2018届高考生物专题训练11孟德尔定律1
高考生物遗传学:孟德尔定律与基因分离机制

高考生物遗传学:孟德尔定律与基因分离机制在高考生物中,遗传学是一个重要且富有挑战性的部分,其中孟德尔定律与基因分离机制更是核心内容。
理解这些概念不仅对于高考取得好成绩至关重要,也为我们深入认识生命的奥秘奠定了基础。
孟德尔,这位遗传学的先驱,通过精心设计的豌豆杂交实验,为我们揭示了遗传的基本规律。
他的工作在当时可谓是开创性的,因为他的发现打破了人们对遗传现象的传统认知。
孟德尔定律主要包括分离定律和自由组合定律。
分离定律指出,在生物体的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
为了更好地理解基因分离机制,我们先来看看孟德尔的豌豆实验。
他选择了具有明显相对性状的豌豆,比如高茎和矮茎。
当他将纯合的高茎豌豆和纯合的矮茎豌豆进行杂交时,第一代(F1 代)全部表现为高茎。
这似乎并不令人意外,但关键在于 F1 代自交产生的第二代(F2 代)。
F2 代中,出现了高茎和矮茎两种性状,且比例大约为 3:1。
那么,基因分离是如何发生的呢?在细胞进行减数分裂时,同源染色体配对并相互分离。
而位于同源染色体上的等位基因也会随之分离,分别进入不同的配子中。
这就解释了为什么在 F2 代中会出现性状分离的现象。
让我们假设控制豌豆茎高度的基因用 D 和 d 表示,纯合高茎豌豆的基因型为 DD,纯合矮茎豌豆的基因型为 dd。
当它们杂交时,F1 代的基因型为 Dd。
在 F1 代形成配子时,D 和 d 分离,产生两种配子,D和 d,比例为 1:1。
当这些配子随机结合时,就会产生 DD、Dd、Dd、dd 四种基因型,表现型为高茎:矮茎= 3:1。
基因分离机制在生物的遗传和变异中起着关键作用。
它确保了遗传的稳定性,使得物种的基本特征能够代代相传。
同时,它也为生物的变异提供了基础,因为不同配子的组合会产生多样的基因型和表现型。
在实际的高考题目中,常常会通过各种形式来考查我们对孟德尔定律和基因分离机制的理解和应用。
浙江2018届高三生物二轮专题复习专题五孟德尔定律伴性遗传与人类降考点孟德尔定律课件

3.综合应用 (1)棉花的花色由两对具有完全显隐性关系的等位基因(分别用A、a和B、b 表示)控制,进一步研究发现其花色遗传机制如下:
①一株开紫花棉花的基因型有__4__(填数字)种可能性。现有一株开白花棉 花,如果要通过一次杂交实验判断其基因型,可利用种群中表现型为 __开__红__花__ 的 纯 合 子 与 之 杂 交 : 若 杂 交 后 代 花 色 全 为 紫 色 , 则 其 基 因 型 为 _a_a_B_B__;若后代既有紫花又有红花,则其基因型为__a_a_B_b_;若后代花色 _全__为__红__花__,则其基因型为__a_a_b_b_。 ②已知棉花的抗病与易感病由第3号染色体上的一对等位基因(用R和r表示, 抗病为显性)控制,用一株开紫花易感病棉花和一株开白花抗病棉花杂交, 若 统 计 到 紫 花 抗 病 植 株 占 后 代 比 例 为 3/16 , 则 双 亲 的 基 因 型 分 别 为 __A_a_B_b_r_r_、__aa_B__b_R_r_。
一定都是隐性纯合子
_b_b_×__b_b_→__b_b_
3.两种自交类型的解题技巧 (1)杂合子 Aa 连续自交 n 次,不淘汰相关基因型个体,杂合子比例为(12)n, 纯合子比例为 1-(12)n,显性纯合子比例=隐性纯合子比例=[1-(12)n]×12。 (2)杂合子 Aa 连续自交,且逐代淘汰隐性个体,自交 n 代后,显性个体中, 纯合子比例为22nn- +11,杂合子比例为2n+2 1。
前体物1白色―基――因―A→色素白色
+23(PpQQ×PpQQ)→F3:12PPQQ(紫)、13PpQQ(紫)、16ppQQ(白),分离比为(12
+13)∶16=5∶1。
1
③在杂交组合b中,让F1中一株紫色花植株测交,后代中白花植株占__2__。
最新-2018届高考生物一轮复习 第1章第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 精品

第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1.用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交得到的F 1全为高茎(Dd),种下F 1让其自交得到F 2,种下F 2豌豆种子,发现F 2豌豆植株有高茎和矮茎两种植株,且高茎∶矮茎=3∶1。
