高三政治复习必修3 第4单元 第8课
高考政治 第四部分 第三单元 第8课 唯物辩证法的发展观 新人教必修4【高考复习课件】
③人的认识是发展的。每个人的知识积累都经历着 由不知到知、由知之不多到知之较多的过程。对事物的 认识也都有一个由浅入深的过程。
(2)发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。
2．发展的前进性与曲折性 (1)事物发展的前途是光明的 ①新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远 大前途的事物。②旧事物违背事物发展的必然趋势，因 而最终会走向灭亡。③在社会历史领域，新事物符合历 史发展趋势，得到人民群众的支持和拥护。
(3)事物发展的前途是光明的。符合汉语自身发展规 律的新的语言要素，具有强大生命力。
(4)事物发展的道路是曲折的。汉语在其发展中总要 经历一个由不完善到比较完善的过程，不可避免地存在 着弱点和不完善的地方，人们的争议也表明对新生事物 也有一个认识过程。
(5)做好量变准备，促进事物的质变。要积极积累、 吸收符合语言发展内在规律的新元素，为促进汉语进一 步的发展做好准备。
4．量变与质变关系原理要求我们，做任何事情都要 从一点一滴的小事做起，要脚踏实地、埋头苦干，积极 做好 量的积累 ，为实现事物的质变创造条件。在量变已 经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发 展时，要果断地抓住时机， 促成质变 ，实现事物的飞跃 和发展。
考点 唯物辩证法的发展观
1．发展的概念 (1)发展的普遍性 ①自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、 由简单到复杂的运动过程中。 ②人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明， 人类社会是一个不断发展的过程。
②方法论要求：我们既要对未来充满信心，热情支 持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做 好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢 地接受挫折与考验。
3．发展的量变与质变状态 (1)量变和质变的辩证关系
高中思想政治必修第三册精品课件 第3单元 全面依法治国 第8课 第3框 法治社会 (4)
C.②③④
D.①②③④
答案:D
解析:本题考查法治社会建设矛盾纠纷解决机制。引导和支 持人们理性表达诉求、依法维护权益,需要完善调解、仲裁、 行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠 纷解决机制,①②③④均符合题意。故选D项。
二、非选择题 5.某地为了推进法治社会建设,进行了全方位、长期性的努力: 创新普法宣传模式,首创“百姓法治讲堂”,为居民普及法律常 识;根据社区居民的需要,实施“定制式普法”;开辟“绿色通道”, 开展法律援助,维护务工人员权益,及时化解矛盾;加强人民调 解、行政调解、司法调解衔接配合,化解社会矛盾,形成矛盾 纠纷多元化解工作合力。
申请法律援助的途径:中国法律援助的三个专业实施主体是 律师、公证员、基层法律工作者。律师主要提供诉讼法律援 助(包括刑事辩护、刑事代理和民事诉讼代理等)和非诉讼法 律援助;公证员主要提供公证事项的法律援助;基层法律工作 者主要提供法律咨询、代书、普通非诉讼事项的帮助等简易 法律援助。除此之外,还可以通过和解、调解、仲裁、诉讼 等方式解决纠纷。
为,适用行
不同
行为的范围
政诉讼法
联系
是不同性质的监督,且各有所长,不能互相取代
2.意义 建设法治社会具有重大意义。通过建设法治社会,能够使全 社会更好地形成尊法学法守法用法的氛围,增进社会共识,维 护社会秩序;能够更好地协调各方利益关系,有效化解 社会 矛盾 ,实现 社会和谐 。
课堂•重难突破
多角度理解建设法治社会的要求与方式
() ①私人生活领域无需遵守法律规范 ②社会各个领域都应依 法运行 ③违法犯罪行为应得到有效遏制 ④权利应得以实 现,义务应得到履行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案:D
解析:法治社会要求宪法和法律得到有效实施和普遍遵守。 社会各个领域依法运行,无论是在私人生活领域,还是在公共 生活领域,②③④符合题意。故选D项。
高中政治第四单元第八课第一框色彩斑斓的文化生活训练(含解析)新人教版必修3
第一框色彩斑斓的文化生活课时过关·能力提升基础巩固1.网络、影视、报纸等使我们的文化生活日益丰富多彩,给我们带来各种各样的资讯,真正实现了足不出户,就可以享受文化产品。
我们文化生活日益丰富多彩的根本原因是( )A.现代科学技术的发展B.现代传媒种类越来越多C.当代文化生活色彩斑斓D.文化市场与大众传媒的迅速发展答案:A2.某消炎药的广告词——“快治人口”;某热水器的广告词——“随心所浴”;某镇咳药的广告词——“咳不容缓”;某摩托车的广告词——“骑乐无穷”。
当前广告词滥用成语现象严重,原因是( )A.现代科学技术的发展B.文化市场的自发性和传媒的商业性C.社会主义市场经济的快速发展D.出现了专门从事文化产品制作的群体答案:B解析:广告词滥用成语,反映了企业借成语谐音推介本企业产品的现象,这是企业自发追逐经济利益的结果,故答案选B项。
3.当前人们精神文化需求的特点是( )A.潜移默化、深远持久B.独树一帜、独领风骚C.多层次、多样化、多方面D.源远流长、博大精深答案:C4.满足人民精神文化需求应当( )①倡导面向广大人民,反映人民的利益和呼声的文化②创作先进的、健康有益的文化作品③迎合市场需要,发展各种形式的文化④坚持提供流行的、时尚的文化A.①②B.①④C.③④D.②③答案:A5.中国名人故里争夺战屡屡上演,从老子到赵云、李白再到曹雪芹,接连不断,山寨故里愈演愈烈,不能不让人感到忧心。
