚,为顺利开展教育教学工作提供了良好的条件。

在上级教育行政主管部门的正确领导下,学校始终坚持全面贯彻党的教育方针,以“为学生成长奠基,为学生成才铺路”为办学理念,坚持“一个中心、两个强化、三个合作竞争、四个育人”,即:以提升教育教学质量为中心;强化教职员工素质教育、强化学生行为习惯养成教育;教师团队合作竞争、学生学习合作竞争、后勤服务合作竞争;教书育人、管理育人、环境育人、服务育人。

3,,,学校基本情况

3,,,学校基本情况

3,,,学校根本情况杨斜镇麻池河初级中学学校根本情况商州区杨斜镇麻池河初级中学创立于 7 1957 年,是一所农村标准化寄宿制学校,学校座落于秦王山下、汝河之滨,环山抱水、环境幽雅、布局合理、交通便捷,是一个读书、学习的理想之地。

学校占地面积 6 6 千余平方米,建筑面积 2 5612 平方米。

校园整洁、宁静、环境优美。

学校有教学楼、实验楼、学生宿舍楼、综合楼、学生浴室共 6 6 幢。

学校拥有一流的教学设施,展览室资料齐全,琳琅满目。

图书室、阅览室、实验室、微机室、舞蹈室、科技活动室等功能部室应有尽有,并广泛运用于教育教学之中。

学校拥有一支师德高尚、业务精湛的老师队伍。

现有教职工 2 32 人,其中高级老师 4 4 人,市、区级师德先进个人 3 3 名,省、市、区级教学能手 0 10 人,老师岗位合格率达 100% 。

目前有 6 6 个教学班,在校学生 3 173 人,校内住宿学生 1 81 人,留守儿童 7 57 人. . 近年来,在各级党委、政府的正确领导下,学校坚持立德树人,务实创新,本着“让学生成才,让老师成功,让学校开展,让人民满意”的办学目的,树立“以德立校、依法治校、质量强校、科研兴校”的办学理念。

坚持以新课改工作引领各项工作全面开展,培养德、智、体、美全面开展的学生。

将教育脱贫攻坚工作作为本期工作的重点,全体老师走村访户摸牌家庭贫困的学生 0 40 余人次,劝导有辍学动向的学生 0 10 余人,经常利用课余时间做学生的思想工作,到达 100% 保学率。

学校先后被团省委评为“加强少先队文化建立先进单位”,被市教育局命名为“市级标准化寄宿制学校”,“市级后勤管理示范校”、“市级平安校园”;荣获“商州区进步教育质量先进集体”、“商州区文明校园”、“双文明先进集体”、“绿色文明校园”等荣誉称号。

学校教育教学成绩优异,7 2023 年中考再创佳绩,参加考试 4 54 人,其中 4 14 人考上商洛中学,5 15 人考上商州区中学,0 500 分以上 3 3 人,最高分 519.8。

农村寄宿制学校建设设计要点

农村寄宿制学校规划设计要点农村寄宿制学校建设应以改扩建为主,现有学校位置应处在交通方便、地质条件和周边条件较好、无污染的地段。

学校应满足《学校农村普通中小学建设标准》(建标109—2008)、《中小学校建筑设计规范》、《农村寄宿制度学校生活卫生设施建设与管理规范》(教体艺[2011]5号)、《关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知》(教基一厅[2014]5号)、《XX省农村寄宿制学校建设设计导则(试行)》(X建科[2006]201号)、《XX省义务教育学校办学标准(试行)》(X教发[2016]4号)等文件要求。

一、用地指标农村普通中小学校建设用地包括建筑用地、体育运动场用地、绿化用地三部分。

农村寄宿制学校校园规划建设用地面积参照下表规定。

表1 农村全寄宿制中小学校建设用地面积和生均用地面积指标学校类别学校规模(班)用地面积(㎡)生均用地面积(㎡)完全小学12 21292 39 18 27901 34 24 34226 32初级中学12 23487 39 18 3505939 24 4130734注:开展劳动技术教育所需的实习实验场、自行车存放用地(1.50㎡/辆),可根据实际情况另行增加(一)学校建筑用地学校建筑用地设计应符合以下规定:完小及九年一贯制学校的建筑容积率宜为0.7~0.8,初中的建筑容积率宜为0.7~0.8。

