选修一第一课

合集下载

人教版历史选修1复习课件:第一单元 第1课 雅典城邦的兴起

人教版历史选修1复习课件:第一单元   第1课   雅典城邦的兴起

一、选择题(每小题 4 分,共 24 分)
1.希腊是欧洲文明的发源地,雅典是古代希腊的著名城邦。下
列关于公元前 8~前 6 世纪雅典社会状况的叙述,不正确的

()
A.公民大会是实际上的最高权力机关
B.下层平民的处境十分悲惨
C.长老会议是国家最高的审判机关
D.工商业奴隶主阶层日益崛起
解析:公元前 8~前 6 世纪,公民大会名义上是最高权力机关, 但没有实际权力,贵族占据了首席执政官的职位,还把持了作 为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议。B、C、D 三 项都是正确的。 答案:A
2.实质 贵族专制与平民反对贵族专制的矛盾。
探究点二 梭伦改革的背景 [史料探究]
材料一 一位古希腊历史学家这样描述雅典:“贫富不均 的程度已甚为严重,这个城市已真正到了危险的境地……似乎 除了一个高压力量外,并无其他方式可以解除这种困扰。”
(1)“贫富不均的程度已甚为严重”会导致平民身份发生什 么变化?“这个城市已真正到了危险的境地”是什么意思?
深刻根源。 3.梭伦当选为首席执政官是改革的前提。
清单一 梭伦改革的政治原因
贵族政治与社会动荡 1.地理环境 雅典位于希腊___阿__提__卡__半岛,有小块平原,物产丰富,附 近有天然良港,对农业、__工__商__业___发展有利。 2.城邦国家 (1)形成:大约在公元前 9~前 8 世纪。 (2)标志:以雅典为中心的_中__央__议__事__会__和行政机构的设立。 (3)成员:贵族和平民,平民包括农民和__手__工__业__者__。
二、非选择题(第 7 题 14 分,第 8 题 12 分,共 26 分) 7.阅读下列材料:
材料一 梭伦诗句:我手执一个有力的盾牌,站在两个阶 级面前,不许它们任何一方不公平地占着优势。 材料二 下图是改革前夕,雅典社会各阶层开展激烈辩论 的情景。