对此,下列认识正确的是( )①文化发展需要加强管理,进行正确引导②文化生活有喜有忧③故里之争本质是文化之争④打名人牌、建文化城要贴近实际A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案:C解析:本题为三三组合式选择题,可用排除法处理。
名人故里之争本质是经济利益之争,③表述错误,排除含③的选项,C项为正确答案。
6.改革开放以来,我国文艺创作产生了大量脍炙人口的优秀作品。
同时,也存在着数量多质量差的现象,存在着抄袭模仿、千篇一律等问题。
人教版高中政治必修3第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活课件(4)
（2）结合材料，分析说明如何解决网络文化低 俗化问题？
精品PPT
①国家：要加强管理，正确引导，大力发展 先进文化，支持健康有益文化，努力改造落 后文化，坚决抵制腐朽文化。
大众所喜闻乐见的社会精品主PPT义文化
变式训练：
●误区警示：2
辨析：只有通俗的、流行的文化产品
才是人民大众所喜闻乐见的文化。
思路： ①提供多种类型，包括… ②标准：人民大众真正需要 ③大众文化含义
精品PPT
重点三：落后文化、腐朽文化
(一)阳光下的阴影
1、危害： 2、要求：
●误区警示： 3、4、5
知识整合：如何进行文化建精设品PP？T （国家、公民、单位）
精品PPT
1、当代文化生产与消费的特点
色彩斑斓 2、原因
原因
八 的文化生活 3、“喜”与 表现
、
“忧”
启示
走
文化需求的特点+原因
进
4、大众文化 含义
文
要求
化
1、阳光下的阴影：危害
生
落后文化（含义、表现、态度）
活 在文化生 2、提高眼力 腐朽文化（含义、危害、态度）
④我国的传统习俗中既有前人积累的精华，也有 糟粕的内容，我们应当保留传统习俗中的精华部 分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上 加以创新。
精品PPT
重点四：奏响主旋律：文化激荡看主导
1、是什么？ 中国特色的社会主义文化 2、为什么？
（1）必要性——各种文化有吸收又有排斥，有融合又 有斗争，有渗透又有抵御，呈现相互交织、相互激荡。
政治必修三第四单元知识点
政治必修三第四单元知识点一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
下面给大家分享一些关于政治必修三第四单元知识点，希望对大家有所帮助。
第八课走进文化生活一文化生活色彩斑斓(多样性)的原因：现代科学技术的发展和社会主义市场经济的发展二文化市场与传媒商业化影响1)、文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化，2)、文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象;所以，文化市场需要加强管理、正确引导。
(文化生活的“喜”“忧”的原因)净化文化环境的措施(国家、企业、个人)或如何克服落后文化和腐朽文化?(1)从国家角度看：1、(管理引导)文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。
2、(弘扬主旋律)弘扬主旋律，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用。
3、(健康文化)着眼于人民群众的精神文化需求，提倡多样化，大力发展人民群众所喜闻乐见的先进健康文化，并努力改造落后文化，抵制腐朽文化。
4、(文化强国)建设社会主义文化强国，发展中国特色社会主义文化，坚持社会主义核心价值体系，牢牢掌握意识形态工作领导权。
5、(思想道德)培育和践行社会主义核心价值观，开展理想信念教育，加强思想道德建设。
(2)从生产者角度看：1、(企业责任)企业应自觉承担社会责任，坚持经济效益与社会效益相统一，生产人民大众喜闻乐见的健康有益的文化产品。
(3)从个人角度看：1、(公民修养)公民应加强自身思想道德修养和科学文化修养，增强辨别和抵制腐朽落后文化的能力。
2、(公民实践)公民应将社会主义核心价值观，内化于心，外化于行。
三，发展大众文化含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。
(我国的主导文化：中国特色社会主义文化)B.为什么要倡导大众文化：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。
高中政治选择性必修3第八课 把握辨证分合复习(共47张ppt)
二、辩证思维的特征
1.整体性 (3)作用 ①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。 ②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。 ③辩证思维的整体是有层次之分的。辩证思维是把多层次、多视 角的认识综合起来，整体性地思考问题的。
Hale Waihona Puke 2.动态性 (1)原因：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存 在的过程，就必须以_动__态__的方式去思考认识对象。 (2)含义：用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题， 用矛盾运动的观点看问题。 (3)要求：我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。 (4)作用：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我 们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
