气防培训教案
幼儿园防雷电安全教案(实用9篇)
幼儿园防雷电安全教案（实用9篇）幼儿园防雷电安全教案第1篇活动目标1、了解雷雨天气的安全防护知识，学会正确的躲避方法。
2、能沉着、冷静地面对恶劣天气，积极想办法解决问题。
3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想象力，增强幼儿的安全意识。
重点难点重点：了解雷雨天气的安全防护知识，学会正确的躲避方法。
难点：当真正遇到恶劣天气能沉着、冷静地面对，积极想办法解决问题。
活动准备1、大树、花草等背景道具、挂牌（通行证）、黑板、相机2、PPT图片活动过程一、开始部分：1、运用参观动物园为引线，以闯关的话语引导幼儿初步兴趣。
师：小朋友们，今天老师得到一个好消息，这个消息你们听了准高兴！想不想知道呢？（想）师：这个好消息就是动物园的叔叔想邀请咱们班小朋友们去参观动物园。
我想去，不知你们想不想去呀？（我想去）不过呀要去并不是那么容易的，听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难，拿到了通行证之后，我们才能顺利通过的呢！师：有没有信心通过各种困难！（我有信心）好，小朋友都信心十足，那我们就坐上火车出发吧。
（放音乐1，幼儿排成一排，成火车状，开始困难之旅）。
二、基础部分：1、躲雷雨闪电的情景小朋友们和老师坐上火车一起出发，来到了一处。
（教师提前布置好的大树、小花小草、房屋等公园景象）（1）师：播放PPT孩子们，看看我们到哪里啦？这里真美啊，孩子们我们来休息放松一下吧（幼儿和老师——有的坐、有的躺、有的拍腿放松活动）（2）突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）"孩子们，下雨啦，打雷了，赶快躲起来"。
仔细观察孩子们躲在哪里。
教师用相机记录下来孩子们躲藏的位置。
2、讨论雷雨闪电躲避处（1）师：刚才我们在路上遇到什么事情啦？你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？（打雷、下雨、躲在树下、房檐下）教师请幼儿举手回答。
师：老师刚刚也记录了你们躲藏的位置，下面呀，咱们一起来探究讨论一下，到底谁藏得对！（2）以小组的形式将照片分组发放，请幼儿讨论后选出一名幼儿将讨论好的贴到黑板上。
消防安全知识的教案模板(精选6篇)
关于消防平安知识的教案模板〔精选6篇〕消防平安知识的教案1一、教学活动目的：1、理解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。
2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
3、加强日常生活平安意识二、教学过程〔一〕导入新课。
1、师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来理解“火与火灾”。
2. 老师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。
市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。
由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。
老师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2023年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
〔二〕提问〔1〕一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打。
〔2〕抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？〔3〕你能说出几种逃生方法吗？表演。