新课标选修一语文第一课

新课标选修一语文第一课

新课标选修一语文第一课
新课标选修一语文第一课,我们首先会接触到的是中国古代文学的瑰宝——《诗经》。

《诗经》是中国古代第一部诗歌总集,它收录了西
周初年至春秋中叶大约五百年间的诗歌作品,共计305篇。

这些诗歌
分为“风”、“雅”、“颂”三个部分,其中“风”指的是地方民歌,“雅”包括了宫廷乐歌和一些政治讽刺诗,“颂”则主要是祭祀用的
乐歌。

在这一课中,我们将重点学习《诗经》中的“风”部分,尤其是其中
的《关雎》和《桃夭》两首诗。

《关雎》是《诗经》的开篇之作,它
以和鸣的雎鸠鸟为象征,表达了对和谐美满婚姻的向往。

诗中“关关
雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

”这几句,不仅描绘了一幅
宁静美好的自然景象,也寄托了诗人对理想伴侣的渴望。

《桃夭》则是一首描写女子出嫁的诗,诗中“桃之夭夭,灼灼其华”
用桃花的鲜艳来比喻新娘的美丽,表达了对新娘的赞美和对婚姻生活
的美好祝愿。

通过学习这两首诗,我们不仅能够欣赏到古代诗歌的韵律美和意境美,还能够了解到古代社会的风俗习惯和人们的情感表达方式。

同时,这
也是一次对古代文学经典的深入阅读和理解,有助于我们更好地把握
中国古代文学的精髓。

在教学过程中,我们还会引导学生进行诗歌的朗读和背诵,通过反复
的诵读来感受诗歌的节奏和韵律,加深对诗歌内容的理解。

此外,我
们还会组织学生进行小组讨论,鼓励他们分享自己对诗歌的理解和感受,以及诗歌中所蕴含的文化内涵和历史背景。

通过这一课的学习,我们希望学生能够对《诗经》有一个初步的认识和了解,同时也能够激发他们对中国古代文学的兴趣和热爱。

高中历史选修一第一单元第一课课件

高中历史选修一第一单元第一课课件
高中历史选修一第一单元 第一课课件
高中历史选修一第一单元第一课:古代文明与人类社会进化
引入
本课程旨在介绍古代文明的概念与内涵,帮助我们了解人类社会进化过程中 的重要里程碑。
人类社会进化的认识
基本阶段
从狩猎采集社会到农业社会再到城市文明社会,人类社会发展经历了多个阶段。
文明的特征
文明的兴起包含了诸多特征,如城市化、工艺技术进步、政治组织、社会分工等。
农业革命的影响
农业革命的出现改变了人类的生活方式,极大地影响了社会结构和文化。
五大古代文明
埃及文明
埃及文明以尼罗河流域为中 心,拥有众多壮丽的金字塔 和神秘的法老文化。
印度-恒河文明
恒河文明是世界上最古老和 最复杂的文明之一,它培育 了印度独特的宗教和哲学。
中国-黄河文明
黄河文明是中国古代文明的 发源地,涌现出众多发展到 今日仍具影响力的思想和科 技。
3 军事征服
有时,古代文明之间也通过战争征服和并吞来扩大领土和影响力。
结语
1
2 思考:人类社会的未来
面对日益复杂的挑战,我们应该思考人类社会的未来过程和方向,以找到更好的发展道 路。
美索不达米亚文明
美索不达米亚文明位于亚洲的两大河流流域, 是世界上最早的城市文明之一。
希腊-爱琴海文明
爱琴海文明是古希腊文明的核心,对西方思想、 艺术和政治有着深远的影响。
古代文明的交流与交融
1 经济联结
古代文明通过贸易和物资交换,建立起复杂的经济联系网,推动了经济的繁荣。
2 文化交流
各个古代文明之间的文化交流促进了艺术、哲学和科技等领域的知识传播与共享。

最新1高中历史选修一第一课幻灯片

最新1高中历史选修一第一课幻灯片

本课测评 1.试简要分析早期雅典城邦贵族与平民的矛盾。 答案提示:政治上,贵族占据首席执政官等重要职位,把持作为最高 决策机关、监察机关和审判机关的长老会议,架空作为最高权力机关的 公民大会。
经济上,贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民,以致平民无 力还债成为“六一汉”,甚至全家沦为债务奴隶。
贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗,导致雅典政 局动荡不安。
梭伦不满统治者的腐败无能,装扮疯癫诗人, 鼓动雅典公民的爱国精神,受到民众拥护。 3、梭伦指挥雅典军队夺回了萨拉米斯岛,树 立了威望,走上政治舞台。 4、前594年梭伦当选首席执政官,开始改革。
总结:从政治、经济、个人三方面概括梭伦改革的历 史必然性和可能性。 政治:雅典的贵族政治和债务奴隶制,导致阶级矛盾 激化,平民武装暴动,工商业奴隶主要求分享权力, 社会动荡不安。政治改革势在必行。(社会矛盾发展 的必然产物) 经济:尖锐的社会矛盾,严重阻碍了雅典社会经济的 发展。使邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典, 打击了雅典的海上贸易。工商业奴隶主迫切要求改革, 反对旧贵族专权,发展海外贸易。(经济发展的必然 要求) 个人贡献:梭伦拥有丰富的知识,具有强烈的爱国主 义精神,领导收回萨拉米斯岛,得到人民拥护,适应 改革的需要。公元前594年,当选执政官,承担起改 革的重任。(改革的可能性)
雅典城邦 国家产生
前 9设 ︱立 前中 8央 世议 纪事
会 和 行 政 机 构
贵族制国 经济 阶级 公民内部