结合上述材料，请你谈谈全面、系统地思考问题的必要性。
学生活动
阅读教材第一框第一目“辩证思维 的含义”，梳理基础知识： 1.形而上学思维的含义和局限性 2.辩证思维的必要性、含义与发展
一、辩证思维的含义
1.形而上学思维 (1)含义：认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明 和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形 而上学思维。 (2)局限性：完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系， 不能正确地反映事物的本来面貌。
3.辩证思维的整体性与动态性的辩证性质：坚持辩证思维的整体性和动 态性，并不排斥局部的_独__立__性__和相对的_静__态__性__。辩证思维在整体性与 独立性、_动__态__性__与_静__态__性__的对立统一中把握事物。 4.辩证思维与唯心主义诡辩论：辩证思维用_实__践__的观点看问题。凡未经 实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义_诡__辩__论_ 的根本区别。 5.意义：学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看 得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。
高中政治 第四单元8-1 色彩斑斓的文化生活课件 新人教版必修3
有同学认为，大众文化就是社会主义文化。对此观点你是 如何认识的？ 提示：大众文化中既有文化中的精华，又包含有庸俗和糟 粕的成分，不能将大众文化等同于社会主义文化。我们所倡导 的大众文化是指面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人
民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
[理解·应用] 把握大众文化应注意的问题和克服的误区 (1)只有通俗、流行的文化产品才是人民大众喜闻乐见的文 化 简析：①人民大众喜闻乐见的文化，应该是具有多种类
提示：(1)可依据自己的见解阐述理由，如我赞成家长C的
观点。我们不应该卷入“人情债”的旋涡中去。以各种名义用 钱买人情，会使中学生不懂得珍惜家财，不能形成正确的价值 观。 (2)在生活中，应该对同学之间的礼尚往来现象进行具体分
析，反对盲目攀比，赶时髦，追求所谓的时尚，从事一些与自
己的年龄和身份不相适应的礼尚往来活动。
客观的认识，我们才能趋利避害。
最近以来，文化领域庸俗的文化炒作不断出现。对此有人 评价说，在文化的海洋里有美丽的风景，也存在大煞风景的文 化垃圾。和同学交流一下：如何消除文化市场里存在的文化垃 圾？
提示：(1)对大众传媒和文化市场加强管理，正确引导。要
加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行。
(2)要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自 觉抵制不健康的文化。 (3)个人要增强识别和抵制落后文化、腐朽文化的能力，正 确选择健康有益的文化；树立科学的世界观、人生观和价值
的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”、“明星艳
照”，毒害青少年。近期闹得沸沸扬扬的“艳照门”事件，令 大家将关注的目光一度落到众明星身上，该事件的主角陈冠希 则备受关注，更有网友将此次“艳照门”事件主角的剧照放在 网上，组成“艳照门”搞笑版。这表明( )。
高中政治第3单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果第3框正确对待外来文化部编版必修4
[探究] 运用“正确对待外来文化”的知识，谈谈网络信息时代， 我们应如何坚定文化自信的同时增强中华文化的活力？
提示：发展当代中国文化，要认真学习借鉴世界各国人民创造的优 秀文化，坚持洋为中用、开拓创新，做到中西合璧、融会贯通，同时反 对“以洋为尊”“以洋为美”“唯洋是从”，避免“食古不化”和“食 洋不化”。我们不是走封闭僵化的老路，也不是走改旗易帜的邪路。面 对异彩纷呈的世界文化，我们在开放包容的同时要坚定文化自信，走中 国特色的文化发展道路。
变式训练
1.如果“以洋为尊”“以洋为美”“唯洋是从”，把作品在国外获
奖作为最高追求，跟在别人后面亦步亦趋、东施效颦，热衷于“去思想
化”“去价值化”“去历史化”“去中国化”“去主流化”那一套，绝
对是没有前途的。这告诫国人要( C )
①反对文化复古主义的错误思想 ②主动担当发展中国文化的历史
责任 ③坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化
(4)发展中国特色社会主义文化要把握好当代文化(今)与传统文化 (古)、民族文化(中)与外来文化(外)的关系。克服那种一味固守本民族的 传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化倾向的“守旧主义”与“封 闭主义”和一味推崇外来文化，根本否定传统文化倾向的“民族虚无主 义”与“历史虚无主义”。
3.“继承传统，推陈出新”与“面向世界，博采众长”的区别 (1) 继 承 传 统 ， 推 陈 出 新 ： 着 眼 于 继 承 、 “ 取 其 精 华 、 去 其 糟 粕”“推陈出新、革故鼎新”。这是文化纵向积累的过程，主要侧重于 民族文化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。 (2)面向世界，博采众长：不同民族文化之间相互交流、借鉴与融 合，即面向世界，博采众长，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外 国文化的有益成果。这是文化横向积累的过程，主要侧重于不同民族文 化的交流、借鉴与融合。