〔关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生〕〔4〕校园防火应注意什么？〔5〕如何使用液化气、煤气？〔6〕如何使用电器？〔7〕火灾扑救有哪些方法？〔8〕人身着火时如何自救？〔9〕楼房着火如何逃生？〔三〕宿舍消防平安考前须知〔1〕不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；〔2〕不准乱搭接、拆改电线电路；〔3〕不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；〔4〕不准在宿舍楼道、寝室内燃烧废纸垃圾等；〔5〕不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；〔6〕不准开长明灯；〔7〕不准在宿舍里抽烟。
“防一氧化碳中毒”主题班会(教案)
“防一氧化碳中毒”主题班会教案会计1902班一、活动目的：1、使学生充分认识什么是一氧化碳中毒,对此决不能掉以轻心，了解并掌握一氧化碳中毒的抢救放法。
2、通过这次的主题班会，提高学生的防一氧化碳中毒的思想意识，养成一个良好的生活习惯。
3、学会如何应急、自救与保护。
二、活动准备：1.ppt制作。
2.收集一氧化碳中毒相关自救措施。
3.收集预一氧化碳中毒措施。
4.收集一氧化碳中毒相关案例。
三、活动时间：2019年11月12日四、活动形式：讲述、讨论，案例分享等。
五、活动组织：班主任主持，全体同学参加活动。
六、活动过程：1.一氧化碳中毒案例。
（1）考研女生挣扎打开一扇门救了三条命阅读材料：3个在校外租房准备考研的女生煤气中毒。
所幸其中一女生及时打开门，3人幸免于难。
小李是原西师文学院的自考生。
7月份毕业后，她和另外两个同样准备考研的校友合租了一套三室一厅的房子。
昨下午4时许，3人在有空调的客厅里看书，厨房在烧开水。
“不知过了多久，我们都觉得头晕，全身没力气……”小郭说，她和另一个同学渐渐没了力气，趴在书桌上动不了；小李则用虚弱的声音问是不是煤气中毒了，刚说完，她也瘫倒在地。
但小李并没放弃希望，她慢慢往门边爬去，两米不到的距离，爬了很久。
她终于站了起来，门被打开了，一股新鲜空气进来。
“我当时只有一个念头，不打开门大家都要完蛋。
”小李说。
约过了10分钟，小李体力有所恢复，打电话叫来同学，她们被送往校医院。
事后发现，因当时刮大风将窗户关死，并将炉火吹熄，造成屋中3人中毒。
1）小组讨论，这个实例说明了什么现象？2）假如这种现象发生在你身上，你怎么处理？（2）结合我县近两年发生的一氧化碳中毒事件，导入新课。
2.什么叫煤气中毒？煤气中毒也称作一氧化碳中毒。
一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。
中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。
灭火器及正压式呼吸器的使用培训教案
常用灭火器的使用1、手提式干粉灭火器的使用：将灭火器手提或肩扛至燃烧点上风头3—5米处，中途上下颠倒几次，操作者一手紧握喷射软管前端的喷嘴根部，对准火源根部，另一支手拉出销子，握下压把，进行扫射，直至火焰扑灭。
2、手提式二氧化碳灭火器的使用：将灭火器提或抗至燃烧点上风头5米处，操作者一手紧握喷射软管前端的喇叭筒根部手柄，对准火源，另一支手拉出销子，握下压把，进行喷射。
操作者应将灭火剂的喷流由近而远向火源喷射，可以同时辅以左右摆动喇叭筒，扩大喷射面积，达到灭火目的。
当未戴防护手套时，应避免直接用手握在喇叭筒上，防止冻伤。
3、推车式干粉灭火器的使用：两人操作，快速将灭火器推至燃烧现场，在距离燃烧处上风头10米左右停下，一人取下喷枪，放开喷射软管，一手握住喷射软管，另一手钩住扳机，将喷管对准燃烧处根部。
另一人将灭火器放稳，拔出开启机构上的保险销，迅速开启灭火器的开启机构。
干粉即能喷出。
正压式空气呼吸器的使用1、正压式空气呼吸器的介绍：正压式空气呼吸器，是一种自给开放式空气呼吸器，主要适用于消防、化工、石油、冶炼、厂矿、实验室等处，使消防员或抢险救护人员能够在充满浓烟、毒气、蒸汽或缺氧的恶劣环境下安全地进行灭火、抢险救灾和救护工作。
在同类产品中，具有重量轻、体积小、使用；维护方便、佩带舒适、性能稳定等优点，是从事抢险救灾、灭火作业理想的个人呼吸保护装置。
2、使用前的检查。
a、检查气瓶与背架肩带的连接。
气瓶与背架丝扣和气瓶束带扣无松动。
b、检查气瓶的压力。
完全打开瓶阀，压力显示达标。
