中考英语语法复习

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中考英语语法复习方法

中考英语语法复习方法对于即将参加中考的学生来说，英语语法的复习是至关重要的一环。

掌握有效的复习方法，能够帮助学生更好地理解和运用语法知识，从而在考试中取得优异的成绩。

首先，我们要明确中考英语语法的重点内容。

一般来说，时态、语态、句子结构、从句等都是常考的重点。

比如，一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、现在完成时等时态，以及被动语态的构成和用法。

句子结构方面，要清楚简单句、复合句和复杂句的区别与构成。

从句包括宾语从句、定语从句和状语从句等。

制定合理的复习计划是成功的关键。

可以将语法复习的时间安排分为几个阶段。

第一阶段，进行全面的基础知识梳理。

将语法书中的知识点从头到尾过一遍，理解每个语法点的概念和用法，同时做好笔记。

这一阶段不要急于做题，而是要确保对知识点有清晰的认识。

第二阶段，进行专项练习。

针对不同的语法点，做大量的练习题，通过练习来加深对知识点的理解和记忆。

第三阶段，进行综合练习和模拟考试。

做整套的模拟试卷，按照考试的时间和要求来完成，通过模拟考试来检验自己的复习效果，发现薄弱环节，及时进行有针对性的复习。

在复习过程中，要善于总结归纳。

对于相似的语法点，可以通过对比的方式来加深记忆。

比如，一般过去时和现在完成时的区别，过去进行时和现在进行时的区别等。

可以制作表格或者思维导图，将这些容易混淆的语法点清晰地呈现出来。

多做练习题是必不可少的。

可以选择历年的中考真题、模拟题以及专项练习题。

在做题的过程中，要认真分析每一道题，尤其是做错的题目。

找出错误的原因，是对知识点理解不够，还是粗心大意。

对于做错的题目，要整理到错题本上，定期进行复习。

结合实际语境来学习语法也是非常有效的方法。

不要单纯地死记硬背语法规则，而是要通过阅读英语文章、句子来感受语法的运用。

这样不仅能够更好地理解语法知识，还能够提高阅读理解能力。

此外，要积极寻求帮助。

如果在复习过程中遇到不理解的问题，不要自己死磕，可以向老师、同学请教。

中考英语复习语法知识词类、构词法、句法课件

• any表示“任一，一些”，可修饰可数名词复数或不可数名词，常用于疑问句和否定句，如：Do you have any plans for the weekend?
·词类：代词不定代词
• none表示“没有一个，全无”，指代人或物，作主语时，谓语动词可用单数也可用复数，常搭配为none of，如：None of us had a score above 60.
·词类：冠词不定冠词a / a n
1、在元音音素前用an，在辅音音素前用a，如：an hour、 a house.
2、用于泛指人或物的身份或性质，如：My mother is a teacher. 3、用于代替弱化后的one“一”，如：She has an apple.
4、用于代替弱化后的per“每一”，如：People have three meals a day.
·词类：形容词常用句型
①It+be+adj.+(of/for sb)+to do sth.如：It’s easy to read this book.
②Sb./Sth.+be+adj.+to do.如：His name is difficult to spell.
③Sb./Sth.+be+too+adj.+to do sth.如：He’s too young to go to school.
如：The days in summer are longer than those in winter.
·词类：代词疑问代词
• what表示“什么”，对“物”进行提问，如：What are your reasons for leaving here?

2025年中考英语复习语法专题 ★★形容词和副词课件(共55张PPT).ppt

4.(2024·无锡改编)It's such an important meeting that everyone is advised to dress properly (proper). 5.Jerry studied many languages simply (simple) for pleasure.
知识点2 副词
一、用所给单词的适当形式填空。 1.Sally is my best friend.She often sits beside me silently (silent) when I am sad. 2.Whenever you meet your friends,you should greet them politely (polite). 3.Chinese family members usually like to get together, especially (especial) during the Spring Festival.
At that moment,the teacher comforted me with soft voice.“Calm down and take your time.It's not that difficult,” she said.The words were like a beam of light cheering me up.Calm down and write __7__.This advice was really helpful to me. With hours of practice,my handwriting improved.Since then,I have formed a good h abit of practicing calligraphy __8__ every day.