家确立
发展 变化 斗争激烈


前贵 8族 ︱专 前权 6平 世民 纪无

工 ﹁﹁﹁ 选

商 平山海 为

业 原地岸 首

粤教版选修1第一课积雨辋川庄作课件

粤教版选修1第一课积雨辋川庄作课件

形象
积雨、空林
前 烟火、饷东菑
两 联
漠漠水田、白鹭
阴阴夏木、黄鹂
表达技巧 思想情怀
寓情于景

叠字

动静结合


❖ “争席”典故
《庄子·杂篇·寓言》载:杨朱去从老 子学道,老子说:“你仰头张目傲慢跋扈, 谁还愿意和你相处呢?过于洁白的好像总会 觉得有什么污垢,德行最为高尚的好像总会 觉得有什么不足之处。”杨朱愧然变色,说: “敬听先生教诲。”杨朱刚来的时候,旅舍 的人对他都非常恭敬,纷纷避让。等他学成 归来,旅舍的人都不再拘束,开始和他争席 位了。借此说明去除骄矜、容于众人,方才 能真正做到修身养性。
握 漠漠/水田/飞白鹭,阴阴/夏木/啭黄鹂。
诗 山中/习静/观朝槿,松下/清斋/折露葵。
歌 内
野老/与人/争席罢,海鸥/何事/更相疑。

体鉴 会赏 诗诗 人的 的形 思象 想、 情语 怀言
、 技 巧
形象 积雨、空林 烟火、饷东菑 漠漠水田、白鹭 阴阴夏木、黄鹂
古人在评价这首诗的时候,认为诗中 的“迟”字用得妙,对此,你有何看法?
解题
❖ 积雨,指连日阴雨,点出了 天气。
❖ 辋川庄,在今陕西蓝田西南 十余公里处的辋川山谷中, 是王维在宋之问辋川山庄的 基础上兴建的园林。
❖ 在隐居辋川庄期间,他创作 了大量脍炙人口的山水田园 诗。如《辛夷坞》、《鹿 柴》、《白石滩》、《竹里 馆》等。

诵读感知
步 把
积雨/空林/烟火迟,蒸藜/炊黍/饷东菑。
参考答案:
1、赞同。全诗所写的内容就是围绕“寂”字 展开的。前两句写芙蓉花在寂静中开放,鲜 艳无比,以动衬静,显得山林越发清幽。后 两句写芙蓉花在寂静无人的山涧中悄然散落, 进一步道出了优美的景色、孤独清幽的环境。

人教版高中历史选修1:第一单元第1课《雅典城邦的兴起》(共31张PPT)

人教版高中历史选修1:第一单元第1课《雅典城邦的兴起》(共31张PPT)

梭伦(约公元前630-560年)是古希 大雪和冰雹的威力来自阴云, 腊著名的政治改革家和诗人。他出身 雷鸣产生于耀眼的闪电, 于贵族家庭,年轻时一面经商,一面 城邦毁于豪强, 游历,到过许多地方,漫游名胜古迹, 而人民受专制奴役则因愚昧。 考察社会风情,不仅丰富知识和经验, 出海太远就不容易靠岸, 且使他了解了下层平民疾苦,从而抛 这一切应好生想想看。 弃了贵族的骄矜,对他一生的改革事 业产生了深远的影响,后被誉为古希 ——《梭伦诗选》 腊"七贤"之一。人们在他的雕像上刻
平原派
(贵族寡头政治)
反对贵族专权, 要求改革
山地派
(激进民主政治)
海岸派
(温和改革)
★梭伦改革的历史背景和条件:
4.主观条件——梭伦成为执政官 A.梭伦成为执政官的原因:
①客观因素: 萨拉米斯岛的丧失引发愤慨(契机); 前594年平民与贵族矛盾再度激化,内战危机。 ②主观因素:
假扮疯诗人鼓起公民的爱国精神; 指挥军队夺回萨拉米斯岛从而树立威望;
选择的 雅典 专制主义中央集权 政治制度 文明 特征
城邦制度 民主政治的摇篮 海洋文明 (蓝色文明)
大河文明 地中海 (黄色文明)
★梭伦改革的历史背景和条件:
1.雅典的地理位置及其影响 2.政治背景:贵族政治所引发的社会动荡 A.雅典国家的形成与阶级构成 ①“荷马时代”:前11世纪-前9世纪(基础) ②雅典城邦国家的形成:
便于海上交通 ,开展海外贸易 (平等观念) 便于从亚非文明中汲取丰富 营养
为 雅 典 民 主 政 治 的 形 成 提 供
了 有 利 的 条 件
古希腊和古中国为什么选择了截然相反的政 治制度?
差异
地形 适合的 经济活动