关于实现F 2中高∶矮=3∶1的条件的叙述正确的是( )①在F 1形成配子时,等位基因分离,形成两种配子②含不同基因的雌雄配子随机结合③含不同基因组合的种子必须有适宜的生长发育条件④只需要①项条件,而不需要②③项条件A .①③④ B.②③④C .①②③ D.①②④解析:F 1中Dd ――→⊗D -∶dd=3∶1,必须是F 2中有DD∶Dd∶dd=1∶2∶1三种基因型,且都表现出相应的表现型,所以必须满足条件①②③。
答案:C2.(2018年福州调研)下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( )A .孟德尔所作假说的核心内容是“受精时,雌雄配子随机结合”B .“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C .孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析D .“F 1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容解析:孟德尔所作假说的核心内容是:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
答案:A3.(2018年济宁调研)已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交,子一代既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F 1黑斑蛇之间交配,F 2中有黑斑蛇和黄斑蛇。
下列结论中正确的是( )A .所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B .蛇的黄斑为显性性状C .F 1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的不同D .F 2中黑斑蛇的基因型与F 1黑斑蛇的基因型相同解析:由F 1黑斑蛇之间交配,F 2中有黑斑蛇和黄斑蛇,可判断黑斑相对于黄斑为显性;F 1黑斑蛇为杂合子,亲代黑斑蛇也为杂合子;F 2中黑斑蛇可能是纯合子也可能是杂合子,不一定与F 1黑斑蛇的基因型相同。
(浙江选考)2018届高三生物二轮专题复习 题型增分练 一_必考选择题(1~25题)考点6 孟德

考点6 孟德尔定律及染色体与遗传1.(2017·杭州期中)豌豆作为优秀的遗传学研究材料之一,其优点不包括( )A.严格的自花授粉B.闭花授粉植物C.具有多个稳定的易于区分的性状D.杂交实验过程中不需要人工去雄和套袋答案 D解析豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种,A、B正确;豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察,C正确;豌豆是两性花,因此杂交实验过程中需要人工去雄和套袋,D错误。
2.(2017·浙江仿真模拟)孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。
下列有关基因分离定律的几组比例,最能体现基因分离定律的实质的是( ) A.F2的表现型比为3∶1B.F1产生配子的比为1∶1C.F2基因型的比为1∶2∶1D.测交后代的比为1∶1答案 B解析基因分离定律的实质是:控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染,在形成配子时彼此分离,分别进入不同的配子中,结果一半的配子带有一种基因,另一半的配子带有另一种基因。
因此B选项最能体现基因分离定律的实质。
3.(2017·宁波选考模拟)下列叙述中,不能说明二倍体生物核基因和染色体存在平行关系的是( )A.体细胞中基因、染色体均成对存在B.等位基因与同源染色体均有分离行为C.非等位基因与非同源染色体均有自由组合行为D.基因控制生物的性状答案 D解析D项未体现基因和染色体的关系。
4.(2018·温州测试)在金鱼草花色的遗传实验中,纯合红花品种(RR)与纯合白花品种(rr)杂交,F1(Rr)全为粉红花。
下列关于金鱼草花色遗传中显性现象的表现形式的分析,正确的是( )A.R基因、r基因都不表达B.R基因对r基因为完全显性C.R基因、r基因表现为共显性D.R基因对r基因表现为不完全显性答案 D5.(2017·浙江4月选考,3)豌豆种子的黄色(Y)和绿色(y)、圆形(R)和皱形(r)是两对相对性状。