中考英语语法专项复习

中考英语语法专项复习对于即将参加中考的同学们来说，英语语法是一个重要的复习板块。

掌握好语法，不仅能在考试中取得好成绩，还能为今后的英语学习打下坚实的基础。

接下来，让我们一起系统地复习一下中考英语语法的重点内容。

一、名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。

在中考中，名词的考点主要包括名词的数、名词所有格等。

1、名词的数可数名词：有单复数之分。

例如，“apple”（苹果）的复数是“apples”；“box”（盒子）的复数是“boxes”。

不可数名词：没有复数形式。

常见的不可数名词有“water”（水）、“milk”（牛奶）、“advice”（建议）等。

2、名词所有格表示有生命的东西的名词所有格，一般在名词后加“＇s”。

例如，“Tom's book”（汤姆的书）。

表示无生命的东西的名词所有格，一般用“of ＋名词”的结构。

例如，“the window of the room”（房间的窗户）。

二、冠词冠词分为不定冠词（a, an）、定冠词（the）和零冠词。

1、不定冠词“a”用于辅音音素开头的单词前，“an”用于元音音素开头的单词前。

例如，“a book”（一本书），“an apple”（一个苹果）。

2、定冠词特指某（些）人或某（些）物。

例如，“The book on the desk is mine”（桌子上的那本书是我的。

）指双方都知道的人或物。

例如，“Open the door, please”（请开门。

）上文提到过的人或物。

例如，“There is a man The man is my teacher”（有一个男人。

这个男人是我的老师。

）世界上独一无二的事物。

例如，“The sun is very big”（太阳很大。

）3、零冠词复数名词表示一类人或事物时。

例如，“Dogs are friendly”（狗是友好的。

）星期、月份、季节、节日等名词前。

例如，“on Monday”（在星期一），“in May”（在五月），“in spring”（在春天），“on Christmas Day”（在圣诞节）三餐、球类、棋类等名词前。

中考英语语法专题复习(含答案)

中考英语语法专题复习(含答案)一、单项选择题1. — __________ you ever ________ to Australia?— Yes, I have been there twice.A. Do; goB. Have; goneC. Did; goD. Will; go- 答案：B2. — Could you please tell me ________ ?— Sure. The library is just around the corner.A. how can I get to the libraryB. how I can get to the libraryC. how get to the library I canD. how can get I to the library- 答案：B3. My father is a doctor. He ________ from Shanghai University of Traditional Chinese Medicine in 1998.A. graduatedB. have graduatedC. was graduatingD. has been graduated- 答案：A二、完成对话根据对话内容，从方框中选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。

A: Hi, Linda. I heard you went to the theater last night. How wasthe play?B: Oh, it was fantastic! The actors were really talented and the story was captivating.A: That sounds great. What was the play about?B: It was a love story set in 19th-century England. The main characters were a wealthy young woman and a poor but passionate writer.A: That sounds interesting. __________B: Of course. The ending was quite unexpected. The heroine chose love over money and followed her heart in the end.A: That's a beautiful message. __________B: Absolutely. It made me really appreciate the power of love and the importance of staying true to oneself.A: I should definitely go see it then. Thanks for sharing your experience, Linda!选项：A. Did you enjoy the music?B. Was the acting good?C. Did the play have a happy ending?D. Who was the main actress?E. Were there any interesting twists in the plot?- 答案：C E三、改错题请找出下列各句中的语法错误并改正。

中考英语复习---语法知识精讲

九年级中考复习---语法知识精讲一、时态1、一般现在时：表示经常性发生的动作或客观存在的事实和真理时间状语：always, every day, usually, often, sometimes★注意：as soon as, when, if 引导的状语从句，主句用将来时、从句用一般现在时2、一般过去时：表示动作发生在过去时间状语：yesterday, last week, 时间+ago, just now…3、一般将来时：表示将要发生的动作时间状语：tomorrow, next week, in +时间, soon结构：will + do, be going to + do4、现在进行时：表示动作正在进行结构：be + doing★注意：go, come, leave, start, move, arrive, reach, get to, sail等表示位置移动的动词用现在进行时表示将来例：He is leaving tomorrow. 他明天将要离开。