(二)体育运动场地体育运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。

学校体育运动场地设计应符合以下规定:学校田径运动场地尺寸田径场一个。

2、九年一贯制学校及初中12班、18班、24班及以上宜分别设置200m、250m、300m 环形跑道田径场一个。

确无条件设置田径运动场地的学校,最少应设置能满足全校学生进行体操、器械、球类以及小学低年级游戏等活动的场地,平均不少于4m²/生。

中小学校应设置适量的球类、器械等运动场地。

每六个班应有一个篮球场或排球场。

标准化厂房建设项目可行性研究报告两篇

标准化厂房建设项目可行性研究报告两篇【可行性研究报告一】一、项目背景与概述随着工业化进程的发展,标准化厂房建设项目面临着巨大的市场需求。

本项目旨在满足现代企业对标准化厂房的需求,提供高质量、便捷、绿色的厂房建设服务。

二、市场分析1.市场需求:随着经济全球化的加速和劳动力成本的不断攀升,越来越多的企业选择将生产基地迁至发展中国家,需求标准化厂房的市场规模逐年增加。

2.市场竞争:在市场上,已有一些企业提供标准化厂房建设项目,但大多数企业规模小、技术落后,市场份额有限。

三、技术可行性1.建设团队:本项目建设团队由经验丰富、专业化的建筑设计师和工程师组成,具备为企业提供标准化厂房建设服务的技术能力。

2.建设技术:采用先进的建筑工艺和设备,实施建设工程,保证厂房质量和安全。

四、经济可行性1.投资成本:项目建设所需的土地购置、设计费用、施工费用等因素需要考虑,初步估计总投资为XXX万元。

2.收益预测:根据市场需求和定价策略,初步预测三年后项目的年收益为XXX万元。

3.投资回收期:根据总投资和年收益预测,初步计算投资回收期为XXX年。

五、管理可行性1.组织架构:建立科学合理的组织架构和管理体系,明确各个岗位的职责与权限,确保项目运行的高效性和稳定性。

2.项目规划:根据项目目标和市场需求,制定详细的项目规划,明确项目的时间计划和任务分工。

3.资源调配:合理调配项目所需的人力、物力、财力等资源,确保项目的顺利实施。

六、社会环境可行性1.提供就业机会:项目的实施将带动当地就业机会的增加,促进经济发展。

2.节能环保:采用绿色建筑材料和节能技术,减少资源浪费和环境污染。

七、风险评估1.市场风险:市场竞争激烈,需求不确定性存在一定的风险。

2.资金风险:项目的投资规模较大,需要进行合理的财务规划和资金筹措,确保项目资金的可控性和稳定性。

3.政策风险:政府相关政策的变化可能会对项目的实施带来一定的影响。

八、项目推进计划1.建设前期:进行项目市场调研、技术准备和财务规划等工作。

中小学校建设标准

农村普通中小学校建设标准建标109—2008主编部门:中华人民共和国教育部批准部门:中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会施行日期:2008 年12月1日住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会关于批准发布《农村普通中小学校建设标准》的通知建标〔2008〕159号国务院有关部门,各省、自治区、直辖市、计划单列市建设厅(委、局)、发展和改革委员会,新疆生产建设兵团建设局、发展和改革委员会:根据《关于印发〈2008年工程项目建设标准和建设项目评价方法与参数编制项目计划〉的通知》(建标函〔2008〕24号)的要求,由教育部负责编制的《农村普通中小学校建设标准》,经有关部门会审,现批准发布,自2008年12月1日起施行。

原《农村普通中小学校建设标准(试行)》同时废止。

在农村普通中小学校项目的审批、设计和建设过程中,要严格遵守国家关于严格控制建设标准的有关要求,认真执行本建设标准,坚决控制工程造价。

考虑到全国各地情况差异很大,在具体执行时要实事求是,根据环境条件的实际情况,因地制宜,合理规范和设计,不要不顾条件硬性追求达标。

本建设标准的管理由住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会负责,具体解释工作由教育部负责。

中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会二○○八年九月三日前言修订《农村普通中小学校建设标准》工作是根据原建设部办公厅“关于同意开展《农村普通中小学校建设标准(试行)》局部修订工作的函”(建办标函[2006]437号)的具体要求和安排,按原建设部、国家发展和改革委员会印发的《工程项目建设标准编制程序规定》、《工程项目建设标准编写规定》(建标[2007]144号),由教育部负责主编,并委托上海市教育委员会具体承担修订工作。

《农村普通中小学校建设标准(试行)》(建标[1996]640号)自1997年6月1日起试行已10多年,在农村普通中小学校建设中起到了重要作用。

某县某中学体育馆工程可行性研究报告

某县某中学体育馆工程可行性研究报告一、项目概况1.建设规模与内容(1)建设内容拟建三层框架封闭式体育馆,初步设计一层为游泳中心、二层为羽毛球及乒乓球中心、三层为篮球中心。