2018高考生物(全国通用版)大一轮复习(检测)第五单元 孟德尔定律和伴性遗传 第14讲 基因的分离定律

第五单元孟德尔定律和伴性遗传第14讲基因的分离定律课时跟踪训练测控导航表基础过关1.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( D )A.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同B.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交C.孟德尔研究豌豆花的构造,但无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性解析:杂合子与显性纯合子的基因组成不同,但表现型可能相同;豌豆为闭花受粉植物,所以需要在雄蕊成熟前进行去雄,待雌蕊成熟后再进行人工授粉。
2.下列关于遗传学概念和实例的叙述正确的是( B )A.两纯合子杂交产生的子一代一定是杂合子B.纯合子自交时后代不会出现性状分离C.当显性遗传因子与隐性遗传因子同时存在时,显性遗传因子对隐性遗传因子有转化作用D.兔的白毛和黑毛、狗的长毛和卷毛都是相对性状解析:两纯合子杂交产生的子一代为杂合子或纯合子;显性基因与隐性基因保持各自的完整性和独立性,不存在显性基因对隐性基因的转化作用;相对性状是指同种生物、同一性状的不同表现类型,白毛和黑毛是一对相对性状,长毛是毛的长短、卷毛是毛的形状,两者不是相对性状。
3.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是( B )A.生物的性状是由遗传因子决定的B.若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1∶1C.由F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离D.若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1∶2∶1解析:A、C、D项属于孟德尔假设的内容,B项属于孟德尔的演绎推理过程。
4.(2016·福建长泰期中)有关下面遗传图解的说法,错误的是( B )A.①②表示产生配子的减数分裂过程B.③体现了基因分离定律的实质C.Aa能产生两种数目相等的雌配子,即A∶a=1∶1D.子代中,Aa个体在显性个体中所占的比例为2/3解析:分析图示,①②分别是Aa个体通过减数分裂产生雌雄配子的过程;③过程中雌雄配子随机结合,基因分离定律是指产生配子时,成对的等位基因分离,分别进入不同的配子;Aa个体产生配子时,等位基因A与a 分离,分别进入不同的配子,形成A、a两种配子,且比例相等;子代基因型比例为AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,所以在显性个体中Aa占2/3。
2018安徽各地联考生物分项汇编4-孟德尔定律无答案

2018安徽各地联考生物分项汇编4-孟德尔定律1.(合肥市2018年高三第二次教学质量检测)辣椒抗病(B)对不抗病(b)为显性,基因型为BB的个体花粉败育,不能产生正常花粉。
现将基因型为Bb的辣椒植株自由交配两代获得F2。
F2中抗病与不抗病植株的比例和花粉正常与花粉败育植株的比例分别为A.3:1 6:1B.2:1 5:1C.3:2 7:1D.1:1 3:12.(安徽省皖南八校2018届高三上学期第一次联考)仓鼠的毛色有灰色和黑色,由3对独立遗传的等位基因(P和p、Q和q、R和r)控制,3对等位基因中至少各含有1个显性基因时,才表现为灰色,否则表现为黑色。
下列叙述错误的是A.3对基因中没有任意两对基因位于同一对同源染色体上B.该种仓鼠纯合灰色、黑色个体的基因型各有1种、7种C.基因型为PpQqRr的个体相互交配,子代中黑色个体占27/64D.基因型为PpQqRr的灰色个体测交,子代黑色个体中纯合子占1/73.(2018届“江淮十校”高三联考)某种植物果实重量由三对等位基因A/a、B/b、C/c控制,这三对基因分别W位于三对同源染色体上,每个显性基因对果实重量的増加效应相同且具叠加性、已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g,现有基因型为AaBbCc 的个体自交,下列有关子代的叙述正确的是(不考虑突变和交叉互换)A.