5、过去进行时：表示过去某一时刻正在做的动作时间状语：at this time yesterday, at that moment, at that time…..结构：was / were +doing★注意：when, while 引导的时间状语从句用进行时态6、现在完成时：表示从过去开始的动作持续到现在，或已发生的动作对现在造成的影响或结果时间状语：already, ever, never, yet, just, for+时间段, since+时间点, in the past +时间，recently, lately结构：have / has + 动词过去分词★瞬间动词不能和表示一段时间的for 短语和since短语连用，也不能用于how long 引导的疑问句中。

如果要用，应将瞬间动词改为相应的持续性动词。

become----has been in borrow----has kept buy-----has haddie-----has been dead leave-----has been away begin----has been onfinish----has been over open-----has been opened close----has been closed ★注意：have been to 去过某地几次，已回来have gone to 去了某地，还末回来have been in 在某地待了多少时间7、There be 的一般将来时：There will be 或There is / are going to be★there be + 人+ doing sth (有某人正在做某事)二、句子种类1、祈使句：表示请求、命令，主语you被省略，动词用原形，否定：don’t + do2、感叹句：★What + (a /an)+形容词+名词（+主语+谓语）！What an interesting story (it is)!★ How + 形容词/ 副词 + 主语 + 谓语！How interesting the story is!How wonderfully the girl sings!3、特殊疑问句：★What’s your father? (问职业)★How long have you been here? (问多长时间)答语：----For +时间How long is the bridge? （问长度多少）答语：----It’s + 长度★How far is it from here to the zoo? (问距离多远)答语：---It’s + ten minutes’ walk. (要步行10分钟)★How often do you take the piano lessons? (问频率，多久一次) 答语：----Every + Saturday afternoon. -----Twice + a week.★How soon will she arrive? （问多久之后，用于将来时）答语：-----In +时间★How tall ( 问人、树多高) How high (问山、建筑物多高)4、there be 与have 的区别（他们两者不能混合在一个句子中）there be 句型表示“存在”关系，指某地存在有某物have 表示“所属”关系，指某人、某物拥有某物三、宾语从句1、宾语从句的结构：主句+ 引导词+从句2、宾语从句的语序是陈述语序，即“引导词+主语+谓语+其他”例：Could you tell me where you are going?I don’t know where the meeting will be held.3、常见的引导词：that (没实际意义，可省略) 特殊疑问词：when, who, what, how, whoseif / whether（是否）---（在从句中含有or not 时，用whether引导，构成whether…or not）★注意：whose (谁的) + 名词例：He asked whose handwriting was the best.4、从句的时态★主句是一般现在时或将来时，从句的时态由句意决定例：He doesn’t know that his mother came to see him. (他不知道他的母亲来看过他)I want to know whether he lives there. （我想知道他是否住在那里）★主句是过去时，从句只能用相应的过去时态例：①He tells me that he is getting ready for the sports meeting.He told me that he was getting ready for the sports meeting.②He asks if you have written to Peter.He asked if you had written to Peter.③They wonder whether they will have an English exam next Monday.They wondered whether they would have an English exam next Monday.★如果从句陈述的是客观真理，时态要用一般现在时例：Scientists proved that the earth goes around the sun.Our teacher said that January is the first month of the year.5、宾语从句可以转化为含有不定式的简单句，即“引导词+to + 动词原形+其他”例：I didn’t know how I could do it. = I didn’t know how to do it.Mike didn’t decide what he would buy = Mike didn’t decide what to buy.6、宾语从句的否定转移（否定前置）例：I don’t believe they have finished the work. (我相信他们还没有完成工作)四、定语从句1、定语从句的结构：The book which I gave you costs 10 yuan.主句：The book costs 10 yuan. 从句：which I gave you2、引导词：★that 指人或物（作主语或宾语）★which 指物（作主语或宾语）★who 指人（作主语或宾语）★whom 指人（作宾语）例：The woman __________is the most important in my life is my mother.The woman __________I am waiting for is my mother.★whose指人或物（作定语）例：The boy _________father works abroad is my deskmate.那个父亲在国外工作的男孩是我的同桌。