(2)建设规模项目总建筑面积3000㎡。

2.主要建设条件项目选址于某县某中心校内。

按照学校总体规划要求实施建设。

建设用地符合城市规划要求并已取得某县规划部门的认可,项目建设用地有保证。

拟建场址周边水、电、通讯等基础设施条件较好。

3.总投资及资金来源项目建设资金来源:学校自筹资金100万元,申请上级财政拔款500万元。

总投资:600万元。

4.进度计划项目建设期15个月。

2012年5月初动工兴建,2013年8月底以前竣工。

二、项目背景1、某中学基本情况某中学坐落在风景秀丽的西府名胜东湖之滨,创建于1940年,是陕西省首批办好的重点中学、陕西省标准化高中,2010年晋升为陕西省示范高中。

学校占地面积84784平方米,建筑面积46855平方米,教学班50个,在校学生3559人,教职工184人,专任教师168人,其中全国模范教师1人,省级特级教师3人,省、市级学科带头人、学科名师、教学能手、教学新秀32人。

学校仰承周秦文化,承传苏子遗风,70年的办学历史,织就灿烂的文化长卷,形成了“团结、勤奋、求实、文明”的校风,“敬业、博学、善教、爱生”的教风,“勤学、乐学、活学、会学”的学风。

是一所具有园林风貌、学府风采、现代风格、特色风范的历史名校、莘莘学子的读书胜地。

近年来,学校不断完善设施,提升品位,努力发挥资源的多功能和高效能。

主体建筑有教学楼、实验综合楼、图书阅览楼、教工住宿楼各一幢,教研办公楼两幢、学生公寓楼三幢。

有400米标准环形跑道和100米直跑道的塑胶操场,建成计算机教学系统、多媒体语言教学系统和校园网络系统,各功能部室配置齐全,设施先进,学校按照“大、美、韵、特”的思路,做好文化建设大文章,精彩纷呈的校园生活,灵活多样的社团活动,丰富着人文凤中、和谐凤中的内涵,实现了多元发展、特长发展的目标。

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标准化寄宿制初级中学项目可行性研究报告第一章总论第一节项目概述1、项目名称:标准化寄宿制初级中学项目2、项目建设单位:3、项目建设性质:新建4、项目建设地址:5、可行性研究报告编制依据(1) 、国家发改委《投资项目可行性研究指南》;(2) 、国家、自治区、牙克石市《国民经济与社会发展第十二个五年规划纲要》;(3) 、内蒙古自治区财政厅关于基础教育示范校建设有关要求(4) 、内蒙古自治区教育厅、发展和改革委员会、建设厅关于印发《内蒙古自治区中小学校办学条件标准》(5) 、《中小学建筑设计规范》GBJ16-2006(6) 、教育部《城市普通中小学校舍建设标准》(7) 、牙克石市中小学布局调整总体规划和牙克石市基础教育示范学校控制性详细规划(8) 、建设单位提供的有关基础资料和基础数据第二节项目概况1、项目提出的理由受历史、地理、经济条件、企业办社会等诸多因素制约和影响,牙克石市中小学学校布局不尽合理,尤其是初中学校,低水平重复建设、校舍分散、数量多、规模小的现象比较突出,教育投入效益低下。

市区林业归属初中学校与地方初中学校校址较近,设计规模偏小,部分学校周围被各种楼房包围着,没有发展空间。

现有学校校舍陈旧、教室面积小、功能室欠缺等因素制约着牙克石市标准化学校建设的达标,急需通过新建或扩建学校予以缓解。

牙克石市“两基”达标属于低水平达标,办学条件没有得到明显改善,距自治区标准化学校建设达标差距较大,市区尚没有一所初中完全达到呼伦贝尔市和自治区标准化学校建设的标准。

特别是2008年内蒙古大兴安岭森工集团移交的学校,大部分校舍始建于六七十年代,校舍陈旧,无抗震设防,并且多年未曾维修,安全隐患大,已满足不了现代教育的需要。

随着牙克石市城镇化建设不断深入,市区初中学校师资相对雄厚以及教育环境、教育质量和教育资源优于外镇,牙克石市各镇办学生涌向市区学校,给现有的市区初中学校造成很大压力,学校班额过大、缺乏各种功能专业教室,影响着教育教学质量和学生的全面发展。

随着境域内森工集团各林业局移交之前各林场学校的撤并、教育资源整合力度的不断加大、各地经济发展的不均衡、人民生活水平的不断提高以及人们新的教育观念的转变,孩子的教育问题普遍受到家长的高度重视,因此也产生了人口流动快于基础设施建设速度的局面。