c、检查气瓶的气密性。
打开和关闭瓶阀，观察压力表，在一分钟内压力的下降不得大于规定标准。
d、检查报警器是否正常报警。
关闭气瓶阀门，打开面罩供气阀，当气压降至使用下限时报警哨开始鸣叫说明报警正常。
3、呼吸器的佩戴使用。
a、背上整套装置，气瓶口向下，肩带D形环扣住双肩，扣上腰带。
b、打开气瓶阀至少一圈以上。
c、带上面罩，调节头带，使面罩充分贴合面部。
预防小火亡人和一氧化碳中毒主题班会教案
预防小火亡人和一氧化碳中毒主题班会教案一、班会目标：1. 增强学生的防火意识和预防一氧化碳中毒的能力。
2. 让学生了解小火亡人和一氧化碳中毒的危害及成因。
3. 掌握基本的防火、防一氧化碳中毒的知识和技能。
4. 能在遇到相关紧急情况时采取正确的自救与互救措施。
二、班会重点：1. 小火亡人的常见原因及预防措施。
2. 一氧化碳中毒的危险性、症状及急救方法。
三、班会准备：1. 相关小火亡人和一氧化碳中毒的案例资料。
2. 防火和防一氧化碳中毒的宣传视频或PPT。
3. 安全教育手册、宣传册等。
4. 模拟演练用的道具（如灭火器、防毒面具等）。
四、班会流程：1. 导入（5分钟）（1）开场白：强调安全教育的重要性，特别是防火和防一氧化碳中毒。
（2）提问学生是否了解小火亡人和一氧化碳中毒的概念。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解小火亡人的定义、成因（如乱丢烟蒂、电器短路等）及后果。
（2）讲解一氧化碳中毒的成因（如不完全燃烧、通风不良等）、症状（头痛、恶心、无力、晕厥等）及危害。
（3）通过案例分享，让学生深刻认识到问题的严重性。
3. 预防措施（10分钟）（1）防火措施：不乱丢烟蒂，定期检查电器线路，不私拉乱接电线，学会使用灭火器等。
（2）防一氧化碳中毒措施：保持室内通风，定期检查燃气设备，不长时间在密闭环境中使用燃气热水器等。
（3）强调冬季取暖时的安全注意事项。
4. 应急处理（5分钟）（1）教授遇到火灾时的逃生方法和报警流程。
（2）教授一氧化碳中毒后的急救步骤：立即转移到通风处，拨打急救电话，进行人工呼吸和心肺复苏（如果受过相关培训）。
5. 互动讨论（5分钟）（1）分组讨论家庭和学校中可能存在的火灾和一氧化碳中毒隐患，并提出改进措施。
（2）分享讨论结果，老师点评并补充。
6. 模拟演练（5分钟）（1）模拟火灾逃生场景，指导学生正确使用灭火器并沿安全路线疏散。
（2）模拟一氧化碳中毒的紧急情况，练习急救步骤和报警流程。
7. 总结与作业（5分钟）（1）总结班会内容，强调安全无小事，每个人都是自身安全的第一责任人。
校园防风安全教育教案（简短6篇）
校园防风安全教育教案（简短6篇）给同学们科普台风的危害，防台风有哪些措施，是老师们的教学工作。
所以，那你防风方面的教案准备好了吗?下面是由编辑为大家整理的“校园防风安全教育教案(简短6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：校园防风安全教育教案简短教学目标1、引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2、对台风的形成及危害有初步的了解。
3、掌握基本的自保方法。
4、能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
教学准备气球、风铃、电风扇等实物、图片。
教学过程一、活动导入：教师逐一出示物品：气球、风铃，风筝然后教师请出一位神秘的朋友，看它来了，知道它是谁吗?1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
2、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。
(如没风用电扇)二、引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的?1、让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。
同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏，到处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。