该果实重量的遗传不遵循孟德尔的遗传规律B.子代最多可出现18种基因型,6种表现型C.子代中果实重量为190g的植株的基因型有4种D.子代中果实重量为250g的植株出现的概率为3/324.(安徽省A10联盟2018届高三11月联考)南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的,—株黄果南瓜和—株白果南瓜杂交得到F1中有黄果和白果,而F1中黄果植株自交所得F2均为黄果,白果植株自交所得F2既有黄果也有白果,下列说法不正确的是A.亲代、F1和F2中白果植株的基因型都是AaB.南瓜的白果和黄果是一对相对性状,其中白果为显性C.F1中白果的后代中白果:黄果≈3:1D.可采用测交的方法检测白果植株的基因型5.(安徽省A10联盟2018届高三11月联考)家鼠的毛色受常染色体上的一对等位基因(A/a)控制,且黄色对灰色为显性,含AA的胚胎致死。
2018高考生物二轮专题强化训练:4.2遗传的基本规律和伴性遗传(一)
专题强化训练11.下列与孟德尔遗传实验相关的叙述,正确的是()A.孟德尔通过演绎推理证明了他所提出的假说的正确性B.若以玉米为材料验证孟德尔分离定律,所选的亲本必须是纯合子C.孟德尔用豌豆做实验时必须在开花前除去母本的雄蕊D.孟德尔根据亲本和隐性纯合子测交产生的子代的表现型来判断亲本是否纯合答案 D解析由孟德尔遗传实验的过程可知,根据其提出的假说进行了演绎推理,通过测交实验检验了演绎推理的结论,从而证明了假说的正确性,A错误;要验证孟德尔分离定律,可用自交的方法,也可用测交的方法,故选择的亲本不一定必须是纯合子,B错误;孟德尔在用豌豆做杂交、测交实验时必须在花蕾期除去母本的雄蕊,而在做自交实验时不需除去母本的雄蕊,C错误;孟德尔通过测交实验对演绎推理的结论进行验证时,根据子代表现型的比例确定亲本的基因型,D正确。
2.某雌(XX)雄(XY)异株植物,其叶形有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。
现有三组杂交实验,结果如下表:下列对上表有关数据的分析,不正确的是()A.仅根据第2组实验,无法判断两种叶形的显隐性关系B.根据第1组或第3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上C.用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代性状分离比为3∶1D.用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代窄叶植株占1/2答案 D解析第2组实验亲代分别是窄叶、阔叶,后代中窄叶和阔叶的比例是1∶1,因此无法确定显隐性,A正确;第1组实验说明窄叶是隐性,由于后代只有雄株有窄叶,因此基因位于X染色体上,第3组实验母本是窄叶,后代雄株是窄叶,可以推断出基因位于X染色体上,B正确;根据以上判断和第2组后代中出现的比例关系,即可写出第2组亲代、子代的基因型,进一步可推出子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交后代的性状分离比是3∶1,C正确;根据第1组的子代表现型及比例可知其母本是杂合子,因此子代中阔叶雌株有2种基因型X B X B和X B X b,其与窄叶雄株杂交,后代窄叶植株的比例为1/4,D错误。
孟德尔遗传定律-专题复习
2.判断方法:
①先判断显隐性:无中生有为隐性,有中生无为显性
② 再假设基因位于X染色体上,进行推导验证。
1.右图所示的某家族系谱中,有关遗传病最可能的遗传方式是 ( )
A.常染色体显性遗传
B.常染色体隐性遗传
C.X 染色体隐性遗传
D.X 染色体显性遗传
2.(6 分)下图为与白化病有关的某家族遗传系谱
高考生物遗传复习
二、几种常见题型
(一)、显隐性的判断
①具有相对性状的纯合体亲本杂交,子一代杂合体显现的亲本的性状为显性性状。
②据“杂合体自交后代出现性状分离”。新出现的性状为隐性性状。
③在未知显/隐性关系的情况下,任何亲子代表现型相同的杂交都无法判断显/隐性。
1.回答下面的(1)~(2)题。
(1)下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据:
、
。
②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以 A 和 a 分别表示株高的显、隐性基
因,B 和 b 分别表示花色的戏那、隐性基因。