必修3第8课法治中国建设-【高效一轮】备战2025年高考政治一轮复习考点精讲课件
2、法治国家基本特征：
（3）尊重和保障公民权利 ①原因：保护公民的各项权利是法治的主要功能。 ②要求：权利和尊严应得到法律的确认（立法上），并 通过执法和司法加以保障
（4）规范国家权力运行 ①原因：国家的各项权力，都必须在法律之下运行 ②要求：通过完善的法律制度，加强对权力运行的制约
①原因：宪法法律至上是法治的首要内容。法律是通过民主程序制定出来的，反映了民众
的意愿，符合民众的利益，体现了社会共同理想和信念，应该得到全社会的尊重和遵从
②要求：宪法法律是社会治理的最高准则，任何个人和组织都不享有法律之外的特权。 （2）坚持良法之治
①原因：只有良法才能最大限度地得到民众的认同，最大程度地发挥法律的效力。 ②良法的标准：一、良法应内容合理，符合社会和人民的需要，符合社会公平正义的理念； 二、良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一，能够涵盖社会生活的各个方面。 ③要求：推进科学立法、民主立法、依法立法
能、权限、程序、责任法定化。
2024/11/8
1、法治政府的内涵与特征:
（3）执法严明的政府 ①原因：才能保证政府有效履行职能，
服务社会公众，确保宪法和法律的实施。
②要求：重在有法必依、执法必严、违法必究，要求
行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。
（4）公开公正的政府
①原因：公开公正执法，能够增强政府公信力和执行
高
全国人大
宪法 （国家根本大法）
全国人大及其常委会
法
律
国务院
效 力 省、自治区、直辖市、设区的
市、自治州的人大及其常委会
法律 行政法规 地方性法规 部门规章
国务院相关部门
省、自治区、直辖市、设区的 低2024/11市/8 、自治州的人民政府
高中必修三政治第八课知识点大全
高中必修三政治第八课知识点大全第一篇：高中必修三政治第八课知识点大全不尽一切背离公正的知识应当被称作为诡计而不应当被称作为智慧，而且即便是临危不惧的勇气，如果它不是出于公心，而是出自于知识的目的，那也应当被称作厚颜而不应当被称作勇敢!下面小编给大家分享一些高中必修三政治第八课知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中必修三政治第八课知识走进文化生活1、当代文化生活的特点及原因特点：①呈现出前所未有的斑斓色彩;②人们在文化生活中面对着多种选择。
原因：①现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也使大众传媒迅速发展。
②社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的新特点。
2、文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响：①文化市场和大众传媒的发展给我们的文化生活带来了可喜的变化(积极的影响)：能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活;传播科学文化知识;使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质;易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。
②文化市场的自发性与盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象(消极的影响)：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品;有些文化产品迎合低俗趣味;有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。
③必须对文化市场和大众传媒进行管理，正确引导，决不能放任自流，要加强法制建设，提高经营者素质，依法制裁取缔文化市场的混乱现象和违法行为，使大众传媒的健康有序发展，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平、自觉抵制不健康的文化。
3、发展人民大众喜闻乐见的文化：为什么?人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
怎么样发展?为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化，应面向广大人民，反映人民的利益与呼声。
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现 状
高三一轮总复习 · 政治
随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰 特 富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，人 点 们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面 的特点 对 文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣， 策 越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导
必修三
第四单元
发展中国特色社会主义文化
高三一轮总复习 · 政治