2、让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受。
3、及时教授孩子在台风中保护自己的方法。
三、传授绘画方法：引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展示孩子的作品。
篇二：校园防风安全教育教案简短教学意图台风给广大的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。
但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。
教学目标1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。
2、了解它与人们生活的关系。
教学准备台风过后被破坏的自然环境照片。
教学过程一、欣赏故事，引出话题1、完整欣赏故事。
师：小个子猫为什么要带伞?大个子老鼠为什么不让小个子猫带伞呢?结果怎样?究竟是谁的问题呢?2、导人与生活相关的话题。
煤矿职业危害防治培训教案
煤矿职业危害防治培训教案一、培训目的煤矿作为一种特殊的工作环境，存在着很多职业危害。
为了增强煤矿工人的安全意识，规范工作行为，减少事故发生率，本培训旨在向煤矿工人介绍煤矿职业危害的主要类型和防治方法。
二、培训内容1.煤矿职业危害的主要类型–煤尘危害–煤气危害–设备安全危害2.煤尘危害及控制措施–煤尘的来源和成分–煤尘的危害–煤尘防治措施–个人防护措施3.煤气危害及控制措施–煤层气的形成和成分–煤气的危害–煤气检测和监测–煤气防治措施4.设备安全危害及控制措施–特种设备操作要求–设备安全操作规程–安全检查和维护三、培训方法为了培训的有效性和互动性，本培训采用以下方法：1.课堂讲解：通过讲解煤矿职业危害的类型、危害程度和防治方法，使学员对危害有全面的理解。
2.案例分析：通过分析真实的煤矿事故案例，让学员了解事故发生的原因和防范措施。
3.现场考察：带领学员实地考察煤矿现场，观察职业危害防治措施的应用情况，加深对危害的认识。
4.小组讨论：将学员分成小组，讨论煤矿职业危害防治的经验和问题，并提出改进意见。
四、培训评估为了评估培训的效果，将采用以下评估方法：1.学员测试：对学员进行知识测试，包括煤矿职业危害的类型、防治措施等方面的内容。
2.现场观察：观察学员在煤矿现场实践中是否能正确应用职业危害防治的方法和措施。
3.学员反馈：收集学员的反馈意见，了解培训效果和改进措施。
五、培训计划时间培训内容培训方式第一天上午煤矿职业危害的主要类型课堂讲解第一天下午煤尘危害及控制措施课堂讲解、讨论第二天上午煤气危害及控制措施课堂讲解、案例第二天下午设备安全危害及控制措施课堂讲解、案例第三天上午现场考察现场考察第三天下午学员反馈、总结、评估讨论、评估六、培训资料为了提供给学员参考和复习，将准备以下培训资料：1.PPT课件：包括煤矿职业危害的类型、危害程度和防治方法的详细介绍。
2.安全操作手册：包括煤矿职业危害防治的具体操作规范。
安全培训教案6篇
安全培训教案6篇1. 工作场所安全教育培训* 目标：提高员工对工作场所安全的意识和知识，减少工作场所事故的发生率，改善工作环境。
* 内容：介绍工作场所的常见安全隐患，如电气设备安全、防火安全、紧急逃生等，提供相关操作指导和应急处理方法。
2. 人员安全意识培训* 目标：增强员工对个人安全的重视和防范意识，确保其在工作和生活中的安全。
* 内容：讲解个人安全的重要性，包括个人防护、交通安全、防范盗窃、防范火灾等，提供相关实用的安全知识和技巧。
3. 紧急救援培训* 目标：使员工掌握基本的紧急救援技能，提高对紧急情况的应对能力。
* 内容：介绍急救的基本原则和应急处理流程，包括人工呼吸、心肺复苏、止血和包扎等方面的技能培训。
4. 消防安全培训* 目标：提高员工对消防安全的认知和应对能力，防止和减少火灾事故的发生。
* 内容：讲解火灾的成因、危害和防范措施，演示使用灭火器材和疏散逃生的方法，培训员工正确认识和处理火灾情况。
5. 电气安全培训* 目标：增强员工对电气安全的了解和操作技能，提高电气事故防范和处理能力。