甲组合为
×
。 乙组合为
×
。
丙组合为
×
。 丁组合为
×
。
戊组合为
×
。
③为最容易获得双隐性个体,应采取的杂交组合是
。
(2)假设某一种酶是合成豌豆红花色素的关键酶,则在基因工程中,获得编码这种酶
Bb×Bb
3∶1
测交
Bb×bb
1∶1
纯合亲本杂交
BB×bb
1∶0
1.下图为白化病(A-a)和色盲(B-b)两种遗传病的家族系谱图。请回答:
(1)写出下列个体可能的基因型。
Ⅰ2
,Ⅲ9
,Ⅲ11
。
(2)写出Ⅲ10 产生的卵细胞可能的基因型为
高2021届高2018级高中生物一轮复习课件配套学案练习题2021版第11讲基因的分离定律
第11讲基因的分离定律1.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“观察实验现象、提出问题、做出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。
利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于假说—演绎法的叙述,正确的是( )。
A.“萨顿假说”及“基因位于染色体上”的证明都使用了假说—演绎法B.孟德尔所做假设的核心内容之一是生物体产生的雌雄配子之比=1∶1C.孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上的D.演绎推理就是指测交实验【试题解析】“萨顿假说”使用了类比推理法,A错误;孟德尔所做假设的核心内容之一是生物体雌雄个体均产生比例相等的配子,B错误;演绎推理就是指理论上分析测交实验应该得到什么结果,D错误。
【参考答案】C2.(2019·潜江联考)已知牛的有角与无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制。
在自由放养多年的一牛群中,两基因频率相等,每头母牛一次只生产1头小牛。
以下关于性状遗传的研究方法及推断不.正确的是( )。
..A.选择多对有角牛和无角牛杂交,若后代有角牛明显多于无角牛,则有角为显性性状;反之,则无角为显性性状B.让自由放养的牛群自由交配,若后代有角牛明显多于无角牛,则说明有角为显性性状C.选择多对有角牛和有角牛杂交,若后代全部是有角牛,则说明有角为隐性性状D.随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配,若所产的3头牛全部是无角,则无角为显性性状【试题解析】随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配,若所产的3头牛全部是无角,由于子代数量少,不能对显性性状和隐性性状做出判断,D错误。
【参考答案】D3.下列现象中未体现性状分离的是( )。
...A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.同株水毛茛的叶片,沉在水中的呈丝状,在空气中的呈片状【试题解析】性状分离是指杂种后代出现不同的表现类型,A、B、C均出现性状分离,D不属于性状分离。
2018年高考生物选择题专练11(5套含答案)
2018年高考生物选择题专练1101一、选择题:本题共6小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列以水稻为实验材料的实验,说法正确的是()A. 将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖B. 用水稻幼苗提取叶绿体中的色素时,加入无水乙醇后研磨、过滤即可C. 用水稻根尖观察有丝分裂的操作步骤是解离、染色、漂洗、制片D. 鉴别某株水稻是否为纯合子的最佳操作是套袋、收获、种植、观察2.下表为人体从一个卵原细胞开始发生连续生理过程时细胞染色体组数变化及各阶段相关特点的描述。
下列说法正确的是()A. 人类的超雄(47,XYY)综合征个体的形成与甲过程中同源染色体行为有关B. 甲过程和丙过程中都有着丝粒的分裂,但前者进行了两次后者进行了一次C. 乙过程体现了细胞识别功能,丁过程mRNA不同决定细胞功能不同D. 丙过程的子细胞核中最多有46个DNA分子来自于卵原细胞3.囊性纤维化(CF)是美国白人中常见的单基因遗传病,每2500个人中就有一个患者。