然而各校现有的办学条件已经远远不能满足相对集中办学的需要,尤其是生活用房的陈旧老化和不足,已无法满足学生在校住宿的需求,大量校外借宿生的存在,既不利于管理,也存在很多安全隐患,也急需新建学生生活用房,解决这部分学生就学和食宿。

为彻底改善我市初级中学办学环境,把扩大办学规模与就近入学相结合,缓解各校校舍紧张局面,使学校布局更加合理化、科学化,以提高办学效益及教学质量,结合实施校舍安全工程这一有利时机,依据牙克石市中小学布局结构调整规划,为能使有限资金发挥最大效益,牙克石市拟新建一所能容纳学生3000人,寄宿生1200人左右,66个教学班的标准化寄宿制初级中学。

(2)建设内容及规模校园总占地面积:80000川,校舍总面积36400〃,其中主体工程教学综合楼15400〃,实验楼6400 ^,生活用房9300^,体育馆2900 ^,图书馆2100川,学生室外活动区35000。

室内滑冰场300川。

(3)建设时间项目建设工期为两年:2014年9月—2016年9月(4)项目投资总投资:11500万元,新建校舍投资8130万元,包括教学用房、生活用房、体育馆、图书馆、水冲厕所及校门卫。

附属工程投资3320万元,包括院墙,校园地面硬化,绿化、运动场地及二类费用等。

(5)投资估算及资金筹措根据项目建设条件,有关规定和工程量综合分析,经估算,该项目总投资11500万元。

资金来源:牙克石市人民政府财政资金8500万元,内蒙古自治区财政厅专项资金3000万元。

(6)主要经济技术指标第二章项目建设的背景及必要性、可行性第一节项目建设的背景牙克石市位于内蒙古自治区东北部,大兴安岭南麓,处于呼伦贝尔市的腹地。

地理坐标为东经120° 45',北纬49° 16'。

市域沿大兴安岭主脉南北分布,东连嫩江流域,与阿荣旗、鄂伦春自治旗接壤,南与扎兰屯市相连,西邻额尔古纳市、陈巴尔虎旗、鄂温克族自治旗,北接根河市。

南北长352 公里,东西宽147公里,总面积27,590 平方公里。

现市辖6个镇、5 个办事处、7 个街道办事处,总人口43 万。

我国特大型国有企业500 强之一的内蒙古大兴安岭森工集团就驻在牙克石,其所属的6 个林业局及呼伦贝尔市所辖的3 个林业局、3个国营农场也坐落在我市市区和各镇。

全市义务教育阶段小学在校生15583 人,初中在校生9498人(其中,市区初中在校生4247人,外镇初中在校生5251 人),普通高中在校生7519人,职业高中在校生492 人。

自2001 年开始,我市先后接收牙克石市所属企业办学4 所学校;呼伦贝尔直属企业办学3 所学校;呼伦贝尔林业局所属5 所学校;国家直属企业海拉尔铁路分局的14 所学校。

2008年,又接收内蒙古大兴安岭森工集团移交学校23 所、学前部(即幼儿园)7 所。

至此,牙克石市共接收企业剥离学校56所。

目前,市域内分布各级各类学校70 所。

其中,普通高级中学2 所,综合高中1所(牙克石市综合高中),综合中学1 所(免渡河综合中学),初级中学11所,完全中学5所,九年一贯制学校8 所,小学30所。

另有幼儿园11所(7 所学前部),教师进修学校1 所,青少年活动中心1个。

教职工总数4581人,其中专任教师3582 人。

第二节项目建设必要性受历史、地理、经济条件、企业办社会等诸多因素制约和影响,牙克石市中小学学校布局不尽合理,尤其是初中学校,低水平重复建设、校舍分散、数量多、规模小的现象比较突出,教育投入效益低下。

市区林业归属初中学校与地方初中学校校址较近,设计规模偏小,部分学校周围被各种楼房包围着,没有发展空间。

现有学校校舍陈旧、教室面积小、功能室欠缺等因素制约着牙克石市标准化学校建设的达标,急需通过新建或扩建学校予以缓解。

牙克石市“两基”达标属于低水平达标,办学条件没有得到明显改善,距自治区标准化学校建设达标差距较大,市区尚没有一所初中完全达到呼伦贝尔市和自治区标准化学校建设的标准。

特别是2008年内蒙古大兴安岭森工集团移交的学校,大部分校舍始建于六七十年代,校舍陈旧,无抗震设防,并且多年未曾维修,安全隐患大,已满足不了现代教育的需要。

随着牙克石市城镇化建设不断深入,市区初中学校师资相对雄厚以及教育环境、教育质量和教育资源优于外镇,牙克石市各镇办学生涌向市区学校,给现有的市区初中学校造成很大压力,学校班额过大、缺乏各种功能专业教室,影响着教育教学质量和学生的全面发展。