* 内容：介绍电气设备的安全使用规范、常见隐患和事故案例，提供安全操作指导和维护知识，培训员工正确操作电气设备。
6. 安全意识常态化培训* 目标：加强员工对安全意识的持续培养，使之形成良好的安全行为惯。
* 内容：定期组织安全意识的培训交流活动，分享安全教育案例和经验，提醒员工保持警惕和注意安全。
以上是一份关于安全培训教案的提纲，每个教案都有特定的培训目标和内容，将有助于提高员工的安全意识和应对能力，减少工作场所事故的发生率。
煤矿防爆培训计划及教案(2篇)
第1篇一、培训背景随着我国煤矿行业的快速发展，煤矿安全生产问题日益凸显。
特别是煤矿爆炸事故频发，给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高煤矿从业人员的防爆安全意识，掌握防爆技能，预防和减少煤矿爆炸事故的发生，特制定本防爆培训计划。
二、培训目标1. 提高煤矿从业人员的安全意识，增强对防爆重要性的认识。
2. 掌握煤矿防爆基本知识，了解煤矿爆炸的原因和预防措施。
3. 学会使用防爆设备，提高应对煤矿爆炸事故的能力。
4. 培养煤矿从业人员的安全操作习惯，减少人为因素导致的爆炸事故。
三、培训对象煤矿企业全体从业人员，包括管理人员、技术人员、生产工人等。
四、培训时间根据实际情况，培训时间不少于3天。
五、培训内容1. 煤矿安全生产法律法规2. 煤矿爆炸原因及预防措施3. 防爆基本知识4. 防爆设备的使用与维护5. 煤矿事故案例分析6. 防爆应急处理六、培训方法1. 理论讲解：由专业讲师进行防爆知识讲解，结合案例分析，使学员掌握防爆基本理论。
2. 实操演练：组织学员进行防爆设备操作演练，提高实际操作技能。
3. 互动交流：鼓励学员提问，解答学员在实际工作中遇到的防爆问题。
4. 考试考核：对学员进行理论知识和实操技能考核，确保培训效果。
七、培训教案第一部分：煤矿安全生产法律法规教学目标：1. 了解我国煤矿安全生产法律法规的基本框架。
2. 掌握煤矿安全生产法律法规的主要内容。
教学内容：1. 我国煤矿安全生产法律法规概述2. 煤矿安全生产法律法规的主要内容3. 煤矿安全生产法律法规在防爆工作中的应用教学方法：1. 讲授法：讲师详细讲解法律法规内容。
2. 案例分析法：结合实际案例，分析法律法规在防爆工作中的应用。
第二部分：煤矿爆炸原因及预防措施教学目标：1. 了解煤矿爆炸的原因。
2. 掌握煤矿爆炸的预防措施。
教学内容：1. 煤矿爆炸的原因- 爆炸性气体- 爆炸性粉尘- 火源- 氧气浓度2. 煤矿爆炸的预防措施- 控制爆炸性气体和粉尘的产生- 防止火源的产生- 控制氧气浓度- 建立健全防爆管理制度教学方法：1. 讲授法：讲师详细讲解爆炸原因和预防措施。
幼儿园《防台风暴雨冰雹》安全教育教案
幼儿园《防台风暴雨冰雹》安全教育教案【设计意图】 最近福建沿海地区大雨频繁，经常刮风下雨。很多孩子来园后 都在讨论天气。“今天风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着, 睡觉的时候可害怕了” “爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子 都湿了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造 成了影响。考虑到台风在福建沿海地区出现频率较大，为了让幼 儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急，我们开设了这 堂课。 【活动目标】1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。 2、学习当台风发生时，应该怎么办。
3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。
【活动准备】1、视频《台风的由来》，和风的声音 2、关于台风各种图片的PPT3、画图纸和彩笔 4、幼儿的阶段发展和生活经验【活动过程】
（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题师：小朋友们还记得哪个是拇指吗？ 一起拿出来跟你的好朋友 打招呼啦!