下图是该病的家系图,如果Ⅲ-3号与一个表现正常的男性结婚,子女囊性纤维化的概率约是()A. 1/2500B. 1/150C. 1/200D. 1/1004.下列有关生物变异和进化的叙述,正确的是()A. 如果一个人体内没有致病基因,则这个人就不会患遗传病B. 一个基因型为AaX b Y的精原细胞,产生了四个基因型分别为:AAaX b、aX b、Y、Y的精子,这是由于该精原细胞减数分裂过程中第一次和第二次分裂都出现了异常所导致的C. 害虫在接触到农药后,会产生抗药性的变异,并随着同种农药的使用,抗药基因的频率会越来越大D. 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,四倍体植株上就会结出三倍体无子西瓜5.右图是人体组织局部切片示意图,其中①③④⑤表示不同部位的液体,②⑥表示不同管道的管壁。
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专题训练11—1 孟德尔定律(1) 一、选择题 【必考集训】 1.(2017浙江杭州期中)豌豆作为优秀的遗传学研究材料之一,其优点不包括( ) A.严格的自花授粉 B.闭花授粉植物 C.具有多个稳定的易于区分的性状 D.杂交实验过程中不需要人工去雄和套袋 2.下列各杂交组合中,属测交的一组是( ) A.Aabb×aaBB B.AaBb×AaBb C.AaBb×aabb D.AABb×aaBb 3.两对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2出现4种表现型,且比例约为9∶3∶3∶1。下列叙述正确的是( ) A.每对相对性状的遗传遵循分离定律,且表现为不完全显性 B.F1产生的雌配子和雄配子数量相等,各有四种类型 C.F1产生的雌配子和雄配子随机结合,有9种组合方式 D.F2与亲代表现型不同的新组合功能类型占3/8或5/8 4.(2017浙江湖州期末)下列有关人类ABO血型及遗传的叙述,正确的是( ) A.遵循自由组合定律 B.共有三种纯合子、三种杂合子 C.ⅠA与i的分离发生在后期Ⅱ D.理论上B型血的概率男性中多于女性 5.(2017浙江宁波期中)一白化病基因携带者(夫)与一白化病患者(妻)结婚,某同学将这对夫妇产生子代的情况绘制成遗传图解(如图),下列对该遗传图解的评价不合理的是( )
A.漏写亲本的表现型 B.漏写杂交符号“×” C.卵细胞重复写了2个a D.错写F1的表现型及其比例 6.下列有关遗传规律的叙述,正确的是( ) A.在减数分裂中,非等位基因的分离和组合是互不干扰的 B.两对相对性状遗传分别符合基因分离定律时,则这两对相对性状遗传同时也符合基因自由组合定律 C.杂交后代出现性状分离,且分离比为3∶1,就应该可以推出此为常染色体遗传 D.具有两对相对性状的纯合亲本杂交(控制这两对相对性状的两对等位基因分别位于两对同源染色体上),子二代中重组表现型应该为3/8或5/8 7.豌豆子叶黄色对绿色为显性,种子圆形对皱形为显性,两对相对性状独立遗传。将黄色圆形和绿色圆形豌豆杂交,F1的表现型的统计结果如图所示。让F1中黄色圆形豌豆自交,则后代的黄色圆形豌豆中纯合子所占比例为( )
A.1/8 B.1/6 C.1/5 D.1/4 8.已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因B、b控制),以下是相关的两组杂交实验。 实验(1):乔化蟠桃(甲)×矮化圆桃(乙)→F1中乔化蟠桃∶矮化圆桃=1∶1 实验(2):乔化蟠桃(丙)×乔化蟠桃(丁)→F1中乔化蟠桃∶矮化圆桃=3∶1 根据上述实验判断,以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是( )
【加试提升】 9.(2017浙江杭州八校联考)紫罗兰花瓣的单瓣与重瓣是由常染色体上一对等位基因(D、d)控制的相对性状。研究人员让单瓣紫罗兰自交得F1,再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2,一直自交多代,发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%的重瓣紫罗兰。若取实验一F1中单瓣紫罗兰的花粉进行离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,获得的正常植株全部表现为重瓣性状。下列相关叙述错误的是( ) A.单瓣为显性性状,F1单瓣植株全部为杂合子 B.单瓣的雄性植株中含单瓣基因的花粉不育 C.F1单瓣植株中不存在纯合子,原因是单瓣纯合子致死 D.秋水仙素抑制纺锤体的形成,作用于有丝分裂的前期 10.某动物背部的皮毛颜色由等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起,各基因都能正常表达,下图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。下列说法错误的是( )