高中数学选修1教案全套

高中数学选修1教案全套
第一课:函数的基本概念和性质
教学目标:学生能够理解函数的基本概念和性质,并能够运用函数进行问题求解。

教学重点:函数的定义和图像。

教学难点:函数的性质和特殊函数的图像。

教学过程:
1. 引入函数的概念:通过实际例子引导学生理解函数的概念,并让学生观察函数的图像。

2. 讲解函数的定义:介绍函数的定义和符号表示,让学生掌握函数的概念。

3. 分组讨论:让学生分成小组讨论函数的性质,并总结出函数的特点。

4. 练习题讲解:通过一些练习题讲解函数的图像和图像的变化,让学生加深对函数的理解。

5. 拓展练习:让学生通过实际问题进行练习,提高学生的解决问题的能力。

6. 总结归纳:让学生总结函数的基本概念和性质,并反思学习过程中的问题。

7. 课后作业:布置相应的作业,让学生巩固所学知识。

评价与反思:根据学生的表现和反馈,评价教学效果,及时调整教学方法,不断提高教学
质量。

以上是本节课的教学内容,希望学生能够认真学习,并在实践中不断提高自己的数学能力。

人教版高中历史选修一精品课件:第1课 雅典城邦的兴起

2.影响 (1)促进了雅典__奴__隶__制__经__济___的发展。 (2)形成了__工__商__业__奴__隶__主___阶层。
(3)工商业奴隶主对旧贵族展开了要求分享___政__治__权__利____的斗争。 ①平原派:维护贵族___寡__头__政___治_____,巩固自身权益。 ②山地派:实行激进的____民__主___政__治_____,进行彻底的社会变革。 ③海岸派:实行___温__和____的改革。
探究
梭伦改革的历史必然性
[史料探究] 史料一 大雪和冰雹的威力来自阴云, 雷鸣产生于耀眼的闪电, 城邦毁于豪强, 而人民 受专制奴役则因愚昧。 出海太远就不容易靠岸, 这一切应好生想想看。
——《梭伦诗选·忠告》
史料二 下图是梭伦改革前夕,雅典贵族展开激烈辩论的场景。
思考 (1)史料一中“豪强”“人民”分别指的是当时雅典社会的哪一阶级?其中哪一阶级 曾经怎样不公正地占着优势?而另一个阶级实际上分为哪两个阶层?分别指出在梭 伦改革前夕,不同阶层人们的不同处境。 (2)史料二中辩论的核心是什么? (3)综上所述,公元前6世纪初,雅典社会的政治形势和历史发展趋势怎样?
(2)体现小国寡民的特色。 (3)否定血缘关系,以财产和地域关系取代血缘关系作为实施民主政治的基础。 (44.缺)真陷正享有民主的只有少数人。 雅典民主是少数人的民主。妇女无政治权利可言,广大奴隶受到压迫,公民权对于 居住在雅典的外邦人来说遥不可及。此外,下层公民为生活奔波劳碌,常常无暇顾 及城邦的政治生活,其政治权利也形同虚设。 5.实质 雅典城邦的实质是奴隶主阶级专政,因此雅典民主实际上是奴隶主阶级的民主,不 是全社会所有人的民主。
答案 (1)贵族、平民。贵族阶级。政治上,把持国家政权,包揽官职,制定法律, 压迫平民;经济上,掌握大部分的财富,通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民。 平民实际上分为下层平民和工商业奴隶主两个阶层。下层平民处境不断恶化,往往 因为从贵族那里借债无力偿还而沦为“六一汉”,甚至是债务奴隶;工商业奴隶主 则随着经济实力的增长,对旧贵族的政治专权日益不满,要求分享政治权利。 (2)“是否保留贵族政治,是否进行改革”成为辩论的核心。 (3)政治形势:贵族与平民的矛盾尖锐。趋势:改革势在必行。