幼：记得，是这个（伸出拇指与旁边好朋友打招呼）师：你们 真棒，我们的食指看见了也很开心，也找了它的好朋友来碰在一 起呢，看看它们碰出来的小动物是怎样叫的呀？ 幼：小鸡，它们是〃叽叽叽〃的叫。（伸出食指与好朋友碰一起） 师：我们的小指在哪里？它们要找好朋友拉拉钩，请小朋友们帮帮 忙！ 幼：在这里（伸出小指与好朋友一起拉钩）5、让幼儿轻声的跟 老师念儿歌。 6、进行小组或个人朗诵儿歌，并且一边朗读一边做动作，更 进一
步增强幼儿对儿歌的理解。 7、请幼儿上来表演，大胆在集体面前展示自己。
老师希望小朋友们能把今天我们学的这首《你我来做好朋友》 儿歌读给更多的小朋友听，这样你们还可以交到更多的好朋友！ 也希望小朋友们之间应该要相互帮助，相亲相爱，好朋友之间应 该学会分享，不吵架，不打架！ 教学反思： 在本次的活动中，刚开始我忽略的个别幼儿的差异性，有个 别幼儿对手指及其名称对不上号，导致在做动作时分不清要伸出 哪个手指头。出现这样的情况后我采取了动手多练并让幼儿与好10 朋友一起练习，这不仅起到相互帮助的作用，还给幼儿在合作中 学会分享快乐，能够给幼儿带来更大的自信。
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生产性毒物进入人体的途径㈠呼吸道1、空气中毒物的浓度，浓度越高，进入机体的速度越快，进入的量越大。
2、血/气分配系数（blood/air partition coefficient）。
3、水溶性。
4、劳动强度、肺通气量、肺血流量。
㈡皮肤㈢消化道影响毒物对机体作用的因素㈠毒物本身的特性1、化学结构2、理化特性㈡剂量、浓度、作用时间㈢毒物的联合作用㈣生产环境与劳动强度㈤个体感受性防中毒综和措施1组织管理措施:①加强领导，重视防毒工作。
②严格贯彻执行国家和地方的卫生法规和标准。
③合理组织劳动，尽量减少工人接触生产性毒物的时间，建立合理的劳动制度。
2防毒技术措施防毒工作要依靠科技进步，在生产中尽可能使用低毒物料，采用能够消除或减少生产性毒物的先进生产技术和生产工艺，采用有效的通风排毒措施，实现消除或降低毒物浓度、预防职业中毒的目的。
①消除毒物脱离接触，采用可弃掉有毒物质的先进生产技术和生产工艺，使工人脱离与有毒物质的接触，实现第一级预防是实现预防职业中毒最根本最有效的方法。
②控制和降低毒物浓度，作业环境空气中有毒物质的浓度直接关系到职业中毒的发生，因此，降低作业环境中有毒物质的浓度将其恒定控制在最高容许浓度下，是预防职业中毒的关键。
其中，以无毒、低毒的物料或工艺代替有毒、高毒的物料或工艺；生产过程密闭化，控制有毒物质不逸散到车间空气中；将逸散的毒物及时有效的排出或清除作业现场是控制空气中毒物浓度的三个主要环节。
③以无毒、低毒的物料或工艺代替有毒、高毒的物料或工艺，尤其是以无毒代替有毒是防毒方面的一个重要科研方向。
④生产设备的管道化、密闭化和机械化。
使用密闭的生产设备，或者把敞口设备改为密闭的设备，控制毒物发生源，不使毒物向外逸散是防止有毒气体和粉尘外逸的有效措施。
⑤将逸散的毒物排出或清除作业现场，其中局部排风效果最好、最为常用。
⑥厂区内车间的布局和车间内生产设备的布局要有利于控制有毒物质的扩散。
其中隔离操作和仪表控制（自动化）。