中考英语语法复习技巧

中考英语语法复习技巧中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而英语语法在中考英语中占据着举足轻重的地位。

掌握有效的复习技巧能够帮助同学们更高效地复习英语语法，从而在中考中取得优异的成绩。

首先，我们要明确中考英语语法的重点和难点。

一般来说，时态、语态、非谓语动词、复合句（如宾语从句、定语从句、状语从句）等是中考常考的语法点。

在复习时，要有针对性地对这些重点进行突破。

制定合理的复习计划是成功的关键。

可以将语法复习分为几个阶段。

第一阶段，全面梳理初中阶段所学的语法知识，建立一个大致的框架。

可以参考教材和语法书籍，将各个语法点进行系统的整理，形成笔记。

第二阶段，进行专项练习。

针对每个重点语法项目，做大量的练习题，加深对语法规则的理解和运用。

比如，对于时态，可以通过练习不同时态的句子填空、改错等题目来巩固。

第三阶段，进行综合练习和模拟考试。

通过做整套的试卷，熟悉中考的题型和考点，提高解题速度和准确性。

在复习过程中，善于总结归纳是非常重要的。

比如，对于时态，可以将一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等进行对比总结，找出它们的构成形式、用法以及时间状语的特点。

对于语态，要清楚主动语态和被动语态的转换规则。

多做错题分析也是必不可少的。

将做错的题目整理出来，分析错误的原因，是对语法规则理解有误，还是粗心大意。

对于经常出错的语法点，要进行重点强化复习。

结合实际语境来学习语法也是一种有效的方法。

不要单纯地死记硬背语法规则，而是通过阅读英语文章、句子，在实际的语言环境中感受语法的运用。

这样不仅能够更好地理解语法，还能提高阅读理解能力。

此外，利用多种学习资源也能提高复习效果。

可以观看英语语法教学视频、收听英语语法讲解的音频，或者参加英语语法辅导班。

还可以和同学组成学习小组，互相讨论、交流，共同解决语法学习中遇到的问题。

要注重日常的积累。

每天抽出一定的时间复习语法，背诵一些经典的例句和常用的短语搭配。

中考英语24个必考语法知识点

中考英语24个必考语法知识点中考是一个非常重要的考试，在中考中有许多重要的英语语法知识点，需要考生准备好。

下面将介绍中考英语中必考的24个语法知识点，供考生参考。

1、冠词：用于单数可数名词前，分为不定冠词（a,an）和定冠词（the），an表示单数可数名词的音音素开头，a表示单数可数名词除音音素开头外所有其他情况，the表示特定范围。

2、代词：代替句子中某些名词，可以称为代词，如I，you，he，she，it，we，they，his，her，their，ours，yours，that，this，these，those。

3、名词：名词是动词的补语，可以表示一个人，一件事物，一个地方，一种情况等，可以用一个单词表达，如car，chair，school，problem等。

4、形容词：用来修饰名词，表示名词的特征、性质、状态和质量等，如nice，beautiful，good，bad，big，small，well。

5、副词：修饰动词，表示动作的时间、地点、程度、方式等，如now，yesterday，soon，gently，quickly，very。

6、介词：表示一个短语和另一个短语之间的关系，一般放在句子中的前面，如in，on，at，by，for，with，of，against，between。

7、动词：表示动作或者状态的词，如run，walk，jump，eat，be，swim，work，study等。

8、连词：连接两个句子，一般用and，or，but，so，if，because，while等。

9、情态动词：表示说话者对说话内容的态度，如can，must，may，need，ought，shoould，would，will，could等。

10、定语从句：用来修饰名词的从句，一般包括时间、地点、原因，如the book which I bought yesterday，the man who lives next door。

中考英语语法复习方案

中考英语语法复习方案中考对于每一位初中生来说都是一个重要的转折点，而英语作为其中的主科之一，语法的掌握更是取得好成绩的关键。

为了帮助同学们在中考英语中取得优异的成绩，制定一个系统、有效的语法复习方案至关重要。

一、复习目标通过系统的复习，让学生对中考英语语法有全面、深入的理解和掌握，能够准确运用语法知识进行听、说、读、写，减少语法错误，提高英语语言的准确性和流畅性，从而在中考中应对各类语法相关的题型。