A.该动物种群中关于体色的基因型共有6种,其中纯合子有3种 B.由图可知,棕色个体的基因型为A1A2 C.由图可知,该动物体色为白色的个体一定为纯合子 D.若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色,则其基因型为A2A3 11.ABO血型抗原(A抗原、B抗原)的形成由两对等位基因控制,ⅠA、ⅠB基因的表达需要H基因的存在,在没有H基因只有h基因存在的情况下,ⅠA、ⅠB不能形成A抗原、B抗原而表现为O型血。ii基因型不论H基因还是h基因存在,均表现为O型血,两对基因位于两对常染色体上。某家庭ABO血型遗传系谱图如图所示,下列分析错误的是( )
A.ABO血型的遗传遵循基因的自由组合定律 B.1号个体的基因型可能是HhIAi,2号个体的基因型是hhIBi C.3、4号个体基因型组合的夫妇的后代中O型血的概率为0 D.5、6号个体后代的血型理论上也可能出现AB型血 12.(2017浙江台州模拟)下图是甲、乙两种单基因遗传病的系谱图,已知甲病是伴性遗传病,Ⅱ5不携带乙病的致病基因。在不考虑基因突变的情况下,下列有关叙述正确的是( ) A.甲病和乙病都是伴X染色体隐性遗传病 B.Ⅱ4中控制甲病和乙病的致病基因在同一条X染色体上 C.Ⅲ8和一个正常的男性婚配,所生女儿正常的概率是1/4 D.若Ⅱ4和Ⅱ5生了一个正常的儿子,则表明发生了基因重组或染色体畸变 二、非选择题 13.(2017浙江温州模拟)果蝇的灰身、黑身是一对相对性状(相关基因用A、a表示),长翅、残翅是一对相对性状(相关基因用B、b表示)。在正常培养温度(25 ℃)下发育为长翅果蝇的幼虫,如果在35 ℃环境中培养,成体为残翅。现有两只亲代果蝇杂交,将F1幼虫随机均分为甲、乙两组,甲组在25 ℃环境中培养,乙组在35 ℃环境中培养,甲组成体的表现型与比例如下图所示。请回答下列问题。
(1)A、a和B、b这两对基因的遗传均遵循孟德尔的 定律。 (2)假设A、a和B、b这两对基因分别位于两对同源染色体上。 ①亲代雌、雄果蝇的表现型分别为 。请用遗传图解表示上述亲本杂交产生乙组F1的过程(形成配子的过程不作要求)。 ②甲组F1中黑身长翅果蝇的基因型为 ,F1灰身残翅果蝇中纯合子所占比例为 。 ③取甲组F1中灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交得到F2,F2幼虫在25 ℃环境中培养,则F2成体中灰身长翅果蝇所占比例为 。 14.某二倍体植物为XY性别决定型,其花瓣中色素代谢如下图,其中a基因位于常染色体上。当蓝色素与红色素同时存在时为紫花,但仅限于某一种性别,而另一性别的个体死亡。现有一对纯合亲本杂交,得到F1代,F1中雌雄植株杂交,得到F2,结果如表所示,回答下列问题。
亲本 F1 F2 雌 蓝花 蓝花 6蓝花∶2白花 雄 红花 蓝花 3蓝花∶1红花∶1白花
(1)基因A与B的本质区别是 ,上述过程体现了基因与性状之间的关系为 。 (2)亲本的基因型是 。 (3)若取F2中的白花植株相互交配,子代的表现型及比例为 。 (4)这种植物中,紫花植株的基因型为 。现有一紫花植株与F2中的白花植株交配,请写出相关遗传图解。 专题训练11—1 孟德尔定律(1) 1.D 解析 豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种,这是豌豆作为遗传学实验材料的优点之一,A、B两项正确;豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察,这是豌豆作为遗传学实验材料的优点之一,C项正确;豌豆是两性花,因此杂交实验过程中需要人工去雄和套袋,D项错误。 2.C 解析 测交是指某个体与隐性纯合子之间的交配方式,如果只有一对等位基因,应是某个体与基因型为aa的个体交配,如果有两对等位基因,应是某个体与基因型为aabb的个体交配。 3.D 解析 F2出现四种表现型,且比例约为9∶3∶3∶1,说明每对相对性状的遗传遵循分离定律,且表现为完全显性,A项错误;F1产生的雌配子和雄配子各有四种类型,但是数量不相等,B项错误;F1产生的雌配子和雄配子随机结合,有16种组合方式,C项错误;若相对性状的亲本为AABB和aabb,则F2与亲代表现型不同的新组合功能类型占3/8;若亲本为AAbb和aaBB,则F2与亲代表现型不同的新组合功能类型占5/8,D项正确。 