即把生产设备和工人操作地点隔离开来。
有两种做法，一种把生产设备放在隔离室内；另一种把工人操作地点放在操作室内。
个体防护措施①防毒口罩和防毒面具②防护服4、卫生保健措施①职业健康检查②职业卫生教育③个人卫生和个人卫生措施防护器具1、分类与选择防尘呼吸护具有三种基本类型空气净化式防毒呼吸护具导管式（过滤式）（过滤式防毒面具）直接式过滤式防微粒口罩自吸式送风机式呼吸定量供气式护具送风式按需供气式（隔离式）复合供气式自救器空气呼吸器生氧式自给式氧气呼吸器开放式（隔离式）循环式防护器具的选用•对于狭小的有限空间作业，不宜选用空气呼吸器，根据现场条件可选用长管呼吸器，对不适宜选用长管呼吸器的，必须选择采用外接风源，高强度送风管的呼吸器具（如压力式长管呼吸器具）。
过滤式防毒面具使用1．使用前应检查全套面具气密性。
方法：戴好面具用手或橡皮塞堵上滤毒罐进气孔，深呼吸，如感觉憋闷，则此套面具气密良好，可用。
否则应更换。
•2．佩戴时如闻到毒气微弱气味,应立即离开有毒区域。
•3．有毒区的氧气占体积18%以下；或有毒气体浓度占总体积2%以上时，则滤毒罐不能起防护作用。
因此，使用前应进行作业区有害气体浓度检测。
•4．5#滤毒罐标有罐的总重量，药剂极易吸潮失效，每次用前需重新称量，当罐总重量超过原重量20克时，应停止使用两次使用间隔时间在一天以上，应将滤毒罐的螺帽盖拧上，塞上橡皮塞保持密闭，以免受潮失效。
6．滤毒罐应储存于干燥、清洁、空气新鲜的场所，严防潮湿，过热，有效期为五年，超过五年应重新鉴定。
7．防毒面具一般不能用于槽、罐等密闭容器的工作环境。
8．应根据GB 2890-82《过滤式防毒面具》防护对象举例选择相应色别的滤毒罐。
长管呼吸器使用方法•1）佩戴长管呼吸器前先检查整套长管呼吸器外表有无缺损，检查面罩视镜是否干净，然后取下面罩戴在头上用手捂住吸气口，如感到憋气，则证明该面罩气密性良好，可以使用，否则查明原因或另换面罩。
•2）面罩接上长管将长管吸气口堵上，用力吸气，若感到憋气则说明长管气密性良好可用。
•3）导气软管的进气端应放在远离有毒区域空气新鲜的上风口，进气口离开地面5cm 以上并固定上，设专人看护。
软管要平直，不得打折，严禁被压踩，使用人员在作业中也要注意不要踩到自己或他人的软管，使用中也要防止锐物割破导气。
•4）面罩及导气管不得粘带油脂；不得在高温环境下使用长管呼吸器。
•5)使用过程中严禁摘下面罩，口内有异味，立即停止工作，撤离有毒区。
自给式空气呼吸器使用说明（巴固C-900）一、使用前快速检查1．气瓶压力完全打开气瓶阀，压力必须显示260至300Kg之间。
2．气密性关上气瓶阀，观察压力表，在一分钟内压力下降不得大于20Kg。
3．报警哨3.1从面罩上卸下供气阀。
3.2把手放在供气阀出气口，使空气泄漏。
3.3观察压力表，在压力低于55±5Kg时，报警哨必须响。
二、佩戴1．调节背带整个背板的调节分为两步：1.1把整套装置背在身上,往下拉装在两边肩带上的环形垫圈,使之贴近背部。
1.2拉紧腰带,使其完全贴合腰部。
2．佩戴面罩2.1将面罩的目镜部分朝下,套上颈部束带。
2.2将面罩由下颚部套入,并用束带束住头部。
2.3由上至下调节束带，使其束紧。
注意不要太紧。
2.4用掌心堵住面罩接口，吸气然后屏住呼吸，使用者应感觉到面罩紧贴脸部，直到恢复呼吸为止。