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造 内容 落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建 设的必然要求 发展中国特色社会主义文化：①关键在于坚持马克 思主义在意识形态领域的指导地位。②要大力建设 社会主义核心价值体系，积极培育和践行社会主义 核心价值观。③要立足于发展中国特色社会主义实 践，着眼于世界文化前沿，发扬民族文化的优秀传 要求 统，汲取世界各民族文化的长处，不断创新。④要 坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质量。 ⑤要深化文化体制改革， 解放和发展文化生产力， 推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断 增强文化整体实力和竞争力
必修三
第四单元
发展中国特色社会主义文化
高三一轮总复习 · 政治
大众文化是我们所倡导的文化 我们所倡导的大众文化即社会主义文化，具有两个特点： 一是形式上为人民大众所喜闻乐见；二是内容上反映人 民的利益与呼声。这是健康的、民族的、科学的文化； 是源于人民、服务于人民、满足民众高尚需求的文化； 是具有真、善、美的文化
必修三 第四单元 发展中国特色社会主义文化
区 别
表 现
态 度
不断通过科学文化教育， 予以改造或剔除
高三一轮总复习 · 政治
①落后文化和腐朽文化都是文化中的糟粕。②都对社会 有着严重的危害。③都应当加以抵制。④存在原因相同： 联系 封建残余思想和旧的习惯势力的影响；经济全球化和信 息网络技术的发展；社会主义市场经济的弱点 ①我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习 惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。 ②经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提 供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文 存在 化对我国思想文化领域的冲击。③社会主义市场经济在 的原 带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向， 因 文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到 人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端 个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人 利己、欺诈勒索等现象
必修三
第四单元
发展中国特色社会主义文化
高三一轮总复习 · 政治
核心考点一：发展人民大众喜闻乐见的文化
1．我国的文化现状——色彩斑斓的文化生活 原 因 ①现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多 样的文化载体、快捷的传播工具。②社会主义市场经 济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩 文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来 了许多可喜的变化；但文化市场的自发性和传媒的商 业性，引发了令人忧虑的现象： ①有些部门和单位在经济利益的驱动下，生产销售品 位低下的文化产品。②有些文化产品借消遣娱乐的名 义，迎合低俗趣味。③有些媒体热衷于捕风捉影的“ 新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”；等等
地位 作用
①中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的 理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的 精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思 想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向 和示范作用。②社会主义文化以其自身的科学 性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量， 在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位
必修三 第四单元 发展中国特色社会主义文化
高三一轮总复习 · 政治
【自主核对】①现代科学技术 多种选择 位 ④文化市场和大众传媒 ⑧文化产品 ⑫抵制 层次、多样化、多方面 ⑪改造
②社会主义市场经济 ⑤自发性 ⑥引发 ⑨落后文化
③ ⑦多
⑩主导地
必修三
第四单元
发展中国特色社会主义文化
高三一轮总复习 · 政治
高三一轮总复习 · 政治
第四单元 发展中国特色社会主义文化
必修三
第四单元
发展中国特色社会主义文化
高三一轮总复习 · 政治
第八课
走进文化生活
必修三
第四单元
发展中国特色社会主义文化
高三一轮总复习 · 政治
考向分析 1.从知识的考查看，立足文化市场现 状，重点考查净化文化市场的措施 1.文化市场对文化的 以及文化建设的必然要求 影响 2．往年高考中，既有选择题，也有 2．文化建设的必然 一定比例的非选择题。选择题多以 要求 措施类为主，考查文化建设的必然 3．如何看待落后文 要求和如何看待落后文化和腐朽文 化和腐朽文化 化。非选择题主要考查文化市场良 莠不齐的原因以及应对措施
必修三 第四单元 发展中国特色社会主义文化
高三一轮总复习 · 政治
大众文化与我们所倡导的大众文化的区别