高中政治选修1 学习笔记 第一单元 第一课 课时1 国家是什么

第一课国体与政体课标要求了解国体和政体的关系,揭示国家的本质,理解国家管理形式的多样性。

课时1国家是什么学习目标 1.增强维护国家主权和领土完整的自觉性,坚定坚持和完善社会主义民主的信念,增强对中国特色社会主义民主的认同。

2.明确马克思主义的国家理论、国家的基本要素;理解国家的性质、国家的本质;知道当今世界国家类型;知道代议制的含义、意义。

科学认识国体与政体的关系。

3.自觉维护国家安全,积极参与社会主义民主政治建设。

一、国家的本质1.国家(1)产生:国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的,是____________不可调和的产物和表现。

议一议:国家会不会永远存在下去?________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ (2)要素:国家的基本要素包括人口、领土、________和________。

其中,最重要的要素是________。

2.国家的性质(1)含义:就是国家的________本质。

它表明国家政权掌握在什么阶级手中,什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级。

(2)决定因素:____________的性质决定着国家的性质。

(3)国家的本质:一定阶级对其他阶级的________。

(4)民主与专政议一议:是不是任何国家都是民主与专政的统一体?________________________________________________________________________________ 3.我国人民民主专政的特点(1)与资产阶级专政的资本主义国家相比,享有民主的________不同,专政的________也不同。

语文版高中语文选修1《唐宋诗词鉴赏》第一课驱山走海置眼前——山水胜色唐宋诗教案

语文版高中语文选修1《唐宋诗词鉴赏》第一课驱山走海置眼前——山水胜色唐宋诗教案第一课:驱山走海置眼前——山水胜色唐宋诗教学目的:(一)知识与技能1、诵读诗歌,理解诗句含义,把握诗人恰当地运用字词表达情感的方法。