二、复习内容1、词法名词：包括名词的分类、数、所有格等。

代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等的用法。

形容词和副词：比较级和最高级的构成及用法，形容词和副词的辨析。

数词：基数词和序数词的用法。

动词：动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等）、语态（主动语态和被动语态）、非谓语动词（动词不定式、动名词、分词）。

介词和连词：常见介词和连词的用法及搭配。

2、句法句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

简单句：五种基本句型。

复合句：宾语从句、定语从句、状语从句。

3、特殊语法点主谓一致。

虚拟语气（了解基本用法）。

省略和倒装。

三、资料收集1、教材：回顾初中英语教材中涉及的语法知识点，梳理重点和难点。

2、辅导书：选择权威、系统的中考英语语法辅导书，作为复习的主要参考资料。

3、模拟试题和历年中考真题：通过做题，了解中考语法的命题特点和规律。

四、复习方法1、知识梳理按照语法体系，逐一复习每个语法点，建立清晰的知识框架。

制作语法笔记，记录重点、难点和易错点。

2、专项练习针对每个语法点进行专项练习，加深对知识点的理解和运用。

及时批改和分析练习题，找出存在的问题，进行有针对性的强化训练。

3、综合练习定期进行综合性的语法练习题，如模拟试卷和历年真题，提高综合运用语法知识的能力。

做完题目后，认真分析错题原因，总结解题技巧和规律。

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all, none, either, neither, both用法上的区别
含义 both 两者都… neither 两者都不… either 两者中任意一个 all 全都 none 没有一个范围两个两个两个语气表肯定表否定表肯定
三者或三表肯定者以上三者或三表否定者以上
考试要求： 1 掌握基数词和序数词的形式及基本用法。 2 熟练掌握时间与日期的基本表达方法。 3 掌握日常交际活动中数词的常见用法。
知识要点：
数词包括基数词和序数词两大
类。表示数目多少的数词叫基数词。表示顺序先后的数词叫序数词。
考点分析：如果hundred（百），thousand（千）， million（百万），billion（十亿）等词前面有具体数词，则不能在词尾加s。但是如果表达不确切数目，则在词尾加s并后接of短语。如：hundreds of 成百上千的 three million 三百万
some和 any的用法： some 相同点
不同点
any
可以修饰可数和不可数名词
多用于肯定句中多用于否定句、疑问句和条件句中
例如： 1 I have some books, but I don’t have any story books. 我有一些书，但我没有故事书。 2 Is there anything interesting in today’s newspaper ? 今天的报纸上有什么有趣的内容吗？
例题分析： 1 There are some ______ in the river. A grass B fish C water D earth 解析：由 there are 可知主语应为可数名词复数，grass, water, earth 均为不可数名词，fish作为“鱼“讲时，单复数相同。所以答案为B。
3 以an结尾或其他表示民族、国家的人的名词变复数时在词尾加s。如：Australians，Italians，Germans等。二物质名词量的表达方式 1 用some, much, a little, a bit of, a lot of 等表示。如：There is some water in the bottle.
2 ―of +名词”所有格无生命的东西名词所有格，通常用“of+名词”的结构来表示。如： the windows of the room 房间的窗户 the door of the car 轿车的门
3 双重所有格指名词所有格或者名词性物主代词同of 构成的所有格，即“of + 名词所有格”。如： a friend of my father’s, a picture of mine
例题分析：
1. Bob is very friendly. And ______ like him very much. A. we B. us C. our D. ours
解析：此题考点是人称代词。后一句话显然缺乏主语，应该用人称代词主格。所以答案为A。
2. I have two sisters. One is a teacher, ______ is a doctor. A. other B. another C. others D. the other 解析：(两个中的)一个…另一个…,使用如下短语：one…, the other….因此答案为D。
other, the other, another, the others, others 在用法上的区别： another ―又一，再一”。如：There is a ship. Look! Another ship is coming. other―其他的”，后加名词复数。如：Do you have any other questions ? the other―其他的”，后加名词复数，特指或某范围内的其他的。
指人
Who（谁，主格） whom （谁，宾格） whose（谁的）指人或 What（什么） which（哪一物个，用于对人、事或物提问）