大众文化是就文化传播的广泛性而言的。大众文化发展 大众 参差不齐，其中不乏优秀作品，但在商业利益的驱动下， 文化 有不少是不负载教化功能，以娱乐为目的的中间文化， 还有些是追求感官刺激的低劣作品 所倡 导的 大众 文化 我们所倡导的大众文化则强调两个方面：①文化要贴近 人民大众，为人民大众所喜闻乐见。②文化的内容必须 是先进的、健康的，而不能是庸俗的、低级趣味的。只 有面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众 所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文 化。可见，我们所倡导的大众文化与通常所说的大众文 化在内容上是有差别的，不能把两者相等同
以出现此类文化现象，是因为( A．文化市场具有盲目性 )
B．大众传媒具有公开性
C．文化市场具有自发性 D．古今中外文化相互激荡
必修三
第四单元
发展中国特色社会主义文化
高三一轮总复习 · 政治
【解析】文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活 带来了许多可喜的变化，但同时文化市场的自发性和传媒的商 业性，也引发了令人忧虑的现象，因此题中出现的“炫 富”“拜金”，是文化市场自发性的结果，C正确；A、B、D 不符合题意。 【答案】C
【答案】C
必修三
第四单元
发展中国特色社会主义文化
高三一轮总复习 · 政治
核心考点二：抵御落后文化和腐朽文化
1．落后文化和腐朽文化
(1)两者的区别和联系
比较 含 义 落后文化 各种带有迷信、愚昧、 颓废、庸俗等色彩的文 化，都是落后文化 落后文化常以传统习俗 的形式表现出来，如人 们常见的看相、算命、 测字、看风水等 腐朽文化 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文 化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等， 都属于腐朽文化 一是政治思想上的腐朽文化，如封建主义 和资本主义的腐朽思想、殖民文化等；二 是具有严重的社会危害性，具有明显的反 人类、反社会、反科学特征的邪教文化； 三是日常生活中，对个人身心健康有严重 危害的文化，如“黄、赌、毒”文化 坚决抵制，依法取缔
必修三 第四单元 发展中国特色社会主义文化
高三一轮总复习 · 政治
政 府 应 对 的 措 施
①正确引导，大力发展人民大众所喜闻乐见的文 化，弘扬主旋律，加强社会主义精神文明建设， 特别要加强思想道德建设。②加强管理，对于落 后文化需要不断通过科学文化教育，予以改造和 剔除；对于腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。 ③大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力 改造落后文化，坚决抵制腐朽文化 要增强责任意识和职业道德意识，要坚持经济效 益和社会效益相统一的原则，切实履行其传承文 化的义务
必修三
第四单元
发展中国特色社会主义文化
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下表是某地不同群体对所喜爱的文化活动的选择情
况。某班同学分析表中信息后提出下列建议，你认为合理的是
( ) 群体 喜爱的 文化活动 老年人 听戏曲、 打太极拳 中年人 看电视、 阅读书报 青少年 上网、 听音乐
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A．倡导高雅文化，引领人们的精神生活 B．提高文化修养，缩小人们鉴赏水平的差异 C．发展大众文化，满足人们不同的文化需求 D．增加经济收入，改变人们对文化生活的选择 【解析】从表中可以看出，老年人、中年人、青少年在文 化需求上各有不同，所以要发展大众文化，满足人们不同的文 化需求，故选C。
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2．发展喜闻乐见的大众文化
含义 面向广大人民(方向性)，反映人民的利益与呼声(性质)，为人民大 众所喜闻乐见的社会主义文化(形式)，是我们所倡导的大众文化
人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要 原因 求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长 的精神文化生活需求 ①形式：应该提供多种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和 基本 流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的。② 要求 内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益 的文化 ①必须遵循弘扬主旋律，提倡多样化的原则。②坚持“两为”(为 人民服务、为社会主义服务)方针和“双百”(百花齐放、百家争鸣) 方针，努力做到“三贴近”(贴近实际、贴近生活、贴近群众)。③ 措施 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能 力。④大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化， 坚决抵制腐朽文化
提高眼力，拒绝污染。要加强自身的道德修养， 树立正确的世界观、人生观、价值观；要用科学 知识武装头脑；要提高辨别落后文化和腐朽文化 的眼力，增强抵制落后文化和腐朽文化的能力
必修三 第四单元 发展中国特色社会主义文化
经 营 者 个 人
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(1)通俗文化不能等同于庸俗文化。通俗文化是指为人民大 众所乐于接受的、通俗易懂的文化，它是相对于高雅文化而言 的；庸俗文化是指各种品位低下、内容不健康的文化，它是相 对于高尚文化而言的。