2、体会诗歌运用的修辞手法及表达效果。

(二)过程与方法1、通过吟咏,品味写景诗的韵致,体味诗人寄寓在自然美景中的感情。

2、了解古代诗歌的平仄规律,感受格律诗的形式美与内在美的和谐统一,通过具体的诗篇,解读古代诗歌的特点。

3、学习诗人运用不同的角度,描写大自然美景的方法,体会写景诗的层次美、意境美以及诗人借景抒情、融情入景、虚实结合的写作技巧。

(三)情感态度与价值观1、山水风光是诗歌永不衰竭的题材。

诗人自由地漫游山川,寄傲林泉,在秀丽的山水风光中,以敏锐的感觉,体察自然的光色韵味,表现高逸冲淡的情趣,向外发现了山水的天然美,向内发现了自己的真性情。

通过学习本课,培养热爱自然的兴趣;通过讨论交流,培养审美和鉴赏习惯。

教学重点和难点1、让学生掌握鉴赏写景诗的方法,并能学会怎么鉴赏写景诗。

2、了解诗歌中平仄的一些基本常识。

教学设想:1、此课为第一讲,要先介绍唐宋两代诗词的特点,让学生对唐宋两代诗词有所了解。

2、在朗读中领悟诗作的思想情感,在点评中让学生挖掘诗歌特有的魅力。

3、教学重点让学生掌握鉴赏写景诗的方法,并能学会怎么鉴赏写景诗。

教学时数:二课时第一课时一、导入新课:中国是诗的国度。

唐诗、宋词是中国文学的奇葩,是三千年中国古典诗歌桂冠上的两颗明珠。

唐诗展现了唐代广阔的社会生活画卷,反映了唐人开阔爽朗的胸襟和热情豪迈的精神风貌。

她那对现实生活的热切关注,对理想的执著追求,对生活美和精神美的礼赞和向往,对丑陋与邪恶的蔑视和抨击,以饱满的情感和悠远的神韵,千百年来不知扣响多少读者的心弦。

而宋词以姹紫嫣红、千姿百态的风神,与唐诗争奇,与元曲斗艳。

唐诗宋词中包孕着丰富的人生意蕴和情感资源,对生命、生活、亲人以及祖国、故乡的深切热爱和赤诚关怀,是极好的情感教育读本,涵咏吟诵,能使我们认识历史,开阔眼界,感悟人生,丰富情感,抚慰心灵,帮助我们寻找失落的精神家园,在浮华喧嚣中返归宁静和淳朴;使我们心中有“爱”——热爱生命,关爱众生。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.梭伦成为执政官的原因: ①外因:阶级矛盾的激化和外部危机提供上台的历史 机遇。 萨拉米斯岛的丧失(契机); 前594年平民与贵族矛盾再度激化,内战一触即发. ②内因: “疯诗人事件”表现出聪明睿智和爱国精神; 收复萨拉米斯岛战役为他树立威信; 有振兴城邦的政治理想,早期游历、经商生涯,了解下 层平民的疾苦,奠定了执政基础;
知识回顾
请观察图片简述:古代雅典城 邦民主政治的形成发展概况
1、梭伦改革(公元前594年) 按财产多少划分社会等级——为雅典民主 制度的建立奠定基础 2、克利斯提尼改革(公元前6世纪末) 用地域部落取代血缘部落——确立起雅典 民主政治 3、伯利克里改革(公元前5世纪) 扩大公民参政范围 ;改革公民大会; 改 革五百人会议;提高陪审法庭的地位;扩 大十将军委员会权力——雅典民主政治发 展到顶峰——“黄金时代”
1、经济发展原因 铁制农具广泛使用,农业生产力提高(注意) 2.表现:农业经济作物;手工业; 商业贸易:商品热销地中海沿岸(有哪些?)
★梭伦改革的历史背景和条件:
一、雅典地理位置及影响: 二.政治背景:贵族政治所引发的社会动荡 1、雅典城邦的形成: 2、雅典贵族政治及表现: 3、雅典城邦平民与贵族的矛盾 三.经济背景——雅典工商业的发展
平原派
(贵族寡头政治)
山地派
(激进民主政治)
反对贵族专权, 要求改革
海岸派
(温和改革)
“海岸派”和“山地派”共同的目标: 反对贵族专权, 改革呼声日益强烈 这三者之间的矛盾表现为: 平民与贵族的矛盾 工商业奴隶与旧贵族的矛盾
请回答: 1.请写出这场辩论可能的参与者。
课堂练习
平原派、山地派、海岸派.
迈锡尼文明(BC16C上半期---BC12C)
青铜器时代,在克里特等地区出现早期奴隶制国家
(二)荷马时代(BC11C---BC9C)