六 it表示天气、时间、距离等的基本用法。 it可指代时间、天气、气候、距离等，还可指代上文提到的人或事物。例如： * It is half past ten. （指时间） * It is fine today. （指天气） * There is a book on the desk. It is Wang Tao’s.（指上文提到的事物）
考试要求： 1 熟练掌握并区别所学的可数名词和不可数名词用法。 2 掌握物质名词及其量的表达方式。 3 熟练运用名词复数规则、不规则变化。 4 熟练掌握名词所有格的用法。
知识要点：一可数名词复数形式的构成及用法规则变化： 1 一般情况下在名词的词尾加s。如：book- books，pencil- pencils 2 以s，x，ch，sh结尾的名词加es。如：bus- buses，box- boxes 3 以“辅音字母+y‖结尾的名词，把y改为 i再加es。如：factory- factories
注：如果一样东西为两个人共有，则只在后一个名词词尾加’s，如果不是共有的，两个名词都要加’s。如： Tom and Peter’s room汤姆和彼得的房间（共有） Tom's and Peter's rooms汤姆的房间和彼得的房间（不共有）特例：today's news，ten minutes’ drive
every 和each的用法： each 可单独使用 every 不可单独使用
可作代词、形容词仅作形容词着重“个别” 着重“全体”
例如： 1 Each student has an English book. 每个学生都有一本英语书。 2 Every student is here, let’s 分析： 2. — Is your home far from school? — No. It’s only _______ walk. A. ten-minute’s B. ten minutes’ C. ten minutes D. ten-minute 解析：本题考点为名词所有格，“十分钟” 先变成复数，然后直接加’ 表示 “的”。所以答案为B。
后面跟不可数名词
one, that 和 it 在用法上的区别： one 泛指,指所指的名词中的一个，that 和 it 表示特指。 that 与所指的名词为同类，但是不是同一个；而 it 与所指名词为同一个。如：My color pen is broken, do you have one? The weather in Shanghai is warmer than that in Beijing. I like your bike, where did you buy it ?
考试要求： 1 熟练掌握人称代词主格和宾格的形式及基本用法。 2 掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的形式及基本用法。 3 掌握常见不定代词的基本用法。 4 熟练掌握指示代词的基本用法，并理解其在上下文中的指代用法。
5 熟练掌握疑问代词的基本用法。 6 掌握it表示天气、时间、距离等的基本用法。知识要点：一人称代词根据它们在句中的作用，可分为主格和宾格两种形式。主格作主语，放在谓语动词之前。宾格作宾语或表语，置于动词或介词之后。
如：Only two students in your class are here, where are the other students? others―其他的（人或物）”，后面不加名词。如：We should help others . the others ―其他的（人或物）”，后面不加名词，特指或某范围内的其他人或物。如：Only two students in your class are here, where are the others ?
4 以“元音字母+y‖结尾的名词，直接在词尾加s。如：key- keys，boy-boys 5 以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves。如：knife-knives，half- halves 6 以o结尾的名词,在词尾加es。如：hero-heroes，potato-potatoes， tomato-tomatoes
时间和日期的基本表达法 1 用基数词表示时间，两种表达法如下： * 直接读数字。如： 2:35 two thirty-five， 3:30 three thirty * 用past/to 表示“过几分”/ ―差几分到下一个点”。如：2:35 twenty-five to three 3:30 half past three
单数
形容词性
my your his her its
复数
our your their
名词性
mine yours his hers its
ours yours theirs
如: 1 I forgot to bring my dictionary. Could I use yours? 2 Jack is a friend of mine. 三不定代词不指明代替任何特定名词或形容词的代词, 在句中可作主语、表语、宾语和定语。现将几组常见的不定代词举例说明：
特例：photo-photos, piano-pianos, kilokilos 不规则变化： 1 改变单数名词中的元音字母或其他形式。如：man- men, tooth-teeth, mouse- mice， child –children, FrenchmanFrenchmen 2 单复数形式相同。如：sheep，deer，fish， Chinese，Japanese等。
few, a few, little, a little用法上的区别：表示肯定用于可数名 a few 少，词复数前只有几个表示否定 few 不多，几乎没有