随着境域内森工集团各林业局移交之前各林场学校的撤并、教育资源整合力度的不断加大、各地经济发展的不均衡、人民生活水平的不断提高以及人们新的教育观念的转变,孩子的教育问题普遍受到家长的高度重视,因此也产生了人口流动快于基础设施建设速度的局面。

然而各校现有的办学条件已经远远不能满足相对集中办学的需要,尤其是生活用房的陈旧老化和不足,已无法满足学生在校住宿的需求,大量校外借宿生的存在,既不利于管理,也存在很多安全隐患,也急需新建学生生活用房,解决这部分学生就学和食宿。

为彻底改善我市初级中学办学环境,把扩大办学规模与就近入学相结合,缓解各校校舍紧张局面,使学校布局更加合理化、科学化,以提高办学效益及教学质量,结合实施校舍安全工程这一有利时机,依据牙克石市中小学布局结构调整规划,为能使有限资金发挥最大效益,牙克石市拟新建一所能容纳学生3000人,寄宿生1200人左右,66个教学班的标准化寄宿制初级中学。

第三节项目建设的可行性一、牙克石市委、市政府高度重视牙克石市委、市政府高度重视教育发展,加大投入力度,改善办学条件,促进了教育教学质量的提高,尤其在学校管理和升学质量上有了明显改观。

但仍然不能满足城区中小学新生入学需求,城区学校大班额问题仍未能得到根本缓解。

牙克石市委、市政府把学校建设与发展当做社会经济发展的头等大事来抓,集中有限财力,不断加大对教育的投入,多方筹措资金为牙克石教育事业的发展提供了强有力的支持。

二.呼伦贝尔市财政有力支持呼伦贝尔市政府组织市财政局等相关部门亲自到牙克石实地调研教育发展情况,研究和指导牙克石市中小学布局调整和如何解决城区中小学大班额问题,多次组织召开相关部门参加的联席会议,并决定给予资金支持及无偿划拨土地。

三、项目选址符合建设用地规划项目建设地理位置优越。

场地内没有国家保护的古迹、树木等迁移。

主要交通道路根据总体规划要求布置,符合人流、车流、消防等规范要求。

四、项目对环境的影响在可控制范围之内。

第三章建设场地和建设条件第一节建设场地牙克石市市区通河东街北侧,扎敦河西侧,食品加工厂东侧,原牙克石市味精厂院区内第二节建设条件一、社会经济条件牙克石市位于内蒙古自治区东北部,大兴安岭南麓,处于呼伦贝尔市的腹地。

地理坐标为东经12045’ ,寸北纬49 16。

市域沿大兴安岭主脉南北分布,东连嫩江流域,与阿荣旗、鄂伦春自治旗接壤,南与扎兰屯市相连,西邻额尔古纳市、陈巴尔虎旗、鄂温克族自治旗,北接根河市。

南北长352公里,东西宽147公里,总面积27,590平方公里。

现市辖6个镇、5个办事处、7个街道办事处,总人口43 万。

我国特大型国有企业500 强之一的内蒙古大兴安岭森工集团就驻在牙克石,其所属的6个林业局及呼伦贝尔市所辖的3个林业局、3个国营农场也坐落在我市市区和各镇。

2009年全市财政总收入44.992万元,比上年同期增收6.835万元,增长17.9%期; 中地方财政收入完成19.346万元,减收719万元,下降3.6%。

财政支出7.1 亿元,增支19.746 万元,增长38.3%。

国税收入完成10.596 万元,减收1370万元,下降11.5%。

非税收入27.352万元,增收7.498万元,增长37.8%。

二、自然条件1、地理位置牙克石市地处东经120° 28’至122° 29',北纬47° 39’至50° 52'。

位于大兴安岭北段,呼伦贝尔草原东端。

南邻扎兰屯市、北靠根河市,东接鄂伦春自治旗、阿荣旗,西邻额尔古纳市、陈巴尔虎旗、鄂温克自治旗。

南北长352 公里,东西宽147 公里,海拔600 米至1000 米之间。

2、气候条件牙克石市市区属寒带大陆性季风气候区的半湿润森林草原气候, 受大兴安岭山地的阻隔, 岭东和岭南有显著差异。

市区冬季在极地大陆气团控制下, 气候严寒、干燥;夏季受副热带高压的海洋气团影响,降水集中,气候温热湿润,具有明显的寒温带大陆季风气候特征;冬季漫长寒冷,夏季短暂温热,春季多风而干旱,秋季降温急骤,常有霜冻。

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