铁器时代的开始,各部落原始社会逐渐解体
(三)古风时代(BC8C---BC6C)
希腊各奴隶制城邦形成,雅典和斯巴达 成长起来,政体多种多样,主要有君主制、 贵族制、寡头制、民主制、僭主制等
奠基
确立
顶峰
一. 雅典的地理环境
位置:阿提卡半岛、比雷埃夫斯 地形:有小块平原、山谷、河流 物产:葡萄、橄榄、优质陶土和大理石 这样的地理环境对雅典产生什么影响? (从经济、政治因素考虑) 经济:经济生活多样性,总体上商业航海贸易
比较发达。
政治:不利于建立中央集权的专制政治,形
成冒险扩张的民族性格。
一.改革含义:
改革即革除已经过时的旧制度、旧文化和 旧思想,创造富有旺盛生机的新制度、新文化 和新思想,解放生产力,推动社会的进步和历 史的发展
二.改革类型:
1.社会内部局部调整统治政策的改革(如王安 石变法) 2.促进新旧社会制度转变的改革(如北魏孝文 帝改革)
三.改革的原因:都是因为旧的社会制度不
第3课
雅典民主政治的奠基石
——改革的影响
(梭伦改革的背景)
第1课 雅典城邦的兴起
(梭伦改革的背景)
课标解读:
了解梭伦改革前雅典的社会状况, 认识梭伦改革的必要性。
本课线索:从政治、经济、个人三个 角度揭示梭伦改革的必要性。
古希腊文明史
(一)爱琴文明时代(BC20C---BC12C)
克里特文明(BC20C---BC14C)
1、经济发展 2、表现 3、影响
结论:可见政治现状与经济发展不平衡是动荡的根源,
避免动荡的唯一出路是改革。改革是雅典经济发展的必然 要求。
★梭伦改革的历史背景和条件:
一、雅典地理位置及影响: 二.政治背景:贵族政治所引发的社会动荡 1、雅典城邦的形成: 2、雅典贵族政治及表现: 3、雅典城邦平民与贵族的矛盾 三.经济背景——雅典工商业的发展(根本原因)
雅典:君主制 →贵族制(BC7C) →僭主制
→民主制(BC6C末克里斯提尼改革)
(四)古典时代(BC5C---BC4C前期)
希腊奴隶制城邦达到极盛,然后趋于衰落 雅典此时处于民主政治的黄金时期:BC5C,
伯利克里改革使民主政治达到顶峰
(五)马其顿统治时代(BC4C晚期---BC2C中期)
希腊城邦衰落,处于马其顿统治之下, 最后为罗马帝国所灭
1、经济发展 2 、表现 3、影响
(1)左面两幅图反映社会阶级 关系的变动起了什么作用? 促使新的社会阶层工商业 奴隶主出现
雅典当时的社会问题对雅典经 济的发展有什么影响?
雅典社会动荡必然阻碍经济的发展, 因此需要改革来解决社会问题,以 促进经济的进一步发展。所以改革 是经济发展的必然要求
如果没有萨拉米斯岛问题就不会有首席执 政官梭伦,也不会有梭伦改革? 萨拉米斯岛问题只是一个契机,而当时 雅典城邦内部社会矛盾激化,这是最主 要原因。
启示:
时代造就英雄,英雄推动时代发展; 雅典文明在曲折中探索,在探索中发展;
1.梭伦成为执政官的原因: ①外因:
雅典社会动荡阻碍经济的发展; 其他城邦实力已赶上并超过雅典; 萨拉米斯岛的丧失引发愤慨(契机); 前594年平民与贵族矛盾再度激化,内战一触即发.
②内因:
假扮疯诗人鼓起公民的爱国精神; 指挥军队夺回萨拉米斯岛从而树立威望;
2.梭伦当选:前6C初(前594年)
总结:从政治、经济、个人三方面概括梭伦改革的历 史必然性和可能性。 政治:贵族和平民矛盾激化;工商业奴隶主要求分享 政权(社会矛盾发展的必然产物) 经济:社会矛盾阻碍经济的发展,使雅典国力落后; 工商业发展的需要(工商业奴隶主要求改革,利用政 权力量发展海外贸易)(经济发展的必然要求) 个人贡献:梭伦拥有丰富的知识,具有强烈的爱国主 义精神,领导收回萨拉米斯岛,得到人民拥护,适应 改革的需要。公元前594年,当选执政官,承担起改 革的重任。(改革的可能性)
这样的地理环境对雅典产生 什么影响? (从经、政、思因素考虑)
经济:
经济生活多样性。总体上 商业航海贸易比较发达。
政治:
难以通过军事征服实现统一, 小国林立。 思想:开阔、积极、竞争
学 思 之 窗
海洋文明 经济 政治 思想
经济生活多样性
大河文明
农业/手工业/工商业
小国林立 难以统一
小农经济
幅员辽阔 武力统一
★梭伦改革的历史背景和条件:
一、雅典地理位置及影响: 请速读教材P4及右图,归 纳雅典地理特点及影响。
1)岛屿众多,海上交通便利 ——有利于海外贸易 2)土地贫瘠、地少人多 ——限制农耕的发展,刺激了商业及手工业; 3)多山多丘陵,陆地被细割 ——难以形成统一的政治中心;有利于独立城邦的形成; 4)靠近古代埃及和两河流域文明的中心地带 ——便于从亚非文明中汲取丰富营养。
适应社会的发展. 1.旧制度本身存在缺陷 2.制度不存在问题而是统治者误用滥用, 损害人民的利益 3.在社会发展过程中制度需要不断完善.
四.改革的特征:都具有艰巨性和多样性
五.改革的启示:
1.改革是统治者对既定制度进行的调整; (不否定现存制度,而是加以改良) 2.人类的进步需要借助于改革;
3.改革由于涉及到利益的重新分配,不可能一帆风 顺;(有时会刀光剑影,但比革命温和得多) 4.无论改革成败,其经验教训都值得汲取; 5.如果改革有利于发展生产、稳定社会秩序、改善 人民生活,这就是值得肯定的改革.
下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利, 追溯这些公民权利的起源,我们需要将目光投向古希腊。
美国大选期间, 全国人大会议上 美国公民积极投票 代表举手表决 选举权 表决权
美国国会议员 聆听政府报告
英国议会议 员进行辩论
知情权
发言权
单元结构
第1课 雅典城邦的兴起——改革的背景 第2课 除旧布新的梭伦改革 ——改革的内容
3、雅典城邦平民与贵族矛盾的激化: 原因:(1)政治上: 贵族掌权,平民政治权力太少。 贵族:首席执政官(城邦首脑、内政权); 长老议事会(最高决策、监察、审判权) 平民:公民大会(名义最高权力机关,无实权) (2)经济上: 实行债务奴隶制。贵族掌握大部分财富,通 过高利贷和土地兼并方式使平民沦为“六一汉” 直至债务奴隶。 表现:前632年雅典平民武装暴动
2.指出他们的基本要求。
平原派:主张维护贵族寡头政治; 山地派:主张实行激进的民主政治, 要求彻底改革; 海岸派:主张实行温和的改革
3.他们辩论的核心是什么?
海岸派和山地派共同目标是反对贵 族专权,因此“是否保留贵族政治” 成为辩论的核心。
改革前的辩论
★梭伦改革的历史背景和条件:
一、雅典地理位置及影响: 二.政治背景:贵族政治所引发的社会动荡 1、雅典城邦的形成: 2、雅典贵族政治及表现: 3、雅典城邦平民与贵族的矛盾 三.经济背景——雅典工商业的发展(根本原因)
背景:
一.必要性
1、社会矛盾发展的必然产物。一方面贵族与平 民、工商业奴隶主矛盾尖锐,社会动荡
2.经济发展的必然要求。社会矛盾尖锐导致了社 会动荡,阻碍了雅典社会经济的发展。
3、民族危机也使雅典意识到改革的重要 性。打击了雅典的海上贸易,工商业奴隶 主迫切要求改革,反对旧贵族专权,发展 海外贸易
二.可能性:梭伦成为执政官
追求民主政治 竞争 开阔 积极
专制主义中央集权 专制 满足 保守
★梭伦改革的历史背景和条件:
一、雅典地理位置及影响: 二.政治背景:贵族政治所引发的社会动荡 1、雅典城邦的形成:
背景:荷马时代(基础)
时间:前9C-前8C 标志:设立中央议事会和行政机构; 阶级构成——贵族、平民(手工业者、农民) 特点:小国寡民
1、BC8以后雅典奴隶制经济发展的表现怎样? 2、工商业奴隶主阶层是怎样形成的? 3、工商业奴隶主与平民、贵族的关系如何?
★梭伦改革的历史背景和条件:
一、雅典地理位置及影响: 二.政治背景:贵族政治所引发的社会动荡 1、雅典城邦的形成: 2、雅典贵族政治及表现: 3、雅典城邦平民与贵族的矛盾 三.经济背景——雅典工商业的发展
相关文档
最新文档