（或用手掌封住面罩接口并呼吸，如感到无法呼吸，说明密封良好来测试面罩的气密性）。
如感觉面罩并未贴近脸部，再调节束带并重复实验。
3．将供气阀连接在面罩上的接口处。
三、使用1．把气瓶阀完全打开，检查气瓶压力到位，整套呼吸器已可使用。
2．注意经常查看压力表，在报警开始时，尽快撤离危险区域。
四、使用后1．同时按供气阀的2个按钮卸下供气阀。
2．用拇指搬开头带扳扣，使束带放松；将拇指插入面罩和下颚之间，小心将面罩朝上脱下，拿下面罩。
3．关上气瓶阀。
4．按供气阀的控制按钮排空整个系统。
5．松开腰带6．松开肩带，小心卸下整套呼吸装置。
口对口吹气法这是效果最好、操作最简单的一种方法。
操作前使伤员仰卧，救护者在其头的一侧，一手托起伤员的下颌，并尽量使其头部后仰，另一手将其鼻孔捏住，以免吹气时，从鼻孔漏气；自己深吸一口气，紧对伤员的口将气吹入，造成伤员吸气；然后松开捏鼻子的手，并用手压其胸部以帮助呼气。
如此有节奏地、均匀地反复进行，每分钟约吹16-20次，如图所示。
人工呼吸注意事项1、施行对口对口吹气时，救护者与伤员嘴与嘴要对紧，以免漏气；吹气的大小，应注意在刚开始时吹气压力可略大些，频率稍快些，10—20次后，应逐步将压力减小，以维持胸部有隆起最为合适；救护者与伤员的嘴间是否要放块布以避免直接接触的问题，应视具体情况而定，有条件时，可放二层纱布或一块手帕隔开，但以不影响空气出入为原则。
2、人工呼吸法适用于电休克、中毒窒息或外伤性窒息等所引起的呼吸停止；操作时应注意心跳情况，如心跳停止，应与胸外心脏挤压法同时进行。
3、施行人工呼吸法，有时要持续较长时间，甚至数小时才能把伤员救过来。
施行时间的长短，以自主性呼吸得以恢复或出现死亡征象为原则。
㈢胸外心脏挤压法要点在作胸外心脏挤压前，应先作心前区捶击术，使伤员取头低脚高位，术者以左手掌置于伤员心前区，右手握拳在左手背捶击3—5次，每次间隔l一2秒。
捶击的主要目的是使物理能转换为电能，以助于心脏复跳。
如果捶击无效，应及时、正确地作胸外心脏挤压，其要点是：1、伤员应仰卧于木板或地上。
操作前的准备同人工呼吸法。
2、正确的按压部位是在胸骨下l／3处。
救护者在伤员的右侧，手掌面与前臂垂直，一手掌面压在另一手的背面上，使双手重叠，如所示。
按压方向。
双手重叠，于伤员胸骨下段，以双肘和臂肩力有节奏地、冲击地向脊柱方向力挤压使胸骨压下3—4cm，有胸骨下陷的感觉就可以了。
挤压后，应迅速抬手使胸骨复位以便心脏舒张。
4、按压次数。
以每分钟80-100次为宜。
按压过快，心脏舒张不充分，心室内血液不能完成充盈；按压过慢，动脉压力低，效果也不好。
胸外心脏挤压法注意事项1、按压的力量要因人而异。
对身强力壮的伤员，按压力量可大些；对年老体弱的伤员，力量则要小些。
按压时要稳健有力，均匀规则，重力应放在掌根部，着力仅在胸骨处，切勿在心尖部按压。
同时注意用力不能过猛，否可导致骨折，心包积血或引起气胸等。
2、胸外心脏挤压与口对口吹气应同时施行，一般每按心脏5次，做口对口吹气一次。
如一人同时兼做此两种操作，则每按压心脏15次，较快连续吹气2次。
3、按压显效时，可摸到颈总动脉、股动脉搏动，散大的瞳孔开始缩小，唇、皮肤转变为红润，血压复升至60mmHg以上。