4.B 解析 ⅠA、ⅠB和i互为等位基因,由于该复等位基因位于一对同源染色体上,因此ABO血型遗传符合基因分离定律,A项错误;人类的ABO血型的基因型有ⅠAⅠA、ⅠAi、ⅠBⅠB、ⅠBi、ⅠAⅠB以及ii,说明共有三种纯合子、三种杂合子,B项正确;ⅠA与i属于等位基因,其分离发生在减数第一次分裂后期,C项错误;由于该复等位基因位于常染色体上,所以理论上B型血的概率男性与女性相等,D项错误。 5.D 解析 亲本的表现型要注明,Aa(正常),aa(白化病),A项正确;亲本之间的杂交符号(×)不能缺少,B项正确;由于精子的数目远大于卵细胞的数目,当产生相同的生殖细胞类型时,仅仅写一个就可以,C项正确;F1的表现型及其比例是正确的,D项错误。 6.D 解析 在减数分裂中,非同源染色体上非等位基因的分离和组合是互不干扰,同源染色体上的非等位基因遗传是连锁的,A项错误;两对相对性状遗传分别符合基因分离定律时,这两对相对性状的基因只有位于非同源染色体上才遵循基因的自由组合定律,B项错误;杂交后代出现性状分离,且分离比为3∶1,不一定为常染色体遗传,如XBXb与XBY杂交,后代的性状分离比是3∶1,C项错误;具有两对相对性状(两对等位基因分别位于两对同源染色体上)的纯合子杂交,若亲本的基因型为AABB和aabb,按自由组合定律遗传,F2中性状重组的个体占总数的3/8;若亲本的基因型为AAbb和aaBB,按自由组合定律遗传,F2中性状重组的个体占总数的5/8,D项正确。 7.C 解析 分析图示中比例,圆形∶皱形=3∶1,黄色∶绿色=1∶1,可确定亲本的基因型为YyRr×yyRr,则F1中黄色圆形豌豆的基因型为1/3YyRR、2/3YyRr。①1/3YyRR→1/3(1/4YYRR+1/2YyRR+1/4yyRR);②2/3YyRr→2/3〔9/16Y_R_(1/9YYRR、2/9YYRr、2/9YyRR、4/9YyRr)∶3/16Y_rr(1/9YYrr、2/9Yyrr)∶3/16yyR_(1/9yyRR、2/9yyRr)∶1/16yyrr〕;所以让F1中黄色圆形豌豆自交,则后代的黄色圆形豌豆中纯合子所占比例为(1/3×1/4+2/3×9/16×1/9)÷(1/3×3/4+2/3×9/16)=1/5。 8.D 解析 由实验(2)可知,乔化×乔化,后代出现矮化,说明乔化对矮化是显性,亲本基因型为Aa×Aa,蟠桃×蟠桃,后代出现圆桃,说明蟠桃对圆桃是显性,基因型为Bb×Bb,因此丙、丁的基因型均为AaBb,丙、丁后代出现两种表现型乔化蟠桃∶矮化圆桃=3∶1,说明两对等位基因不遵循基因的自由组合定律,即两对等位基因位于一对同源染色体上;实验(1)知,乔化蟠桃(甲)×矮化圆桃(乙)→F1中乔化蟠桃∶矮化圆桃=1∶1,说明两对等位基因中A、B在同一条染色体上,a、b在同一条染色体上。 9.C 解析 由于单瓣紫罗兰自交后代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%的重瓣紫罗兰,出现了性状分离,说明单瓣为显性性状,由于取F1中单瓣紫罗兰的花粉进行离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,获得的正常植株全部表现为重瓣性状,说明单瓣的雄性植株中含单瓣基因的花粉不育,F1单瓣植株全部为杂合子,A项正确,B项正确;根据分析,F1单瓣植株中不存在纯合子,原因是含单瓣基因的雄配子不育,C项错误;由于纺锤体在有丝分裂前期形成,所以秋水仙素抑制纺锤体的形成,作用于有丝分裂的前期,D项正确。 10.C 解析 A1、A2、A33个复等位基因两两组合,纯合子有A1A1、A2A2、A3A33种,杂合子有A1A2、A1A3、A2A33种,共6种,A项正确;棕色个体的形成必须同时具有A1和A2基因,故基因型为A1A2,B项正确;从图中信息可以发现,只要缺乏酶1,体色就为白色,白色个体的基因型有A2A2、A3A3和A2A33种,而A2A3属于杂合子,C项错误;黑色个体的基因型只能是A1A3,该白色雄性个体可能是A3A3、A2A2或A2A3,若为A3A3,子代有A1A3(黑色)和A3A3(白色)两种类型;若为A2A2,子代只能有A1A2(棕色)和A2A3(白色)两种类型;若为A2A3,则子代会有A1A2(棕色)、A1A3(黑色)和A2A3(白色)3种类型,D项正确。